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广东省东莞市虎门镇捷胜中学2016年中考化学一模试卷一、选择题1.地沟油长期食用可能会引发癌症，下列辨别某瓶装油是否为“地沟油”的简易方法，一定涉及化学变化的是（）A．看油是否透明B．闻油是否有异味C．问油的生产厂家D．取油燃烧，听是否发出噼啪响声2．下列区别物质的方法错误的是（）A．用肥皂水区别硬水和软水B．用灼烧的方法区别棉花和羊毛C．用燃着的木条区别二氧化碳和氮气D．用适量的水区别NH4NO3固体和NaOH固体3．下图所示实验基本操作错误的是（）A．倾倒液体B．读取液体体积C．检查气密性D．稀释浓硫酸4．为了防止废弃塑料带来的“白色污染”，下列做法不可取的是（）A．回收各种废弃塑料B．将用过的塑料袋立即焚烧C．使用可降解塑料D．用布购物袋替代一次性塑料购物袋5．下列物质的分类正确的是（）A．活泼金属：镁、铝、铜 B．碳单质：金刚石、石墨、碳﹣60C．氧化物：水、氧化铁、熟石灰D．混合物：空气、石油、甲烷6．三月中旬，湖南媒体报道，不法商贩用具有漂白防腐作用的焦亚硫酸钠（化学式为Na2S2O5）处理生姜，使生姜变得又黄又亮，从而谋取利益．过量的焦亚硫酸钠会严重危害人体健康．Na2S2O5中硫元素的化合价为（）A．﹣2 B．+2 C．+4 D．+67．吴宇森主导的电影《赤壁》中有这样的一个场面：吴蜀联军在船上装满枯枝浇足油，借着东南风向曹军驶去，接近曹军时点燃船上枯枝弃船而走．火借风势，火船宛如火龙一样冲向连在一起的曹军木船．一眨眼，曹军水寨已经烧成一片火海．下列关于火海形成的叙述中，不正确的是（）A．东南风降低了木船的着火点B．枯枝和油为燃烧提供了充足的可燃物C．东南风为木船燃烧提供了充足的氧气D．相连的曹军木船没有及时隔离8．加碘食盐中常含有碘酸钾（KIO3），碘的原子结构示意图为，则下列说法中错误的是（）A．x的数值为53 B．碘原子容易失去电子C．碘元素为非金属元素D．在KIO3中碘为+5价9．金属钛被誉为“未来金属”，在航天、航空、精密仪器等方面有广阔前景．如图钛元素在元素周期表中的信息，则下列说法正确的是（）A．钛元素的相对原子质量为47.87gB．钛原子核内有22个质子C．钛离子Ti3+中含有25个电子D．金属钛的化学式为Ti210．“两型”社会，提倡“低碳”生活，下列有关碳及化合物的说法正确的是（）A．二氧化碳是导致酸雨的主要气体B．室内放一盆水能防止一氧化碳中毒C．大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用D．金刚石、石墨是碳的单质，而C60则是碳的化合物11．你经常做家庭小实验吗？利用你储备的化学知识，你觉得下列家庭小实验不能成功的是（）A．比较井水和蒸馏水的硬度B．探究自来水中是否含有氯离子C．验证蛋壳能否溶于酸D．用铅笔芯的粉末使锁的开启变得更灵活12．下列有关物质的性质、用途等说法正确的是（）①干冰用于人工降雨；②石墨可作电极；③氧气可用作燃料；④氢氧化钙能改良酸性土壤；⑤KNO3属于复合肥料；⑥生活中可用氢氧化钠来除去炉具上的油污，也可治疗胃酸过多．A．①②③④⑤⑥ B．①②③④ C．①②④⑤ D．①③④⑥13．化学与生活密切相关，下列叙述中正确的是（）A．胃酸过多的人应少饮葡萄汁（葡萄汁的PH为3.5～4.5）B．为了个人卫生，应全部使用一次性的木筷和餐盒C．人体缺锌会引起生长发育缓慢，因此锌元素摄入得越多越好D．铵态氮肥与草木灰混合使用可以明显提高肥效14．下列四个图象的变化趋势，能正确描述对应操作的是（）A．向一定量的硝酸银溶液中逐滴加入氯化钠溶液B．将浓盐酸敞口放置在空气中C．向一定质量的氢氧化钠溶液中不断滴加稀硫酸D．加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物二、填空题（共22分）15．从Ca、Na、C、H、O、N六种元素中选择适当的元素，按要求填空．（1）用适当的数字和符号填空：①两个钙离子______；②3个氨气分子______；（2）写出符合下列要求的物质的化学式：①一种铵态氮肥是______；②实验室常用的液体燃料是______；③蒸馒头用的发酵粉中含有的盐是______．16．（1）已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，生成物之一为CH3Cl，其微观示意图如图1，该反应的化学方程式为______．写出图中单质的化学式______．（2）多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识，用如图2装置分别进行下列实验，认识物质变化中的能量变换．①往烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧，从燃烧条件分析，此时生石灰的作用是______．写出生石灰与水反应的化学方程式______．②将一定量的下列某物质溶于烧杯中的冷水，其中能引起白磷燃烧的有______（填字母）．A．氯化钠 B．硝酸钠 C．浓硫酸 D．氢氧化钠．17．某天然矿泉水标签（已破损）如图，请认真阅读后填空．（1）标签中只有硫酸根离子符号被损毁，硫酸根离子的化学符号应该是______；（2）该天然矿泉水产地儿童智力发育较好可能与矿泉水中的______有关；该矿泉水显______性（填“酸”、“碱”或“中”）．18．猕猴桃是我市特有的水果之一，其营养价值远远高于一般水果．如下表为猕猴桃汁饮料的部分营养成分表，请你回答下列问题．猕猴桃营养成分表（每100克果实中含）维生素C 200﹣400毫克蛋白质1600毫克钙34毫克钾145毫克铁12毫克（1）在营养成分表中，能够提供能量的是______；（2）饮食猕猴桃汁能摄取适量的铁，可预防因缺铁而引起的______；（3）图中钙、钾、铁指的是______（填“原子”、“单质”或“元素”）；（4）猕猴桃汁中含有一定量的有机酸，则其果汁的pH______（填“＜7”、“=7”或“＞7”）．19．图1是硝酸钾溶解度曲线．（1）硝酸钾溶液中的溶质是______．（2）从如图曲线可以得到的信息是______（写一条即可）．（3）小明在20℃时进行了如下实验，得到相应的溶液①～⑤，下列说法正确的是______．A．④中溶质的质量分数最大 B．②⑤中溶质的质量分数相等 C．①③④中没有固体存在 D．②④⑤的溶液为饱和溶液．三、简答题（共14分）20．某氯化钾样品含有杂质氯化钙和氯化镁，实验室提纯流程如图．（1）操作a的名称是______，该操作中用到的玻璃仪器除玻璃棒、烧杯外还要用到______．（2）加入KOH溶液后发生的化学反应方程式是______；X溶液中的溶质是______．（3）本实验中蒸发是为了除去溶液中的______（填化学式）．21．已知：A是红色粉末，B、C是氧化物，D、I是常见金属，E为胃酸的主要成分，G为单质．它们之间的转化关系如下：请回答：（1）写出下列物质的化学式：A______，C______．（2）上述转化①②③中，属于置换反应的有______（填序号）．（3）为了安全，点燃G气体之前要______．（4）写出与上述转化①、③有关反应的化学方程式：①______；③______．四、实验题（共23分）22．（14分）（2016•东莞市校级一模）现有下列实验装置示意图，结合实验装置图回答有关问题．（1）A装置中a仪器的名称是______．（2）选用A或B装置都能制备的气体是______，用A装置制取该气体的化学反应方程式是______，收集该气体可选用的装置为（填序号，答出一种即可）______．（3）用B装置还可以制取______气体，制取该气体时，在锥形瓶加入的是______，在分液漏斗中加入______；检验D装置收集满该气体的方法是______．（4）现有如下资料：通常状况下，NO2是一种密度比空气大的有毒气体，能与水发生反应；NO2能与碱溶液反应生成盐和水．实验室制取少量NO2气体的方法：废铜和浓硝酸反应，生成硝酸铜、水和NO2气体．制取NO2的反应方程式为______．①制取NO2的发生装置是______（填编号）；②若用F装置来收集NO2，气体应从接口______（填序号，下同）处进入集气瓶，从环保的角度考虑，在制取NO2时你认为在装置F后连接的装置是______．23．某兴趣小组在探究CO2与NaOH溶液反应的实验中，先用铝制易拉罐收集满一罐CO2气体，然后迅速向其中加入一定量的NaOH浓溶液，立即将易拉罐口封闭（不漏气），轻轻摇动易拉罐，发现易拉罐很快变瘪，但过一段时间后，易拉罐又重新鼓起来（反应过程中温度的变化忽略不计）．【讨论】甲同学认为易拉罐变瘪，说明CO2与NaOH溶液发生反应，CO2与NaOH反应的化学方程式是______；乙同学认为此结论不合理，原因是______，还需进一步验证．【提出问题】易拉罐为什么又鼓起来？是不是反应又产生了气体，该气体的成分是什么？【猜想假设】a．该气体可能是CO2；b．该气体可能是______．【查阅资料】①Na2CO3具有较强的热稳定性，只有在高温条件下才会分解；②铝不仅与酸反应，还能与碱溶液反应2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑【实验验证】]①将易拉罐口打开，迅速用燃着的木条伸入罐口，发出“噗”的一声，产生淡蓝色火焰，片刻后熄灭．反应的化学方程式是______．②取少量铝片于试管中，先加入适量的水，无明显变化．片刻后再加入少量的氢氧化钠浓溶液，产生气泡．该步实验的目的是______．【结论】证明猜想______成立．2016年广东省东莞市虎门镇捷胜中学中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题（2012•安顺）地沟油长期食用可能会引发癌症，下列辨别某瓶装油是否为“地沟油”的简易方法，一定涉及化学变化的是（）A．看油是否透明B．闻油是否有异味C．问油的生产厂家D．取油燃烧，听是否发出噼啪响声【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A、看油是否透明的过程中没有新物质生成，不涉及化学变化．故选项错误；B、闻油是否有异味的过程中没有新物质生成，不涉及化学变化．故选项错误；C、问油的生产厂家过程中没有新物质生成，不涉及化学变化．故选项错误；D、油燃烧能生成水和二氧化碳等物质，属于化学变化．故选项正确．故选D．