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八年级生物下册223千姿百态的动物世界课件苏教版-PPT课件

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八年级生物千姿百态的动物世界课件苏教版

八年级生物千姿百态的动物世界课件苏教版

蚯蚓
• 生活的环境 • 身体的形态 • 对生态的影响 • 价值
蚂蟥
• 蚂蟥又名蛭，是一种吸血环体 动物 。
• 生活在水中的蚂蟥种类称水蛭。 • 前、后端有吸盘，有吸附功能，
也可辅助运动。 • 雌雄同体 • 吸食人畜及其他动物的血液 或
并不吸血，而以蚯蚓、田螺和 昆虫为主 。 • 蚂蟥被确定为35种活血化瘀中 药材之一 。
八年级生物千姿百态的动物世界课件苏教版
你对动物熟悉吗？ 你能说出多少种动物呢？
• 地球上已知的动物有150万种，已经灭绝的 种类更多，大概有1500万中。
• 我们对于动物既熟悉又陌生。
什么是动物？
•自然界中生物的一大 类，与植物相对。多 以有机物为食料，有 神经，有感觉，能运 动。
无脊椎动物
以上这些动物都有什么共同特点？
• 无脊椎动物 无脊椎动物是进化上比较低等的动物类群。 约占动物种数的95%。
• 无脊椎动物的主要特征有：体内没有脊柱， 神经系统在身体的腹面，心脏在背面等。
土壤中的无脊椎动物
都是土壤中的无脊椎动物吗
在生物学分类上，动物的最高分类单位是动 物界。
土壤。 • 保护动物就是保护人类自己
同学们，再见！
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
沙蚕
• 雌雄同体 • 喜栖息于有淡水流入
的沿海滩涂、潮间带 中区到潮下带的沙泥 中

《千姿百态的动物世界》PPT课件 (共23张PPT)

《千姿百态的动物世界》PPT课件 (共23张PPT)

关注我国的珍稀动物
蒙古野驴
熊猫
白鳍豚
金丝猴
朱鹮
扬子鳄
丹顶鹤
藏羚羊
一、脊椎动物的主要特征及其分类 1.身体背部有由脊椎骨组成的脊柱。
2.脊椎动物分为：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。
二、脊椎动物与人类生活的关系 1.提供食物 2.农业上的应用 3.仿生学应用
三、关注我国的珍稀动物
1.(2011·聊城学业考)在下列各种科技成果中，属于模仿 动物而发明的是（ B ） ①雷达 ⑤CT机 ②宇航服 ③日光灯(冷光) ④薄壳建筑
B.鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类 C.爬行类、鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类 D.两栖类、爬行类、鱼类、鸟类、哺乳类
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面具有坚硬的卵壳。
5.鸟类 ⑴常见动物
家鸽
孔雀
⑵鸟类适于飞行的特点 ①身体呈流线型。 ②前肢变成翼，体表被覆羽毛。
③胸肌发达；骨骼薄而轻。
④食量大，排泄快，不储存粪便。 ⑤心脏大，搏动快。 ⑥有气囊，呼吸能力强，体温高 而恒定。
6.哺乳类 ⑴常见动物
家兔
狗
虎
⑵哺乳类的主要特征： ①哺乳类约有4000种，在地球上分布广泛。
脊椎动物
1.脊椎动物的主要特征及其分类 ⑴主要特征：身体背部有由脊椎骨组成的脊柱。 ⑵分类：脊椎动物分为：鱼类、两栖类、爬行类、鸟 类、哺乳类。
2.鱼类 ⑴海洋鱼类
扁头哈那鲨
六鳃鲨科
太平洋鲱鱼、鲥鱼、鳓鱼
鲱科
⑵淡水鱼类

【苏教版】生物八年级上册：14.2《千姿百态的动物世界》ppt课件67张 (共67张PPT)

【苏教版】生物八年级上册：14.2《千姿百态的动物世界》ppt课件67张 (共67张PPT)

