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注册造价工程师考试复习倒计时间表对于正在准备注册造价工程师考试的考生来说，制定一个合理的复习计划是至关重要的。
考虑到这一点，本文将为大家设计一份复习倒计时间表，以帮助大家在考前充分准备，并顺利通过考试。
第一阶段：基础复习（1-2个月）在这个阶段，您的目标是全面了解考试的内容，为接下来的深入复习打下坚实的基础。
您应该将大部分时间用于阅读教材和相关文献，确保对每个科目的基础知识有深入的理解。
同时，做一些基础练习题，以检验自己的掌握情况。
第二阶段：强化复习（1-1.5个月）在强化复习阶段，您应该将重点放在提高对知识点的理解和记忆上。
在这个阶段，您应该多做一些难度适中的题目，这可以帮助您更好地理解和应用所学知识。
您还可以参加一些模拟考试，以检验自己的复习成果。
第三阶段：冲刺复习（1-2周）在最后的冲刺阶段，大家应该将重点放在提高答题速度和准确度上。
在这个阶段，大家应该多做一些模拟试题和真题，这可以帮助大家熟悉考试的格式和题型，也可以帮助大家提高答题速度。
大家还可以通过背记关键知识点来加强记忆。
注册造价工程师考试需要长期的准备和努力。
通过制定一个合理的复习计划，并坚持执行，大家一定可以成功通过考试。
祝大家考试顺利！注册安全工程师考试涉及的内容十分广泛，复习计划是取得好成绩的关键。
考生应当首先明确考试大纲和考试指南中的内容，了解考试形式和题型，制定出合理的复习计划。
在制定计划时，应当考虑到考试时间、自身学习能力和学习时间等因素，合理安排每个科目的复习时间和复习重点。
注册安全工程师考试涉及的内容系统性很强，因此考生在复习时应当注重知识体系的建立和系统性的复习。
在复习过程中，应当将各个知识点起来，形成完整的知识体系，以便在考试中能够更好地应对各种问题。
注册安全工程师考试中，每个科目的内容和形式都有所不同，考生应当根据不同科目的特点进行有针对性的复习。
例如，安全生产法及相关法律知识科目注重法律条文的记忆和理解，而安全生产管理知识科目则更加注重实践和应用。
第1页共8页模块八：电子表格第二册第二单元巧用电子表格知识结构：第2页共8页标签等）：★2、单元格及区域的选定：①选定连续的单元格区域选定第一个单元格后，按住【Shift例如： A1:C5 3列5行，共15个单元格。
②选定不连续的单元格区域：选定一个单元格后，按住Ctrl键再选定另一个单元格，重复该操作，可选定多个单元格。
③单击行号可选定一行。
单击列标可以选定一列。
④单击A列和第1行的交叉处，可以选中所有的单元格。
3、数字型文本的录入：要先输入一个英文状态下的单引号，再输入相应数字，4、数据的复制、移动、修改、清除、删除：①复制：“编辑|复制”和“编辑|粘贴”②移动：“编辑|剪切”和“编辑|粘贴”或光标移边框处，鼠标变成时拖动单元格至目标位置。
③修改：选中要修改的单元格，输入新的数据，按回车键。
（或双击单元格，移动光标修改数据）④清除：“编辑|清除”可以清除单元格中的内容、格式。
⑤删除：“编辑|删除”，可以删除整行、整列或是单元格。
5、设置数据的格式（见右图）：“格式|单元格”或右键|设置单元格格式设置内容：货币样式百分比样式调整小数位数（左增加小数位数和右减少小数位数）6、表格编辑与修饰：①设置字体、字号、颜色、对齐方式、边框、底纹②设置行高、列宽设置方法：“格式|行|行高”或是“格式|列|列宽”单元格格式第3页共8页第4页 共8页另一种方法：拖动2列（或是2行）之间的分隔线，改变行高或列宽。
③行或列的插入、删除 注意插入的位置。
单击相应的行号或列标，选中行或是列，右键：插入（要在指定位置插入一行应该先选中要插入指定位置的下一行 或 要在指定位置插入一列应该先选中要插入指定位置的右列）。
单击相应的行号或列标，选中行或是列，右键：删除。
