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【练】人教必修3第4课《蜀道难》基础巩固1．加点字读音有误的一项是（）A．噫吁嚱（xū）秦塞（sài）石栈（zhàn）抚膺（yīng）B．鱼凫（fú）崔嵬（wéi）巉岩（chán）吮血（shǔn）C．咨嗟（zī）猿猱（róu）岩峦（luán）瀑流（pù）D．万壑（hè）喧豗（huī）飞湍（tuān）萦回（yíng）2．下列词语有两个错别字的一组是（）A．地崩山崔天梯石栈扪参历井千沟万壑B．峥嵘崔嵬冲波递折横绝峨眉壁立千仞C．飞湍瀑流猿猱攀援匪亲弗居一夫挡关D．磨牙吮血抚鹰长叹鹤汀凫渚协从不问3．下列词语中对加点词的解释有误的一项是（）A．开国何茫然（完全不知道的样子，渺茫遥远的样子）B．扪参历井仰胁息（扪，触摸；参、井均为星宿名，相传为蜀、秦的分野）C．凋朱颜（使……凋谢，这里指憔悴）D．以手抚膺坐长叹（抚摸着双腿）4．对加点虚词解释不正确的一项是（）A．其险也如此也：副词，表示“同样”“也是”。
B．胡为乎来哉乎：语助词，无义。
C．黄鹤之飞尚不得过之：主谓之间结构助词D．所守或匪亲或：副词，倘若。
5．加点词词义相同的两组是（）A．开国何茫然/青泥何盘盘B．尔来四万八千岁/嗟尔远道之人胡为乎来哉C．西当太白有鸟道/一夫当关D．猿猱欲度愁攀援/悲鸟号古木，愁空山6．下列诗句朗读时语气节拍停顿正确的一项是（）A．西当/太白有/鸟道，可以/横绝/峨嵋巅B．黄鹤之飞/尚不/得过，猿猱/欲度/愁/攀援C．但见/悲鸟/号/古木，雄飞/雌从/绕/林间D．问君/西游/何时/还，畏/途巉岩/不可攀7．对下列诗句解说有错的一项（）A．尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
从古蜀王开国以来，历经四万八千年，不与秦国互通来往。
B．扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
手可摸到参星，穿过井星，仰起头屏住呼吸；手抚胸口，坐地长叹。
C．飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
第二单元4蜀道难一、语基落实1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()A.蜀．道/数．典忘祖秦塞．/敷衍塞．责纯粹．/地崩山摧．B.折．本/冲波逆折．湛．蓝/天梯石栈．参．差/扪参．历井C.喧豗．/毋庸置喙．巉．岩/明珠璀璨．屏．息/砯．崖转石D.峥．嵘/铮．铮铁骨公允．/磨牙吮．血咨．嗟/千姿．百态思路解析：A项,分别读shǔ/shǔ,sài/sè,cuì/cuī;B项,分别读shé/zhé,zhàn/zhàn,cēn/shēn;C项,分别读huī/huì,chán/càn,bǐng/pīng;D项,分别读zhēng/zhēng,yǔn/shǔn,zī/zī。
答案：C2.下列诗句中加点词的解释不正确的一项是()A.但见悲鸟号．古木号:鸣叫。
B.连峰去天不盈．尺盈:满、足。
C.砯．崖转石万壑雷砯:水流的声音。
D.嗟．尔远道之人胡为乎来哉嗟:叹惋之辞。
思路解析：C项,“砯”,本指水冲击石壁发出的响声,在这首诗中用作动词,是“冲击”的意思。
答案：C3.下列句中加点的词,意义和用法相同的一项是()A ①问君西游何时还②开国何茫然①但见悲鸟号古木②但闻燕山胡骑鸣啾啾C ①难于上青天②以其无礼于晋①其险也如此②其孰能讥之乎思路解析：A项,①疑问代词,什么;②副词,多么。
B项,都是副词,只。
C项,①介词,表比较;②介词,引进动作的对象,对。
D项,①代词,它;②语气词,表反问语气。
答案：B4.下列各句中修辞手法和其他三项不同的一项是()A.蜀道之难,难于上青天B.尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟C.连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁D.朝避猛虎,夕避长蛇思路解析：D项为对偶,其他三项均为夸张。