67
腹水、丧失劳动力，死亡
12
扁形动物的特征：
身体扁平，消化道有口无肛 门，虽然组织、器官、系统 有了进一步的分化，但仍没 有呼吸系统和循环系统。
13
扁形动物与人类的关系
绦虫和吸虫会引起人体的寄生虫疾病。 例如，猪带绦虫的成虫寄生在人体的小 肠中，夺取营养，引起人体的营养不良。 预防：在日常生活中，应取食煮熟后的 猪肉、鱼肉等，避免绦虫、吸虫危害我 们的健康。
C
3.节肢动物与环节动物的共同特征是（ ）
A.具有外骨骼 B.具有贝壳 C.身体A分节 D. 足分节
4.下列四组动物中，都属于昆虫纲的是（ ）
A.蝴蝶、蝗虫、蚂蚁 B.螃蟹、蜘蛛、蜈蚣
42
千姿百态的动物世界—— 脊椎动物
43
观察鲫 鱼
现存22 000种，
我国有2 830种
1、观察鲫鱼，描述鲫鱼的外部形态及其与环 境的关系。
蟹
36
节肢动物的特征是：
身体
分节 ；
体表有坚硬的 外骨骼和 分节 的附肢。
节肢动物的分类
昆虫纲：蝴蝶、蜻蜓、瓢虫、蚊 蛛形纲：蜘蛛、蝎 节肢动物 甲壳纲：虾、蟹
多足纲：蜈蚣、蚰蜒、马陆 37
观察：昆虫的主要特征
昆虫属于节肢动物，它们不但种类繁 多，而且每种的个体数量十分惊人。昆虫 的分布非常广泛，几乎遍及整个地球。请 观察部分节肢动物的标本，描述昆虫的主 要特征。
第二节 千姿百态的动物世界
1
目前已知的 动物大约有150多万 种内。 有科 没学 有脊脊家柱椎按动体物 把他无们脊分椎为动物 和 两大类。
你还知道哪 些动物是无脊椎 动物，哪些动物 是脊椎动物？
2
科学家根据动物的形态结构、生理功能

第三节 千姿百态的动物世界课件苏教版初二八年级生物

第三节 千姿百态的动物世界课件苏教版初二八年级生物

我国的珍稀动物
一级保护动物：大熊猫（活化石）， 蒙古野驴，金丝猴
▪ 鱼类：食用 ▪ 两栖类：消灭农业害虫，制造中药（蟾酥） ▪ 爬行类：皮革制品，壁虎吃蚊子等 ▪ 鸟类：羽绒服、食用、捕食害虫、消灭老
鼠（猫头鹰）、药品 ▪ 哺乳类：羊毛衫、食用等
（1）身体呈注线型（减小阻力） （2）前肢变为翼，成为飞行器官 （3）体表有羽毛（保持体温，构成飞翔器官
的一部分；使外廊更呈流线型；保护皮肤） （4）骨中空，充满气体（减轻体重，加强坚
固性） （5）胸骨形成龙骨突，使胸肌发达（人如果
和鸟的 胸肌一样发达，将有1米多高的龙骨 突） （6）食量大，消化能力强（飞行消耗能量）
无脊椎动物与仿生学
▪ 蝴蝶和卫星控温系统 ▪ 遨游太空的人造卫星，当受到阳
光强烈辐射时，卫星温度会高达 200℃；而在阴影区域，卫星温 度会下降至－200℃左右，这很 容易损坏卫星上的精密仪器仪表， 它一度曾使航天科学家伤透了脑 筋。后来，人们从蝴蝶身上受到 启迪。原来，蝴蝶身体表面生长 着一层细小的鳞片，这些鳞片有 调节体温的作用。每当气温上升、 阳光直射时，鳞片自动张开，以 减少阳光的辐射角度，从而减少 对阳光热能的吸收；当外界气温 下降时，鳞片自动闭合，紧贴体 表，让阳光直射鳞片，从而把体 温控制在正常范围之内。科学家 经过研究，为人造地球卫星设计 了一种犹如蝴蝶鳞片般的控温系 统。
认
认 这
何谓无脊椎动物？
些 无
身体内没有脊椎骨组成的脊柱。
脊
椎
动 无脊椎动物占到所有动物种数的95% 物
原生动物（单细胞动物）
腔肠动物 如海葵、珊瑚、水螅
扁形动物
如涡虫、绦虫
线形动物
如蛔虫、线虫、血吸虫

1千姿百态的动物世界教学课件(苏教版)

