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2024年深圳信息职业技术学院单招职业技能测试题库及答案解析姓名:________得分:________一、单选题1.人们在养鱼时喜欢在鱼缸里放一些水草，原因是()A.水草会释放氧气，吸收二氧化碳，使鱼得到足够的氧气B.水草可以装饰鱼缸C.水草具有分解鱼的排泄物和净化水质的作用D.水草给鱼提供了休息和嬉戏的场所答案：A解析：水草能够吸收鱼呼出的二氧化碳，并释放出鱼所需要的氧气。
故选A。
考点：生物常识2.南方地区天然的高产土壤是()A.红壤B.紫色土C.水稻土D.黑土答案：B解析：A项，红壤是我国南方主要的低产土壤，A项错误;B项，紫色土是我国南方天然的高产土壤，B项正确;C项，水稻土是我国南方地区人为培育的高产土壤，C项错误;D 项，黑土是我国北方的天然高产土壤，D项错误。
故选B。
考点：地理常识3.爵是一种典礼时用的酒器，那么爵有几只脚?()A.三只脚B.两只脚C.四只脚D.五只脚答案：A解析：爵可以说是最早的酒器，有三只脚。
故选A。
考点：人文常识4.下列物理量中，以科学家帕斯卡的名字作为单位的物理量是()A.速度B.密度C.功率D.压强答案：D解析：以科学家帕斯卡的名字作为单位的物理量是压强。
故选D。
考点：物理常识5.负责IP地址与域名之间转换的是()A.TCP/IPB.DNSC.URLD.FTP答案：B解析：TCP/IP用于从应用程序到网络的数据传输控制;DNS(域名解析协议)，把域名指向网站空间IP，让人们通过注册的域名可以方便地访问到网站的一种服务;URL表示统一资源定位;FTP表示文件传输协议。
故选B。
考点：计算机信息技6.下列关于奉献的表述中，正确的是()A.奉献是企业立足于社会的道德资本B.奉献是企业发展的政治资本C.奉献无法给企业带来经济利益D.奉献意味着自己吃亏答案：A解析：奉献社会是职业道德的基本要求，属于道德范畴。
奉献精神是社会责任感的集中表现。
奉献是一种态度，是一种行动，也是一种信念，它无关回报，无关利益。
附件12016年高职院校“自主招生”培养改革试点申报指南一、招生对象符合2016年广东省普通高考报名条件的考生。
二、招生录取方式（一）试点高职院校应根据不同生源，以相对统一的文化测试为基础，结合学生的综合素质和职业技能，全面综合考察学生，实行分类考试、综合评价、择优录取。
对普通高中应往届毕业生，实行“综合文化考试+面试”的考试形式，以综合能力测试为主，内容可包括语言应用能力、逻辑推理能力、信息采集和应用能力、综合解决问题能力、职业道德基本要求、自然科学和人文科学基本知识、人际交往基本常识等。
对中职应往届毕业生，实行“综合文化考试（含综合文化知识和专业综合理论）+专业技能考核”的考试形式，综合文化考试的考试内容涵盖自然和人文科学基本知识、职业道德基本要求、人际交往基本常识、汉语言写作基本能力、专业综合理论等技能型人才必备的实用性知识要求；试点高职院校应按专业类或专业对专业综合理论、专业技能考核分别命题、分别考核，按照各专业招生计划分别录取。
（二）试点院校可按《教育部关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》（教学〔2013〕3号）精神，通过自主招生的方式探索实行技能拔尖人才免试招生。
（三）通过“自主招生”招收的学生，身份确定，不得转学或转专业。
三、人才培养模式试点高职院校应根据不同生源特点和不同专业培养要求，科学论证、研究确定各专业人才培养目标和培养内容。
根据学生类型单独编班、单独制定和实施人才培养方案，根据岗位要求和专业培养实际情况自行确定学制。
四、试点专业范围和招生计划（一）对2015年已经开展“自主招生”试点的高职院校（附1-1），不再限制试点专业范围。
