诚信教育主题班会教案优秀5篇
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学生诚信教育主题班会教案(优秀4篇)诚信主题班会总结篇一为切实增强学生安全防范意识,避险能力和诚实守信的品质,保障学生安全和提高大学生的基本素质,我班召开了一次以“安全诚信”为主题的班会。
这次班会由班主任作讲话,同学们踊跃参加。
期末考试和暑假转眼即来,为了我们安全,健康,愉快的度过本学期在校的余下时间以及假期,班主任针对当前大学生的一些具有危险的行为和考试作弊问题进行了讲诉,引导同学树立正确的安全防范意识和遵守校规校纪意识。
这次班会主要强调了以下几点:1、思想上时时讲安全,事事重安全。
我们在工作学习中不能掉以轻心,不能麻痹大意,要警钟长鸣,长抓不懈,确保自身安全。
3、校园安全。
由于我校人口密度较大,车辆路上行进不便,提醒同学在校园行走注意避让车辆。
4、校外安全。
夏天大多数有雷雨天气,会上提醒同学们注意避雷,注意不能躲在树底下等一些危险地方避雨。
还提出夏天比较热,注意不能去河流游泳等一些安全问题。
这次班会让我们掌握了更多的安全,诚信知识。
通过这次班会同学们认识到安全诚信的重要性。
相信,通过大家一起努力,一定会创造一个和谐安全,诚信的学习氛围。
诚信教育主题班会篇二根据学院的通知要求,我们XX级法学4班于4月1日晚上8:40在S223教室召开了以诚信为主题的班会。
现将有关情况总结如下:一、班会组织情况以“诚信”为主题,全班30名同学(一人未到)围绕“校园存在哪些不文明、不诚信的现象,个人有没有这方面的行为或习惯以及如何做到诚信、如何看待诚信”等问题展开自由讨论,讨论过程中,每个同学都发表了自己的真实想法,提出了改善学校和我们每个人如何做到“诚信”的意见和建议,讨论结束后,每个同学对自己的意见和观点进行了整理,然后上台发表了自己的观点。
整个活动过程井然有序,氛围宽松活跃,效果明显。
二、主题讨论情况1、校园存在哪些不文明、不诚信的现象,个人有没有这方面的行为或习惯我们的同学当中存在以下不文明、不诚信的现象:一是有些同学到图书馆借书后不予归还,老是拖欠;二是在考试的时候一些同学不遵守考试的纪律,带小抄作弊,有的还在考场对答案、互相交换试卷,更有甚者直接替同学做试卷;三是在日常生活中,同学之间借钱或借物也是经常不予归还,老是欠着;四是同学在出去游玩的时候,经常会有逃票的现象,去桃花峪、去岱庙都会有乘机逃票的,这也是很不利于同学们安全的行为;五是同学之间在相处的时候有许多不诚信、不讲信用、说话不算话的现象。
诚信班会活动方案(精选5篇)诚信班会活动方案(精选5篇)为了确保活动有序有力开展,我们需要提前开始活动方案制定工作,活动方案是阐明活动时间,地点,目的,预期效果,预算及活动方法等的企划案。
我们应该怎么制定活动方案呢?下面是小编帮大家整理的诚信班会活动方案(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
诚信班会活动方案1一、诚信主题班会的目的:诚信是我们为人的基础,是我们品德优劣的衡量标准。
倘若同学之间没有诚信,那么这个班级便失去了凝聚力;倘若诺大的国家里没有诚信,又如何依法治国?如果社会中连这最基本的诚信都缺乏了,人类的文明又将何去何从?所以作为家长和老师应该正确的引导学生在生活中要讲诚信,要学会做人、作好人。
二、主题班会的目的:1、结合实际生活与学习中的事例来说明诚信的重要性。
2、我们在以后的生活中诚信教育是否需要展开讨论。
3、同学表态一定要做一个讲诚信的人,为了他人也为了自己。
4、如何做人?怎么做人?主持人:边成宇(男)、李畅(女)参加对象:全体同学、三、诚信教育主题班会准备过程:1、首先由班主任于班委会议上下达了开展此次班会的任务。
2、由班长李畅同学组织召开班委会,拟定班会的具体过程(包括内容、主持人、时间等,最后确定由文艺委员边成宇与班长李畅同学担任主持人。
)3、由文艺委员边成宇同学与班长李畅同学确定班会的节目范围与内容。
4、由文艺委员边成宇同学着手查找相关资料,并在班级范围内拟定合适的表演者。