1千姿百态的动物世界教学课件(苏教版)
【例】(精选精练·菏泽学业考)哺乳类是目前动物界最高等
的类群，下列各项中最能体现哺乳类高等的是
A.体内有膈
B.牙齿分化
C.体温恒定
D.胎生、哺乳
【解析】选D。本题考查哺乳动物的特征。胎生、哺乳是哺 乳动物所特有的生殖发育特点，也是动物界中最高级的生殖 发育方式，使后代的成活率、对环境的适应能力大大增加。 这种生殖发育方式相对其他动物来讲是进化中的一次质的飞 跃。A、B、C选项虽然也是哺乳动物高等的特征，但相对于 D选项要次要些。
8.以下动物属于变温动物的是( ) A.鲫鱼 B.天鹅 C. D.马 【解析】选A。在脊椎动物中，鱼类、两栖类、爬行类都是 变温动物，鸟类和哺乳类是恒温动物。鲫鱼属于鱼类；天鹅 和属于鸟类；马属于哺乳类。
二、非选择题
9.学会分类：动物种类繁多，我们不可能认识所有的动物。但
将动物进行分类，便使得对动物的认识变得容易了。请将下列
6.在动物的进化历程中，最早成为真正陆生脊椎动物的是
()
A．鱼类
B．爬行类
C．两栖类
D．哺乳类
【解析】选B。本题考查对生物进化知识的理解。主要从以下
两个方面分析：
(1)基本知识点分析：脊椎动物的进化顺序是鱼类、两栖类、爬
行类、鸟类和哺乳类。鱼类和两栖类生殖过程离不开水，不是
真正的陆生脊椎动物，爬行类、鸟类和哺乳类生殖脱离了水的
答案：(1)鱼在水中呼吸时，需要的是溶解在水中的氧气 (2)①相同 冷开水 池塘水 ②小鲤鱼的不同 (3)会大口吞水，运动缓慢，并最终死亡 无特殊表现 (4)鱼需要利用溶解在水中的氧气进行呼吸 (5)保护水资源，防止水污染(合理即可)
2.俗话说：“鱼儿离不开水。”鱼类之所以能够在水中生活， 你认为至关重要的特点是( ) A.鱼类能够在水中游泳 B.鱼类能够在水中呼吸 C.鱼类能够从水中获得食物 D.鱼的游泳速度快，可以及时躲避敌害 【解析】选B。鱼类之所以能够在水中生活，有两个特点是至 关重要的：一是靠游泳来摄取食物和防备敌害，二是能在水中 呼吸，呼吸提供的氧可参加体内物质的氧化分解，产生能量， 维持生命活动的正常进行，因此，不能呼吸将意味着生命的终 结，所以，在这两个特点中，能在水中呼吸显然更加重要。
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金龟子
蚰蜒
蝼蛄
蚯蚓
讨论：在不同的土壤环境中，无脊椎动物是 否相同？为什么？
蚯蚓2
蚯蚓对人类的益处
蚯蚓对人类的益处很多。第一， 蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，空气和 水分可以更多地 深入土中，有利于植物生长，能够起到改良土壤的作用。 第二，蚯蚓能够提高土壤 的肥力，蚯蚓吃进的腐烂有机物 和大量土粒，经过消化形成粪便排出体外，其中含有丰富 的氮、磷、 钾等养分。 第三，蚯蚓的身体含有大量的蛋白质和脂肪，营养价值很 高，是优良的蛋白质饲料和食品。
不同土壤环境中的无脊椎动物
探究目的 举例说出土壤中无脊椎动物的多样性及其与环境的关系
材料器具
放大镜、小铲子、镊子、白瓷盘、小瓶、筛子等
探究指导
1、分组，在观察的基础上，提出有关不同土壤环境中无
脊椎动物多样性的问题；
2、针对问题作出假设，并设计探究方案； 3、实施计划、汇总全班数据，得出结论。
土壤中的无脊椎动物
第四，利用蚯蚓来处理有机废物的效率很高，如1亿条蚯 蚓一天就可吞食40吨有机废物。因此 蚯蚓对人类的益处很 多，所以，我国和世界上的许多国家，都在大力开展蚯蚓 的利用和养殖事业。
环节动物
特征:身体有许多体节构成； 具有真体腔。 种类:约有3500种 分布:海水、淡水和土壤中
主要特征
1、身体分部
食量大，排泄快，不储存粪便； 心脏大，搏动快； 有气囊，呼吸能力强，体温高而恒定。
哺乳纲的主要特征：
体表一般有体毛，胚胎 发育在母体的子宫内进 行，幼体将母乳作为营 养物质，大脑发达，是 生物界中最高等的类群。
1.脊椎动物与人类的关系如何？
2.如何保护我国的一级保护动 物？我们要采取哪些措施？