新增试点高职院校的试点专业应为与地方产业发展趋势紧密结合、适应区域人才需求的紧缺专业（二）各试点高职院校“自主招生”计划纳入该校2016年高职招生总计划。
五、新增试点高职院校基本条件（一）新增试点学校须为独立设置并且已通过评估的高职院校。
湖南信息职业技术学院2024年单独招生考试大纲职业技能测试E组应届普通高中毕业考生、退役军人本考试大纲结合《湖南省教育厅关于做好2024年高职院校单独招生工作的通知》文件精神制定，根据不同专业大类或专业（类），确定测试内容，更好地满足不同专业（类）人才选拔和培养的需要。
本考试大纲主要适应于报考我院的应届普通高中考生、退役军人，考察考生的职业适用性、信息技术及通用技术有关基础知识和技能。
考查考生的基本素养（思想道德素质、自然科学素质、人文综合素质、心理健康素质）、综合能力（逻辑推理能力、空间想象能力、信息技术应用能力、辩证思维能力），其目的是测试考生的综合素质及职业潜能。
一、考试形式本考试为闭卷考试，采取机试（无纸化考试）的形式。
二、考试时量考试时间为60分钟。
三、试卷内容、题型、题量及分值本考试满分300分，题型、形式、题量及分值分布见下表。
（一）职业适用性1.思想素质、科学素质、人文素质、健康素质等知识积累、素养、能力以及运用；2.事物观察、分辨、判断和剖析能力，分析问题和解决问题的能力；3.理解与交流、表达与沟通、人际交往及团队合作等知识与能力；4.自我认识、自我分析、自我评价、自我管理等相关知识与能力；5.职业价值、职业规划的原则、意义和作用。
（二）信息技术1.信息获取（1）信息与信息技术的有关概念，信息与数据的特征；（2）信息获取基本方法、信息判断的基本方法与应用；（3）数字经济、信息社会的特征，信息技术的发展趋势；（4）信息技术和经济发展以及日常生活的关系；（5）2023年重大科技事件与成果。
2.信息加工与表达（1）文本信息加工与表达；（2）数据表格加工与表达；（3）多媒体信息加工与表达；（4）信息发布概念与基本方法，网络信息发布的方式和流程。
3.信息安全与社会（1）信息风险、信息安全及维护基本知识；（2）计算机病毒的概念及其特征；（3）计算机犯罪的危害；（4）信息活动法律法规、网络使用规范和伦理道德相关知识；（5）常用信息安全防范技术与方法；（6）识别和抵制不良信息的方法和手段。
2024年高职单招职业技能测试考试大纲一、考试性质高职单招职业技能测试是针对高职单招考试的特定科目，旨在考察考生的职业技能、实践能力和综合素质。
本考试大纲是命题的依据，也是考生备考的重要参考。
二、考试目标通过本考试，检测考生在知识储备、思维能力、操作技能等方面的水平和潜力。
主要考察学生的基本理论知识应用能力、技术应用能力以及适应岗位所需的职业素养。
三、考试内容与要求1.知识储备：考察学生对专业基础知识的掌握情况，包括但不限于相关课程的基本概念、原理和方法。
2.思维能力：测试学生的逻辑推理、分析判断和解决问题的能力，能够运用所学知识解决实际问题。
3.操作技能：考察学生的动手能力和技术应用能力，包括实验操作、工具使用等。
4.职业素养：检测学生的职业道德、团队协作、创新意识等职业素养，以及适应未来职业发展的潜力。
四、考试形式与试卷结构1.考试形式：闭卷、笔试。
考试时间为120分钟，满分值为300分。
2.试卷结构：试卷由选择题、填空题、简答题和综合题等题型组成。
选择题和填空题主要考察学生的知识储备和思维能力；简答题和综合题重点考察学生的操作技能和职业素养。
五、考试大纲内容第一部分：基础知识（约100分）1.相关课程的基本概念、原理和方法；2.常见问题的分析与解决；3.基础知识在实际生活和工作中的应用。
第二部分：操作技能（约100分）1.实验操作：熟悉实验器材、设备的使用和维护；2.技术应用：能够运用所学知识解决实际问题；3.技术创新：具有创新意识，能够在已有基础上进行改进或创新。
