大班社会教案 各种各样的人

大班社会教案：各种各样的人一、教学目标1.让学生了解社会中不同类型的人，并提供一些简单的定义和解释。

2.培养学生接受不同背景和观点的能力，并尊重不同个体之间的差异性。

3.增强学生学习课程的兴趣，以及能够在日常生活中理解和包容不同人。

二、教学准备1.PPT或投影仪2.小组讨论的卡片3.各种不同背景和职业的人物图片三、教学过程1. 引入老师可以向学生们展示各种不同背景和职业的人物图片，并询问学生是否能够根据他们的外表和衣服做出一些基本的分类。

例如，学生们看到了一个穿蓝色制服的乘务员，他们可以将他分类为服务业人员；他们看到一个穿制服的球员，他们可以将他分类为运动员，以此类推。

2. 探究不同的职业和背景老师可以将不同的人物图片分成若干组，每组让学生进行讨论，解读这些人的职业和背景。

在小组讨论时，老师可以发放卡片，让学生根据自己的理解和想法，写下他们对某个职业/背景的定义。

例如，当看到一名穿着工作服的上班族时，学生可能写下了这样的定义：“他们每天早上乘坐地铁到办公室，然后在电脑前工作，像写邮件、制作PPT或整理文件等。

”3. 了解不同群体的生活方式和习惯老师可以大致介绍一下不同群体的生活方式和习惯，比如说食品选购、衣服穿着等等。

例如，当讨论到“环卫工人”时，老师可以讲解他们清理垃圾的方法和流程，以及我们应该如何愉快地与他们相处，保持城市干净。

4. 多样化与包容在讨论职业和群体差异的同时，也要重点强调包容差异和多样性的必要性。

老师可以举例说明，我们在使用西方音乐时需要理解和尊重其文化意义，因为它涉及到了很多层面，例如音乐、哲学和历史等。

我们也应该在处理不同人之间的关系时，尊重其文化和社会背景，保持开放和包容。

5. 结束教学结束时，每组讨论负责汇报小组的讨论结果，并说明为什么这些结果重要。

老师也可以总结课程内容，鼓励学生们继续接触和了解不同类型的人，并鼓励他们自己开放和包容，以便更好地应对复杂社会环境。

四、教学评估1.学生可以简短地回答教师提出的问题或分享他们的思考。

关于大班各种各样的人教案设计一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解生活中不同职业的人，如医生、老师、警察、工人等。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和表达能力，学会尊重各种职业的人。

3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、尊重他人的情感。

二、教学内容：1. 认识各种职业的人，如医生、老师、警察、工人等。

2. 了解不同职业的特点和重要性。

3. 学习尊重各种职业的人。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解不同职业的人。

难点：让幼儿学会尊重各种职业的人。

四、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察生活中不同职业的人，提高他们的观察能力。

2. 讲解法：教师讲解各种职业的特点和重要性，帮助幼儿了解知识。

3. 讨论法：组织幼儿进行小组讨论，培养他们的表达能力。

4. 实践法：让幼儿通过角色扮演，体验不同职业的工作。

五、教学准备：1. 图片素材：收集各种职业的人的图片，如医生、老师、警察、工人等。

2. 角色卡片：制作医生、老师、警察、工人等职业的角色卡片。

3. 教学视频：准备相关教学视频，让幼儿更直观地了解各种职业。

4. 画纸、彩笔等绘画材料：让幼儿绘制自己喜欢的职业。

六、教学步骤：1. 引入课题：通过讨论“我们生活中见过哪些职业的人？”引发幼儿对各种职业的好奇心。

2. 展示图片：向幼儿展示不同职业的人的图片，如医生、老师、警察、工人等，让幼儿观察并说出他们的特点。

3. 讲解职业特点：教师详细讲解各种职业的特点和重要性，如医生的职责是治病救人，老师的职责是教育学生等。

4. 角色扮演：分组让幼儿进行角色扮演，体验不同职业的工作，如扮演医生、老师、警察、工人等。

5. 观看教学视频：播放相关教学视频，让幼儿更直观地了解各种职业的工作内容和环境。

6. 小组讨论：组织幼儿进行小组讨论，分享自己最喜欢的职业及其原因。

7. 绘画活动：发放画纸、彩笔等绘画材料，让幼儿绘制自己喜欢的职业场景。

8. 总结与反思：让幼儿谈谈对各种职业的认识和感受，引导他们学会尊重不同职业的人。

幼儿园社会活动《独一无二的我》大班绘本教案各种各样的人活动目标：1.了解每个人都是不同的，感知自己的独一无二。

2.学习正确的自我评价。

3.能在集体活动中大方、自信地展示己的本领。

4.让幼儿体验自主、独立、造的能力。

5.在想象创作过程中用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

动准备：绘本《各种各样的人》、幼儿照片、不同类型的音乐、画纸、油画棒活动过程：1.谈话导入(1)ppt图片：各种不同肤色、不同年龄、不同性别、不同长相的人(2)师：你看到了什么?小结：我们看到画上的人有的高、有的矮、有的胖，有的瘦，有的漂亮，有的丑，所以我们每个人都是不一样的。

