高考生物二轮专题复习 体系通关强化练 突破选择题11个高频考点 考点9 种群与群落

核心考点二群落的结构与演替1.明确群落的两种空间结构2.群落的季节性和生态位(1)季节性：由于阳光、温度和水分等随季节而变化，群落的外貌和结构也会随之发生有规律的变化。

如大多数典型的草原鸟类和高鼻羚羊等有蹄类动物，在冬季都向南方迁移，到雪被较少、食物充足的地区生活。

(2)生态位3.群落的主要类型4.初生演替和次生演替的区别和共同点(1)区别(2)共同点从结构简单的群落发展为结构复杂的群落，群落中的物种数量和群落层次增多，土壤、光能得到更充分的利用，最终都会达到一个与群落所处环境相适应的相对稳定的状态，等等。

真题感悟常考题型一群落的结构与特征典例 1 (2023·湖南卷)“油菜花开陌野黄，清香扑鼻蜂蝶舞。

”菜籽油是主要的食用油之一，秸秆和菜籽饼可作为肥料还田。

下列叙述错误的是( C ) A．油菜花通过物理、化学信息吸引蜂蝶B．蜜蜂、蝴蝶和油菜之间存在协同进化C．蜂蝶与油菜的种间关系属于互利共生D．秸秆和菜籽饼还田后可提高土壤物种丰富度【解析】油菜花可以通过花的颜色(物理信息)和香味(化学信息)吸引蜂蝶，A正确；协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，蜜蜂、蝴蝶和油菜之间存在协同进化，B正确；蜂蝶与油菜的种间关系属于原始合作，C错误；秸秆和菜籽饼可以为土壤中的小动物和微生物提供有机物，故二者还田后可以提高土壤物种丰富度，D正确。

故选C。

典例2 (2022·辽宁卷)采用样线法(以一定的速度沿样线前进，同时记录样线两侧一定距离内鸟类的种类及数量)对某地城市公园中鸟类多样性进行调查，结果见下表。

下列分析不合理的是( A )城市公园类型植物园森林公园湿地公园山体公园物种数量41 52 63 38 AB．森林公园群落结构复杂，能够满足多种鸟类对栖息地的要求，鸟类种类较多C．湿地公园为鸟类提供丰富的食物及相对隐蔽的栖息场所，鸟类种类最多D．山体公园由于生境碎片化及人类活动频繁的干扰，鸟类物种数量最少【解析】植物园为鸟类提供了食物和栖息空间，其中的鸟类不是易地保护迁来的，A 错误；森林公园植物种类多样，群落结构复杂，能够满足多种鸟类对栖息地的要求，鸟类种类较多，B正确；湿地公园芦苇、水草繁茂，有机质丰富，为鸟类提供了理想的食物和隐蔽的栖息场所，鸟类种类最多，C正确；山体公园由于生境碎片化及人类活动频繁的干扰，鸟类物种数量最少，D正确。

高考生物二轮复习突破点一轮温习重基础，二轮温习寻打破!时间如白驹过隙，期末考试后高三生们就要末尾为二轮温习做预备了。

一轮温习重基础，二轮温习寻打破!时间如白驹过隙，期末考试后高三生们就要末尾为二轮温习做预备了，小编提早整理2021年高考生物二轮温习本卷须知给考生，希望考生们有所得益。

增强实验和探求才干。

生物学科是树立在实验基础上的，课本上就出现了少量在生物学开展史上无足轻重的实验，在详细教学中，我们教会先生的不应仅仅是这实验的方法，更重要的是这实验的研讨思想，并加以练习，学会自己去探求，去发现。

增强获取信息的才干。

古语〝临渊羡鱼，不如退而结网〞，我们就需求让我们的先生学会如何应用标题中所给信息自己结网捕鱼。

经过精心选题，仔细设计教学，充沛预备每节课，就能将最后将这种才干培育融入到往常之中。

强化对实验的探求训练应该怎样做?1.要吃透教材实验，了解记忆其实验原理、目的、资料、操作方法、步骤、本卷须知、数据采集与处置剖析的方法、得出结论的依据等。

2.要改动传统的课本上怎样说，我们就怎样做的习气，要强化发散性思想的训练，要多问几个〝为什么〞，要思索有没有其他的操作方法，换用另外一些仪器或资料可否做异样的实验，尽能够把验证性实验改成探求性实验，设计替代性小实验。