5、由班长李畅同学与各表演者联系,安排排练时间并进行督促。
6、由文艺委员边成宇同学邀请老师参与班会。
7、班会正式开始前,集合所有参与演出者进行一次正式彩排。
8、班会结束后,由班长李畅同学组织班委会讨论此次班会取得的成效。
9、由班长李畅同学写此次班会的总结报告,上交于班主任。
四、主题班会具体过程:1、首先是李昕舫同学带来了他的诗朗诵《选择》,在他深情款款、悠扬顿挫的朗诵中,同学们不仅得到了听觉上的享受,还明白了在一个人的人生之中会面临着许许多多的不同选择,而选择了诚信,就等于选择了一个成功的人生。
关于诚信主题的班会5篇〔通用〕班会它可讨论思想品德问题,也可以讨论班级工作,还可以让学生谈认识、交流思想、介绍经验,开展表扬与批评。
下面给大家分享一些关于关于诚信主题的班会5篇,希望能够对大家有所帮助。
关于诚信主题的班会篇1一、教学目标1、知识目标了解诚信的内涵,认识诚信的根本要求是对人守信,对事负责,感受诚信是每个人立足于社会的通行证。
2、能力目标培养学生观察、分析能力,为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力,引导学生践约守信,老实做人。
3、素质目标增强对他人、对社会的责任感,树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念,大力弘扬中华老实守信美德二、班会重点和难点1、班会重点(1)理解诚信的根本含义即对人守信、对事负责,澄清在诚信做人方面的错误认识;(2)理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统;(3)在日常生活中努力践行诚信,做老实守信的人。
2、班会难点(1)理解诚信是立身之本和交往之道;(2)了解生活中诚信的复杂性。
三、班会方法典型事例分析法、讲授、讨论四、课前准备1、教师(1)课件准备。
(2)组织学生收集正反两方面的诚信故事。
2、学生:收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。
五、班会过程(一)导入:创设情境——诚信银行开幕仪式为了大力弘扬中华诚信美德,特成立诚信银行,存、取“诚信元〞!活动规那么:但凡弘扬诚信美德,如:讲诚信故事、答复有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。
记录你的诚信表现,最后评选诚信明星。
(二)解密诚信银行1、说文解字话“诚信〞(诚信的古体字)——理解诚信字面上的意思。
(学生讨论,教师引导)诚,就是要实事求是,不扩大,不缩小;信,就是要一言九鼎,说到做到,不朝秦暮楚,不朝令夕改。
诚信是一个道德范畴,即待人处事真诚、老实、讲信誉,言必信、行必果,一言九鼎,一诺千金。
在《说文解字》中的解释是:“诚,信也〞,“信,诚也〞。
可见,诚信的本义就是要老实、诚恳、守信、有信,反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。
诚信主题班会教案(15篇)诚信主题班会教案诚信主题班会教案1教学背景:现在的一些学生在日常生活中不守信用,不讲诚信的事情时有发生,比如爱撒谎,不按时完成作业,考试喜欢作弊的等行为都是缺乏诚信意识的表现,针对这些让人焦虑担心的情况,作为德育教育的`主体实施人班主任很有必要对学生进行有关诚信方面的教育。
教学目的:下载文档引导学生明确诚信的重要性,知道为人处事要以诚信为原则。
教学重点:明确诚信的重要性。
教学难点:学会做人讲诚信。
教学方法:辩论,小品,相声,故事,公约等教学过程:一、集队报数。
出旗敬礼。
唱队歌二、主持人开场白:甲诚信是一条小河日夜流淌在你我的心窝乙诚信是一枚甘果帮你我融化生活的冷漠甲诚信是一座金桥用真诚连接你和我乙诚信是一把利剑帮你我把美好的事业开拓。
