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福建省中小学教师职务考评登记表

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福建省中小学教师职务考评登记表

福建省中小学教师职务考评登记表
主题班会
和辅导团
队活动的
次数、内
容1.5分
每周安排一节班会课和辅导团队活动课，例如安全教育，心理辅导，课外兴趣等等主题。
家长会、
家访情况
（日期、人数、内容）
1.5分
每学期开三次家长会，一般是安排在开学初，学期中考后，学期末考后。内容主要是成绩质量分析与班级整体工作小结。
7
分
班级集体
获奖情况
1.5分
校运会荣获集体总分三等奖
积极参加培训与学习，分别交流培训心得，领略名校风范、聆听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花，更新了管理理念，丰富了管理思想，学习了管理技巧。
出 勤 情 况
病假
事假
旷课（工）
规 定 活 动 缺 席 情 况
得分
天
天
天
政治学习
教研活动
校 年 段
会 议
其他集体
活 动
10分
节
节
节
节
1
教 学 工 作
教学工作量
班级面貌
变化情况
1.5分
学习气氛越来越浓厚，纪律越来越好。
（二）党政等其它工作情况
7
分
承担课外活
动和其他活
动 情 况
3分Hale Waihona Puke 教研（教改）工 作
4分
项目（活动）名称、级别
本人承担的任务
完成任务情况及结果
校历史教研组
参与教研活动
及时认真完成校教研活动
3
编写教材、教
参和交流、发
表或出版经验
总结、论文、
论著等情况
指导培养
学生获奖
情况（校
级以上竞
赛）4分
日期

中小学教师职务考评登记表

中小学教师职务考评登记表
福建省中小学教师职务考评登记表
姓名
性别
出生年月
参加工作时间
何时由何单位调入本单位
参加何党派
现任行政职务
最后学习
(时间、学校、专业)
社会兼职
何时评审通过何学科教师职务
思想政治表现
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，自学地学习和贯彻党的路线、方针、政策。在教学中，教育思想端正，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，面向全体学生，严谨治学，尽职尽责，教书育人，有强烈的事业心。能不断提高自己的科学文化和教育理论水平，钻研业务，精益求精，实事求是勇于探索，能出色完成学校安排的各项工作任务和本职工作。模范地遵守国家法律、法令和学校的规章制度。有良好的团结协作精神，作风正派，品德端正，以身作则，为人师表，热爱、尊重，了解、关心、爱护和严格要求学生，循循善诱，诲人不倦，工作上吃苦耐劳，有良好的师德规范。
班
主
任
工
作
和
党
政
及
其
他
工
作
情
况
情
况
（一）（二）选项
（一）
班
主
任
工
作
7分
担任班主任
具体年段班级
年级班
年级班
制订班级
工作计划
总结班级
工作简况
1分
每学期初能根据学生的特点认真制订班级工作计划。每学期末能认真总结班级工作。
得分
主题班会
和辅导团
队活动的
次数、内
容分
本学年中，每周上好一节班会课，并结合实际每个月开展一次主题班会，其内容健康，丰富多彩，形式多样。进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

中小学教师职务考评登记表

中小学教师职务考评登记表
校级以上统一命题考试科目成绩情况
8分
公开教学情况
5分
开课日期
开课范围
(市、县、校)
开课内容
效果
指导培养学生获奖情况（校级以上竞赛）4分
日期
获奖项目
获奖级别与名称
本人在指导培养中承担的任务
辅导差生情况（方法、效果）4分
对差生，本人能针对他们认知能力差，思维能力弱，课堂抓不住中心，学习方法呆板教条，思维机制僵化肤浅等实际特点，在平时多给差生指点学习方法，如怎样预习；怎样听课；课后怎样回顾小结，使得知识条理化；怎样分析解题思路，解后如何反思等，使他们会学，并多教给他们思维的方法，使他们会思维，以提高他们的学习效率和自学性，逐渐发挥他们的主体作用，主动参与教学过程，变被动学习为主动学习，逐渐提高学习能力。
班级面貌
变化情况
分
本班的学习秩序良好，文明礼貌，工作认真，勤奋好学，每个学生有良好的学习习惯，班级面貌团结向上。
（二）常
政
及
其
他
工
作
情
况
7分
本人任教研组备课组长，不仅以身作则，搞好自己所任班级的教学工作，还积极开展教研组活动，开展听评课活动，开展学科知识竞赛。建立兴趣小组，组织同组老师学习先进的教育理论，积极参加有益的学科会议，以提高自己的业务水平，做好本组老师在教学中的协调工作，帮助解决老师在实际教学活动中的疑难问题。
项目（活动）名称、级别
本人承担的任务
完成任务情况及成果
中小学教师职务考评登记表
福建省中小学教师职务考评登记表
姓名
性别
出生年月
参加工作时间
何时由何单位调入本单位
参加何党派
现任行政职务
最后学习

