2010年福建省中小学新任教师公开招聘考试
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2010年福建省中小学新任教师公开招聘考试教育综合知识试题(课程代码 9000)1.本试卷满分 100 分,考试时间 120 分钟。
2.本试卷分为两部分:第一部分为选择题、第二部分为非选择题。
3.请把所有答案写在“答题卡”的相应位置上,不要错位、越界答题。
第一部分选择题请打答题卡的客观性试题答题区作答。
一、单项选择题(本大题共 40 小题,每小题 1 分,共 40 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或为涂均不得分。
1.2010 年 2 月 12 日至于 5 日,胡锦涛总书记莅闽考察,同老区干部群众和在闽台湾同胞共度新春佳节。
这对共同开创更加美好的未来以极大地推动,为福建省在新起点上加快推进提供强大的动力。
BA 两岸关系文化建设B 两岸关系海西建设C 福建旅游海西建设D 港澳台发展文化建设2.从汶川地震到玉树地震,两次灾难磨砺中国,赋予这个国家前进的精神和力量,也彰显了伟大的中华民族精神。
这种精神的核心是 AA 爱国主义B 爱好和平C 改革创新D 人道主义3.2010 年 2 月 28 日,国务院发布《纲要》向社会公开征求意见,提出了“到 2020年基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列”的战略目标。
这里的《纲要》是指 DA《中小学德育纲要》B《中国教育改革和发展纲要》C《基础教育课程改革纲要(试行)》D《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》4.右图漫画《政府每送一桶水,能救一家人》蕴含了我国政府面对西南地区百年一遇旱情 C①坚持以人为本②要积极转变经济发展方式③坚持对人民负责④为公众利益提供有效服务A①②③B①②④C①③④D②③④5.2010 年上海世博会闪耀“科技之光”,参展各国共同关注和倡导人类生存发展的生活方式是 CA 城市生活B 乡村生活C 低碳生活D 文化生活6.2009 年 9 月 27 日,中国政府发布的第三个关于中国民族政策白皮书是 BA《中国的民族区域自治》B《中国的民族政策与各民族共同繁荣发展》C《中国的少数民族政策及其实践》D《中华人民共和国民族区域自治法》7.在文化建设中,高举中国特色社会主义伟大旗帜最根本的是坚持中国特色社会主义理论体系。
莆田市荔城区2010年公开招聘中小学幼儿园教师方案为保证正常教学需要,推进我区教育事业又好又快发展,根据省教育厅、公务员局、人力资源开发办公室《关于开展全省中小学新任教师公开招聘考试工作的通知》(闽教人[2010]7号)、省教育厅《关于做好2010年中小学新任教师公开招聘有关工作的通知》(闽教人[2010]21号)和市教育局《转发关于进一步做好我省中小学教师补充工作的通知》(莆教[2009]人23号),现就2010年公开招聘中小学幼儿园教师工作提出如下方案:一、招聘岗位与职数类别招聘单位岗位莆田四中(共4人)政教1人、历史2人、地理1人莆田八中(共6人)中文2人、英语2人、历史1人、地理1人莆田九中(共10人)政教2人、中文2人、数学2人、历史1人、地理1人、生物(实验)1人、心理学1人一、中学(40人)中山中学(共20人)政教2人、中文3人、英语3人、数学4人、物理3人、化学1人、历史1人、地理1人、生物1人、信息1人二、小学(30人)农村基层学校语文7人、数学9人、英语6人、信息技术4人、体育1人、音乐1人、美术1人、特教1人三、幼儿(50人)农村基层学校幼儿教师类别招聘单位岗位四、其他单位初定为:莆田八中莆田九中1、拟招收硕士毕业生及“985”工程院校、教育部属重点院校毕业生5人,指标单列,具体学科视报名情况后定。
二、招聘的对象与条件1、思想政治合格,品行端正,具备良好的职业道德,身体健康。
2、全日制应往届尚未就业大学专科及以上毕业生。
3、持有与教学岗位相应的教师资格证书。
招聘的中学教师,必须具备本科(指第一学历,下同,中学要求师范类)及以上学历,并取得相应教学岗位的教师资格证书;招聘小学及幼儿园教师,必须具备大专及以上学历。
小学教师须取得相应教学岗位的小学及以上教师资格证书;幼儿园教师须取得幼儿园教师资格证书(持有音乐、舞蹈学科教师资格证书亦可报考)。
4、入学前为本市户籍,年龄在30周岁以下(1980年1月1日以后出生)。
