话题六 价值观2

话题一：中学生的爱好与兴趣Spare time(业余时间), favorite(最喜欢的), Interest(兴趣), hobby(爱好), appetite(嗜好),taste(口味), read novels(也小说), play football/basketball(打足球/篮球), surf the internet(上网), chat online(在线聊天), play games(玩游戏), collect stamps(集邮), make e-friends(交网友), climb mountains(爬山), watch TV(看电视), enjoy popular music(喜欢流行音乐),be interested in(对…感兴趣), develop an interest in(在…方面发展兴趣), be fond of(喜欢…),be keen on(喜欢…), have love for(喜爱…), have a taste in(对…有兴趣) 等。

话题二：劳动与劳动观念Work(工作), be at work(在工作), work hard(努力工作), produce(生产), worker(工人), labor force(劳动力), labor(劳动), voluntary labor(义务劳动)，serve the people(为人民服务)，heart and soul(全心全意)，physical labor(体力劳动), mental labor(脑力劳动), labor viewpoint(劳动观念), labor Day(劳动节), workday(工作日), means of labor(劳动方式), honorable(光荣的), be devoted to(奉献于..), value(价值), earn money(赚钱) , personal interests(个人利益)等。

100个与孩子聊天话题摘要：一、引言1.亲子沟通的重要性2.适合与孩子聊天的话题二、生活话题1.日常生活a.天气情况b.家庭活动c.学校生活d.周末计划2.个人习惯a.早起b.锻炼c.饮食d.休息3.节日庆典a.传统节日b.生日庆祝c.纪念日三、学习话题1.学科知识a.学习进度b.学科兴趣c.学习方法d.考试情况2.课外活动a.兴趣爱好b.社团活动c.才艺展示d.比赛经历3.成长规划a.职业理想b.学习目标c.人生观d.价值观四、心理话题1.情绪管理a.喜怒哀乐b.压力应对c.焦虑缓解d.自我调节2.人际关系a.朋友相处b.家庭关系c.师生互动d.社交技巧3.成长困惑a.青春期问题b.学业困扰c.家庭矛盾d.自我认知五、环保意识1.环保知识a.环保意义b.节能减排c.垃圾分类d.环保行动2.绿色生活a.低碳出行b.节约资源c.绿色消费d.环保创意六、时事话题1.国内新闻a.政治事件b.经济动态c.社会热点d.文化现象2.国际视野a.国际政治b.贸易摩擦c.文化交流d.科技创新正文：亲子沟通是家长与孩子之间建立深厚感情、了解彼此的重要途径。

为了更好地与孩子交流，家长可以掌握一些适合聊天的话题，以便轻松地拉近与孩子的距离。

本文将为您提供100 个与孩子聊天的话题，分为生活、学习、心理、环保意识、时事等六个方面，助您与孩子沟通无障碍。

首先，在与孩子谈论日常生活时，可以关注天气情况、家庭活动、学校生活和周末计划等方面。

通过这些话题，家长可以了解孩子的日常生活，关心他们的身体健康，同时也能增进亲子关系。

其次，学习话题是家长与孩子聊天的重要内容。

家长可以询问孩子的学习进度、学科兴趣、学习方法等方面，关注他们在学习上的成长与进步。

此外，还可以讨论课外活动、兴趣爱好、成长规划等内容，帮助孩子建立正确的人生观和价值观。

在心理话题方面，家长可以关注孩子的情绪管理、人际关系和成长困惑等方面。

通过与孩子探讨这些话题，家长可以引导孩子学会自我调节，提高人际交往能力，同时也能帮助孩子解决成长过程中遇到的困扰。

五年级上册道德与法治笔记道德与法治自古以来就是一个亘古不变的话题，两者作为人类文明的重要组成部分，在目的上有着很强的共同之处，但也存在着不同，究竟什么是道德，什么是法治。

以下是作者为大家收集的五年级上册道德与法治笔记内容(精选6篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级上册道德与法治笔记1本学期我承担五年级《道德与法治》学科的教学工作任务，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。

