人教版七年级英语上册第三单元知识点

第一节名词的数1.名词的数指名词表示一个或多个的概念。

2.一般情况下，名词变成复数形式的规则：a.直接在名词后面加-s，如book-books, pen-pens;b.以s, x, sh, ch结尾的名词，变复数要加-es，如bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches;c.以辅音字母+y结尾的名词，变复数要先变y为i，再加-es，如baby-babies, city-cities3.有些名词单复数同形，即单复数形式相同，如deer, sheep, fish, Chinese等。

第二节形容词的最高级1.最高级表示三者或三者以上的人或物在某一方面的最高程度。

2.一般情况下，构成形容词最高级的规则是：a.原级词尾加-est，如big-biggest, small-smallest;b.以e结尾的形容词，只加-st，如nice-nicest;c.重读闭音节结尾的双写最后一个辅音字母，再加-est，如fat-fattest, thin-thinnest;d.多音节和部分双音节形容词前面加most，如beautiful-most beautiful, interesting-most interesting。

3.注意形容词的变化规律，有规律的形容词最高级变化规则可以帮助我们正确使用形容词的最高级。

第三节现在进行时1.现在进行时表示现在正在进行的动作或者现阶段的情况。

2.构成现在进行时的规则是：a.一般在动词原形后面直接加-ing，如read-reading, write-writing;b.以不发音的e结尾的动词要去掉e再加-ing，如write-writing, dance-dancing;c.以重读闭音节结尾的词，要双写最后一个辅音字母再加-ing，如stop-stopping, swim-swimming。

3.现在进行时经常和连词now, at present, right now等连用，表示现在正在进行的动作。

人教版七年级英语上册unit3考点汇总人教版七年级英语上册Unit3考点汇总（语法、短语、知识点、作文）Unit 3 Is this your pencil?Part 1 短语归纳pencil box 铅笔盒ID card 身份证lose sth 丢失某物find sth 拾到某物excuse me 打扰了puter game 电子游戏lost and found 失物招领he blue pen 这支蓝色的钢笔school ID card 学生证e-mail sb 给某人发电子邮件a set of keys 一串钥匙Anna’s book 安娜的书in the school library在学校图书馆Part 2 重点句子①—Is this your pencil? 这是你的铅笔吗？—Yes, it is. 是的，它是。

②—Is that your schoolbag? 那是你的书包吗？—No, it isn’t. 不，它不是。

③Thank you for your help. 谢谢你的帮助。

④How do you spell it？你怎么拼写它？⑤I must find it. 我必须找到它。

⑥Call me at 685-6034. 请打电话685-6034找我。

Part 3 语法考点01含be动词的一般疑问句①将含有be动词的陈述句转换一般疑问句将be动词（am, is, are）提到句首（首字母要大写），如果原句中的主语是第一人称要变为第二人称，句末加问号。

例：I am Zhang Yang → Are you Zhang Yang?That is my bike → Is that your bike?②含有be动词的一般疑问句的肯定回答与否定回答肯定回答：Yes, 主语＋be否定回答：No, 主语＋be例：—Is this your pen?—Yes, it is / No, it isn’t.02情态动词mustmust是情态动词，意为“必须，应当，一定”，无时态和人称的变化，后接不带to的动词不定式，表示义务、命令、或必要。

重点短语1.in front of 在......前面2.across from 在对面3.put up 张贴；搭建4.important notices 重要通知5.desk drawers 书桌抽屉6.at the back of 在......的后面7.some pictures of ......一些......的照片8.on the wall 在墙上9.in the corner 在角落10.a t school 在学校11.d ifferent from 与......不一样12.d o exercises 做体操13.i n the morning 在早晨14.r aise the flag 升旗15.c hange seats 换座位16.m any kinds of 许多种17.b ye for now 再见18.s how you around 带你参观重点句子1.——Where’s the dinning hall ?餐厅在哪里？——It's in front of the art building. 它在艺术大楼的前面。

2.What’s your new classroom like, Peter?彼得，你的新教室是什么样子的？3.What’s special in your classroom?你的教室有什么特别之处？4.——Are there any lockers in the classroom ?教室里有寄物柜吗？——No, there aren’t. 不，没有。

