优秀体育教师实习自我鉴定
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2024体育教师实习自我鉴定我于XXXX年XX月至XXXX年XX月,在XX中学进行了为期一学期的体育教师实习。
实习期间,我深入参与了体育教学工作,并努力在实践中学习、反思和成长。
以下是我对自己实习期间的表现与体会的深刻自我鉴定。
一、性格方面作为一名体育教师,我始终保持着积极乐观的态度和坚韧不拔的精神。
在体育课堂上,面对学生的各种问题和挑战,我总能保持冷静,耐心指导,鼓励学生克服困难,不断挑战自我。
此外,我还注重与同事之间的交流与沟通,尊重他人,乐于助人,赢得了同事和学生们的一致好评。
二、个人追求在实习期间,我不断追求自我提升和专业成长。
我深知体育教育不仅仅是教授技能和知识,更是培养学生全面发展的过程。
因此,我在教学中不仅注重技能的传授,还注重培养学生的团队合作精神、竞争意识以及健康的生活方式。
同时,我还积极参与学校组织的各种体育活动和比赛,努力提升自己的组织能力和领导能力。
三、工作态度在工作态度上,我始终保持严谨认真的态度,认真对待每一堂课,精心准备教学内容,注重教学方法的多样性和创新性。
此外,我还注重与学生的互动,关注每一个学生的需求和发展,力求为每一个学生提供有针对性的指导和帮助。
同时,我还积极参与学校的教研活动,与同事们共同探讨教学方法和策略,不断提高自己的教学水平。
四、实践中的学习与反思实习期间,我深刻认识到体育教学的重要性和复杂性。
体育不仅关系到学生的身体健康,还对学生的心理健康和社会适应能力有着深远的影响。
因此,我在教学中不仅注重技能的传授,还注重培养学生的体育兴趣和运动习惯。
同时,我还注重观察和分析学生的表现,及时发现问题并进行针对性的指导,帮助学生更好地掌握技能和提升能力。
然而,在实践中,我也遇到了一些困难和挑战。
有时,学生的参与度和积极性不高,导致课堂效果不佳。
面对这种情况,我不断反思自己的教学方法和策略,尝试采用更多的互动式和游戏式的教学方法,激发学生的学习兴趣和动力。
同时,我还积极向有经验的同事请教和学习,借鉴他们的教学经验和技巧,不断提高自己的教学水平。
体育教育实习生自我鉴定尊敬的考官,您好!我是一名体育教育专业的学生,非常荣幸能有机会向贵单位申请体育教育实习生的岗位。
在接下来的____字里,我将从以下几个方面进行自我鉴定:对体育教育的热爱与理解、专业知识与能力、实践经验、团队合作和沟通能力以及职业素养和责任感。
首先,我对体育教育充满了热爱和理解。
在我进入大学之前,我就对体育运动有着深厚的兴趣,并积极参与校内外的体育活动。
我认为体育教育不仅可以培养学生的体力、耐力和协调能力,更重要的是可以培养学生的毅力、团队合作和竞争意识,帮助他们树立正确的价值观和心态。
我相信体育教育这个职业有着巨大的影响力,可以让更多的学生受益,因此我对自己选择体育教育这个职业充满了热情和尊敬。
其次,我具备扎实的专业知识与能力。
在大学期间,我系统地学习了体育教育相关的基础理论与知识,包括运动生理学、运动心理学、运动训练学等方面的知识。
我能够熟练运用这些理论知识,并将其应用到实际的教学过程中。
此外,我还参加了相关的实践课程和实习,锻炼了自己的教学技能和组织能力。
我相信这些知识和经验使我具备了胜任体育教育实习生岗位的基本能力,并且我也愿意不断学习和提升自己,以更好地服务于学生。
第三,我有丰富的实践经验。
在大学期间,我积极参加各类体育教学实践和教育实习活动,包括学校组织的体育课程开展、社团的体育活动组织以及社会实践等。