中小学教师职务考评登记表

中小学教师职务考评登记表
班
主
任
工
作
和
党
政
及
其
他
工
作
情
况
情
况
（一）（二）选项
（一）
班
主
任
工
作
7分
担任班主任
具体年段班级
年级班
年级班
制订班级
工作计划
总结班级
工作简况
1分
每学期初能根据学生的特点认真制订班级工作计划。每学期末能认真总结班级工作。
得分
主题班会
和辅导团
队活动的
次数、内
容1.5分
本学年中，每周上好一节班会课，并结合实际每个月开展一次主题班会，其内容健康，丰富多彩，形式多样。进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
批改作
业情况
5分
本人能根据实际教学和学生的掌握情况，合理地设计和布置作业，并全批全改，有时对个别学生进行面批，及时了解反馈课堂教学效果，并做好学生作业的错误和不足之处的记录，以便在作业讲评中进行剖析和探讨，使学生对知识的掌握更深刻。
授课
情况
15分
本人对每节课的教学内容掌握正确，符合大纲要求和学生实际，教学内容具有科学性、思想性和教育性，能分清主次轻重，详略得当，突出重点，难点和疑点，能围绕目标和反映目标。教学上灵活多样，注意启发引导，充公调动学生的非智力因素，能最大限度地激发学生热情，引导他们主动参与教学过程，发挥学生的主体作用，有效地进行能力培养，
项目（活动）名称、级别
本人承担的任务
完成任务情况及成果
校级以上统一命题考试科目成绩情况
8分
公开教学情况

中小学教师职务考评登记表

中小学教师职务考评登记表
出
勤
情
况
10分
病假
事假
旷课(工)
规定活动缺席情况
得分
0天
0天
0天
政治学习
教研活动
校年段会议
其他集体活动
0次
0次
0次
0次
教
学
工
作
60分
教
师
工
作
量
12分
任教
班级
学科
学生人数
每周任教节数
本学年
完成任务节数
其他教学活动
得分
代课节数
第二课堂节数
听课节数
备课、编写教案
情况
7分
能认真学习《大纲》和《考纲》，在明在明确教学内容在整个教学系统和高考中的地位和作用，围绕目标刻苦钻研教材，注意重点，分散难点，逐步突破，注意挖掘例、习题中蕴含的数学思想和数学方法，新式加以提升。根据学生的知识基础和认知结构，有针对性地设计好每一篇教案，无科学性和思想性错误。
项目（活动）名称、级别
本人承担的任务
完成任务情况及成果
欢迎您的下载，
资料仅供参考！
致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等
打造全网一站式需求
批改作
业情况
5分
本人能根据实际教学和学生的掌握情况，合理地设计和布置作业，并全批全改，有时对个别学生进行面批，及时了解反馈课堂教学效果，并做好学生作业的错误和不足之处的记录，以便在作业讲评中进行剖析和探讨，使学生对知识的掌握更深刻。
授课
情况
15分
本人对每节课的教学内容掌握正确，符合大纲要求和学生实际，教学内容具有科学性、思想性和教育性，能分清主次轻重，详略得当，突出重点，难点和疑点，能围绕目标和反映目标。教学上灵活多样，注意启发引导，充公调动学生的非智力因素，能最大限度地激发学生热情，引导他们主动参与教学过程，发挥学生的主体作用，有效地进行能力培养，

