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不负韶华，让青春在田埂上闪耀青春是人生中最宝贵的时光，它犹如一片美丽的田埂，需要我们用智慧和勇气去耕耘，才能让它绽放出耀眼的光芒。
不负韶华，就是要在青春的田埂上留下美丽的足迹，用执着和努力书写属于自己的篇章。
青春是一个人生命中最为宝贵的时光，而对于我们中学生而言，青春更是一份沉甸甸的责任与使命。
我们生活在一个充满希望与挑战的时代，我们既是时代的受益者，也是时代的建设者。
因此，我们应当不负韶华，让青春在田埂上闪耀，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
首先，我们应该珍惜青春的时光，努力学习，充实自己。
青春是我们成长的阶段，学习是我们扩展知识、提高能力的途径。
只有通过勤奋学习，我们才能在未来的人生道路上更加顺利地前行，实现自己的理想和抱负。
因此，我们要不负韶华，不断充实自己，让自己在竞争中占据有利地位。
我们要珍惜时间，努力学习。
中学时光是人生的黄金时期，是我们打基础、长知识、提高能力的关键时期。
我们有幸生活在这样一个充满机遇的时代，更应该珍惜每一分每一秒，努力学习，增长知识，提高自己的综合素质，为将来的事业打下坚实的基础。
其次，我们要积极参与社会实践，培养自己的社会责任感和团队合作精神。
在青春的田埂上，我们不仅要学会个人奋斗，更要懂得与他人共同合作，因为在现实社会中，团队合作是一种非常重要的素质。
青春是我们培养这种素质的黄金时期，我们应该利用这个时机，主动参与各种社会实践活动，锻炼自己的团队合作能力，为将来的工作和社会生活打下坚实的基础。
我们要积极参与社会实践，锻炼自己的能力。
社会实践是检验我们知识与能力的“试金石”，只有通过实践，我们才能真正了解社会，才能真正明白知识的力量。
我们要抓住每一个机会，积极参与社会实践，通过实践锻炼自己的能力，提高自己的社会责任感。
再者，我们要不断充实自己，拓展自己的眼界和视野。
青春是我们认识世界、了解社会的时期，我们应该利用各种机会开阔自己的视野，拓展自己的眼界，让自己在成长的过程中不断地得到提升和完善。
《种上心灵的庄稼》初二作文每个人的心灵都犹如一方净土，然而，随着我们的成长，接触的事物日益繁多，情绪也变得愈发复杂，这片土地上便会滋生出各式各样的植物。
但若是任由贪婪、嫉妒和抑郁等杂草肆意生长，它们将蔓延开来，最终占据我们的整个心灵。
智慧的老农以一种巧妙而简单的方式清除了杂草——他在土地上种满了庄稼。
这一自然的启示告诉我们：在心灵这片净土上，种植美德的庄稼是消除杂草的最佳方法。
那么，我们为何不效仿老农，在心田播下美德的种子呢？如果贪婪是心中的杂草，我们应种下知足的庄稼。
贪婪会让人如气球般不断膨胀，直至飘离地面，最终轰然胀破，狠狠摔回地面。
和珅正是典型的例子，他早年才华出众，深得乾隆喜爱，但贪婪的杂草在他心中疯长，在尽享荣华富贵后仍贪得无厌，大肆敛财，最终被嘉庆皇帝诛杀。
贪婪会让人利欲熏心，蒙蔽双眼，唯有知足方能使心灵归于宁静，远离喧嚣。
正如孔子所言：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
”孔子的心中种满了知足的庄稼。
嫉妒若是心中的杂草，那就种上欣赏的庄稼。
以欣赏的眼光看待他人，发现并学习他们的闪光点，从而弥补自己的不足，正如幼苗不断吸收养分，最终长成参天大树。
嫉妒只会使幼苗“营养不良”，失去生机。