5.There is a teachers’ building across from the school hall.学校礼堂对面有一栋教师楼。

6.There is a garden between the school hall and the science building.在学校礼堂和科学大楼之间有一个花园。

人教版七年级上册英语Unit3知识点总结本文档总结了人教版七年级上册英语Unit3的重要知识点。

1. 单词本单元重要的单词包括：- morning 早上- afternoon 下午- night 晚上- early 早的- late 晚的- homework 家庭作业- do 做- study 研究- math 数学- English 英语- science 科学2. 句型本单元重要的句型包括：- What time do you get up? 你几点起床？- I get up at 7 o'clock. 我七点起床。

- What time do you go to bed? 你几点睡觉？- I go to bed at 10 o'clock. 我十点睡觉。

- Do you like English? 你喜欢英语吗？- Yes, I do. 是的，我喜欢。

- No, I don't. 不，我不喜欢。

3. 语法本单元重要的语法包括：- 一般现在时：主语 + 动词原形（第三人称加-s）- 询问时间的疑问词：what time4. 对话本单元的对话主要涉及到学生的日常起床和睡觉时间，以及他们对不同科目的喜好。

例如：- A: What time do you get up?B: I get up at 7 o'clock.- A: Do you like English?B: No, I don't.5. 练本单元的练题主要涉及到对所学单词和句型的理解和运用，以及学生个人喜好的表达。

6. 参考资源在研究本单元的过程中，可以参考以下资源：- 人教版七年级上册英语教材- 网络资源：如听力练、单词记忆工具等以上是人教版七年级上册英语Unit3的知识点总结，希望对你的研究有所帮助！。

七年级上册第三单元课文英语一、人教版七年级上册第三单元单词。

1. 名词。

- pencil：铅笔。

- book：书。

- eraser：橡皮。

- box：盒；箱。

- schoolbag：书包。

- dictionary：词典；字典。

- teacher：老师。

- classmate：同班同学。

- parent：父（母）亲。

- grandparent：（外）祖父（母）- son：儿子。

- daughter：女儿。

- cousin：堂兄（弟、姊、妹）；表兄（弟、姊、妹）- aunt：姑母；姨母；伯母；婶母；舅母。

- uncle：舅父；叔父；伯父；姑父；姨父。

2. 代词。

- this：这；这个。

- that：那；那个。

- these：这些。

- those：那些。

- it：它。

3. 形容词。

- my：我的。

- your：你的；你们的。

- his：他的。

- her：她的。

- its：它的。

二、重点句型。

1. 介绍物品。

- This is my pencil.这是我的铅笔。

- That is his book.那是他的书。

- These are my schoolbags.这些是我的书包。

- Those are her dictionaries.那些是她的词典。

2. 询问物品所属关系。

- Is this your eraser?这是你的橡皮吗？- Yes, it is.是的，它是。

- No, it isn't.不，它不是。

- Are these your books?这些是你的书吗？- Yes, they are.是的，它们是。

- No, they aren't.不，它们不是。

3. 介绍人物关系。

- This is my father.这是我的父亲。

- That is my sister.那是我的姐姐。

- These are my grandparents.这些是我的祖父母。

- Those are my cousins.那些是我的堂（表）兄弟姐妹。

人教版英语七年级上册Unit3 Is this your pencil?课文要点全解Section A1.Is that your schoolbag?那是你的书包吗？（教材第13页）（1）这是一个含有be动词的一般疑问句。

一般疑问句是针对某件事情或某种情况是否真实而提出自已的句子。

其简略回答通常是以yes或no开头。

——Is that your pen?那是你的钢笔吗？——Yes,it is./No, it isn’t. 是的，它是。

／不，它不是。

——Is this/that your schoolbag?这／那是你的书包吗？——Yes,it is./No,it isn’t.是的，它是。

／不，它不是。

——_________?——Yes,it is.A.Is this your dictionary?B.Do you have a schoolbagC.Where is my tape playerD.How much is the model plane解析：我们可采用“问答一致法”解答本题。