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．2．下列区别物质的方法错误的是（）A．用肥皂水区别硬水和软水B．用灼烧的方法区别棉花和羊毛C．用燃着的木条区别二氧化碳和氮气D．用适量的水区别NH4NO3固体和NaOH固体【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；硬水与软水；溶解时的吸热或放热现象；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．【分析】本题属于鉴别题，根据题目给出信息可知：硬水和软水中分别加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；用灼烧的方法区别棉花和羊毛，有烧焦羽毛气味的是羊毛，有烧纸气味的是棉花；二氧化碳和氮气都能灭火，因此不能用燃着的木条区别；NH4NO3固体溶于水温度降低，NaOH固体溶于水温度升高．【解答】解：A、硬水和软水中分别加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，正确但不符合题意，故选项错误；B、用灼烧的方法区别棉花和羊毛，有烧焦羽毛气味的是羊毛，有烧纸气味的是棉花，正确但不符合题意，故选项错误；C、二氧化碳和氮气都能灭火，因此不能用燃着的木条区别，符合题意，故选项正确；D、NH4NO3固体溶于水温度降低，NaOH固体溶于水温度升高，正确但不符合题意，故选项错误；故选C【点评】本考点属于物质的鉴别题，考查了硬水与软水的区分、气体的区分、棉花和羊毛、NH4NO3固体和NaOH固体等物质的鉴别，有关物质的性质要记牢，并理解应用．3．下图所示实验基本操作错误的是（）A．倾倒液体B．读取液体体积C．检查气密性D．稀释浓硫酸【考点】实验操作注意事项的探究．【分析】A、运用倾倒液体的基本操作解答本题．B、量筒读书视线要平视凹液面的最底部．C、检查气密性时先将导管伸入水中再用手紧握试管外壁．D、稀释浓硫酸要将浓硫酸倒入水中．【解答】解：A、倾倒液体试剂瓶口紧贴试管口，标签向着手心，瓶塞要倒放，故A操作正确．B、量筒读书视线要平视凹液面的最底部，故B操作正确．C、检查气密性时先将导管伸入水中再用手紧握试管外壁，故C操作正确．D、稀释浓硫酸要将浓硫酸倒入水中，不能将水倒入浓硫酸中，因为浓硫酸的密度比水密度大，将水倒入浓硫酸中，水会浮在上面，浓硫酸溶于水放出大量的热，水会沸腾发生危险，故D不对．故选D【点评】化学基本实验操作的考查，侧重基础和实验操作能力，注重培养学生严格的实验态度．4．为了防止废弃塑料带来的“白色污染”，下列做法不可取的是（）A．回收各种废弃塑料B．将用过的塑料袋立即焚烧C．使用可降解塑料D．用布购物袋替代一次性塑料购物袋【考点】白色污染与防治；新材料的开发与社会发展的密切关系．【分析】白色污染是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔，难于降解处理，以致造成城市环境严重污染的现象．解决白色污染有两条途径：一是回收利用，二是寻找代用品．【解答】解：A、回收利用各种废弃塑料，可以减少白色污染，正确；B、将废弃塑料集中焚烧，会造成各种有毒气体，造成更严重的大气污染，错误；C、使用可降解塑料，可以减少白色污染，正确；D、用布袋代替塑料袋，因为布袋可降解，可以减少白色污染，正确；故选B．【点评】本题考查白色污染和防治，要明确白色污染主要指聚乙烯等塑料制品引起的污染．5．下列物质的分类正确的是（）A．活泼金属：镁、铝、铜 B．碳单质：金刚石、石墨、碳﹣60C．氧化物：水、氧化铁、熟石灰D．混合物：空气、石油、甲烷【考点】物质的简单分类；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别；碳元素组成的单质．【分析】A、根据金属活动性顺序进行判断；B、根据碳单质是由碳元素一种元素组成的纯净物；C、氧化物是由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物；D、混合物是由两种或两种以上物质组成．【解答】解：A、活泼金属：镁、铝；铜是不活泼金属，故A错；B、金刚石、石墨、碳﹣60都是由碳元素组成的纯净物，属于单质，故B正确；C、熟石灰由三种元素组成，属于化合物，但不属于氧化物，氧化物必须由两种元素组成，故C错；D、甲烷是由一种物质组成，属于纯净物，故D错．故选B．【点评】解答本题关键是要熟悉金属活动性顺序，知道单质是由一种元素组成的纯净物，熟悉氧化物三要点：两种元素、一种是氧元素、化合物．6．三月中旬，湖南媒体报道，不法商贩用具有漂白防腐作用的焦亚硫酸钠（化学式为Na2S2O5）处理生姜，使生姜变得又黄又亮，从而谋取利益．过量的焦亚硫酸钠会严重危害人体健康．Na2S2O5中硫元素的化合价为（）A．﹣2 B．+2 C．+4 D．+6【考点】有关元素化合价的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合焦亚硫酸钠的化学式进行解答即可．【解答】解：钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设硫元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+2x+（﹣2）×5=0，则x=+4价．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．7．吴宇森主导的电影《赤壁》中有这样的一个场面：吴蜀联军在船上装满枯枝浇足油，借着东南风向曹军驶去，接近曹军时点燃船上枯枝弃船而走．火借风势，火船宛如火龙一样冲向连在一起的曹军木船．一眨眼，曹军水寨已经烧成一片火海．下列关于火海形成的叙述中，不正确的是（）A．东南风降低了木船的着火点B．枯枝和油为燃烧提供了充足的可燃物C．东南风为木船燃烧提供了充足的氧气D．相连的曹军木船没有及时隔离【考点】燃烧与燃烧的条件；完全燃烧与不完全燃烧；灭火的原理和方法．【分析】本题可通过可物质燃烧的条件和灭火的原理进行解答．物质燃烧必须具备三个条件①可燃物；②得到着火点；③和空气或氧气接触；灭火必须从燃烧的三个条件去考虑．【解答】解：A、物质的着火点是不变的，所以A错误；B、木船燃烧必须有充足的可燃物，船上的枯枝和油都是可燃物，所以B正确．C、东南风加大了空气的流动，增大了单位时间内氧气的浓度，致使木船越烧越旺，所以C 正确．D、因为木船连在一起，一旦起火，没法及时隔离，造成全部起火．故选A【点评】本题以电影《赤壁》中的一个场景为载体考查燃烧和灭火的相关知识．加深了学生对燃烧条件的理解．8．加碘食盐中常含有碘酸钾（KIO3），碘的原子结构示意图为，则下列说法中错误的是（）A．x的数值为53 B．碘原子容易失去电子C．碘元素为非金属元素D．在KIO3中碘为+5价【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】A、依据原子中质子数等于核外电子数分析解答即可；B、依据碘原子的最外层电子数特点分析解答；C、依据碘的最外层电子数的特点或其元素名称特点分析解答；D、依据化合物中各元素的化合价代数和为零分析解答即可；【解答】解：A、因为原子中质子数等于核外电子数，所以x=2+8+18+18+7=53；B、依据碘原子的最外层电子数是7，所以该元素的原子在化学反应中易得到一个电子而达到稳定结构；C、依据碘的最外层电子数大于4或其元素名称特点中含有“石”旁可知该元素属于非金属元素；D、因为化合物中各元素的化合价代数和为零，所以设碘的化合价是x，则有（+1）+x+（﹣2）×3=0，解得x=+5；故选B【点评】本题考查学生对原子结构示意图包含知识的理解与掌握，并能在解题中灵活应用的能力．9．金属钛被誉为“未来金属”，在航天、航空、精密仪器等方面有广阔前景．如图钛元素在元素周期表中的信息，则下列说法正确的是（）A．钛元素的相对原子质量为47.87gB．钛原子核内有22个质子C．钛离子Ti3+中含有25个电子D．金属钛的化学式为Ti2【考点】元素周期表的特点及其应用．【分析】根据元素周期表中每一小方格中的信息分析，相对原子质量单位是“1”不是g．金属的化学式用元素符号直接表示．【解答】解：A．根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为47.87，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故错误；B．元素周期表每一小方格左上角数字表示质子数，钛原子核内有22个质子，故正确；C．钛原子中，原子序数=质子数=核外电子数，当钛原子失去3个电子时，还剩余19个电子，故错误；D．钛是金属化学式只能用元素符号表示，故错误．故选B．【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力．10．“两型”社会，提倡“低碳”生活，下列有关碳及化合物的说法正确的是（）A．二氧化碳是导致酸雨的主要气体B．室内放一盆水能防止一氧化碳中毒C．大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用D．金刚石、石墨是碳的单质，而C60则是碳的化合物【考点】二氧化碳对环境的影响；一氧化碳的毒性；碳元素组成的单质．【分析】A、根据二氧化碳对环境的影响、酸雨的形成原因进行分析判断．B、根据一氧化碳难溶于水进行分析判断．C、根据大气中二氧化碳消耗的主要途径进行分析判断．D、由同种元素组成的纯净物是单质，根据常见的碳单质进行分析判断．【解答】解：A、二氧化碳排放过多会产生温室效应，二氧化硫、二氧化氮是导致酸雨的主要气体，故选项说法错误．B、一氧化碳难溶于水，室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒，故选项说法错误．C、大气中二氧化碳消耗的主要途径是绿色植物的光合作用，故选项说法正确．D、金刚石、石墨是碳的单质，C60是由碳元素一种元素组成的纯净物，也属于碳的单质，故选项说法错误．故选C．【点评】本题难度不大，了解二氧化碳对环境的影响、大气中二氧化碳消耗的主要途径、一氧化碳的性质等即可正确解答本题．11．你经常做家庭小实验吗？利用你储备的化学知识，你觉得下列家庭小实验不能成功的是（）A．比较井水和蒸馏水的硬度B．探究自来水中是否含有氯离子C．