根据学生实际情况，结合教育教学实际，制定本学期工作计划如下：一、学情分析：本班多数学生养成良好的学习和生活习惯，对道德与法治这一学科很感兴趣。

由于本班留守儿童较多，缺乏家庭教育，导致了少部分的学困生，这就要求教师加强对学困生的教育和引导，让他们尽快养成良好的学习习惯。

二、教学分析部编版《道德与法治》五年级下册教材是从202-年春季正式实行，全册共六个单元，分别是第一单元（完善自我健康成长），第二单元（爱护地球共同责任），第三单元（多样文明多彩生活），第六单元（让世界更美好）。

1、通过第一单元《完善自我健康成长》的教学，使学生懂得每个人都应得到尊重，学会如何尊重自己、他人。

懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进健康成长。

学会思考过去的事并从中得到经验和教训，从而完善自我，让自己做得更好。

2、通过第二单元《爱护地球共同责任》的教学，使学生认识到地球的健康关系到人类的安危，从而增强环境保护意识，懂得环境保护的方法，并激发学生保护环境的责任感，自觉从身边小事做起，养成“举手之劳做环保”的自觉性并从自己的身体力行中感受到幸福和自豪之感。

3.通过第三单元《多样文明多彩生活》的教学，了解文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。

我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。

”文明是多彩的，人类文明因多样才有交流互鉴的价值。

和女孩子聊天的1000个话题近年来，越来越多的人认识到跟女生聊天的重要性，但很多男生也不知道该聊些什么，以至于缺乏话题。

究其原因，主要是由于很多男生显得无聊乏味，故此无法创造深入的话语；也有些男生分不清和女孩子聊天应该使用什么话题，以至于误将与朋友聊天毫无差别地聊天，因此而遭到了绝杀；再有一种情况是，有些男生显得害羞，不知道要说些什么，甚至一句话也说不出口。

以上的各种情况都是很常见的，本文将介绍1000个话题，帮助男性朋友们和女孩子们打开话匣子，聊出一段愉快的话语。

一、喜欢的事物1、你最喜欢的服装是什么样子的？2、你最喜欢的歌曲是什么？3、你最喜欢的电影有哪些？4、你最喜欢的书籍是什么？5、你最喜欢的运动是什么？6、你最喜欢的食物是什么？7、你最喜欢的旅游景点是哪里？8、你最喜欢的游戏是什么？二、个人观点1、你怎么看待新式社交媒体？2、你怎么看待夸奖别人？3、你对诚实的看法是什么？4、你对抢劫的看法是什么？5、你对教育的看法是什么？6、你对事业与家庭的看法是什么？7、你对旅行的看法是什么？8、你对分享的看法是什么？三、生活观念1、你最大的梦想是什么？2、你最大的担心是什么？3、你认为如何管理好一份工作？4、你如何看待压力？5、你如何看待健康？6、你如何看待环境保护？7、你如何看待友谊？8、你如何看待改变？四、个性特征1、你最喜欢的个性特征是什么？2、你最不喜欢的个性特征是什么？3、你更喜欢现实还是理想？4、你认为最重要的是什么？5、你认为最让人愉快的是什么？6、你认为最重要的责任是什么？7、你认为最容易挫折的是什么？8、你认为最能激发灵感的是什么？五、兴趣爱好1、你最喜欢的兴趣爱好是什么？2、你最喜欢的收集物是什么？3、你最喜欢做什么？4、你最不喜欢做什么？5、你最喜欢画什么？6、你最喜欢拍什么？7、你最喜欢看什么？8、你最喜欢做什么运动？六、家庭经历1、你的家庭是怎样的？2、你的父母是什么样的？3、你的孩子是和你一样的吗？4、你和家人有什么交流？5、你的家庭成员有没有和你一样的价值观？6、你的家庭有什么教育和学习的价值观？7、你在家里有什么特别的家庭习俗？8、你有什么独特的家庭故事？七、其他话题1、你有什么样的梦想？2、你有什么特别的爱好？3、你最大的成就是什么？4、你认为最重要的是什么？5、你有什么特别的经历？6、你认为有什么是必须的？7、你认为什么是最重要的？8、你如何看待激励自己？以上就是1000个和女孩子聊天的话题，每一个话题都可以是一段愉快的聊天，这不仅能够和女生发展彼此更深入的感情，也能够帮助男生打开一扇新的话语之门，保持和女生的良好沟通，实现更好的交流和了解。

