大班主题活动设计方案各种各样的树

大班树主题教案一、教学目标1. 认识树的基本结构和特点。

2. 培养大班幼儿对树的兴趣和保护意识。

3. 培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。

二、教学准备1.图片或故事书《长大的树》。

2.卡片或贴纸。

三、教学过程1. 导入教师可以通过展示一张树的图片或阅读故事书《长大的树》来吸引幼儿的注意力。

引入话题，让幼儿谈论树的外貌和功能。

2. 认识树教师引导幼儿观察周围的树，并向他们介绍树的基本结构（树干、树枝、树叶和树根）和特点（生长缓慢、根深叶茂、给我们提供氧气和防护等）。

3. 探索树组织幼儿参观校园或邻近的公园，让他们亲自观察不同类型的树并记录下它们的特点和外貌。

教师可以准备一些卡片或贴纸，供幼儿在记录时使用。

4. 制作树的模型教师可以引导幼儿使用纸板、剪刀和颜料等材料，制作一个属于自己的小树模型。

在制作的过程中，教师可以借机引导幼儿讨论树的形状、颜色和部件。

5. 角色扮演教师组织幼儿进行角色扮演活动，让其中的一部分孩子扮演树木，另一部分扮演天空、阳光、土壤和雨水等，通过模拟光合作用的过程，让幼儿深入理解树木和环境之间的关系。

6. 播种树苗教师向幼儿讲解种子发芽的过程，并指导幼儿在花盆或小庭院中撒播树种。

教师鼓励幼儿每天观察和记录树苗的生长情况，培养他们的耐心和责任心。

7. 绘画比赛教师组织绘画比赛，要求幼儿以大班树主题来创作画作。

教师可以提供一些颜料和画笔，鼓励幼儿充分发挥想象力和创造力。

8. 总结通过游戏和活动的形式，教师帮助幼儿总结本节课所学的内容，并帮助他们形成对树的认识和保护意识。

同时，教师也可以提醒幼儿要常常观察和保护周围的大树，让他们在日常生活中注意保护环境、保护树木，共同建设美丽的家园。

四、教学延伸1. 教师可以邀请专业人士为幼儿讲解树木的生长过程和环境保护知识。

2. 幼儿可以利用废纸板、彩纸等材料制作更多不同种类的树木模型，以展示给家长和其他班级。

3. 带领幼儿外出参观植物园或公园，了解更多种类的树木。

幼儿园大班社会优秀教案《各种树》一、教学目标1.知识目标：能认识常见的树，了解树木的生长规律和重要性。

2.能力目标：培养幼儿对环境的好奇心和关注度，提高幼儿的观察能力和形象思维能力，增强幼儿保护生态环境的意识。

3.情感目标：培养幼儿的团队合作精神和爱环保的意识，增强幼儿的社会责任感和环保意识。

二、教学重点1.认识常见的树。

2.了解树木的生长规律和重要性。

三、教学难点1.对幼儿进行形象思维的教学，提高意象思维能力，并转化成语言表达能力。

2.培养幼儿的环保意识。

四、教学资源1.图片：不同种类的树木图片。

2.视频：关于树的生长规律和重要性的视频。

五、教学过程1.热身环节（1）游戏：猜一猜。

根据老师描述，猜猜是哪种树，让幼儿看图片，通过比较形状、叶子、树干等特点，来猜测该树的名称。

如：我是一棵常绿乔木，高大而挺拔，叶子长而细，成串生长，你们知道我叫什么吗？（松树）2.主题讲授（1）展示不同种类的树，让幼儿观察比较它们的形状、叶子、果实等不同之处，并适当解释树的特点。

（2）通过图片和视频，让幼儿了解树木的生长规律，以及树木对人类的生态环境和文化的重要性，增强幼儿对树木的保护意识。

（3）让幼儿了解不同种类的树木周围的动物、昆虫、植物等生态环境，让幼儿认识到生物之间的相互作用和平衡性，从而引导幼儿学会尊重和爱护自然环境。

3.活动实践（1）小组合作：模仿生长树老师让幼儿分组进行合作，每个小组每人用手做成一棵树，配合手势、动作和声音，模仿树的生长，在活动中提高幼儿的形象思维能力和语言表达能力。

（2）创意绘画：我爱大自然老师让幼儿自由发挥，手绘树的形象，并在图案上加上环保主题的文字，表达对大自然的热爱和生态保护的意识。

每幅画作之间，老师进行评选，选出最受欢迎、最富有创意的画作，并发表评语和奖励。

4.总结归纳（1）集体讨论：我们学习了什么？老师带领幼儿进行小组讨论，讲解多种树的名字和特点，巩固幼儿的认知和理解能力，引导幼儿反思今天所学内容，分享个人体验和感想。