甲诚信是一首无语的歌传唱在世界的每一个角落千百年来人们一直这样传说乙诚信的太阳永不落今天如果你这样问我为什么人们都笑成了花朵我一定会这样告诉你合淳朴的人们因诚信而洒脱三、宣布开始1、诚信之现状!(学生讲)2、辨认会(诚信是否吃亏)3、俗话说得好言必信行必果诚信乃为人之本大家知道诚信节的来历吗下面有请一位同学为大家朗读一下诚信节的由来……4、原创小品(搜题风波)5、诚信故事大连串、6、相声小段(做个诚信的人)7、诚信公约制定与朗读9、辅导员讲话四、退旗结束!诚信主题班会教案2一、呼号男:请全体同学起立,举起右拳,我们的口号是:创优异成绩,铸文明班级二、礼仪篇女:优异、文明,多么熟悉的字眼,一直以来,我们不停的承诺着,不懈地追求着。
男:是啊,46颗心,46双手凝结在一起,我们一直追求着。
女:一张张奖状,一面面红旗记载着我们的艰辛与跋涉,成功与欢乐。
男:一次次地锻炼,一回回地体验,让我们从幼稚走向成熟。
女:今天,我们长大了,46个文明的使者向大家诉说我们真实的感受:明礼诚信,共创未来。
合:大家好,明礼诚信主题班会现在开始。
男:中华民族自古就有“礼仪之邦”的美称,源远流长的礼仪文化是华夏祖先的一笔宝贵的财富。
诚信主题班会教案精选15篇诚信主题班会教案篇一教学设计背景:讲诚信已经成为社会的需要,讲诚信已经成为了大家的共识。
但是当今社会中不讲诚信的现象还是比比皆是:人们喝牛奶时担心掺了水。
人们买东西是担心是伪劣产品。
人与人之间互不信任,相互提防。
而在我们一方的净土——学校,学生个性中也暴露出自私任性、自我中心的不良倾向。
多希望人人能讲诚信,每个人从小学会讲诚信。
当诚信形成一种氛围,成为一种习惯,深入到我们的骨髓里,烙在我们的灵魂深处。
那个时候,诚信教育就可以悄然退场了。
设计理念:孔子说:“民无信不立。
”孟子也说:“诚者,天之道也;思诚者,人之道也。
”因此,诚信是一个人健康成长的基石,诚信是人一生的幸福。
只有讲诚信,我们才会爱生活、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界,才能使人形成质朴健全的人性,才能使社会永驻真爱。
本次活动旨在通过课前搜索,真情体验,真切感受,广告点睛,激发学生的情感,丰富情感积淀,把诚信付诸于实践。
活动目的:通过开展主题班会,收集名人讲诚信的故事,反思自己的行为,为诚信做广告,使学生懂得诚实守信的重要性,自觉培养诚实守信的美好品质,在学习、生活中做到诚实守信,做个品德高尚的好少年。
活动前准备:1、搜集本班名人的,同学的诚信的事。
2、排练小品、准备幻灯片、故事动画。
3、准备好表演课文剧的道具。
4、各学生用红色卡纸做一片花瓣。
5、准备采访录象。
场地布置:黑板正中写上活动主题,主题的右方配上彩色图案。
活动过程:一、引入主题。
甲:(问主持人乙)你知道什么是诚信吗?乙:诚信就是诚实守信。
甲:说得真好,诚信是一杯不掺水的牛奶。
乙:诚信是一双不冒牌的球鞋。
合:诚信是我们做人的根本,是中国人民的传统美德。
甲:今天,我们班开展以“诚信——生活的导航灯”为主题的班会。
二、活动开始:(一)点击再现甲:诚信是一块金子,拥有诚信的人,他的人生便会闪光。
女:诚信是一个“真”字,我们需要这个字来相互了解,彼此真诚。
诚信教育主题班会教案(10篇)诚信教育主题班会教案篇1教学目的:1、使大家认识到作弊的危害,做到诚信考试。
2、使同学在生活中做到诚信。
班会过程:一、导入:本次班会的主题是“诚信考试”。
的确,马上就要到统考的时间了,这个话题也是大家年年讨论的话题,这次班会同样与这个话题有关,希望本次班会能够给大家一些好的启发。
二、班主任讲解如何正确理解诚信诚,即真诚、诚实;信,即遵守、讲信用。
诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。
通俗表述,就是说老实话、办老实事、做老实人。
“以诚实守信为荣,以见利忘义为耻”。
这是荣辱观之精要,诚实守信是做人立身之根本。
诚实守信是中华民族的传统美德。
君子养心莫善于诚。
——旬子言必信,行必果。
——韩非生来一诺比黄金,那肯风尘负此心。
——顾炎武这些都是古人对诚信的坚持,可见古人对诚信是很重视的。
作为当代中学生的我们,更应该明确的认识何为诚信和它的重要性。
三、由同学__为大家讲述《曾子杀猪》的故事。