3.掌握解答题实验题的技巧。

解答时，一定要遵守实验题的解析思绪，即首先明确实验目的和实验原理，再停止选材、预备，然后设计实验步骤、观察实验结果并加以剖析得出结论。

在完善设计步骤的时分，要关注实验资料和用具的运用状况，把给出的步骤外面用过的资料和用具停止统计，思索剩余的资料、用具的作用，再结合实验目的实验原理，完善实验步骤就会水到渠成地处置。

关注热点科技开展与社会热点往往是高考良好的命题素材。

关注热点，熟习情形，在解题时就能较快地进入形状，找到答案。

因此，往常要养成关注社会理想、关注生活的习气。

要从各种媒体中获取生命迷信开展中的严重热点效果，如关注资源环境人口、克隆、试管婴儿、干细胞、单克隆抗体、转基因动植物、生物技术运用、现代农业、生物育种(特别是太空育种和转基因育种)、诺贝尔奖、糖尿病、癌症、艾滋病、禽流感、手足口病、疫苗研制及运用等与生物学毫不相关的时代信息较强的效果，并且尝试着将这些情形与课本知识联络起来作一些解答，培育获取有效信息、编码信息、迁移信息的才干。

第一章种群及其动态第1节种群的数量特征1.种群的概念：。

例：大明湖里所有的鱼一个种群；大明湖里所有的鲤鱼一个种群（填“是”或“不是”）。

2.种群数量特征包括：（最基本特征）、、、（包括、、）、。

3.种群密度：指。

①调查分布范围分布范围较小，个体较大的种群时可以采用。

②估算植物种群密度的方法，取样方法有、，对于狭长的峡谷、河流一般采用，而一般比较方正的样地常选用。

草本植物样方大小一般以的正方形为宜。

测量方法：在被调查种群的分布范围内，选取若干样方，计算出所有样方种群密度的作为该种群的种群密度。

每个样方的计数原则：（即）③估算动物种群密度的方法，适用范围：，测量方法：捕获一部分个体，做上标记后再放回原来的环境中，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例来种群密度。

计算公式：。

（N代表个体总数，M代表初次捕获标记数，n代表再次捕获个体数，m重捕获的标志个体数）。

③调查某种昆虫卵的密度、作物植株上的蚜虫的密度、跳蝻的密度，也可以。

④对于有趋光性的昆虫还可以采用调查种群密度。

⑤微生物种群密度的调查：。

4.与种群数量有关的其他因素①出生率、死亡率：a.定义：；b.意义：决定种群密度的大小。

②迁入率和迁出率：a.定义：；b.意义：针对一座城市人口的变化（种群密度)起决定作用。

③年龄组成;a.定义：；b.类型：（A）、(B)、(C)；c.意义：的大小，通过影响出影响种群密度④性别比例：a.定义：指；b.意义：通过影响影响种群密度。

5.6.用标志重捕法估算种群数量过程中:若标志物有脱落，估算出的种群数量较实际值，若动物被被捕捉过一次后，不容易再被捕捉，估算出的种群数量较实际值。

若第一次标记后，在较短时间内进行重捕，则会导致测得X值。

1.农林害虫的监测和预报等需要对种群密度进行调查研究。

( )2.样方法估算种群密度是通过计数所有样方内的个体数除以面积(或体积)得到的。

( )3.调查某种昆虫卵的密度用标记重捕法。

专题强化练(十二)种群和群落一、单选题1．(2023·广东深圳高级中学校考模拟预测)一只穿山甲每年能够吃掉大约700万只白蚁和蚂蚁，被称为“森林卫士”。

自20世纪60年代以来，由于非法猎捕、栖息地丧失等原因，我国野生穿山甲的数量大量减少，被列为国家一级保护野生动物，科研人员利用红外相机长期监测，发现在广东乌禽嶂山区的60 km2调查区域内有61只中华穿山甲。

