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规范要求3 夯实基础，理清答题思路纵观近年全国和各省区考题，无不重视基础知识的考查。
但由于学生在学习过程中记的少、写的少，最终导致“理解了，但记不住；一看就会，一写就错”的局面。
这就要求在复习过程中加强对基础知识的学习和落实，理清各知识点之间的内在联系，总结出典型规律和基本原理的作答要点和思路。
(2013·新课标全国文综Ⅰ)阅读图文资料，完成下列要求。
维多利亚湖是世界第二大淡水湖，湖面海拔1 134米，鱼类资源丰富。
尼罗河鲈鱼是体型最大的淡水鱼之一，属肉食性鱼，原产于尼罗河、刚果河等非洲河流中。
20世纪50年代，尼罗河鲈鱼被引入维多利亚湖，并迅速繁殖。
该湖的尼罗河鲈鱼经捕捞、加工后多销往欧洲，成为昂贵的美食。
右图示意维多利亚湖的位置及周边水系。
(1)分析阻碍尼罗河鲈鱼游入维多利亚湖的自然原因。
(6分)(2)分析尼罗河鲈鱼在维多利亚湖迅速繁殖的自然条件。
(6分)(3)分析尼罗河鲈鱼迅速繁殖对维多利亚湖鱼类资源及捕捞业的影响。
(6分)(4)说明尼罗河鲈鱼的引进对维多利亚湖沿岸地区经济发展的贡献。
(6分)评分细则评卷规则(1)标准答案：(维多利亚湖)处于相对封闭的高原盆地中(北部唯一出口通向尼罗河)(3分)。
湖泊海拔高，尼罗河上游多瀑布，阻挡了尼罗河鲈鱼游入维多利亚湖(3分)。
其他答案：①答“维多利亚湖处于相对封闭的高原盆地中”(得3分)。
规则1 自然地理，按“理”得高分。
分析“阻碍”尼罗河鲈鱼游入维多利亚湖的自然原因，关键抓住“阻碍”是什么？结合题干维多利亚湖的海拔高大，)出口创汇(3分)；捕捞、加工、运输等产业随之发展，扩大就业，促进相关产业发展(3分)。
其他答案：①答“增加收入，发展经济”(得3分)。
②答“扩大就业”或“带动相关产业发展”(得2分)。
问题答案：①只答“发展社会经济”(得2分)。
②答出“增加收入”(得2分)。
错误答案：①答“提高生活水平”(得0分)。
②答“改善饮食结构”(得0分)。
规范要求2 严格审题，抓住关键条件审题是答题的基础，但在考试过程中考生往往由于时间紧张或过于兴奋导致注意力不集中、审题不细心、思考不全面进而造成失分严重。
这就要求在复习过程中，准确把握审题的思路和方法，严格审题，抓住其中的关键信息，按照“审图文材料→审设问→审不同设问间联系”的步骤获取有效信息，最大限度地为答题提供帮助。
(2013·新课标全国文综Ⅱ)阅读图文资料，完成下列要求。
原产澳大利亚东北部热带雨林中的几种高大桉树，主根深扎地下，能大量吸收地下水。
这几种桉树适应性强，生长迅速，3～5年即可成材，统称“速生桉”。
我国西南地区某地引种速生桉作为造纸原料。
下图中a、b分别示意该地速生桉种植前、后的变化。
(1)读图a，分析当地沼泽获得稳定水源的原因及过程。
(6分)(2)读图b，分析种植速生桉后当地其他植被的变化及原因。
(8分)(3)简述我国西南地区引种速生桉发展造纸业的理由。
(6分)(4)就降水条件简述我国西南地区不适宜大面积种植速生桉的原因。
(4分)评分细则评卷规则(1)标准答案：原因：山坡上的天然次生林和灌丛能涵养水源(2分)。
过程：截留大气降水，减缓地表径流，增加雨水下渗，(在山地形成水分蓄积地带，)(通过地表径流和地下水)为沼泽提供稳定的水源(4分)。
其他答案：①原因答“植被覆盖率高”(得2分)。
②过程答“植被覆盖率高，雨水下渗补充”(得2分)。
问题答案：①原因只答“有天然次生林涵养水源”(得1分)。
②过程只答“雨水下渗”(得1分)。
错误答案：①原因答“沼泽补充”(得0分)。
②过程答“沼泽水补充”(得0分)。
规则1图文结合，提取有效信息。
图b与图a植被相比，天然次生林部分变成了速生桉，灌丛和沼泽减少，地下水位在沼泽边缘明显下降。
而材料中“桉树主根深扎地下，能大量吸收地下水”，两者结合不难得出正确答案。