2010 年福建省中小学新任教师公开招聘考试(笔试部分)《教育综合》考试大纲已公布【日期:2010 年 3 月 30 日 阅读:2731】2010 年福建省中小学新任教师公开招聘考试 (笔试部分)《教育综合》考试说明 为了组织好《教育综合》科目统一命题考试的工作,根据福建省教育厅、福建省公务员局、 福建省人力资源开发办公室 《关于开展全省中小学新任教师公开招聘考试工作的通知》 (闽 教人[2010]7 号文件)的要求以及《2010 年福建省中小学新任教师公开招聘考试(笔试 部分)<教育综合>考试大纲》的有关要求,特制定本考试说明。
一、命题指导思想 1、按照福建省教育厅的统一要求,切实做好命题工作。
2、坚持科学、公正、规范的命题原则,有利于客观公正地选拔中小学新任教师,有利于 加强中小学教师队伍建设,严把教师“入口关”。
3、试题应体现基础性、应用性和时代性,适当关注教育热点和社会热点问题。
注重考核 从事教师职业所应具备的教育法律法规、教师职业道德、教育学和心理学等方面的基本理 论、基本知识,以及运用所学的知识分析解决教育教学实际问题的能力。
4、试卷结构合理、规范,试题内容科学、严谨,适度体现开放性。
试卷应有较高的信度、 效度,必要的区分度和适当的难度。
参考答案合理、准确,评分标准客观、公正。
二、命题依据和范围 1、 以公布的福建省中小学新任教师公开招聘 (笔试部分) 《教育综合》 考试大纲为依据。
2、命题内容覆盖到《教育综合》考试大纲的各个模块。
3、本科目考试不指定教材和学习参考书、辅导书。
三、命题要求 1、试卷题型:供选用题型有单项选择题、多项选择题、判断题、填空题、简答题、论 述题、案例分析题等。
2、试题难度:本科目试题不同难度要求的分数比例为:易 30%、中 50%、难 20%。
3、试题能力层次:本科目在试题中对不同能力层次要求的分数比例为:识记 30%、理 解 30%、应用 40%。
2010年福建省中小学新任教师公开招聘考试(笔试部分)《教育综合》考试说明为了组织好《教育综合》科目统一命题考试的工作,根据福建省教育厅、福建省公务员局、福建省人力资源开发办公室《关于开展全省中小学新任教师公开招聘考试工作的通知》(闽教人[2010]7号文件)的要求以及《2010年福建省中小学新任教师公开招聘考试(笔试部分)<教育综合>考试大纲》的有关要求,特制定本考试说明。
一、命题指导思想1、按照福建省教育厅的统一要求,切实做好命题工作。
2、坚持科学、公正、规范的命题原则,有利于客观公正地选拔中小学新任教师,有利于加强中小学教师队伍建设,严把教师“入口关”。
3、试题应体现基础性、应用性和时代性,适当关注教育热点和社会热点问题。
注重考核从事教师职业所应具备的教育法律法规、教师职业道德、教育学和心理学等方面的基本理论、基本知识,以及运用所学的知识分析解决教育教学实际问题的能力。
4、试卷结构合理、规范,试题内容科学、严谨,适度体现开放性。
试卷应有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。
参考答案合理、准确,评分标准客观、公正。
二、命题依据和范围1、以公布的福建省中小学新任教师公开招聘(笔试部分)《教育综合》考试大纲为依据。
2、命题内容覆盖到《教育综合》考试大纲的各个模块。
3、本科目考试不指定教材和学习参考书、辅导书。
三、命题要求1、试卷题型:供选用题型有单项选择题、多项选择题、判断题、填空题、简答题、论述题、案例分析题等。
2、试题难度:本科目试题不同难度要求的分数比例为:易30%、中50%、难20%。
3、试题能力层次:本科目在试题中对不同能力层次要求的分数比例为:识记30%、理解30%、应用40%。
4、考试形式:本科目考试采用闭卷、笔试形式,考试时间为120分钟,评分采用百分制,满分100分。
2010年福建省中小学新任教师公开招聘考试教育综合知识试题1.本试卷共62题,满分为100分。
2.第一部分为选择题,第二部分为非选择题。
第一部分选择题一、单项选择题(本大题共40小题,每小题1分,共40分)1.2010年2月12日至15日,胡锦涛同志莅闽考察,同老区干部群众和在闽台湾同胞共度新春佳节。
这对共同开创()更加美好的未来以极大的推动,为福建省在新起点上加快推进()提供强大的动力。
A.两岸关系;文化建设B.两岸关系;海西建设C.福建旅游;海西建设D.港澳台发展;文化建设2.从汶川地震到玉树地震,两次灾难磨砺中国,赋予这个国家前进的精神和力量,也彰显了伟大的中华民族精神。
