自主学习的方法和心得【可用8篇】

个人学习总结优秀范文8篇篇1自开始学习以来，我始终坚持以积极主动的态度，探索知识的海洋。

在此，我对自己的学习过程进行一番梳理和总结，以飧读者。

一、引言学习，是人生道路上永无止境的探索。

我深知，只有不断学习，才能不断进步。

因此，我始终保持着对新知识的渴望和追求。

在学习过程中，我坚持以严谨的态度对待每一门课程，每一本读物，以期获得更深刻的理解和掌握。

二、学习内容在学习的过程中，我主要关注了以下几个方面：1. 专业知识的学习：我专注于本专业的知识，力求掌握其基本原理和核心技能。

通过课堂学习和自主学习，我逐渐构建了完整的知识体系，为将来的实践和应用打下坚实的基础。

2. 课外知识的拓展：除了专业知识，我还广泛涉猎其他领域的知识，如文学、历史、哲学等。

这些知识不仅丰富了我的内心世界，还提高了我的综合素质。

3. 实践技能的提升：我深知理论与实践相结合的重要性，因此，我积极参与各种实践活动，如实验、项目、实习等，以提高自己的实践技能。

三、学习方法在学习过程中，我采用了以下几种方法：1. 制定学习计划：我根据自己的学习进度和课程安排，制定合理的学习计划，以确保学习的连续性和系统性。

2. 多种学习方式结合：我采用多种学习方式，如阅读、听讲、实践、讨论等，以全面深入地理解知识。

3. 及时复习与反馈：我坚持及时复习已学知识，并通过做题、考试等方式检验自己的学习成果，以发现不足并改进。

四、学习收获通过一段时间的学习，我获得了以下几方面的收获：1. 知识体系的构建：我构建了完整的专业知识体系，对专业知识有了更深入的理解。

2. 综合素质的提高：通过学习课外知识，我的综合素质得到了提高，视野更加开阔。

3. 实践技能的提升：通过参与实践活动，我的实践技能得到了锻炼和提升。

4. 学习方法的优化：我在学习过程中摸索出了一些适合自己的学习方法，提高了学习效率。

五、存在问题与改进措施在学习过程中，我也发现了一些问题：1. 学习效率有待提高：有时我在学习过程中容易分心，导致学习效率不高。

自学的心得8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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自主学习总结8篇第1篇示例：自主学习是指自己主动地进行学习，不依赖他人或外部指导。

随着现代科技的发展，自主学习已经成为一种趋势，越来越多的人选择通过自主学习来提升自己的能力和技能。

自主学习不仅可以帮助我们更好地掌握知识，还可以培养我们的思维能力和自学能力。

在这篇文章中，我将结合自己的学习经验，总结一下自主学习的方法和技巧。

要想进行有效的自主学习，我们需要制定一个科学合理的学习计划。

学习计划可以帮助我们合理地安排学习时间，明确学习目标，确保学习的连贯性和系统性。

在制定学习计划的时候，我们可以根据自己的实际情况和学习需求，制定长期和短期的学习目标，然后将学习目标分解成具体的学习任务，明确完成每个任务所需的时间和资源，最后制定一个可行的学习进度表，帮助我们检验学习进度。

要想进行高效的自主学习，我们需要培养良好的学习习惯。

学习习惯是指在学习过程中形成的一种固定的行为方式，它可以帮助我们保持学习的连续性和持久性，形成良好的学习态度和学习风格。

在培养学习习惯的过程中，我们需要注意以下几点：一是养成定时定量的学习习惯，合理安排学习时间，保持学习的连贯性；二是培养耐心和毅力，面对困难和挫折时不气馁，保持持续学习的热情；三是注意学习方法的合理性和有效性，不断调整和改进学习方法，提高学习效率。