答案：D5.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是()A.古体诗分为四、五、七言和杂言,没有平仄限制,也不讲求对偶。
◆15 蜀道难(时间：45分钟 满分：40分)一、基础知识(21分)1.下列词语中，加点字的注音不正确的一项是( )(3分)A.鱼凫．(fú) 茫．然(mán ɡ) 巉．岩(chán) 飞湍．(tuān) B.喧豗．(huī) 砯．崖(pīnɡ) 吮．吸(shǔn) 石栈．(zhàn) C.崔嵬．(wéi) 峥．嵘(zhēnɡ) 扪参．(shēn) 万壑．(hè) D.猿猱．(náo) 秦塞．(sè) 咨嗟．(jiē) 趑趄．．(zī jū) 2.对下列句子中加点虚词的解释，不正确的一项是( )(3分)A.其险也．如此 也：副词，表示“同样”、“也是”。
B.胡为乎．来哉 乎：语气助词，无义。
C.黄鹤之．飞尚不得过 之：用于主谓之间，结构助词。
D.所．守或匪亲 所：与“守”一起组成“所”字结构。
3.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )(3分)A.下有冲波逆折．．之回川 逆折：回旋，倒流。
B.蚕丛及鱼凫，开国何茫然．．茫然：前途迷茫的样子。
C.扪参历井仰胁息．．胁息：屏住呼吸。
D.侧身西望长咨嗟．．咨嗟：叹息。
4.下列句子中，加点词的意义和用法都不相同的一项是( )(3分)A.⎩⎪⎨⎪⎧ 锦城虽．云乐，不如早还家豫州军虽．败于长坂，今战士还者 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 蜀道之难，难于．上青天冰，水为之，而寒于．水 C.⎩⎪⎨⎪⎧剑阁峥嵘而．崔嵬吾尝终日而．思矣D.⎩⎪⎨⎪⎧以．手抚膺坐长叹愿以．十五城请易璧 5.补写出下列句子中的空缺部分。
(9分)(1)西当太白有鸟道，________________。
地崩山摧壮士死，然后_________________。
(2)上有六龙回日之高标，_______________。
黄鹤之飞尚不得过，__________________。
(3)但见悲鸟号古木，____________________。
姓名，年级：时间：第二单元唐代诗歌4 蜀道难课时跟踪检测一、基础训练阅读下面的文字，完成1～3题。
唐朝阎立本的《步辇图》是一幅中原画家创作的与西藏历史相关的画作，这种题材的作品出自中原画家之手，尤其是出自中原正统流派的具有宫廷风格的画家笔下，简直是________。
要知道，直到元代设置宣政院，西藏这一地区才正式成为中国中央政府直接管辖的一个地方行政区域.历史上，李唐帝国与吐蕃曾处于矛盾斗争的外交关系中。
双方争夺的区域包括青海、陕西、河西走廊等,频繁的战争使得双方百姓生活在________之中。
太宗朝至玄宗朝前期，唐对吐蕃保持了比较强大的军事压力,在战争中也多有胜算.但随着安史之乱的爆发，盛唐________，吐蕃一度占据了对唐战争的优势。
安史之乱后期，吐蕃曾攻入唐都长安.然而，吐蕃文明明显发展水平落后于唐王朝，这注定了在唐代社会繁盛、国力昌盛的时代里大唐文明有极强的对吐蕃的吸引。
《步辇图》所反映的历史，正是两政权之间的和平交往，其背后的历史典故是“文成公主入藏”。
唐贞观年间，吐蕃赞普松赞干布派遣大相禄东赞来到长安求亲.和亲当然是个好事儿,可总不能周边政权一来求亲，大唐就下嫁个公主过去，大唐公主________,实在有失大唐威严。
然而,来求亲的周边政权又那么多,这可让“天可汗”犯了难.为了以示公平，唐太宗和臣僚们决定,来求亲的列国使臣必须参加统一考试，优胜方才能与大唐和亲。
这一次考试中，吐蕃大相禄东赞胜出。
( ）。
后来文成公主入藏,带去了大唐先进的文明和技术，对吐蕃更好地融入东亚文明圈有巨大的帮助。