在我国古代就有很多诚信的小故事,如“曾参杀猪”示诚信。
曾参,春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家,是孔子门生中七十二贤之一。
他博学多才,且十分注重修身养性,德行高尚。
有一次,他的妻子要到集市上办事,年幼的儿子吵着要去。
曾参的妻子不愿带儿子去,便对他说:你在家好好玩,等妈妈回来,将家里的猪杀了煮肉给你吃。
儿子听了,非常高兴,不再吵着要去集市了。
这话本是哄儿子说着玩的,过后,曾参的妻子便忘了。
不料,曾参却真的把家里的一头猪杀了。
妻子从集市上回来后,气愤地对丈夫说:我是哄儿子说着玩的,你怎么就真把猪杀了呢曾参说:孩子是不能欺骗的!他不懂事,还没有辨别能力,接触到的是父母,所以什么都跟父母学。
你现在哄骗他,等于是在潜移默化地教他学会欺骗。
再说,你现在欺骗了孩子,孩子以后自然也就不相信你了,你以后还怎么教育孩子在我们的生活中,老师,家长在我们很小的时候就给我们讲了许多诚信的小故事。
诚实是一种作风,一种实在,一种可靠。
诚信主题班会教案五篇诚信主题班会一教育形式1、班长、班主任主讲2、小品演出学生讨论、发言3、班主任总结教育目的通过班会认识到诚实守信的重要性,做一个诚实守信的人的必要性;学会做一个诚实守信的人,从而达到:(一)认知1、知道诚实守信的基本含义。
2、懂得诚实守信是中华民族的传统美德,做人要诚实守信。
3、懂得现代社会更需要诚实守信。
(二)情感1、愿意做诚实守信的人,鄙视虚假和不守信的行为。
2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。
(三)行为1、努力做到说话做事实实在在、表里一致,当着人和背着人一个样。
2、做到学习、评比、竞赛不弄虚作假,考试不作弊。
3、做到承诺时实事求是、讲原则,作出承诺后努力兑现。
课前准备:1、让学生在日记中谈谈自己对诚信的认识和如何遵守诚信的看法。
2、利用活动课的时间查找并摘录有关“诚实、守信”的客家谚语及故事。
3、选出小品演员。
4、印发每人一份一首小诗。
5、“诚实、守信,做文明学生”倡议书一份。
6、制订“诚信公约”。
教育过程一、班长罗劲主持1、学生交流一些关于“诚实”、“守信”客家谚语竹要空心,人要忠心。
人直有人合,路直有人行。
宁和直人动刀,不和小人相交。
有话当面说,有肉当面切。
一次骗了人,到老没人信。
君子坦荡,有话当面讲。
有话说出口来,有谷碾出米来。
说话凭信用,用钱要划算。
骗朋友仅是一次,害自己却是终身。
多看事实,少听虚言。
言过其实,终无大用。
小孩口里没假话。
口说无凭,事实作证。
真实者寡言,虚伪者多辩。
树正不怕影斜。
刻薄不赚钱,忠厚不折本。
说到做到,不放空炮。
真货不怕人看,真理不怕人辩。
2王明辉、李丽丽等部分同学讲关于诚信的故事(1)曾宪梓在勤俭节约、待人以诚的同时,更是一个信诺第一的人。
六十年代末期,当曾宪梓还是做泰国丝领带的时候,位于香港中环的龙子行是当时中等偏上的百货公司之一,也是曾宪梓早期的重要客户。
有一次,曾宪梓因为急着要去泰国订购泰国丝领带原料,临行前给龙子行订购泰国丝带的经理报了价。
诚信教育主题班会的教案(优秀8篇)诚信教育主题班会的教案要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的诚信教育主题班会的教案样本能让你事半功倍,下面分享诚信教育主题班会的教案供你选择借鉴。
诚信教育主题班会的教案篇1 一、活动目标:1.让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义,教育学生从小事做起,从现在做起,自律自爱,完善自我,培养学生诚实守信的习惯,做一个诚实守信的文明学生。
2.在活动过程中,培养学生与他人交流、合作的能力。
3.在活动过程中,营造团结互助、尊重他人等良好的礼仪氛围。