写作指导：践行社会主义核心价值观是中华民族的传统美德，也是中国特色社会主义的基本价值观。

在学校中，班会是培养青少年树立正确世界观和价值观的有效途径，为此，本教案旨在通过讲述践行社会主义核心价值观的深刻内涵及意义，引导学生在日常学习生活中践行这些核心价值观。

一、教学目标：1、了解社会主义核心价值观的深刻内涵及意义；2、通过课堂讲解和讨论引导学生了解如何在日常学习生活中践行社会主义核心价值观；3、激发学生爱国、敬业、诚信、友爱、勤俭、求真、创新等良好品质。

二、教学流程：第一步：引入话题教师可以以“社会主义核心价值观”为话题展开形式多样的引入，例如通过PPT展示相关图片、视频、短片等，点名进行问答活动，或让学生以小组形式讨论此话题。

第二步：课堂讲解教师进行课堂讲解，重点讲述社会主义核心价值观的七个方面，即：爱国主义、集体主义、社会主义、民主法治、诚信友善、敬业奉献、科学创新，并以案例讲解如何践行这些价值观。

第三步：小组讨论教师将学生分为若干小组，配发材料（包括新闻、报纸、画报等），让学生自行讨论并分享如何在生活中践行社会主义核心价值观。

第四步：学习总结通过课堂小结、展示等形式，让学生总结今天所学的内容，并表达自己的思考和感悟。

三、教学重点：1、学习社会主义核心价值观的深刻内涵和意义；2、通过案例等形式讲解如何践行这些核心价值观。

四、教学难点：通过PPT、视频等形式让学生在抽象的概念中加深理解，学生积极参与讨论和分享，如何引导学生做到深层次的思考。

五、教学资源：PPT、视频、短片、画报、新闻等所需材料。

六、教学方法：1、讲授法2、讨论法3、案例法4、展示法七、教学后记：通过此次班会，同学们对于社会主义核心价值观及其内涵有了更深入的理解，生动活泼的场景还让孩子们感到非常有趣，也很好地激发了孩子们的思考能力和创新意识。