庞涓与孙膑同门学艺，后成为魏国名将，但他对孙膑的才能心生嫉妒，设计陷害孙膑，最终败于孙膑之手。
欧阳修则不同，他在文坛已享有盛名，然而面对才华横溢的苏轼，他选择了欣赏，并与之结为忘年之交。
他们共同团结了一群杰出的作家，铸就了北宋文学的辉煌。
欧阳修的心中，种满了欣赏的庄稼。
或许你的心中仍有杂草丛生，或许你仍在彷徨迷茫。
那么，请为自己的心灵播下美德的种子吧！让庄稼的幼苗在肥沃的心田中茁壮成长，春华秋实，我们必将收获累累硕果，杂草必将无处容身。
它将如火花般驱散黑夜的黑暗，如春天般赶走冬日的严寒，让心田成为纯净的天堂。
把稻田写在青春里作文在我的青春纪念册里，有一片特别的角落，那里种满了金黄的稻田，风吹稻浪，那是梦想与汗水交织的地方。
小时候，跟着爷爷奶奶在乡下，第一次见到那望不到边的稻田，就像一片绿色的海洋。
我好奇地在田埂上奔跑，不小心摔了个狗啃泥，惹得大家哈哈大笑。
那时候，觉得稻田就是个好玩的大操场。
后来长大了些，每到农忙时节，便跟着大人们下田干活。
弯着腰，学着插秧，不一会儿就累得腰酸背痛。
看着自己插得歪歪扭扭的秧苗，再看看大人们整齐的队列，心里那叫一个沮丧。
这时候，稻田就像是个严厉的老师，让我知道了生活的不容易。
再后来，上了中学，学到了袁隆平爷爷的故事，知道了他在稻田里的伟大贡献。
那时候，我眼中的稻田不再仅仅是稻田，它变成了一个充满希望和奇迹的地方。
袁隆平爷爷就像个超级英雄，用他的智慧和坚持，在稻田里创造了一个又一个神话。
而现在，每当我感到迷茫或者失落的时候，我总会想起那片稻田。
它在阳光下闪耀的金色光芒，仿佛在告诉我：只要努力，就会有收获。
青春不就是这样吗？像稻田里的禾苗，经历风雨，依然努力向上生长。
我的青春里，有稻田的清香，有劳作的汗水，有收获的喜悦。
我要把这片稻田深深地写在我的青春里，让它时刻提醒我，无论生活多么艰难，都要像那稻穗一样，沉甸甸地低着头，谦逊而坚定地前行。
未来的日子里，我也许会走得很远，但我知道，那片稻田永远在我心里，那是我青春的底色，是我力量的源泉。
2014年江苏高考满分作文：心田半亩种青春第一篇：2014年江苏高考满分作文：心田半亩种青春心田半亩种青春一首歌中唱道：“种桃、种李、种春风……”我有心田半亩，愿用它来种下青春。
韶华易逝，流逝如掌中沙的是年轻的光景；然而，青春却可以长驻，保持不朽的是一种昂然的生命力，绽放的乃是生命之春的盎然气象。
光阴流转中，多少人失却了直面人生秋冬萧索的勇气。
张爱玲晚年高群索居，三毛断然选择结束生命，连李敖这般强韧的人也曾扬言：“若再也说不出话，将垂垂老矣的我扔到海岛上吧。
”他们所畏惧的、急切逃避的，便是现实中的“青春不再”……不复浪漫，不再强悍。
殊不知，岁月会侵蚀身体，但是只要心不老，时光永新，青春亦可长存。
奥地利作家托尔斯曾歌颂过：抚平心灵的皱纹，等同于青春永驻。
在时光的潜网中，没有谁能逃脱自然的规律；但在心灵的空间中，乘长风、万里溯流而上者并不鲜见。
画家黄永玉古稀高龄，仍以“流浪者”的心态对待名利，以“冒险者”的姿态广泛尝试多种艺术领域，不断发掘新奇。
同样，齐白石晚年仍不懈追求画艺的提升，多次改变画风，终达登峰造极的境界。
诗人席慕容步入老年后，每每与青年人畅谈文字，那眼眸里闪烁的光芒仍告诉我们：那是一位满怀诗意的女子。
美人会迟暮，但眼神中的光彩不应湮灭。
华年会消逝，但激扬活力的青春不应褪色。
当我们一次次阅读那些名诗、欣赏那些名画时，我们分明在触摸一颗颗跳动的心，那么有力，那么张扬，也许它们的创作者已经离去，但我们坚信会有另一批朝气蓬勃的来者接过其衣钵，成为人生的新歌者。
