本科日语日语写作历年试题2010年1月

广外自考日语本科历年试题1.日语写作廣外日語寫作就一篇作文,我考的時候是好像是要求寫一篇討論確定經銷商的會議記錄,要求要用到記述手法,條理必須清晰明確,而且必須清楚注明會議時間,地點,人員.討論主題,發言記錄,會議決議,決議執行等,大概就是這樣的內容2010年10月次の内容や情報に基づいて、800字～1000字の作文を書きなさい（100点）「環境問題」について考えたことがありますか「環境問題」とは何か、またその「問題」を解決するためにはどうすればよいかなど、自分の考えをいくつかの実例を挙げながら、まとまった作文を書きなさい。

注意：1.自分でテーマをつけること。

2.漢字を使うべきところは漢字を使うこと。

3.句読点を入れること。

2. 日语语言学一、例を挙げて、次の説明をしなさい。

（5*8＝40分）１、イントネーション：２、形態素：３、ローマ字：４、国語学と日本語言学：５、形式体言：二、（6*10＝60分）１、言語の分類について簡単に述べなさい。

２、日本語の表記の特徴について簡単に述べなさい。

３、日本語の象徴語について簡単に述べなさい。

４、日本語における方言形成の原因および区分の基準は何か、簡単に述べなさい。

５、現代日本語の助詞について簡単に述べなさい。

６、日本語の標準語の母音について簡単に述べなさい3. 日語翻譯:題型: 1.把一篇文章翻譯為中文(50分)2.中译日：共5句短句(50分)4. 日本文学选读文学选读全部都是选择题~，教材不是网上指定教材的，买那本书《日本文学史》，日本人编的。

考试内容80%左右都是那里的，只要看近世部分和近代部分就好了。

书上的文章不要看，都是考哪个作家属于什么流派之类的，和阅读水平没关系。

出版社好像是第一学习社。

<日本文学史>李光泽，卜庆霞~大连理工大学出版社~定价15元。

文学选读靠那本指定教材是过不了的,估计也就在20分左右(实际上只有前面的几页有用)李光泽编写的我也买了但内容是完全不够的新编也是大连出的，紫色封面的，，另外日本文学简史也可以，灰色封面的5. 日本文化2006年10月日本文化一是名词解释共20分铜镜遣唐使古文辞学派(还有一个记不起来了)二是简答题每题15分いわゆる三種の神器どのようにできたのか鎌倉の仏教はどんな特徴がありますか鎖国令の目的は何ですか南蛮文化は日本にどんな影響がありますか三是论述题20分町人文化の形成された背景は何ですか2007年10月日本文化名词解释每题5分共20分铜铎大化改新古義学派摄关政治简述题每题15分共60分关于日本人的起源至今有几种主要的说法国风文化的特点勘合贸易对中日两国带来影响是什么近世的实施禁教政策的背景是什么论述题20分支撑近世的庶民文化的条件是什么2008年1月日本社会文化一、次の言葉を説明しなさい。