根据答语中的Yes可知问句为一般疑问句，C,D两项为特殊疑问句，故排除；根据答语中的is可知，一般疑问句以is 开头，故选A。

答案：A(2)schoolbag可数名词，意为“书包”，复数形式是schoolbags。

schoolbag是由school （学校）与bag（包）构成的合成词。

This is a red schoolbag.这是一个红色的书包。

［拓展］本单元我们学到的表示学习用品的名词还有：pencil 铅笔pen 钢笔eraser 橡皮pencil box 铅笔盒notebook 笔记本book 书dictionary 词典2.No,it isn’t.不，它不是。

（教材第13页）这是对含有be动词的一般疑问句的否定简略回答。

其结构为“No,主语＋be+not”。

肯定回答用“Yes,主语＋被”。

在简略回答中，其主语通常由人称代词主格充当。

七年级上册英语人教版第三单元一、重点单词。

1. this.- 词性：代词和形容词。

- 用法：作代词时，可单独使用，指代较近的人或事物，例如：This is my book.（这是我的书。

）作形容词时，修饰单数可数名词，如：this pen（这支笔）。

2. that.- 词性：代词和形容词。

- 用法：作代词时，指代较远的人或事物，例如：That is a tree.（那是一棵树。

）作形容词时，修饰单数可数名词，如：that dog（那只狗）。

3. these.- 词性：代词和形容词。

- 用法：是this的复数形式。

作代词时，指代较近的多个事物或人，例如：These are my pencils.（这些是我的铅笔。

）作形容词时，修饰复数可数名词，如：these books（这些书）。

4. those.- 词性：代词和形容词。

- 用法：是that的复数形式。

作代词时，指代较远的多个事物或人，例如：Those are her keys.（那些是她的钥匙。

）作形容词时，修饰复数可数名词，如：those desks（那些桌子）。

5. family.- 词性：名词。

- 用法：- 表示“家庭”，强调家庭整体，是单数概念，如：My family is a big one.（我的家庭是个大家庭。

）- 表示“家人”，是复数概念，如：My family are all at home.（我的家人都在家。

）6. father / dad / papa.- 词性：名词。

- 用法：都表示“父亲”，dad和papa比较口语化。

例如：My father likes reading.（我父亲喜欢阅读。

）7. mother / mom / mum.- 词性：名词。

- 用法：都表示“母亲”，mom和mum比较口语化。

例如：My mother is a teacher.（我妈妈是一名教师。

）8. parent.- 词性：名词。

- 用法：表示“父（母）亲”，复数形式是parents，表示“父母”。

Unit 3 Is this your pencil?短语归纳：1.pencil box铅笔盒2.excuse me 打扰了3.a watch/ two watches 一个手表/两个手表4.a library/ two libraries 一座图书馆/两座图书馆5.an email 一封电子邮件6.email sb at +邮箱地址给某人发电子邮件到.....7.Anna’s book 安娜的书8.an ID card 一张身份证9.school ID card 学生证10.puter game 电子游戏11.in the school library 在学校图书馆12.ask..for.. 向...要.... (ask the teacher for help 向老师寻求帮助)13.call sb（宾格）给某人打call sb（宾格）at + 号码拨打....找某人14.Lost and Found 失物招领处15.thank you for.... 为.....而感谢你16.a set of.... 一套；一副；一组17.a set of keys一串钥匙18.some +可数名词复数/不可数名词some用于肯定句，any 用于否定句和疑问句。