幼儿园大班社会优秀教案《各种树》教案名称：幼儿园大班社会优秀教案《各种树》教学目标：1. 让幼儿了解各种树的特点和功能。

2. 培养幼儿的观察力和分类能力。

3. 培养幼儿的良好的环保意识。

教学内容：1. 各种树的特点和功能的介绍。

2. 各种树的图片和实物展示。

3. 树木种植活动。

教学准备：1. 各种树的图片和实物。

2. 画笔、纸张、颜料等绘画工具。

3. 树木种植所需的土壤和工具。

教学活动：活动一：介绍各种树的特点和功能（15分钟）1. 引导幼儿观察周围的树木，让幼儿说出自己所熟悉的树的名称。

2. 根据幼儿的回答，老师逐个介绍各种树的特点和功能，如果树可以结果子，森林中的树提供我们的木材等。

活动二：展示各种树的图片和实物（20分钟）1. 老师将各种树的图片展示给幼儿观看，并简单介绍每种树的名称和特点。

2. 老师准备一些树的实物，让幼儿触摸和观察，帮助幼儿更好地了解每种树的外貌和特点。

活动三：绘画活动（25分钟）1. 老师给每个幼儿发放纸张和绘画工具，让幼儿自由绘制自己喜欢的树的图画。

2. 在绘画活动进行中，老师可以和幼儿一起讨论每个树的特点，并帮助幼儿更好地表达自己的想法和观察到的细节。

活动四：树木种植活动（30分钟）1. 老师带领幼儿到校园内的露天空地，准备好土壤和工具。

2. 老师向幼儿展示一个果树的种子，并解释幼儿种植树木的过程和方法。

3. 老师分组指导幼儿逐个进行树木种植，让幼儿亲手参与种植过程，培养他们的动手能力和责任意识。

教学总结：1. 教师帮助幼儿回顾今天学习的各种树的特点和功能，并帮助幼儿归纳总结。

2. 引导幼儿思考树木对我们生活的重要性，培养幼儿的环保意识。

拓展活动：1. 带幼儿到社区公园进行户外参观，观察各种树的生长环境和树木的外貌特点。

2. 组织幼儿参与植树活动，让幼儿亲自动手体验树木的种植过程。

教学反思：通过本节课的教学，幼儿可以了解到各种树的特点和功能。

通过观察图片和实物，幼儿可以更好地理解每种树的外貌和特点。

大班综合教学活动：有趣的树(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、述职报告、心得体会、工作计划、演讲稿、教案大全、作文大全、合同范文、活动方案、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, job reports, insights, work plans, speeches, lesson plans, essays, contract samples, activity plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!第1页共2页大班综合教学活动：有趣的树导语：你们喜欢哪棵树去摸摸它，互相讨论一下它长得像什么？在做什么？教师边倾听孩子们的讨论边把孩子们讨论的话记下来，并丰富词：造型、奇形怪状、千姿百态导语：根据它的造型帮它取个名字！(三)组织幼儿讨论：这些有趣的树木给我们带来了什么好处？哪些小动物跟树最亲近呢？为什么？(四)手工游戏《我是一棵树》(1)提供各种材料：布、各种纸、各种绳子、线等，小组合作，引导幼儿用贴、折、包等方法把自己加工成树干、树枝、树叶，启发幼儿想象增添小动物：谁最喜欢你们这棵树呢？(2)幼儿分组合作用身体的各个部位摆出树的不同造型，教师为幼儿拍照，体验游戏的乐趣。

幼儿园植树节的活动方案（优秀4篇）幼儿园植树节的活动方案篇一学习活动：护绿小卫士活动时间：植树节(3月12日)活动要求：1.以三月份植树节为契机，在全体老师和幼儿中开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、幼儿园增添绿色，净化、美化环境的目的。

2.引导幼儿观察形形色色的树种，了解树的名称、形态、特点、生长规律等。

活动准备：宣传活动口号：行动起来，争做护绿小天使。

活动过程：升旗仪式后齐唱“小树苗”、“小松树”、“大树妈妈”、“小树叶”、“柳树姑娘”等歌曲；朗诵与植树护绿有关的诗歌；为幼儿园的小树浇水、捉虫、除草、松土，围着小树唱歌，和小树说悄悄话。

1.植物种植，全园播种行动：幼儿园在升旗仪式后向全体老师和幼儿发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

幼儿自带种子进行动手种植的'实践，如：牵牛花、黄豆、绿豆等。

2.环保护绿行动：按照护绿小队，认养校内绿化植物，开展拣垃圾、拾落叶、擦花坛、养护绿化等活动。

各班级制作护绿卡片，统一悬挂。

3.“我知道……”植物生长知识交流活动：4.“自然角”的设计评比：充分发挥教师和孩子们的创新能力，将小盆栽植物放置在教室中，成为一种环境创设。

小班：我和小树同长高：1.捡垃圾、落叶活动。

2.给小树浇水。

中班：我是树的好朋友。

1.上街发相关的宣传材料。

2.园内外擦花坛活动。

大班：植树活动。

1. 在园内进行种植活动。

2.给小树松土等，让树快快长。

3.12幼儿园植树节活动方案篇二一、活动目的：1、通过亲身参与，使全体学生对绿色、低碳有一个充分的认知，让大家知道环境保护、人人有责，提高全体学生的绿化意识。

2、通过此次活动，培养全体学生爱护大自然的一草一木，更好地认识到绿色对人类生存的重要性，从而规范自身日常行为，从而减少践踏草坪等不文明行为的发生。

大班优秀半日活动方案8篇大班优秀半日活动方案1设计意图：一年一度的植树节在就要到了，我们也为孩子准备了一系列关于植树节的活动，为的是让孩子能够真正程度上的意识到植树节到底是什么？它是多少号？它有什么样的意义等等活动目标：1、通过观察、谈话、种植、游戏等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。