2010年语法真题：1周りが暗かったの、写真はうまく撮れませんでした。

1や2か3は4も2「面白そうな本だ。

」「うん、読むなら、貸してあげるよ。

」1よ2か3ね4ぞ3この方の絵は中国国内ではもちろん、海外人気があるようだ。

1くらい2ばかり3まで4ほど4もう５時です。

今から７時の電車に間に合うでしょうか。

1までも2でも3にも4とも5牡丹の花は、昔は種類が多くなかったが、今、２００種以上にもなっている。

1では2でも3には4にも6これ以上勉強を続けるのはと思う。

1むりで2むりに3むりだ4むりな7まだまだ時間があると思っていたけれど、このスピードでは約束の時刻に。

1間に合うべきだ2間に合うはずだ3間に合うことはない4間に合いそうもない8急に後ろから、びっくりしました。

1声をかけて2声をかけられて3声をかけていて4声をかけさせて9子供にも分かる、私はやさしい言葉で説明しました。

1ように2そうに3ためで4ままで10「ね、このはがき、しゃべるんですよ。

」「へえ、はがきはしゃべるんですか。

めずらしいですね。

」1聞いてください2聞かれてください3聞かせてください4聞かされてください11田中さんは甘いものが嫌い。

1みたいだ2ようだ3べきだ4たがる12最後に事務室を人は窓を閉めてください。

1出る2出た3出ている4出ていた13飛行機は、６時に出発したんだから、もうそろそろころです。

1着いた2着いている3着いていた4着く14友達とレストランで食事を、そこに中村さんが入ってきました。

1すれば2するなら3していたら4していれば15教室から食堂までの距離なら１０分で。

1行きます2かかります3行けます4散歩します16あの子は両親に心配ばかりいます。

1して2もって3おもって4かけて17幸いなことに、父の心臓の手術はうまく。

1いた2いった3なった4あった18明日、発表する人は５人なんですが、あなたはですか。

1いくつ2なんにん3なんばんめ4なんかいめ19一流の大学に合格して、喜んでいることだろう。

日语短文答案：1、工作的转勤及名片：21334。

2、百货或超市包装纸问题：42313。

3、水族馆的热带鱼：34424。

4、吃早饭的问题：43133。

5、读书的方法有（通读、细读、和精读）：42332。

6、自然的森林：43321。

7、集合住宅、强盗：34442。

8、皮肤的作用：22333。

9、住宅、衣服同生活一样防护：44334。

10、城市的交通（赤、青、黄、绿）：34233。

11、今日的科学、人类的役立：23213。

12、自然的空气、青空太阳光明：12111。

13、电视画面：13242。

14、文化进步、能率的生活：32323。

15、实况放送的特别技术：33121。

16、我们的手，早上起来到晚上工作：21213。

17、最近，30代、40代（突然死）问题：23141。

18、上上周的星期三：32123。

19、加藤教授三月退职：41213。

20、现代的情报社会：14243。

21、贩卖法的研究会：32324。

22、花的品味：23131。

23、机械裁缝在日本是明治开始：21241。

24、高楼墙壁的大扫工作：41443。

25、孩子们玩具发生了变化：44314。

26、玻璃的表面光滑、强化：33131。

27、人间的生活用品、工作、工艺品：42214。

28、原始时代、人的生活丰富：12412。

29、现代我们的生活、电气、重油、资源：31234。

30、毕业旅行的词语：14142。

31、最近、新闻投书栏（外来语泛滥）：21224。

32、目觉、时计鸣、音色好：23333。

33、大规模热带林的砍伐：41341。

34、最近的金持步：32434。

35、亲子心中、日本诸国多：24412。

36、动物园若者多：31242。

37、最近，私住的公寓出来食料品：41222。

38、通话公害：12143。

39、地球上暑的砂漠地带：43222。

40、西洋、煮的日本料理：31343。

41、放风筝的季节：23143。

42、写真机（照相机）的历史：43、20代、30代的一世代：42314。

2010-2019高考日语作文题目汇总（含评分标准及备考技巧）日语作文是高考日语中的得分重头戏，在高考日语中日语作文的分数占到了30分，是整个试卷得分比例的20%。

而日语作文由于生活化出题方向，较为开放的写作要求，写作空间大，反而成了高考日语中比较难的部分了。

芥末高考日语为大家盘点2010~2019年整10年的高考日语作文题目，希望能够帮助大家掌握其中的写作思路和写作要求。

高考日语的一般性写作要求是这样的表述：1.字数为300～350字。

2.格式正确，书写清楚。

3.使用です・ます体。

我们在分别来看看2009-2019年这10年的高考日语作文题目：2019年请以「最近読んだもの」为题写一篇日语短文，介绍一本你最近读过的印象深刻的中文或日文书（或一篇文章）。