(I have some books.我有一些书。

)(I don’t have any books.我没有一些书。

)必备典句:1.Is this your pencil?这是你的铅笔吗?Yes,it is. 是的，它是。

2.Is that your schoolbag?那是你的书包吗?No, it isn’t.不，它不是。

3.It’s mine / his / hers.它是我的/他的她的。

4.They are hers. 它们是她的。

5. What about this dictionary? 这本字典呢?(What/How about....? ....呢？/.....怎么样?/ ......好吗?)6.Thank you for your help.谢谢你的帮助。

Unit 3 Is this your pencil？一、词汇与短语● 重点单词A部分1.pencil n. 铅笔2.book n. 书3.eraser n. 橡皮4.me pron. （I的宾格）我5.box n. 箱；盒6.thank v. 感谢；谢谢7.schoolbag n. 书包8.teacher n. 老师；教师9.dictionary n. 词典；字典10.about prep. 关于adv. 大约11.his pron. 他的12.yours pron. 你的；你们的13.mine pron. 我的14.for prep. 为了；给；对15.hers pron. 她的16.help v.&n. 帮助；援助17.excuse v. 原谅；宽恕18.welcome adj. 受欢迎的B部分1.baseball n. 棒球2.watch n. 表；手表puter n. 计算机；电脑4.ask v. 请求；要求；询问5.game n. 游戏；运动；比赛6.find v.（过去式、过去分词found）找到；发现7.card n. 卡片8.some adj. “一些；某些”。

pron. “有些；有的”9.notebook n. 笔记本10.classroom n. 教室11.ring n. 戒指12.e-mail v. 给……发电子邮件；n. 电子邮件13.bag n. 袋；包14.at prep. 按照；根据;在（某处、某时间或时刻）15.in prep. 在…里16.call v. （给……）打电话17.library n. 图书馆18.lost v.（动词lose的过去式）遗失；丢失19.must modal v. 必须20.set n. 一套；一副；一组● 重点短语A部分1.a pencil box 一个铅笔盒2.excuse me 劳驾；请原谅3.what about…… ……怎么样；……好吗?4.thank you for…… 为……而感谢你（们）5.his green pen 他的绿色钢笔6.her ruler 她的直尺7.Anna's book 安娜的书B部分1.an ID card 一张身份证/学生卡2.ask …… for…… 请求；恳求（给予）3.e-mail sb. at ……给某人发电子邮件到……4.call sb. at …… 拨打……与某人联系5.a set of 一套；一副；一组6.in the school library 在学校图书馆里7.school things 学习用品8.Classroom 7E 7E教室9.Lost and Found 失物招领处10.a computer game 一个电脑游戏机● 重点句子A部分1.Is this your pencil? 这是你的铅笔吗？2.--What about this dictionary? --It's Helen's.这本字典呢（是谁的）？--是海伦的。

人教版初一上册英语第三单元知识点总结人教版初一上册英语第三单元知识点总结知识点总结是一个非常好用的复习方法,也是检验我们所学知识的方式,那么初一英语知识点有哪些呢以下是小编准备的一些人教版初一上册英语第三单元知识点，仅供参考。

人教版初一上册英语第三单元知识点一、重点单词1. friend n.朋友;友人makefriendswith ... 与……交朋友parent n. 父亲或母亲becomeaparent 初为人父(母)二、重点短语1. a family photo 一张全家照2. thanks for 因……而感谢3. family tree 家谱4. in the picture 在图片里5. a letter 一封信6. these photos 这些照片7. your friend 你的朋友 8. son and doctor 儿子与女儿9. look at 看 10. this book 这本书11. a black pen 一支黑色的钢笔12. find my school ID card找回我的学生证 13. in the lost and found case 在失物招领橱里 14. call Amy 给Amy打电话15. a set of 一套、一副16. these brothers 这些兄弟们三、重点句型：1. Thisismysister. 这是我的姐姐/妹妹。