1.雨后，常见地面上有蚯蚓，是因为（A） A.蚯蚓爬出地面呼吸B.蚯蚓爬出地面饮水 C.蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行D.借助潮湿的地面，蚯蚓可迅速改 变生存环境 2.下述动物中，身体分节并且分部的是（C ） A.蛔虫 B.水螅 C.蜜蜂 D.蚯蚓 3.节肢动物与环节动物的共同特征是（C） A.具有外骨骼 B.具有贝壳.身体分节 D.足分节 C） 4.下列四组动物中，都属于昆虫纲的是（ A.蝴蝶、蝗虫、蚂蚁 B.螃蟹、蜘蛛、蜈蚣 C.蜘蛛、蝴蝶、螳螂 D.蝎子、蜈蚣、对虾 5.鱼在水中游泳时，即使视线不好，也能顺利躲开礁石，这是因 B） A.嗅觉在起作用 为（ B.侧线在起作用 C.听觉在起作用 D.视觉在起作用 6.下列动物中属于鱼类的是（B） A.章鱼 B.鲨鱼 C.娃娃鱼 D.鲸鱼
扬子鳄是我国特产的淡水鳄，常被称“活化石”。
国 家 一 级 保 护 动 物 扬子鳄的皮肤上覆盖着角质鳞片。身体背面 黑绿色，有黄斑，腹面灰色，尾部有灰黑相间的 环纹。它的后肢趾间有蹼，前趾和后趾适于爬行 和游泳。
爬 行 动 物 的 时 代
在距今2亿多年以前的中生代，地球上爬行动物非 常繁盛。古代的爬行动物有的在陆地上栖息，有的在水 中游泳，有的在空中飞翔，它们在地球上称霸长达一亿 年之久，占绝对优势。
7.地球上出现最早的脊椎动物是（C） A.古代的爬行类 B.古代的两栖类 C.古代的鱼类 D.古代的鸟类 8.在无脊椎动物中，昆虫的分布最广泛，活动范围最大，其主要 原因是（C） A.昆虫体表有外骨骼B.昆虫身体分节 C.昆虫有翅，能飞行D.昆虫适于陆地生活 9.鸟类外形上不同于其他动物的最显著的特征是（D ） A.趾端具爪 B.披覆羽毛 C.翅膀一对 D.身体呈流线型 10.被称为“活化石”的爬行动物是（C） A.蜥蜴 B.马门溪龙 C.扬子鳄 D.蛇 11.按照进化等级由低到高的顺序排列，正确的顺序是（B ） A.鸟类、鱼类、两栖类、爬行类、哺乳类 B.鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类 C.爬行类、鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类 D.两栖类、爬行类、鱼类、鸟类、哺乳类
蛇颈龙长像怪异：它的头很小，颈部很长，身体呈圆筒 状。它具有像桨一样子的四肢，可能用以在水面附近拍打前 行。它们体型从2.5--16米，以鱼及海洋生物为食。蛇颈龙和 鱼龙都生存在海中，但蛇颈龙可能像海豹一样，偶尔可以上 到陆地。
鸟适于飞行的特点
身体呈流线型； 前肢变成翼，披羽毛；
胸肌发达；骨骼薄而轻。
青蛙的一生从体型到生活方式都有很大的改变
1-6天
7-10天
6-9星期
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变 态
两栖动物的主要特征是：
幼体生活在水里，用鳃呼吸；大多 数成体生活在陆地上，用肺呼吸， 皮肤裸露，具有辅助呼吸的作用。
爬行纲的主要特征
体表一般覆盖着鳞片或甲，在陆地上产卵，卵的表面具有坚硬 的外壳。
无脊椎动物与人类生活的关系
利用无脊椎动物 的一些特性，人 们还进行仿生学， 制作先进的工具。
无脊椎动物与仿生学
蜘蛛和装甲
蜘蛛丝与高强度纤维。
无脊椎动物与仿生学
蝴蝶和卫星控温 系统
现存22 000种，我国有2 830种
鱼纲的主要特征：身体多呈 流线型；体表被覆鳞片；用 鳃呼吸；身体两侧大多有侧 线；能感知小流的方向。
头：摄食和感觉 胸：运动和支持 腹：代谢和生殖
2、附肢分节 3、体表有坚硬的外骨骼
无脊椎动物与人类生活的关系

为人类提供食品
无脊椎动物与人类生活的关系

有的对农业有益，有的昆虫会危害农作物
无脊椎动物与人类生活的关系

许多昆虫可以传播花粉
无脊椎动物与人类生活的关系

蚯蚓可以改良土壤，有疏松泥土和增加耕 地肥力的作用
（１）动物根据有无脊柱骨可以分 成脊椎动物和无脊椎动物两大类。 （２）地球上已知动物150多万种， 无脊椎动物约占95%。
八大类群:原生动物门、扁形动物
门、腔肠动物门、棘皮动物门、节肢动物 门、软体动物门、环节动物门、线形动物 门八大类,这里重点介绍环节动物门、软体 动物门、节肢动物门。 【注意】 （１）动物中，原生动物最低等。 （２）八大类中，节肢动物的生物种类最多。