通过这些活动,我逐渐积累了丰富的实践经验,提高了自己的教学能力和组织能力。
我能够灵活应对各种情况,并能够根据学生的需要进行个性化的指导和辅助。
我的实践经验使我对体育教育的操作性更加了解,并且有信心能够胜任实习生的岗位。
第四,我具备良好的团队合作和沟通能力。
在大学期间,我参与了许多团队合作的项目,如体育课组织、活动策划和比赛组织等。
在这些项目中,我学会了与他人合作、互相支持,共同完成任务。
我懂得倾听他人的意见和想法,并能够提出建设性的建议和意见。
我相信团队合作的重要性,也相信通过团队的力量能够取得更好的成果。
优秀体育教师实习自我鉴定
尊敬的领导:
您好!我是一名体育教育专业的学生,在过去的几个月里,我一直有幸在贵校进行体
育教师实习。
通过这段实习经历,我深刻体会到了作为一名优秀体育教师所需具备的
品质和职责。
首先,作为一名优秀体育教师,我深知自身责任重大,需要不断提升自我。
在实习期间,我积极参加学校组织的各种培训和讲座,不断学习新的教学理念和方法,并将其
运用到实际教学中。
同时,我也跟随指导教师深入了解和研究体育教学相关的专业书
籍和研究成果,以提高我的专业知识水平和教育教学能力。
其次,作为一名优秀体育教师,我注重培养学生身心素质的全面发展。
在实习中,我
重视学生的身体健康,并根据他们的实际情况制定了个性化的课程计划,以满足他们
的需求和兴趣。
此外,我也注重培养学生的团队合作精神和竞技精神,通过组织团队
活动和体育比赛,使学生积极参与,培养他们的团队意识和合作能力。
最后,作为一名优秀体育教师,我始终保持着积极向上的态度和良好的职业道德。
在
实习中,我注重与同事之间的良好合作,虚心向老师请教教学经验,并且热忱与学生、家长进行沟通交流,以了解他们的需求和期望,及时解决他们所面临的问题。
通过这段实习经历,我意识到作为一名优秀体育教师,还有很多需要不断学习和提升
的地方。
感谢贵校给予我这次实习的机会,让我更好地了解到体育教师的职责和使命。
在今后的学习和实践过程中,我将持续努力,不断超越自我,为贵校的体育教育事业
发展做出更大的贡献。
再次感谢领导给予我这次实习的机会,期待未来与贵校的合作机会。
谢谢!
此致敬礼XXX。
体育教师个人自我鉴定范文尊敬的评委老师:您好!我是一名体育教师,我非常荣幸能够参加本次评选,并有机会向各位评委老师展示我的个人自我鉴定。
首先,我想从我的教育背景和经历谈起。
我毕业于某某大学体育专业,本科期间通过深入学习和实践磨炼,我掌握了扎实的体育理论知识和丰富的实践经验。
作为一名教育者,我深知教育是一项光荣而神圣的事业,它能让学生们身心健康地成长,也能培养他们的团队意识和合作精神。
在教学方面,我始终秉持着以学生为中心的原则,注重培养学生的实际动手能力和创新精神。
我注重启发式教学,以引导学生主动探索和学习,以激发学生的学习兴趣和学习能力。
在体育技能方面,我注重结合理论知识,通过丰富多样的课程设计和实践活动,帮助学生掌握体育项目的技能和规则。
同时,我也尊重学生个体差异,注重因材施教,为每一个学生制定个性化的学习计划,让他们在学习中能够尽量发挥自己的潜力。
除了教学工作,我还注重提升自己的专业素养和能力。
我经常参加学习培训班,学习最新的教育思想和教学方法。
我也积极参与学校的教研活动,与同事们进行交流和分享,相互学习和促进成长。
通过这些学习和实践,我不断提升自己的教学水平和教育理念,为学生提供更好的教育服务。
作为一名体育教师,我深知体育课程的重要性。
体育不仅可以培养学生的身体素质,还可以提高他们的心理素质和社交能力。