2.Thosearemyparents. 那是我的父母。

3.Thesearemybrothers. 这些是我的兄弟们。

4.ThisismyfriendJane. 这是我的朋友简。

5.That smygrandfather. 那是我的祖父。

6.—Who sshe她是谁—She smysister. 她是我的姐姐/妹妹。

7.—Who she他是谁—He smybrother.他是我的哥哥/弟弟。

8.—Who rethey他们是谁—They remygrandparents.他们是我的祖父母。

人教七年级上册u3知识点第一节：动词一般现在时动词一般现在时用于表示现在的状态、经常性或习惯性的动作，也可用于表示客观事实和科学真理。

1. 动词三单形式变化规则在动词原形后直接加-s或-es，主语为第三人称单数。

2. 特殊动词三单形式变化规则以y结尾的动词，要先把y变成i再加-es。

以s、ch、sh、x结尾的动词要加-es。

3. 反义疑问句的构成反义疑问句由一个陈述句和一个疑问句组成。

如果陈述句是肯定的，疑问句则采用否定形式；如果陈述句是否定的，疑问句则采用肯定形式。

第二节：频度副词频度副词用于表示动作的频率和时间。

1. 一般情况下，频度副词位于动词或者助动词之前，但是在情态动词之后。

2. 一些常见的频度副词如下：always 永远often 经常sometimes 有时候rarely 很少never 从不3. 在句子中，频度副词的位置有时需要根据上下文来调整。

第三节：疑问句疑问句用于询问信息或确认事实。

1. 特殊疑问句的构成特殊疑问句通常以疑问词（如what、when、where、who、why、which、how等）开头，并以一般疑问句的句型结尾。

特殊疑问句的回答一般是一个完整的句子。

2. 一般疑问句的构成一般疑问句通过将助动词或者be动词提到主语前来构成。

回答一般疑问句通常采用肯定或者否定的形式。

3. 特殊疑问词的用法what 用来询问事物或物品。

where 用来询问地点。

when 用来询问时间。

who 用来询问人。

why 用来询问原因。

which 用来询问选择。

how 用来询问方式或程度。

第四节：日常交际用语日常交际用语是指日常生活中经常使用的常用语句，这些语句和表达方式通常用于交往、询问、约会等场合。

1. 问候语Hello!（你好！）Good morning!（早上好！）Good afternoon!（下午好！）Good evening!（晚上好！）2. 自我介绍My name is...（我的名字是...）I am from...（我来自...）I am in Grade...（我在...年级）3. 问候朋友How are you?（你好吗？）How do you do?（你好！）Nice to meet you!（很高兴见到你！）4. 谢谢和道别Thank you!（谢谢！）You’re welcome!（不用谢！）Goodbye!（再见！）本文针对人教七年级上册U3的知识点进行详细介绍，内容涵盖动词一般现在时、频度副词、疑问句、日常交际用语等多个方面，旨在帮助读者掌握基础语法知识和日常交流技巧。

七年级上册英语unit3知识点人教版Unit 3: I'm more outgoing than my sister.本单元主要介绍了形容词比较级和最高级的用法，以及一些儿童生活方面的话题，如个性特征、喜好、家庭成员和爱好等。

Part 1: Comparative Adjectives比较级是用来比较两个人、事物或者现象的程度的形容词。

常用的比较级有“bigger”，“stronger”，“faster”，“higher”等。

要注意的是，比较级后面必须加一个“than”来引出比较对象。

例句：1. My brother is taller than I am.2. This book is more interesting than that one.Part 2: Superlative Adjectives最高级是用来比较三个或以上人、事物或者现象的程度的形容词。

常用的最高级有“biggest”，“strongest”，“fastest”，“highest”等。

在用法上与比较级类似，也需要加一个“the”来引出最高级。

例句：1. Tom is the fastest runner in our class.2. This is the biggest park in our city.Part 3: Comparing People在人际交往中，了解自己和他人的优缺点是非常重要的。

比较级和最高级可以帮助我们更好地表达自己的观点。

例句：1. I am more outgoing than my sister.2. Jim is the funniest person in our group.Part 4: Describing Family Members在人际交往中，了解家庭成员的性格特征和兴趣爱好也是非常有用的。

比较级和最高级可以帮助我们更好地描述家庭成员。

例句：1. My dad is more hardworking than my mom.2. Sarah is the most creative person in our family.Part 5: Talking About Hobbies在业余爱好方面，每个人都有自己的偏好。

