人教版高一语文必修一、二基础知识总结

人教版高一语文必修一、二基础知识总结沁园春·长沙1、给加点字注音：沁．园春（）百舸．（）挥斥．( ）遒．劲( ) 惆．怅( ）稠．密（ ) 寥．廓（）峥嵘．．( )2、文学常识:词:又叫诗余、长短句、曲子词、乐府，是我国传统的诗歌中的一种特殊体裁，起源于隋唐之际,盛行于宋。

最初的词都是配合曲调来歌唱的，后来逐渐与音乐分离,成为一种纯粹的文学样式。

词根据长短来分，有小令(58字以内)、中调（59-90字）和长调（91字以上）三种，词的一段叫阙,也叫片。

词牌:古人填词用的曲调的名称，与作品内容无太大关系.同一词牌的词结构格式相同。

不同的词牌,其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律,都有不同的规格。

雨巷1、给加点的字注音：寂寥．（）彷徨．．( ）颓圮．（ ) 静谧．．．( )彳亍( )所向披靡．（ )奢靡．(mí)矫．揉造作（ )1、现代新诗史上一个重要的诗歌流派，主要成员有闻一多、徐志摩等，闻一多在《诗的格律》中提出了著名的"三美”主张，即"音乐美、绘画美、建筑美”。

因此新月派又被称为”新格律诗派”。

格律提新诗对传统的继承主要在节奏的对称和音韵的规律性上，而淡化了字数、平仄等的限制。

格律体新诗这种鲜明的传统继承性是它和自由体新诗的重要区别。

再别康桥青荇．（）长篙．（）浮藻．( ）漫溯．( ) 斑斓．（）笙箫．( ) 萧．瑟（）大堰河—我的保姆1、字音大堰．河( ) 荆棘．．（）火钵．（）忸．怩．( ）冰屑．( ）凌侮．（ )叱．骂（）团箕．( ）给．予（ )碾．了三番（ )2、词语忸怩不安：形容不好意思或不大方的样子。

天伦叙乐：指家庭骨肉团聚的欢乐。

3、文学常识艾青（1910-1996），原名蒋海澄，现代著名诗人。

作者把个人的悲欢融合到民族和人民的苦难与命运中，表现出对光明的热烈向往与追求，富有强烈的时代感和现实性,感情深挚,风格独特，是继郭沫若、闻一多等人之后推动一代诗风的重要诗人。

必修一、二基础知识梳理名句背诵1、因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。

2、荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。

3、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！4、复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。

5、夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。

6、大行不顾细谨，大礼不辞小让。

如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?7、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

8、桑之未落，其叶沃若。

于嗟鸠兮，无食桑葚！9、桑之落矣，其黄而陨。

自我徂尔，三岁食贫。

淇水汤汤，渐车帷裳。

女也不爽，士贰其行。

士也罔极，二三其德。

10、及尔偕老，老使我怨。

淇则有岸，隰则有泮。

总角之宴，言笑晏晏。

信誓旦旦，不思其反。

11、昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。

12、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

13、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

14、宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！15、民生各有所乐兮，余独好修以为常。

虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？16、君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。

17、涉江采芙蓉，兰泽多芳草。

采之欲遗谁？所思在远道。

还顾望旧乡，长路漫浩浩。

同心而离居，忧伤以终老。

18、慨当以慷，忧思难忘。

何以解忧？唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。

但为君故，沉吟至今。

呦呦鹿鸣，食野之苹。

我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

19、月明星稀，乌鹊南飞。

绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深，周公吐哺，天下归心。

20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

开荒南野际，守拙归园田。

21、榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂，虚室有余闲。

久在樊笼里，复得返自然。

22、此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。

引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。

23、是日也，天朗气清，惠风和畅。

仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

24、或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。

高一语文必修一必修二知识点总结高一语文必修一知识点总结：一、文言文基础知识1. 文言文的基本概念和特点；2. 文言文的文字特征：形式严谨、语义丰富、句法复杂等；3. 文言文的常用结构和修辞手法：并列、对偶、排比、反问等；4. 文言文的句式和语法：典型句式、纵横平仄、头韵平仄等。