规则2不要抛开材料另外组织答案该题材料中已给出“桉树”生长习性、“图a和图b”显示了当地植被和沼泽的分布特点。
规范要求4 观点鲜明，论证应充分评价是运用标准，对一定的想法、方法和材料等做出价值判断与评估的过程，是“学习有用地理”在高考试题中的重要表现，同时也是学生普遍感觉较为难以掌握的一种能力。
解答该类试题要做到：一是观点鲜明，不能模棱两可；二是论证充分，要从有利和不利多角度进行分析和论证。
要做到这一点，答题时一定要注意审题，抓住关键词，是评价利还是弊，是不是对比分析，应从哪几个方面评价，尽量缩小答题范围。
(2013·新课标全国文综Ⅱ)阅读图文资料，完成下列要求。
在湿润和半湿润地区的湖畔、河边和海滨，偶见规模较小的沙丘群。
其形成的主要条件为所在地区沙源丰富、多风、植被稀疏。
下图所示区域中，M处发育了规模较小的沙丘群；H县城附近是著名的风口，冬春季节风力尤为强劲；河流发源于黄土高原地区。
(1)分析M处附近沙源较丰富的原因。
(6分)(2)分析H县城附近冬春季节风力强劲的原因。
(8分)(3)某课外活动小组的同学对M处的沙丘群规模是否会扩大产生了争论，形成了两种不同的观点。
选择你支持的一种观点，为其提供论据。
(8分)观点A：M处沙丘群规模会扩大。
观点B：M处沙丘群规模不会扩大。
评分细则评卷规则(1)标准答案：(M处附近的)河流从黄土高原携带大量泥沙，在河边、河床沉积(3分)；(河水水位季节变化大，)枯水季节河床裸露(2分)；风沙在此沉积(1分)。
规则1 利用逻辑推理，寻求合理的答案。
分析M处附近沙源丰富，应结其他答案：①答“河流携带泥沙在M处沉积”(得2分)。
②答“风沙在M处沉积”(得1分)。
错误答案：①答“水土流失”(得0分)。
②答“M处地势低”(得0分)。
合以下两方面进行分析：①题干中“河流发源于黄土高原地区”→“来源于黄土高原”。
②“风沙来源”→“西北风携带沙源在此沉积”；“冬春季节”→“温带季风气候降水稀少”→“河流水量减少”→“河床裸露”。
规则2 利用逆向思维获取结论。
分析H县城附近冬春季节风力强劲时，可从结论倒推至材料信息：冬春季节风力强→西北风→河谷延伸方向与盛行风向基本一致→H县城附近是著名的风口。
如何做好高三地理二轮复习计划高三二轮复习地理的技巧如何做好高三地理二轮复习计划高三二轮复习阶段，是各学科备考从“量变到质变”的关键时刻，量是指考生已完成了各章节的第一轮复习，通过系统的、分章节的、专题性的复习，大部分同学已经掌握了高考要求的基础知识，而且在这一阶段里也做了许多的练习题，积累了一定的解题经验，也提高了解决问题的素质和能力。
关注时事热点、联系生活实际地理时事热点问题、生活中的地理问题都是地理学科非常关注的问题，也是历年高考命题的理想切入点。
因此我们要时刻关注这些问题，分析生活中地理事物(现象)的形成原因、提出某些问题的解决措施、了解某些工程发展的最新进展、将某些时事与相关地理知识联系起来等。
同学们平时应注意经常看报，学会发现时事中隐含的地理信息，不妨可以自编一些地理时事题与同学交流、互相考查提高。
要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题;上课时要集中精力听讲，要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来的，以及分析问题和解决问题的方法步骤;要特别注意老师讲课的开头和结尾;如果遇到某一个问题或某个问题的一个环节没有听懂，不要在课堂上“钻牛角尖”，而要先记下来，接着往下听。
不懂的问题课后再去钻研或向老师请教;要养成记笔记的好习惯，对于地理笔记，我认为有些最好是记在地图册上，以便在看地图时复习。
小编推荐《高考状元谈如何学好高一地理学好高一地理的方法》高三二轮复习地理的技巧首先，第二轮复习应该是"重点突破"，要抓住主干知识作必要的总结，加以细化和深化。
通过细化、深化，将零散的知识编织成网，构建起自已的知识网络。