④输入当前日期：【 Ctrl + ：】 输入当前时间：【 Ctrl+Shift+：】7、工作表编辑 ①在工作表标签上：单击右键：执行插入、删除、重命名、移动或复制工作表②用鼠标拖动工作表标签，即可调整顺序 8、数据统计 ★①单元格的引用（3种）相对引用：以当前单元格为参照点，公式中引用的单元格地址是当前单元格的相对位置，当前单元格改变时，公式中引用的单元格地址也随之变化。
复习记忆点1、用“成本”、“进度”（时间）表示其自身偏差得计算公式为“实际”-“计划”；而用“成本”表示“进度”偏差的计算式则为“计划”（拟完）-“计划”（已完）。
负值表示成本节约或进度提前成本偏差=已完工程实际成本-已完工程计划成本 进度偏差=已完工程实际时间-已完工程计划时间 进度偏差=拟完工程计划成本-已完工程计划成本另:(1)每周已完工程计划投资的计算:首先,将每项分项工程的拟完工程计划投资总额按照已完工程实际时间分解为每周已完工程计划投资;然后,根据每周实际完成的各分项工程内容统计整个项目的每周已完工程计划投资. 计算公式为: 每项分项工程每周已完工程计划投资=数该分项工程实际作业周额该分项工程计划投资总整个工程每周已完工程计划投资=错误！链接无效。
本周各项分项工程每周已完工程计划投资(2) 已完工程计划时间是指已完工程计划投资累计值所需要的计划时间,该值一般需要采用插值法通过计算得知.(参案例分析教材P145)2、价值工程分析中，各功能的目标成本的数值等于总目标成本与该功能功能指数的乘积。
—理论3、不可抗力造成的工期拖延，可以要求顺延；但不能要求赔偿经济损失（仅指施工设备受损、施工人员受伤及人员窝工、设备闲置等损失）。
其它方面的损失应由业主承担。
如果是由于业主原因而非不可抗力造成的,则可要求顺延工期,并赔偿所有经济损失。
——计价4、针对流动资金分项详细估算法中几个概念的理解：——计价 流动资金=流动资产—流动负债 流动资产=应收账款+存货+现金 流动负债=应付账款为保证生产过程不断周转，在一个周期内（各类流动资产和流动负债有不同的周期），财务上必须备有一部分现金（包括财务室库存现金和银行存款），仓库必须储备一些材料及在产品和产成品（占用材料款等资金，即存货），另外还有赊销的产品（按所有产品均赊销一个周期考虑。
未收款，即应收账款），以上三笔合计即为所谓的流动资产，而在外赊购的那部分（未付款，即应付账款）则为流动负债。
2019-2020年中考语文复习 图表型专题教学案基本目标：让学生能从提供的图表中迅速捕捉到主要信息。
提升目标：指导学生根据要求运用简洁、准确的语言介绍图表，理解含义。
教学重点：学生学会运用方法从提供的图表中迅速捕捉到主要信息。
教学难点：指导学生根据要求运用简洁、准确的语言介绍图表，理解含义。
教学课时：二课时 一、图标1.图标：用图画来表现的标志2.图标的分类：徽章、会徽、标志、警示牌等3.解题思路 A.如有色彩先点明色彩，然后分解图标组成部分，明确各部分的象征义。
B.着眼图标的出处，整体考虑图标的寓意。
题型：右图是中国节能认证标志，仔细观察，写一段解说文字，至少用上一个成语。
实战训练请仔细观察下图的中国节水标志图案(黑色部分原图为绿色)，简要描述该图案并探究标志的寓意。
参考答案： 这是“中国节能认证”的标志。
该标志由“energy ”的第一个字母“e ”、中间的变形汉字“节”构成一个圆形图案。
“节”字由古长城、烽火台图形和“能”的汉语拼音首字母“N ”构成。
图案为蓝色。
整体图案的含义为中国节能，通过节能还天空、海洋于蓝色。
图案设计中英文兼收并蓄，物形与文字浑然一体，结构紧凑，意味深长，可谓独具匠心。
二、表格1.统计图表类包括表格、柱形图、饼图、坐标曲线图等，它们都是用数据的形式，反映某一话题在不同时期或同一时期内的客观情况。
此类题，一般要求学生分析、比较、概括图表反映的主要信息或者谈看法建议等。
2.解题思路：（1）仔细审题。
（包括审题目要求、审图表标题和内容）（2）抓主要信息。
（比较对象、角度及项目，各种数据及变化特点等）（3）比较分析图表数据，寻找变化规律。
（4）准确归纳表述。