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( ）A．出类拔萃民不聊生一败涂地唾手可得B．凤毛麟角民不聊生一蹶不振手到擒来C．凤毛麟角水深火热一蹶不振唾手可得D．出类拔萃水深火热一败涂地手到擒来解析：选C 凤毛麟角：比喻稀少而可贵的人或事物。
出类拔萃:形容超出同类。
语境强调像《步辇图》这种与西藏历史相关的画作出自中原正统流派画家之手的特别稀少,应用“凤毛麟角”。
课时分层作业(四) 蜀道难一、基础运用层1．下列词语中，没有错别字的一项是( )A ．地崩山催 天梯石栈 扪参历井 万壑雷B ．峥嵘崔嵬 冲波逆折 横绝峨眉 倚绝壁C ．飞湍瀑流 猿猱攀援 所守非亲 荧岩峦D ．磨牙吮血 以手抚赝 蚕从鱼凫 仰协息B [A 项，催—摧；C 项，非—匪，荧—萦；D 项，赝—膺，从—丛，协—胁。
]2．下列加点字的解释，与示例相同的一项是( )例句：危．乎高哉 A ．上屋骑危．B ．危．如累卵C ．正襟危．坐D ．危．楼高百尺 D [A 项，屋脊；B 项，危险；C 项，端正；D 项，高。
]3．下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是( )【导学号：45412035】A.⎩⎨⎧①问君西游何．时还②开国何．茫然 B.⎩⎨⎧①但．见悲鸟号古木②但．闻燕山胡骑鸣啾啾 C.⎩⎨⎧①难于．上青天②以其无礼于．晋 D.⎩⎨⎧①其．险也如此②其．可怪也欤 B [A 项，①疑问代词；②副词，多么。
B 项，都是副词，只是。
C 项，①介词，表比较；②介词，表对象。
D 项，①代词，它；②难道，表反问语气。
]4．下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是()【导学号：45412036】A．鸟道，指连绵高山间的低缺处，唯有鸟儿能飞行，人迹所不能至。
B．石栈，俗称“栈道”，在山崖上凿石架木建成的通道。
C．六龙，传说太阳神的车子由羲和驾驭六条龙拉着，每天在空中行驶。
D．参、井，星宿名。
夏商时期人们将黄道带分为十二次，各有定名，每次以二三个星宿为星官，分别配属于各诸侯国，称为分野。
D[“夏商时期”应为“春秋战国时期”。
]5．对下列诗句的理解，不恰当的一项是()A．“问君西游何时还”，这里的君是指入蜀的友人。
B．“又闻子规啼夜月”，暗含古代蜀王杜宇死后化为杜鹃(即子规)的典故。
C．作者描绘“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观，是借景抒情的写法。
D．作者大肆渲染了旅愁及蜀道上空寂、苍凉的环境气氛，目的在烘托入蜀友人的感受。
一、句子默写(名句名篇默写)1. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）乘彼垝垣，以望复关。
不见复关，_______。
（《诗经·氓》）（2）_______，五十弦翻塞外声。
（辛弃疾《破阵子》）（3）_______，以手抚膺坐长叹。
（李白《蜀道难》）（4）_______，蟪蛄不知春秋，此小年也。
（《庄子·逍遥游》）（5）庭下如积水空明，_______，盖竹柏影也。
（苏轼《记承天寺夜游》）（6）_______，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
（范仲淹《岳阳楼记》）（7）其为人也，_______，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
（《论语》）（8）牢骚太盛防肠断，_______。
（毛泽东《七律·和柳亚子先生》）二、选择题组(语用综合题)2. 阅读下面的文字，完成下面小题。
我一向固执地认为，是秀丽神奇的中国山水哺育了唐诗、宋词、元曲___________的绚丽和辉煌，成就了王维、吴道子、米芾、张旭等_____________的丹青宗师和绘画巨匠。
而中国的山水自然，又是拥裹着风花雪月、夹缠着离愁别绪、浸渍着爱恨怨忧的历史境况和人生体验。