通过体育课程,学生们可以锻炼自己的意志品质和毅力,培养他们坚持不懈、勇于拼搏的精神。
在我的教学中,我也注重传授体育道德和体育精神,让学生能够在体育活动中养成良好的品德和习惯。
此外,我还注重与学生和家长的沟通和合作。
我尊重学生的个性和需求,耐心倾听他们的心声,关心他们的成长和困惑。
我也与家长保持密切的联系,及时反馈学生的学习情况和表现,共同关注学生的成长和发展。
我相信,只有与家校合作,才能真正实现学生的全面发展。
最后,我想说一下我对体育教师这个职业的理解和看法。
体育教师不仅仅是传授技能的教师,更是学生健康成长的引路人。
体育教师实习自我鉴定尊敬的学校领导、导师:非常荣幸能有机会参与到本次体育教师实习中,通过实习的经历,我对体育教学有了更深刻的理解和认识。
在这次实习中,我付出了辛勤的努力,取得了一些成绩,同时也发现了一些不足之处。
在此,我向学校领导和导师们做一份自我鉴定,希望能够得到您的指导和帮助,提高自己的教学水平。
首先,我在教学设计方面有了一定的进步。
在实习中,我结合课堂实际,制定了合理的教学目标和教学计划。
在开展课堂教学时,我注重根据学生的实际情况进行灵活调整,根据他们的接受能力和兴趣爱好,将教学内容进行分解和连接。
我将知识点进行有机融合,让学生通过实际运动和活动感受体育课程的魅力,提高学生的学习兴趣和主动性。
其次,我在课堂管理方面有所突破。
我注重课堂纪律的管理,通过制定合理的课堂规则和学生奖惩制度,使学生在课堂上能够遵守纪律、守时上课。
同时,我在课堂上经常与学生进行沟通,关心他们的学习和生活情况,及时解决他们在学习上遇到的问题。
让学生感受到关爱和尊重,营造良好的学习氛围,让每一位学生都能全身心地投入到体育课程中。
第三,我对学生的辅导和帮助也取得了一定的成效。
在实习中,我经常与学生进行交流和互动,关注他们的学习情况,积极了解他们的学习困难和疑点。
对于学习成绩不理想的学生,我会主动找他们谈心,了解他们的问题所在,并根据他们的情况制定个性化的学习计划,帮助他们改善学习成绩。
我也注重与学生的情感交流,在日常教学中不仅注重知识的传授,还关心学生的身心健康,鼓励学生积极参与体育活动,提高他们的体质素质。
然而,我也意识到自己在实习中还存在不足之处。
首先,我在实施教学过程中有时候缺乏创新思维,过于依赖传统的教学模式,没有充分发挥自身的创造力和想象力,给学生带来了一定的困扰。
此外,我在教学中也需要更加注重课堂的互动性和趣味性,增加学生的参与度和主动性。
另外,我在某些情况下,对于学生的纪律问题处理不够果断,有时候过于姑息,需要加强自己的管理能力。
优秀体育教师实习自我鉴定尊敬的各位领导、评委老师:您好!我是一名大学体育专业的实习生,非常荣幸能够参与这次优秀体育教师实习自我鉴定的评选。
通过这次实习,我深刻认识到了作为一名合格的体育教师,需要具备的知识、技能和态度。
我将通过以下几个方面来对我的实习情况进行自我鉴定。
一、教学能力在实习期间,我参与了学校的体育课教学工作,并通过课堂观摩和实践操作,逐渐提升了自己的教学能力。
在教学过程中,我注重启发学生的思维,在教学目标、教学内容和教学方法等方面进行科学规划,使学生在参与体育活动的同时,能够获得知识和技能的提升。
同时,在组织课堂活动的过程中,我注重培养学生的合作意识和团队精神,使每个学生都能积极参与到体育活动中去。
通过实践教学,我意识到掌握好理论知识是教学的基础,但只有结合实际运用,才能使学生真正受益。
二、组织能力作为一名优秀的体育教师,良好的组织能力是必不可少的。
在实习期间,我参与了学校举办的各类体育活动的组织工作。
