培养阅读能力
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培养孩子阅读理解能力方法阅读理解是孩子综合语言能力的重要组成部分,对学业和未来的发展都具有重要意义。
为了培养孩子的阅读理解能力,家长和教育者可以采取一系列科学而富有趣味的方法。
以下是一些建议,帮助孩子在阅读中更深入地理解文本,提高阅读理解水平。
1.建立阅读习惯养成良好的阅读习惯是培养阅读理解能力的第一步。
家长可以从孩子很小的时候就开始培养阅读兴趣,每天为孩子安排一定的阅读时间。
可以选择适合年龄的绘本、故事书等,通过多样的内容激发孩子对阅读的兴趣。
2.亲子共读亲子共读是促进家长和孩子之间沟通的有效途径。
在共读的过程中,家长可以与孩子一起分享故事情节、讨论人物性格、预测故事发展,从而激发孩子的思考和理解能力。
亲子共读也是增进亲子关系的好方法,让阅读成为家庭中的一种愉快的活动。
3.注重词汇积累阅读理解的基础之一是丰富的词汇积累。
通过阅读,孩子能够接触到各种各样的词汇,家长可以引导孩子主动查阅生词,拓展词汇量。
此外,家长还可以通过与孩子互动、分享新鲜的知识,增加孩子对词汇的理解和运用。
4.多样化阅读材料为了培养孩子的阅读理解能力,需要提供多样化的阅读材料。
除了故事书,还可以引导孩子接触报纸、科普读物、历史小说等不同类型的阅读材料,培养孩子对不同领域知识的兴趣,提高他们的综合素养。
5.强化阅读技巧教导孩子一些实用的阅读技巧也是培养阅读理解的有效途径。
比如,学会利用标题、段落标志等辅助工具,以及使用问题导向的阅读方法。
通过这些技巧,孩子可以更有针对性地理解文章,提高阅读的效率和准确性。
6.开展小组讨论小组讨论是培养孩子思辨和理解能力的好方法。
在小组中,孩子可以分享自己的理解和见解,与同龄人互动交流。
这不仅拓展了孩子的思维空间,还培养了他们学会倾听、尊重他人观点的能力。
7.激发阅读兴趣培养孩子对阅读的兴趣是提高阅读理解能力的关键。
家长可以通过了解孩子的兴趣,为其选择相关主题的书籍,让阅读变得更加有趣。
同时,鼓励孩子参与到文学社团、阅读活动中,提升他们对阅读的主动参与度。
如何培养学生的阅读能力培养学生的阅读能力是培养他们全面发展的重要一环。
阅读能力是指学生在阅读各类文本时,理解文本的能力、吸收文本知识的能力以及批判性思维的能力。
以下是一些可行的方法来培养学生的阅读能力。
首先,建立良好的基础。
学生的阅读能力需要建立在扎实的词汇量和语法知识基础上。
教师可以通过词汇教学来帮助学生扩大词汇量,例如利用图片、词汇卡片等辅助教具帮助学生记忆词汇;同时,通过语法教学帮助学生理解语言规则,学会正确运用语法结构。
其次,提供多样化的阅读材料。
教师可以为学生提供丰富的阅读材料,包括各类文学作品、新闻报道、科普文章等。
这样有助于开拓学生的阅读视野,培养他们对不同文本类型的兴趣。
第三,创造良好的阅读环境。
学校可以建设多媒体阅读室或者电子图书馆,为学生提供方便的阅读资源;家长可以为孩子提供各类书籍,或者一起去图书馆借阅。
此外,创建以阅读为主题的俱乐部、小组等,让学生们有机会交流和分享他们的阅读体验。
第四,强调阅读策略与技巧。
教师可以教授学生不同的阅读策略,例如预测、概括、回顾等,帮助学生在阅读过程中更加有效地理解文章。
此外,也可以教授学生一些阅读技巧,例如扫读、略读、速读等,帮助学生提高阅读速度和阅读效率。