这种精神的核心是()A.爱国主义回校.B.爱好和平C.改革创新D.人道主义3.2010年2月28日,国务院发布《纲要》向社会公开征求意见,提出了"到2020年基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列"的战略目标。
这里的《纲要》是指()。
A.《中小学德育纲要》B.《中国教育改革和发展纲要》C.《基础教育课程改革纲要(试行)》D.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》4.漫画《政府每送一桶水,能救一家人》蕴含了我国政府面对西南地区百年一遇旱情)。
时()。
①坚持以人为本,关注民生②要积极转变经济发展方式③坚持对人民负责④为公众利益提供有效服务A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.2010年上海世博会闪耀"科技之光",参展各国共同关注和倡导人类生存发展的生活方式是()。
A.城市生活B.乡村生活C.低碳生活D.文化生活6.2009年9月27日,中国政府发布的第三个关于中国民族政策的白皮书是()。
A.《中国的民族区域自治》B.《中国的民族政策与各民族共同繁荣发展》C.《中国的少数民族政策及其实践》D.《中华人民共和国民族区域自治法》7.在文化建设中,高举中国特色社会主义伟大旗帜最根本的是坚持中国特色社会主义理论体系。
2010 年福建省中小学新任教师公开招聘考试教育综合知识试卷一、单项选择题(本大题共40 小题,每小题1 分,共40 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
错图、多涂或未涂均不得分。
1.2010 年2 月12 日至15 日,胡锦涛总书记莅闽考察,同老区干部群众和在闽台湾同胞共度新春佳节。
这对共同开创____________更加美好的未来以极大的推动,为福建省在新起点上加快推进提供强大的动力。
A. 两岸关系文化建设B. 两岸关系海西建设C. 福建旅游海西建设D. 港澳台发展文化建设2. 从汶川地震到玉树地震,两次灾难磨砺中国,赋予这个国家前进的精神和力量,也彰显了伟大的中华民族精神。
这种精神的核心是____________. A. 爱国主义B. 爱好和平C. 改革创新D. 人道主义3.2010 年2 月28 日,国务院发布《纲要》向社会公开征求意见,提出了“到2020年基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列” 的战略目标。
这里的《纲要》是指____________。
A. 《中小学德育纲要》B. 《中国教育改革和发展纲要》C. 《基础教育课程改革纲要(试行)》D. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》4. 右图漫画《政府每送一桶水,能救一家人》蕴含了我国政府面对西南地区百年一遇旱情时____________。
①坚持以人为本,关注民生②要积极转变经济发展方式③坚持对人民负责④为公众利益提供有效服务A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④5.2010 年上海世博会闪耀“科技之光”,参展各国共同关注和倡导人类生存发展的生活方式是______。
A. 城市生活B. 乡村生活C. 低碳生活D. 文化生活6.2009 年9 月27 日,中国政府发布的第三个关于中国民族政策白皮书是____________。
福建省永泰县教育局关于2010年秋季公开招聘新任教师的公告根据福建省教育厅、福建省公务员局、福建省⼈⼒资源开发办公室《关于开展全省中⼩学新任教师公开招聘考试⼯作的通知》(闽教⼈[2010]7号)⽂件精神,经永泰县⼈民政府同意,2010年永泰县拟公开招聘新任教师21名。
现将有关事项公告如下:⼀、招聘计划(21名)(⼀)初级中学招聘4名1、⾳乐2名:同安中学、⾚锡中学各1名;2、计算机2名:葛岭中学、同安中学各1名。
(⼆)⼩学招聘17名1、英语10名:清凉、岭路、富泉、梧桐、⼤洋、同安、丹云、嵩⼝、长庆、洑⼝等10所中⼼⼩学各1名。
2、⾳乐5名:东门⼩学、⾥岛⼩学,城峰、梧桐、⼤洋中⼼⼩学各1名。
3、体育2名:⾥岛⼩学、长庆中⼼⼩学各1名。
⼆、招聘条件:1980年1⽉1⽇后出⽣,第⼀学历为全⽇制普通⾼校应往届毕业⽣。
(⼀)⼩学:英语、体育、⾳乐教师岗位招聘⼤专及以上学历的师范类相应专业毕业⽣。