第三部分：职业素养（约100分）1.职业道德：具备基本的职业道德观念，能够遵守职业规范；2.团队协作：具备良好的团队协作精神，能够与他人有效沟通与合作；3.职业规划：具备明确的职业规划意识，能够为自己的未来发展做出合理规划。
六、考试难度与命题原则1.难度适中：试题难度应适中，避免过于简单或过于困难。
应有一定的区分度，以便选拔出具备潜力的优秀考生。
湖南信息职业技术学院2022年单独招生考试大纲职业技能测试D组中职生本考试大纲以教育部颁布的《中等职业学校计算机应用基础教学大纲（2009年）》和《义务教育课程标准美术课程标准（2011年版）》为依据。
以教育部公布的十三五规划教材为主要参考教材。
本考试大纲结合湖南省教育厅《关于做好2022年高职（高专）院校单独招生工作的通知》相关文件精神制定。
本考试大纲主要测试报考我院的中职类考生的职业技能、专业基础知识等相关内容以及运用相关知识解决实际问题的能力。
注重考查学生的思想政治、心理健康、应用计算机学习的能力和学生的观察能力、分析与解决问题能力；引导学生养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度。
一、考试形式本考试为闭卷考试，采取机试（无纸化考试）的形式。
二、考试时量考试时间为60分钟。
三、试卷内容、题型、题量及分值本考试满分300分，题型、形式、题量及分值分布见下表。
四、考试范围和要求1. 计算机应用基础（1）计算机基础知识①了解计算机技术的发展过程、趋势及其在现代社会中的各类应用，列举各阶段发展的主要特点。
②了解计算机硬件与软件系统的组成以及在系统中的作用。
③了解计算机主要部件、主要技术指标，会利用数据存储单位区分存储空间大小。
④理解二进制基本概念及常用数制之间的转换方法。
⑤了解存储设备（硬盘、光盘驱动器、移动存储器等）、输入/输出设备（键盘、鼠标、显示器、打印机等）、通用外部设备接口、键盘的作用和使用方法，会正确连接和使用这些设备。
⑥了解信息安全的基础知识，使学生具有信息安全意识。
⑦了解计算机病毒的基础知识和防治方法，具有计算机病毒的防范意识。
⑧了解并遵守知识产权等相关法律法规和信息活动中的道德要求。
⑨掌握信息判断的基本方法，能根据具体事例鉴别与评价信息。
（2）操作系统的使用①了解操作系统的基本概念，了解常用操作系统的特点和功能，理解操作系统在计算机系统运行中的作用。
②了解组成常用操作系统图形界面的基本元素（对象），熟练使用鼠标完成对窗口、菜单、工具栏、任务栏、对话框等基本元素的操作，了解快捷键和快捷菜单的使用方法，会启动/关闭计算机系统。
深圳信息职业技术学院2021年春季高考招生新变化盘点导语深圳信息职业技术学院即将启动2021年春季高考招生工作，在大家填报志愿前，黑喵给大家介绍下深信院2021年春招的一些变化，应该能帮到大家，具体详见正文。
深圳信息职业技术学院2021年春季高考招生含“依据普通高中学业水平成绩招生录取”（简称学考招生）、“3+专业技能课程证书”招生录取（简称“3+证书”招生）及高职自主招生。
其中，自主招生又包括面向高中生自主招生、面向中职生自主招生及技能大赛中职免试招生三种形式。
下面对深信院2021年的一些变化及招生作简要介绍：01.招生专业变化深信院在去年基础上，电子与通信学院拆分成信息与通信学院及微电子学院，目前学校共有软件学院等11个二级学院。
停招专业：汽车电子技术、动漫制作技术、电子测量技术与仪器。
新增专业：人工智能技术服务、汽车智能技术、虚拟现实技术应用、工业设计、无人机应用技术。
02.艺体类招生变化深信院2021年新增“广播电视编导类”招生，招生专业为广播影视节目制作；“美术类”招生专业由原来的3个减少为2个，招生专业为数字媒体艺术设计、环境艺术设计。