2、鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。

活动过程：一、晨间谈话植树节的时间以及意义，我们可以做的事情二、利用午餐后时间1、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

2、夸树（植树对人类的益处）净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

四、种树激发幼儿参与种树的兴趣1、教师要告诉幼儿那些东西我们种植在外面，不要去轻易动它，每天来幼儿园早的小朋友可以给自己的种植物浇水，比比看谁的种植物长的最高，最好2、教师带领班上的幼儿，一起去种植地，要注意些什么？3、师生共同参观大班年级组的种植地。

大班优秀半日活动方案2一、活动主题贡献力量，奉献绿色，收获希望。

以植树节为契机，奉献我们的力量，进行植树节活动。

二、活动背景截止到20__年，中国森林覆盖率仅为18。

21%，占世界森林覆盖率的60%；人均森林面积0。

x2公顷，不到世界平均水平的1/4，居世界第x4位；人均森林蓄积9。

421立方米，不到世界平均水平的1/6。

除去大片的非洲和阿拉伯地区的沙漠及两极的冰雪大地，我们和发达国家的差距还要进一步加大，所以说我们目前生存的环境可以说是相当恶劣，我们的健康，我们的孩子前景堪忧。

请伸出我们的双手，投入到播种铺绿的活动中，让未来的孩子也拥有一片洁净的天空和健康的体魄。

种一棵树，育一片林，活一方人，我们的人生会变得更精彩！三、活动目的增强大家对植物的认识，提高大家对植物的爱护意识，增强大家对绿化环境保护的意识。

给我们的城市建设作贡献，给我们的家园增添一点绿色，使我们的生活环境更加美丽，同时扩大社区管理委员会的影响力。

幼儿园大班社会优秀教案《各种树》教案时间：2课时教案适用对象：幼儿园大班教学目标：1. 通过观察和探究，了解不同种类的树。

2. 培养幼儿的观察力和辨别能力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

4. 培养幼儿的自主学习和沟通能力。

教学准备：1. PPT或相册展示不同种类的树的图片。

2. 植物标本或者塑料树模用于触摸和观察。

3. 纸张、彩色笔、剪刀等材料。

4. 夏天的若干物品，例如瓢虫玩具、风扇等。

教学过程：第一课时：1. 导入（10分钟）教师通过展示一些植物标本或塑料树模，让幼儿们触摸并推测它们是什么树。

引发幼儿们对不同种类树的探究兴趣并激发幼儿的思考。

2. 概念讲解（15分钟）教师以PPT或相册的形式展示并介绍各种树的图片，例如松树、柳树、樱花树、枫树等。

逐个向幼儿们介绍每种树的特点、外形等，并引导幼儿们观察并发表自己的看法和想法。

3. 小组活动（20分钟）将幼儿分成小组，每组选一名代表。

教师将一种树的图片给代表看，并每人给一个纸和彩色笔，让代表画出这种树的外形。

然后代表再回到小组，将这种树的特点等告诉组员。

小组合作完成，展示自己所画的树并介绍这种树的特点给全班同学。

4. 游戏活动（15分钟）教师引导幼儿们玩一个“找树”的游戏。

教师在教室中随机放置若干个夏天的物品，例如瓢虫玩具、风扇等。

教师宣布“树叶吹风了！快来帮忙把它们找到树上吧！”。

幼儿们按照教师的指示快速找到这些“树叶”，并放到对应的“树”上。

第二课时：1. 复习（5分钟）教师拿出前一节课的学生们绘制的树的图片，并要求幼儿回忆并说出这些树的特点。

2. 新知讲解（15分钟）教师带领幼儿们观察一棵真实的植物，例如室内种植的盆栽。

教师以“一棵植物的成长过程”为主题，向幼儿们介绍植物的生长规律和需要的养分。

3. 手工制作（25分钟）教师发放纸和剪刀，并告诉幼儿们准备做一个树的手工制品。

教师示范如何剪纸，让每位幼儿根据自己刚才观察到的植物，剪出一种树的样子，并用彩色笔进行涂饰。

大班艺术：四季的树背景艺术是儿童个性、情感和审美情趣的培养，是幼儿教育中不可或缺的一部分。

在幼儿园教育中，艺术教育是非常重要的一环，既能够开发幼儿的想象和创造力，又能促进他们的身心健康发展。

目的在本次活动中，大班儿童将通过绘画的形式表现四季树的不同面貌，培养儿童的创造力和审美情感，同时激发他们的兴趣和热情。

材料准备1.海报纸2.桶装蛋彩3.水彩画盘4.刷子活动过程第一步：介绍四季树老师可以准备一张四季树图片，让孩子们观察。

老师可以问孩子们这张图片中的树长成什么样子？每个季节树的颜色有哪些不同？这样能引导孩子们对一年四季和树的观察。

第二步：制作四季树画板老师要提前准备好大型海报纸，并将其分为四部分，代表每个季节。

孩子们可以分别在每个季节背景上绘制树干和树枝。

第三步：绘制树叶孩子们可以选择不同的颜色来表示不同季节的树叶颜色。

例如，春天可以用粉色和浅绿色，夏天可以用深绿色，秋天可以用红色和黄色，冬天可以用白色和淡蓝色。

第四步：加上细节孩子们可以在树上绘制小鸟、花朵、果实等细节，来丰富画面。

第五步：展示当孩子们完成绘画后，老师可以帮助他们将每个季节的画板连在一起，形成一幅完整的四季树艺术作品。

教育价值绘画不仅仅是一种表达方式，更是一种发掘内心世界、构建审美情感的过程。

通过绘制四季树，孩子们可以感受到四季变化对大自然的影响，培养儿童的观察能力，同时也能锻炼孩子们的手眼协调能力。