中小学教师职务考评登记表

中小学教师职务考评登记表
班级面貌
变化情况
1.5分
本班的学习秩序良好，文明礼貌，工作认真，勤奋好学，每个学生有良好的学习习惯，班级面貌团结向上。
（二）常
政
及
其
他
工
作
情
况
7分
本人任教研组备课组长，不仅以身作则，搞好自己所任班级的教学工作，还积极开展教研组活动，开展听评课活动，开展学科知识竞赛。建立兴趣小组，组织同组老师学习先进的教育理论，积极参加有益的学科会议，以提高自己的业务水平，做好本组老师在教学中的协调工作，帮助解决老师在实际教学活动中的疑难问题。
家长会、
家访情况
（日期、人
数、内容)
1.5分
在期中考试后，根据学校和年段的工作安排开好一次家长会。经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,加强家校之间的密切联系。
班级集体
获奖情况
1.5分
本班虽没有获得具体的表彰，但全体同学集体荣誉感较强，同学间关系融洽，能完成学校和年段布置的各项工作，得到年段和各科任老师的好评。
福建省中小学教师职务考评登记表
姓名
性别
出生年月
参加工作时间
何时由何单位调入本单位
参加何党派
现任行政职务
最后学习
(时间、学校、专业)
社会兼职
何时评审通过何学科教师职务
思想政治表现
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，自学地学习和贯彻党的路线、方针、政策。在教学中，教育思想端正，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，面向全体学生，严谨治学，尽职尽责，教书育人，有强烈的事业心。能不断提高自己的科学文化和教育理论水平，钻研业务，精益求精，实事求是勇于探索，能出色完成学校安排的各项工作任务和本职工作。模范地遵守国家法律、法令和学校的规章制度。有良好的团结协作精神，作风正派，品德端正，以身作则，为人师表，热爱、尊重，了解、关心、爱护和严格要求学生，循循善诱，诲人不倦，工作上吃苦耐劳，有良好的师德规范。

中小学教师职务考评登记表.doc

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承担课外活动和其他活动情况
3分
在所任教的两个班里组织由数学爱好者和特长生组成的大约十几人的兴趣活动小组，每周活动一次。组织生动活泼的实践活动，拓宽学生的知识视野，适当地渗透一些数学思想和数学思维方法，提高学生的学习能力，激发学生学习数学的兴趣，陶冶情感、磨炼意志、增进同学间的友谊。
教研（教改）工作
4分
出
勤
情
况
10分
病假
事假
旷课(工)
规定活动缺席情况
得分
0天
0天
0天
政治学习
教研活动
校年段会议
其他集体活动
0次
0次
0次
0次
教
学
工
作
60分
教
师
工
作
量
12分
任教
班级
学科
学生人数
每周任教节数
本学年
完成任务节数
其他教学活动
得分
代课节数
第二课堂节数
听课节数
备课、编写教案
情况
7分
平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
班级面貌
变化情况
1.5分
本班的学习秩序良好，文明礼貌，工作认真，勤奋好学，每个学生有良好的学习习惯，班级面貌团结向上
（二）常
政
及
其
他
工
作
情
况
7分
本人任教研组备课组长，不仅以身作则，搞好自己所任班级的教学工作，还积极开展教研组活动，开展听评课活动，开展学科知识竞赛。建立兴趣小组，组织同组老师学习先进的教育理论，积极参加有益的学科会议，以提高自己的业务水平，做好本组老师在教学中的协调工作，帮助解决老师在实际教学活动中的疑难问题。