写作要点： 1、简单介绍一下该书（或文章）。

2、谈谈你介绍这本书（或文章）的理由或读后的感受。

2018年 晴天时，我们可以安排丰富的户外活动。

雨天时我们同样能够外出购物，看电影或会朋友等。

雨天时，你会怎样安排自己的时间?请以「雨の日に」为题写一篇短文。

写作要点： 1、列举一、两件你在雨天里所做的事。

2、叙述你当时的心情或感想。

2017年 在现代社会中，人们总是在最求着自己的幸福。

有了幸福感，生活才能丰富多彩。

但是，我们在追求幸福的时候往往忽视了那些细小的感受。

请你以「細やかな(细小)幸せにも感謝の気持ち」为题，写一篇小短文。

写作要点： 1.举出几件你感到幸福的小事。

2.谈谈你的感受。

3.阐述你的观点。

2016年 高中三年，我们都在紧张的学习中度过。

其实，除了学习之外，很多人都希望能有自己独立支配的时间，做自己想做的事情。

请根据下面的写作要点，以「自由な時間があったら」为题，写一篇短文。

写作要点： 1、简单介绍你将如何支配自由时间。

2、列举实力，具体说明。

3、叙述你那样做的理由。

2015年 请以｢天気とわたしたちの生活｣为题写一篇短文。

写作要点： 1. 写出天气与人类生活的关系。

写作评分标准第四部分写作(共两节，满分40分)第一节（满分10分）评分标准：第五档（9－10分）：完全完成了试题规定的任务，覆盖所有内容要点，应用了较多的语法结构和词汇，语法结构或词汇方面有个别错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致:具备较强的语言应用能力，有效地使用语句间的连接成分，使全文结构紧凑，完全达到了预期的写作目的。

第四档（７－８分）：完全完成了试题规定的任务。

虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。

应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

语法结构或词汇方面应用基本准确，少量错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。

应用了简单的词句链接成分，使全文结构紧凑。

达到了预期的写作目的。

第三档(５－６分）：基本完成了试题规定的任务。

虽漏掉了一些内容，但覆盖所有主要内容。

应用的语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

应用了简单的语句间连接成分，使全文的内容连贯。

整体而言，基本达到了预期的写作目的。

第二档（３－４分）：未恰当完成试题规定的任务。

漏掉或未描述清楚一些主要内结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

较少使用容，写了一些无关内容。

语法结构单调、词汇项目有限。

有一些语法的连接成分，内容缺少连贯性。

信息未能清楚地传递给读者。

第一档（１－２分）：未完成试题规定的任务。

明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能未理解试题要求。

较多语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

语法结构单调，词汇项目有下一篇句间的链接成分，内容不连贯。

信息未能传递给读者。

不得分(0分):未能传达任何信息，或所写的内容太少，无法评判。

写的内容均与所要求内容无关，或所写内容无法看清。

评分时还应注意:①少于80字，每少写一行扣1分。

②文字书写、标点符号错误扣分总值不超过1分。

第二节（满分30分）评分方法：先根据作文的内容和语言表达确定分数档次，然后结合评分细则予以评分。

档次划分标准：第六档（26-30分）：写出写作要点的全部内容，语言准确流畅，句型及表达形式丰富。

2010年普通高等学校招生全国日语统一考试第一部分：日语汉字的读音与书写（共分两部分，满分15分）第一节——从A、B、C、D4个选项中选出划底线的日语汉字的正确读音。

（共8小题；每小题1分，满分8分）1.その手紙は間遠って配達されました。

[A]はいたつ[B]はいたち[C]はいだつ[D]はいだち2.昼食の支度をお願いするわ。

[A]しど [B]たび [C]したく [D]つど3.苦いくすりは飲みにくい。

[A]くるしい [B]にが [C]にく [D]わか4.熱が出たので頭を氷冷やす。

[A]すず [B]つめ [C]さめ [D]ひ5.あの喫茶店のコーヒーはとてもおいしいてす。

[A]きさってん [B]きっさでん [C]きさてん [D]きっさてん6.大きい布団を作ってもらったから,今夜からゆっくり寝られる。

[A]ふどん [B]ふとん [C]ぶとん [D]ふだん7.田中さんは試験がよくできたので朗らかな顔をしている。

[A]あき [B]ろう [C]ほか [D]ほが8.名所旧跡の多い町は歴史が長い。

[A]めいしょうきゅうせき [B]めいじょきゅうせき[C]めいしょきゅうせき [D]めいしょきゅうぜき第二节——从A、B、C、D 4个选项中选出划底线的平假名相对应的日语汉字。

（共7小题：每小题1分，满分7分）9.必要などうぐがないと,自転車を直すことができますせん。

[A]器具 [B]道具 [C]工具 [D]用具10.バソコンでこの図に色をつけて,この字をくろくしてください。

[A]黒 [B]濃 [C]暗 [D]重11.えいようをとって,体をじょうぶにする。

[A]荣养 [B]荣養 [C]栄养 [D]栄養12.庭で洗ったシャツをほしている。

[A]干[B]幹[C]晒 [D]晾13.５年ぶりになつかしい故郷に帰った。

[A]恋[B]懐[C]優[D]親14.美しい富士山写真にうつす。

[A]映[B]写[C]照[D]移15.首相が記者たちの前に姿をあらわしたのは深夜だった。

2010年普通高等学校招生全国统一考试(含听力)日语(含听力)第一部分：听力（共两节，满分30分）第一节――听下面７段录音，每段录音后有１道小题，从ＡＢＣ三个选项中选出最佳选项。