“三忌”：1、信息遗漏。
2、推断错误。
3、语言表达有语病或者不严密。
附：图表题答题常用词语表程度范围：一小部分、一部分、近一半、大部分、绝大部分；表增长趋势：增加了、增长到、增长了XX倍；表下降趋势：减少了、减少到（“减少”后不能用倍数）。
Excel专题复习教案一、教学目标1. 复习并巩固Excel的基本操作和功能。
2. 提高学生对Excel在数据处理、分析和可视化方面的应用能力。
3. 培养学生在实际工作中运用Excel解决问题的能力。
二、教学内容1. Excel的基本操作：打开、关闭、新建、保存文件，以及界面熟悉。
2. 数据输入与编辑：单元格选择、数据填充、批注、公式和函数的使用。
3. 数据排序和筛选：按关键字、数值、日期等条件进行排序，使用自动筛选和高级筛选功能。
4. 数据透视表：创建、编辑和分析数据透视表。
5. 图表制作：选择合适的图表类型，创建并编辑图表。
三、教学重点与难点1. 重点：Excel的基本操作、数据输入与编辑、数据排序和筛选、数据透视表、图表制作。
2. 难点：复杂公式的编写、数据透视表的高级应用、图表的个性化设计。
四、教学方法1. 讲授法：讲解Excel的基本操作和功能，引导学生掌握关键知识点。
2. 示范法：教师演示实际操作，学生跟随操作，加深理解。
3. 练习法：学生动手实践，巩固所学知识。
4. 讨论法：分组讨论，分享学习心得和经验，共同提高。
五、教学过程1. 导入：回顾Excel的基本功能和应用场景，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与演示：教师讲解Excel的基本操作和功能，并进行实际操作演示。
3. 练习：学生动手实践，完成相关操作。
4. 讨论：学生分组讨论，分享学习心得和经验。
5. 总结与拓展：教师总结本节课的重点内容，引导学生思考如何将Excel应用于实际工作中。
6. 布置作业：让学生运用所学知识，完成实际操作任务。
六、教学评估1. 课堂练习：观察学生在练习过程中的操作是否准确、熟练，以及对问题的解决能力。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评估学生对所学知识的掌握程度。
3. 小组讨论：评估学生在讨论中的参与程度，以及他们的思考深度和团队协作能力。
4. 课后反馈：收集学生的学习反馈，了解他们对本节课的教学内容和教学方法的看法。
excel表格复习计划
1. 复习基本操作：包括插入、删除、移动和复制单元格、行和列，以及编辑、格式化和调整表格中的数据。
2. 复习公式和函数：包括使用基本的数学运算符，如加、减、乘和除，以及使用常见的函数，如SUM、AVERAGE和COUNT。
3. 复习筛选和排序：包括使用筛选功能按条件筛选数据，并使用排序功能按特定列的值进行排序。
4. 复习条件格式化：包括使用条件格式化功能根据特定条件对单元格进行格式化，如高亮显示、加粗和添加图标。
5. 复习数据透视表：包括创建和使用数据透视表来汇总和分析大量数据。
6. 复习图表：包括创建不同类型的图表，如柱状图、折线图和饼图，以及格式化和调整图表的样式和布局。
7. 复习数据验证：包括设置数据验证规则以限制数据输入的范围和格式。
8. 复习打印和页面设置：包括设置页面布局、页眉和页脚，并预览和打印工作表。
9. 复习表格链接和公式：包括创建链接到其他工作表或工作簿的公式，以及更新链接和处理链接错误。
10. 复习宏和自动化：包括录制和运行宏以自动执行复杂的任务，如数据处理和报表生成。
注意：以上为一个简略的复习计划，文中没有标题相同的文字。
你可以根据自己的需要和学习进度进行调整和补充。