要想进行有效的自主学习，我们需要善于利用各种学习资源。

现代社会，学习资源非常丰富多样，我们可以通过书籍、网络、课程、讲座等多种途径获取知识和信息。

在利用学习资源的过程中，我们需要善于筛选和整理信息，提炼和归纳知识，建立自己的知识体系和学习框架。

我们还可以通过参加学习小组、讨论会、学习社区等活动，与他人分享学习经验，相互学习和交流，拓展学习视野，提高学习效果。

要想进行深入的自主学习，我们需要不断地反思和总结自己的学习过程。

学习是一个不断积累和提升的过程，我们需要不断总结经验教训，发现问题和不足，及时调整学习策略和方法，不断提高学习效果。

高三学习方法总结的个人心得9篇第1篇示例：高三，对于每一个学生来说都是非常关键的一年，这一年的学习成绩往往决定了未来的命运。

在这一年的学习中，我们要尽最大努力，采取一些科学有效的学习方法，提高学习效率，取得好成绩。

下面我就结合自己的经验，总结了一些高三学习方法，希望对大家有所帮助。

合理规划时间。

高三是一个紧张的学习时期，学生需要面对各种各样的考试和任务。

我们要做好时间安排，合理分配时间，确保每天都有足够的时间来复习和练习。

可以制定一个详细的学习计划表，将每天的学习任务和计划写清楚，一天的任务完成后，可以打上勾，这样不仅可以提醒自己还有哪些任务需要完成，还可以激励自己继续前行。

制定学习目标。

在高三的学习中，我们要明确自己的学习目标，知道自己要取得什么样的成绩。

只有明确了目标，才能有动力去努力，去实现这个目标。

可以将目标写在书桌上，时刻提醒自己，可以约定一个奖励机制，当自己达到了某个目标时，就给自己一个奖励，激励自己不断努力。

注意复习方法。

在高三的学习过程中，复习是非常重要的环节。

我们要合理安排时间进行复习，不要等到考试前才开始复习，要做到每天坚持。

在复习时，可以采用不同的方法，比如自测、讲解、总结等。

可以利用碎片时间进行复习，比如在等车、在吃饭时，都可以拿出手机看一下笔记，这样可以加深记忆。

要多做一些练习题，巩固所学知识，查漏补缺。

保持良好的心态。

在高三的学习中，发挥良好的心态是非常重要的。

我们要保持乐观向上的心态，不要因为一次失败就灰心丧气，要坚信自己一定能取得好成绩。

也要保持健康的生活习惯，保证充足的睡眠时间，合理饮食，适量运动，这样才能更好地投入学习，取得好成绩。

高三学习方法需要我们不断总结和调整，找到适合自己的方法，提高学习效率。

希望每位高三学生都能在这一年取得优异的成绩，实现自己的梦想。

【共1110字】第2篇示例：高三是每个学生都会经历的一个重要阶段，这一年的学习任务繁重，压力也会随之增加。

培养自主学习能力的有效方法总结要想培养学生的自主学习能力，需要寻找有效的方法和策略。

在教育领域中，让学生成为自主学习者是非常重要的，因为这种能力不仅可以提高学生的学习效果，还可以帮助他们在未来面对各种挑战时更好地解决问题。

本文将总结几种有效的方法，以帮助学生培养自主学习能力。

一、设定明确的学习目标设定明确的学习目标是激发学生自主学习能力的关键。

学生应该清楚地知道自己的学习目标是什么，并将其转化为可实施的具体行动计划。

教师可以通过引导学生制定目标、制定计划和制定时间表来帮助他们建立自主学习的习惯。

同时，学生也应该学会自我评估，通过评估自己的学习进展来调整学习策略。

二、提供学习资源和指导为了培养学生的自主学习能力，教师需要提供丰富的学习资源和指导。

