动植物生命活动的调节

，产生的兴奋在该神经的。

在突触传递兴奋的过程
图所示。

请回答下列问题：
垂体是人体重要的内分泌腺，
等激素来调节其他某些内分泌腺的活动。

但下丘脑才是人体调节内分泌活动的枢
，进而引起小泡中递质的释放。

）由图可知，垂体分泌的抗利尿激素的主要功能是使血浆渗透压。

①~⑤过程中属于反
具有协同作用的（激素）分泌量也将增加，导致产饲喂小白鼠，再放入密闭容器中，其对缺氧的敏感性将。

使胰岛素促进葡萄糖摄取和利用的效率下降。

下列能
．人体内环境稳态的维持依赖于各器官、系统的协调，而信息分子是它们之间的“语言”。

请结合下图回答有关问题：
）图中甲表示细胞，能直接刺激甲的“信号分子”是，丁表示的物质
提高
B D
C A A
D 淋巴细胞或记忆细胞
局部电流
提高
B D
C A A
D 淋巴细胞或记忆细胞
提高
B D
C A A D
淋巴细胞或记忆细胞神经递质局部电流
提高
B D
C A A D
7.（1）B淋巴细胞或记忆细胞抗原抗体促甲状腺激素神经递质（2）渗透压感受器局部电流抗利尿激素胰岛肾上腺。

大题03 生命活动的调节【高考真题分布】【题型解读】一、个体生命活动调节：动物神经调节、体液调节、免疫调节等共同维持内环境的稳态是每年的必考题，其中对神经调节和体液调节考查较多，近年对免疫与健康部分也有较多考查。

除了对神经-体液-免疫调节网络的基础知识进行考查外，还对课本涉及的实验过程进行深度考查，侧重考查学生在具体情境中解决问题的能力，提升考生的科学探究能力。

植物生命活动的调节常结合代谢部分进行深度考查，主要考查考生结合农业生产时的具体应用和实验探究能力。

二、动物生命活动与人的生活和人体健康密不可分，在生活、生产实践中，与动物生命活动相关的情景比比皆是。

动物生命活动是高考命题的热点。

通过分析近几年试题，发现机体对环境的适应性调节（血糖调节、体温调节、甲状腺激素的分级调节等），免疫的具体应用及分析、脊椎动物激素在生产和生活中的应用等，通过具体的生活、生产实践以及科研成果等情境在高考试题中得以考查，是本部分内容中的高频考点。

科学研究对人体健康的探索从未停止，相关的论文也成为试题体情境，多以实验过程、结果分析的形式呈现，对考生的综合能力要求较高。

三、预测2024年可能从兴奋在神经细胞间的传递、针对某一稳态事例的分析、特异性免疫过程、传染病的预防、激素调节、环境因素对植物生命活动的调节结合光合作用的具体实例等方面选择素材命题，这些都可以借助生活、生产实践及科研成果等情景进行考查。

因此，在复习时要关注最新的科研成果，明确与生物学相关的内容，从生活、生产实践入手，以实践强化知识的系统化、条理化和综合化。

要从不同渠道搜集相应的资料、文献、数据等创设情景，进行相关的实验探究及分析推理等。

典例一：神经-体液-免疫调节网络基本过程1．（2023·海南·高考真题）甲状腺分泌的甲状腺激素（TH）可调节人体多种生命活动。

双酚A（BPA）是一种有机化合物，若进入人体可导致甲状腺等内分泌腺功能紊乱。

下丘脑—垂体—甲状腺（HPT）轴及BPA 作用位点如图。

植物生命活动的调节知识点总结
植物生命活动的调节知识点总结：
1、光合作用：光合作用是植物通过利用太阳能来进行光化学反应从而产生有机物质的一种活动，其中叶绿素和气体交换作用是重要的调节过程。

2、水分代谢：植物需要通过根系吸收水分，并且在叶片、茎部等器官形成水分循环，这就是水分代谢，植物水分代谢的调节有几个重要的因素：光照、温度、湿度、土壤水分等。

3、光敏性：光敏性是植物的一种基本生理特性，即植物对外界光照的反应。

主要表现为对光强不同反应不同，可分为植物叶绿体对外界光照的反应以及植物叶片对外界光照的反应。

4、植物激素：植物激素是植物体内各种生理活动的调节物质，它可以促进植物的生长发育，在植物的生长发育过程中，植物激素的调节作用至关重要。

5、植物营养素：植物发育所需的养料，包括氮、磷、钾等元素，也就是植物所需的养分，植物将这些养分从土壤中吸收，并在其生长发育中进行利用，其调节作用也是极为重要的。

笔记5.植物生命活动的调节笔记22：植物激素调节1.生长素的发现（1）植物的向光性（2）植物向光性的原因（现代解释）：单光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，生长素多生长的快,生长素少生长的慢，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。