（共7小题：每小题2分，满分14分）例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。

Ａ６ヶ月Ｂ９ヶ月Ｃ12ヶ月１．明日、誰が中国に来るか。

Ａ山田Ｂ佐藤Ｃ鈴木２．明日、二人はどこで会うか。

Ａ駅の出口Ｂ駅の中Ｃ駅前にある本屋３．良子さんは今どこにいるか。

Ａ外出している。

Ｂ小山さんの家にいる。

Ｃ良子さんの部屋にいる。

４．男の人はどうして引っ越したのか。

Ａ家族が増えたから。

Ｂ前のアパートが遠かったから。

Ｃ前のアパートがにぎやかだったから。

５．女の人はコーヒーに何を入れるか。

Ａ砂糖Ｂ牛乳Ｃ砂糖と牛乳６．女の人が言っているのは何か。

Ａ飛行機Ｂ船Ｃ電車７．大学生のいちばん好きなスポーツはどれか。

ＡサッカーＢジョギングＣ野球第二节――听下面４段录音，每段录音后有２道小题，从ＡＢＣ三个选项中选出最佳选项。

（共8小题：每小题2分，满分16分）８．だれとだれが話し合っているか。

Ａ店の人と学生Ｂ先生と学生Ｃ医者と学生９．男の人はどうして女の人に頼んだのか。

Ａ男の人が病気になったから。

Ｂ女の人が病気になったから。

Ｃ店員の１人が病気になったから。

10．会議は何曜日に変わったのか。

Ａ月曜日Ｂ火曜日Ｃ木曜日11．会議に欠席する人はだれか。

Ａ鈴木Ｂ山下Ｃ松田12．今晩、どんなパーティーがあるか。

Ａ新入生を迎えるパーティーＢ新入生の誕生日を祝うパーティ－Ｃ新しく来た先生を迎えるパーティー13．女の人は、今晩のパーティーはどうするか。

Ａアルバイトがあるので、行かない。

Ｂアルバイトがあるので、遅れていく。

Ｃ発表の準備があるので、遅れていく。

14．男の人は先週どんなスポーツをしたか。

Ａ卓球Ｂ水泳Ｃバスケットボール15．２人は来週の何曜日にスポーツセンターへ行くか。

2010-2019高考日语作文题目汇总（含评分标准及备考技巧）日语作文是高考日语中的得分重头戏，在高考日语中日语作文的分数占到了30分，是整个试卷得分比例的20%。

而日语作文由于生活化出题方向，较为开放的写作要求，写作空间大，反而成了高考日语中比较难的部分了。

芥末高考日语为大家盘点2010~2019年整10年的高考日语作文题目，希望能够帮助大家掌握其中的写作思路和写作要求。

高考日语的一般性写作要求是这样的表述：1.字数为300～350字。

2.格式正确，书写清楚。

3.使用です・ます体。

我们在分别来看看2009-2019年这10年的高考日语作文题目：2019年请以「最近読んだもの」为题写一篇日语短文，介绍一本你最近读过的印象深刻的中文或日文书（或一篇文章）。