在这个过程中,我学会了如何制定计划、分工合作、有效沟通和协调各方资源等技巧。
同时,我也意识到组织活动中的细节决定着活动的成功与否,因此我努力提升自己的细心程度和耐心。
通过实践,我不断地锻炼了自己的组织能力,并在反思中总结经验,不断地改进。
三、师德师风作为一名体育教师,良好的师德师风是必备的。
在实习期间,我尽力践行着教师的职责和道德规范,保持良好的工作态度和行为习惯。
我尊重每个学生的个性和特长,在班级管理中实施个性化的教育,尽量做到公正、公平,并且关心、关爱每一个学生。
同时,我始终保持自身的专业素养,努力学习和提升自己,不断追求教育教学的创新。
四、自我评价和反思通过这次实习,我认真观察并反思了自己的不足之处,并致力于改进。
首先,我在教学上还需要更加注重个体差异,因为每个学生都有自己的特点,需要采取不同的教学方法,以便更好地发挥他们的潜力。
其次,在组织能力方面,我需要进一步提高对细节的注意力,以确保活动能够顺利进行。
2024年体育老师自我鉴定表尊敬的领导、评委:您好!我是一名担任体育老师多年的教师,非常荣幸能有机会参加本次自我鉴定。
通过本次鉴定,我希望能全面评估自己的专业素质和教学实践,提高自身的教学能力和教育水平,更好地为学生服务,为学校发展做出贡献。
一、教学理念和使命作为一名体育教师,我坚信体育教育是学生全面发展的重要组成部分。
我的教学理念是以学生为中心,注重培养学生的体质素质、协作精神和良好的身心健康。
我相信通过体育教育,学生可以培养积极向上的意志品质、自律自立的生活方式,培养团队协作精神和竞争意识,提高学生的综合素质。
我的使命是为学生的全面发展服务,通过个性化教学,帮助每个学生发现自己的潜力和特长,并通过体育活动培养学生积极向上的人格品质和良好的身心健康。
我坚信体育教育不仅仅是传授知识和技能,更是培养学生的品德、文化和生活意识,为学生未来的发展奠定基础。
二、教学能力和实践经验多年的教学实践经验使我具备扎实的专业知识和丰富的教学经验。
在教学过程中,我注重培养学生的兴趣和激发学生的学习动力,通过精心设计的教学活动和游戏,使学生能够在轻松愉快的氛围中主动参与学习。
我坚持因材施教,根据学生的实际情况和个体差异,选择合适的教学方法,帮助学生充分发展他们的潜能。
同时,我注重培养学生的体育技能,通过循序渐进的教学过程,逐步提高学生的技术水平。
我鼓励学生跨学科学习,将体育与其他学科结合,培养学生的综合素质和学科整合能力。
三、教育研究和专业成果作为一名教师,我注重自身教育研究和专业成果的积累。
我积极参加各种教育研讨会和培训班,不断学习和更新自己的教育理念和教学方法。
同时,我还在体育教育领域进行研究和写作,发表了多篇论文和文章。
我还积极参与学校推进体育教育改革和发展的各项工作,参与和组织了多项体育比赛和活动,为学校赢得了多个荣誉和奖项。
四、自我评价和对未来的期望通过多年的教学实践和教育研究,我逐渐成长为一名有经验和有能力的体育教师。
体育教师自我鉴定评价
《体育教师自我鉴定评价》
作为一名体育教师,我认为自我鉴定评价是一项非常重要的工作。
通过对自己的工作进行评价,我可以更好地了解自己的优点和不足,进而找到改进的方向,提升自己的教学水平。
在过去的一年里,我对自己的工作进行了全面的评价,以下是我对自己的鉴定评价。
首先,我认为自己的教学能力在逐渐提升。
我注重对学生的个性化教学,根据不同学生的特点进行针对性的指导,使得每个学生都能够有所成长。
同时,我还注重培养学生的体育兴趣和爱好,让他们在体育运动中感受到快乐和成就。
另外,我也注重与学生的沟通,关心他们的身心健康,帮助他们解决在学习过程中遇到的问题。