对于知识网络的构建可以从两个方面进行考虑：注重知识之间的逻辑关系，并能将理论地理知识与区域地理知识有机融合;另一方面，把握高考知识点之间、各个知识专题之间、书本知识与社会实际之间的内在联系，从而形成以学科核心概念和主干知识为基点，点线面体相结合的知识能力架构。
高考地理二轮复习计划一、总体规划：高考地理二轮复习时间通常为一个月左右，分为两个阶段进行。
第一阶段主要是对知识的复习和强化，第二阶段则是对重点、难点内容进行重点强化和答题技巧的训练。
二、第一阶段（综合复习）：1. 查缺补漏：查询自己在地理学习过程中容易遗漏或理解不深的知识点，进行重点复习。
2. 知识点串记：将各个章节的重点知识点串起来进行复习，便于理解和记忆。
3. 深化理解：重点关注地理概念的内涵、外延、相互关系等，提高对知识点的把握。
4. 知识点演练：通过做题巩固和提高知识点的运用能力，尤其要注重对基础知识点的理解和应用。
三、第二阶段（强化训练）：1. 高频考点突破：重点关注历年高考试卷中频繁出现的知识点，进行有针对性的复习和训练。
2. 专题集中攻坚：将各个专题的重点、难点进行集中复习，理解和掌握各个专题的内容和解题思路。
3. 模拟测试：模拟高考试题的模式和场景进行真实考试模拟，提高应试能力和临场发挥。
四、每天学习计划：根据自己的情况制定每天的学习计划，可以采用每天集中学习一到两个专题的方式，也可以根据时间安排每天轮流复习多个专题，灵活调整学习效果最佳。
五、学习辅助工具使用：1. 制作复习笔记：将重点知识点整理成笔记，方便随时查阅和巩固复习。
2. 制作知识卡片：将重点知识点写在卡片上，利用碎片时间进行复习，提高记忆效果。
3. 利用教辅资料：配合使用高考地理复习教辅资料，针对性进行训练和强化巩固。
六、定期复习检查：每隔一段时间进行一次全面复习，检查自己的掌握情况和薄弱环节，及时进行调整和补充。
七、放松心态：高考复习是一个相对较长时间的过程，要保持积极的心态，合理安排学习和休息时间，保持身心健康。
高考地理考前三个月的备考技巧有哪些很多同学在备战高考地理时，因为没有科学的复习方法，导致复习的整体效率低下。
下面是由编辑为大家整理的“高考地理考前三个月的备考技巧有哪些”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
高考地理考前三个月备考技巧1、重视课本在高考地理备考过程中，课本是非常重要的资料。
要知道高考中地理一切的出题点都是来自课本。
所以高三学生一定要重视课本的复习。
不要觉得课本简单就忽视它，每次学习课本都是巩固基础的过程。
2、记忆和理解地理是文科科目，所以备考地理的时候是离不开记忆的。
而自然地理部分的学习是偏向理解性的，所以高三学生想要提高地理成绩，就要做好记忆和理解相结合。
另外，在学习地理的时候有一个很重要的“法宝”，就是地图。
想要学好地理，就要熟悉甚至是背下来地图，这样在做题的时候才能更加得心应手。
3、制定计划高三地理复习的时候最忌讳的就是没有计划，盲目的跟着老师走。
对于高三学生来说最重要的就是时间，所以应该根据自身情况，制定属于自己的学习计划，这样不仅可以提高学习地理的效率，节省一些时间学习更多的东西。
4、拒绝题海战术很多高三学生认为自己地理成绩不好就是因为做题少，所以就开始了题海战术，盲目追求数量。
想要提高地理成绩的确需要做题，但不是盲目做题，要有针对性。
摸清地理解题思路，找到正确的学习方法，这才是最重要的。
拓展阅读：高考地理考试答题技巧(1)高中地理首先要分点作答，答题条理清晰，抓住主次，逻辑性强。
从背景资料直接提取的答案放前面。
高中地理题目在答案中非常强调抓问题的主要方面，所以对影响地理事物诸多因素中，要抓住最主要的因素，切中要害，实在没有把握怕抓不到，则主次一起抓，多多益善，但要注意把最精彩、最重要的尽可能放在前面，以免给阅卷老师造成主次不分、回答问题不着边际的不良印象。
注意题目分值，高中地理分值高要注意扩展答题要点，扩展中不能与题目矛盾，不能出现错误表述。