结束语本次活动让大班儿童在创作中感受到季节的丰富变化，培养了他们的审美、想象和表现力，同时也激发了他们对大自然的热爱和关注。

希望这次活动能够给孩子们带来愉悦的体验和美好的回忆。

幼儿园大班主题活动方案《各种各样的树》一、活动背景在幼儿园大班的教育教学过程中，主题活动是一种重要的教学形式。

通过主题活动，可以培养幼儿的探索兴趣、观察能力和动手能力，丰富他们的知识和体验，激发他们的想象力和创造力。

本次活动的主题是《各种各样的树》，通过介绍不同种类的树木，让幼儿了解树木的特点和作用，培养他们对自然环境的热爱和保护意识。

二、活动目标1.认识常见的树木种类，并了解它们的特点和分布情况。

2.观察和比较不同种类的树木，培养幼儿的观察力和分类思维。

3.培养幼儿对自然环境的保护意识和责任感。

4.培养幼儿的动手能力和创造力。

三、活动内容和安排1. 导入环节（15分钟）•介绍本次活动的主题《各种各样的树》。

•利用图片或实物展示几种不同的树木，引起幼儿的兴趣。

2. 探究环节（30分钟）•带领幼儿观察和比较不同种类的树木，如松树、柳树、榉树等。

•引导幼儿观察树木的外形、叶子形状、树皮特征等，帮助他们发现不同树木的特点。

3. 讨论环节（20分钟）•引导幼儿讨论不同种类的树木的特点和作用，如果树可以结出美味的水果，阔叶树可以提供阴凉。

•鼓励幼儿提出自己的观点和想法，培养他们的表达能力和合作意识。

4. 制作环节（30分钟）•提供不同材料，让幼儿制作自己喜欢的树木模型。

•引导幼儿运用想象力和创造力，设计属于自己的特别树木。

5. 总结环节（15分钟）•帮助幼儿回顾今天的活动内容，总结学到的知识和经验。

•引导幼儿思考如何保护自然环境中的树木。

四、参考资源•幼儿科普读物《小小植物园》•幼儿科普节目《奇妙的树木》五、活动评估•通过观察幼儿在活动中表现的积极性、参与度和学习成果，评估活动的效果。

•结合幼儿的作品和口头表达，评估他们对于不同种类的树木的理解和观察能力。

六、活动延伸•在活动结束后，可以邀请幼儿的家长参观幼儿制作的树木模型，并向他们介绍幼儿的学习成果和体验。

•可以组织户外活动，带领幼儿观察真实的树木，在自然环境中进一步加深对树木的认识和了解。

幼儿园大班植树节活动方案幼儿园大班植树节活动方案幼儿园大班植树节活动方案（通用20篇）为了确保活动能有条不紊地开展，就常常需要事先准备活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。

那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的幼儿园大班植树节活动方案（通用20篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园大班植树节活动方案1一、情况分析早春三月，冬天的寒意还未褪尽，春天已经带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了我们幼儿园孩子们的热情。

3月12日是一年一度的植树节，为使孩子们能够积极与社区环境对话，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我们将在3月11日，组织孩子们开展种一棵小树，绿一方净土的植树节爱树护树活动，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要爱护树木。

二、活动目标1、知道3月12日是植树节。

2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。

3、活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。

三、活动准备1、制作一张绿色行动我和小树同成长的海报，并下载风沙的危害课件。

2、组织幼儿制作树牌(防水)。

2、小树苗每班两棵，幼儿自带小水壶、小铲子。

3、提醒幼儿注意安全，知道要保护好植物，不能随便折断树枝。

四、活动过程了解树木。

a、讲树1、观看风沙的危害多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。

让幼儿通过听讲解、观看风沙的危害，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。

2、引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。

3、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

b、夸树(植树对人类的益处)观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论。

植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

幼儿园大班树教案优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班美术活动树主题方案简介在幼儿园美术课上，为大班学生设计一个有趣且教育意义的活动主题是非常重要的，本文将为大班美术活动设计一个树主题方案，通过亲近大自然、学习生态知识和培养创造力等方面来引导学生进行丰富多彩的艺术创作。