我想，这是深植于我们血脉中对美对青春的认同。
这份敬与爱，犹如一根细而长的线，将我们一颗颗珍珠串连起来，熠熠生辉。
抛开童稚、拥抱青春的我们，不妨在心间种下青春吧，看着自己有刻度地成长，拥有一片浓荫，撑开无限春天。
第二篇：心田半亩心田半亩—读《花田半亩》有感在我的右眼下有一颗痣,那是一颗会使人流泪的痣.如果可以,只让我的右眼去流泪吧,我的另一只眼,让她拥有明媚与春光.掩卷,一种源自心灵最深处的触动,是一种揪心,一种悲怅.而这深处的触动,第一次体味却是在<>翻到的那一页,首先映入眼帘的是一副清秀尔雅的面庞,可还记得当读罢全文后莫名地,竟落了泪.只感到心中一阵滚烫,接着又是彻骨的凄凉.田维,一个人间的天使,却在如花将吐蕊,如蝶将破茧,如鹰将振翼高飞时以最美的姿态离开了.是的,那花田半亩已闲置好久.可是她的那亩心田,俯瞰皆是蓓蕾盛开.而那些不可言说的馥郁恰在这本书上的行诸纸上.读着书中的词章,唇齿之间,有花的温度,亦有香的跃动.一直十分高姿态地认为自己较同龄人更洞悉世事,可是读了一阵子,不得不承认巴尔扎克的那句话”挫折是人一生的老师”.这挫折有贫穷,有失意,但我想生命的挫折是最为艰难的.很难想象从花样的年华之中剥离出一份属于年轻生命的那股天真与无忧是多么的残忍,但是书的作者却用对生命的感怀填补了这片精神的空缺.随着四季一次次更迭,这份空缺却愈加巨大,这促使她对生命的感怀愈加深刻,在这样无休止的填补当中,年轻的作者用最澄澈的心灵滋润着最深刻的感悟.读这本书,越让人惮于读下去,并不是因为惧怕这份生命的重量会让我窒息,而是因为一种回头时特有的感觉,当已渡过绝壁时的回望,更喜欢远眺更远处的葱郁树木,因为那种迫近终点时的不忍.这本书是博客文集,每篇文章之上的日期成了一种标志,这标志赋予了文章季节,赋予了文章时间,也赋予了一些文章之外生命的信息,因为知道这日期伴着一个生命的跳动,而日期的末尾则是生命的停止.因而不愿一篇篇读下去.可是,还是这样执拗地读,因为发觉这份美丽的价值早已掩住了死亡的黑暗,像扉页上的这句话,”这世上不再有我,却又无处不是我”.看看这滚滚红尘,或许有太多的人有太多的烦心与痛苦,但是何必抱怨.生命,并非一个状态实则是一个过程,一切的顺心与不顺心都是生命的一个乐章,诞生与离去也是如此,并且是更重要的开篇与结曲.无所谓生命是否是一路坦途,交响亦非平铺直叙;无所谓生命是否被镀上金银,儿歌一样百年传诵;无所谓生命是否有一个很长的尺度,乐曲从不以长度传世,总是以深度扬名.生命,这首歌,谱写在这世界,手握笔,书写下的是生命,更是一种姿态,这姿态凌寒的腊梅有, 这姿态依人的素月有, 这姿态辛勤的蜜蜂有, 这姿态可以说清,却又永远道不明,因为这姿态便是你的姿态,鲜活着,亮丽着.我这半亩心田,早以绽放!-------三年了，经历了好多，再看这篇文章，感触很深。
青春美在耕耘作文青春是什么模样？是操场上肆意奔跑的身影，还是课堂上偷偷传过的小纸条？在我看来，青春最美的样子，那一定是在耕耘之中。
就像我那“惨痛”的种地初体验。
学校搞了个什么“农耕小乐园”，美其名曰让我们体验生活，亲近大自然。
我当时就想，种地嘛，不就是把种子往土里一扔，然后坐等收成？哼，我真是太天真了。
我和几个小伙伴雄赳赳气昂昂地领了一块地，就像即将征战沙场的小战士。
可当我们面对那硬邦邦的土地时，瞬间就傻了眼。
拿着小锄头，我感觉自己不是在耕地，而是在和土地进行一场毫无胜算的拔河比赛。
每一下下去，土地纹丝不动，我的手却被震得生疼。
这时候我才明白，耕耘可不是一件轻松事儿。
但是，咱年轻人嘛，最不缺的就是那股不服输的劲儿。