这些都是我教学中的优点,也是我自我鉴定的一部分。
其次,我也清楚地意识到自己在一些方面还存在不足。
例如,在课堂管理方面,我需要更好地掌握课堂节奏,培养学生的纪律性。
另外,我也需要不断学习新知识,提升自己的专业水平,使得自己能够更好地适应体育教学的新形势。
另外,我也需要更加注重实际操作的能力,提高自己的教学效果。
总的来说,我认为自我鉴定评价是一项非常重要的工作。
通过对自己的工作进行全面的评价,我不仅能够更好地了解自己的优点和不足,还能够找到改进的方向,提升自己的教学水平。
在未来的工作中,我会继续扎实地进行自我鉴定评价,不断完善自己,为学生提供更好的教育服务。
体育教师实习自我鉴定(3篇)体育教师实习自我鉴定1一、实习结果通过近一个月的教学实习,所教学的班级学生基本理解和掌握了跨越式跳高。
在教育教学中,运用先进的教育理念和科学的教学方法,努力培养学生的合作和竞争意识,选择的教学方法能激发学生的学习兴趣和促进学生的思维活动,能注意因材施教、因人施教,有效的调动了学生学习的主动性,使学生在课堂上逐步养成了认真学习的良好习惯,让每一位学生都能够在“乐”中练,在练习“乐”,课堂气氛充满活力,有效地提高了课堂教学质量。
我在五年级学生调查中,几乎人人都能做到从情感上、行动上主动参与教学活动,做到人人参与活动,人人健康发展。
二、实习体会在体育教学中,有意识地融入德育教育,不仅能锻炼学生的意志,更重要的是培养学生的爱国主义和集体主义精神,培养学生服从组织遵守纪律,诚实、机智、积极进去的心理品德。
通过教学实践,为此,我在教学,“跨越式跳高”主要从以下几个方面进行探索的,并受到了良好的效果下面就围绕这个问题谈谈我自己的一些浅薄的看法。
1、用正确的方法去引导学生体育教学中,教师最能影响学生的是简明扼要的讲解,正确无误的示范和行之有效的辅导,让学生对此内容产生浓厚的兴趣。
在练习中学生,学生不敢做的动作,由教师示范,学生不会做的动作,教师应手把手教。
教师要用自己健康的体魄,良好的专业素质去影响引导学生热爱体育运动。
例如我在跨越式跳高教学时这样安排的,第一个练习,用激励的口号代替传统的“一二一”口号,在跨越式跳高练习前热身活动中,我用激励口号鼓励学生,我自信,我成功、我参与、我自豪、我勇敢,练习跨越式跳高我能行!然后要求学生自主练习跨越式跳高过竿动作,几次后通过体会去考虑。
如何才能保证练习时的安全?练习跨越式跳高能使身体哪些部位得到锻炼?得到的答案是:对于安全,大部分学生回答是按跨越式跳高动作要领去做;对于锻炼的好处有的学生回答可以锻炼下肢的力量,有的学生说可以锻炼自己的胆量,有的学生回答好玩,有的学生回答可以锻炼自己的身体,学生回答几乎包含了练习的意义。
体育教师实习自我鉴定1000字体育习就像一块试金石,检验我能否将所学理论知识用到实践中去。
以下是橙子整理的3篇体育教师实习自我鉴定1000字,仅供参考,希望对大家有所帮助。
体育教师实习自我鉴定1000字篇一本学期我一如既往,认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素质教育的决定》提出的“学校教育要建立健康第一的指导思想,切实加强体育工作”的精神,进一步领会体育课程标准的内涵。
积极营造良好的体育氛围,彻底转变教师的教学理念。
接下来我将对我今年的工作作如下五方面总结:一.教学方面作为一名体育教师,课堂就是我们的生命。
在开学之际规划好本年度教学计划,根据教学计划认真的备好每一堂课。
每堂课根据教学计划和备课内容进行,虚心向其他老师求教,接受指导老师的指导。