2.游戏(1)请3位幼儿躲在挡板后面，一一讲述自己的特征，请其他幼儿通过外貌形容在幼儿照片中找到相应的幼儿。

(2)大分吹游戏规则：幼儿围成一圈坐定，由老师开始说大风吹，所有幼儿回应“吹什么”，老师说被“吹”的特征，比如说“吹女孩子”，女孩子站起来，要说“我是女孩子”等2.说说自己的独一无二(1)师：孩子们，你们知道自己的独特之处吗?你了解自己与他人的不同之处吗?(2)幼儿找好朋友说说自己的独特之处，说说自己与好朋友的不同之处。

小结：世界上的每一个人都是不同的，除了外貌的不同、兴趣爱好、生活方式、会的本领也不同，我们都是独一无二的活动延伸3.幼儿绘画：自画像4.将幼儿品展示出来，幼儿自由分享自己的作品。

这可是一本非常有意思的翻翻书哦！个孩子都会对特殊的书页表现出浓厚的兴的，尤其是在他们年纪尚小的时候。

这本书通不同的翻翻页，对其中的内容形成了深刻的对比，非常形象生动。

当孩子们看了之后，很容易就能理解那些比较抽象的概念。

就像接下来的——有的人很高，而有的人很矮。

高得高出了书页以外，还要高出了许多许多。

矮呢？矮得只有高个子人的腿那么高，甚至藏在壁橱底下看不见！可见反差是多么强烈！这本书虽然只有简简单单几页，可是，内容绝不简单哦！~~翻开一页就发现翻翻页各种各样，这种“书中书”的格式，暗藏着海量的信息量。

大班社会领域教案：各种各样的人一、活动目标：1.知道世界上有各种各样的人，每个人都是不一样的。

2.掌握和区别观察他人的能力，并且做到可以发现他人的闪光点。

（重点）3.可以发现自己和别人不一样的地方，对自己充满自信。

（难点）二、活动准备：1.物质准备：PPT观察画面《各种各样的人》，纸、画笔等。

2.经验准备：要求家长提前几天带孩子们出去逛逛观察身边不同的人。

三、活动过程：（一）提问导入：发现“人”的不同师：这是什么字?对了，这是“人”字，由一撇一捺组成。

师：你见过什么样子的人啊？（发现世界上有许多许多的国家，每个国家的人都长的不太一样，头发（颜色、长短）、皮肤（颜色）、眼睛（双单）、耳垂（有无）、嘴唇（厚薄）还有许多不同）（二）从外貌细节出发发现不同，总结“各种各样的人”（出示课件图）师：哇，小朋友们知道的可真多，原来世界上有各种各样的人啊，有的人皮肤很黑，有的人皮肤很白，有的人脸上长了痣，有的人戴着眼镜，有的人是长头发，还有人是厚嘴唇，对不对啊？师：那么老师想要问双胞胎会长的一样吗？师：我们每个人都是一个独立的个体，都有着与众不同的地方。

即使是双胞胎，大家仔细观察也会看到他们的不同，我们每个人都是特别的存在，都是“独一无二的”。

（三）游戏：不一样又一样的我们（发现同伴之间长相、声音的不同）师：小朋友们，我们一起来玩一个游戏吧。

老师随意说一个特征，有这个特征的小朋友要马上站起来。

师：老师这里有一些我们班小朋友的图片，你们可不可以认出他们是谁？师：小朋友们，你们说一说自己或者同伴“独一无二”的地方吧。

师：那接下，小朋友们捂住眼睛不许偷看，我会请一位小朋友上来讲一句话，大家猜一猜他是谁？师：小朋友们发现了什么？原来，不一样的人声音也是不一样的呀。

（四）讨论交流：有哪些特点是需要很长时间才能被发现师：我们刚刚说的特点都是外表上视觉可以马上看到的，大家觉得有没有什么特点需要长久的相处才能被发现啊？(比如我跳舞很厉害、喜欢和小朋友交朋友)哦，原来大家的爱好、性格也是“独一无二”的，但是要很久才会被发现，那小朋友们你们是怎么发现别人的这些不同的呢？原来大家在日常生活中的长时间相处和玩耍才能发现这些独特之处。