二、设计思想:通过《狼来了》的故事引入“诚实守信,做文明小学生”主题班会的主题,以“课前搜集、课中展示、课后选择名言”让学生感受诚实守信的意义和警戒性,通过讲述两个名人的诚信小故事(《宋庆龄奶奶的故事》和张瑞敏砸冰箱事件告诉孩子“诚实守信”对一个人的成长和成功都极其重要,伟人和名人都能够勇敢地正视自己的错误,更何况我们?然后又通过身边的小故事《借橡皮》回归到学生的实际生活,进而让孩子寻找和分析生活中的不诚实守信或者不文明的现象和人,已达到教育的目的。
对于小学生来说到底应该怎样做才是诚实守信,做文明的小学生?我又设计了由主持人带领全班同学学习我校的“双十条”中的培养学生诚实守信的习惯,让学生明确准则。
为了践行诺言,最后让学生在“诚实守信,做文明小学生”的倡议书上签名,并选择自己的一条诚实守信的格言以激励自己的言行。
全班学生在丁晓红演唱的《诚信中国》歌曲的同时在倡议书中签名中结束主题班会。
三、活动准备:1.课前布置收集、阅读有关名人诚实守信的故事和他们的名言。
利用活动课的时间到资料室查找并摘录有关诚实守信的名言及故事,做好发言准备。
2.学生从以下几个方面做好准备:(1)讲故事;(2)小品;3.背景设计:在黑板上用彩色粉笔书写“诚实守信,做文明小学生”字样。
4.“诚实守信,做文明小学生”倡议书一份。
诚信的主题班会(优秀6篇)关于诚信的主题班会篇一一、班会目的1、使学生意识到诚实守信的重要性,并以此严格要求自己。
2、使学生了解"诚实守信"的内容,并将它作为学习和交往的原则。
3、使学生明确自己的责任,并树立目标,从日常生活和学习生活中的小事做起。
二、班会准备1、调查:(1)有好朋友吗?请用简单的话概括你和他交往的理由。
(2)你和同学之间有矛盾吗?最需要解决的问题是什么?2、收集:古今中外的关于诚信的名言和故事。
三、活动过程:(一)、引言主持人:在漫漫人生路上,什么不可丢弃?在我们遇到艰难困苦时,什么要永留身边?它就在我们身边,离我们那样近,又那样远。
它就是诚信,这次班会的主题是--诚实守信起步,立足小事前行,宗旨是--细细体验诚信,做时代新人。
(二)、诚信是什么诚信老人:嗨!大家好!认识我吗?请听我的小快板,就知道我是谁了。
(表演快板《诚实守信乐陶陶》)想做个诚信的人吗?那请先告诉我,你是怎样认识我这个诚信老人的。
雨露小队发言,表演小品《曾子杀猪》(三)、诚信有什么用?主持人:"诚信老人",可是有人却认为诚信是"傻子"、"傻大头"的代名词,做人诚实就会吃亏的,你看,有这回事吗?"诚信老人":这个我说了不算,得先请同学们看一段小节目《诚信摆渡人》,然后让大家自己说。
心语小队发言,故事《比生命更可贵的友谊》主持人:"诚信老人",如果你能成为我们人生路上的终生朋友,那有多好哪!"诚信老人":我非常愿意和大家交朋友,可是,我得先听听和我交朋友的理由。
阳光小队发言温馨小队发言(四)、如何立足小事前行?主持人:诚信老人,我们早就做过一次调查,我们所有的队员都喜欢都愿意和你交朋友,如果你要听理由,那是三天三夜也听不完的,不如,我们让看一组镜头,照照思想,照照行为,说说感受,知道以后应该怎样做,那不是更好吗?(放录像片)各小队自由发言。
诚实守信班会教案(通用7篇)诚实守信班会教案(精选篇1)活动的主题:有礼貌,讲诚信,从我做起,争做文明中学生活动的目的:为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则,作一个有优良品质的文明中学生,结合归庄中学文明与不文明的现象谈谈自已的观点,同时发出倡议:希望大家做一名值得自豪的文明中学生。
活动的准备:1、提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关“文明”的材料。
2。
、学生准备好节目。
3、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
4。
、选好主持人。
5、拟好一份倡议书。
6、做好一只回收箱。
活动的形式:小品、讲故事、歌谣、三句半、歌曲、讨论等。
活动的过程:1、主持人开场白:老师,同学们,大家下午好!今天我班在这里开展主题班会,希望大家相互配合,积极发言。
下面班会正式开始。
主持人甲:从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉。