教师职务考评登记表

教师职务考评登记表
面授学习
12
合格
6、专题讲座
12
7、参加
“先学
2011.4.8—
面授学习
16
后教、咼效课
4.11
堂”小学数学
研讨会
奖
惩
丿2、
情 况
2010.9
被评为
2009—2010年度校优秀教师
4分
思想政治表现 定性等级
优
合格
基本合格
不合格
教学、业务工 作量化总得分
优
合格
基本合格
不合格
获二等奖
指导培养 学生获奖 情况（校 级以上竞 赛）4分
日期
获奖项目
获奖级别与名次
本人在指导培养中 承担的任务
2011、1
数学知识竞 赛
校级一、二、三等 奖
本人指导
辅导差生 情况（方 法、效果）
4分
对学习有困难的学生有计划有目的地进行辅导，对他们能多关 注、多鼓励、多表扬，让他们不断体验成功和学习的快乐，树立自信 心。
巧；教规要学学延 港档记常按级受常m存登等并班>经 「血检手亿定很睨 陈并•，展工制工完wJ4发等，等时 幷课品师绩动、工□分用教成变放, 冊和学、、生发位 賂排教析析学、到 呦编它分分班印时 <奏r量绩各打及 讲课及质成握的料 教处表、、掌格资<7hr邑E「务谓册曲；母 卅教、绩安档、保.X好怎W釦存宀升了 仃做划、琴>±文为 丙。计业琴，关。墩作学作统报相务 咖工教改末填处任。 戦成、批期时务项班IM完表、中及教各加 湫的间课期定责的动 軒效时备好规负排主 冲了、咼自d、做〉大;安或 本、伍划；有单时班 序放计料和名临下 有发师资求生校对
42
续教育情况
2、参加

福建省中小学教师职务考评登记表(教师年度考核表)

福建省中小学教师职务考评登记表(教师年度考核表)
工作计划
总结班级
工作简况1分
得分
主题班会和辅导团队活动的次数、
内容1.5分
家长会、
家访情况
（日期、人数、内容）
1.5分
班级集体
获奖情况
1.5分
班级面貌
变化情况
1.5分
(二)党
政
及
其
他
工
作
情
况
7分
承担课外
活动和其他
活动情况
3分
教研（教改）工 作
4分
项目(活动)名称、级别
本人承担的任务
完成任务情况及成果
公开教学情况
5分
开课日期
开课范围
（市、县、校）
开课内容
效 果
指导培养学生获奖情况（校级以上竞赛）4分
日期
获奖项目
获奖级别与名次
本人在指导培养中承担的任务
辅导差生情况（方法、效果）
4分
班主任工作和党政及其他工作情况（一） (二)选项
（二）
选项
(一)
班
主
任
工
作
7分
担Байду номын сангаас班主任
具体年段班级
年级 班
年级 班
制定班级
编写教材、教参和交流、发表或出版经验总结、论文、论著等情况
5分
项目名称、级别
本人承担的部分
出版、发表或交流情况
得分
指导培养教师情况
3
分
起止时间
指导何校何人
指导项目和讲课题目
效 果
进修培训(含继续教育)情况4分
学习内容或课程名称
起止时间
学习形式
学时数
成 绩
奖惩情况

中小学教师职务考评登记表

中小学教师职务考评登记表
班
主
任
工
作
和
党
政
及
其
他
工
作
情
况
情
况
（一）（二）选项
（一）
班
主
任
工
作
7分
担任班主任
具体年段班级
年级班
年级班
制订班级
工作计划
总结班级
工作简况
1分
每学期初能根据学生的特点认真制订班级工作计划。每学期末能认真总结班级工作。
得分
主题班会
和辅导团
队活动的
次数、内
容1.5分
本学年中，每周上好一节班会课，并结合实际每个月开展一次主题班会，其内容健康，丰富多彩，形式多样。进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
福建省中小学教师职务考评登记表
姓名
性别
出生年月
参加工作时间
何时由何单位调入本单位
参加何党派
现任行政职务
最后学习
(时间、学校、专业)
社会兼职
何时评审通过何学科教师职务
思想政治表现
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，自学地学习和贯彻党的路线、方针、政策。在教学中，教育思想端正，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，面向全体学生，严谨治学，尽职尽责，教书育人，有强烈的事业心。能不断提高自己的科学文化和教育理论水平，钻研业务，精益求精，实事求是勇于探索，能出色完成学校安排的各项工作任务和本职工作。模范地遵守国家法律、法令和学校的规章制度。有良好的团结协作精神，作风正派，品德端正，以身作则，为人师表，热爱、尊重，了解、关心、爱护和严格要求学生，循循善诱，诲人不倦，工作上吃苦耐劳，有良好的师德规范。