在平平仄仄的诗赋歌咏中，醉人身心；在追求形意神韵的丹青绘画中，张扬魅力。
涉及山水的诗文和绘画是我特别酷爱的，总喜欢“细雨骑驴入剑门”的那种情调和意境。
驾一叶扁舟，荡桨西湖，赏湖光山色，夏荷秋桂，听羌管弄睛，菱歌泛夜，扑面都是唐宋的____________：泊舟枫桥，在疏疏的江枫和寥落的渔火中，静候残月下的寒山寺钟声，于千年后再度敲乱一个游子的愁怀；（），看看曾经照亮诗仙宽大青衫的那半轮秋月，今宵是否依旧还斜挂在婆姿的树梢；穿越漫漫黄沙，在大漠深处如柱的炊烟和长河尽头浑圆的落日里，倾听那些长眠不醒的远古将士们的鼾声……南国山水的温婉与柔媚，北疆山水的秀雅与奇异，西域山水的苍凉与神秘，巴蜀山水的秀美与清寒，莫不令人________________。
一座好山或一川好水，就是一本好书。
蜀道难一、积累运用1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A.噫吁．嚱(xū)鱼凫．(fú)崔嵬．(wéi) 天梯石栈．(zhàn)B.岩峦．(luán) 猿猱．(róu)豺．狼(chái) 义愤填膺．(yīnɡ)C.巉．岩(chán) 仰胁．息(lèi)飞湍．(tuān) 扪．参历井(mēn)D.喧豗．(tuí) 峥嵘．(rónɡ)吮．血(shǔn) 砯．崖转石(pānɡ)2.下列诗句中，无错别字的一项是()A.连峰去天不盈尺，枯松倒挂依绝壁。
B.所守或非亲，化为狼与豺。
C.上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
D.但见悲鸟号古木，雄飞雌丛绕林间。
3.下列句子中，加点词的解释不正确的一项是()A.西当．太白有鸟道当：对着，向B.青泥何盘盘．．盘盘：形容山路曲折盘旋C.所守或．匪亲或：有的(人)D.以手抚膺．坐长叹膺：胸口4.下列句子中，加点词的活用现象与其他三项不同的一项是()A.西．当太白有鸟道B.朝．避猛虎C.砯．崖转石万壑雷D.上．有六龙回日之高标5.下列句子中，与“嗟尔远道之人胡为乎来哉”句式相同的一句是()A.蜀道之难，难于上青天B.不然，籍何以至此C.但见悲鸟号古木D.又闻子规啼夜月，愁空山二、阅读理解阅读下面这首诗，完成6～7题。
蜀道难(南北朝)阴铿①王尊②奉汉朝，灵关③不惮遥。
高岷长有雪，阴栈屡经烧。
轮摧九折路④，骑阻七星桥。
蜀道难如此，功名讵可要。
注①阴铿：字子坚，生卒年不详，武威姑藏(今甘肃)人。
长于五言诗，以描写山水著称。
②王尊：汉朝涿郡人，字子赣。
③灵关：剑阁附近灵官峡。
④九折路：今四川荥经县西邛崃山，山路险阻回曲，须九折乃得上，故名九折路。
6.这首诗的哪几句描写了蜀道的艰险难行？采用了怎样的表现手法？请简要加以分析。
答：7.诗歌最后两句采用了怎样的抒情方式？抒发了诗人怎样的思想情感？答：三、语言表达8.仿照下面的句子，以李白为对象写一段文字。
蜀道难一、语言文字运用1．对下列句子中加点字解释有误的一项是( )A．危．乎高哉危：危险B．可以横绝．峨眉巅绝：越过C．不与秦塞．通人烟塞：山川险要的地方D．一夫当．关，万夫莫开当：把守2．对下列诗句中加点的“之”字的用法和意义判断正确的一项是( )①蜀道之．难，难于上青天！②上有六龙回日之．高标③嗟尔远道之．人胡为乎来哉！④黄鹤之．飞尚不得过A．①与②相同，③与④不同。
B．①与②不同，③与④相同。
C．①与③相同，②与④不同。
D．①与④相同，②与③相同。
3．下列对《蜀道难》中相关文化常识的解说，错误的一项是( )A．子规，杜鹃的别名，传说为蜀帝杜宇的魂魄所化。
常夜鸣，声音凄切，故诗人多借之抒悲苦哀怨之情。
B．《蜀道难》作于唐天宝初年，此处的“天宝”是唐玄宗的年号，以此来纪年使用的是年号纪年法。
我国古代纪年方法除此之外，还有王公即位年次纪年法、干支纪年法等。
C．剑阁，指今四川剑阁县北的大剑山和小剑山，群峰如剑插天，两山如门，极为险要。
D．蚕丛、鱼凫均为远古蜀王名。
蚕丛氏是蜀国首位称王的人，相传他曾教民捕鱼。