班会也为培养同学们的爱国主义情感和社会责任意识提供了良好的机会，相信同学们将早日成为遵纪守法、爱国奉献的新时代好青年。

深刻领悟六句话的事实和道理-概述说明以及解释1.引言概述部分的内容应该是对整篇文章的主题和内容进行简要介绍和概括。

以下是对1.1 概述部分的一个可能的内容：引言部分将为读者介绍本文的主题：“深刻领悟六句话的事实和道理”。

本文旨在通过探讨六句话的含义和价值，让读者对生活和社会有更深刻的认知和理解。

本文将首先给出文章的结构，以让读者对全文有一个清晰的概念。

接下来，正文将呈现两个要点，每个要点将阐述一个具体的引人深思的话题。

最后，结论部分将总结本文的要点，并进一步深入探讨六句话所带来的深刻领悟。

通过本文的阐述和思考，读者将有机会触及到六句话背后深层的意义，并从中获得对自己和社会的洞察力。

这六句话以其简明扼要的表达方式，传达着人生的真谛和世界的本质。

希望读者通过本文的阅读，能够进一步领悟这些话语中包含的深刻哲理，以指导自己的生活和思考方式，并在面对困难和选择时能够做出更明智的决策。

让我们一起开始探索六句话的事实和道理吧！1.2文章结构文章结构是指文章的组织架构，它决定了文章内容的呈现方式和逻辑顺序。

通过合理的文章结构，可以使读者更好地理解和吸收文章的主题和内容。

在本文的结构中，分为引言、正文和结论三个部分。

引言部分主要包括概述、文章结构以及目的的介绍。

正文部分则是具体阐述了六句话的事实和道理，包括第一个要点和第二个要点。

结论部分总结了本文的要点，并对六句话的深刻领悟进行了探讨。

引言部分的主要作用是引发读者的兴趣，明确文章的目的和结构。

在这个部分，可以简要介绍本文要讨论的话题——六句话的事实和道理，并说明本文将通过分析和解读这六句话来展开论述。

同时，对文章的结构进行概述，告诉读者将会有哪些内容和段落。

最后，明确文章的目的，即通过深刻领悟这六句话，提醒读者关注其中的重要道理，以达到一种新的认识和思考。

因此，文章结构部分的内容可以如下所述：在本文中，我们将深入分析六句话的事实和道理。

文章主要分为引言、正文和结论三个部分。

话题一学校生活(2018·淄博市模拟)假设你是李华，你的美国朋友Tom近日写信给你，想了解中国高中生的体育锻炼情况。

请给Tom写一封回信，内容包括：1．中国高中生参加体育运动的现状，如每周一节体育课等；2．分析该现状产生的原因；3．你自己的感想。

注意：1．词数100左右；2．可以适当增加细节，以使行文连贯。

【参考范文】Dear Tom，Glad to receive your letter.And I'm writing to tell you something about Chinese high school students'physical exercise. With the increase of pressure from the National College Entrance Examination，more and more students have to sacrifice the time for sports to prepare for the exam，which is so significant for their future development.They only have one PE class a week，obviously not enough.Actually，most of the students are eager to take part in sports，but they are so occupied with their studies.In my view，although it is important for them to have a better performance in theexam，health is of equal importance.Without a strong body，we would achieve nothing in our life.I hope all students can reorganize their timetable and try to spare more time for exercise.Yours，Li Hua话题二兴趣与爱好(2018·湖南师大附中模拟)假设你是李华，你的外国朋友Sam最近了解到中国的“新四大发明”，并对其中的手机支付(Alipay)非常感兴趣，他来信希望你能简单地向他介绍手机支付，并且谈谈你对手机支付的看法，请你用英语给他回信。

和朋友在一起【教学目标】1．情感、态度、价值观目标：学生感受友谊的力量，学会与朋友建立真正的友谊。

2．能力目标：积极寻找朋友，把握原则，善交益友，不交损友。

3．知识目标：明白朋友对一个的影响很大，要善交益友。

懂得友谊的重要性。

【教学重点】友谊的力量。

【教学难点】学生真正地感受到友谊的力量。

【教学过程】4.1和朋友在一起教学目标：知识目标：通过教学使学生充分认识自己的朋友圈，及朋友对我们的影响。

能力目标：通过教学使学生能够对友谊有更好的期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。

情感态度价值观：通过教学使学生体会友谊的力量，感受到友谊的真谛。

重、难点重点：友谊的力量难点：让学生认识自己的朋友圈，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。

教学准备：教师准备：制作课件以及讲课稿，深入了解知识点学生准备：读书预习新课学情分析学会交往，处理交友中的问题既是学生和心理发展在本阶段的核心任务，也是初中生活逐步开展后学生实际的需要，在学生生命成长中具有重要意义。

对于友谊与期待，有困惑。

在进入初中的关键时期，需要树立正确的友谊观。

教学过程：导入：图片导入师：同学们，上课！生：老师好！师：在上课之前，我们一起来欣赏一幅图（PPT展示）设问：振翅高飞的雁有和期待？个人回答（很孤单、期待同伴一起飞）师：是，我们人也一样，在越来越长大的同时，都希望身边有一个朋友一起，（PPT展示群飞的大雁）也就是我们本节课要讲的内容，第二单元第四课第一框题和朋友在一起。

同学们打开课本P38（PPT展示本课的页面）课堂活动：就像感受亲情一样，我们每天都在感受着友谊，今天就让我们搜索下自己的朋友。

看看我们生活中拥有哪些朋友？知识点一：伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分师：同学们看着PPT来选一选，来做一下自己的选择。

一会以后让学生回答师：是的，听了你们的回答，我们可以看出来，很多时候我们都是和朋友在一起，所以说，伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。