这可以包括书籍、网络资源、实践案例等。

学生可以自主选择适合自己的学习材料，并根据自己的需求深入研究。

此外，教师还可以设立学习小组或学习社区，让学生之间相互交流和学习，共同解决问题。

三、鼓励主动思考和提问主动思考和提问是自主学习的重要组成部分。

学生应该鼓励提出问题、思考问题，并积极寻找答案。

教师可以采用一些启发性的教学方法，如提出开放性问题、组织小组讨论等，激发学生的思维，并培养他们的自主学习能力。

四、培养学生的学习技能学习技能对于培养学生的自主学习能力至关重要。

学生需要学会有效地管理时间、制定学习计划、独立解决问题等。

教师可以通过系统的学习技能培训课程来引导学生学习如何学习。

这样，学生将能够更好地应对学习任务和挑战。

五、激发学生的兴趣激发学生的兴趣是培养自主学习能力的重要因素。

教师应该根据学生的兴趣和需求设计吸引人的教学内容和活动。

通过将学习内容与实际生活相结合，启发学生的好奇心和求知欲，激发他们主动学习的积极性。

六、提供反馈和奖励及时的反馈和奖励可以激励学生继续努力，并改进学习策略。

教师可以为学生提供具体的评估标准和评价方法，并给予积极的反馈。

此外，适当的奖励可以增强学生学习的动力和信心。

自主学习的方法和学习心得5篇自主学习的方法和学习心得（篇1）刚得知要在家上课学习，我其实还是有点高兴的。

因为我的家离学校稍稍有点远，所以在家上课意味着我可以不用那么早起床，也不用浪费太多时间在上下学的路上了。

但是刚上课没几天，我就遇到了一系列的难题——在家学习，没有老师的督促，也没有同学们的陪伴，感觉就没有学习的氛围，对学习也不怎么有兴趣。

虽然省了上下学的时间，但省下来的时间感觉都荒废了。

而且长时间坐在电脑前，不仅对眼睛不好，心情也很烦躁。

但是，办法总比困难多，这些问题是一定能够找到方法解决的！于是，我便开始调整我的生活方式。

下面是我的一些小方法和小建议，希望能让大家有所收获。

一、认真完成必做任务首先，老师在网上布置的必做任务，一定要认认真真地完成，因为这些看似简单的`题目和学案都是最基础，最核心，也是最重要的。

如果不认真完成学案，那么这些知识点就不能很好地掌握，做题也会迷迷糊糊的。

可是如何认真地完成呢？首先，读题审题是最重要的。

在题干里，通常会有一些关于这道题的提示，把重点圈画出来对做题就会很有帮助。

其次，做完后要认真改错，建议写写错因、知识点等等。

坚持做下去，你会发现——其实只要认真完成老师布置的任务，就已经很有收获了。

二、认真记笔记一开始上网课我就仅仅是盯着屏幕看，并没有记下什么东西。

上完课后，我觉得上直播课并没有留下什么有用的东西。

于是我看了一遍回放，把一些重点都记了下来，又加深了一遍印象。

看着一篇篇笔记，特别有成就感！大学生自主学习心得体会3一、自主学习大学更注重于思考。

高中生能够把所以的精力都放在学习上，而在大学里，专业知识固然重要，可是在大学中能够很好地自主思考更重要。

大学的学习时间更少，可是所学的资料更多、更难（这是我作为一个理工科学生的感受），所以仍然需要花费很多的精力来学习。

二、认真上课大学的课堂上也和高中是不一样的，大学教师很少会像高中教师一样时刻提醒着你注意听讲，有时候甚至逼着你学习，所以需要你自我集中注意力去听讲，刚开始有的资料会很难理解，可是仍然要集中注意力，坚持到最终你会发现其实也没有那么难。