鱼凫则是位养蚕专家。
4．下列对课文内容的分析和理解，正确的一项是(3分)( )A．诗人把实写、虚写和想象、夸张结合起来刻画山的高险，突出了蜀道之难。
B．李白擅长写乐府体裁，是因为乐府格律较严，也较讲究韵律，能体现高超的艺术手法。
C．诗歌一开篇就极言蜀道之难，以感情强烈的咏叹点出主题，为全诗奠定了悲凉的基调。
以下随着感情的起伏和自然场景的变化，“蜀道之难，难于上青天”的咏叹反复出现，像一首乐曲的主旋律一样激荡着读者的心弦。
D．诗人从蚕丛开国说到五丁开山，由六龙回日写到子规夜啼，天马行空般地驰骋想象，创造出博大浩渺的艺术境界，充满了现实主义色彩。
5．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
(2)其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！二、名句名篇默写6．补写出下列句子的空缺处。
(1)李白《蜀道难》中写水石激荡、山谷空鸣的场景的句子是“，”。
课下能力提升(四)蜀道难(时间：45分钟分值：55分)一、基础巩固(18分，选择题每小题3分)1．下列句子中加点的字解释不正确的一项是()A．西当．太白有鸟道当：阻挡B．青泥何盘盘．．盘盘：形容山路曲折盘旋的样子C．危．乎高哉危：危险D．以手抚膺．坐长叹膺：胸口2．对下列诗句中加点的“之”字的用法和意义判断正确的一项是()①蜀道之．难，难于上青天！②上有六龙回日之．高标③嗟尔远道之．人胡为乎来哉！④黄鹤之．飞尚不得过A．①与②相同，③与④不同。
B．①与②不同，③与④相同。
C．①与③相同，②与④不同。
D．①与④相同，②与③相同。
3．下列句子中加点词的古今意义不相同的一项是()A．以手抚膺坐长叹．．B．然后．．天梯石栈相钩连C．枯松倒挂倚绝壁．．D．剑阁峥嵘而崔嵬．．4．下列句子中加点词的活用现象与其他三项不同的一项是()A．西．当太白有鸟道B．朝．避猛虎C．砯．崖转石万壑雷D．上．有六龙回日之高标5．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)李白《蜀道难》中用“________________，________________”两句写出了蜀道的山之高，水之曲。
(2)李白《蜀道难》中的“________________，________________”两句写出了无数壮士的牺牲才换来了栈道的出现，这悲壮的来历让人难忘。
(3)李白《蜀道难》中“________________，__________________”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
二、阅读鉴赏(22分)(一)阅读下面一首诗，完成6～7题。
(11分)送友人入蜀李白见说蚕丛路，崎岖不易行。
山从人面起，云傍马头生。
芳树笼秦栈，春流绕蜀城。
升沉应已定，不必问君平。
6.[对应链接高考]分析一下颔联中“起”“生”两词的表达效果。
(5分)答：7.[对应链接高考]颈联中的“笼”字是评家所称道的“诗眼”，写得生动、传神，含意丰满，请分析一下“笼”字表现的内容。
第4课蜀道难（一）1．下列词语中，加横线字的读音有误的一项是（）A．鱼凫（fú）嗟叹（jiē）巉岩（chán）飞湍（tuān）B．喧豗（huī）砯崖（pīnɡ）吮吸（shǔn）黄鹄（hú）C．崔嵬（wéi）峥嵘（zhēnɡ）栈桥（zhàn）万壑（hè）D．猿猱（náo）秦塞（sè）扪参（mén）趑趄（zī jū）2．下列对句子中加横线字词的解释，不正确的一项是（）A．不与秦塞通人烟塞：山川险要之地B．上有六龙回日之高标高标：可作为一方标志的最高峰C．青泥何盘盘盘盘：山路曲折、盘旋D．嗟尔远道之人胡为乎来哉尔：语助词，无意义3．成语中某些语素到今天仍保留着古代含义，下列成语中加横线的字与诗句中加横线字的含义不同的一项是（）A．海纳百川——下有冲波逆折之回川B．匪夷所思——所守或匪亲，化为狼与豺C．危言危行——危乎高哉，蜀道之难，难于上青天D．扪心自问——扪参历井仰胁息4．下列各组句子中，加横线词语的意义和用法全都相同的一项是（）A.B.C.D.5．下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（）A．一些学者专家的文章之所以那么呆板，枯燥无趣，味同嚼蜡，不堪卒读，并不完全是一个文字表述能力问题，而是态度问题。