2020部编道德与法治小学六年级下册《学会尊重》说课稿
今天我说课的内容是部编道德与法治小学六年级下册第一单元第1课《学会尊重》。

本单元的教学让学生懂得自尊和尊重他人，学会宽容和反思，从而让学生完善自我，健康成长。

这是本单元的价值取向。

为了实现这些目标，下面我将从课程标准、教材分析、教学目标、教学重难点、学情分析、教学方法、教学过程、板书设计等几个方面来进行说课。

一、说课程标准。

本课对应课程标准“一、我的健康成长——2：懂得做人要自尊，自爱，有荣誉感和知耻心，愿意反思自己的生活和行为。

（中、高）；5：懂得感恩和基本的礼仪常识；学会欣赏、宽容和尊重他人。

(中，高）”
二、说教材。

(一) 教材分析
本课是第一单元“完善自我健康成长”的第1课，本课是在前五年我的健康成长主题学习的基础上，聚焦自尊和尊重他人。

本课包括“每个人都应得到尊重”、“尊重自己”和“尊重他人”三部分内容。

教学时应从学生已有知识经验出发，运用生动活泼例子、故事，让学生参加活动，在实践中明白自尊和尊重他人的重要性，从而学会尊重每个人。

分为两课时教学。

(二)教学目标
知识：。

第六单元口语交际：意见不同怎么办内容分析本次口语交际的主题是“意见不同怎么办”，提供的事例与单元“环保”主题紧密联系，目的是通过话题的讨论，在提高口语交际能力的同时，懂得爱护环境，增强环保意识。

此次口语交际，在学会倾听、表达与交流的同时，还要学会沟通的技巧。

课时目标知识与能力1.生活中听到不同意见时，能换位思考，积极沟通。

过程与方法1.能准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义。

2.能尊重不同意见，讨论问题时，能态度平和，以理服人。

3.能在表达观点时做到简洁明了、有依据。

情感态度价值观1.创设情境，表达观点时做到简洁明了、有依据，能准确把握别人的观点，尊重不同意见。

教学重难点教学重点1.准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义。

2.表达观点时，要简洁明了，要有依据。

教学难点1.创设情境，表达观点时做到简洁明了、有依据，能准确把握别人的观点，尊重不同意见。

教学准备教学课件教学媒体选择图片教学活动小组讨论课时安排1课时教学过程一、谈话导入话题1.同学们，在日常生活中，你遇到过和别人意见不一致的时候吗？你是怎么处理的？2.引入课题（板书课题）设计意图：口语交际应着眼于生活，从日常生活入手，打开话题，有利于激发学生的交际兴趣。

二、明确要求1.自读文中的两个事例，明确讨论的话题：话题一：春节到底该不该燃放烟花爆竹？话题二：要路还是要树？2.说说交际时有哪些要求。

（课件）（1）准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义。

（2）尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和，要换位思考，以理服人。

（3）表达观点时，要简洁明了。

设计意图：口语交际的过程应紧紧围绕目标进行，教学有了目标，学习效果才能更加有效，才能达到提升交际能力的目的。

三、分组选择话题讨论1.各小组根据情境选择自己喜欢的话题。

（课件出示情境话题）情境一：过年了，大伯（生态环境局工作人员）、小叔（环卫工人）、姑姑（眼科医生）、爸爸（消防员）、妈妈（鞭炮厂工人）和我（普通市民）都到爷爷奶奶家拜年。

关于价值观演讲稿尊敬的各位领导、各位同事，大家好！今天，我想与大家分享一下我的一些思考，关于我们每个人的价值观。

首先，我们什么是价值观？简单来说，价值观指的是一个人内心深处的信仰、原则和道德准则，是指导我们行动和决策的核心理念和准则。

我们每个人的价值观都是独特的，它是我们走到今天的经历、阅历和认知的总和。

在不同的人生阶段，我们的价值观也会不断变化，受到环境的影响和自我认知的提高。

但无论如何，价值观始终是我们心中的红线，是指导我们生活和工作的良好指南。

那么，为什么我们要关注和重视我们的价值观呢？我认为，价值观在我们的生活和工作中都扮演着重要的角色，它有以下几个方面的作用：1. 指导我们的行为和决策我们的选择和行为都来源于我们的价值观，它能够为我们的生活和工作提供清晰的方向和指引。