验证蛋壳能否溶于酸D．用铅笔芯的粉末使锁的开启变得更灵活【考点】化学实验方案设计与评价．【分析】A、根据比较井水和蒸馏水的硬度可用肥皂水进行解答；B、根据探究自来水中是否含有氯离子用硝酸银溶液进行解答；C、根据验证蛋壳能否溶于酸可用醋酸进行实验进行解答；D、根据铅笔芯的主要成分是石墨进行解答．【解答】解：A、比较井水和蒸馏水的硬度可用肥皂水，泡沫多的是蒸馏水，泡沫少的是井水，在家庭中能完成，故A不符合题意；B、探究自来水中是否含有氯离子用硝酸银溶液，不能在家庭中完成，故B符合题意；C、验证蛋壳能否溶于酸可用醋酸进行实验，在家庭中能完成，故C不符合题意；D、铅笔芯的主要成分是石墨，石墨具有润滑性，在家庭中能完成，故D不符合题意．故选：B．【点评】在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂，出现不同的现象即可鉴别．12．下列有关物质的性质、用途等说法正确的是（）①干冰用于人工降雨；②石墨可作电极；③氧气可用作燃料；④氢氧化钙能改良酸性土壤；⑤KNO3属于复合肥料；⑥生活中可用氢氧化钠来除去炉具上的油污，也可治疗胃酸过多．A．①②③④⑤⑥ B．①②③④ C．①②④⑤ D．①③④⑥【考点】二氧化碳的用途；氧气的用途；酸碱盐的应用；碳单质的物理性质及用途．【分析】①干冰是固体的二氧化碳，干冰升华时能吸收热量；②根据石墨具有导电性进行分析判断；③根据氧气的化学性质进行分析判断；④根据氢氧化钙的碱性分析；⑤氮磷钾三种元素中含有两种或两种以上元素的化肥是复合肥；⑥根据火碱氢氧化钠显碱性进行分析．【解答】解：①干冰（固体的二氧化碳）升华时吸收大量的热，可用于人工降雨，其化学式为：CO2．②石墨具有导电性，能用于作电极；③氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能用作燃料；④氢氧化钙显碱性，能够中和土壤里的酸性物质；⑤硝酸钾含有氮元素和钾元素，是复合肥；⑥氢氧化钠显碱性，是一种生活中常见的炉具清洁剂成分，氢氧化钠具有强腐蚀性，不能服用氢氧化钠治疗胃酸过多；故选：C．【点评】本题难度不大，主要考查物质的性质和用途，掌握常见物质的性质及用途是正确解答此类题的关键．13．化学与生活密切相关，下列叙述中正确的是（）A．胃酸过多的人应少饮葡萄汁（葡萄汁的PH为3.5～4.5）B．为了个人卫生，应全部使用一次性的木筷和餐盒C．人体缺锌会引起生长发育缓慢，因此锌元素摄入得越多越好D．铵态氮肥与草木灰混合使用可以明显提高肥效【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系；常见化肥的种类和作用；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．【分析】A、胃酸过多的人应少饮酸性饮料；B、根据节能环保的措施判断；C、锌元素摄入过多会中毒；D、铵态氮肥能与碱性物质混合产生氨气，造成肥效降低．【解答】解：A、因为葡萄汁的pH都小于7，都显酸性，所以胃酸过多的人应少饮葡萄汁，故说法正确；B、使用一次性的木筷和餐盒，既浪费资源，又消耗生产所用的能源，不符合“绿色生活的理念”，故错误；C、锌元素摄入过多会中毒，并非越多越好，故错误；D、铵态氮肥能与碱性物质混合产生氨气，造成肥效降低，故错误．故选：A【点评】本题考查了常见物质的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．14．下列四个图象的变化趋势，能正确描述对应操作的是（）。
2016年广东省初中毕业生学业考试（含答案全解全析）可能用到的相对原子质量:H-1C-12N-14O-16Na-23P-31S-32Ca-40 Ba-137一、选择题(本大题包括14小题,每小题2分,共28分。
在每小题列出的四个选项中,只有一个是正确的)1.根据日常经验和你所学的化学知识,判断下列变化不属于．．．化学变化的是( )A.酿制甜酒B.煤炭燃烧C.瓷器破碎D.钢铁生锈2.一些食物的近似pH如下,其中显碱性的是( )A.鸡蛋清7.6~8.0B.牛奶6.3~6.6C.葡萄汁3.5~4.5D.苹果汁2.9~3.33.在化学实验室内外一般不会．．张贴的标志是( )4.下表中对部分知识的归纳正确的一组是( )A.化学与能源B.环保与安全石油、煤、天然气都是可再生能源推广使用的乙醇汽油是一种新能源使用可降解的塑料制品更环保霉变的花生、大米含有黄曲霉毒素,绝对不能食用C.化学与健康D.化学与材料油脂、糖类是人体所需的基本营养素人体适当补充碘元素可防骨质疏松钢铁、硬铝和黄铜都是合金纯铁比生铁的硬度更大、熔点更高5.“绿色发展”“低碳生活”等理念逐渐深入民心,下列做法不符合这一理念的是( )A.出行多乘公共交通工具B.生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶C.用废旧报纸制造铅笔杆D.农业和园林改浸灌为喷灌和滴灌6.如图所示实验中,①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球。
下列能准确描述实验现象的是( )A.④比①先变红,②③不变红B.①比④先变红,②③不变红C.④变红,①②③不变红D.①变红,②③④不变红7.下列有关物质的分类正确的是( )A.纯碱、烧碱属于碱B.塑料、羊毛属于合成材料C.淀粉、蛋白质属于有机物D.生石灰、熟石灰属于氧化物8.下列图示实验操作正确的是( )9.二氧化氯(ClO2)是城市生活用水的新型消毒剂,其中氯元素的化合价是( )A.+4价B.+3价C.+2价D.+1价10.下表除去物质中所含少量杂质的方法错误．．的是( )物质杂质除去杂质的方法A NaCl泥沙溶解、过滤、蒸发B N2O2通过灼热的铜网C NaOH溶液Na2CO3加入稀盐酸至不再产生气泡D CO CO2先通过足量氢氧化钠溶液,再通过浓硫酸11.水是我们日常生活必不可少的物质,下列有关水的说法正确的是( )A.水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2∶1B.活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化C.可用肥皂水区分硬水与软水D.用过滤的方法可以使硬水软化12.下图为三种物质的溶解度曲线。
广东省2016年初中毕业生学业考试化学答案解析一、选择题1.【答案】C【解析】A．酿制甜酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化；B．煤炭燃烧的过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化；C．瓷器破碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化；D．钢铁生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化。
故选C。
【考点】化学变化和物理变化的判别。
2.【答案】A【解析】A．鸡蛋清的PH为7.6～8.0，大于7，显碱性，故选项正确；B．牛奶的PH为6.3～6.6，小于7，显酸性，故选项错误；C．葡萄汁的PH为3.5～4.5，小于7，显酸性，故选项错误；D．苹果汁的PH为2.9～3.3，小于7，显酸性，故选项错误；故选：A。
【考点】溶液的酸碱性与PH值的关系。
3.【答案】D【解析】A．化学实验室中有部分药品易燃易爆，禁止烟火标志会在化学实验室内外张贴；B．化学实验室中有部分药品易燃易爆，当心爆炸标志会在化学实验室内外张贴；C．化学实验室中有部分药品有剧毒，剧毒品标志会在化学实验室内外张贴；D．化学实验室是学习的地方，禁止拍照标志不需张贴；故选D。
【考点】几种常见的与化学有关的图标。
4.【答案】B【解析】A．石油、煤、天然气都是不可再生能源，错误；推广使用的乙醇汽油是乙醇和汽油的混合物，不是新能源，错误；B．使用可降解的塑料制品更环保，正确；霉变的花生、大米含有黄曲霉素，绝对不能食用，正确；C．油脂、糖类是人体所需的基本营养素，正确；人体适当补充钙元素可防骨质疏松，错误；D．钢铁、硬铝和黄铜都是合金，正确；纯铁比生铁的硬度小、熔点高，错误；故选B。
【考点】能源的种类，能源的分类。
5.【答案】B【解析】A．出行多乘交通工具增加了化石燃料的燃烧，增大了二氧化碳的排放，要提倡步行、骑自行车等“绿色”出行方式，故不符合这一理念；B．用火烧毁废旧塑料和橡胶会产生有毒、有害的物质，污染空气，不符合这一理念；C．用废旧报纸制作铅笔杆节约了资源，减少了树木的砍伐，符合这一理念；D．改浸灌为喷灌和滴灌，既能节约用水，又能节约能源，符合这一理念。
广东省东莞市2016届初中化学毕业水平试题2016年初中化学学业水平测试参考答案一、选择题（每小题2分，共28分）1.B2.A3.D4.C5.D6.A7.C8.B9.C 10.D 11.A 12.B 13.A 14.D二、填空题（每空1分，化学方程式2分，共22分）15.（5分）（1）7 Mg2+（2）C和E （3）CO+2H2CH4O16．（5分）（1）CH4+2O2 CO2+2H2O （2）BC（3）N2不能燃烧也不支持燃烧，可隔绝氧气；液氮气化吸热，使环境温度低于可燃物的着火点以下等（其他合理答案也给分）（4）B17. （4分）（1）4Al+3O2==2Al2O3（2）Al2(SO4)3 +12NaF共融 2Na3AlF6 +3Na2SO4 18．（4分）⑴ A ⑵煮沸水⑶ B ⑷洗手后随手关闭水龙头等（其他合理答案也给分）19．(4分) (1) < (2) > (3) 25 33.3%三、（每空1分，方程式2分，共15分）20. （7分）（1）CO2（二氧化碳）（2）金属表面除锈（或生产化肥、农药、火药、染料等）（3）Ca(OH)2+CuCl2==CaCl2+Cu(OH)2↓ Ca(OH)2+H2SO4==CaSO4+2H2O 复分解21．（8分）（1）3 （2）Fe+CuSO4==Cu+FeSO4（3）铁锈与硫酸反应生成硫酸铁，再与铁反应生成硫酸亚铁。
（2分）（4）Na2CO3（其他合理答案也给分）（5）Fe+H2SO4= FeSO4+H2↑四、（每空1分，化学方程式2分，共21分）22．（12分）（1）长颈漏斗（2）AD 2KMnO4K2Mn O4+MnO2+O2↑ E 用水润湿（3）铁丝剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体 3Fe+2O2Fe3O4（4）b 浓H2SO4（5）用燃着的木条放在集气瓶口看是否熄灭，熄灭即满。