多少个清晨,驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中,为校园,为我们默默辛勤地耕耘着。
我们不应只听着老师的箴言,校园需要每个人共同努力来建造,需要我们做文明的归中人,在良好的言行下为学校增添光彩。
主持人乙:我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世,我们中华民族历来十分注重文明礼貌。
在几千年的历史长河中,有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵,“融四岁,能让梨”的故事更是家喻户晓,妇孺皆知。
下面请胡瑞彦同学给我们讲这个故事。
胡瑞彦:孔融四岁的时候,常常和哥哥一块吃梨。
每次,孔融总是拿一个最小的梨子。
有一次,爸爸看见了,问道:“你为什么总是拿小的而不拿大的呢”孔融说:“我是弟弟,年龄最小,应该吃小的,大的还是让给哥哥吃吧!”孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理,使全家人都感到惊喜。
从此,孔融让梨的故事也就流传千载,成为团结友爱的典范。
主持人甲:谢谢胡瑞彦同学为我们带来的故事。
下面我们再来听一个故事,听听这个故事讲的是什么,有请王馨宇同学王馨宇:“程门立雪”宋代有个叫杨时的人,是理学家程颐的学生,他40多岁时到洛阳去拜见程颐,当他与另一位同学来到程颐家的时候,天下起了大雪,程颐正在睡午觉,他们就站在门外静静地等候,直到程颐醒来,这时雪已经下了一尺多深,这就是流传至今的“程门立雪“的故事。
诚信教育主题班会教案优秀5篇诚信主题班会篇一一、说主题现在社会上普遍存在一种认识:老实是傻,老实人要吃亏的。
说谎欺骗的人往往事事顺利。
由于这样的认识存在,社会秩序越来越混乱,人类道德意识沦丧。
因此,开展诚信主题的班会,有利于培养小学生诚信为人的意识。
1、设计意图:首先,我来说说这节班会课的设计意图。
在日常的教育教学工作中,我发现“诚信”已写入《小学生日常行为规范》。
对学生实行诚信教育是当前德育工作的重点。
在学校,学生考试作弊、抄袭作业、言行不一、欺骗他人等现象时有发生。
为此,我设计了这次主题班会《诚信伴我成长》,目的在于使学生明白诚信的含义,懂得怎样做才是一个讲诚信的人。
2、活动目标这节课的活动目标是通过视频、朗诵、演唱等形式的活动,培养学生诚实守信的美德,让学生懂得诚信是中华民族的传统美德,现代社会更需要诚信,学会做讲诚信的人,在生活中增强学生自信,能纠正同学们的错误行为。
3、说教学重难点本次主题班会的重难点是。
使学生懂得诚信的含义,学会做讲诚信的人。
二、说教法我觉得这节课最关键、最有效的教学方法是合作探究法、情境体验法和情感升华法。
教学时,我用合作探究法让学生在充分的讨论交流中解决问题,提高与同学间的合作能力,增强学生自信,做一个讲诚信的人。
教学中,我创设了情景,用情境体验法让学生自主体会,领悟,明白怎样才是诚信,最后以评选诚信之星和种植诚信树这一环节,让情感升华法发挥了良好的作用。
三、说学法这节课,我的设计是让学生激情体验、积极参与,大胆热情实践,因此,“自主探究、合作交流”这种学法体现的最为突出,在让学生“看一看、说一说、议一议”等一系列活动中,知道诚信的含义,愿意做诚信的好孩子。
四、说课堂活动程序这节课,首先我会用《狼来了》的视频来导入,以引起学生对诚信这个为题的思考。
(目的是虽然《狼来了》的故事比较简单,但富有教育意义,让孩子马上明白做人要诚实,不要撒谎,紧扣班会课的重点。
)然后我设计了“感受诚信:这一环节,具体让学生说说自己知道的关于诚信的小故事。
这些小故事是学生课前收集的。
其中包括华盛顿砍樱桃树的故事、小珊迪的故事、宋庆龄小时候的故事等,这些故事精短而又富含诚信的教育意义,对学生很有说服力,在这一环节的结束时,我设计让学生齐唱一曲《诚信之歌》。
(这样做,既可以加深学生对诚信的理解,同时也真真实实地明白:诚信,具体要求他们要怎样做。