01Unit3 单词请点击绿标播放pencil['pensl]n.铅笔book[bʊk]n.书eraser[ɪ'reɪsə]n.橡皮box[bɒks]n.箱;盒pencil box铅笔盒;文具盒schoolbag['skuːlˌbæg]n.书包dictionary['dɪkʃəneri]n.词典;字典his[hɪz]他的mine[maɪn]pron.我的hers[hɜːz]pron.她的excuse[ɪks'kjuːz]v.原谅;宽恕me[miː]pron.(I的宾格)我excuse me.劳驾;请原谅thank[θæŋk]v.感谢;谢谢teacher['tiːtʃə]n.老师;教师about[ə'baʊt]prep.关于What about…?(询问消息或提出建议)……怎么样？……好吗？yours[jʊəz]pron.你的;你们的for[fɔː]prep.为了;给;对thank you for…为……而感谢help[help]v.＆n.帮助;援助welcome['welkəm]adj.受欢迎的You're welcome.别客气。

baseball['beɪsˌbɔːl]n.棒球watch[wɒtʃ]n.表;手表computer[kəm'pjuːtə]n.计算机;电脑game[geɪm]n.游戏;运动;比赛card[kɑːd]n.卡片ID card学生证;身份证notebook[ˈnəʊtbʊk]n.笔记本ring[rɪŋ]n.戒指bag[bæg]n.袋;包in[ɪn]prep.在……里library['laɪbrəri]n.图书馆ask[ɑːsk]v.请求;要求;询问ask…for…请求;恳求(给予)find[faɪnd]v.(过去式、过去分词found)找到;发现some[sʌm]adj.pron.一些;某些;有些;有的classroom['klɑːsrʊm]n.教室e-mail (=email)n.电子邮件at[æt]prep.(提供电话号码等时使用)按照;根据;在(某处、某时间或时刻) call[kɔːl]v.(给……)打电话lost[lɒst]v.(动词lose的过去式)遗失;丢失must[mʌst]modal v.必须set[set]n.一套;一副;一组a set of一套;一副;一组02Unit3 知识梳理Unit 3 Is this your pencil？【重点短语】1. your schoolbag 你的书包2. his green pen 他的绿色的钢笔3. Anna’s books 安娜的书4. her dictionary 她的字典5. ask the teacher for ... 向老师要……6. thank you for ... 因........而谢谢你7. computer games 电脑游戏8. in Classroom 7E 在7 E 教室里9. in the school library 在学校图书馆10. call me 给我打电话11. call me at 495-3539 拨4 9 5 -3 5 3 9打电话给我12. e-mail me at... 用……给我发电子邮件13. my school ID card 我的学生卡14. a set of keys 一串钥匙15. some keys 一些钥匙【重点句型】1. —What’s this? 这是什么？—It’s a watch. 一块手表。

人教版英语七年级上册第三单元一、重点单词。

1. this.- 词性：代词，意为“这；这个”，是单数形式，复数形式是“these”。

例如：This is my book.（这是我的书。

）2. that.- 词性：代词，意为“那；那个”，单数形式，复数形式是“those”。

例如：That is his pen.（那是他的笔。

）3. is.- 词性：be动词，用于第三人称单数（he/she/it等）或单数名词之后，表示“是”。

例如：He is a student.（他是一名学生。

）4. are.- 词性：be动词，用于第二人称（you）、第一人称复数（we）、第三人称复数（they）或复数名词之后，表示“是”。

例如：They are my friends.（他们是我的朋友。

）5. pencil.- 词性：名词，意为“铅笔”。

例如：I have a pencil.（我有一支铅笔。

）6. pen.- 词性：名词，意为“钢笔”。

例如：His pen is black.（他的钢笔是黑色的。

）7. book.- 词性：名词，意为“书”。

例如：There are some books on the desk.（桌子上有一些书。

）8. eraser.- 词性：名词，意为“橡皮”。

例如：My eraser is white.（我的橡皮是白色的。

）9. ruler.- 词性：名词，意为“尺子”。

例如：The ruler is long.（这把尺子很长。

）10. case.- 名词，在“pencil case”（铅笔盒）中使用，也有“情况；事例”等其他含义。

例如：My pencil case is blue.（我的铅笔盒是蓝色的。

）11. backpack.- 词性：名词，意为“双肩背包”。

例如：His backpack is very big.（他的双肩背包很大。

）12. dictionary.- 词性：名词，意为“字典；词典”。

人教七年级上册u3知识点总结人教版七年级英语第三单元主要讲解了日常生活中的时间和日期，包括如何表述星期几、日期、月份、季节等内容。

同时，本单元也让学生了解了一些与时间和日期相关的词汇，如钟表、日历、闹钟等。

以下是本单元的知识点总结：一、星期几1.星期的基本表达方法是“星期+数字”，如星期一（Monday）到星期日（Sunday）分别为Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday、Sunday。