23．（9分）根据质量守恒定律（或化学反应前后元素种类不变），反应物中不含氮元素。
2016年广东省东莞市中考化学试卷一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分）1．（2分）根据日常经验和你所学的化学知识，判断下列变化不属于化学变化的是（）A．酿制甜酒B．煤炭燃烧C．瓷器破碎D．钢铁生锈2．（2分）一些食物的近似pH如下，其中显碱性的是（）A．鸡蛋清7.6～8.0B．牛奶6.3～6.6C．葡萄汁3.5～4.5D．苹果汁2.9～3.33．（2分）在化学实验室内外一般不会张贴的标志是（）A ．禁止烟火B ．当心爆炸C ．剧毒D ．禁止拍照4．（2分）下表中对部分知识的归纳正确的一组是（）A、化学与能源B、环保与安全石油、煤、天然气都是可再生能源推广使用的乙醇汽油是一种新能源使用可降解的塑料制品更环保霉变的花生、大米含有黄曲霉素，绝对不能食用C、化学与健康D、化学与材料油脂、糖类是人体所需的基本营养素人体适当补充碘元素可防骨质疏松钢铁、硬铝和黄铜都是合金纯铁比生铁的硬度更大、熔点更高A．A B．B C．C D．D5．（2分）“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心，下列做法不符合这一理念的是（）A．出行多乘公共交通工具B．生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶C．用废旧报纸制作铅笔杆D．农业和园林改浸灌为喷灌和滴灌6．（2分）如图所示实验中，①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球。
下列能准确描述实验现象的是（）A．④比①先红，②、③不变红B．①比④先红，②、③不变红C．④变红，①②③不变红D．①变红，②③④不变红7．（2分）下列有关物质的分类正确的是（）A．纯碱、烧碱都属于碱B．塑料、羊毛属于合成材料C．淀粉、蛋白质属于有机物D．生石灰、熟石灰属于氧化物8．（2分）下列图示实验操作正确的是（）A．测待测溶液pH B．蒸发C．过滤D．氧气验满9．（2分）二氧化氯（ClO2）是城市生活用水的新型消毒剂，其中氯元素的化合价是（）A．+4价B．+3价C．+2价D．+1价10．（2分）下表除去物质中所含少量杂质的方法错误的是（）物质杂质除去杂质的方法A NaCl泥沙溶解、过滤、蒸发B N2O2通过灼热的铜网C NaOH溶液Na2CO3加入稀盐酸至不再产生气泡D CO CO2先通过足量的氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸A．A B．B C．C D．D11．（2分）水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是（）A．水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2：1B．活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化C．可用肥皂水区分硬水和软水D．用过滤的方法可以使硬水软化12．（2分）如图为三种物质的溶解度曲线。
2016年广东省中考化学试卷总分：100一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分）1．根据日常经验和你所学的化学知识，判断下列变化不属于化学变化的是（）A．酿制甜酒 B．煤炭燃烧 C．瓷器破碎 D．钢铁生锈【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、酿制甜酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．B、煤炭燃烧的过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化．C、瓷器破碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、钢铁生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．故选C．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．2．一些食物的近似pH如下，其中显碱性的是（）A．鸡蛋清7.6～8.0 B．牛奶 6.3～6.6 C．葡萄汁 3.5～4.5 D．苹果汁 2.9～3.3【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】常见的碱碱的通性．【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；进行分析判断．【解答】解：A、鸡蛋清的pH为7.6～8.0，大于7，显碱性，故选项正确．B、牛奶的pH为6.3～6.6，小于7，显酸性，故选项错误．C、葡萄汁的pH为3.5～4.5，小于7，显酸性，故选项错误．D、苹果汁的pH为2.9～3.3，小于7，显酸性，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解答此类题的关键．3．在化学实验室内外一般不会张贴的标志是（）A．禁止烟火B．当心爆炸C．剧毒D．禁止拍照【考点】几种常见的与化学有关的图标．【专题】公共标志型．【分析】根据图标所表示的含义来考虑，并结合化学实验室应注意的事项来回答本题．【解答】解：A、化学实验室中有部分药品易燃易爆，禁止烟火标志会在化学实验室内外张贴．B、化学实验室中有部分药品易燃易爆，当心爆炸标志会在化学实验室内外张贴．C、化学实验室中有部分药品有剧毒，剧毒品标志会在化学实验室内外张贴．D、化学实验室是学习的地方，禁止拍照标志不需张贴．故选D．【点评】本题难度不大，了解各个标志所代表的含义是解答此类题的关键．4．下表中对部分知识的归纳正确的一组是（）A、化学与能源石油、煤、天然气都是可再生能源推广使用的乙醇汽油是一种新能源B、环保与安全使用可降解的塑料制品更环保霉变的花生、大米含有黄曲霉素，绝对不能食用C、化学与健康油脂、糖类是人体所需的基本营养素人体适当补充碘元素可防骨质疏松D、化学与材料钢铁、硬铝和黄铜都是合金纯铁比生铁的硬度更大、熔点更高A．A B．B C．C D．D【考点】常见能源的种类、能源的分类；合金与合金的性质；生铁和钢；资源综合利用和新能源开发；白色污染与防治；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；生命活动与六大营养素；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．【专题】化学与环境保护；化学与能源；化学与生活．【分析】A、根据化学与能源的知识解答；B、根据化学与环境、安全的知识解答；C、根据化学元素与人体健康的知识解答；D、根据合金的性质解答．【解答】解：A、石油、煤、天然气都是不可再生能源，错误；推广使用的乙醇汽油是乙醇和汽油的混合物，不是新能源，错误；B、使用可降解的塑料制品更环保，正确；霉变的花生、大米含有黄曲霉素，绝对不能食用，正确；C、油脂、糖类是人体所需的基本营养素，正确；人体适当补充钙元素可防骨质疏松，错误；D、钢铁、硬铝和黄铜都是合金，正确；纯铁比生铁的硬度小、熔点高，错误；故选B．【点评】本题考查的知识点全面，难度不大，加强对课本基础知识的掌握是正确解答的关键．5．“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心，下列做法不符合这一理念的是（）A．出行多乘交通工具B．生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶C．用废旧报纸制作铅笔杆D．农业和园林改浸灌为喷灌和滴灌【考点】防治空气污染的措施；保护水资源和节约用水．【专题】化学与环境保护．【分析】“低碳生活”理念，指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节，据此进行分析解答即可．【解答】解：A．出行多乘交通工具增加了化石燃料的燃烧，增大了二氧化碳的排放，要提倡步行、骑自行车等“绿色”出行方式，故不符合这一理念；B．用火烧毁废旧塑料和橡胶会产生有毒、有害的物质，污染空气，不符合这一理念；C．用废旧报纸制作铅笔杆节约了资源，减少了树木的砍伐，符合这一理念；D．改浸灌为喷灌和滴灌，既能节约用水，又能节约能源，符合这一理念．故选AB．【点评】低碳生活理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去．6．如图所示实验中，①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球．下列能准确描述实验现象的是（）A．④比①先红，②、③不变红 B．①比④先红，②、③不变红 C．④变红，①②③不变红 D．①变红，②③④不变红【考点】二氧化碳的化学性质；二氧化碳的物理性质．【专题】实验性简答题；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色解答．【解答】解：通二氧化碳，用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球②③都不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色，通二氧化碳，用紫色石蕊溶液润湿的棉球都变红，说明二氧化碳和水发生了化学反应．并且④比①先变红，说明二氧化碳的密度比空气的大．故选：A．【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．7．下列有关物质的分类正确的是（）A．纯碱、烧碱都属于碱B．塑料、羊毛属于合成材料C．淀粉、蛋白质属于有机物D．生石灰、熟石灰属于氧化物【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；有机物与无机物的区别；合成材料的使用及其对人和环境的影响．【专题】物质的分类．