写作要点：1、简单介绍一下该书（或文章）。

2、谈谈你介绍这本书（或文章）的理由或读后的感受。

2018年晴天时，我们可以安排丰富的户外活动。

雨天时我们同样能够外出购物，看电影或会朋友等。

雨天时，你会怎样安排自己的时间?请以「雨の日に」为题写一篇短文。

写作要点：1、列举一、两件你在雨天里所做的事。

2、叙述你当时的心情或感想。

2017年在现代社会中，人们总是在最求着自己的幸福。

有了幸福感，生活才能丰富多彩。

但是，我们在追求幸福的时候往往忽视了那些细小的感受。

请你以「細やかな(细小)幸せにも感謝の気持ち」为题，写一篇小短文。

写作要点：1.举出几件你感到幸福的小事。

2.谈谈你的感受。

3.阐述你的观点。

2016年高中三年，我们都在紧张的学习中度过。

其实，除了学习之外，很多人都希望能有自己独立支配的时间，做自己想做的事情。

请根据下面的写作要点，以「自由な時間があったら」为题，写一篇短文。

写作要点：1、简单介绍你将如何支配自由时间。

2、列举实力，具体说明。

3、叙述你那样做的理由。

2015年请以｢天気とわたしたちの生活｣为题写一篇短文。

写作要点：1. 写出天气与人类生活的关系。

新世界日语名师解析N1文法部分作者：董秋蕾老师新能力考文法出题倾向分析在整张新能力考考卷中，文法部分变化是最大的。

首先形式变得多样化。

不再单纯考查文法的理解，而即有组装句子，又有完形填空。

其次，考查重点发生了变化。

从以前的考查文法的接续和意思，变成了现在的多方面考查。

即考接续，也考对于文章意思的连贯理解，还有就是对于语感的考查。

第三，词语用法的考查也更多的出现在了文法题目中。

最后，整张考卷从难度上来看更加的立体化，有难有易，从单纯考察一级语法条目的记忆和用法的题目到现在考查句意、语感等各方面的理解，可以说，考查更加的科学化合理化。

为了能够更好更有效率的备战新能力考，希望大家在平时在学习文法的过程中能注意以下几点：1、学习文法不能只是背诵中文意思，要结合每个语法的独特解释加例句的模式来理解文法，这样近义的文法才比较容易区分。

2、一级中侧重语言色彩的文法会比较多，希望大家能结合固定搭配的接续一起记忆。

3、在选择文法时要注意整个语言环境。

4、文法部分也会考查到一些词汇的用法，保持头脑灵活，不被语法条目所束缚是很重要的。

外语的“听说读写”能力是相辅相成的，平时多听多看多说对于体会日语语感、提高听力和口语是非常有帮助的。

最后希望大家都能取得好成绩。

問題五次の文の（）に入れるのに最もよいものを、１．２．３．４から一つ選びなさい。

26解析：正解４……３月で開業９０周年を迎えるの（を機に）最新型車両を導入し、……。

题意“山川铁路公司在三月份以开业90周年为契机，购入了最新型车辆，从15日开始运营。

”27解析：正解２……データによって実証されなければ多くの人に（受け入れられは）しない。

题意为“无论是怎样的理论，如果没有经过数据的论证，就不会被大多数人所接受。

”「Vます形＋はしない」是强调否定的一种说法。

28解析：正解１「こちらは添加物を（いっさい）使用していない、……。

2010年度全国职称外语等级考试试卷（日语﹒B级）1、会社まで步いて10分( )行けます。

A、ほどB、ぐらいC、でD、に2、かばんを買いに行きましたが、どれ( )高くて買えませんでした。

A、がB、もC、でD、は3、箱を開けました。

( )中から珍しい果物が出てきました。

A、しかしB、ところでC、それではD、すると4、努力すればする( )成績が上がります。

A、だけB、くらいC、ならD、ほど5、この薬は一日に3回、4時間( )飲んでください。

A、ほどにB、よりにC、おきにD、までに6、相撲のいい席をやっと手に入れた。

( )地震で中止になってしまった。

A、ところがB、するとC、それでもD、やはり7、この雑誌は漫画が多い。

( )若い人がよく読むんだ。

A、それからB、それでC、それほどD、それに8、友達にいい料理屋を教えてもらったので、行って食べてみると( )美味しかった。

A、ちっともB、すこしもC、あまりD、なるほど9、まだ時間は( )ありますから、できた人も答案をもう一度よく見直してください。

A、たっぷりB、とてもC、あまりD、よけい10、( )家族旅行の計画を立てたのに、父の仕事の都合で行けなくなってしまった。

A、わざとB、かなりC、せっかくD、なにも11、日本語の新聞が( )ように、漢字の勉強をしています。

A、読むB、読めるC、読まれるD、読ませる12、( )とした時、突然父から電話がかかってきました。

A、出かけるB、出かけたC、出かけてD、出かけよう13、大きい声で話していたら、「うるさい。

( )な。

」と怒られました。

A、騒ぐB、騒ぎC、騒いでD、騒げ14、いくら電話してもいなかったから、彼女はもう国へ帰ったに( )。

A、はずだB、わけだC、すぎないD、ちがいない15、この事件に( )もっと詳しく知りたいです。

A、ついてB、対してC、比べてD、とって16、私たちが優勝できたのは、応援してくれたみなさん( )。