)接下来就是“寻找诚信“这一环节,我主要是让学生以小记者进行采访的形式,让同学们说出自己身边的诚信故事。
然后以小组朗诵《我们呼唤诚信》来向学生发出倡议。
(通过小记者采访的形式,学生寻找到自己身边的诚信事迹,对诚信更是加深了了解。
朗诵更是对诚信的一一作了小结。
)跟着就是“拥抱诚信”这一环节。
在这一板块中,我结合学生的日常生活,从实际出发,真正地帮助他们解决问题。
基于这样的出发点,我在这一板块当中创设了三个情境:1、你的好朋友小明父母离异了。
他只把此事告诉了你,并说不想让第三个人知道。
另一好友小刚却问到了此事,你该怎样对小刚说;2、在科学课上,你的同伴打破了实验器具,他让你帮忙隐瞒,老师问你时,你会怎么说?3、若干年后,你成了一名企业家。
由于去年预算错误,中秋月饼的馅料剩下了很多,今年中秋月饼的生产旺季到了,下属建议你把去年剩下的馅料从新拿出来用,你会怎么做?这样,从不同的角度引导他们分析如果遇到这样的情况,你怎样做到诚信?对于这三个问题,我先采取小组讨论,然后交流,交流时可以随便选你感兴趣的问题发表看法,真正做到以学生为主,自主探究、合作交流。
最后我以评选诚信之星和“种植”诚信树作为本节班会课的最后一个环节。
诚信之星的评选目的在于把班级中的正能量辐射开去,带动所有的人,学会诚信,至于种植诚信树,其实就是在班级的墙壁上画上一棵“诚信树”的树干,要求学生把写有自己以后怎样用诚信指导自己的生活决心写在一片用卡纸做的小“树叶”上,学生把属于自己的那一片叶子贴到班级的诚信树上,目的就在于让班级的诚信树枝繁叶茂,在班上开花结果。
五、结束语做一个诚信的人不是一朝一夕的事情,需要孩子们长期的付出和行动。
因此,本次班会结束时,我会以提出希望来结束本节班会课:“希望大家把诚信放在心里,落实到行动上,从小做起,从自身做起,从身边的一点一滴做起,做一个大家喜欢的诚信学生。
”诚信教育主题班会篇二翻开历史,我们可以看到许许多多诚信的故事!曾子杀猪为一“信”字,商鞅变法首先取信于民;汉代的季布“一诺千金”是诚信,同仁堂三百年金字招牌不倒是诚信;信陵君因诚信而得到侯生与朱亥,抗秦救赵,名扬四海;刘皇叔因诚信打动了诸葛孔明,成就霸业,天下三分。
但是翻开历史,诚信又是沉重的,每一页都是用血和泪筑成的,因为在过去的代年,诚信人实在太少,要做到诚信实在太难。
就是在今天,我们之所以呼唤诚信,也是因为诚信精神在流失,不诚信的人越来越多,不诚信的事越来越多!在商业场上,诚信早已遗弃。
尔虞我诈,勾心斗角,让人不寒而栗。
“杀人奶粉”造出“大头娃娃”,模特大赛出现“人造美女;虚假广告满天飞,今年我家不收礼;假-钱、假烟、假酒、假药、不一而足,连“打假”也成了假打;今朝有酒今朝醉,明天无钱你是谁而另一方面,我们之所以敢于诚信,是因为我们强大了,我们自信了!再不诚信不行了!讳疾忌医的人定然有病,敞开心胸的人必然无私,鼠肚鸡肠的人不敢诚信,能容万物才是大写之人!人无诚信不立,家无诚信不兴;民无诚信不立,国无诚信不兴。
我国向来是“文明礼仪之邦”,加入wto以后,国际合作尤其需要我们以优秀的忆族品质参与国际竞争并获取胜利。
诚信,既是道德文明的准则,更是社会进步标志。
“闭关锁国”、“孤家寡人”的时代忆经一去不返,我们这个有着5000年灿烂文明的礼仪之邦将再现中华民族的大国风范!人生呼唤诚信,时代呼唤诚信,国家呼唤诚信,教育更呼唤诚信。
诚信教育应当从娃娃抓起,校园就是诚信教育的基地。
梁启超说:少年智则国智;少年强则国强;少年胜于欧洲,遇国胜于欧洲;少年雄于地球,则国雄于地球!而我们要说:少年诚信则-民自信,少年诚信则国自强。
诚信是学生美好人生的起点。
一位经济界的知名人士曾经这样说过:“我在幼儿园里学到了人生中最重要的知识--学会了不属于自己的东西不能拿,学会了借东西一定要还,学会了真诚相对,学会了诚信。
”德国诗人海涅说:“生命不可能从诺言中开出灿烂的鲜花。
”学生从小养成了诚实的好习惯,将会铺成一条通向光明未来的开始之路。
陶行知先生说:“千教万教教人求真,千学万学学做真人”。
我班有一个叫陈骁野的小男孩。
一次,他在街上捡到一个价值四千多元的彩屏手机。
当时无人知晓,小男孩想都没想,直接把手机交给了值周老师。