03.招生计划1.学考招生计划预计2500人，招生专业46个，含普通类、美术类及广播电视编导类；2.“3+证书”招生（含退役军人）计划预计1000人，招生专业43个；3. 自主招生招生计划预计540人，包含：（1）面向普通高中毕业生（学考+校测），招生专业9个，招生计划365人；（2）面向中职毕业生（文化基础+职业技能），招生专业7个，招生计划175人；（3）技能大赛免试招生，技能大赛免试生获奖级别为省级（含）以上行政部门主办的职业技能大赛获相关赛项二等奖及以上或全国职业院校技能大赛三等奖及以上。
04.面向广东全省招生根据省厅有关要求，深信院2021年春季高考所有招生类型（含“3+证书”招生）均面向广东全省招生，符合广东省2021年春季高考报考条件的考生均可报考。
2024高职单招信息技术考纲2024年高职单招信息技术考试是为了选拔具备一定信息技术基础知识和技能的学生，以满足社会对信息技术人才的需求，培养符合现代信息技术应用发展要求的专业人才。
考试主要考查考生的信息技术基本知识、信息技术应用能力以及创新设计能力。
以下是2024年高职单招信息技术考纲的具体内容：一、基本知识部分1.计算机基础知识：包括计算机硬件的组成、计算机的工作原理、计算机的分类及特点等。
2.操作系统知识：包括计算机操作系统的概念、常用操作系统的特点和使用方法等。
3.网络基础知识：包括计算机网络的概念、常用网络协议、网络安全和网络应用等。
4.数据库基础知识：包括数据库的概念、数据库的设计和管理、数据库应用等。
二、应用能力部分1.计算机软件应用能力：包括常见办公软件（如Word、Excel、PowerPoint等）的使用、图像处理软件和网页设计软件的应用等。
2.网络应用能力：包括网络浏览器的使用、网络搜索和信息检索、网络通信工具（如邮件、即时通讯等）的使用等。
3.数据库应用能力：包括数据库的设计、数据的插入、查询和更新操作等。
三、创新设计能力部分1.信息系统设计能力：考查考生对信息系统的整体设计及构建的能力，包括需求分析、系统设计、系统实现等。
2.编程能力：考查考生对常用编程语言的掌握程度，包括基本的编程语法、算法设计和程序调试能力。
3.软件开发能力：考查考生对软件开发过程的理解和掌握程度，包括软件开发方法、软件测试和软件维护等。
以上是2024年高职单招信息技术考纲的主要内容。
需要注意的是，考生应该在平时的学习中注重理解和掌握基本知识，积累实际操作经验，提高自己的应用能力和创新设计能力。
同时，考生还应注意与时俱进，关注信息技术领域的最新动态，了解行业需求，不断提升自己的综合素质，为将来的工作和学习做好充分准备。
总结起来，2024年高职单招信息技术考纲的出题重点主要包括基本知识、应用能力和创新设计能力三个方面，考生应在平时的学习中注重基础知识的掌握、应用能力的实践和创新设计能力的培养，以达到考试要求。
中职信息技术对口考试大纲中职信息技术对口考试大纲参考内容：一、计算机基础知识：1. 计算机硬件：主机、显示器、键盘、鼠标等各种硬件设备的基本功能和特点；2. 计算机软件：操作系统、办公软件、编程软件等各种软件的基本功能和应用领域；3. 计算机网络：网络拓扑结构、网络协议、常见网络设备等网络基本知识；4. 计算机安全：网络攻击与防范、信息安全与保护、电子支付安全等相关概念和方法；5. 计算机维护与修理：计算机故障排除、硬件维护、软件安装与升级等相关技能。
二、计算机应用技术：1. 办公软件应用：Word、Excel、PowerPoint等办公软件的功能与应用；2. 图形图像处理：使用图像处理软件对图片进行编辑、处理和设计；3. 数据库应用：数据库的基本概念、SQL语言的使用和操作；4. 网页设计与制作：HTML、CSS、JavaScript等网页设计技术和工具的应用；5. 多媒体技术：音频、视频、动画等多媒体技术的应用和制作方法；6. 网络应用与维护：网络设置、网络故障排除、网络安全防范等知识和技能；7. 网络编程与应用：网络通信协议、网络编程技术、网络应用开发等知识和技能。