再通过反思来提高自我的教学水平。
在上好课的同时也积极配合学校开发属于我校特色的体育课程,如20xx年下半年学校开设的武术社团活动。
二、教科研方面及教研活动方面本人积极参加各类教科研活动,在听课中我认真做好记录,并写下听课心得,与其他老师进行深入交流,以便总结更多的经验。
回到1 / 6学校进行再反思,总结科研活动的收获,并化为己用。
参加的教研活动有:1、参加了瓯海区小学体育教师会议。
2、参与了瓯海区第五届小学课改论坛,观摩了徐禹等三位老师精彩的展示课,并听取了温州市体育教研员刘坚老师《课程的构建》的讲座,受益匪浅。
3、参加了瓯海区小学篮球裁判培训,并在巨溪华侨中学进行为期三天的裁判实践。
4、参加了瓯海区发展中心德育培训班组织的两次德育活动。
三.竞赛训练方面学校方面今年我吸取了20xx年教训,力所能及的参加了体育局及瓯海区教育局等组织的有关体育节的比赛。
1、今年三月份参加了瓯海区小学乙组棋类比赛,其中1名学生闯进了象棋组的第8名。
这是我校首次参加棋类比赛,虽然成绩不佳,但是也激励我们来年要加紧训练。
2、今年四月份参加了瓯海区小学乙组乒乓球比赛,其中1名女生获得第五名,一名男同学获得第8名。
从事体育方面的工作,在实习的时候,需要经常和同事交流心得体会,适当的时侯做一个,方便以后的规划。
下面是为大家整理的优秀体育教师实习自我鉴定,希望能够对大家有所帮助!
优秀体育教师实习自我鉴定一
实习期的近一年来,我一直努力熟悉自己的岗位,做一个称职的体育老师。
现对这近一年来的工作,做一个自我鉴定。
我遵守教师的道德规范,始终严格要求自己,身体力行,处处为学生着想。
一方面,不断地提高师德素养和业务素质,积极参加市教育局的新教师培训,参加学校里继续教育和体育组老师集体备课,不断提高教育教学业务水平,使学生对我的课堂感兴趣,努力提高课堂的效率;另一方面,我不断的充实着自己的学科知识,通过同行的交流、网络的学习、走进体育学科的交流圈、图书的借阅、杂志的阅读等各方面学习。
从走向课堂,积极训练自己的学科实践能力,并将它准确的运用到课堂里,从而更好更快的提高自己驾驭课堂的能力。
体育老师实习自我鉴定。
教学中认真贯彻新课程标准,规范教学常规;坚持二次备课,超前备课,课后反思;课堂上充分调动学生的积极性,激发学生的学习情绪,合理运用教学手段,以学生为主体、教师为主导、精讲多练为主线,探究式学习方式,创设教学情境,进行心里拓展的练习,提高四十分钟的课堂质量。
课上对学生的学习情况
进行有效的即时性评价和测试,通过及时反馈的形式,培养学生良好的学习习惯,体现以学生为主体的教学风范。
各方面都能以学校工作为重,踏踏实实的上好每一节体育课。
体育课我采用快乐任务式教学模式,即每一节课在快乐的氛围中完成一个教学任务。
苏霍姆林斯基曾说过孩子只有在游戏,童话,音乐幻想和创造的世界里,他的精神生活才会充实。
正如体育游戏一样,它是一项综合性的体育活动,对锻炼身体、促进体力、发展智力、陶冶美的情操,培养集体主义意识和良好的思想品质具有特殊的作用。
于是我根据儿童的心理特点,在课堂内容教学安排上尽量以游戏的形式进行。
放松活动以身体运动配有音乐的形式进行,这样一来,不仅活跃了课堂的气氛,还大大提高了学生的积极性和运动参与能力。
同时,课堂上我还采用了师生交换位置的方法,让学生当老师,老师做学生的练习方法,激发学生的参与兴趣,培养学生多方面的能力,让学生成为真正的课堂的主人。
奖励小红花的方法也是我平时多用的方法,如遵守纪律、单项测试成绩在班里前五名、具有较大的进步的同学,以发小红花的形式给予奖励,对学生给予激励和肯定。