(2)高中地理答题文字尽量少而精，注意突出关键词，注意“不问不答、多问多答、先问先答”的答题规范。
技能二选择题解题技能一、选择题解题步骤1.认真审读题意，读懂题目说明审题是一个分析问题、寻求解答方法的思维过程。
要认真通读试题，理解题意，看透题干“在问什么”“要考什么”。
审题时要抓住三个关键：解题条件、题干要求、解题思路。
2.明确题干要求，分析答题条件全面分析题干内容，充分挖掘题干提供的条件，获取和解读地理信息是正确解题的关键。
特别要看清题干中容易使人迷惑而导致出错的关键字眼。
试题中的信息有显性信息和隐性信息，显性信息就是题干中提供的明确解题条件，这是解题时比较容易获得的信息；隐性信息是指隐藏在题干、选项和地理图表中，需要通过分析才能获取的信息，这种信息需要考生认真分析、仔细思考才能获得。
3.调动知识获得依据根据知识间的联系调动知识，例如分析影响农业发展的优势自然条件，调动知识时建立以下联系：经纬度位置—气候类型—光热资源—水资源等。
4.结合选项作出判断二、选择题解题技法技法(一) 利用地理规律原理地理规律主要有地理事物的时空分布规律、运动规律、演化规律等，近几年高考试题主要通过考查区域特征及成因、自然过程等检验学生对地理规律的掌握程度。
解答此类试题的主要步骤：①仔细阅读题干，获得答题方向和依据(题干指引答题的方向、提供答题的依据)；②根据设问和材料信息，正确运用地理规律(运用地理规律时要注意时空尺度地理规律的适用范围，同时也要注意地理规律的时间、空间、因果等从属关系)；③运用地理规律，做出合理的判断。
1.活用时空分布规律时空分布规律反映地理事物在时间、空间上的有序变化，主要有正午太阳高度空间分布规律、太阳辐射空间分布规律、气温和降水空间分布规律、陆地自然带空间分布规律、城市空间结构分布规律、农业地域类型空间分布规律等。
利用时空分布规律解题，要做到：①在脑海中能清晰地呈现时空分布规律，如垂直自然带分布规律；②能把握空间分布的精确定位及季节变化的精准节点，如高低纬地区雪线位置的变化；③注意普遍规律中存在的特殊性，如接受太阳辐射的最多区、最少区等。
第二学期高三地理第二轮复习计划亲爱的同学们，我们即将迎来高三地理的第二轮复习。
在这个关键阶段，我们需要有针对性地进行复习，巩固已学知识，提高解题能力。
为了帮助大家更好地备战高考，我为大家制定了这份第二轮复习计划。
一、复习目标第二轮复习的主要目标是深化对地理知识的理解和运用，提高解题速度和准确率。
我们需要对第一轮复习的知识点进行系统梳理，加强薄弱环节的训练，确保在高考中取得优异成绩。
二、复习计划1.回顾第一轮复习知识点：在第二轮复习开始时，我们先回顾一下第一轮复习的知识点，通过看笔记、翻阅课本等方式，对知识点进行梳理和回顾，加深记忆。
2.专题训练：针对地理学科的特点，我们将分为自然地理、人文地理和区域地理三个部分进行专题训练。
每个部分都会有相应的练习题和讲解，帮助大家提高解题能力。
3.模拟考试：为了让大家适应高考的考试节奏，我们将在复习过程中安排两次模拟考试。
通过模拟考试，大家可以了解自己的薄弱环节，及时调整复习策略。
4.错题回顾：每次模拟考试后，我们要认真分析错题，找出错误的原因，并对相关知识点进行复习和巩固。
5.课堂讲解：在复习过程中，老师会为大家讲解重点、难点知识，帮助大家提高理解能力和解题技巧。
6.自主学习：除了课堂讲解外，大家还要安排时间进行自主学习。
通过阅读课本、做练习题等方式，提高自己的学习能力。
三、复习时间安排第二轮复习预计持续两个月。
具体时间安排如下：1.第一周：回顾第一轮复习知识点。
2.第二周至第四周：进行专题训练。
3.第五周至第六周：进行两次模拟考试。
4.第七周至第八周：错题回顾、课堂讲解。
5.第九周至第十周：自主学习。
四、复习要求2.做好错题记录，定期回顾，避免重复犯错。
3.积极参与课堂讲解，主动提问，提高自己的理解能力。
4.合理安排时间，保证充足的复习时间。