当我们遇到疑惑、迷茫、困难和挑战的时候，可以依据我们的价值观来作出重要的决策和选择。

2. 建立我们的信仰和原则价值观是我们人生信仰和原则的基础，它能够帮助我们理清自己内心的信念和核心准则，从而建立起自己的人生目标和理念。

3. 指导我们的人际交往我们的价值观与我们的人际交往密不可分，它能够影响我们与他人的关系，使我们在人际交往中更加快乐和和谐。

4. 体现我们的自我价值价值观能够帮助我们认识自己，了解自己的优点和缺点，从而发挥自己的最大潜力，实现自己的自我价值。

以上是我认为价值观的一些作用和意义。

但是，我们应该如何建立我们的有效价值观呢？我认为，我们可以从以下三个方面入手：1. 和自己内心真实的对话我们需要认真地反思自己的过去和现在，从中寻找出我们的核心价值观念和人生目标，同时梳理出自己的人格特质和性格倾向，从而建立起自己独特的价值观。

2. 汲取他人的智慧和知识我们可以从他人的语言和行为中，学习他们的智慧和道德准则，从而形成自己的一些思路和观点。

3. 坚持实践与反思建立价值观不是一蹴而就的，需要我们通过实际的生活和工作经验，不断地审视自己的价值观，并进行调整和升级。

个人价值观多元化报告个人价值观多元化报告一、引言在当今社会中，个人价值观的多元化越来越成为一个热门话题。

不同的人有不同的背景、经历和信仰，导致他们对于道德、道德行为、社会规范等方面有不同的看法和观点。

本报告旨在探讨个人价值观多元化的原因、影响和应对措施，以及对社会和个人发展的潜在影响。

二、个人价值观多元化的原因个人价值观多元化的原因有多方面的影响因素：1.文化和宗教差异：不同地区、国家及宗教信仰有不同的文化和价值观念，这些因素都会对个人的价值观产生影响。

2.教育和家庭背景：个人的教育背景和家庭环境对于塑造个人价值观起到重要作用。

不同的教育和家庭背景会导致不同的思考方式和偏好。

3.社交媒体和全球化：社交媒体和全球化的兴起使得人们能够接触到更多来自不同文化和地区的信息。

这种多元化的信息流动也促进了个人价值观的多元化。

三、个人价值观多元化的影响个人价值观多元化对社会和个人发展产生了一系列的影响：1.人际关系的复杂性：个人价值观的多元化加剧了人际关系的复杂性。

人们需要更加谨慎、尊重和包容对待他人的不同观点和价值观，以维持良好的人际关系。

2.社会和谐的挑战：不同的个人价值观差异可能导致社会冲突和紧张局势。

保持社会的和谐需要社会各界共同努力，加强沟通、理解和妥协。

3.个人自我发展的丰富性：个人价值观多元化为个人的自我发展提供了更多的选择和可能性。

人们可以从不同的观点和经验中获得启发，不断改进和发展自己的思维方式和行为准则。

四、应对个人价值观多元化的措施为了更好地应对个人价值观多元化，以下是一些可行的措施：•教育和宣传：加强对多元化的教育和宣传，提高人们对不同价值观的理解和尊重。

•推动对话和沟通：促进不同群体之间的对话和沟通，增强相互理解和包容性。

•法律和社会规范的制定：建立合适的法律和社会规范，确保个人的多元化价值观能够得到公正对待和保护。

•培养思辨能力和开放心态：加强人们的思辨能力，培养开放、包容和接纳不同价值观的心态。

就业价值取向分析与调整【教学目标】：（1）知识与技能：了解价值观和职业价值观的内涵及其对个人职业的影响，会运用网络资源测试自己的职业价值观；（2）过程与方法：在学习、生活、工作中践行正确的人生价值观和职业价值观；（3）情感态度与价值观：立足本人和社会实际情况，分析目前我们的职业价值取向中哪些价值取向可以为我们的职业发展起到帮助，哪些价值取向需要调整，引导学生树立正确的人生价值观和职业价值观。