我一咬牙，把袖子又往上撸了撸，就开始埋头苦干。
慢慢地，土地在我们的努力下变得松软起来，虽然我的额头上已经布满了汗珠，就像刚从水里捞出来的一样，但心里却有一种说不出的成就感。
播下种子的时候，我就像一个怀揣着巨大宝藏的小贼，小心翼翼又满心期待。
每天上学前放学后，我们都要跑去地里看看，看看种子有没有发芽。
那种等待的心情啊，就像是等待着一场惊喜派对的开始。
在我们望眼欲穿的期盼下，嫩绿的小芽破土而出。
那一刻，我感觉自己就像是看到了世界上最神奇的魔法。
那些小芽在微风中轻轻晃动着脑袋，仿佛在跟我们打招呼。
我和小伙伴们兴奋得又蹦又跳，那股高兴劲儿，比考了一百分还强烈。
从那以后，我们就更加精心地照料着这些小生命。
浇水、施肥、除草，每一个环节都不敢马虎。
这就像我们在青春的道路上学习知识一样，每一个知识点都像是一颗种子，需要我们用心去耕耘，才能在我们的脑海里生根发芽。
青春的耕耘可不止在这小小的土地上。
在学习的战场上，我们也是在耕耘。
每一道难题就像是地里的杂草，得费好大的劲儿才能把它拔掉；每一次考试就像是收获的季节，检验着我们耕耘的成果。
有时候考砸了，就像地里的庄稼遭遇了暴风雨，虽然沮丧，但我们会重新振作起来，分析问题，重新耕耘。
在耕地中种下成长的种子作文
我最喜欢家乡的田地，那里的田地一年四季都有美丽的景色。
春天，我和朋友在田地里播种，我们先把种子撒在爷爷挖的每一个小坑里，然后再用土填满小坑，最后，再给种子浇水。
过了几天，种子在我们精心的照看下，新渐地探出了绿色的小脑袋，一阵微风吹来，它就不停地给我打招呼。
夏天，我到田地里玩，发现嫩芽长高了许多，都有我身高的一半了，郁郁葱葱，从近望到远，我好像被浸在一片绿色的海里。
秋天，我们种的棉花、稻子、豆角都成熟了。
我又高兴又兴奋，连忙把家里的推车推过来，跳进田野里，把棉花和豆角采下来，把玉米和稻子割下来，累地我气喘吁吁，大汗淋淋。
然后再把丰收的东西用推车运回去，丰收的果实堆得满屋了都是，我心里喜滋滋的。
冬天，雪花在空中飞舞，田野上覆盖上了厚厚的积雪，又松又软，突然，我们这一群孩子跑来，在田野里堆雪人，打雪仗，玩得可高兴了。
家乡的田野不仅给人们带来了温暖，还是孩子们玩耍的天堂。
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播种青春的种子作文
那片金黄的麦田啊，青春的种子在那儿随风摇摆，它们可不是一般的种子哦，每一个都带着梦想和希望，就像是咱们心里的小故事，等着有一天能真正生根发芽。
一大早，阳光就从云层里偷偷溜出来，洒在麦田上，那些青春种子就好像被点亮了一样，闪闪发光。
它们就静静地躺在土里，像是在和大地说悄悄话，感受着时间一点点地过去。
在城市的喧嚣里，有一帮年轻人，他们都有着自己的小目标，然后就踏上了那条不知道通往哪里的路。
他们的眼睛啊，亮得跟星星一样，好像能直接看到未来的样子。
他们啊，把青春的种子撒得到处都是，希望它们能长成大树。
说起校园，那可真是青春的大本营啊！操场上，少年们跑来跑去，笑得比花还灿烂。
他们的笑声啊，好像能赶走所有的不开心。
在这里，他们学会了怎么坚持，怎么努力，把青春的种子种在了心里最深的地方。
时间一晃就过去了，那些种下的种子啊，都长成了大树，为咱
们遮风挡雨。
想想那些年轻的日子，好像就发生在昨天一样。
那些梦想啊、希望啊，还一直在咱们心里闪闪发光呢。
种地的作文800字在广袤的田野上，我挥洒着汗水，播种着希望。
土地是生命的摇篮，而种地则是与大地最亲密的对话。