下列叙述错误的是()A．乌禽嶂山区调查区域内穿山甲的种群密度约为1只/km2B．栖息地丧失会挤占穿山甲的生态位C．非法猎捕是影响穿山甲的非密度制约因素D．在乌禽嶂建立自然保护区是保护穿山甲的最有效措施解析：调查区域内穿山甲的种群密度为61÷60≈1只/km2，A项正确；一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生态位，B项正确；非法猎捕属于密度制约因素，C项错误；建立自然保护区属于就地保护，是保护穿山甲的最有效措施，D项正确。

答案：C2．(2023·广东统考二模)习近平总书记指出：“以信息化推进中国式现代化，为中华民族伟大复兴贡献力量。

”中国科学家基于人工智能图像识别和检测技术而研发出“虫脸识别”技术，能够让机器自动化识别当前拍摄的照片中害虫的种类、数量。

关于该技术的论述，错误的是()A．根据同一特征识别同种幼虫和成虫B．可用于蝗虫等迁飞性害虫的监测工作C．需多个采样点的数据评估虫害等级D．有利于防止盲目大量使用农药灭虫解析：有些昆虫如蛾、蝶的成虫与幼虫在形态结构差别很大，因此不能根据同一特征识别同种幼虫和成虫，A项错误；机器自动化识别当前拍摄的照片中害虫的种类、数量，可用于蝗虫等迁飞性害虫的监测工作，B项正确；采样点越多，所采集的数据越接近实际情况，因此为避免偶然性，需多个采样点的数据评估虫害等级，C项正确；机器自动化识别当前拍摄的照片中害虫数量，可以有效提供相应数据，适当适量使用农药，有利于防止盲目大量使用农药灭虫，D项正确。

选择性必修2增分必备一、易错易混再巩固1.与种群有关的4个易错点(1)种群数量≠种群密度：种群密度是，强调“”，种群数量增加，种群密度（填一定或不一定）增加。

(2)年龄结构为稳定型的种群，其种群数量不一定保持稳定，因为出生率和死亡率还与等有关。

此外，也与种群数量有关。

(3)样方法并非只适用于植物种群密度的调查，对于的动物或的种群密度也可用样方法调查。

(4)“S”形曲线的开始部分≠“J”形曲线：“J”形曲线自始至终都保持增长，而“S”形曲线自始至终都具有，因此不能认为“S”形曲线的开始部分是“J”形曲线，只能说比较接近。

2.与群落有关的4个易混点(1)捕食和种间竞争并非都是不利的：实际上被淘汰的都是的个体，有利于对环境资源的，有利于生物的。

(2)种间竞争是两种或两种以上生物为了争夺、等生活条件而发生斗争，并不都是由争夺食物引起的。

(3)捕食不包括一种生物以非生物为食，如牛饮水；也不包括一种生物以同种的幼体为食，如鲈鱼以本物种的幼鱼为食(属于)。

(4)演替并不都是“不可逆”的：演替是反复相互作用，发生在时间和空间上的不可逆变化，但人类活动可使其。

3.与生态系统有关的3个易错点(1)生态系统中的信息传递的范围不包括细胞之间的传递，而是指。

(2)抵抗力稳定性与恢复力稳定性并不都呈负相关。

在某些特殊生态系统中，抵抗力稳定性和恢复力稳定性都很低，如。

(3)引入新的物种不一定都会增强生态系统的抵抗力稳定性，如果引入的物种造成了现象，生态系统反而会遭到破坏，从而生态系统的抵抗力稳定性。

二、长句应答多强化1.名词解释(1)(选择性必修 2 P2)种群密度：指。

(2)(选择性必修2 P9)环境容纳量：指，又称K值。

(3)(选择性必修 2 P22)群落：。

(4)(选择性必修2 P23)物种丰富度：指。

(5)(选择性必修2 P24)原始合作(互惠)：指。

(6)(选择性必修2 P24)种间竞争：指。

(7)(选择性必修2 P27)生态位：，称为这个物种的生态位。