第五,激发学生的阅读兴趣。
教师可以通过开展有趣的阅读活动或者设计一些有创意的阅读任务来激发学生的阅读兴趣。
例如,组织阅读角逐比赛、朗读比赛等。
同时,鼓励学生选择自己喜欢的书籍,并且为他们推荐他们可能感兴趣的书籍。
第六,引导学生进行批判性阅读。
批判性阅读是指学生通过思考、分析、评价等方式对文本进行深入思考。
教师可以引导学生提出问题、进行讨论、撰写读后感等,使学生认识到阅读是一种思考和探索的过程。
最后,定期评估学生的阅读能力。
教师可以定期进行阅读测试或者阅读理解练习,了解学生的阅读水平,根据评估结果进行个别辅导和指导。
综上所述,培养学生的阅读能力需要建立基础、提供多样化的材料、创造良好的阅读环境、强调策略与技巧、激发学生的阅读兴趣、引导批判性阅读,并进行定期评估。
如何培养阅读能力阅读是一项非常重要的能力,它可以帮助我们了解更多知识,拓展视野,提高思维能力和语言表达能力。
但是,如何培养阅读能力呢?在这篇文章中,我们将探讨几个有效的方法。
一、营造阅读环境营造阅读环境是培养阅读能力的首要步骤。
我们可以在家里或学校里设置专门的阅读角落,为自己或孩子选择合适的阅读材料,如书籍、杂志和报纸等。
此外,我们还可以激发阅读兴趣,让孩子对阅读产生兴趣,如读故事书、玩文字游戏等,这样能够激发孩子对阅读的兴趣和热爱。
二、选择合适的阅读材料阅读材料的选择也非常重要。
我们首先要尊重自己的阅读喜好,选择符合自己兴趣和程度的书籍。
对于孩子来说,选择适合年龄和水平的故事书,可以让孩子更容易地理解和吸收知识。
此外,我们还可以从机构或者书店中挑选好书,比如文学、文化、科技等书籍,这些书籍能够激发我们的思维,拓展我们的思维视野。
三、阅读时养成好习惯阅读中我们需要养成良好的阅读习惯。
首先,我们要保持专注和集中注意力,配合适当的阅读时间和环境,有效的掌握阅读内容。
其次,我们要注重思考,在阅读的过程中可以逐步探索作者在呈现的内容背后想要表达的价值观和意义。
最后,在读完一本书后,可以对书中的内容进行归纳和总结,包括了解主要的内容剖析和感悟等,这能够加强对读书的深层次的理解和记忆。
四、阅读时要反思作为一个好的读者是需要反思的,也就是对本次阅读过程进行自我探究。
我们不仅要了解自己在什么时候和为什么会停下来,更重要的是在阅读过程中能够明确不理解的内容或类似问题,通过总结可以做到阅读中有所启迪,于是在日后的阅读过程中,我们就会更深入地去切入,更具有深度和思辨性。
五、不断互动分享最后在阅读中也要建立互动分享的机制,可以在阅读书籍的时候,一边思考一边与同伴互相交流讨论,这可以促进彼此观点的交流和参考。
此外,也可以选择阅读圈子分享阅读感悟,这能够开阔阅读视野和增加我们的阅读体验。
综上所述,培养阅读能力需要我们从环境、材料、习惯、反思和分享以五个方面入手,对于不同的人,所需做得也各有不同。
培养快速阅读能力的九种方法1.提高注意力和集中力:注意力和集中力是快速阅读的基础。
练习集中精神,减少分散注意力的干扰,可以帮助提高阅读速度和理解力。
可以通过减少外界干扰,找一个安静的地方阅读,或者通过冥想、专注训练等方法提高注意力和集中力。
2.避免内心朗读:内心朗读是指在阅读时内心默默地发出声音。
这种习惯会大大减缓阅读速度。
要克服这种习惯,可以通过练习念念不忘,意识到自己在进行内心朗读,并逐渐减少内心朗读的频率。