个人学习自我总结范文8篇篇1在人生的各个阶段，学习都是不可或缺的一部分。

通过不断的学习，我们可以不断提升自己，实现自我价值。

在此，我将对自己过去一段时间的学习情况进行总结，以便更好地认识自己的学习成果和需要改进的地方。

一、学习背景与目标在过去的一段时间里，我主要关注于提升自己的专业技能和综合素质。

我深知，只有不断学习，才能跟上时代的步伐，更好地适应工作的需求。

因此，我为自己设定了明确的学习目标，包括提升专业技能、拓展知识面、提高语言表达能力和培养团队协作精神。

二、学习内容与方法为了实现上述目标，我采取了多种学习方法和途径。

首先，我参加了多个专业培训课程，以提升自己的专业技能。

这些课程不仅让我掌握了新知识，还让我学会了如何将理论知识应用于实践中。

此外，我还阅读了大量专业书籍和文献，以拓展知识面。

通过阅读，我不仅了解了专业知识，还培养了自己的思维能力和判断能力。

同时，我还注重提高自己的语言表达能力和团队协作精神。

我参加了多次团队讨论和演讲比赛，通过与他人的交流和合作，锻炼了自己的表达能力和沟通能力。

此外，我还学会了如何倾听他人的意见和建议，如何在团队中发挥自己的优势，共同完成任务。

三、学习成果与体会通过这段时间的学习，我取得了显著的成果。

首先，我的专业技能得到了显著提升，能够更好地完成工作任务。

其次，我的知识面得到了拓展，对所从事的工作有了更深入的了解和认识。

此外，我还提高了自己的语言表达能力和团队协作精神，能够更好地与他人合作和沟通。

在学习的过程中，我也深刻体会到了学习的重要性。

只有不断学习，才能不断提升自己，适应时代的变迁。

同时，我也意识到了自己的不足之处，需要在未来的学习中继续努力，不断完善自己。

四、未来展望与计划展望未来，我将继续保持学习的热情和动力，不断提升自己的综合素质。

首先，我计划继续参加专业培训课程和团队活动，以进一步提升自己的专业技能和团队协作能力。

其次，我还将注重培养自己的创新思维和解决问题的能力，以更好地适应工作的需求。

学习的收获心得(8篇)学习的收获心得学习是人类获取知识、提升能力的重要途径。

在这个信息爆炸的时代，我们有了更多的学习方式和途径，包括传统的课堂学习、在线学习、自主阅读等等。

在我个人的学习过程中，我积累了许多宝贵的经验和心得。

下面我将结合我的学习经历，分享给大家学习的收获心得。

一、形式多样的学习方式学习的方式多种多样，我们可以根据自己的实际情况选择适合自己的学习方式。

课堂学习是最传统的学习方式，通过听讲解、做笔记等方式获取知识。

在线学习则是近年来兴起的一种学习方式，通过网络平台进行学习，时间和地点更加灵活。

自主阅读是培养自己阅读和思考能力的一种方式，可以通过书籍、报刊、杂志等途径进行。

二、理论与实践的结合学习不仅要学习理论知识，更要与实践结合起来。

只有把所学的知识应用到实际中，才能更好地理解和掌握。

在我的学习过程中，我积极参与各种实践活动，如实验、实习、社会调研等。

这些实践活动让我更深入地了解和应用所学的知识，也提升了我的实际操作能力。

三、坚持与毅力学习是一项需要长期坚持和付出努力的事情。

无论是课堂学习还是自主学习，都需要我们保持坚持和毅力。

在学习过程中，我们会遇到各种难题和困难，但只要坚持下去，就一定能收获成功。

我在学习过程中也遇到过挫折和困难，但是我坚持不懈地努力学习，最终克服了困难，获得了学习的收获。

四、合理安排时间学习需要有良好的时间管理能力。

只有合理安排时间，才能高效地学习和提高学习效果。

在我的学习过程中，我意识到时间管理的重要性，因此我制定了学习计划，并按照计划有条不紊地进行学习。

通过合理安排时间，我能够更好地集中精力学习，提高学习效率。

五、与他人分享与交流学习不仅是个人的事情，也需要与他人分享和交流。

通过与同学、老师以及其他学习者的交流，我能够了解到不同的观点和思考方式，拓宽了我的视野。

同时，通过分享我的学习经验和心得，我也能够帮助他人解决问题和提高学习能力。

六、不断反思和总结学习是一个不断反思和总结的过程。

同学自主学习心得体会（通用20篇）下文是我为您细心整理的《同学自主学习心得体会（通用20篇）》，您浏览的《同学自主学习心得体会（通用20篇）》正文如下：同学自主学习心得体会1自主学习通常是指主动，自觉，*的学习。