二、古代文学的文学作品及特点1. 古代文学史的重要时期和代表作；2. 古代文学的特点：褒贬不一、思想性强、道德寓意、富有情感等；3. 古代文学的主题和艺术表现：以人为本、崇尚道德、抒发感情等；4. 古代文学的艺术形式：诗、赋、辞、曲、话剧等。

三、现代文学的文学作品及特点1. 现代文学的产生背景和发展；2. 现代文学的特点：现实主义、浪漫主义、自然主义、现代主义等；3. 现代文学的主题和艺术表现：写实与想象相结合、心理描写、细腻感人等；4. 现代文学的艺术形式：小说、散文、诗歌、戏剧、影视作品等。

四、阅读与鉴赏1. 阅读文言文和现代文学作品的技巧和要点；2. 鉴赏文言文和现代文学作品的方法和标准；3. 文言文和现代文学作品的解读和评价。

五、基础写作1. 写话题作文、记叙文、说明文、议论文的基本要求和写作技巧；2. 写作中的修辞手法：比喻、拟人、夸张等；3. 语法和标点符号的正确使用；4. 修改和润色文章的能力。

六、古代诗词鉴赏1.古代诗词的发展历程和不同时期的代表作；2. 古代诗词的特点和艺术表现；3. 古代诗词的格律：词牌、韵脚、形式等；4. 古代诗词中的意象和修辞手法：借景抒情、拟人、比喻等；5. 古代诗词鉴赏的方法和技巧。

高一语文必修二知识点总结：一、古代诗词鉴赏1. 唐代诗：李白、杜甫、白居易等的作品；2. 宋代词：辛弃疾、苏轼、李清照等的作品；3. 元曲：关汉卿、白朴等的作品；4. 古代诗词鉴赏的方法和技巧。

二、现代文学鉴赏1. 现代散文的代表作和主要作者；2. 现代诗歌的代表作和主要作者；3. 现代小说和戏剧的代表作和主要作者；4. 现代文学作品的背景和主题。

高一语文必修一二必背知识点总结归纳高一语文必修一二必背知识点总结1(一)某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫;总领下文;2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;3、文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)(二)修辞手法的作用：(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

1、比喻、拟人：生动形象;答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式：强调了+对象+特性3、设问：引起读者注意和思考;反问：强调，加强语气等;答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气高一语文必修一二必背知识点总结2离骚1、文学常识屈原(约公元前340-约前278)，战国时期楚国人，伟大的爱国诗人、政治家，“楚辞”的创立者和代表作者。