(⼆)初中:⾳乐教师岗位招聘本科及以上学历师范类⾳乐专业的毕业⽣;计算机教师岗位招聘永泰县⽣源本科及以上学历师范类计算机专业的毕业⽣。
三、招聘办法:(⼀)笔试科⽬及时间:新任教师应聘对象于5⽉29⽇在福州(具体地点待定)参加全省统⼀公开招聘笔试,上午9:00-11:00考“教育综合知识”,卷⾯总分100,下午3:00-5:00考“专业知识”,卷⾯总分100。
“教育综合知识”是每位应聘者必考科⽬;专业知识共有29类(详见附件),应聘者可选择其中⼀个相应专业参加考试。
(⼆)笔试成绩计算及⾯试⼈选确定办法:笔试成绩=教育综合知识成绩×40%+专业知识成绩×60%。
2008年9⽉起在我县⽀教的“三⽀⼀扶”⼈员报考相应专业的笔试成绩加5分,按照笔试成绩与照顾分之和从⾼分到低分,以拟招聘⼈数与进⼊⾯试⼈数1:3的⽐例确定⾯试⼈选;达不到规定⽐例的,按与考⼈数参加⾯试;弃权⾯试的空额可按笔试成绩从⾼分到低分顺序依次递补。
2010年福建省中小学新任教师公开招聘考试教育综合知识试卷(课程代码 9000)1、本试卷满分为100分,考试时间为120分钟。
2、本试卷为两部分:第一部分为选择题、第二部分为非选择题。
3、请把所有的答案写在“答题卡”的相应位置上。
不要错位、越界答题。
第一部分选择题请在答题卡的客观性试题答案区作答。
一、单项选择题(本大题共40小题,每小题1分,共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
错图、多涂或未涂均不得分。
1.2010年2月12日至15日,胡锦涛总书记莅闽考察,同老区干部群众和在闽台湾同胞共度新春佳节。
这对共同开创更加美好的未来以极大的推动,为福建省在新起点上加快推进提供强大的动力。
A.两岸关系文化建设B.两岸关系海西建设C.福建旅游海西建设D.港澳台发展文化建设2.从汶川地震到玉树地震,两次灾难磨砺中国,赋予这个国家前进的精神和力量,也彰显了伟大的中华民族精神。
这种精神的核心是A.爱国主义B.爱好和平C.改革创新D.人道主义3.2010年2月28日,国务院发布《纲要》向社会公开征求意见,提出了“到2020年基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列”的战略目标。
这里的《纲要》是指A.《中小学德育纲要》B.《中国教育改革和发展纲要》C.《基础教育课程改革纲要(试行)》D.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》4.右图漫画《政府每送一桶水,能救一家人》蕴含了我国政府面对西南地区百年一遇旱情时①坚持以人为本,关注民生②要积极转变经济发展方式③坚持对人民负责④为公众利益提供有效服务A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.2010年上海世博会闪耀“科技之光”,参展各国共同关注和倡导人类生存发展的生活方式是A.城市生活B.乡村生活C.低碳生活D.文化生活6.2009年9月27日,中国政府发布的第三个关于中国民族政策白皮书是A.《中国的民族区域自治》B.《中国的民族政策与各民族共同繁荣发展》C.《中国的少数民族政策及其实践》D.《中华民族共和国民族区域自治法》7.在文化建设中,高举中国特色社会主义伟大旗帜最根本的是坚持中国特色社会主义理论体系。
这个体系包括①毛泽东思想②邓小平理论③“三个代表”重要思想④科学发展观A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.在《中华人民共和国义务教育法》中,国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教,其身份是A.志愿者B.实习者C.兼职者D.见习者9.《中华人民共和国义务教育法》规定适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或休学的,其父母或者其它法定监护人应当提出申请,批准申请的单位是A.当地学校、村委会或者居委会B.当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门C.当地乡镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门D.当地县镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门10.