【分析】根据已有的物质的类别进行分析解答即可．【解答】解：A、纯碱是碳酸钠，属于盐，错误；B、羊毛属于天然材料，错误；C、淀粉和蛋白质属于有机物，正确；D、熟石灰是氢氧化钙，不是氧化物，错误；故选C．【点评】本题考查的是常见的物质的类别，完成此题，可以依据已有的物质的组成进行．8．下列图示实验操作正确的是（）A．测待测溶液pH B．蒸发C．过滤 D．氧气验满【考点】溶液的酸碱度测定；过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作；氧气的检验和验满．【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断．B、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断．C、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．D、根据氧气的验满方法进行分析判断．【解答】解：A、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误．B、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作正确．C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误．D、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误．故选：B．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．9．二氧化氯（ClO2）是城市生活用水的新型消毒剂，其中氯元素的化合价是（）A．+4价 B．+3价 C．+2价 D．+1价【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合ClO2的化学式进行解答即可．【解答】解：氧元素显-2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（-2）×2=0，则x=+4价．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．10．下表除去物质中所含少量杂质的方法错误的是（）物质杂质除去杂质的方法A NaCl 泥沙溶解、过滤、蒸发B N2O2通过灼热的铜网C NaOH溶液Na2CO3加入稀盐酸至不再产生气泡D CO CO2先通过足量的氢氧化钠溶液，在通过浓硫酸A．A B．B C．C D．D【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质．【专题】物质的分离和提纯；物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．B、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．C、NaOH溶液和Na2CO3均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，CO不与氢氧化钠溶液反应，再通过浓硫酸具有干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．故选：C．【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．11．水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是（）A．水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2：1B．活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化C．可用肥皂水区分硬水和软水D．用过滤的方法可以使硬水软化【考点】电解水实验；过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水；化学变化和物理变化的判别．【专题】空气与水．【分析】A．根据产生氢气和氧气体积比为2：1进行分析．B．根据活性炭具有吸附性进行分析；C．根据硬水和软水可用肥皂水区分判断；D．根据硬水软化的方法是加热煮沸进行分析．【解答】解：A．电解水产生氢气和氧气体积比为2：1，故错误；B．B、活性炭具有吸附性，吸附水中的色素和异味，没有新物质生成，所以仅发生物理变化，故错误；C．硬水和软水可用肥皂水区分，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，故正确；D．硬水软化的方法是加热煮沸，过滤只是除去不溶性杂质，故错误．故选C．【点评】了解水的电解、硬水与软水的检验和硬水的软化、水的净化，以便于更好的利用水资源、保护水资源．12．如图为三种物质的溶解度曲线．下列说法错误的是（）A．约在64℃时KCl和Na2SO4的溶解度相等B．在室温至100℃区间，随温度升高，Na2SO4的溶解度先增大后减小，醋酸钙则相反C．分离含少量KCl的溶液，采用先蒸发浓缩，后降温结晶的方法D．在40℃时，40gKCl固体溶于60g水得到40%KCl溶液【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；有关溶质质量分数的简单计算．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据溶解度曲线的意义进行分析解答，交点表示该温度下二者的溶解度相等；根据溶解度的变化特点确定分离混合物的方法，据此解答．【解答】解：A、据图可以看出，约在64℃时KCl和Na2SO4的溶解度相等，正确；B、据图可以看出，在室温至100℃区间，随温度升高，Na2SO4的溶解度先增大后减小，醋酸钙则相反，正确；C、分离含少量KCl的溶液，采用先蒸发浓缩，后降温结晶的方法，正确；D、在40℃时，氯化钾的溶解度为40g，40gKCl固体溶于60g水不能全部溶解，故不能得到40%的溶液，错误；故选D．【点评】本题考查的是溶解度曲线的应用，完成此题，可以依据已有的溶解度曲线的意义进行．13．公园里部分植物的枝叶枯黄，茎也比较纤细．建议工作人员最好给这些植物施用的一种化肥是（）A．NH4HCO3 B．KNO3 C．Ca（H2PO4）2 D．（NH4）3PO4【考点】常见化肥的种类和作用．【专题】常见的盐化学肥料．【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．【解答】解：植物的枝叶枯黄，茎也比较纤细，应使用含有氮元素和钾元素的复合肥．A、NH4HCO3中含有氮元素，属于氮肥．B、KNO3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥．C、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，属于磷肥．D、（NH4）3PO4中含有磷元素和氮元素，属于复合肥．故选：B．【点评】本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．14．如图是表示在9.8g 10%的稀H2SO4中逐滴滴入10%的Ba（OH）2溶液的变化过程．下列说法正确的是（）A．X是时间，Y是pHB．X是水的总质量，Y是H2SO4的质量C．X是加入Ba（OH）2溶液的质量，Y是沉淀物质的质量D．X是加入Ba（OH）2溶液的质量，Y是溶液中溶质的质量【考点】中和反应及其应用；溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】A、稀硫酸和氢氧化钡能反应生成硫酸钡沉淀和水，硫酸被消耗，酸性减弱，pH增大解答；B、根据硫酸溶液的质量逐渐减少，直到反应完全，但水的质量一直增加解答；C、根据沉淀质量从零开始增加，当反应完全时沉淀质量不再改变解答；D、根据若X是加入Ba（OH）2溶液的质量，溶液中溶质的质量较少，完全反应时为零，加入Ba（OH）2溶液的质量过量是，溶液中溶质的质量又开始增加解答．【解答】解：A、稀硫酸和氢氧化钡能反应生成硫酸钡沉淀和水，硫酸被消耗，酸性减弱，pH增大，不是减小，故错误；B、稀硫酸和氢氧化钡能反应生成硫酸钡沉淀和水，硫酸被消耗，质量减小，但水的质量一直增加，故错误；C、稀硫酸和氢氧化钡能反应生成硫酸钡沉淀和水，若X是加入Ba（OH）2溶液的质量，沉淀质量从零开始增加，不应减少，故错误；D、稀硫酸和氢氧化钡能反应生成硫酸钡沉淀和水，若X是加入Ba（OH）2溶液的质量，溶液中溶质的质量较少，完全反应时为零，加入Ba（OH）2溶液的质量过量是，溶液中溶质的质量又开始增加，故正确故选D．【点评】本题考查了氢氧化钡与硫酸的中和反应，完成此题，可以依据已有的知识进行，根据图象认真分析．二、填空题（本大题包括5小题，共21分）15．钒被誉为“合金中的维生素”．钒元素的部分信息如图所示．请回答下列问题：（1）钒原子的质子数为 _______，x= _______．（2）钒属于 _______（填“金属”或“非金属”）元素；钒的相对原子质量为 _______．【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，结合原子结构示意图的信息进行分析判断即可．【解答】解：（1）由元素周期表的信息可知，钒的原子序数为23，原子序数=质子数，所以质子数为23；在原子中，质子数=核外电子数，所以x=23-8-11-2=2；故填：23；2；（2）由元素名称的偏旁“金”字可知，该元素属于金属元素；由元素周期表的信息可知，其相对原子质量为50.94；故填：金属，50.94．【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力．16．如图是某反应的微观示意图．请回答：（1）B框中的物质属于 _______（填序号：①化合物、②单质、③纯净物、④混合物）．（2）此反应的化学方程式为 _____________________，此图说明化学反应前后发生改变的微粒是 _______．