三、信息系统开发技术：1. 需求分析与设计：用户需求获取与分析、系统设计原理和方法、软件工程概论等；2. 软件开发：面向对象程序设计原理和方法、软件测试与调试技术、软件工程管理；3. 数据库设计与管理：数据库设计与规范化、数据库管理与优化、数据库系统开发；4. 网站开发与维护：Web开发技术、Web前端与后端开发、网站性能优化等；5. 移动应用开发：移动应用开发环境和技术、移动应用界面设计与交互、移动应用发布和推广。
四、信息安全与管理：1. 信息安全概述：信息安全的定义、重要性、威胁与风险分析、信息安全管理制度；2. 信息安全技术：网络安全技术、数据安全技术、应用系统安全技术等；3. 信息安全管理：安全策略与规划、安全培训与教育、安全演练与应急处理等；4. 网络安全防护：防火墙、入侵检测系统、加密技术、访问控制等网络安全技术；5. 电子商务安全：电子商务安全模式与机制、电子支付安全、电子商务法律法规等。
深职院自主招生条件
深职院的自主招生条件主要包括以下几项:
1.符合广东省招生委员会《关于做好广东省2023年普通高校招生统一考试报名工作的通知》(奥招[2022] 6号)普通高考报名条件规定，并参加了厂东省2023年普通高考报名的应、往届中职(含中专职中、技校，下同)毕业考生。
2.符合中职技能大赛免试资格的中职考生:根据有关文件精神。
在校期间获得广东省中等职业学校技能大赛一等奖及以上奖项或全国职业
院校技能大赛三等奖及以上奖项的中职学校学生，毕业两年内报考深职院，经核实资格、公示无异议后。
符合相关要求的。
可获免试资格。
3.普通高职自主招生(面向中职毕业生) :中职阶段所学专业与所报考
的招生专业直接相关，并取得与招生专业大类相关的国家职业资格中级及以上技能等级证书，或首级以上人力资源和社会保障部门主考(或授权)的中级及以上职业技能等级证书，或广东省教育考试院主考的专业技能课程E级及以上证书。
请注意，具体要求见附件1《深圳职业技术学院2022年自主招生中职阶段所学专业及技能证书要求-览表》。
如需了解更多关于深职院自主招生的信息，建议访问学校官网或咨询学校招生办。
深圳信息职业技术学院2013年中职类自主招生综合文化考试大纲考试类别：中职类考试形式：闭卷，笔试。
考试时间：180分钟。
考试总分：满分200分。
考试内容：语文（70分）、数学（60分）、英语（70分）。
Ⅰ语文部分一、考试形式与试卷结构1.答卷方式闭卷，笔试。
满分70分。
2.试卷内容（1）语言知识与应用（2）古代诗文阅读（3）现代文阅读（4）语言表达与运用3.试题难度包括较易题、中等题和较难题，分布比例为7:2:1。
二、考试内容本学科的考试内容以《中等职业学校语文教学大纲》的规定为依据，参照《普通高等学校招生全国统一考试语文科考试大纲》的要求，在语文基础知识的考查中突出对语文能力的考查。
1．语言知识与应用(1)识记现代汉语普通话的字音(2)识记现代汉字常用字的字形(3)正确使用词语(包括成语、俗语)(4)辨析并修改病句(病句类型：搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、结构混乱、关联词语运用不当、表意不明、不合逻辑)(5)正确使用标点符号(句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、书名号、破折号、省略号、连接号、间隔号和着重号)(6)辨析并运用常见的修辞方法(比喻、借代、比拟、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问)2．古代诗文阅读阅读浅易的古代诗文。