福建省中小学教师职务考评登记表

福建省中小学教师职务考评登记表
严格做好“五认真”常规工作，紧紧抓住课堂，研究教学设计，创设问题情境，改革教学方式，实施有效教学，拓展学生思维，努力提高课堂教学效益;坚持撰写个人教育教学博客，交流教学得失，学习教学经验，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富业余生活。认真参与历史中心组教研活动，在听课、评课、交流中不断学习、反思，努力提高自身专业素养。
教研组（小学完小）
意 见
学校（学区）职能部门
审 核 意 见
签章 年 月 日
签章 年 月 日
签章 年 月 日
学校（学区）考核小组意 见
签章 年 Байду номын сангаас 日
本人对考核
意见的看法
签章 年 月 日
备注
5
5分
项目名称、级别
本人承担的部分
出版、发表或交流情况
得分
指导培养教师情况
起止时间
指导何校何人
指导项目和讲解题目
效果
3分
进修培训（含继续教育）情况
学习内容或
课程名称
起止时间
学习形式
学时数
成绩
4分
奖 惩 情 况
4 分
4
思想政治表现
定 性 等 级
优
良
中
差
教学、业务工
作量化总得分
优 秀
称 职
基本称职
不 称 职
指导培养
学生获奖
情况（校
级以上竞
赛）4分
日期
获奖项目
获奖级别与名次
本人在指导培养
中承担的任务
辅导差
生情况
（方法、
效果）
4分
2
班 主 任 工 作 和 党 政 及 其 他 工 作 情 况（一）（二）选 项