大班社会教案各种各样的人1、大班社会教案各种各样的人设计背景随着生活的提高，人们脚上的鞋子越来越漂亮，功能也越来越多。

于是我设计了“各种各样”的鞋子这一活动，通过调查家人喜爱的鞋子类型，了解的多样性及其不同的功能，引导幼儿从不同年龄、不同性别、不同职业、没同季节几个方面进行观察选择出合适的鞋子，提升幼儿的生活阅历，丰富幼儿的社会经验。

活动目标1.了解鞋子的多样性和不同的功能。

2.能够从年龄、性别、尺码、季节特点、职业特点等角度选择合适的鞋子。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4.培养孩子敏锐的观察能力。

5.探索和发现生活的多样性和特点。

教学重点、难点1.启发孩子从年龄、性别、尺码、季节特点、职业特点等角度选择合适的鞋子。

2.引导孩子从颜色、款式、反正找到合适的鞋子。

活动准备1.请家长带孩子去逛鞋城。

2.调查你的家人喜欢穿什么鞋。

3、出示各种各样的鞋子。

活动过程1、猜谜语导入题目：《各种各样的鞋子》启发幼儿说出谜底。

2、出示鞋子让幼儿观察3.引导幼儿从颜色和款式上观察自己的鞋子和同伴的鞋子的区别。

4、提问幼儿喜欢什么样的鞋子。

5、大家喜欢的鞋子(1)让孩子谈论他们穿的是什么鞋子，引导他们谈论鞋子的材料。

(2)说说自己最喜欢穿什么样的鞋，为什么?6.孩子说出家人喜欢什么样的鞋子。

7、启发幼儿出不同季节人们穿什么的鞋。

8.根据不同年龄、职业或性别的人，开导孩子应该穿什么样的鞋。

活动延伸：开展“鞋子超市”游戏，让幼儿扮演不同的人，如：雨中跑步的、跳舞的、溜冰的、老人、小孩等自己去购买鞋子，进一步了解鞋子的多样性及其不同功能。

教学反思在这堂课上，我进行了实物教学，之前请家长带孩子参观鞋城，让孩子了解鞋子的多种款式、材质、功能，了解不同季节、职业、场合所穿的鞋子是不同的。

通过讲解和游戏，提高孩子的观察能力、动手能力、适应能力和生活阅历，丰富社会经验。

但由于班里孩子多，鞋子准备不足，活动显得比较混乱，性格内向的孩子也没有真正加入到游戏中来，所以对这节课掌握的不够好。

各种各样的人大班教案第一章：认识各种各样的职业教学目标：1. 了解不同的职业，如医生、教师、警察等。

2. 培养幼儿对不同职业的尊重和理解。

教学内容：1. 介绍几种常见的职业，如医生、教师、警察等。

2. 通过图片、故事等形式展示各种职业的特点和职责。

3. 引导幼儿讨论对不同职业的看法和认识。

教学活动：1. 图片展示：展示不同职业的图片，让幼儿识别并说出职业名称。

2. 故事分享：讲述一个有关不同职业的故事，引导幼儿了解职业的特点。

3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演不同职业的角色，体验职业的特点。

第二章：认识各种各样的外貌特征教学目标：1. 了解人的外貌特征，如高矮、胖瘦、眼睛颜色等。

2. 培养幼儿对不同外貌特征的接纳和尊重。

教学内容：1. 介绍人的外貌特征，如高矮、胖瘦、眼睛颜色等。

2. 通过图片、故事等形式展示不同外貌特征的人。

3. 引导幼儿讨论对不同外貌特征的看法和认识。

教学活动：1. 图片展示：展示不同外貌特征的图片，让幼儿识别并说出特征。

2. 故事分享：讲述一个有关不同外貌特征的故事，引导幼儿了解外貌特征的多样性。

3. 自我介绍：让幼儿介绍自己的外貌特征，培养幼儿的自信和表达能力。

第三章：认识各种各样的性格特点教学目标：1. 了解人的性格特点，如勇敢、害羞、开朗等。

2. 培养幼儿对不同性格特点的接纳和尊重。

教学内容：1. 介绍人的性格特点，如勇敢、害羞、开朗等。

2. 通过图片、故事等形式展示不同性格特点的人。

3. 引导幼儿讨论对不同性格特点的看法和认识。

教学活动：1. 图片展示：展示不同性格特点的图片，让幼儿识别并说出性格特点。

2. 故事分享：讲述一个有关不同性格特点的故事，引导幼儿了解性格特点的多样性。

3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演不同性格特点的角色，体验性格特点的影响。

第四章：认识各种各样的兴趣爱好教学目标：1. 了解人的兴趣爱好，如画画、跳舞、踢足球等。

2. 培养幼儿对不同兴趣爱好的接纳和尊重。

关于大班各种各样的人教案设计第一章：教案概述一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解生活中各种各样的职业和人物。

2. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力。

3. 培养幼儿尊重和理解不同职业、不同人物的情感。

二、教学内容：1. 认识各种职业的人物，如医生、教师、警察、消防员等。

2. 观察和描述不同人物的特点和形象。

3. 通过故事、游戏等活动，让幼儿体验不同职业的责任和辛苦。

三、教学方法：1. 图片展示：展示各种职业人物的图片，让幼儿观察和描述。

2. 故事讲解：通过讲述相关故事，让幼儿了解不同职业的特点。

3. 角色扮演：让幼儿扮演不同职业的人物，体验其工作内容和责任。

四、教学准备：1. 准备各种职业人物的图片资料。

2. 准备相关故事书籍或视频资料。

3. 准备角色扮演的道具和服装。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。

2. 收集幼儿在活动中的作品，如绘画、手工等。

3. 家长反馈：了解家长对幼儿在家庭中表现的评价。

第二章：教师一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解教师的工作内容和职责。

2. 培养幼儿尊重和感恩教师的情感。

3. 培养幼儿的观察力和表达能力。

二、教学内容：1. 认识教师的形象和特点，了解教师的工作内容。

2. 观察和描述教师的动作、表情和语言。

3. 通过活动，让幼儿体验教师的工作辛苦和责任。

三、教学方法：1. 图片展示：展示教师的图片，让幼儿观察和描述。

2. 故事讲解：通过讲述教师的故事，让幼儿了解教师的工作。

3. 角色扮演：让幼儿扮演教师，体验教师的工作内容和责任。

四、教学准备：1. 准备教师的图片资料。

2. 准备相关故事书籍或视频资料。

3. 准备角色扮演的道具和服装。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。

2. 收集幼儿在活动中的作品，如绘画、手工等。

3. 家长反馈：了解家长对幼儿在家庭中表现的评价。

六章：医生一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解医生的工作内容和职责。

2. 培养幼儿对医生的尊重和感激之情。

关于大班各种各样的人教案设计一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解生活中不同职业的人，如医生、教师、警察、消防员等。

2. 培养幼儿尊重各行各业劳动者的情感。

3. 提高幼儿的观察力、表达力和想象力。

二、教学内容：1. 认识各种职业的人及其工作特点。

2. 学习用恰当的方式表达对各行各业人的尊重。

3. 通过观察、讨论、表演等形式，培养幼儿的观察力、表达力和想象力。

三、教学准备：1. 准备各行各业人的图片或卡片。

2. 准备相关的故事或视频材料。

3. 准备画纸、彩笔等绘画材料。

四、教学过程：1. 导入：通过一张包含各行各业人的图片，引导幼儿观察并说出他们的职业。

2. 主体活动：a. 分享一个关于各行各业人的故事或视频，让幼儿了解他们的工作内容和特点。

b. 分成小组，让幼儿讨论自己喜欢的职业，并说明原因。

c. 每组选取一个职业，用彩笔在画纸上画出一个从事该职业的人。

五、教学评价：1. 观察幼儿在讨论和绘画过程中的参与程度，了解他们对各行各业人的认识和尊重程度。

2. 关注幼儿在分享作品时的表达方式和情感态度，评估他们的观察力、表达力和想象力。

六、教学延伸：1. 开展角色扮演活动，让幼儿扮演自己喜欢的职业，体验相应的工作内容。

2. 邀请各行各业的家长或专业人士来园进行分享，让幼儿更加深入了解不同职业。

3. 组织幼儿参观医院、学校等场所，直观地了解相关职业的工作环境。

七、家园共育：1. 家长协助幼儿收集有关各行各业的资料，如图片、书籍等。

2. 家长与幼儿一起讨论不同职业的特点，引导幼儿尊重劳动者。

3. 家长鼓励幼儿在家中尝试相关职业的角色扮演，如医生、教师等。

八、教学反思：1. 反思教学过程中幼儿的参与程度，调整教学方法，以提高幼儿的兴趣。

2. 思考如何更好地引导幼儿理解和尊重各行各业的劳动者。

3. 考虑如何在教学中融入更多实际操作和亲身体验，增强幼儿的学习效果。

九、教学进度安排：1. 第1周：认识医生、教师等职业。

幼儿园大班综合教案《各种各样的人》含反思《大班综合教案《各种各样的人》含反思》这是优秀幼儿园大班综合教案《各种各样的人》教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班综合教案《各种各样的人》含反思！活动目标：1、在看看说说中知道人是各种各样的，并发现自己和别人不一样的地方，尝试用准确的语言表达。