活动内容1. 树的形态与结构•主题表达:学生将通过观察不同种类的树木，学会描绘树的外形、叶子的形态、树干的纹理等。

•活动内容:–利用纸板、颜料等材料制作树模型。

–通过观察真实树木，使用画笔绘制出树木的外形和细节。

2. 季节变化•主题表达:通过观察树木在不同季节的变化，培养学生对季节变迁的认识。

•活动内容:–利用不同颜色的画笔绘制树木在春夏秋冬的变化。

–制作四季树画，展示出树木在不同季节的外貌。

3. 树与生态保护•主题表达:引导学生关注环境保护，传递保护大自然的重要性。

•活动内容:–通过绘画表达树木对环境的重要性，如吸收二氧化碳、净化空气等。

–制作“绿色树木”标语，提倡环保意识。

活动目标通过以上活动，希望实现以下几个目标： 1. 增强学生的观察力和艺术创作能力。

2. 培养学生对自然环境的关注和保护意识。

3. 促进学生对季节变化的理解和表达能力。

活动实施1.时间安排:将活动内容分解为几个环节，在美术课上逐步引导学生完成。

2.需准备物品:–画笔、颜料、纸板等绘画材料。

–树木模型制作工具。

–环境保护宣传资料。

3.评估方式:结合学生作品进行评价，注重对学生创意和表现力的肯定。

结语通过本文设计的大班美术活动树主题方案，旨在让学生通过艺术创作，深入了解树木、生态环境和季节变迁，培养他们的审美能力和环保意识。

希望学校和老师能够积极组织实施，让学生在美术课上体验到创作的乐趣和成长的收获。

幼儿园树木教案一、教学目标1.了解树木的基本概念和特征，掌握一些常见的树木种类和其外部形态；2.培养幼儿对自然界的兴趣和保护树木的意识；3.练习观察、描述、推理等思维能力；4.培养幼儿对自然界的敬畏心和珍爱自然的态度。

二、教学内容1.树木的基本特征和种类：幼儿园教师先简单介绍树木的基本概念和特征，如树干、树冠、根系等，然后呈现一些常见的树木种类的图片，如松树、枫树、樟树等，并让幼儿简单描述其外部形态。