3.使用手指或指标:使用手指或指标来帮助阅读,可以减少分散注意力,帮助加快阅读速度。
将手指或指标放在阅读行的下方,按照节奏移动,可以帮助眼球在阅读行上快速前进,提高阅读速度和理解力。
4.加强词汇和语言能力:词汇和语言能力的提高可以帮助我们更快地理解和记忆阅读内容。
通过扩大词汇量,学习更多的词汇和短语,加强对常见词汇和表达方式的理解,可以提高阅读速度和理解力。
5.练习跳读和扫视:跳读是指在阅读长文本时快速浏览并抓住重点内容。
扫视是指从左到右迅速移动眼球,通过快速扫描来获取信息。
这两种技巧可以帮助我们更快地获取信息,提高阅读速度。
6.练习分块阅读:分块阅读是指将文章的内容分成几个独立的块,以一种系统的方式进行阅读。
这种方法可以帮助我们更好地组织和理解阅读内容,提高阅读速度和理解力。
7.练习预测和推断:在阅读过程中,通过预测和推断可以帮助我们更好地理解阅读内容,并提高阅读速度。
通过阅读标题、摘要和重点句子,可以提前预测文章的内容,快速获取信息。
8.多样化阅读材料:阅读不同类型的文本,包括新闻、科技、文学、历史等,可以帮助我们更好地适应不同领域的词汇和语言风格,提高阅读速度和理解力。
通过多样化阅读材料,可以更好地培养阅读能力。
9.多练习:像任何其他技能一样,培养快速阅读能力需要进行大量的练习。
坚持每天阅读,并尽量提高阅读速度和理解力。
通过不断练习,可以逐渐提高阅读速度和理解力。
总而言之,培养快速阅读能力需要时间和努力。
阅读能力的四个层级及培养
阅读能力是每个人研究和获取知识的基础。
在培养阅读能力的
过程中,我们可以将阅读能力分为四个层级,每个层级都有其独特
的特点和培养方法。
1. 文字理解
文字理解是阅读的最基本层级。
在这个层级上,读者主要通过
理解文字的字面意思来获取信息。
培养文字理解能力的方法包括阅
读广泛的文字材料、研究词汇和语法,并进行练和复。
此外,注重
提高阅读速度和注意力也是培养文字理解能力的关键。
2. 推理判断
推理判断是阅读的第二层级。
在这个层级上,读者需要通过推
理和判断来理解和分析文字中的意义。
培养推理判断能力的方法包
括阅读具有逻辑性的文章、进行问题分析和解答、参与讨论和辩论,以及培养批判性思维能力。
3. 多元视角
多元视角是阅读的第三层级。
在这个层级上,读者需要能够从不同的角度和观点来理解文字的含义。
培养多元视角能力的方法包括阅读各种不同类型和风格的文字、了解不同文化和社会背景下的观点,以及研究分析和评价不同观点的能力。
4. 批判思考
批判思考是阅读的最高层级。
在这个层级上,读者需要能够对文字进行深入的分析、评价和批判。
培养批判思考能力的方法包括阅读具有挑战性和深度的学术文献、参与研究和写作,以及发展批判性思维和创造性思维能力。
有效培养阅读能力的关键是渐进式的学习和不断的实践。
通过逐步提高阅读能力的层级,读者可以培养出全面、深入和批判性的阅读能力,从而更好地应对学习和工作中的各种挑战。
阅读能力培养方法总结大全阅读能力的培养对于个人的学习和发展至关重要。
良好的阅读能力可以帮助人们更好地理解和吸收知识,提高思维能力和表达能力。
然而,不同的人可能面临不同的阅读难题,因此需要采取相应的方法和策略来培养阅读能力。
本文将总结一些有效的阅读能力培养方法,希望能给大家提供一些实用的指导。
一、建立良好的阅读习惯1.定时安排阅读时间:每天固定的时间段用于阅读,养成一个习惯。