2、学会欣赏自己，为自己与别人的不同感到高兴。

重点难点：用准确的语言表达自己和别人不一样的地方。

活动准备：1、材料准备：PPT课件2、经验准备：完成“我自己”的调查表，对人的特征及自己的特点有一定了解。

活动过程：一、出示书名，引入话题提问：今天英英老师给你们带来了一本书，看看书名叫什么？什么是各种各样的人呢？小结：书中有哪些不一样的人呢，我们一起去看一看。

二、观察交流，说说不同1、高矮不一样提问：这两个人有什么地方不一样？（幼儿可能会关注到服装等细节上，教师可进行引导。

）小结：每个人的身高是不一样的，有的人高，有的人矮。

提问：在我们班级里，谁和谁的身高不一样？（引导幼儿语言准确，如我和XX身高不一样，我比他高，他比我矮。

）小结：原来我们小朋友的身高也是各不相同的。

2、胖瘦不一样提问：这两个人又有什么地方不一样呢？（当幼儿说到穿着不一样时，可引导幼儿关注到身材上。

）小结：每个人的身材会不一样，有的人胖，有的人瘦。

提问：在教室里，你是胖的还是瘦的呢？（引导幼儿语言准确，如我跟XX胖瘦不一样，他比我胖，我比他瘦。

）小结：每个人的身材是不一样的。

3、头发不一样提问1：看看她们哪里不一样？（如幼儿说到头发不一样时，可追问：你能说得再准确点吗？怎么不一样？）小结：原来发型不一样，有的直发，有的卷发。

提问2：除了发型不一样，还有哪里不一样？（幼儿可能说到发色、发饰，教师根据幼儿的回答进行小结提升。

）小结：头发的发色也是不同，有的黄、有的黑。

（发饰也是不一样的，有的……有的……）提问3：你和谁的头发哪里不一样？（当幼儿回答简单时可提示说完整，如我和XX 发型不一样，我的是扎辫子的，她是不扎辫子的。

幼儿园大班教案《不同职业的人》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《我们的社会》，详细内容为第一节《不同职业的人》。

通过本节课的学习，让幼儿了解社会中的不同职业，认识到各种职业的特点及作用，培养幼儿对各种职业的尊重和敬意。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识并了解社会中的不同职业，知道各种职业的基本特点及作用。

2. 能力目标：培养幼儿观察、分析、表达和合作的能力，提高幼儿对各种职业的认知水平。

3. 情感目标：培养幼儿对各种职业的尊重和敬意，激发幼儿热爱劳动、关爱他人的情感。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解不同职业的特点及作用。

难点：培养幼儿对各种职业的尊重和敬意，提高幼儿的合作能力。

四、教具与学具准备教具：图片、卡片、挂图、多媒体设备。

学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过图片展示，让幼儿观察并说出图片中的职业。

（2）引导幼儿讨论：这些职业有什么特点？他们在社会中有什么作用？2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过讲解，让幼儿了解不同职业的特点及作用。

（2）邀请不同职业的人士来幼儿园进行实地讲解，让幼儿更直观地了解各种职业。

3. 实践活动（15分钟）（1）小组讨论：让幼儿分组讨论自己喜欢的职业，并说明原因。

（2）手工制作：让幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作自己喜欢的职业卡片。

4. 随堂练习（10分钟）（1）出示各种职业的图片，让幼儿说出职业名称及特点。

（2）让幼儿模仿不同职业的动作，增强对各种职业的认识。

（2）引导幼儿分享自己在课堂上的收获和感受。

六、板书设计1. 不同职业的名称及图片。

2. 各种职业的特点及作用。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起完成一幅关于不同职业的绘画作品。

答案：幼儿绘画作品。

2. 作业题目：请幼儿采访家人或亲友，了解他们的职业，并记录下来。

答案：采访记录表。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，注意引导幼儿观察、讨论、表达，提高幼儿对各种职业的认知水平。