《离骚》是屈原的代表作，370多句，2400多字，为中国古代最长的政治抒情诗。

《离骚》又常被举作屈原全部作品的总称。

在文学，还常以“风”、“骚”并称，用“风”来概括《诗经》，用“骚”来概括《楚辞》，分别是现实主义和浪漫主义的源头。

2、词语读音修姱嫉妒謇忳郁悒侘傺溘死鸷鸟方圜攘诟谣诼延伫芰荷偭兰皋椒丘岌岌杂糅昭质可惩孔雀东南飞1、文学常识《孔雀东南飞》是我国古代秀的民间叙事诗。

沈归愚称为“古今第一首长诗”，因此它也被称为我国古代文学最早的长篇叙事诗。

原名《古诗为焦仲卿妻作》，最早见于南朝徐陵所编的《玉台新咏》。

它是继《诗经》《楚辞》以后较早的一部古诗总集。

后人把《孔雀东南飞》与北朝的《木兰辞》及唐代韦庄的《秦妇吟》并称为“乐府三绝”，并且前两者又被称为“乐府双璧”。

乐府诗是一种合乐的古诗，因传自乐府官署而得名，乐府原为汉武帝刘彻设置的音乐机关，专事制作乐章并采集整理各地民间俗乐和歌辞，分别用于朝廷典礼和宴会时演唱。

新课标人教高中语文必修一、必修二语文
知识点总结
本文档旨在总结新课标人教高中语文必修一、必修二的语文知识点。

以下是各个单元的重点内容。

必修一
第一单元人生的价值与人生哲理
- 人生的意义
- 人生的价值观
- 人生哲理的思考
第二单元传统文化的理解和传承
- 中国传统文化的特点
- 经典文化的重要性
- 传统文化的传承与创新
第三单元科学与艺术
- 科学与艺术的相互关系
- 科学的价值与作用
- 艺术的表现形式与体验
第四单元文学与人生
- 文学的功能与意义
- 文学作品的主题和情感表达
- 文学与人生的关系
第五单元志愿者活动与社会服务
- 志愿者活动的意义和价值
- 志愿者服务的方式和途径
- 志愿者活动与社会发展的关系必修二
第一单元情感与形象的感受和表达
- 情感的表达方式
- 形象的构建与展示
- 情感和形象在文学中的作用
第二单元儿童文学的独特魅力
- 儿童文学的特点和意义
- 儿童文学作品的分类
- 儿童文学与成长的关系
第三单元人与自然
- 人与自然的相互关系
- 环境保护与可持续发展
- 人类应对自然灾害的方式和措施第四单元社会与人生
- 社会的特点和组织形式
- 社会关系与人际交往
- 个体与社会的平衡
第五单元忍耐与反抗
- 忍耐与反抗的辩证关系
- 忍耐和反抗的价值与意义
- 忍耐和反抗在人生中的体现
以上是新课标人教高中语文必修一、必修二的语文知识点总结。

希望对你有帮助！。

人教版高一语文必修一、二基础知识总结沁园春·长沙第一单元:沁．园春百舸．遏．制遒．劲惆．怅寥．廓彳亍．．颓圮．静谧．青荇．长篙．浮藻．漫溯．斑斓．阑．干笙箫．大堰．河荆棘．．．．忸怩第三单元:洗涤攒射尸骸杀戮辗转黯然绯红景仰戊戌显宦叱咤风云莅校迥乎不同箜篌博闻强记婆娑噩梦窒息作揖狗吠叱骂租赁篱笆第四单元:褴褛执拗籼米怜悯蹒跚譬如焦灼胆怯嫦娥翌年酝酿横亘2、成语未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻事先做好准备。

悬崖勒马：比喻临到危险的边缘及时清醒回头。

弦外之音：比喻言外之意。

3、词语忸怩不安：形容不好意思或不大方的样子。

天伦叙乐：指家庭骨肉团聚的欢乐。

不惮：不怕。

诧异：觉得奇怪。

踌躇：犹豫。

菲薄：这里意为微薄。

桀骜：形容性情倔强惩创：惩罚，惩治。

二、成语：长歌当哭：用写文章来代替哭泣。

长歌：引吭高歌，这里指写文章。

当，当做。

殒身不恤：牺牲生命也在所不惜。

殒：死亡。

恤，顾虑。

二、成语绿草如茵：茵，草垫子。

呕心沥血：形容费尽心思。

二、课内成语：1、横七竖八：形容纵横杂乱。

2、里应外合：外面攻打，里面接应。

3、不假思索：用不着想。

形容说话做事迅速。

一、字词：嫦娥翌年酝酿横亘二、成语：1、惊天动地：①形容声音特别响亮；②形容声势浩大或事业伟大。

2、不同凡响：比喻事物（多指文艺作品）不平凡。

3、一鼓作气：比喻趁劲头大的时候一下子把事情完成。

的英雄气概”。

作品有诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》、《伦敦杂记》，收在《朱自清文集》里。

散文名篇有《背影》、《绿》、《匆匆》、《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》等。

故都的秋一、词语混沌混水摸鱼潭柘寺皇城人海一椽驯鸽落蕊落寞啼唱嘶叫歧韵颓废散文钞廿四桥普陀山鲈鱼二、文学常识郁达夫：（1896-1945），1921年第一部小说集《沉沦》问世，1923年《春风沉醉的晚上》、《薄奠》。