【考点】微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别；化学反应的实质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学反应模拟图型；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】观察微观示意图，根据微粒的构成分析物质的类别及名称，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式即可．【解答】解：由物质的微观构成可知，反应物是硫化氢和氧气，硫化氢燃烧生成水和二氧化硫，即生成物是水和二氧化硫，因此（1）B框中的物质为氧气，是同种原子构成的分子，属于单质，单质属于纯净物；（2）根据分析该反应是硫化氢和氧气点燃生成水和二氧化硫，去掉一个没有参加反应的氧气分子，微粒个数比为2：3：2：2，方程式为：2H2S+3O2 2SO2+2H2O；此图说明化学反应前后发生改变的微粒分子，不变的是原子；故答案为：（1）②③；（2）2H2S+3O2 2SO2+2H2O，分子．【点评】学会阅读分子的模型示意图，能根据提供的原子图形判断分子原子构成和化学式，是解决此类题的关键．17．查阅资料可知，米酒味道变酸是因为米酒中产生的醋酸杆菌使乙醇（C2H5OH）和氧气发生反应生成了醋酸（CH3COOH）和另一种常见的液体．回答下列问题：（1）食物变质是一种 _______氧化反应（填“剧烈”、“缓慢”）．（2）米酒味道变酸的化学反应方程式为 _____________________；可用 _______验证米酒味道变酸是生成了醋酸．【考点】酸的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】（1）食物变质是一种缓慢氧化；（2）根据题意，酒精（C2H5OH）在酶的作用下与空气中的氧气作用，生成了醋（CH3COOH）和水，写出反应的化学方程式即可．【解答】解：（1）食物变质是一种缓慢氧化；（2）酒精（C2H5OH）在酶的作用下与空气中的氧气作用，生成了醋（CH3COOH）和水，反应的化学方程式为：C2H5OH+O2 CH3COOH+H2O；可用加入石蕊溶液变红验证米酒味道变酸却是生成了醋酸．故答案为：（1）缓慢；（2）C2H5OH+O2 CH3COOH+H2O；加入石蕊溶液变红【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．18．请根据下图回答问题：（1）图①和②两种灭火方式的原理分别是：① _______，② _______．（2）图③是往燃烧的油锅里加水，结果不但没有熄灭锅里的水，还造成图④的后果，其原因是： ______________， _________________，使燃烧更猛烈；正确熄灭油锅里火焰的方法是 _____________________．【考点】灭火的原理和方法．【专题】化学与能源．【分析】灭火的方法有：（1）与空气（或氧气）隔绝．（2）降温到可燃物的着火点以下．（3）撤走可燃物．【解答】解：（1）关闭液化气的阀门的灭火原理是隔离可燃物，浇水的灭火原理是使温度降低到了松节油的着火点以下．（2）水的密度比油大下沉（1分），水的沸点比油低导致暴沸，油滴飞溅出来在空气中剧烈燃烧；正确熄灭油锅里火焰的方法是盖上锅盖（加大量青菜）．故填：（1）①隔离可燃物；②使温度降低到着火点以下；（2）水的密度比油大下沉，水的沸点比油低导致暴沸，油滴飞溅出来在空气中剧烈燃烧；盖上锅盖（加大量青菜）．【点评】解答本题要充分理解降低温度可以灭火的原理，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．19．实验室根据工业炼铁的原理设计了如图所示装置进行实验．请回答：（1）主要成分为氧化铁的矿石名称为 _______；图中还原氧化铁的化学方程式为： _____________________（2）“加热”和“通气”（通入CO）的操作顺序是 ______________．【考点】一氧化碳还原氧化铁；金属元素的存在及常见的金属矿物；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】金属与金属材料．【分析】（1）根据炼铁的原料以及反应原理来分析；（2）根据实验的注意事项来分析．【解答】解：（1）赤铁矿的主要成分是氧化铁；氧化铁在一氧化碳的高温的条件下反应生成铁和二氧化碳；故填：赤铁矿；3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（2）因为一氧化碳具有可燃性，能和氧气混合在点燃的条件下会发生爆炸，所以实验开始时应先通一氧化碳再加热，目的是赶尽玻璃管内的空气，防止加热爆炸；故答案为：通气、加热．【点评】本题考查了炼铁的原理以及一氧化碳的可燃性，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求同学们加强基础知识的储备，以便灵活应用．三、（本大题包括2小题，共15分）20．初中化学常见物质A-I分别是下列物质中的一种：锌、氢氧化钠、硫酸铜溶液、稀盐酸、碳酸钠溶液、石灰水、生石灰、石灰石和水．他们之间相互的反应（每种物质只能用一次）恰好包含了化合反应（A+B）、分解反应（C）、置换反应（D+E）、中和反应（F+G）、复分解反应（H+I）等反应类型．试回答下列问题：（1）A+B的反应化学方程式是 _____________________．（2）C的化学式为 _______；硫酸铜溶液参加 _______反应（填反应类型）．（3）H+I的反应方程式是 _____________________．【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】框图型推断题．【分析】根据初中化学常见物质A-I分别是下列物质中的一种：锌、氢氧化钠、硫酸铜溶液、稀盐酸、碳酸钠溶液、石灰水、生石灰、石灰石和水，化合反应（A+B），所以A、B是氧化钙和水，分解反应（C），所以C是碳酸钙，中和反应（F+G），所以F、G是盐酸和氢氧化钠，置换反应（D+E），所以D、E是硫酸铜和锌，复分解反应（H+I），所以H、I是碳酸钠、氢氧化钙，然后将推出的物质进行验证即可．【解答】解：初中化学常见物质A-I分别是下列物质中的一种：锌、氢氧化钠、硫酸铜溶液、稀盐酸、碳酸钠溶液、石灰水、生石灰、石灰石和水，化合反应（A+B），所以A、B是氧化钙和水，分解反应（C），所以C是碳酸钙，中和反应（F+G），所以F、G是盐酸和氢氧化钠，置换反应（D+E），所以D、E是硫酸铜和锌，复分解反应（H+I），所以H、I是碳酸钠、氢氧化钙，经过验证，推导正确，所以（1）A+B的反应是氧化钙和谁反应生成氢氧化钙，化学方程式是：CaO+H2O=Ca（OH）2；（2）C的化学式为CaCO3，硫酸铜溶液参加置换反应；（3）H+I的反应是氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式是：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．故答案为：（1）CaO+H2O=Ca（OH）2；（2）CaCO3，置换；（3）Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．21．甲班学生做完实验室制备氧气和还原金属氧化物的实验后，剩余物质倒入同一废液缸里．乙班课外兴趣小组同学进行了如图所示。
广东省东莞市虎门镇捷胜中学2016年中考化学一模试卷一、选择题1.地沟油长期食用可能会引发癌症，以下分辨某瓶装油是不是为“地沟油”的简易方式，必然涉及化学转变的是（）A．看油是不是透明B．闻油是不是有异味C．问油的生产厂家D．取油燃烧，听是不是发出噼啪响声2．以下区别物质的方式错误的选项是（）A．用香皂水区别硬水和软水B．用灼烧的方式区别棉花和羊毛C．用燃着的木条区别二氧化碳和氮气D．用适量的水区别NH4NO3固体和NaOH固体3．以下图所示实验大体操作错误的选项是（）A．倾倒液体B．读取液体体积C．检查气密性D．稀释浓硫酸4．为了避免废弃塑料带来的“白色污染”，以下做法不可取的是（）A．回收各类废弃塑料B．将用过的塑料袋当即燃烧C．利用可降解塑料D．用布购物袋替代一次性塑料购物袋5．以下物质的分类正确的选项是（）A．活泼金属：镁、铝、铜 B．碳单质：金刚石、石墨、碳﹣60C．氧化物：水、氧化铁、熟石灰D．混合物：空气、石油、甲烷6．三月中旬，湖南媒体报导，非法商贩用具有漂白防腐作用的焦亚硫酸钠（化学式为Na2S2O5）处置生姜，使生姜变得又黄又亮，从而谋取利益．过量的焦亚硫酸钠会严峻危害人体健康．Na2S2O5中硫元素的化合价为（）A．﹣2 B．+2 C．+4 D．+67．吴宇森主导的电影《赤壁》中有如此的一个场面：吴蜀联军在船上装满枯枝浇足油，借着东南风向曹军驶去，接近曹军时点燃船上枯枝弃船而走．火借风势，火船仿佛火龙一样冲向连在一路的曹军木船．一眨眼，曹军水寨已经烧成一片火海．以下关于火海形成的表达中，不正确的选项是（）A．东南风降低了木船的着火点B．枯枝和油为燃烧提供了充沛的可燃物C．东南风为木船燃烧提供了充沛的氧气D．相连的曹军木船没有及时隔离8．加碘食盐中常含有碘酸钾（KIO3），碘的原子结构示用意为，那么以下说法中错误的选项是（）A．x的数值为53 B．碘原子容易失去电子C．碘元素为非金属元素D．在KIO3中碘为+5价9．金属钛被誉为“以后金属”，在航天、航空、周密仪器等方面有广漠前景．如图钛元素在元素周期表中的信息，那么以下说法正确的选项是（）A．钛元素的相对原子质量为B．钛原子核内有22个质子C．钛离子Ti3+中含有25个电子D．金属钛的化学式为Ti210．“两型”社会，提倡“低碳”生活，以下有关碳及化合物的说法正确的选项是（）A．二氧化碳是致使酸雨的要紧气体B．室内放一盆水能避免一氧化碳中毒C．大气中二氧化碳消耗的途径主若是绿色植物的光合作用D．金刚石、石墨是碳的单质，而C60那么是碳的化合物11．你常常做家庭小实验吗？利用你储蓄的化学知识，你感觉以下家庭小实验不能成功的是（）A．比较井水和蒸馏水的硬度B．探讨自来水中是不是含有氯离子C．验证蛋壳可否溶于酸D．用铅笔心的粉末使锁的开启变得更灵活12．以下有关物质的性质、用途等说法正确的选项是（）①干冰用于人工降雨；②石墨可作电极；③氧气可用作燃料；④氢氧化钙能改良酸性土壤；⑤KNO3属于复合肥料；⑥生活中可用氢氧化钠来除去炉具上的油污，也可医治胃酸过量．A．①②③④⑤⑥ B．