得到表扬后,在同学们的赞美声中,小男孩既高兴又不好意思。
找到失主后,手机主人执意给了小男孩一百块钱,同学们又纷纷议论,小男孩不好意思地低下了头。
我安慰他说:你应该得到这一百块钱,因为,你用诚信征服了这位叔叔。
诚信无价你要把诚信作为完美价格来追求,把诚信作为事业的坚实基石来实践,你能达到更高的人生境界的。
我们要教学生懂得:知之为知之,不知为不知。
我们要让学生思考:一次别人的托付,一次自己对别人的承诺当我们满口答应时,是否经过深思熟虑了呢是否想到过“一诺千金”呢让学生们扪心自问:当你骗父母的钱去打电子游戏的时候,当你照抄作业、考试作弊的时候,当你借了同学的好书不还的时候,当你在老师面前故意撒谎的时候,你想到过“诚信”二字吗而我们教师是人类灵魂的工程师,我们传承阐明,我们开拓创新。
我们要担负起诚信教育的责任。
学高为师,身正为范。
那我们老师自己做到了诚信没有呢在这里,我说两个自己的故事:一位老民办教师辛辛苦苦地工作了几十年,在他快要退休的。
时候,终于盼来了最后一次转正的机会,他高兴啊,高兴得老泪纵横!为了让自己的资料表册更规范,更美观,他找到了我,请我帮他填表,我答应了。
可刚好遇到放假,我想:过两天再填吧。
于是把表册往办公室抽屉里一锁,走了。
两天之后,我回到学校,发现我的抽屉被撬开了,表册也不翼而飞,我吓了一大跳。
后来才知道,我走后第二天,就是交表的最后日期!那们老师非非常着急,又找不到我,只好请人撬开抽屉,却发现资料表册上一个字也没写!他什么也没说,把表册取走了。
我感到无地自容,差一点儿就误了人家大事!现在想起来还心中有愧!后来,每次看见这位老师,尽管他什么也不说,我却只有低着头走路。
我明白了:失去了诚信,灵魂便是一种残缺和自卑的存在;失去了诚信,你所拥有的一切,就不过是镜中花,水中月,终将成为过眼云烟。
随风而逝。
我告诫自己:答应别人的事就一定要做到,才能生活得光光明明,坦坦荡荡。
不然,有何面目再为人师,有何面目站在神圣的讲台上还有一次,学生会的同学要来班上检查学生证,我班一位没有佩证的学生听到后,飞快地跑到电视柜地藏了起来。
学生会的同学进来后,全班同学想笑,却又都忍住不笑,我也忍住不笑,但我的脸早滚烫了。
检查的同学走到电视柜旁边的时候,不知是有意还是无意地向电视柜望了一眼,我的心立即砰砰直跳,跳到了嗓子眼,就好像担心共产党员会被鬼子发现一样!学生会的同学走了之后,我对同学们说:“太可怕了!”同学们也有同感。
我又说:“不准再这样做了!谁再这样做了,罚写1000字说明!”经过讨论,大家同意让班长去学生会报告实情!老师和同不都得到了一次心灵和洗礼、灵魂的升华。
诚信之花已经开在了我们的心田。
陶行知说过:“人的最大美德莫过于诚实”。
那就是让我们呼唤诚信的春风,积极投身于争分铸造诚信的浪潮中去吧!让我们处处兑现诺言,为诚信广而告之。
无须感叹世态炎凉,不必埋怨人心不古,因为美好的一切就在你我手中,正如诚信的期盼同样在你我心中一样!太阳每天都不辞辛劳地升起,让我们诚信吧!让我们教学生诚信吧!身披一袭灿烂,心系一份执着,带着诚信上路,将踏出一路风光!让我们勇铸诚信的丰碑,让诚信之花开遍校园吧诚信教育主题班会教案篇三教学目标:1、知识目标:做人为什么要诚实?坚持诚信守则,要求我们怎样做?2、能力目标:学会运用诚信的“智慧”解决现实生活中的问题。
3、情感态度价值观目标:与人为善、出以公心,不自欺也不欺人。
学情分析:诚实守信是中华民族的传统美德,也是当代人必备的基本素质。
但受社会不良风气影响,许多中学生身上都存有不讲诚信的现象和行为,而且有蔓延之势,因此全社会大力弘扬公民基本道德建设,加强诚信教育甚为重要。
教学重点:自觉履行诚信守则。
教学难点:学会在复杂情境中,运用诚信“智慧”妥善处理人际关系。
教学方法:讲述法、启发法、讨论法、情境体验法预定的教学过程和环节:一、导入新课:1、同学们,你们平时在小摊上买过东西吗?结合自身体验,你喜欢和什么样的摊主打交道?反感什么样的摊贩?(通过学生讨论得出基本结论:喜欢和朴实、憨厚、和气、诚信的摊主打交道;反感那些自吹自擂、弄虚作假、缺斤短两的摊贩。