新课程*强调培育同学的创新精神和实践力量。

这就要求每一位老师，应进行培育同学创新精神和实践力量的新探究。

俗话说：授人以鱼，不如授人以渔。

在实际教学中，我敬重同学的主体地位，重视引导同学自主学习。

下面我把自主教育学习所学结合我在教学中积累的点滴谈谈体会，总结如下几点：一、给同学创设一个真正学习的情境。

同学在不公平的环境中学习是被动的，紧急的，不开心的。

同学也简洁产生厌学到心理。

因此老师对同学的期盼和期望可以产生巨大的感召力，让同学在宽松和谐的学习氛围中才找到自己，激发爱好，自主地学习。

例如：上课开头，创设一种轻松的氛围，调动同学的学习乐观性。

二、老师要给同学自主学习的空间。

虽然一节课时间较短，但老师也要给同学留有充分的时间，让同学去思考，去探究，使同学始终处于自觉乐观的状态之中，来进行合作条件，自主学习。

三、培育同学自学力量，学会学习。

首先，现在的孩子普遍存在不会学习的现象，表现在：家长或老师督促学习，管着学习，不动脑思考，不动手实践等不良习惯。

作为老师在向同学传授学问的同时，要让同学会学。

用启发式点拨式的教学取代传统的教学方式，充分调动同学的主观能动性，在进行中教会同学学习的方法。

进展他们的共性。

其次，要通过培育同学学习爱好，增加同学的成功体验，来激发同学学习的自觉性，乐观性。

如：充分利用长春版语文教材的趣X性和有用性来激发同学爱好。

像：识字中的字理演化图，小幽默，小儿歌都能引起同学留意。

调动其学习的乐观性。

比如：借助于现代化的教学手段来激发爱好通过动感声像，秀丽的图片等吸引同学，还有，接受不同的教学方法激发同学的学习爱好。

例如：分组争辩法，小组竞赛法，嘉奖法等，而对于那些不宠爱学习，不宠爱课堂的同学，我则是多和他们沟通，了解他们的“学患”，把学习以外的事交给他们去做，像：取送作业本，让他们轮番检查室内外卫生，当一次小组长，来打开他厌学的心结，调动他们学习的乐观性。

自主学习个人总结自主学习对于个人来说，是一种重要的学习方式。

它给予了人们自由选择学习内容和方式的权利，使每个人都能根据自己的兴趣和需要来制定学习计划。

在自主学习的过程中，我学到了很多关于学习方法和自我管理的知识，培养了自主学习的能力和习惯。

首先，自主学习使我能够更好地发现自己的学习兴趣和优势。

在传统的学习环境中，通常会有一定的课程设置和学习要求，学生们需要按照老师的教学计划来学习和完成任务。

而在自主学习中，我可以根据自己的兴趣选择喜欢的学科和主题，深入学习和探索。

通过自主学习，我发现了自己对历史和艺术的热爱，进一步培养了相关的学习能力和知识。

其次，自主学习培养了我的学习能力和学习方法。

在自主学习的过程中，我不再依赖老师的直接指导，需要自己制定学习计划和解决学习中的问题。

这要求我具备一定的学习能力，包括信息搜索和整理、分析和归纳、总结和复习等。

通过自主学习，我学到了很多关于如何高效地学习的方法，包括制定明确的学习目标、合理规划学习时间、采用多种学习资源和工具等。

这些学习能力和方法不仅在自主学习中发挥了重要的作用，也对其他学习场景如课堂学习有积极的影响。

再次，自主学习培养了我的自我管理和自律能力。

自主学习需要我自己管理时间、制定计划和保持动力，这对于一个人的自我管理能力来说是很大的提升。

在自主学习的过程中，我需要克服拖延和分散注意力的倾向，保持专注和坚持。

这对于提高自己的自律能力和集中力起到了很好的锻炼作用。

通过自主学习，我学会了如何合理地分配时间、设置学习计划和自我监督，这些习惯和技能在其他方面的生活和工作中也非常有用。

最后，自主学习也培养了我的团队合作和沟通能力。

虽然自主学习是一种个人的学习方式，但在实际操作中，我发现和他人交流和合作也是非常重要的。

在自主学习中，我可以通过与他人分享学习经验和资源，互相学习和启发。

同时，我也可以参与到各种学习社群中，通过学习其他人的经验和知识，进一步丰富自己的学习内容和方法。

培养学生的自主学习能力的高效方法精选8篇在平时的学习、工作或生活中，学习对大家来说都非常重要，找到适合的学习方法，能够让大家学习更有效率！想要找到正确的学习方法？下面是的为您带来的8篇《培养学生的自主学习能力的高效方法》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。

培养学生自主学习能力的方法篇一一、自主学习具有行为的创新性自主学习可以拓宽学生的求知道路。

学生或结合成组，或“各自为阵”，他们的学习可在课，可在课外；可在校内，可在校外；可在图书室，可在实验室，可在电脑房；学生共研共讨，师生零距离接触，这样学生兴趣盎然，主观能动性充分调动了起来。