根据《中华人民共和国教师法》,下列情况属于“不能取得教师资格;已经取得教师资格的,丧失教师资格”的是A.故意犯罪受到刑事处罚的B.过失犯罪受到刑事处罚的C.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的D.过失犯罪受到有期徒刑以上处罚的11.县级以上地方人民政府根据需要,为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置实施义务教育的学校是A.专门学校B.职业学校C.特殊学校D.普通学校12.根据《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》规定,学校师德考核小组的教师代表人数不少于小组成员人数的A.30%B. 40%C. 50%D. 60%13.除国家另有规定外,任何组织或者个人不得招用未成年人的年龄是未满A.12周岁B.14周岁C.16周岁D.18周岁14.教师资格考试科目、标准和考试大纲的审定部门是A.县级以上教育行政部门B.市级以上教育行政部门C.省级以上教育行政部门D.国务院教育行政部门15.下列现象中,不属于教育现象的是A.妈妈教孩子洗衣服B.初生婴儿吸奶C.成人学开车D.木匠教徒弟手艺16.“建国军民,教学为先”“华民成俗,其必由学”揭示了A.教育与政治的关系B.教育与经济的关系C.教育与文化的关系D.教育与科技的关系17.下列能体现循序渐进教学原则的是A.时教必有正业B.君子之教,喻也C.藏息相辅D.不凌节而施18.从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的A.促进者B.研究者C.建设者D.开发者19.多元智力理论认为:每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力,智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。
提出这个理论的是A.布鲁纳B.赞可夫C.杜威D.加德纳20.下列选项属于班级管理常用的模式有A.随机管理B.权威管理C.定性管理D.目标管理21.提出“学而不思则罔,思而不学则殆”思想的中国古代教育家是A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子22.教学过程是一种特殊的认识过程,主要以传授A.直接经验为主B.间接经验为主C.生活知识为主D.生产知识为主23.下列不属于新课程结构特点的是A.均衡性B.综合性C.单一性D.选择性24.通过创设良好的情景,潜移默化地培养学生思想品德的方法是A.说服法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实践锻炼法25.课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和A.自主性B.随意性C.规范性D.强制性26.个体身心发展具有不均衡性,因此教育要A.因材施教B.循序渐进C.抓关键期D.扬长避短27.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是A.讲授法B.谈话法C.实验法D.演示法28.下列选项属于教育的基本要素的是A.教育目的B.教育影响C.教育制度D.教育环境29.“学生在课堂上一边做笔记,一边思考”描述的是A.注意的分散B.注意的分化C.注意的转移 D注意的分配30.地理老师讲到地形时,使用彩色图片的效果往往比只用黑白图片的效果好,这主要体现了知觉的A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性31.甲乙两班同学学习一段材料,甲班同学学习后不久就复习,乙班同学不复习:一周后,甲班同学的平均保持量83%,乙班同学的保持量25%。