古代诗文阅读材料选自课外（中学生课外读物）。
(1)理解常见文言实词在文中的含义(2)理解与现代汉语不同的文言句式和用法(3)理解并翻译文中的句子(4)归纳内容要点，概括中心意思(5)分析概括作者在文中的观点态度(6)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧(7)默写常见的名句、名段和名篇(见“古诗文背诵篇目”)3. 现代文阅读现代文阅读材料选自课外。
理解文中重要词语的含义理解文中重要句子的含义筛选并整合文中的信息分析文章的结构，把握文章的思路归纳文章的内容要点，概括中心意思分析概括作者在文中的观点态度评价文章的思想内容鉴赏文学作品中的形象、语言和表达技巧4.语言表达与运用（1）掌握常见的语言表达技能，语言表达简明、连贯、得体（2）能写常用应用文（3）能写记叙文、议论文、说明文作文考试的要求分为基础和发展两个等级。
基础等级①符合题意②符合文体要求③思想健康，感情真挚④中心明确，内容真实⑤结构完整，语言通顺⑥书写规范，标点正确发展等级①深刻透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用。
②丰富材料丰富，形象丰满，意境深远。
③有文采词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴④有创新见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想象有独到之处，有个性特征三、古诗文背诵篇目1.古文劝学《荀子》师说韩愈六国论苏洵陋室铭刘禹锡岳阳楼记范仲淹爱莲说周敦颐2.诗词曲关雎《诗经》伐檀《诗经》送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦）王勃茅屋为秋风所破歌杜甫春望（国破山河在）杜甫行路难（金樽清酒斗十千）李白将进酒李白钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西）白居易琵琶行白居易无题（相见时难别亦难）李商隐泊秦淮（烟笼寒水月笼沙）杜牧虞美人（春花秋月何时了）李煜念奴娇〃赤壁怀古苏轼水调歌头（明月几时有）苏轼雨霖铃（寒蝉凄切）柳永永遇乐〃京口北固亭怀古辛弃疾天净沙〃秋思马致远沁园春〃长沙毛泽东Ⅱ数学部分一、试题范围二、能力要求本部分按照“考查基础知识的同时，注重考查能力”的原则命题，主要考查学生进入我院继续学习最基本的数学基础知识，基本运算，基本技能和解决简单实际问题的能力。
三、试题类型本部分试卷满分60分，包括选择题、填空题和解答题三种题型。
选择题是四选一型的单项选择题；填空题只要求直接写结果，不必写出计算过程或推证过程；解答题应写出文字说明、演算步骤和推证过程。
试卷容易试题约为75%，中等难度试题约为20%，难题约为5%。
题型如下：四、内容及要求1．代数部分(1) 集合考试内容：①集合及其运算。
考试要求：①理解集合、元素及其关系，了解空集的意义；②理解集合的表示法及子集、真子集、相等之间的关系；③掌握交集、并集和补集等运算；④理解属于、包含、相等关系的意义及有关的术语和符号。
(2) 不等式考试内容：①不等式的性质与证明；②不等式的解法；③不等式的应用。
考试要求：①理解不等式的性质，会证明简单的不等式；②理解不等式解集的概念，掌握一元一次不等式、一元二次不等式的求解；③了解含有绝对值得不等式| ax + b | < c（或> c）的求解；④会解简单的不等式应用题。
(3) 函数考试内容：①函数的概念；②函数的单调性与奇偶性；③一元二次函数。