作品风格清新，抒情浓烈，有感伤情调，有时流露出颓废色彩；文学观和审美观方面，他提倡“静的文学”，写的也是“静如止水似的文学”。

人教版高一语文必修一、二基础知识总结沁园春·长沙1、给加点字注音：沁．园春( )百舸．( ge )挥斥．( ) 遒．劲( qiu ) 惆．怅( )稠．密( ) 寥．廓( )峥嵘．．( )2、文学常识：词：又叫诗余、长短句、曲子词、乐府，是我国传统的诗歌中的一种特殊体裁，起源于隋唐之际，盛行于宋。

最初的词都是配合曲调来歌唱的，后来逐渐与音乐分离，成为一种纯粹的文学样式。

词根据长短来分，有小令（58字以内）、中调（59-90字）和长调（91字以上）三种，词的一段叫阙，也叫片。

词牌：古人填词用的曲调的名称，与作品内容无太大关系。

同一词牌的词结构格式相同。

不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，都有不同的规格。

雨巷1、给加点的字注音：寂寥．( )彷徨．．( )颓圮．( pi ) 静谧．．．( pang )彳亍( )所向披靡．( )奢靡．(mí)矫．揉造作( )1、现代新诗史上一个重要的诗歌流派，主要成员有闻一多、徐志摩等，闻一多在《诗的格律》中提出了著名的"三美"主张，即"音乐美、绘画美、建筑美"。

因此新月派又被称为"新格律诗派"。

格律提新诗对传统的继承主要在节奏的对称和音韵的规律性上，而淡化了字数、平仄等的限制。

格律体新诗这种鲜明的传统继承性是它和自由体新诗的重要区别。

再别康桥青荇．( )长篙．( ) 浮藻．( ) 漫溯．(su ) 斑斓．( )笙箫．( ) 萧．瑟( )大堰河—我的保姆1、字音大堰．河( ) 荆棘．．( ) 火钵．( )忸．怩．(niu ni)冰屑．( xie )凌侮．( wu)叱．骂(chi )团箕．( ji )给．予( ji )碾．了三番( nian )2、词语忸怩不安：形容不好意思或不大方的样子。

天伦叙乐：指家庭骨肉团聚的欢乐。

3、文学常识艾青(1910-1996)，原名蒋海澄，现代著名诗人。

高一语文必修一二基础知识总结（人教版）沁园春·长沙1、给加点字注音：分泌．( )沁．园春( )百舸．( )坎坷．( )拜谒．( )遏．制( )竭．力( )挥斥．( )干坼．( )遒．劲( )谩．骂( ) 花蔓．( ) 峥嵘．．( )惆．怅( )稠．密( )绸缪．．( )寥．廓( )《雨巷》1、给加点的字注音：寂寥( )彷徨( )彳亍( )颓圮( )舷梯( )娴熟( )悬崖勒马( )弦外之音( )按捺( )刚毅木讷( )方凿圆枘( )静谧( )猕猴( )所向披靡( )奢靡( )矫揉造作( )繁衍( )挑衅( )2、成语：悬崖勒马、弦外之音《再别康桥》青荇( )长篙( )蒿里行( )枯槁( )浮藻( )缫丝( )漫溯( )晦朔( )斑斓( )阑干( )波澜( )笙箫( ) 萧瑟( ) 《大堰河—我的保姆》1、字音：大堰河() 荆棘( ) 火钵( )忸怩( )冰屑( )凌侮( )叱骂( )团箕( )给予( )碾了三番( )2、字形：大堰河/偃旗息鼓凌侮/诲人不倦、叱骂/诧异红漆/膝盖豆浆/船桨辗转/碾了三番3、词语童养媳、瓦菲、火钵、团箕、典押、忸怩不安、天伦叙乐、4、文学常识艾青(1910-1996)，原名蒋海澄，现代著名诗人。