二、自主学习具有发展的可行性学生要把学习的需求调动起来，根本还在于激发自身的内因，自主学习就能在看似没压力中感受压力。

中学物理课程标准中指出，要积极倡导学生主动参与，乐于研究，勤于思考的学习方法，自主学习，是这一思想的体现，这种学习为学生营造了一个自由，民主的空间，他们会在这种学习中发现问题，研究问题，解决问题，从而学得深透，学得扎实，举一反三，学以致用。

三、自主学习具有科学的实践性自主学习的过程，也是人性化教学的过程，和谐型教学的过程。

有所创造，有所前进，思想活跃，积极上进是学生群体的一个显著特点，但这个群体也有着可塑性的弱点，自主学习中他们就会自觉地比学超，锲而不舍追求理想效果，不满足既有成绩，奋力而前行。

学生们在前进中正确看待差异，正确解决差异，虽差异永远存在，但变数也大，争先恐后情况的出现，就会以挑战者姿态挑战别人，挑战自我，争上游，上台阶。

在自主学习中教师对出现的新情况，新问题，胸中有数，了如指掌，这样就能拿出具体的切合实际的指导方案，学生就会认准方向，制定目标，学习就有紧迫感，责任感，自我提高。

要使学生在复习中，学得精深，达到事半功倍效果，自主学习当是良方。

学生在自主学习中会学得轻松，学得灵活。

培养学生自主学习能力的方法篇二小学生的学习要建立在活动的基础上，只有通过活动，才能将学到的知识内化，只有通过活动才能让学生在观察中建立表象，在操作中获得技能，在交流中感悟方法，学生在活动中不知不觉的成长，在活动中健康稳步的发展。

自主学习心得体会（精选11篇）自主学习篇1自主学习通常是指主动、自觉、独立的学习，它与被动、机械、接受式的学习相对。

它具有能动性、独立性、有效性、过程性等特征，影响自主学习的因素很多，主要有内部因素有自我效能感、归因、目标设置、认知策略获娶元认知发展水平、意志控制水平及性别角色，外部因素有学校教育中的教学模式、教材的内容和组织、教育技术、课堂管理方式、同辈群体，还有家庭因素和文化因素。

自主学习不仅有利于学生提高学习成绩，而且是个体终身学习和毕生发展的基矗因此，它历来是教育和心理学家共同关注的一个重要问题。

教育的许多分支学科都把自主学习作为自己的研究主题。

与许多教育和心理学的研究主题一样，对自主学习的研究可谓有一个悠久的过去，但只有一个短暂的历史。

说它是一个“悠久的过去”，是因为在两千多年前，中外教育家就开始探讨自主学习这一话题，并阐述了一些关于自主学习的思想。

说它有一个“短暂的历史”，是因为对自主学习的系统研究只有不到一百年的时间。

20世纪90年代以来，世界各国都把培养学生的自主学习能力作为一项重要的教育目标，关于自主学习的理论和应用研究空前繁荣，各种各样的研究成果层出不穷。

在国内，基础教育课程改革已明确把引导学生自主学习、合作学习、探究学习，作为转变学生学习方式的重要任务;各级各类学校已经在培养学生的自主学习能力方面做了大量尝试，取得了一些明显的进步，同时也提出了许多需要解答的问题。

这一方面要求我国自主学习研究者积极吸收外国的研究成果，另一方面也要求他们为教育实践提供更多的服务。

在教学中如何培养自主学习呢?我认为从以下几方面入手：㈠提高教师的自主性学习策略的教学意识当代信息加工心理学按照知识表征方式和作用不同，将知识分为三类：陈述性知识、程序性知识和策略性知识，良好的认知结构中应包括这三类知识。

其中策略性知识是构成一个人学习能力的关键。

素质教育强调培养学习的自主学习能力和创新能力，而一个没有足够的策略性知识是不可能学会学习，有所创新的，正如刘电芝教授所言：“对个体而言，要成为一个具有创新能力的人，首先得是一个会学习且高效运用学习策略的人，一个能生成自己策略的人。