①植物具有向光性的原因分析。

►原因：►总结：外因：单侧光照射。

内因：生长素分布不均匀。

学生批注：C.纵向运输（极性运输）是由植物遗传决定的，不受重力的影响D.失重条件下，生长素不会横向运输，生长素分布均匀，植物各部分怎么放怎么长。

E.极性运输是主动运输的例证：a.可以逆浓度梯度运输（低浓度的顶芽→高浓度的侧芽）；b.缺氧时，生长素的运输受到影响。

科学家实验结论达尔文_胚芽鞘的尖端_产生某种影响，该影响传递到下部伸长区时，由于_单侧光_的作用造成_背光_面比_向光_面生长快。

【感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端；向光弯曲的部位在胚芽鞘尖端下部（伸长区）；产生生长素的部位在胚芽鞘尖端（有光无光都产生生长素）；能够横向运输的也是胚芽鞘尖端】鲍森·詹森胚芽鞘尖端产生的影响可以透过_琼脂块_传递给下部拜尔胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部_分布不均匀_造成的温特造成胚芽鞘弯曲的是一种_化学物质_，后来被命名为_生长素_（生长素的化学本质：吲哚乙酸）提示：①生长素的合成与光无关（即有光无光均能合成）②生长素不能透过云母片。

③生长素是植物激素，成分是吲哚乙酸；生长激素是动物激素，成分是蛋白质。

（注意区分）②茎的负向重力性、根的向重力性原因分析：原因：地心引力→生长素分布不均匀→近地侧浓度高→茎对生长素敏感性差→茎背地生长(负向重力性)根对生长素敏感性强→根向地生长(向重力性)2.生长素的产生、运输和分布（1）产生部位：主要在幼嫩的芽、叶和_发育中的种子_。

（2）运输（2）分布部位：相对集中地分布在_生长旺盛_的部分。

极性运输也就是主动运输。

总结：（1）影响生长素运输的条件分析①横向运输只发生在产生部位受外界因素的影响时，如单侧光和重力、离心力等。

一、植物生命活动的调节（一）植物感应性植物的感应性分为向性运动和感性运动感性运动一般分为感夜性、感震性和感触性等如光照引起蒲公英的头状花昼开夜合、月见草的夜开昼合，温度引起郁金香从冷处移到暖处3min～5min就可开放。

而含羞草的感震运动是由于其复叶的叶柄基部叶褥细胞的膨压变化引起的。

食虫植物(捕蝇草、茅膏草)的感触运动是这些植物的叶片密布触毛，当昆虫碰上这些触毛时，叶片上的触毛即向内弯曲，把昆虫包起来，将其消化。

植物常见的感应性有向光性、向地性、向水性、向化性、向触性、向热性等。

注：根向地生长，茎背地生长。

（地球的引力作用）1.向性运动（如向光性）植物体在单侧光的照射下，弯向光源生长的现象。

植物的向光性是由植物幼苗的尖端决定的。

即生长素是由胚芽尖端产生的激素，控制胚芽的生长。

达尔文猜想胚芽尖端会产生生长素，温特实验证明了达尔文的科学猜想，郭葛从植物体内分离出生长素。

植物的向光性产生条件:①单侧光照射；②具生长素且分布不均匀。

产生原因:生长素分布不均匀，背光面生长素分布多，胚芽生长快；向阳面生长素分布少，胚芽生长慢。

2.植物生长素（1）产生部位:胚芽的尖端。

（2）作用:①能促进植物的生长。

②能促进扦插枝条生根。

③促进果实的发育，防止落花落果。

（3）缺点:生长素浓度较大时，会抑制植物的生长，甚至使植物死亡。

应用于防治杂草。

（二）植物激素1、植物激素：植物中对植物体的生命活动产生调节作用的物质。

2、几种常见植物激素的主要生理作用：（1）生长素：加快细胞生长速率。

（2）赤霉素：促进细胞伸长，促进种子萌发和果实发育。

（3）细胞分裂素：促进细胞分裂。

（4）脱落酸：抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老、脱落。

（5）乙烯：促进果实成熟。

1D 2D 3. C由于仅有左侧受光照，根部背光生长，向右生长其次，受重力影响，会向下生长，综合可得根部向右侧斜向下生长4B 5(1)D （2）A （3）C6（1）植物的根可能具有向水生长的特性（2）①每天向B试管中加适量的水，A试管不加水，确保B试管周围的土壤保持湿润．一段时间后，观察比较植物A、B两侧的根的生长情况②预测：靠近B试管一侧的根明显比A侧的根生长快．如果没有获得预期的结果，可能是试管底的裂缝太大，水漏得太多、太快，导致A、B两侧的土壤都很潮湿；或者是试管底的裂缝太小，水漏得太慢、太少，导致A、B两侧的土壤都很干燥．③可以在植物的两侧，AB两支试管之间用玻璃板隔开；也可以同时用完整的试管，改为用吸水布条来为植物提供水分，便于控制水分的多少7（1）不均匀（2）顶芽（3）子叶1、下列不属于植物向性运动的是（）A、茎的背地生长B、北半球陆地上的大树一般朝南的枝叶茂盛C、向日葵向太阳D、夜合树的叶到了晚上要合拢2、乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是（）A、生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的激素B、生成素在植物体内生长广泛，乙烯仅存在于果实中C、生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用D、生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实的成熟3、取正在萌发的种子贴附在琼脂块中，再将琼脂块插入透明盒内，五面遮光，仅从一侧给予光照（如图）。