考试要求：①理解函数的概念、定义及记号，了解函数的三种表示法和分段函数；②理解函数的单调性和奇偶性，能判断一些简单函数的奇偶性和单调性；③掌握二次函数的图像和性质及其简单应用。
(4) 指数函数与对数函数考试内容：①指数与指数函数；②对数及其运算、换底公式、对数函数。
考试要求：①了解n次根式的意义，理解有理指数幂的概念及运算性质；②理解指数函数的概念，理解指数函数的图像和性质；③理解对数的概念（含常用对数、自然对数）及运算性质，能进行基本的对数运算；④理解对数函数的概念，了解对数函数的图像和性质。
(5) 数列考试内容：①数列的概念；②等差数列；③等比数列。
考试要求：①了解数列的概念、理解等差数列和等比数列的定义；②理解等差中项公式、等差数列的通项公式与前n项和的公式；③理解等比中项公式、等比数列的通项公式与前n项和的公式；④会解简单的数列应用题。
2．三角函数部分(6) 正弦函数与余弦函数考试内容：①角的概念的推广及其度量，弧度制，任意角的三角函数。
②同角三角函数的基本关系式，正弦、余弦的诱导公式。
③合角公式与倍角公式。
④正弦函数、余弦函数的图像和性质。
⑤余弦定理、正弦定理及其应用。
考试要求：①理解正角、负角、零角的概念。
理解弧度的意义，能进行角度与弧度的换算。
②理解任意角的正弦、余弦的定义。
③掌握三角函数值得符号：掌握特殊角的正弦、余弦的值；理解同角三角函数的基本关系：sin2a + cos2a = 1和正弦、余弦的诱导公式。
能由已知三角函数值求指定区间内的角的大小。
④理解两角和的正弦、余弦公式，了解两倍角的正弦、余弦公式。
⑤能正确运用三角函数公式进行简单三角函数式的化简、求值。
⑥掌握正弦函数的图像和性质，了解函数的周期性和最小正周期的意义，了解余弦函数的图像和性质。
⑦理解正弦定理和余弦定理。
3．平面解析几何基础部分(7) 平面向量考试内容：①向量的概念，向量的运算；②轴上向量的坐标及其运算，平面向量的直角坐标运算；③两个向量平行（共线）的条件，两个向量垂直的条件；④中点坐标公式，两点间距离公式。
考试要求：①了解向量的概念、向量的长度（模）和单位向量。
理解相等向量、负向量、平行（共线）向量的意义；②理解向量的加法与减法运算法则；③理解数乘向量的运算及其运算法则，理解两个向量平行（共线）的条件；④理解向量的数量积（内积）及其运算法则，理解两个向量垂直的条件；⑤了解平面向量的坐标的概念，理解平面向量的坐标计算。
⑥会运用中点坐标公式，两点间距离公式。
(8) 直线与圆的方程考试内容：①曲线方程，曲线的交点；②直线方程；③圆的标准方程、一般方程、参数方程。
考试要求：①理解曲线与方程的对应关系，掌握求曲线交点的方法。
②理解直线的斜率和点斜式方程、直线方程的一般式、能根据条件求出直线方程。
③理解两条直线的交点和夹角的求法，理解两条直线平行于垂直的条件，了解点到直线的距离。
④掌握圆的标准方程和一般方程，了解圆的参数方程。
4．概率与统计初步部分(9) 概率考试内容：①分数、分步计数原理；②随机事件和概率；③概率的简单性质；考试要求：①理解分数、分步计数原理；②理解随机事件和概率；③理解概率的简单性质；(10) 统计考试内容：④直方图与频率分布；⑤总体与样本；⑥抽样方法；⑦总体均值、标准差，用样本均值、标准差估计总体均值、标准差。
考试要求：①了解直线图与频率分布；②了解总体与样本；③了解抽样方法；④了解总体均值、标准差及用样本均值、标准差估计总体均值、标准差。
Ⅲ英语部分一、试题范围二、能力要求本部分考试主要考查考生的英语基础知识、基本技能、职业活动中的英语应用能力。
同时，也考查学生对中国传统文化、西方文化的基本了解程度，考生初步的跨文化意识和基本的跨文化交际能力，以及其情感、态度和价值观。
三、试题类型本部分试卷包括选择题、完形填空、阅读理解以及应用写作等题型。
试题难易比例：试卷包含容易题、中等难度题和难题。