①②③④ C．①②④⑤ D．①③④⑥13．化学与生活紧密相关，以下表达中正确的选项是（）A．胃酸过量的人应少饮葡萄汁（葡萄汁的PH为～）B．为了个人卫生，应全数利用一次性的木筷和餐盒C．人体缺锌会引发生长发育缓慢，因此锌元素摄入得越多越好D．铵态氮肥与草木灰混合利用能够明显提高肥效14．以下四个图象的转变趋势，能正确描述对应操作的是（）A．向必然量的硝酸银溶液中逐滴加入氯化钠溶液B．将浓盐酸敞口放置在空气中C．向必然质量的氢氧化钠溶液中不断滴加稀硫酸D．加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物二、填空题（共22分）15．从Ca、Na、C、H、O、N六种元素当选择适当的元素，按要求填空．（1）用适当的数字和符号填空：①两个钙离子______；②3个氨气分子______；（2）写出符合以下要求的物质的化学式：①一种铵态氮肥是______；②实验室经常使用的液体燃料是______；③蒸馒头用的发酵粉中含有的盐是______．16．（1）已知某两种物质在光照条件下能发生化学反映，生成物之一为CH3Cl，其微观示用意如图1，该反映的化学方程式为______．写出图中单质的化学式______．（2）多角度熟悉物质的转变，有助于咱们更好地明白得化学知识，用如图2装置别离进行以下实验，熟悉物质转变中的能量变换．①往烧杯中加入必然量生石灰会引发白磷燃烧，从燃烧条件分析，现在生石灰的作用是______．写诞生石灰与水反映的化学方程式______．②将必然量的以下某物质溶于烧杯中的冷水，其中能引发白磷燃烧的有______（填字母）．A．氯化钠 B．硝酸钠 C．浓硫酸 D．氢氧化钠．17．某天然矿泉水标签（已破损）如图，请认真阅读后填空．（1）标签中只有硫酸根离子符号被损毁，硫酸根离子的化学符号应该是______；（2）该天然矿泉水产地儿童智力发育较好可能与矿泉水中的______有关；该矿泉水显______性（填“酸”、“碱”或“中”）．18．猕猴桃是我市特有的水果之一，其营养价值远远高于一样水果．如下表为猕猴桃汁饮料的部份营养成份表，请你回答以下问题．猕猴桃营养成分表（每100克果实中含）维生素C 200﹣400毫克蛋白质1600毫克钙34毫克钾145毫克铁12毫克（1）在营养成份表中，能够提供能量的是______；（2）饮食猕猴桃汁能摄取适量的铁，可预防因缺铁而引发的______；（3）图中钙、钾、铁指的是______（填“原子”、“单质”或“元素”）；（4）猕猴桃汁中含有必然量的有机酸，那么其果汁的pH______（填“＜7”、“=7”或“＞7”）．19．图1是硝酸钾溶解度曲线．（1）硝酸钾溶液中的溶质是______．（2）从如图曲线能够取得的信息是______（写一条即可）．（3）小明在20℃时进行了如下实验，取得相应的溶液①～⑤，以下说法正确的选项是______．A．④中溶质的质量分数最大 B．②⑤中溶质的质量分数相等 C．①③④中没有固体存在 D．②④⑤的溶液为饱和溶液．三、简答题（共14分）20．某氯化钾样品含有杂质氯化钙和氯化镁，实验室提纯流程如图．（1）操作a的名称是______，该操作顶用到的玻璃仪器除玻璃棒、烧杯外还要用到______．（2）加入KOH溶液后发生的化学反映方程式是______；X溶液中的溶质是______．（3）本实验中蒸发是为了除去溶液中的______（填化学式）．21．已知：A是红色粉末，B、C是氧化物，D、I是常见金属，E为胃酸的要紧成份，G为单质．它们之间的转化关系如下：请回答：（1）写出以下物质的化学式：A______，C______．（2）上述转化①②③中，属于置换反映的有______（填序号）．（3）为了平安，点燃G气体之前要______．（4）写出与上述转化①、③有关反映的化学方程式：①______；③______．四、实验题（共23分）22．（14分）（2016•东莞市校级一模）现有以下实验装置示用意，结合实验装置图回答有关问题．（1）A装置中a仪器的名称是______．（2）选用A或B装置都能制备的气体是______，用A装置制取该气体的化学反映方程式是______，搜集该气体可选用的装置为（填序号，答出一种即可）______．（3）用B装置还能够制取______气体，制取该气体时，在锥形瓶加入的是______，在分液漏斗中加入______；查验D装置搜集满该气体的方式是______．（4）现有如下资料：通常状况下，NO2是一种密度比空气大的有毒气体，能与水发生反映；NO2能与碱溶液反映生成盐和水．实验室制取少量NO2气体的方式：废铜和浓硝酸反映，生成硝酸铜、水和NO2气体．制取NO2的反映方程式为______．①制取NO2的发生装置是______（填编号）；②假设用F装置来搜集NO2，气体应从接口______（填序号，下同）处进入集气瓶，从环保的角度考虑，在制取NO2时你以为在装置F后连接的装置是______．23．某爱好小组在探讨CO2与NaOH溶液反映的实验中，先用铝制易拉罐搜集满一罐CO2气体，然后迅速向其中加入必然量的NaOH浓溶液，当即将易拉罐口封锁（不漏气），轻轻摇动易拉罐，发觉易拉罐专门快变瘪，但过一段时刻后，易拉罐又从头鼓起来（反映进程中温度的转变忽略不计）．【讨论】甲同窗以为易拉罐变瘪，说明CO2与NaOH溶液发生反映，CO2与NaOH反映的化学方程式是______；乙同窗以为此结论不合理，缘故是______，还需进一步验证．【提出问题】易拉罐什么缘故又鼓起来？是不是反映又产生了气体，该气体的成份是什么？【猜想假设】a．该气体可能是CO2；b．该气体可能是______．【查阅资料】①Na2CO3具有较强的热稳固性，只有在高温条件下才会分解；②铝不仅与酸反映，还能与碱溶液反映2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑【实验验证】]①将易拉罐口打开，迅速用燃着的木条伸入罐口，发出“噗”的一声，产生淡蓝色火焰，片刻后熄灭．反映的化学方程式是______．②取少量铝片于试管中，先加入适量的水，无明显转变．片刻后再加入少量的氢氧化钠浓溶液，产动气泡．该步实验的目的是______．【结论】证明猜想______成立．2016年广东省东莞市虎门镇捷胜中学中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题（2021•安顺）地沟油长期食用可能会引发癌症，以下分辨某瓶装油是不是为“地沟油”的简易方式，必然涉及化学转变的是（）A．看油是不是透明B．闻油是不是有异味C．问油的生产厂家D．取油燃烧，听是不是发出噼啪响声【考点】化学转变和物理转变的判别．【分析】化学转变是指有新物质生成的转变．物理转变是指没有新物质生成的转变．化学转变和物理转变的本质区别是不是有新物质生成．【解答】解：A、看油是不是透明的进程中没有新物质生成，不涉及化学转变．应选项错误；B、闻油是不是有异味的进程中没有新物质生成，不涉及化学转变．应选项错误；C、问油的生产厂家进程中没有新物质生成，不涉及化学转变．应选项错误；D、油燃烧能生成水和二氧化碳等物质，属于化学转变．应选项正确．应选D．【点评】解答此题要分析转变进程中是不是有新物质生成，若是没有新物质生成绩属于物理转变，若是有新物质生成绩属于化学转变．2．以下区别物质的方式错误的选项是（）A．用香皂水区别硬水和软水B．用灼烧的方式区别棉花和羊毛C．用燃着的木条区别二氧化碳和氮气D．用适量的水区别NH4NO3固体和NaOH固体【考点】物质的辨别、推断；常见气体的查验与除杂方式；硬水与软水；溶解时的吸热或放热现象；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的辨别．【分析】此题属于辨别题，依照题目给出信息可知：硬水和软水中别离加入香皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；用灼烧的方式区别棉花和羊毛，有烧焦羽毛气味的是羊毛，有烧纸气味的是棉花；二氧化碳和氮气都能灭火，因此不能用燃着的木条区别；NH4NO3固体溶于水温度降低，NaOH固体溶于水温度升高．【解答】解：A、硬水和软水中别离加入香皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，正确但不符合题意，应选项错误；B、用灼烧的方式区别棉花和羊毛，有烧焦羽毛气味的是羊毛，有烧纸气味的是棉花，正确但不符合题意，应选项错误；C、二氧化碳和氮气都能灭火，因此不能用燃着的木条区别，符合题意，应选项正确；D、NH4NO3固体溶于水温度降低，NaOH固体溶于水温度升高，正确但不符合题意，应选项错误；应选C【点评】本考点属于物质的辨别题，考查了硬水与软水的区分、气体的区分、棉花和羊毛、NH4NO3固体和NaOH固体等物质的辨别，有关物质的性质要记牢，并明白得应用．3．以下图所示实验大体操作错误的选项是（）A．倾倒液体B．读取液体体积C．检查气密性D．稀释浓硫酸【考点】实验操作注意事项的探讨．【分析】A、运用倾倒液体的大体操作解答此题．B、量筒念书视线要平视凹液面的最底部．C、检查气密性时先将导管伸入水中再用手紧握试管外壁．D、稀释浓硫酸要将浓硫酸倒入水中．【解答】解：A、倾倒液体试剂瓶口紧贴试管口，标签向着手心，瓶塞要倒放，故A操作正确．B、量筒念书视线要平视凹液面的最底部，故B操作正确．C、检查气密性时先将导管伸入水中再用手紧握试管外壁，故C操作正确．D、稀释浓硫酸要将浓硫酸倒入水中，不能将水倒入浓硫酸中，因为浓硫酸的密度比水密度大，将水倒入浓硫酸中，水会浮在上面，浓硫酸溶于水放出大量的热，水会沸腾发生危险，故D不对．应选D【点评】化学大体实验操作的考查，偏重基础和实验操作能力，注重培育学生严格的实验态度．4．为了避免废弃塑料带来的“白色污染”，以下做法不可取的是（）A．回收各类废弃塑料B．将用过的塑料袋当即燃烧C．利用可降解塑料D．用布购物袋替代一次性塑料购物袋【考点】白色污染与防治；新材料的开发与社会进展的紧密关系．【分析】白色污染是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品利用后被弃置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔，难于降解处置，以致造成城市环境严峻污染的现象．解决白色污染有两条途径：一是回收利用，二是寻觅代用品．