2.选择适合自己的阅读环境:确保安静、舒适的环境,避免干扰。
3.阅读前做好准备:调整好心态,保持专注,做好心理准备。
二、提高阅读速度和理解能力1.快速浏览:对于长篇文章或书籍,可以先快速浏览以获取整体印象。
2.注重关键词和句子:重点关注文章中的关键词和句子,理解其意义和作用。
3.不要局限于字面意义:阅读时要善于发散思维,理解作者的意图和观点。
三、拓宽阅读范围1.多读不同类型的作品:涉猎不同领域的书籍、报刊杂志等,扩大知识面。
2.关注热点话题:关注时事新闻和热点话题,提高对社会问题的洞察力。
3.追求深度和广度的平衡:在广泛阅读的同时,也要注重深入研究某个领域。
四、运用阅读技巧1.学会快速查找信息:使用目录、索引等工具快速定位所需信息。
2.学习标记和笔记:使用高亮、批注等方式标记重要信息,并做好笔记。
3.与他人分享阅读心得:与朋友或同学交流阅读体验和观点,相互借鉴。
五、培养思考能力1.提问和解答问题:在阅读过程中,积极提出问题并尝试回答。
2.理性思考和判断:对于作者观点或立场,要客观思考和分析。
3.批判性思维:对于所读内容要保持质疑和求证态度,培养批判性思维。
六、不断练习1.阅读速度训练:通过定时练习和尝试提高阅读速度。
2.选择适合自己的阅读材料:根据个人兴趣和能力选择适合的阅读材料。
3.挑战难度:逐渐增加阅读难度,挑战自己的阅读能力。
总结:阅读能力的培养需要良好的阅读习惯、提高阅读速度和理解能力、拓宽阅读范围、运用阅读技巧、培养思考能力以及不断练习。
阅读能力培养的6个步骤阅读呀,那可是咱打开知识大门的钥匙呢!培养阅读能力,就像是踏上一段奇妙的旅程,一共有六个关键步骤哦。
第一步,得先有兴趣呀!就像你喜欢吃某种美食一样,得先对阅读有那种渴望。
可以从自己感兴趣的领域开始,比如你要是喜欢科幻,那就找科幻小说来看,要是喜欢历史,就找历史故事瞅瞅。
这样读起来才带劲呢,对吧?第二步,选对书很重要哇!这就好比找朋友,得找个志同道合的。
书也有好坏之分呢,可不能随便抓一本就开始读。
看看别人的推荐,或者去书店逛逛,找到那本让你眼睛一亮的书。
第三步,读书可不能像走马观花一样。
得慢慢品,细细嚼。
遇到不懂的地方,别着急跳过,停下来想想,或者查查资料。
就像走路遇到个小坡,咱得慢慢爬上去,这样才能看到更美的风景呀。
第四步,做笔记可少不了。
把那些精彩的句子、重要的观点记下来,就像是把宝贝放进自己的口袋里。
以后随时都能拿出来回味回味,说不定还能给你带来新的启发呢。
第五步,和别人分享读书的收获呀!这就像你有了好吃的,不能自己一个人偷偷吃,得和小伙伴们一起尝尝。
和别人交流,听听他们的看法,说不定能让你对书有更深的理解呢。
第六步,坚持呀!这是最重要的啦。
阅读可不是一天两天就能见效的事儿,得长期坚持。
就像跑步,每天跑一点,时间长了,你就会发现自己的进步啦。
你想想,要是每天都能抽出一点时间来读书,那积累起来得多厉害呀!就像盖房子,一块砖一块砖地往上垒,最后就能建成一座漂亮的知识大厦。
阅读能力提高了,那你就能在知识的海洋里畅游啦,啥书都能读懂,那多牛哇!咱可不能小瞧了阅读的力量,它能让咱变得更聪明、更有见识呢。
所以呀,还等啥呢,赶紧行动起来,按照这六个步骤好好培养自己的阅读能力吧,相信你一定会有大收获的!。
培养阅读理解能力的七个技巧阅读理解是学生们在学习中常常面临的挑战之一。