自主学习心得体会范文(4篇)自主学习心得体会范文篇17月，在本科函授班中，有幸聆听了周老师的讲座。

讲座以如何促进幼儿自主学习来展开，列举了几个具有代表性的学校以及校长教师的做法，为我们在教学实践中提供了参考，树立了学习的榜样。

我是一名幼儿教师，在与幼儿的接触中，我也体会到了让幼儿自主投入学习的重要性。

在此，我想谈谈我对自主学习的一点小小体会。

⒈自主学习能保护并激发幼儿的好奇心好奇心是人的天性，可是在传统的教学模式中教师经常无意识地扼杀了幼儿的好奇心。

好奇心的扼杀，直接影响到幼儿的学习兴趣和自主学习意识的形成。

爱因斯坦说过：“我没有特别的天赋，只有对事物的好奇心。

”受好奇心的驱使幼儿会问许多稀奇古怪的问题，教师应该给予重视和鼓励，不要害怕和阻止幼儿的“好问”，不要讽刺和贬低幼儿的“怪问”；教师要培养和表扬幼儿的勤于提问，不要限制和压抑幼儿的“多问”；教师要鼓励幼儿敢于提问，善于提问，而且问得颇有见地切中要害，从根本上保护幼儿的好奇心。

教师还应深入学科知识，创造情境，引导幼儿发现其中的深奥道理，激发培养幼儿的好奇心。

⒉自主学习能使幼儿形成良好的学习品质自主学习使幼儿真正成为学习的主人。

幼儿主动掌握整个学习过程，自发自觉地投身学习，自己对自己负责，学习的主动性会大大增强。

在学习过程中，幼儿会很快找到适合自己的学习方法，提高学习效率，养成幼儿良好的学习习惯，这比幼儿在教师的强迫下学多少知识都更可贵。

良好的学习习惯，又能保障进一步的自主学习，二者之间形成了良性循环，使幼儿受益无穷。

在学习过程中，明确目标，开阔思路，丰富想象；需要幼儿不断克服困难，不怕挫折，具有敢于怀疑，敢于成功的精神。

幼儿在学习过程中，不知不觉地培养了良好的学习品质。

在新课程理念下，教育的目的已不再是单纯地教给幼儿各类学科知识，更重要的是如何教会幼儿自主学习，让幼儿在教师的组织和引导下，掌握学习的主动权，养成自主学习的习惯，实现自我发展。

自主学习的方法和心得（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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自主学习总结6篇第1篇示例：自主学习总结自主学习是指学生通过自己的意愿、选择和行动进行学习的一种方式。