清晨，当薄雾尚未散去，我便来到田间。
用犁头破土，感受泥土的芬芳。
一垄垄整齐的田畦，是我对土地的敬畏与关怀。
播种是播撒梦想的时刻。
我将一颗颗饱满的种子，轻轻撒在松软的土壤中。
它们带着我的殷切期盼，在土地的怀抱中生根发芽，承载着生命的力量。
灌溉是生命的甘霖。
我用辛勤的双手，将清澈的水渠引入田间。
水流潺潺，滋润着每一株幼苗，让它们茁壮成长，饱满充盈。
除草是呵护成长的过程。
我手执锄头，一株株地清理田间杂草。
它们贪婪地吸收着养分，阻碍着禾苗的生长。
挥动间，杂草被清除，禾苗得到释放，亭亭玉立。
施肥是补充营养的保障。
我将有机肥料均匀地撒入田间，为禾苗提供丰富的养料。
大自然馈赠的馈赠，滋养着它们，让它们强壮而富有生机。
生长是见证奇迹的过程。
禾苗一天天拔节而起，叶片舒展，茎秆挺拔。
我用喜悦的目光，见证着它们的蜕变与成长。
每一株禾苗都蕴含着无穷的希望，承载着我丰收的梦想。
成熟是希望的收获。
当禾苗褪去青涩，泛起金黄，便是收获的季节。
我迈着轻盈的步伐，用镰刀割下沉甸甸的稻穗。
每一粒谷子都凝聚着我的汗水与心血，饱含着土地的馈赠。
脱粒是欢庆丰收的时刻。
我将稻穗摊开在晒场上，用石碾碾压，粒粒饱满的稻米从壳中脱落。
米香四溢，是丰收的喜悦，也是我辛勤付出的回报。
种地，是一首动人心弦的田园交响曲。
从播种到收获，每一个环节都饱含着我的心血。
我与土地对话，与禾苗共舞，在自然与生命的轮回中体会着生命的意义。
在广袤的田野上，我挥洒着汗水，播种着希望。
种地，不仅仅是一种劳作，更是一种对生命的赞美，一种与自然和谐共处的智慧。
种下满地金色庄稼申论作文金色的庄稼，像一片金色的海洋，尽管秋风渐起，但农田中的庄稼依然熠熠生辉。
这是一幅丰收的画卷，也是农民辛勤劳作和智慧结晶的见证。
庄稼的种植需要农民付出辛勤努力。
他们先是耕地，然后选择适宜的良种，撒上肥料，耐心浇灌，细心除草。
从播种到收割的每一个环节，都需要农民细心守护。
他们辛勤地劳作，日夜守望着庄稼们长大成熟。
当金色的果实摇曳在田间，农民们感到自豪和满足，因为他们的辛勤付出已经得到了丰厚的回报。
金色的庄稼是大自然恩赐给人们的馈赠。
太阳的光照、雨水的滋润、大地的肥沃，都是自然的赐予。
农民们懂得珍惜这份恩赐，他们将自己的努力和智慧与大自然的恩赐相结合，才得以收获这丰硕的果实。
金色的庄稼不仅代表着丰收，更寓意着对大自然的感恩和尊重。
金色的庄稼是粮食的希望，也是人民的幸福。
丰收的庄稼能够解决人们的温饱问题，使他们能够稳定生活，立足守业，不再为温饱而忧心。
而丰富的农作物还能源源不断地为国家提供粮食安全，保障国家的稳定和人民的福祉。
因此，金色的庄稼在实现粮食自给自足、保障人民美好生活方面具有不可替代的重要作用。
金色的庄稼是希望的象征。
农民辛勤劳作、科学种植、智慧分享，是社会发展的推动力。
他们的辛勤付出是社会繁荣的基石，也是国家富强的源泉。
无论是农村还是城市，人们都应当尊重农民、关心农田，为农业现代化贡献力量，共同营造良好的发展环境。
种下满地金色庄稼，不只是一种美丽的景象，更是一种精神追求。
在面对种种困难和挑战时，农民和人民应当相互扶持、携手前行，继续推动农业现代化，让庄稼的金色永远熠熠生辉，为国家的繁荣和人民的幸福努力奋斗。
给青春的田地里种上-庄稼-_初三作文给青春田地里种上”庄稼”青岛第五十三中学初三四班纪若薇指导教师刘吉文人生，就像一片广袤土地，青春时代，就是这片土地上最肥沃一块。
青春时代，作为田地主人，我们可以选择”播种”，也可以任田地荒芜，长出一片片”杂草”.青春田地，应种上拼搏之花。