良好的阅读理解能力对于学习、工作和生活都至关重要。
但很多学生在面对阅读理解问题时感到困惑。
下面将介绍七个有效的技巧,帮助学生们培养阅读理解能力。
1. 预览与预测在阅读一篇文章之前,先快速浏览文章的标题、副标题、段落开头和结尾,以及任何插图或图表。
这个步骤可以帮助我们对文章的主题、重点和结构有一个大致的了解。
然后可以对文章的内容进行预测,猜测可能会出现的问题和答案,以及作者的意图。
2. 理解关键词阅读理解中的关键词是理解文章的关键。
当我们遇到不熟悉的单词或短语时,应该尝试通过上下文推测其含义。
同时,注意文章中使用的连接词和转折词,这些词语可以帮助我们理解文章的逻辑关系。
3. 提取关键信息在阅读过程中,应该时刻注意提取文章中的关键信息,如数字、地点、人物、事件等。
可以使用标记、划线或写下笔记的方式,有助于记忆和回顾。
4. 注意文章结构文章通常有一定的结构,包括引言、主体和结论。
了解文章的结构可以帮助我们更好地理解文章的内容。
同时,文章中的段落也有特定的结构和目的。
学会识别段落的主题句和支持句,可以更好地理解段落的主旨和细节。
5. 掌握阅读技巧阅读理解中有一些常用的技巧可以帮助我们更有效地理解文章。
比如,利用上下文理解词义,根据问题定位答案,推理推断答案,排除错误选项等。
熟练掌握这些技巧可以提高我们的阅读理解能力。
6. 练习刷题阅读理解是一个需要不断练习的技能。
可以通过做阅读理解的练习题来提高自己的理解能力。
选择一些有质量的文章,针对不同类型的问题进行练习,并及时纠正自己的错误和不足。
7. 广泛阅读最后,培养阅读理解能力需要大量的阅读。
阅读各种类型的文章,包括新闻报道、科学文章、文学作品等,可以帮助我们提高语言理解能力和丰富知识储备。
并且,通过阅读不同类型的文章,可以更好地适应不同的阅读环境和题材。
总结起来,培养阅读理解能力需要综合运用多种技巧。
怎样培养孩子的阅读能力(10篇)1.怎样培养孩子的阅读能力篇一每天固定时间给孩子讲故事,并且成为一种习惯,甚至是仪式,对孩子而言是一件特别受益的事。
比如睡觉前1小时就是绝佳的读书时间,考虑到孩子的耐心和专注程度,早期可以从15—30分钟开始。
通过亲子共读,你们可以增进亲子沟通,在孩子心里,这也是非常美好、值得怀念的时光。
绘本《和爸爸一起读书》中曾写道:小时候,每天晚上睡觉前,我和爸爸都会读一本书。
一个晚上接着一个晚上,我们读海盗和国王,读巫师和魔戒,还有柳林风声。
一个故事接着一个故事,就像一次又一次探险。
不过,任何奇妙的探险,都比不上和爸爸一起读书。
我渐渐长大,文字和故事越来越吸引我。
爸爸说:每天晚上睡觉前,一定要读一本书。
我一生最美好的记忆,就是和爸爸一起读书。
睡前阅读不仅帮助女主人公爱上读书,更成为他们父女之间弥足珍贵的回忆。
亲子阅读是增进亲子感情最好的桥梁之一。
每天不管再忙,也要给孩子留出十几分钟时间,陪他读书,小的孩子你给他读,大的孩子,你们一起阅读,分享观点、讨论,这对养成孩子的阅读习惯以及建立良好的亲子关系至关重要。
孩子养成阅读习惯的早期,父母要比孩子更加努力。
2.怎样培养孩子的阅读能力篇二培养孩子的阅读习惯,什么时候开始也不算晚,但越早开始越好。
孩子不是从文字开始阅读,而是从“听”开启阅读之门。
曾经有人问日本“绘本之父”松居直先生:“怎样才能让孩子喜欢书?”松居直先生对这个问题的回答是:靠耳朵。