由此可见,防止遗忘要A.集中复习B.分散复习C.及时复习D.适度复习32.英语教师提倡同学们早晨起来记忆单词,这种做法可以避免的干扰是A.前摄抑制B.倒摄抑制C.双重抑制 D多重抑制33.下列选项体现记忆敏捷性品质的是A.出口成章B.死记硬背C.博闻强记D.过目成诵34.我们读到“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”时,头脑中浮现出广袤的大草原水草丰美、牛羊成群的景象,这是A.再造想象B.创造想象C.幻想D.空想35.北京奥运会场馆“鸟巢”的设计者主要运用的是A.常规思维B.创新思维C.动作思维D.逻辑思维36.古诗句“欢娱嫌夜短,寂寞恨更长”描写的心理现象是A.空间错觉B.时间错觉C.运动错觉D.视觉错觉37.下列选项体现趋避冲突的是A.鱼和熊掌不可得兼B.人心不足蛇吞象C.前怕狼后怕虎D.想吃药治病又怕药苦38.对于学生课堂上玩MP4,下列较好的教育方式是A.大声喝止,公开批评B.毫不留情,罚站上课C.不闻不问,任其自然D.先暗示制止,课后再教育39.有的人判断客观事物时荣哦一受到外界因素的影响和干扰,这种认知方式属于A.冲动型B.沉思型C.场依存性D.场独立性40.“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的A.生理健康B.生理卫生C.心理健康D.身体健康第二部分非选择题请在答题卡的主观性试题答题区作答二、填空题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)请将正确答案填写在“答题卡”的相应位置上。
错填、不填均不得分。
41.中国共产党执政兴国60周年取得了巨大的成就。
目前,我国已成为世界第大经济体、第二大贸易国和第一大外汇储备国。
42.截至2010年3月,我国高速铁路运营里程达6552公里,居世界第一位。
4月26日高铁也正式开通运营,这对推动闽台经济发展具有重要意义。
43.2010年4月,为贯彻落实国务院《关于支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见》,福建省委,省政府决定设立综合实验区,积极探索对台交流合作先行先试的新模式。
44.保护未成年人,我们要尊重未成年人的人格尊严,要适应未成年人身心发展的规律和特点,同时还要遵循与保护相结合的原则。
45.参加教师资格考试有作弊行为id,其考试成绩作废,年内不得再次参加教师资格考试。
46.《中华人民共和国教育法》规定:学校及其他教育机构进行教学,应当推行使用全国通用的和规范字。
47.个体发展是指身体的发展和的发展。
48.1999年。
,中共中央国务院颁布的《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》明确指出:素质教育要面向。
49.《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出整理设置九年一贯的义务教育课程,从小学至高中设置并作为必修课,其主要内容包括:信息技术教育、研究性学习、社会服务与社会实践以及劳动与教育技术。
50.新课程的“三维”课程目标是指:知识与技能、过程与方法、。
51.新课程强调参与与互动、自评与他评相结合,实现评价主体的。
52.教育目的是一切教育工作的出发点和归宿,对教育工作具有导向、激励和作用。
53.有目的、有计划、比较持久的直觉是,它是直觉的高级形式。
54.一种比较微弱、持久、具有渲染性的情绪状态是。
55.品德心理结构的成分包括:道德认识、、道德意志和道德行为。
三、简答题(本大题共2小题,每小题5分,共10分)56.基础教育课程改革的核心理念是什么?简述新课程倡导的学生观。
57.简述思维过程中影响问题解决的因素。
四、分析题(本大题共5小题,第58-60题每小题5分,第61-62题每小题10分,共35分)58.阅读下列材料,并回答问题。
丰子恺回忆说,他在求学时,一次李叔同先生上课时发现有一个学生老看闲书,另一个学生则随地吐痰,李先生早已发觉,却为当场批评,而是下课时轻声说:“XX和XX等一下再走,”在其他学生离开教室后,李先生缓缓地说:“下次你们不要看闲书,也不要随地吐痰”,说完,他微鞠一躬。
此后,全班同学都为李先生的雍容和“爱人以德”的风范所折服,也改掉了上课时的一些不良习惯。
你从上述材料中领悟到哪些师德规范?(5分)59.阅读下列材料,并回答问题。
材料1:小学四年级学生小杰在课间休息时与同学打闹,小杰被撞在水泥栏杆上,造成粉碎性骨折。
材料2:某中学举行大型集会后,学生经过狭窄楼道时突然哄挤,发生踩踏事故,造成多名学生伤残。
针对上述材料,请你根据《中华人民共和国未成年人保护法》,对学校如何加强校园安全提出相关建议。
(5分)60.阅读下列材料,并回答问题。
甲同学活泼好动、能说会道、反应灵活、爱好交际,他上课时爱搞小动作、不注意听讲。
乙同学安静稳重、沉默寡言、喜欢沉思、情绪不易外露、自制力强、不好交际,他上课时不爱发言,学习不主动。