【教学重难点】：教学重点是“从实际出发调整自己的职业价值取向”，这不但是重点，也是教学的最终目标。

教学难点在于理解“职业价值取向对个人发展的作用”。

这个知识点的处理主要通过社会名人的案例，提出问题，让学生在回答问题的过程中理解职业价值取向对个人职业选择和工作中的引导作用。

【教学课时】：1课时。

【教学过程】：一、导入：就业价值取向分析。

活动说明：这是一个全班同学参与的拍卖会。

每个人都有1000元可以自由支配，你可以先安排一下你打算花在每一个项目上的最高限价。

你可以用全部钱去买下面拍卖品中的一项，也可以把手中的钱同时用在几个项目上。

起拍底价为100元，每次叫价增加100元。

思考：当你选择一个项目时，你心中真正想要的价值是什么？在竞争的过程中，你的感受是否不同？就业价值取向13种：成就感等二、各种价值观价值观是人们在处理普遍性价值问题上所持的立场、观点和态度的总和。

例如：人际关系/归属感，团队合作，物质保障/高收入，稳定，安全，创造性，多样性、变化性，新鲜感，乐趣，自由独立，被认可，受尊重，能帮助他人，能发挥自己的才能，成就感，信仰，成功，名誉，地位，有学习/发展/成长的机会，权力/领导或影响他人，有益于社会，为社会服务，挑战性，冒险性，竞争，符合自己的道德观，工作环境、地点与生活平衡，健康，家庭，爱，幸福，亲情，亲密关系，朋友，和谐，平等……1.抽几个同学说说父母的职业，以及他们当初选择此职业时的原因。

2.情境模拟：如果你丢了钱/如果你捡到了钱，你会怎么做？（拾金不昧与拾金有偿）3.情境互动：如果你遇到一位晕倒在地的老人，你会作出怎样的反应？（见死不救与有难就救）教师小结：（1）传统美德。

树立价值观演讲稿大家好，今天我想和大家分享一些关于价值观的话题。

我们都知道，每个人都有自己的价值观，这是我们生活的基础，并且它可以影响我们的人生轨迹。

但是，我们是否真正认真思考过自己的价值观？它是如何被构建的？它如何影响我们的生活选择？接下来，我将从三个方面分享一些我的看法。

第一：认识价值观首先，让我们来了解一下价值观的概念。

简单来说，价值观是个人认为重要而努力追求的心理特征。

正是因为价值观对于个人生活的意义如此重要，我们需要认真地去探究自己的价值观。

而建立自己的价值观需要了解四个方面：•原则：这是我们坚持的准则，例如：公正、诚实和责任等；•理念：这是我们认同的信念和价值，例如：自由、平等、多元和尊重等；•关系：这是我们所认为的合适的人际关系；•状态：这是我们想要拥有的状态和人生质量。

价值观的建立是个人成长的必经之路，在这个过程中，我们需要认真思考，抛弃那些不合适的想法和观念，确立自己的原则和理念，并且不断地去优化自己的状态和人生质量。

第二：构建个人品牌有了个人的价值观，我们如何将它体现在生活中？一个好的方法就是构建个人品牌。

个人品牌是一个人在他所关心的领域中所传达的知名度、信任和忠诚度。

个人品牌不仅可以让你在职场中有更好地表现，还可以让你在自己的社交圈中更受尊重。

在构建个人品牌的过程中，我们需要注意以下几点：•明确自己的目标：有了自己的目标，我们就可以更容易地找到合适的方式来达成目标；•建立自己的形象：我们需要让自己显得更专业、更有实力和经验；•发挥自己的价值：我们需要通过自己的言行、网络社交等方式来展示自己的能力和价值观。

在构建个人品牌的过程中，我们需要时刻牢记自己的价值观，这不仅可以保证我们在职场中取得更好的成就，在生活中也能赢得更多的认可和尊重。

第三：对于未来的思考最后，我想说的是，构建自己的价值观不应该只是现在的行为，我们还需要对未来做出思考。

我们需要思考自己未来的发展方向，寻找自己的定位。