1岁左右的孩子,已经可以从简单的童谣、儿歌开始,别怕孩子小,你的声音加上绘本里的韵律,都会熏染孩子。
父母为孩子读书的过程中,孩子一方面用耳朵学习新词语,语言得到增速发育;另一方面,父母的嗓音中饱含着感情,读书也成为亲子之间美好的时光。
为孩子朗读最好是亲力亲为,过度依赖电子产品或阅读软件,很难有好的效果。
因为父母的朗读,是一种爱的表达和传递。
想抒的情、想说的话,都通过父母的声音,传达给了孩子。
如何培养学生的阅读能力阅读对于学生的学习和成长至关重要。
通过培养学生的阅读能力,他们可以更好地理解和运用知识,提高自己的学业成绩。
下面将介绍一些方法和策略,帮助学生提高阅读能力。
1. 选择适合学生水平的书籍为了激发学生的阅读兴趣,教师应该根据学生的水平和兴趣,选择适合他们的书籍。
这些书籍可以包括经典文学作品、科普读物、历史故事或是学生感兴趣的主题。
通过选择适合的书籍,可以提高学生的投入度,帮助他们更好地理解和欣赏阅读材料。
2. 鼓励学生多读多练阅读是需要持续练习的,教师应该鼓励学生多读多练。
可以设立每周或每月的阅读挑战,激励学生阅读更多的书籍。
同时,也要给予学生足够的时间来阅读,营造良好的阅读氛围和习惯。
3. 提供有趣的阅读材料为了吸引学生的注意力,教师可以提供有趣且多样化的阅读材料。
例如,可以包括新闻报道、实用文章、幽默故事等。
这样可以激发学生的好奇心,增强他们对阅读的兴趣。
4. 培养阅读理解能力仅仅读懂文字并不够,学生还需要理解和分析阅读材料。
教师可以设计相关的阅读理解练习,帮助学生提高阅读理解能力。
这些练习可以包括问题解答、文本摘要、主题分析等,鼓励学生从不同的角度思考和理解阅读材料。
5. 鼓励学生进行阅读分享学生之间的阅读分享可以增加对阅读的兴趣和热爱。
教师可以安排学生进行小组讨论,分享自己的阅读体验和心得。
这样不仅可以提高学生的口头表达能力,还可以促进学生之间的互动和合作。
6. 创造阅读活动教师可以安排一些与阅读相关的活动,增加学生的参与度。
例如,举办读书报告比赛、图书分享会、阅读展览等。
这些活动可以增强学生的阅读兴趣和动力,提高他们的阅读能力。
7. 给予积极的反馈和奖励学生在阅读过程中取得进步和成绩时,教师应该给予积极的反馈和奖励。
这样可以激励学生继续努力,保持对阅读的积极态度。
总结起来,培养学生的阅读能力需要教师的耐心和指导。
通过选择适合学生的书籍、鼓励多读多练、提供有趣的阅读材料、培养阅读理解能力、鼓励学生进行阅读分享、创造阅读活动以及给予积极的反馈和奖励,可以帮助学生提高阅读能力,进而提升他们的学业表现。
浅谈“四位一体”教学过程中,
对阅读能力的培养
进入九年级复习阶段以后,随英语“四位一体”复习教学方法的运用,学生的听力、词汇、选择、写作的能力已明显有了大幅的提高。
然而,他们的阅读能力仍然停滞不前,再加上我市今年中考又加大了阅读量,而在平时的测试中,学生的阅读题失分率最高。
因此,想提高中考英语成绩,提高阅读能力已成了关键所在。
那么怎样提高学生的阅读速度呢?我是从以下几方面着手的。
一、词汇方面
阅读的关键是词汇。
阅读理解的主要问题在于词汇量及其意义,词汇量小就不能扩大阅读对词汇意义的狭窄认识,就难以领会作者的真意。
因此,词汇对提高阅读速度和理解程度有着重要的影响。
我们都有这样的体会:掌握的词汇越多,阅读的速度就越快,理解的程度就越深。