B．正月十五的晚上，在济宁市区再也看不到过去的那轮珠圆玉润的月亮，天空灰蒙蒙一片，不远处的节日礼花也只是一团模糊的闪光。
C．在投资过程中，人们专注于低点买进高位抛出的时点研究，对于一些常规却置之度外，忽略向基金公司补全或及时更新自己的资料。
D．36年的改革开放历程，从历史角度看，不过是吉光片羽；然而对于许多亲身经历这场社会变革的人们来说，感觉是漫长而深刻的。
6．下列各句中没有语病的一句是（）A．“太阳一号”发电站被认为是中东地区规模最大、技术最先进的集中式太阳能发电项目，占地面积约有2．5 多平方公里，发电能力达100 兆瓦。
课时达标训练4蜀道难一、夯基训练1.下列加点字的读音,全都相同的一组是()A.秦塞．塞．车堵塞．塞．翁失马B.参．差参．见参．劾扪参．历井C.住宿．星宿．宿．敌宿．怨难平D.横．渡横．空横．扫横．行霸道解析:A项,sài、sāi、sè、sài;B项,cēn、cān、cān、shēn;C项,sù、xiù、sù、sù;D项,读音均为“héng”。
答案:D2.下列句中加点词的用法与例句相同的一项是()例:可以横绝．峨眉巅A.假舟楫者,非能水也,而绝．江河B.率妻子邑人来此绝．境C.夜久语声绝．,如闻泣幽咽D.独与迈乘小舟,至绝．壁下解析:例句和A项中的“绝”都是“越过、通过”的意思。
B项,“绝”意为“与世隔绝的”;C项,“绝”意为“停止”;D 项,“绝”意为“陡峭的”。
答案:A3.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.上有六龙回．日之高标回:回转B.不与秦塞．通人烟塞:山川险要的地方C.以手抚．膺坐长叹抚:拍D.所守或．匪亲或:或者解析:D项,“或”是“倘若”的意思。
答案:D4.对下列句子中加点词的意义和用法的解释,判断正确的一项是()①问君西游何．时还②青泥何．盘盘③但．见悲鸟号古木④但．悲不见九州同A.两个“何”字相同,两个“但”字也相同。
B.两个“何”字相同,两个“但”字不同。
C.两个“何”字不同,两个“但”字相同。
D.两个“何”字不同,两个“但”字也不同。
解析:①什么;②多么;③④均为“只”的意思。
答案:C5.选出下列句中加点词的意义相同的一项是()A.B.C.D.解析:A项,尚且/崇尚,尊重;B项,徒,空/通“座”,座位;C项,距离/前往,到……去;D项,均为“高”的意思。
答案:D6.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)但见悲鸟号古木,。
,愁空山。
(2),一夫当关,万夫莫开。
(3)地崩山摧壮士死,。
(4)连峰去天不盈尺,。
(5)古代作品中写山水之胜的,有《赤壁赋》中的“山川相缪,”,还有《蜀道难》中的“上有六龙回日之高标,”。
答案:(1)雄飞雌从绕林间又闻子规啼夜月(2)剑阁峥嵘而崔嵬(3)然后天梯石栈相钩连(4)枯松倒挂倚绝壁(5)郁乎苍苍下有冲波逆折之回川二、延伸阅读(一)阅读下面这首诗,完成第7~8题。
蜀道后期①张说客心争日月,来往预期程。
秋风不相待,先至洛阳城。
注:①这首诗是张说在校书郎任内出使西川时写的。
7.诗歌讲究炼字,“客心争日月”的“争”字好在哪里?请简要分析。
解析:“争”字充分地表现出处在这种情形下的游子的心情。
可以结合“来往预期程”分析。
答案:“争日月”,像同时间进行一场争夺战。
“争”把客居之人对亲人的眷恋,掐指盘算回程日期的急切心情很自然地表露出来,用词简练明白,手法高明。
8.这首诗的后两句淡淡一笔而使情致隽永深厚。
试结合诗句分析这一特点。