2.树木游戏：教师带领幼儿进行各种游戏，如“猜谜游戏”、“识别游戏”、“接龙游戏”等，以此增加幼儿学习的趣味性，同时培养幼儿的观察能力和动手能力。

3.制作树叶画：教师发给每个幼儿一份白纸，让他们在白纸上画出自己喜欢的树叶，在画完后请幼儿介绍自己画的树叶是哪种树的。

这个环节可以培养幼儿的想象力和创造力。

4.参观校园中的大树：在教师的带领下，幼儿去校园中观赏一些大树，老师可以介绍这些树的基本情况、年龄、生长环境等，并引导幼儿通过观察、探究来了解树木。

三、教学方法1.课堂讲授：幼儿园教师在教学前做好了解和预备工作，利用PPT等方式向幼儿讲授树木的基本概念和特征等相关知识。

2.游戏活动：在讲授完毕后，教师可以引导幼儿互动，通过游戏、活动等方式进行知识积累和巩固。

3.实地参观：带着幼儿去实地参观校园中的大树，让幼儿更加深入的了解和感受树木的生长环境和生态环境，这也是培养幼儿的环保意识的好时机。

4.创造性活动：教师可以采用一些手工制作的方式，如制作树叶画等，培养幼儿对美的感知和创造力。

四、教学评价1.考虑到幼儿的年龄特点，教师应该采用多种方法进行教学，切记不应过于灌输，而应该采用引导和启发的方式。

2.在课堂上，要注意语音、口音、速度的清晰和准确，注重教师与幼儿的互动，让幼儿主动参与其中。

3.教师在启发幼儿思考和讨论的时候，应该充分听取幼儿的意见和想法，并予以鼓励和肯定，让幼儿感受到自己的成长和进步。

4.在教学评价方面，教师应该根据幼儿的认知能力和学习状态，进行阶段性的评价，并进行教育和引导。

幼儿园大班主题活动方案各种各样树清晨的阳光透过树叶洒在幼儿园的操场上，孩子们的小脸上洋溢着期待的光芒。

今天，我们要开展的主题活动是“各种各样树”，让孩子们在探索中发现树木的奇妙世界。

一、活动目标1.了解不同树木的特点和生长环境。

2.培养孩子们的观察力、想象力和动手能力。

3.增强孩子们对大自然的热爱和环保意识。

二、活动准备1.收集各种树木的图片、实物和种子。

2.准备画笔、颜料、纸张等绘画材料。

3.准备音响、投影仪等设备。

三、活动流程1.主题导入（1）播放森林音乐，让孩子们闭上眼睛，想象自己身处一片茂密的森林。

（2）让孩子们谈谈自己对树木的了解，引导他们分享树木的特点和生长环境。

2.实物观察（1）展示各种树木的图片和实物，让孩子们观察、比较、讨论。

（2）讲解每种树木的特点，如树叶的形状、颜色、树皮的纹理等。

3.制作树木画（1）发放绘画材料，让孩子们选择自己喜欢的树木进行绘画。

（2）引导孩子们发挥想象力，创作出自己心中的树木。

4.树木知识竞答（1）设置竞答环节，检验孩子们对树木知识的掌握。

（2）奖励回答正确的孩子，激发他们的参与热情。

5.树木种植体验（1）带领孩子们到户外，分发树木种子，讲解种植方法。

（2）让孩子们亲手种植树木，体验劳动的乐趣。

（1）让孩子们谈谈自己在活动中的收获。

（2）引导孩子们思考如何保护树木，为大自然贡献自己的力量。

四、活动延伸1.课后作业：让孩子们观察身边的树木，记录下自己的发现。

2.家庭互动：鼓励家长参与活动，与孩子们一起了解树木，共同创作树木画作。

3.社会实践：组织孩子们参观植物园，深入了解树木的多样性。

在这个充满生机的主题活动里，孩子们不仅学到了丰富的树木知识，还培养了观察、想象和动手能力。

更重要的是，他们在活动中感受到了大自然的魅力，增强了环保意识。

让我们携手，为孩子们的成长助力，共同守护这片绿色的家园。

注意事项一：孩子们的个体差异有时候，你会发现孩子们对事物的兴趣和接受程度各不相同。

幼儿园大班科学教案《我心里喜爱的大树》一、课程目标1.让幼儿了解大树在我们生活中的重要性，促进幼儿的关注和热爱自然环境的能力。

2.帮助幼儿了解大树的生长及其与环境互动的过程，发展幼儿的探究和观察能力。

3.通过观察、体验和讲解的方式，提高幼儿的语言表达和思维能力。

二、教学内容1.什么是大树？2.大树与我们的关系，大树对我们的影响。

3.大树的生长过程及其特点。

4.大树与环境互动的过程。

三、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解大树的基本特征及其生存环境，培养幼儿的观察和感知能力。

2.教学难点：帮助幼儿理解大树与环境的互动过程，鼓励幼儿表达自己对大树的喜爱和感受。

四、教学准备1.教具准备：–大树照片、图册或其他相关资料–尺子、量角器、提高教学量角器–一组种子、一盆泥土、一些小苗–泥土、树木模型、环保材料2.学生准备：–无需准备。

五、教学过程1. 导入（5分钟）•教师向幼儿介绍主题：《我心里喜爱的大树》。

•谈谈大家平常常常看到的树，树的形态、颜色、树皮和叶子等，充分引导幼儿注意大树，激发幼儿兴趣和好奇心。

2. 观察、体验、讨论（20分钟）•教师采用图片展示或实物观察的方式，让幼儿了解大树的生长过程及其特点。

•让幼儿围坐在树下，进行一些大树与环境互动过程的观察和体验，如蝉鸣的声音、晒太阳的感觉等。

•教师引导幼儿谈谈自己平常喜爱的大树，描述自己喜欢的树的特征、形态、在自然环境中呆的愉快程度等，以激发幼儿表达兴趣与感情的能力。

3. 实践操作（30分钟）•教师把一些环保材料和杂物散放在场地，并让幼儿尝试用自己的创造力和想象力来创造树的模型。

•教师让幼儿探讨树木生长的过程，发现成千上万个样子形态各异的树木。

•交给幼儿种植一组种子并录制学习过程，了解生长更易于萌发的条件，培养爱护环境的意识。

4. 课堂分享（15分钟）•教师要求幼儿分享他们所制作的模型，鼓励幼儿用想象来表达自己对大树的体验和表达。

•让幼儿讲述自己观察到的环境和生态现象，以此激励幼儿用语言表达能力来分享自己的感受和思考。

幼儿园大班科学教案反思《各种各样的树》含反思教案简介•教案名称：《各种各样的树》•教学对象：幼儿园大班•教学目标：了解不同种类的树，懂得它们的形态、结构、颜色等特点，增加幼儿对自然的认识和了解•教学时间：1学时教学内容1.介绍不同种类的树2.分辨不同树种的树叶、树皮、树干、树枝等特征3.观察周围环境中的树，并找出它们的特征4.制作不同树种的树叶拓片教学步骤1.导入新知识：介绍不同种类的树，让幼儿了解常见的树种，了解树的形态、颜色、特点等。