信息技术复习提纲Windows操作题1、新建文件夹,并命名:右击执行“新建”---“文件夹”---输入名称2、新建文本文档,并命名:右击执行“新建”---“文本文档”--输入名称3、重命名:右击执行“重命名”---输入名称4、移动或复制文件(夹):选中--右击执行“剪切”或“复制”---打开目标文件夹---右击执行“粘贴”5、为文件(夹)在指定位置创建快捷方式,并进行命名:选中--右击执行“创建快捷方式”---选中创建好的快捷方式,右击执行“重命名”---输入新名称,并移动到指定位置如果就是桌面快捷方式:选中---右击执行“发送到”---“桌面快捷方式”6、设置文件(夹)的属性:右击执行“属性”---设置相关属性(如只读、隐藏等)7、对文件(夹)进行压缩操作:右击执行“添加到压缩文件”---按要求设置 ---压缩文件名称---压缩文件格式(、rar或、zip) 在“浏览”中选择保存的位置---点击“确定”即可。
Word操作题---文字处理1、Word有“改写”、“插入”两种编辑状态,通过按“Insert”键位实现两者切换,在状态栏有显示。
改写状态下,输入文字后光标后的文字会被覆盖;插入状态下,输入文字后光标后的文字会被向后顺次移动。
2、在Word编辑状态下绘制图形,菜单---“工具栏”---打开“绘图”工具栏---选择自选图形(注意按) 3、在Word中页眉在页面顶部,页脚在页面底部。
“视图”――“页眉与页脚”4、边框与底纹: “格式”→“边框与底纹”5、插入符号:“插入”→“符号”或“插入”→“特殊符号”6、查找与替换:“编辑”→“替换”(注意:查找内容不能有空格;替换内容有格式设置时,先打开“高级”,再进行选中文字、设置)7、插入文本框:“插入”――“文本框”文本框格式设置:右击文本框边框――文本框格式设置 (包括线条、填充、大小等设置)8、插入图片:“插入”――“图片”—“来自文件”---选中文件图片格式设置:右击图片――图片格式设置(包括线条、填充、大小、版式、文字环绕方式等设置,比如四周型、紧密型等)9、插入艺术字:“插入”――“图片”――“艺术字”艺术字格式设置:右击艺术字――艺术字格式设置 (包括线条、填充、大小等设置)在艺术字工具栏中,可以设置艺术字的形状、艺术字字母高度、艺术字竖排、艺术字字符间距。
初中知识点的表格整理与记忆法初中阶段的学习是每个学生人生中的重要阶段，掌握好初中知识点对学生的学习成绩和未来的发展都至关重要。
然而，初中阶段的知识点众多，记忆起来常常让人感到头疼。
在这里，我将介绍一种整理与记忆初中知识点的方法——表格整理与记忆法。
表格整理是一种将信息按照一定的结构和规则排列的形式，能够帮助我们快速地理解和记忆知识点。
可以将表格整理应用于各个学科的学习中，下面我将以数学、语文和科学三个学科为例，详细说明表格整理与记忆法的具体操作。
首先，让我们看看如何利用表格整理与记忆法来记忆数学知识点。
数学涉及到大量的公式和概念，记住这些内容对学习数学至关重要。
我们可以将数学知识点分为不同的章节或者不同的概念，然后用表格来整理和记忆。
例如，对于几何图形的性质，我们可以建立一个表格，列出不同图形的名称、性质和相关公式。
过程中，我们可以将表格中的内容不断地复制、默写和回顾，从而巩固记忆。
这种整理与记忆法可以帮助我们快速地记忆数学知识点，提高解题能力。
接下来，让我们来看看如何利用表格整理与记忆法来记忆语文知识点。
语文知识点相对较多，包括词语解释、古诗文赏析、语法规则等。
我们可以将这些知识点按照不同的分类进行整理。
例如，对于词语解释，我们可以建立一个表格，列出常见的词语、词义和用法。
对于古诗文赏析，我们可以建立一个表格，列出不同的古诗文名称、作者、背景和意义。
通过这种整理与记忆法，我们可以更加系统地掌握语文知识点，提高阅读和写作能力。
最后，让我们来看看如何利用表格整理与记忆法来记忆科学知识点。
科学涉及到众多的实验原理、物质性质和科学规律等。
我们可以将这些知识点分成不同的科学类别，然后用表格来整理和记忆。
例如，对于化学知识点，我们可以建立一个表格，列出不同的元素、化学反应和实验原理。
对于物理知识点，我们可以建立一个表格，列出各种物理现象和相关的公式。
通过这种整理与记忆法，我们可以更好地理解和记忆科学知识点，提高实验和分析能力。