解析:在最后两句,诗人到底是埋怨秋风,还是抒发心中的烦恼?诗中没有明说,让人颇费心思,正是这一点才体现“情致隽永深厚”这一特点。
答案:后两句中诗人把人的感情隐去,埋怨秋风,避开了率直无味的毛病。
把人格化了的秋风形容为“无情的秋风”。
这秋风先至,引起许多烦恼,或意外,或不满,或暗含亲人们的翘首企盼。
因此,淡淡一笔,情致隽永深厚。
(二)阅读下面这首诗,完成第9~10题。
与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①一为迁客②去长沙,西望长安不见家。
黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花③。
注:①这首诗是李白于乾元元年(758)流放夜郎经过武昌时,游黄鹤楼所作。
②迁客,指西汉的贾谊,因受权臣的谗毁,被贬长沙。
③古曲有《梅花落》。
9.诗歌的前两句抒发了诗人什么样的思想感情?解析:诗人用贾谊的不幸来比喻自身的遭遇,流露出无辜受害的愤懑之情,也含有他的自我辩白之意。
但政治上的打击,并没有使诗人忘怀国事。
在流放途中,他不禁“西望长安”,这里有对往事的回忆,有对国运的关切和对朝廷的眷恋。
答案:抒发了诗人被流放的凄凉之感和眷恋朝廷、思而不得的苦闷。
10.本诗后两句历来为评论家所称道,请选择一个角度简要赏析。
解析:由乐声联想到音乐形象的表现手法,就是诗论家所说的“通感”。
由于《梅花落》笛曲吹得非常动听,使诗人仿佛看到了梅花满天飘落的景象。
梅花是寒冬开放的,景象虽美,却不免给人以凛然生寒的感觉,这正是诗人冷落心情的写照。
答案:运用了通感的修辞手法,把听到的《梅花落》的笛声转化为漫天飘落的梅花形象,形象具体地抒写了迁谪的冷落凄凉之感。
(后两句诗人借联想手法,由听到的《梅花落》的笛声联想到漫天飘落的梅花,形象具体地抒写了冷落凄凉之感)(三)阅读下面这首诗,完成第11~12题。
答张十一①韩愈山净江空水见沙,哀猿啼处两三家。
筼筜竞长纤纤笋,踯躅②闲开艳艳花。
未报恩波③知死所,莫令炎瘴送生涯。
吟君诗罢看双鬓,斗④觉霜毛一半加。
注:①张十一:名署,与韩愈同任监察御史,因劝谏德宗皇帝,两人同时被贬。
韩愈被贬到广东阳山,张署被贬到湖南临武。
②踯躅:杜鹃花科。
③恩波:皇帝的恩泽。
④斗:同“陡”。
11.前四句描写景物在表现手法上有什么特点?请略加分析。
解析:考查鉴赏诗歌的表现手法的能力,要联系前后诗句具体分析。
答案:(1)衬托:以声衬静,猿的哀鸣打破了山村的宁静;(2)拟人:“竞长”“闲开”写出了春天的生机。
(3)寓情于景:猿的哀鸣触动了诗人内心的悲愁,色彩鲜艳、充满生机的春景反衬了诗人的哀怨之情。
12.前人评价尾联写得婉转含蓄,对此你是怎么理解的?解析:要求评价诗歌的表达技巧,要结合原句分析。
例如“斗觉霜毛一半加”,写得含蓄蕴藉。
答案:诗人写愁不说愁,只说鬓发白了一半;只说读张署的诗是白了鬓发的原因,不正面写自己的愁怨。
(四)(2014·湖北高考)阅读下面这首唐诗,完成第13~14题。
早发罗邺一点灯残鲁酒醒,已携孤剑事离程。
愁看飞雪闻鸡唱,独向长空背雁行。
白草近关微有路,浊河连底冻无声。
此中来往本迢递,况是驱羸客塞城。
13.这首诗是如何表现“早发”之“早”的?请作简要分析。
解析:本题看似考查标题,实则是考查诗中的意象。
“早发”是指出发很早。
先找出相关的诗句,“一点灯残”“闻鸡唱”“独向长空”“白草近关微有路”,再分析其中能体现出“早”的意象。
答案:①第一、二句紧扣诗题,凸显“早发”:宿酒初醒,残灯未灭,长夜未尽,诗人已携孤剑登程。
第三句写诗人在路上听到雄鸡唱晓,也可见出行之早。
②塞外风雪路,本来行人稀少,而“早发”就更无路人,只有诗人独行,故“独”与“早发”之“早”有关。
③飞雪白草,道路本已难辨,早行时就更加微茫,故“微”字也在表现“早发”之“早”。
14.请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。
解析:本题中,表达效果应包括所用的表现手法和表达的情感。