2.演示分辨不同树种的方法：老师给幼儿们展示几张图片，让幼儿们通过观察树叶、树皮、树干、树枝等特征来分辨它们所属的不同树种。

3.分组出游，观察周围环境中的树：将幼儿分成小组，让他们一同出游到学校周围的树林里，找出符合描述的树，观察它们的形态、颜色等特点，记录下来。

4.手工制作不同树种的树叶拓片：根据观察到的特点，让幼儿们制作不同树种的树叶拓片，展示给家人或者在展板上展示。

教学反思优点1.教案紧密结合实际，寓教于乐。

通过出游的方式将抽象概念转化为具体事物，让幼儿在亲身体验的过程中对树的形态和特点有更深刻的认识。

2.教案分组设计得当，可以让每个幼儿都参与其中。

在小组出游和制作树叶拓片的过程中，幼儿们可以互相观察和交流，进一步加深了对树的认识。

不足1.教案中缺乏足够的活动，幼儿可能会出现注意力不集中或者乏味的情况。

2.教案中的知识点并不充分，仅仅停留在了树的形态和颜色等表面特征，没有深入讲解树的生长环境、适宜种植的土壤等更加细致的知识点。

改进建议1.增加幼儿参与性的活动，在出游和制作树叶拓片的时候，可以加入一些游戏或者竞赛元素，提高幼儿的参与度。

2.方便幼儿的学习，应该讲解更多的知识点，让幼儿对树有更深刻的认识。

总结这次科学教学反思让我意识到教学中深入挖掘知识点非常重要，只有充分挖掘了知识点，才能让幼儿掌握掌握更多的知识，同时也需要注意教学中的趣味和创新，更好地促进幼儿学习的同时培养他们的兴趣。

幼儿园植树节活动方案15篇幼儿园植树节活动方案1一、活动目标：为使孩子们能够积极与社区环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园的情感，我园组织孩子开展“为地球种上爱的种子，为大家建造美的家园”的植树节爱树、护树活动。