试题难易比例为：容易题目约70%、中等难度题目约20%、较难题目约10%。
题型如下：注：以上试题中，第I－IV大题均采用单项选择题的形式，每题只有一个最佳答案；第V大题为书写题，要求考生以书写的形式作答。
四、内容及要求根据高等职业院校对新生文化素质的要求，参照教育部2009年颁发的《中等职业学校英语教学大纲》的规定为依据，制订本英语考试内容与要求。
具体要求如下：1.补全对话本部分每小题为一个不完整的简短对话，要求考生从所提供的选项中选出一个最佳答案补全对话。
主要考查考生在简单的英语交际中根据语境正确使用交际套语的能力，同时也考查考生的语感。
2.词汇和语法本试题分A)、B)两节。
A)词汇知识。
每小题包含一个画线的单词和词组，要求考生根据句子的上下文判断其相应的中文意思，并确定选项。
主要考查考生的英语词汇认知能力。
B)语法知识。
每小题留有一或两个空白处，要求考生从所给的选择项中选出能填人空白处的最佳答案。
主要考查考生对已学语法知识的运用能力。
3.完形填空在一篇短文中留有若干个空白处，要求考生在通读短文后能把握全文的大意，综合运用所学的词汇知识、语法知识、语篇知识、逻辑思维，判断、选定能填入文中空白处的最佳答案，使补全后的短文结构正确、内容连贯、意思完整。
本节主要考查考生对句子和语篇层面的理解能力以及逻辑思维能力。
4.阅读理解考生按要求阅读篇短文，每篇短文后有几个问题或未完成的句子。
考生根据短文内容从所给的选择项中选出能回答问题或填入句子空白处的最佳选项。
考生应能：①依上下文猜测某个单词或词组的意思；②理解文章的主旨；③迅速查找文中的具体信息；④对文内信息的真伪做出判断和推理；⑤对句子或段落做出简单的推断；⑥理解作者的观点、态度和写作意图。
阅读材料的选取遵循三个原则：①总阅读量不少于800个单词（不含所附回答问题部分）；②题材广泛，涉及日常生活、文学、社会、文化、地理、历史、教育、艺术、科技、政治、经济等领域；③体裁多样，包括记叙文、说明文、议论文、应用文、新闻报道、小说（片段）等。
5．应用写作考生应根据试题要求，完成一篇简短的应用文写作任务。
主要考查考生对英语词汇知识、语法知识的综合运用能力以及基本的应用文写作能力。
附件一交际功能项目表1. 问候与道别（Greeting and saying goodbye）2. 引荐与介绍（Introducing oneself and others）3. 感谢与道歉（Expressing thanks and making apologies）4. 预约与邀请（Making appointments and invitations）5. 祝愿与祝贺（Expressing wishes and congratulations）6. 求助与提供帮助（Asking for and offering help）7. 赞同与反对（Expressing agreement and disagreement）8. 接受与拒绝（Accepting and rejecting）*9.劝告与建议（Giving advice and making suggestions）*10. 投诉与责备（Complaining and blaming）*11. 表扬与鼓励（Praising and encouraging）*12. 指令与要求（Giving instructions and making requests）*13. 禁止与警告（Prohibiting and warning）*14. 询问与提供信息（Seeking and offering information）*15. 情感表达（Expressing feelings and emotions）*16. 讨价还价（Bargaining）注：标*号的是基础模块中“较高要求”和拓展模块应增加的项目。