我觉得这一设计对学生各方面能力的培养收到了一定的成效。
但是在自己不断完善的过程中产生不少缺点例如课堂的总体把握上有欠缺,但是通过听课学习,领导的指导,自己有了很大的进步;有的学生要求奖励的积极性过高,容易造成运动伤害等。
这种教学模式受到了学生的喜欢,学生不仅喜欢体育,而且还喜欢
上体育课,感觉是较成功的教学模式。
优秀体育教师实习自我鉴定二
为期六周的体育教育实习工作结束了,我非常感谢学校给予我这次实习的机会,在该校领导和有关老师的帮助指导下,我较好地完成了教育实习任务。
下面,就实习期间自己在体育课教学实习工作做一个自我鉴定。
首先,实习期间,我确立好自己的角色,实现从“学”到“教”的角色转换,运用所学知识进行组织教学,“以身立教”,从心理上做好当老师的预备。
以真心实意、积极主动地向指导老师学知识、增才干,用自己的行动换取他们的信任,营造良好的的实习环境,为我成功的实习打下了良好的基础。
由于实习目的明确、动机端正,在实习教学过程中,明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点,备好一份教案后,向实习指导老师、本组同学逐一征求意见,改了又改,才实施教授,把知识有机地结合起来上好每一节体育课。
在体育课教学方面,我精心备课、认真组织,用真诚的心对待每一个同学,实习期间,我认真观看指导老师的每一节教学课,做好看课记录,并对体育课练习密度和学生的运动负荷进行丈量,为之后自己上课做好预备。
在实习教学过程中,我结合施教对象的生理和心理特点,认真备好每一份教案,并向指导老师、本组同学征求意见,经过改良后才进行教学,并努力培养体育骨干,以此把知识有机地结合起来上好每一节体育课。
自己在实习过程中在存在不少缺点,如教学
技能、技巧仍较薄弱,专业基本功不扎实,语言表达不清等。
我应该既要看到自己的优点,也要重视自己的缺点,加强自己的专业技能的学习,为做好一名优秀的体育教师做好预备。
在此,我衷心的向他们表示感谢,特别感谢我的指导老师;同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学。
教育实习,固然苦了点,累了点,有时还受到极大委屈,但我以为值得我往努力做好这件事情。
我将认真总结教育实习经验,为明天走上教育工作岗位做好扎实预备。
三尺讲台我预备好了!
优秀体育教师实习自我鉴定三
经过不到三个礼拜的体育教育实习工作,使我对小学体育教学有了一定的了解,对学生也有所了解,知道自己已有的知识是满足不了学生的需求。
学生喜欢新颖性,但不具备难度很高的体育课。
首先,我实习的是六年级,面对高年级的学生就自身而言,就需要有一点点的胆量,学生已经不是那么容易象哄低年级的学生一样去哄他们了。
他们有自己的思想,会对你上课的不好的地方或他们自认为不好的地方,就会反复的指责你。
因此自己在上课前就要有一定的心理准备。
再说,因为本来学生对实习老师就有一定的好奇心,所以上课的纪律就不是那么好管了,对待不遵守纪律的学生如果不用点小惩罚的话,是无法让他们平息的。
在上课的过程中就感觉自己的声音还算洪亮,但是缺乏穿透力。
其次,在学生方面,学生的差异性在高年级的学生面前表现的非常的突出,身体素质差异非常的明显。
有时一种练习真的要分层教学,否则无法进行有利的教学。
学生对太简单或超出学生力所能及的练习,也会使他们反感,从而导致课堂气氛冷淡。
高年级学生已经不是那么好动了,尤其是女生,所以要上好一堂体育课就得抓住学生的心。
总的来说实习还算圆满的成功了,自我感觉是上课的应变能力和语言能力有所进步,但理论与实际的结合还不够完善。