”青春是人最活力充沛时候，像是早晨八九点钟太阳。
”老师经常对我这样说。
拼搏青春，是运动会上挥洒汗水，是校园朗朗读书声。
我国女排名将郎平，从13岁起就在北京业余体校冬练三九、夏练三伏，成千上万次地挥动长臂，苦练枯燥乏味基本功。
她坚持不懈拼搏精神让她进入了国家队，到国家队以后，她仍坚持苦练，进行各种项目大运动量训练，单是负重深蹲，她一次训练总量竟达一万多公斤。
人们常说”铁匠胳膊赶车人腿”，这话一点不假，要想在球场上赢别人，非要有强壮体魄和苦练不可。
经过训练，郎平终于练就了一手强力扣杀好本领，威震体坛，被誉为”铁榔头”，是20世纪80年代世界女子排球界”三大主攻手”之一。
她顽强拼搏精神，让她站到了世界舞台上，在人生中添上了辉煌一笔。
她曾获第八届亚运会女排比赛银牌；1979年第二届亚洲女子排球锦标赛冠军；1981年第三届世界杯女排赛冠军，等等。
拼搏之花，使青春田地变得充实而丰足。
青春田地，应种上自信之苗。
自信是一个人最为可贵品质，它能使你不畏困难，奋勇向前。
张海迪幼年因病高位截瘫，她自信努力，成为作家翻译家；被誉为科技”铁人”高士其，他在病情不断恶化，从半身瘫痪到全身瘫痪，失去讲话能力情况下，创作了60多万字科学小品和科普论文，两千多行诗歌，著述新书十几本；屈原被流放时写成《离骚》；司马迁遭宫刑写《史记》；贝多芬耳聋后谱出《英雄交响乐》；奥斯特洛夫斯基在失明瘫痪中写出《钢铁是怎样炼成》。
自信力量是巨大，它能在生活狂风暴雨来袭时候，使你振作起来，毫不惧怕迎难而上。
自信之苗，让青春田地更加肥沃而坚实，不轻易被风雨撼动。
青春田地，应种上责任之树。
青春时代，我们正从儿童一步一步蜕变成大人，要明白自己肩负着责任。
我们身上，有对家人、对自己责任，也有对社会、对世界责任。
责任之树成长在青春土地里，时刻提醒我们要接受责任并承担责任。
它把树根深深地扎在田地之中，成为整块田地根本所在。
列夫·托尔斯泰说：”一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情基点，就是责任心。
”一个人只有承担责任，履行了义务，对世界有所奉献有所回报，才可算一个有价值人。
责任之树，成为青春田地最为根本基石，承载着无数花苗茁壮成长。
青春田地，不仅仅要种上拼搏之花、自信之苗、责任之树，还应以友谊为水、以感恩为阳，以阅读为肥，方可让青春田地焕发勃勃生机。
这样珍贵田地，应播种上我们需要”庄稼”，而不是任其荒芜，长满”杂草”.所以少年朋友们，请我们一同努力，让青春田地长满”庄稼”吧！【教师点评】文章题目新颖，论点明确，结构明了，围绕论点大量运用比喻手法，语言生动准确，注重对生活思考，激发灵感，结合郎平、张海迪、贝多芬等人事迹展开讨论，事例典型，有说服力，引用名人名言为文章增色不少。
以一句号召结尾，铿锵有力，体现作者美好祈愿，发人深省。
以我一家为话题作文快乐三人世界江苏高邮经济开发区中学世纪风文学社卞佳住我总觉得我是天底下最幸福人，因为我有一个美满而又温馨家。
一个周末，爸爸妈妈都在家，我就提议举办一个“喜怒哀乐”家庭表演赛，我和爸爸比赛表演，妈妈当裁判，家里气氛立刻活跃起来。
妈妈站起来，把胸脯一挺，清清嗓门宣布道：“比赛开始！”我把爸爸向前一推说：“老爸先来。
”爸爸立刻露出一副严肃样子，做好了准备。
妈妈一声令下：“喜！”爸爸马上举起拳头在空中一挥说：“哈哈，我中奖了！”那挥手即来表演，逗得我“扑哧”一下笑出声来，爸爸也得意地笑了起来。