【解答】解：A、回收利用各类废弃塑料，能够减少白色污染，正确；B、将废弃塑料集中燃烧，会造成各类有毒气体，造成更严峻的大气污染，错误；C、利用可降解塑料，能够减少白色污染，正确；D、用布袋代替塑料袋，因为布袋可降解，能够减少白色污染，正确；应选B．【点评】此题考查白色污染和防治，要明确白色污染要紧指聚乙烯等塑料制品引发的污染．5．以下物质的分类正确的选项是（）A．活泼金属：镁、铝、铜 B．碳单质：金刚石、石墨、碳﹣60C．氧化物：水、氧化铁、熟石灰D．混合物：空气、石油、甲烷【考点】物质的简单分类；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别；碳元素组成的单质．【分析】A、依照金属活动性顺序进行判定；B、依照碳单质是由碳元素一种元素组成的纯净物；C、氧化物是由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物；D、混合物是由两种或两种以上物质组成．【解答】解：A、活泼金属：镁、铝；铜是不活泼金属，故A错；B、金刚石、石墨、碳﹣60都是由碳元素组成的纯净物，属于单质，故B正确；C、熟石灰由三种元素组成，属于化合物，但不属于氧化物，氧化物必需由两种元素组成，故C错；D、甲烷是由一种物质组成，属于纯净物，故D错．应选B．【点评】解答此题关键是要熟悉金属活动性顺序，明白单质是由一种元素组成的纯净物，熟悉氧化物三要点：两种元素、一种是氧元素、化合物．6．三月中旬，湖南媒体报导，非法商贩用具有漂白防腐作用的焦亚硫酸钠（化学式为Na2S2O5）处置生姜，使生姜变得又黄又亮，从而谋取利益．过量的焦亚硫酸钠会严峻危害人体健康．Na2S2O5中硫元素的化合价为（）A．﹣2 B．+2 C．+4 D．+6【考点】有关元素化合价的计算．【分析】依照在化合物中正负化合价代数和为零，结合焦亚硫酸钠的化学式进行解答即可．【解答】解：钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设硫元素的化合价是x，依照在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+2x+（﹣2）×5=0，那么x=+4价．应选：C．【点评】此题难度不大，把握利用化合价的原那么（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方式即可正确解答此类题．7．吴宇森主导的电影《赤壁》中有如此的一个场面：吴蜀联军在船上装满枯枝浇足油，借着东南风向曹军驶去，接近曹军时点燃船上枯枝弃船而走．火借风势，火船仿佛火龙一样冲向连在一路的曹军木船．一眨眼，曹军水寨已经烧成一片火海．以下关于火海形成的表达中，不正确的选项是（）A．东南风降低了木船的着火点B．枯枝和油为燃烧提供了充沛的可燃物C．东南风为木船燃烧提供了充沛的氧气D．相连的曹军木船没有及时隔离【考点】燃烧与燃烧的条件；完全燃烧与不完全燃烧；灭火的原理和方式．【分析】此题可通过可物质燃烧的条件和灭火的原理进行解答．物质燃烧必需具有三个条件①可燃物；②取得着火点；③和空气或氧气接触；灭火必需从燃烧的三个条件去考虑．【解答】解：A、物质的着火点是不变的，因此A错误；B、木船燃烧必需有充沛的可燃物，船上的枯枝和油都是可燃物，因此B正确．C、东南风加大了空气的流动，增大了单位时刻内氧气的浓度，致使木船越烧越旺，因此C 正确．D、因为木船连在一路，一旦起火，无法及时隔离，造成全数起火．应选A【点评】此题以电影《赤壁》中的一个场景为载体考查燃烧和灭火的相关知识．加深了学生对燃烧条件的明白得．8．加碘食盐中常含有碘酸钾（KIO3），碘的原子结构示用意为，那么以下说法中错误的选项是（）A．x的数值为53 B．碘原子容易失去电子C．碘元素为非金属元素D．在KIO3中碘为+5价【考点】原子结构示用意与离子结构示用意．【分析】A、依据原子中质子数等于核外电子数分析解答即可；B、依据碘原子的最外层电子数特点分析解答；C、依据碘的最外层电子数的特点或其元素名称特点分析解答；D、依据化合物中各元素的化合价代数和为零分析解答即可；【解答】解：A、因为原子中质子数等于核外电子数，因此x=2+8+18+18+7=53；B、依据碘原子的最外层电子数是7，因此该元素的原子在化学反映中易患到一个电子而达到稳固结构；C、依据碘的最外层电子数大于4或其元素名称特点中含有“石”旁可知该元素属于非金属元素；D、因为化合物中各元素的化合价代数和为零，因此设碘的化合价是x，那么有（+1）+x+（﹣2）×3=0，解得x=+5；应选B【点评】此题考查学生对原子结构示用意包括知识的明白得与把握，并能在解题中灵活应用的能力．9．金属钛被誉为“以后金属”，在航天、航空、周密仪器等方面有广漠前景．如图钛元素在元素周期表中的信息，那么以下说法正确的选项是（）A．钛元素的相对原子质量为B．钛原子核内有22个质子C．钛离子Ti3+中含有25个电子D．金属钛的化学式为Ti2【考点】元素周期表的特点及其应用．【分析】依照元素周期表中每一小方格中的信息分析，相对原子质量单位是“1”不是g．金属的化学式用元素符号直接表示．【解答】解：A．依照元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故错误；B．元素周期表每一小方格左上角数字表示质子数，钛原子核内有22个质子，故正确；C．钛原子中，原子序数=质子数=核外电子数，当钛原子失去3个电子时，还剩余19个电子，故错误；D．钛是金属化学式只能用元素符号表示，故错误．应选B．【点评】此题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及分辨元素种类的方式进行分析解题的能力．10．“两型”社会，提倡“低碳”生活，以下有关碳及化合物的说法正确的选项是（）A．二氧化碳是致使酸雨的要紧气体B．室内放一盆水能避免一氧化碳中毒C．大气中二氧化碳消耗的途径主若是绿色植物的光合作用D．金刚石、石墨是碳的单质，而C60那么是碳的化合物【考点】二氧化碳对环境的阻碍；一氧化碳的毒性；碳元素组成的单质．【分析】A、依照二氧化碳对环境的阻碍、酸雨的形成缘故进行分析判定．B、依照一氧化碳难溶于水进行分析判定．C、依照大气中二氧化碳消耗的要紧途径进行分析判定．D、由同种元素组成的纯净物是单质，依照常见的碳单质进行分析判定．【解答】解：A、二氧化碳排放过量会产生温室效应，二氧化硫、二氧化氮是致使酸雨的要紧气体，应选项说法错误．B、一氧化碳难溶于水，室内放一盆水不能避免一氧化碳中毒，应选项说法错误．C、大气中二氧化碳消耗的要紧途径是绿色植物的光合作用，应选项说法正确．D、金刚石、石墨是碳的单质，C60是由碳元素一种元素组成的纯净物，也属于碳的单质，应选项说法错误．应选C．【点评】此题难度不大，了解二氧化碳对环境的阻碍、大气中二氧化碳消耗的要紧途径、一氧化碳的性质等即可正确解答此题．11．你常常做家庭小实验吗？利用你储蓄的化学知识，你感觉以下家庭小实验不能成功的是（）A．比较井水和蒸馏水的硬度B．探讨自来水中是不是含有氯离子C．验证蛋壳可否溶于酸D．用铅笔心的粉末使锁的开启变得更灵活【考点】化学实验方案设计与评判．【分析】A、依照比较井水和蒸馏水的硬度可用香皂水进行解答；B、依照探讨自来水中是不是含有氯离子用硝酸银溶液进行解答；C、依照验证蛋壳可否溶于酸可用醋酸进行实验进行解答；D、依照铅笔心的要紧成份是石墨进行解答．【解答】解：A、比较井水和蒸馏水的硬度可用香皂水，泡沫多的是蒸馏水，泡沫少的是井水，在家庭中能完成，故A不符合题意；B、探讨自来水中是不是含有氯离子用硝酸银溶液，不能在家庭中完成，故B符合题意；C、验证蛋壳可否溶于酸可用醋酸进行实验，在家庭中能完成，故C不符合题意；D、铅笔心的要紧成份是石墨，石墨具有润滑性，在家庭中能完成，故D不符合题意．应选：B．【点评】在解此类题时，第一分析需要辨别的物质的性质，然后选择适当的试剂，显现不同的现象即可辨别．12．以下有关物质的性质、用途等说法正确的选项是（）①干冰用于人工降雨；②石墨可作电极；③氧气可用作燃料；④氢氧化钙能改良酸性土壤；⑤KNO3属于复合肥料；⑥生活中可用氢氧化钠来除去炉具上的油污，也可医治胃酸过量．A．①②③④⑤⑥ B．①②③④ C．①②④⑤ D．①③④⑥【考点】二氧化碳的用途；氧气的用途；酸碱盐的应用；碳单质的物理性质及用途．【分析】①干冰是固体的二氧化碳，干冰升华时能吸收热量；②依照石墨具有导电性进行分析判定；③依照氧气的化学性质进行分析判定；④依照氢氧化钙的碱性分析；⑤氮磷钾三种元素中含有两种或两种以上元素的化肥是复合肥；⑥依照火碱氢氧化钠显碱性进行分析．【解答】解：①干冰（固体的二氧化碳）升华时吸收大量的热，可用于人工降雨，其化学式为：CO2．②石墨具有导电性，能用于作电极；③氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能用作燃料；④氢氧化钙显碱性，能够中和土壤里的酸性物质；⑤硝酸钾含有氮元素和钾元素，是复合肥；⑥氢氧化钠显碱性，是一种生活中常见的炉具清洁剂成份，氢氧化钠具有强侵蚀性，不能服用氢氧化钠医治胃酸过量；应选：C．【点评】此题难度不大，要紧考查物质的性质和用途，把握常见物质的性质及用途是正确解答此类题的关键．13．化学与生活紧密相关，以下表达中正确的选项是（）A．胃酸过量的人应少饮葡萄汁（葡萄汁的PH为～）B．为了个人卫生，应全数利用一次性的木筷和餐盒C．人体缺锌会引发生长发育缓慢，因此锌元素摄入得越多越好D．铵态氮肥与草木灰混合利用能够明显提高肥效【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系；常见化肥的种类和作用；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．【分析】A、胃酸过量的人应少饮酸性饮料；B、依照节能环保的方法判定；C、锌元素摄入过量会中毒；D、铵态氮肥能与碱性物质混合产生氨气，造成肥效降低．【解答】解：A、因为葡萄汁的pH都小于7，都显酸性，因此胃酸过量的人应少饮葡萄汁，故说法正确；B、利用一次性的木筷和餐盒，既浪费资源，又消耗生产所用的能源，不符合“绿色生活的理念”，故错误；C、锌元素摄入过量会中毒，并非越多越好，故错误；D、铵态氮肥能与碱性物质混合产生氨气，造成肥效降低，故错误．应选：A【点评】此题考查了常见物质的性质，完成此题，能够依据已有的知识进行．14．以下四个图象的转变趋势，能正确描述对应操作的是（）。