例如一篇文章,如果你对它的所有词汇或者大多数词汇都熟悉,即使对它的语言结构方面存在着某些瘴碍,也基本上能够达到通过阅读而交流的目的,所以我就要求学生多记单词,尤其在听、说、读的上下文中记单词,在交流的过程中记单词。
阅读本身就是一个不断扩大词汇量和不断加深对词汇意义的认识过程。
所以要求学生有意识地去记阅读中遇到的生词,这样,随着阅读量的增加,学生们的词汇量也相应提高,这样,对正确理解原文打下一个坚实的基础。
二、理解
理解在阅读技能中是最具有决定意义的。
要提高阅读理解能力,除了掌握丰富的语言知识(词汇、语法)外,还要有一般的社会、文化、科技、地理、历史等方面的知识。
阅读者对世界各国的人为、科技、地理、历史、体育、卫生、生活、习俗和风土人情等方面的知识了解的多寡直接影响他们对阅读的理解能力的高低。
我们常说的提高阅读理解能力中就包含扩大词汇量和扩大这方面的知识范围,所以,教师在自己的教学中要善于扩大并激活学生的学习网络中这方面的知识,并有意识地给予适当的提高。
同时,还在阅读中对学生的阅读进行以下技能指导:
(1)要善于对一篇文章的篇章结构进行分析,找出这篇文章的主
题思想是什么?中心段在哪?中心段里的关键词在哪?以什么样的结构形式(空间顺序、时间顺序、逻辑顺序)进行谋篇?
(2)要善于分析、判断和指导各辅助句之间的逻辑关系,除了借助语言结构外,还要从意义上进行合乎逻辑的推理。
(3)要善于抓住实意句、关键词语、转折词语,把握文章的前后呼应关系及情节联系,纵观全文。
(4)任何一种语言都有一词多义的现象,英语的一词多义现象更为严重。
因此不能望文生义,要通过上下文及词的搭配关系和不同的交流情景来判断及推测词语的意义。
对于生词的处理,不能一遇到生词就查字典,可以通过上下文及构词法来猜测词义。
三、速度
阅读的目的是获取篇章信息,阅读的速度是衡量阅读能力的标志,在理解的基础上提高阅读速度,是阅读训练的一项重要内容,在阅读训练过程中,教师要帮助学生尽量避免那些影响阅读速度的做法,如用手指读、声读、心读、心译、过多复视、查字典等习惯。
然而,有时为了准确理解内容,偶尔使用一下也是必要的,但是不要非得字字句句都如此,要帮助学生培养“跳跃式”的阅读方法,逐步扩大“识字间距”。
同时,还要使学生养成良好的阅读心理素质,如信心十足、不怕困难、心平气和、主动积极地与作者沟通思想,不带任何心理负担、不急噪、不自负、不抱怨,应该使学生清楚地认识到提高外语阅读效率需要一个过程,急噪不得,不能一口吃一个胖子,只有这样,才能最大限度地发挥读者的现有水平。
四、适当加大阅读量
因为阅读理解能力的培养是在阅读过程中提高的阅读理解,是让学生通过阅读实践活动达到理解。
所以,我在引导学生做好以上工作外,每天给学生补充两篇阅读练习,并指导学生提出事件发生的时间、地点、事件发生的原因及结果,以及某种认识的起源与发展,然后让学生在阅读中去发现这些要求的内容。
同时,帮助学生推测作者的态度和语气,要求学生读完全文后,根据作者所使用的语言,判断出他对文中论点的态度和语气是赞成还是反对,是欣赏还是批评,是扬还是弃,是爱还是恨,是严肃还是活泼。
总之,通过以上几方面的努力,学生阅读能力有了较大的提高。
更为可观的是,学生遇到阅读题,不再是望而生畏,而是敢于正视它,并且能够战胜它。
文:侯廷芬
地址:山东省滕州市滕东中学邮编:277500。