2.在口语中，我们可以用缩写来表示星期几，如星期一可简称为Mon，星期二为Tue，以此类推。

二、日期1.日期的表达方法是“月份+日期”，如4月4号写作April 4th。

2.日期中日期部分的表达方法有两种，一种是使用序数词，如4月1日（April 1st）；另一种是使用基数词，如12月12日（December 12）。

三、月份和季节1.月份的表达方法是直接用月份的名称，如January、February 等。

2.季节的表达方法是：spring（春季）、summer（夏季）、autumn/fall（秋季）、winter（冬季）。

四、时间1.时间的表达方法包括数字加“:”，如9:30表示9点半。

另外，在口语中我们也可以用am（上午）和pm（下午）来表示时间段，如上午10点可以写作10am，下午3点可以写作3pm。

2.还有一些表达时间的词汇需要注意，如钟表（clock）、手表（watch）、闹钟（alarm clock）等。

五、其他表述方法1.在行动时我们也需要表述具体的时间，如“在早晨7点十分”，可以表述为“At 7:10 in the morning”。

2.另外，还有一些表示时间的短语需要了解，如every day（每天）、once a week（每周一次）等。

通过学习本单元的内容，我们可以更加熟练地表述时间和日期，也可以更加准确地使用与时间相关的词汇。

希望同学们能够在实践中熟练地应用本单元所学的内容，为今后的英语学习打下坚实的基础。

人教版七年级上册英语知识点全第三单元知识点unit 3 知识点Unit 3: HobbiesIn this unit, we will focus on the following English knowledge points related to hobbies.1. Vocabulary:- Hobbies: Learn and practice different words and phrases related to hobbies such as painting, listening to music, playing sports, etc.- Adjectives: Understand and use adjectives to describe hobbies, such as exciting, interesting, relaxing, etc.- Verbs: Learn verbs commonly associated with hobbies, such as enjoy, love, like, dislike, etc.2. Grammar:- Simple Present Tense: Learn and apply the simple present tense to talk about hobbies, habits, and routines.- Verb "do": Understand the usage of the verb "do" with different hobbies. For example, we say "do sports" or "do yoga."- Adverbs of Frequency: Learn adverbs, such as always, usually, often, sometimes, and never, to talk about the frequency of hobbies.3. Sentence Patterns:- "What do you like doing/ What are your hobbies?": Learn how to ask and answer questions about personal preferences and hobbies.- "I enjoy/like/love + verb-ing": Practice expressing personal enjoyment or preferences for different hobbies.- "I don't like/dislike + verb-ing": Learn how to express dislikes or things one does not enjoy doing.- "How often do you...?": Learn how to ask and answer questions about the frequency of hobbies or activities.4. Listening and Speaking Skills:- Improve listening skills by listening to dialogues, conversations, and interviews related to hobbies.- Practice speaking skills by engaging in pair or group discussions about personal hobbies and interests.5. Reading and Writing Skills:- Build reading skills by reading texts, passages, and articles about various hobbies.- Develop writing skills by writing short paragraphs or essays about personal hobbies, preferences, or describing a typical day.6. Cultural Knowledge:- Explore different cultures, countries, and people's hobbies around the world.- Understand the importance of hobbies in maintaining a healthy lifestyle and work-life balance.Conclusion:This unit covers essential English knowledge points related to hobbies. By learning and practicing the vocabulary, grammar, sentence patterns, listening, speaking, reading, writing, and cultural knowledge associated with hobbies, students will be able to express their own preferences and discuss various hobbies confidently. It is important to remember that hobbies not only provide entertainment but also help in personal growth and well-being.。