首先理解“独向长空背雁行”的含义,即诗人独自一人与天空的大雁背向而行。
秋天大雁南飞,诗人是向北而行,一南一北,强烈对比。
然后再分析其中包含的情感。
答案:一个“背”字,描写了诗人与大雁相背而行的情境,使诗人向北向寒与大雁向南向暖形成强烈对比,表现了诗人旅程的艰辛和心情的愁苦。
(五)阅读下面的诗歌,完成第15~16题。
野水孤舟梁栋①前村雨过溪流乱,行路迷漫都间断。
孤洲尽日少人来,小舟系在垂杨岸。
主人空有济川心,坐见门前水日深。
袖手归来茅屋下,任他鸥鸟自浮沉。
注:①梁栋,南宋诗人。
此诗大约作于南宋灭亡之前。
15.诗的首联描绘了什么样的景象?有什么寓意?解析:从内容来看,是一首写景诗,融情于景。
关于寓意,要结合注解中“此诗大约作于南宋灭亡之前”来回答。
答案:诗的首联描绘了山村雨后溪水漫流,道路被淹没而时隐时现的迷漫景象,寓意国家处于风雨飘摇之中,面临着巨大的危机,国家和个人的前途渺茫,杳不可知。
16.诗的颈联在表达技巧上有何特点?表达了作者怎样的感情?解析:颈联把作者的思想感情和眼前之景结合起来,再结合注解,不难看出诗人的无奈与愤激。
答案:颈联以比喻手法,含蓄深沉地表达了作者恢复中原、振兴国家的抱负无法施展的无奈和愤激之情。
(“恢复中原、振兴国家的抱负无法施展”,说是“报国无门”亦可)三、语言运用17.下面这段话有多个表述不当的地方,请找出三处并加以改正。
①《蜀道难》着力描绘了蜀道的艰辛恐怖,②但我们读完之后,不仅不感到害怕,为诗的夸张的描写所激动,所感染。
③这是为什么呢?④从描写对象来说,⑤蜀道虽然具备艰难万状,使人害怕,⑥但又具有雄壮美的特点,在诗人笔下,⑦跟美丽的神话传说结合起来,更形成一种诱人的魅力。
解析:本题考查修改病句的能力。
回答这类题目,一般要围绕常见的病句类型——特别是搭配不当、成分残缺或赘余等基本类型。
答案:①“艰辛”改为“艰险”。
②“为诗的夸张的描写所激动,所感染”前加“反而”。
⑤删去“具备”。
⑦“跟美丽的神话传说”前补上“它”。
18.采用总分(或分总)结构改写下面这段话。
要求:①不得改变原意;②可适当添加语句;③语言要连贯。
诗人通过想象创造出了诗的形象,读者通过想象正确地把握诗人的艺术构思,并且丰富地再现诗人创造的形象。
解析:一要理解所提供语句的基本内容——“想象”在创作和欣赏中的作用,二要注意原句表达与题干总要求“总分(或分总)”之间的差距——只是提供了“分”的内容。
所以分析之后就可以根据要求进行变换,同时注意连贯——显然,要加上一句“总”说的句子,可以放前,也可以放后。
答案示例:(1)诗歌的创作与欣赏都离不开想象。
诗人创造诗的形象要靠想象,读者正确地把握诗人的艺术构思并且丰富地再现诗人创造的形象也要靠想象。
(2)诗人创造诗的形象要靠想象,读者正确地把握诗人的艺术构思并且丰富地再现诗人创造的形象也要靠想象。
诗歌的创作与欣赏都离不开想象。
美文欣赏1、走过春的田野，趟过夏的激流，来到秋天就是安静祥和的世界。
秋天，虽没有玫瑰的芳香，却有秋菊的淡雅，没有繁花似锦，却有硕果累累。
秋天，没有夏日的激情，却有浪漫的温情，没有春的奔放，却有收获的喜悦。
清风落叶舞秋韵，枝头硕果醉秋容。
秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。
2、人的一生就是一个储蓄的过程，在奋斗的时候储存了希望；在耕耘的时候储存了一粒种子；在旅行的时候储存了风景；在微笑的时候储存了快乐。
聪明的人善于储蓄，在漫长而短暂的人生旅途中，学会储蓄每一个闪光的瞬间，然后用它们酿成一杯美好的回忆，在四季的变幻与交替之间，散发浓香，珍藏一生！3、春天来了，我要把心灵放回萦绕柔肠的远方。
让心灵长出北归大雁的翅膀，乘着吹动彩云的熏风，捧着湿润江南的霡霂，唱着荡漾晨舟的渔歌，沾着充盈夜窗的芬芳，回到久别的家乡。
我翻开解冻的泥土，挖出埋藏在这里的梦，让她沐浴灿烂的阳光，期待她慢慢长出枝蔓，结下向往已久的真爱的果实。
4、好好享受生活吧，每个人都是幸福的。