还没等我和爸爸笑完，妈妈突然喊了声：“怒！”爸爸先是一愣，旋即把脸一变，咬着牙，皱着眉，狠狠地说：“气死我了！今天在公交车上遇到一个小偷，偷走了我几百块钱。
”妈妈也…脸严肃地附和着说：“是，真够倒霉。
”接着抿嘴一乐，立即下令：“你再来个乐！”爸爸反应真快，一抹脸便“哈哈”笑了起来，接着就绘声绘色地说：“警察抓到了那个小偷，不但给我赔偿了损失，还惩罚了他。
”“哀！”没等爸爸高兴劲儿过去，妈妈又突然袭击了。
爸爸立刻装出十分悲伤样子说：“这部小说内容太悲惨了！”说完还挤出了两滴眼泪，逗得我和妈妈笑得前仰后合，腰都直不起来了。
轮到我了，我按照妈妈口令，一会儿表演高兴样子说：“噢，我考了满分。
”一会儿撅着嘴生气地说：“讨厌！他把我文具盒弄坏了。
”一会儿又装出悲伤样子说：“完了，这次考试考砸了。
”最后，我又欢呼着蹦了起来，挥着胳膊得意地说：“这次表演我得了第一。
”（范文网）我表演也逗得爸爸妈妈笑得合不拢嘴。
“喜怒哀乐”表演赛结束了，妈妈宣布：“你爸爸表演得很不错，得分是99分。
”我心一下子提到嗓子眼儿，心想：爸爸都99分了，那我呢？妈妈好像看出了我心思，故意拖着长腔说：“你嘛——嗯，表演得很出色，100分。
”“耶！”我欢呼着跳了起来，屋里义是一阵开怀笑声。
瞧，我们这一家多么快乐！有关快乐作文（一）我是一个平凡学生，没有显赫身世，也没有庞大势力，更没有无数财富！我是一个平凡而且渺小人！我没有天生聪慧头脑，我没有很好成绩！我只有无限付出和努力！但我也是值得快乐。
因为最起码，我能正视眼前现实而没有逃避生活。
若我能克服眼前一切，那我就会有新收获。
在平凡中寻找自己快乐，把生活当作快乐载体，虽不是那艾菲尔铁塔雄伟，虽不是巴比伦空中花园奇迹，但却可以依然拥有自己生命中奇葩。
闲暇时，手捧几本书，体验李白“黄河之水天上来，奔流到海不复回”豪情癫狂，感叹范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”旷达胸襟，感悟苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”雄浑悲壮，吟咏李清照“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”婉约哀愁，在文学天堂遨游，在平凡中感悟先人豁达快乐思想。
我们生活在一个幸福时代，没有经受太多苦难，然而我们世界也是平凡。
我们每一天过着平凡生活，做着平凡事情，演绎着一幕幕平凡戏剧。
在平凡生活中，需要保持一颗平凡心，那么我们就不会有很多烦恼，也就可以尽情地享受生活。
在平凡生活中，想到我们同样为祖国创造着无尽物质财富，那么我们心中就会充满无比自豪。
在平凡生活中我会保持一颗平凡心——但不是平庸心，心平气和地为自己生活而努力。
这样我就可以无愧于心地说：我平凡，我快乐；我平凡，我自豪！让我们乘上快乐翅膀，在平凡世界里寻找不平凡自己，这将是我永远追求。
有关快乐作文（二）“快乐是什么？”我向四周大声呼喊，四周一片静寂，只有一串悠长回音向远处延伸，延伸。
“快乐到底是什么？”我又一次向四周呼喊，却依旧是回音向远处延伸，延伸……小时候，总扯着大人衣摆摇晃：“妈妈，你说快乐是什么呀？是不是很深奥呀？我可以拥有吗？”大人曲腿摸摸我头小，说：“快乐就在你身边呀。
”“那快乐到底什么？”我又问。
大人也说不上来，只得说：“快乐就是笑容呀。
”孩子长大了，却依旧没明白快乐真谛。
快乐真只是笑容吗？我迷惑不解，拿了伞走出家门，希望在这蒙蒙雨中可以找到答案。
漫步街中，街上细雨蒙蒙。