通过活动让孩子们了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，并去居民和行人宣传。

认领身边的小树，用自己的双手照顾自己身边的绿化，从身边的绿色开始，争做绿色文明小使者，为我们的城市出自己的一份微薄之力。

二、活动准备：1、每班一句护绿口号小班：我和小树交朋友2、请家长提供制作认领“树牌”标志的材料和洒水桶。

3、孩子认识自己幼儿园的树木，并参与选树认领活动。

三、活动内容：1、介绍植树节来历、知识，宣传植树节意义。

2、宣读植树节倡议书。

3、带领幼儿制作认领树的“宣传牌”。

4、布置任务，请家长周末带领孩子到居住地附近认领小树，挂牌，给小树浇水。

5、家长反馈活动情况，可提供文字、图画或照片。

6、评选“绿色小卫士”。

四、活动流程：1、教师带领幼儿进入浇水区域，负责教师给幼儿讲解活动顺序和活动要求。

提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进行安全教育。

●活动顺序：到达绿化场地——给小树浇水——和小树合影。

●在班级绿化场地内活动，不要擅自离开集体。

2、认领小树，教师带领幼儿把“护树卡”“爱心卡”“祈愿卡”挂在树上，和大树拥抱与小树牵手。

3、给小树浇水。

要求建议：●水要少装一点，因为小树水喝多了，也要生病的。

●取水时不能拥挤，要按照先后顺序。

●提水和返回的路线要明确，以免孩子冲撞。

4、和小树合影留念。

5、捡拾垃圾、整理工具。

6、评选“绿色小卫士”。

幼儿园植树节活动方案2一、情况分析随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。

而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是很有必要的。

大班主题各种树教案教学目标•让孩子了解不同种类的树，培养孩子对树木的爱护意识。

•激发孩子的探究兴趣，培养孩子的观察能力和动手能力。

•培养孩子的口头表达能力、团队合作精神和归纳总结能力。

教学准备1.纸盘、毛笔、水粉颜料、颜料盘、橡皮泥、树木标本图片等材料。

2.课堂展示用板书、PPT、视频等多媒体教具。

教学过程第一堂课：树叶和树干1.导入：观察课堂用的树木标本图片，让孩子看看它们都有什么不同。

2.学习：让孩子翻阅相关资料，学习如何分辨树木。

比较不同种类的叶子和树干，在白纸上边涂边写，用彩笔标明差异。

3.创作：在橡皮泥上放些小树枝，让孩子自己捏出叶子的形状和树干的纹理。

可以适当引导，让孩子将这些树枝按种类分成几组。

孩子可以动手制作自己的小树模型并进行展示。

4.反思：让孩子总结出分辨树木的方法，例如：看叶子形状、观察树干纹理等。

第二堂课：古树名木1.导入：通过PPT展示中国古老的树木，向孩子们介绍这些古树名木的历史和文化价值。

引导孩子们想象这些树木的成长过程。

2.学习：在白纸上让孩子画出自己觉得最好看的一棵树，或者自己认为是古老的树。

让孩子们口述自己画的树的形态和特点，并用毛笔和水粉颜料将自己的树涂出来。

3.创作：让孩子们在纸盘上练习毛笔字，写出自己画的树木的名称，并且画一张和树木相关的图画，可以是当地的景观、传说或其他有关联的事物。

4.反思：孩子们在口述时可能会出现一些描述不清晰的地方，这是一个很好的指导他们发现和纠正自己问题的机会。

第三堂课：植树节1.导入：让孩子了解每年的植树节以及它的意义。

2.学习：通过收集资料、阅读书籍、观察视频、参观园林等途径，让孩子学习一些与植树、保护树木、环境保护等相关的知识。

3.创作：让孩子们集思广益，设计一个小型植树节活动，包括宣传和植树仪式。

可以让孩子们自由发挥，提出各种创新点子，并进行团队合作完成一个小组作品。

4.反思：带领孩子们总结出设计小型植树节的思路和方法。

幼儿园中班科学教案《不一样的树》认识各种各样的树一、教学目标1.了解各种不同的树，要求幼儿能够辨认不同的树，认识各种树的生长环境和特点。

2.培养幼儿的观察、描述、比较、归纳等基本认知模式，并综合运用这些模式进行思考和探究。

3.提升幼儿的语言表达能力和讲述能力，通过描述树的特征和长相，让幼儿不断充实自己的词汇，并培养幼儿以言语来表达认识和理解的习惯。

二、教学重点1.了解不同种类的树，认识各类树木的特点、生长环境和适应能力。

2.培养幼儿的观察和描述能力，提升幼儿的语言表达和讲述能力。

三、教学准备：一些已采购好的树叶，幼儿进行认识；幼儿园的亲子树林（即带家长观察、收集各种有代表性的树木、树叶或果实，将其摆放在操场上，让幼儿通过观察与讨论了解各种树的特点、生长环境）。

四、教学过程：1.课堂导入教师拿出一些已采购好的树叶，向幼儿展示，然后问：“这些是什么叶子？幼儿能告诉我这些叶子属于哪些树木吗？”看看小朋友们有哪些认识。

2.认识各种树现在，我们一起来认识各种树咯。

让我们先走到幼儿园的亲子树林去，在那里，各位家长已经带着各种有代表性的树木或树叶或果实摆放在上面。

我们走过去，把那些团团围住的一些“神奇植物”好好看看。

让幼儿看一看，指导其认识一些有代表性的树木或果实。

（引导幼儿观察并描述）观察黄桷树、香樟树、枫树、银杏树、柳树等树木和它们的叶子、花、果实，让幼儿观察并描述这些树木的特点和长相。

通过描述，培养幼儿的语言表达能力和讲述能力。

运用幼儿园中的科学实验仪器，让幼儿从微观上观察植物细胞及其结构。

3.归纳（带领幼儿总结）树是什么？树可以用什么来区分？不同种类的树有哪些特点？地理位置、酸碱度、气候、土壤等环境因素如何影响树的生长？不同树的生长过程和周期有什么区别？通过上述问题的回答帮助幼儿更好掌握各种树木和适宜生长的环境要素。

四、教学结束教师在教学结束时，简单回顾全课，看看小朋友们都学会了什么，并鼓励他们在平时的生活中也多注意观察，留心树木的变化。

大班科学秋天的树教案一、教学目标1.让幼儿了解秋天的树的季节特征，认识秋天的树叶、果实和树干的变化。

2.培养幼儿的观察力、思维力和表达能力，激发他们对大自然的热爱。

3.引导幼儿学习简单的科学探究方法，培养他们的科学兴趣。

二、教学内容1.秋天的树的季节特征2.秋天的树叶、果实和树干的变化3.科学探究方法三、教学过程1.导入教师以生动有趣的方式引入主题，激发幼儿的兴趣。

2.讲解（1）教师讲解秋天的树的季节特征，让幼儿了解秋天的树的变化。

（2）教师展示秋天的树叶、果实和树干的图片，让幼儿观察并认识它们。

3.观察（1）教师带领幼儿到户外观察秋天的树，让幼儿亲身体验秋天的树的变化。

（2）教师引导幼儿观察秋天的树叶、果实和树干，让幼儿用自己的语言描述它们。

4.探究（1）教师引导幼儿进行简单的科学探究，如观察树叶的颜色变化、树干的纹理等。

（2）教师鼓励幼儿提出问题，并引导他们通过观察和实验来解决问题。

5.总结教师带领幼儿总结秋天的树的特征，让幼儿加深对秋天的树的认识。

6.表达教师鼓励幼儿用自己的语言表达对秋天的树的观察和感受，培养他们的表达能力。

四、教学评价1.观察幼儿在观察和探究过程中的表现，了解他们对秋天的树的认识和理解。

2.关注幼儿在表达过程中的表现，了解他们的思维和表达能力。

3.收集幼儿的作品，了解他们的学习成果。

五、教学延伸1.教师可以引导幼儿进行秋天的树叶、果实和树干的艺术创作，培养他们的审美能力。

2.教师可以组织幼儿进行秋天的树的户外活动，让他们亲身体验秋天的树的变化。

3.教师可以引导幼儿进行秋天的树的科学实验，让他们深入了解秋天的树的变化。

六、教学注意事项1.教师在讲解过程中要注意用词准确，避免使用模糊的词语。

2.教师在观察过程中要引导幼儿注意安全，避免发生意外。

3.教师在探究过程中要尊重幼儿的想法，鼓励他们提出问题并解决问题。

4.教师在表达过程中要耐心倾听幼儿的想法，给予他们充分的表达空间。