《烛之武退秦师》《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，又称《左氏春秋》、《春秋左氏传》。

因为《左传》、《公羊传》、《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”。

通假字今老矣，无能为也已（“已”同“矣”）行李之往来，共其乏困（“共”通“供”）秦伯说，与郑人盟（“说”通“悦”）失其所与，不知（“知”通“智”）一词多义辞辞曰:臣之壮也,犹不如人(推辞)其文约，其辞微（言辞，词句）《归去来兮辞》若若使烛之武见秦君，师必退(假如)徐公不若君之美也(及，比得上)山有小口，仿佛若有光(似乎，好像)微微夫人之力不及此(没有，用来表示一种否定的假设或条件)见其发矢十中八九，但微颔之（稍微，略微）其文约，其辞微（深奥，微妙）动刀甚微（轻微）周室卑微，诸侯相并（衰败，衰弱）鄙越国以鄙远(边邑，以……为边邑)肉食者鄙，未能远谋（浅陋）蜀之鄙有二僧（边境）过我而不假道，鄙我也(轻视，看不起)鄙臣不敢以死为我(谦辞，谦称自己)古今异义若舍郑以为东道主古：东方道路上(招待过客）的主人。

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2024年高一语文必修一知识点总结一、文言文阅读1.文言文的特点：文辞精炼、字音丰富、形式严谨、句式繁复。

在阅读文言文时，要注意理解句子之间的关联关系，抓住关键词，理清逻辑思路。

2.阅读文言文的方法：先整体把握，了解文章的大意；注重词语的解释和词义的推测；注意句式的分析和修辞的手法。

3.常见的文言文修辞手法：比喻、夸张、对偶、排比、反问等。

了解这些修辞手法可以帮助我们更好地理解和感受文言文的美。

二、现代文阅读1.现代文的特点：语言简洁明了、表达直接、思想内容鲜明。

2.阅读现代文的方法：先整体把握，了解文章的结构和主题；注意段落的逻辑关系，掌握作者的写作意图；注重细节，抓住关键信息；分析文中的人物形象、情感体验以及文化内涵。

三、写作技巧1.写作的基本要求：准确表达、条理清晰、语言得体、意思连贯。

2.写好记叙文的要领：确定主题、把握情节的起承转合、注意人物形象的刻画、运用描写手法增强作品的感染力。

3.写好议论文的要领：明确立论、分析事实、论证观点、引用例证，树立作者的权威性。

4.写好应用文的要领：开头点题、列举事实、提出建议、注意语言简练。

四、作文评分标准1.内容要求：考查对话题的理解、立意是否明确、论述是否有逻辑性、是否观点独到、是否具备实用性。

2.结构要求：要注意段落的过渡、章节的布局、对比的安排、总结的归纳。

3.语言要求：要注重语言的得体、表达的准确、词语的丰富、修辞的巧妙。

五、诗歌鉴赏1.了解古代诗歌的特点：音乐性强、意象丰富、抒情性强烈。

2.鉴赏古代诗歌的方法：注重诗歌的艺术结构、感受诗歌的意境、分析诗人的人生感悟。

3.了解现代诗歌的特点：形式多样、语言简洁、自由表达。

4.鉴赏现代诗歌的方法：注重诗歌的形式变化、细腻的情感描写、深度的思想表达。

六、修辞手法1.比喻：用一个事物来比拟另一个事物，达到强化形象、增强感染力的目的。

2.夸张：对事物的描述进行夸大，以突出特点或产生特定情感。

3.对偶：用对立的词语或句子来形成对比，以突出事物的特性。