5.注重理论与实际相结合，提高地理素养。
第二学期高三地理第二轮复习计划亲爱的同学们，我们即将迎来高三地理的第二轮复习。
规范要求2 严格审题，抓住关键条件
审题是答题的基础，但在考试过程中考生往往由于时间紧张或过于兴奋导致注意力不集中、审题不细心、思考不全面进而造成失分严重。
这就要求在复习过程中，准确把握审题的思路和方法，严格审题，抓住其中的关键信息，按照“审图文材料→审设问→审不同设问间联系”的步骤获取有效信息，最大限度地为答题提供帮助。
(2013·新课标全国文综Ⅱ)阅读图文资料，完成下列要求。
原产澳大利亚东北部热带雨林中的几种高大桉树，主根深扎地下，能大量吸收地下水。
这几种桉树适应性强，生长迅速，3～5年即可成材，统称“速生桉”。
我国西南地区某地引种速生桉作为造纸原料。
下图中a、b分别示意该地速生桉种植前、后的变化。
(1)读图a，分析当地沼泽获得稳定水源的原因及过程。
(6分)
(2)读图b，分析种植速生桉后当地其他植被的变化及原因。
(8分)
(3)简述我国西南地区引种速生桉发展造纸业的理由。
(6分)
(4)就降水条件简述我国西南地区不适宜大面积种植速生桉的原因。
(4分)
评分细则评卷规则
料发展造纸，
带动就业促进发展的需求。
规则4 看分值，合理组织答案。
可根据题目分值来组织答案，一般一个要点2～3分，这样如果是6分的题目至少要答出2个要点。
例如第(4)小题
4分，一般要答出2
个要点。
(4)标准答案：(我国西南地区属亚热带、热带季风气候，)年降水量低
于热带雨林区(2分)；(有旱、雨季之分，)旱季时间较长，降水较少(2
分)。
问题答案：只答“降水少”(得2分)。
错误答案：“缺少速生桉生长的环境”(得0分)。
你来评卷
2．阅读图文资料，回答下列问题。
材料一中国(上海)自由贸易试验区于2013年8月22日经国务院正式批准设立，9月29日10时正式挂牌开张。
保税区由①外高桥保税物流园区、②外高桥保税区、③上海浦东机场综合保税区、④洋山保税港区四个区块组成。
下图为上海保税区分布及其周边地区图。
材料二上海“十二五”新能源规划指标(2015年目标)：全社会能源消费总量控制在14 000
万吨标准煤以内，非化石能源占一次能源消费比重将达到12%左右。
材料三钱塘江注入杭州湾，杭州湾有举世闻名的钱塘潮。
这与钱塘江口状似喇叭形有关，当大量潮水涌入狭浅河道时，就会出现汹涌澎湃的大潮。
(1)崇明岛是由____________________作用形成的，未来崇明岛有可能与______________(南/北)岸相连。
(2)上海每年的能源需求量大，沿海一带可大力开发的非化石能源有________、________等。
(3)杭州湾与长江口相比，航运价值极低的原因是________________________。
(4)分析选择上海设立自由贸易试验区的有利条件。
(5)环杭州湾地区区位条件优越，农业生产条件好，是浙江省粮、菜、果、桑、渔、畜禽及林特产品的重要生产区域，简述该地区农业实现可持续发展的措施。
答案(1)流水堆积北
(2)风能潮汐能
(3)湾口呈喇叭状；海潮大
(4)①地理位置优越；②地形平坦开阔；③海陆空交通便利；④资金雄厚；⑤人力资源丰富；
⑥经济(商贸)发达。
(5)①加快农业产业结构调整；②发展生态农业、观光农业等现代农业；③提高农业生产技术；④培育农业产品生产基地；⑤加快推进农业国际化、市场化进程；⑥防止生态破坏和环
境污染；⑦实现农业的区域化布局、专业化生产。
解析第(1)题，长江下游地势低平，河流流速缓慢，泥沙堆积发育成岛。
受地转偏向力的影响，长江南岸水流速度较快，所以未来崇明岛可能与北岸相连。
第(2)题，沿海地区风力和海洋能较丰富，可开发风能和潮汐能。
第(3)题，杭州湾受形状和海潮影响，其航运价值较低。
第(4)题，从地理位置、地形、交通、经济和技术等方面进行分析。
第(5)题，从产业结构调整、生态农业发展、农业技术、农业专业化等方面采取措施。