在自主学习中，学生能够更加自由地选择学习的内容、方式和时间，充分发挥自己的学习潜能，从而更好地提高自己的学习水平。

自主学习虽然有着很多的优势，但也存在着一些挑战和困难。

自主学习需要学生具备一定的学习能力和自我管理能力。

对于一些学习能力尚未成熟的学生来说，要求他们进行自主学习可能会存在一定的困难。

自主学习需要学生具备一定的自律性和自我激励能力。

在自主学习中，学生需要自己设定学习目标，并且坚持不懈地去实现这些目标，这对学生的自律性和自我激励能力都提出了挑战。

为了更好地进行自主学习，学生可以从以下几个方面进行提升和改进。

学生可以在学习过程中进行目标的设定和规划。

通过设定明确的学习目标和制定详细的学习计划，可以更好地指导自己的学习，提高学习效率。

学生可以在学习过程中增强自己的学习能力。

学生可以通过各种途径获取学习的方法和技巧，提高自己的学习效果。

学生可以在学习过程中增强自己的自律性和自我激励能力。

学生可以通过各种方式激励自己进行学习，培养自己的耐心和毅力。

自主学习是一种更加积极、主动的学习方式，对学生的发展有着重要的意义。

在自主学习中，学生能够更加自由地选择学习内容、方式和时间，充分发挥自己的学习潜能，从而更好地提高自己的学习水平。

在自主学习中，学生能够培养学习兴趣和主动性，更好地培养学习能力和自我管理能力，促进学生的全面发展。

尽管自主学习存在着一定的挑战和困难，但学生可以通过不断地提升和改进自己，更好地进行自主学习。

自主学习是未来学习的重要趋势，相信通过自主学习，学生能够更好地实现自己的价值和梦想。

第2篇示例：自主学习总结自主学习是指学生通过自己的意愿和主动性来进行学习，主要包括课外阅读、自主思考、独立解决问题等学习活动。

自主学习是培养学生自主性、创造性和合作性的重要手段，也是现代教育的重要理念之一。

学生自主学习心得体会（5篇）学生自主学习心得体会篇1大家都知道，一分耕耘，一分收获。

你付出多少，就收获多少。

优异的成绩必须经过努力与艰辛。

下面我就分几点来说说我的学习心得：1、贵在坚持正所谓：一日之计在于晨。

早晨的时间是宝贵的。

因为早上是人记忆力最好的时间，所以我们一定要充分利用好早晨的时间。

我们可以早点起床，背古诗，读课文，背概念，记单词等。

不过，不能三天打鱼，两天晒网，一定要坚持到底，这样才能收到明显的学习效果。

2、专心致志记得有一次级会，卢主任给我们讲了专心致志这个词，会后我按照卢主任所说得去做，上课时专心致志听老师讲课，无论哪一项科目都得专心，跟着老师的思路，积极思考，同时做好笔记，课后再认真整理笔记。

其实考试的很多内容都是跟老师在课堂上讲授的知识有关的，只要你在课堂上能做到专心致志，你的这节课就一定有收获。

3、不耻下问在学习的过程中，在遇到不懂的问题时，一定要不耻下问。

做到“知之为知之，不知为不知。

”谦虚使人进步，遇到不懂的问题谦虚请教老师或同学，这样的学习才会有效率。

平时在做奥数题的时候，我总是请教班上的数学成绩好的同学，向他们学习解题的思路，久而久之，我发觉自己的数学思维也有了很大的提高。

4、善用周末有很多同学觉得周末很宝贵，一眨眼就过了，我也不例外。

因为我的周末很充实，星期五的晚上我去打羽毛球，因为经过一周的学习后，适当的运动是有必要的，一来可以放松放松，二来可以锻炼身体。

可谓一举两得。

星期六的早上我一般是做作业。

到了下午我回到书店或图书馆看课外书，因为多看有意义的课外书，增长见识。

到了星期天上午，我就去学习剑桥英语，学习一些英语的课外知识，扩大自己的词汇量从而提高自己外语水平。

星期天下午除了放松玩之外，我还不忘做一些相关的课外习题，巩固知识。

如语文的《精讲精炼》，数学的《一课三练》，英语的《进阶测试》都是值得我们去做做的。

同学们也不妨利用好周末的时间多做一些课外的练习，我相信，一定有效果的。

自主学习心得体会(精选10篇)自主学习心得体会篇1通过这段时间的学习，使我进一步了解到教师职业的神圣，同时也感责任的重大。

我们不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了业务素质，下面我从以下几个方面谈谈我对本阶段学习的心得：教师要具有无限的爱生之心。

霍姆林斯基说过：“教育的技能全部奥秘就在于热爱每个学生。

”从教育心理学的角度出发，情感在学习过程中起着十分重要的作用，它是信念的催化剂，我国教育家曾说过：“教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。

没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。

”因此，热爱学生，尊重学生，信任学生，严格要求学生是政治教师道德威信形成的根本保证，职业学校教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。

如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。

教师在授课中的情感以及伴随而发的语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，可以收到感人至深的效果。

只有用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生。

学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”对待学生要温和、微笑、多赞扬。

微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护，是“爱”的一种表现。

实践也证明，教师的微笑，能取得多方面的教育效应，从教育心理学的角度说，凡是教师寄予希望的学生，感爱到教师的关心，爱护和鼓励，他们就常常以积极的态度对待老师，对待学习和对待自己，但如果被教师冷淡或厌恶的学生，则势必走向反面。

要以情动心，与学生心与心的交流。

俗话说：情通才能理达，情不通则理不达。

如果教师不讲情，就会把课讲得干干巴巴，枯燥无味，影响教学效果。

一位心理学家说，青少年的心灵像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它弹一下，就会使其它弦一起振动，发生共鸣，协奏起来产生美妙的音乐。

如果教师能用真情拨动这根弦，使它在学生心中产生共鸣，教学就会收到更好的效果，因此教师在教育学生时要讲实话、真话、要理论联系实际，这样学生就会感到亲切，不知不觉地在思想感情上产生共鸣，从而受到生动深刻的思想教育。