我收了伞，沿着鹅卵石铺成小路，走到公园长椅上坐下……蒙蒙细雨飘落在衣上，很快渗透进去。
雨雾中花儿凝聚了些水珠，随风袭来寒气刮在脸上，冷冷。
（）树木上水珠低落下来，“滴答，滴答……”远处，朦胧中透出几分淡淡山色，仿似画家在水墨画中浅浅地勾勒了几笔。
突然闻到一缕缕花香，我目光向花丛望去。
几个小孩子在花丛边打闹。
一个小孩手里握着几朵花儿，后面有几个小孩追着，要抢她手里花。
孩子们笑着，跑着，闹着，野菊花般脸上绽放着专属于他们稚气笑容。
看着他们，我又想起了那童年午后乡间小路上，我和几个儿时伙伴追抢几个随手在路边摘小荆球时快乐。
雨停了，天上又出现了淡红色太阳，山间雨雾逐渐散去，花儿和着清风节奏跳舞。
孩子走了，地上残花只留下花茎、花芯和散落花瓣。
我疑问也随着花落地而消失。
童年笑容又出现在我脸上。
然而，那笑是一种单纯快乐。
有关快乐作文（三）它，在我身边，不离开我，也不会抛弃我，它有名字——快乐。
它像潺潺溪流，太阳暖暖，静谧陪着它在我身边流淌。
沉默代表快乐天生冷漠，让我生活在同学流言蜚语中。
不知这真是我缺点，还是大家过于细心，我每一个小细节，他们都如此重视。
我沉默着，他们对我质疑我也拒绝回答……时间长了，我发现，我也能融入他们生活当中，我面对大家挫折与误会，快乐可以帮我解决。
芙蓉如面柳如眉辈分很远亲戚，要我们全家到云南小镇旅游。
他们家境贫寒，住在离城市很远小山村。
我猜想不出他们是如何生活，空气那么潮湿，压抑着我呼吸，平房屋顶时常有灰尘落下，烟雾缭绕。
我不甘忍受寂寞，在一个下着雨清晨，偷偷跑出了家门。
不知走了多久，发现了一排柳树林，雨滴打在柳叶上，又轻轻滑落地面。
我三步并作两步，飞快在柳树林中穿行。
突然，一个大池塘映入我眼帘，我不禁感叹，这真是自然形成吗？一片片荷花重重叠叠，在雨中，宛如少女如花面庞，清风扶细柳，树条搭在水面上，漂浮不定。
芙蓉如面，柳叶如眉，停留在着风雨中，也在我心上。
在那不遥远地方“哪里会有小桥流水……在那不遥远地方……瞄准属于你土壤，放开手去追逐希望，心中某个地方……”快乐带给我希望，伴随我成长，我追随着他脚步，抵达心中那美丽地方。
快乐这条小溪，依旧在我身边哗啦哗啦流淌，而我依偎在溪旁树下，快乐成长。
写我心声作文心声契科夫说过，“每一个人都有秘密，就连小孩子也是同样，这就是我们心声。
心声是沟通，是心灵与心灵之间桥梁……”看到这段文字，我经常反问自己，我有秘密吗？有，自己邮箱，自己QQ密码，都是精心编制，生怕父母亲知道；在充满纯真童年时代，我们总是与父母依偎在一起，一副小鸟依人模样，可现在，更多是饭桌上门眼相对和餐后沉默冷战；以往学校里发生事情，总是在第一时间禀告父母，与之商量，可现在，回到家我们总是缄默不语，好像父母亲欠我们似，爸爸妈妈了解孩子心理状态和学习动态途径，只能是给老师打电话，亦或是询问同学家长。
究其原因，说明我们心中有许多秘密，不想与家长分享。
倾听对方心声，就要学会沟通，随着年龄增长，或许是青春期萌动，我们与父母之间沟通日渐变少，取而代之是一声声撞击心灵关门声，或是与父母之间沉默寡言和激烈争吵。
其实，可怜天下父母心，在这世上真正疼爱和怜惜我们人并不太多，我们父母首当其冲：我爸爸妈妈一直很看重我身心健康，但关注最多是我学习成绩。
扪心自问，我知道他们是为了我好，可是有时候我确需要一个属于自己空间。
在这个空间里，我可以凭着自己心愿、顺着自己节奏、依着自己安排无拘无束、纵横驰骋……可我不敢将这些想法对父母和盘托出，而是深深地埋藏在心里，怕说出来惹他们生气，加上自己不是十分努力，成绩还不太理想，也便没有勇气和胆量说出自己所思所想。