福建省中小学教师职务考评登记表

福建省中小学教师职务考评登记表
作安排，从不挑肥拣瘦和喊苦叫累，能够按时完成自己的本职工作和临时性任
治 务。
热爱自己的事业，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，并做了大 表
量的学习笔记，形成比较完整的知识结构。积极参与听课、评课，博采众长，
从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。认真钻研教材，正确把握教材重点 现
与难点，有独立驾驭教材的能力。组织好课堂教学，创造良好的课堂气氛，关
（方 绩，行为习惯方面都有了不同程度的进步。 法、效
果）
4分
（一 担 任 班 主 任
） 具体年段班
班班
级
主
任
工 作
主
制订班级工
和 党
作计划总结
政 及
任
班主题级班工会作和简
其
他 工
工
辅导团况队活
作
家动长的会次、数家、访
情
况
情内况容（日期、
（ 一
作
人班1 分数级、集内体容获）奖
） （ 二
7分
分情分况分 班级面貌变化
注全体学生，注意信息反馈，开拓学生的思维，培养学生的创新意识及良好的
学习习惯。课堂语言简洁明了，作业少而精，减轻学生的负担。平等的对待每
出 一病个学假生，事尊重假学生旷，课发(工扬)教学民主规。抓定好活学生动的缺思想席教情育，况尤其在后得进生分的 转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，让学生得到理解和尊
节数
节数
量 备课、
(2)钻研晨教会材，认真备好每一节课，写好每节课的教案，内
7
编1写2 分教 容注重创新体现课改新理念，并能及时做好课后反思。
案
情况 7 分
60 按规定布置作业，批改及时认真、准确，有评价，有日
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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指导培养
学生获奖
情况（校
级以上竞
赛）4分
日期
获奖项目
获奖级别与名次
本人在指导培养
中承担的任务
辅导差
生情况
（方法、
效果）
4分
2
班 主 任 工 作 和 党 政 及 其 他 工 作 情 况（一）（二）选 项
（一）
制定班级
工作计划
总结班级
工作简况
1分
认真制定班级工作计划，及时分析总结班级工作简况
得分
班 主 任 工 作
班级面貌
变化情况
1.5分
学习气氛越来越浓厚，纪律越来越好。
（二）党政等其它工作情况
7
分
承担课外活
动和其他活
动 情 况
3分
教研（教改）
工 任务情况及结果
校历史教研组
参与教研活动
及时认真完成校教研活动
3
编写教材、教
参和交流、发
表或出版经验
总结、论文、
论著等情况
任教班级
学科
学生人 数
每周任教节数
本 学 年完成任教节 数
本学年其他教学活动
得分
代课节数
第二课堂节 数
听课节数
七年级1-5班
历史
260
12节
240节
40节
12分
备课、编
写 教 案
情 况
7分
认真备好每节课，科学设计教学方法，详细编写每一课教案。
批 改 作
业 情 况
5分
及时认真的批改每一个学生的作业，并写好评语及批注。
5分
项目名称、级别
本人承担的部分
出版、发表或交流情况
得分
指导培养教师情况
起止时间
指导何校何人
指导项目和讲解题目
效果
3分
进修培训（含继续教育）情况
学习内容或
课程名称
起止时间
学习形式
学时数
成绩
4分
奖 惩 情 况
4 分
4
思想政治表现
定性等级
优
良
中
差
教学、业务工
作量化总得分
优秀
称职
基本称职
不称职
教研组（小学完小）
积极参加培训与学习，分别交流培训心得，领略名校风范、聆听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花，更新了管理理念，丰富了管理思想，学习了管理技巧。
出 勤 情 况
病假
事假
旷课（工）
规 定 活 动 缺 席 情 况
得分
天
天
天
政治学习
教研活动
校 年 段
会 议
其他集体
活 动
10分
节
节
节
节
1
教 学 工 作
教学工作量
授 课
情 况
15分
认真上好每一堂课，充分发挥学生的主动性，开展探究自主的学习方式，充分调动活跃的课堂气氛。
校级以上
统一命题
考试科目
成绩情况
8分
七年级历史科期末考成绩位列全市前茅。
公 开 教
学 情 况
5分
开课日期
开课范围
（市、县、校）
开 课 内 容
效 果
2018年9月20日
本校
春秋战国的纷争
良好
60分
社会兼职
无
何时评审通过何学科
教 师 职 务
2005年被评为历史学科中学二级教师
思 想 政 治 表 现
本人拥护党的基本路线，努力贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。能坚持准时参加学校组织的政治学习并认真做好笔记，写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责;并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更好地适应教育发展的形势。
意见
学校（学区）职能部门
审核意见
签章年月日
签章年月日
签章年月日
学校（学区）考核小组意见
签章年月日
本人对考核
意见的看法
签章年月日
备注
5
主题班会
和辅导团
队活动的
次数、内
容1.5分
每周安排一节班会课和辅导团队活动课，例如安全教育，心理辅导，课外兴趣等等主题。
家长会、
家访情况
（日期、人数、内容）
1.5分
每学期开三次家长会，一般是安排在开学初，学期中考后，学期末考后。内容主要是成绩质量分析与班级整体工作小结。
7
分
班级集体
获奖情况
1.5分
校运会荣获集体总分三等奖
福建省中小学教师职务考评登记表
（2018—2019学年度）
学校名称
姓名
教师职务中二
福建省教育委员会 制
填表日期年月日
姓 名
性 别
男
出生年月
1979年12月
参加工作
时 间
2002年9月
何时由何单位调入本单位
参加何党派
无
现任行政
职 务
无
最后学历
（时间、学校、专业）
大专 2002年福建省南平师专政史教育专业
严格做好“五认真”常规工作，紧紧抓住课堂，研究教学设计，创设问题情境，改革教学方式，实施有效教学，拓展学生思维，努力提高课堂教学效益;坚持撰写个人教育教学博客，交流教学得失，学习教学经验，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富业余生活。认真参与历史中心组教研活动，在听课、评课、交流中不断学习、反思，努力提高自身专业素养。