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第一单元测试卷（一）一、连一连。
二、你知道的后面藏的是几吗?1.4 5 72.108 73.4 5 4.6 710三、把同样多的部分用线圈起来。
1.2.四、先数一数,再写数。
( ) ( )( ) ( )( ) ( )五、按照图下面的数,在“”里涂上你喜欢的颜色。
六、画一画。
1.画,要与同样多。
2.画,比多3个。
3.在方框中画,左边方框中的最少,右边方框中的最多。
七、数一数,有几个就圈几。
八、从1写到10。
参考答案一、略二、1.6 2.9 6 3.2 3 4.8 9三、略四、6 9 10 5 7 1五、略六、提示:1.画5个。
2.画7个。
3.左面画5个,右面画7个(答案不唯一)。
七、分别圈2、3、5、9。
八、略第二单元测试卷（一）一、填空题。
1.的上面是(),它的右边是();的下面是(),它的左边是()。
2.小朋友们正在玩“开火车”游戏。
看图说一说。
(1)小丽的前面是,后面是。
(2)小芳的前面是,后面是。
(3)小军的后面有人,小冬的前面有人。
二、把6写在上一行,把9写在下一行。
三、把你认为正确的答案用“√”标出来。
1.☆在□的(左右)边。
2.◇在■的(上下)面。
3.★在◆的(左右)边。
4.▲的右边是(☆○)。
四、数一数。
从右数大客车是第5辆,一共有()辆车。
五、看图填空。
()家在最上面。
()家在最下面。
六、小动物们怎样走可以尽快找到各自的食物?七、看图说一说。
参考答案一、1.2.(1)小军小芳(2)小丽小冬(3)3 3二、略三、略四、7五、小红小兰六、略七、过了电影院,到路口向左转,然后一直朝前走。
第三单元测试卷（一）一、数一数,写一写。
二、连一连。
三、找规律,填一填。
1.(1)(2)2.四、填一填。
1.一共有()只动物。
2.从左边数起,大象排在第(),猴子排在第()。
3.从右边数起,排在第3的是(),排在第2的是()。
4.把最右边的两只动物圈起来。
5.奶牛从右数排第(),从左数排第()。
五、在○里填上“>”“<”或“=”。
一年级数学一二三单元复习题一、数的认识与比较1. 认识数字0-10- 0-10的数字写法：请写出0-10的数字。
- 数字的读法：请读出下列数字：0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10。
2. 数字的比较- 比较大小：请比较下列数字的大小，并用“>”或“<”连接：3和5，7和2，8和10。
- 排序：请将下列数字从小到大排序：4, 2, 6, 9, 1。
3. 数字的顺序- 相邻数：请找出数字5的相邻数。
- 数字的顺序：请按顺序写出1-10的数字。
二、10以内的加减法1. 加法基础- 简单的加法：请计算下列加法题：2+3，4+1，5+5。
2. 减法基础- 简单的减法：请计算下列减法题：5-2，7-1，10-4。
3. 加减混合运算- 加减混合：请计算下列混合运算题：3+2-1，6-3+2，8-5+1。
4. 应用题- 购物：小明有5元钱，买了3元钱的铅笔，还剩多少钱？- 分糖果：小华有10块糖果，分给小刚3块，自己还剩几块？三、认识图形1. 基本图形- 圆形：请画出一个圆形。
- 三角形：请画出一个三角形。
- 正方形：请画出一个正方形。
- 长方形：请画出一个长方形。
2. 图形的属性- 边数：一个三角形有几个边？- 角数：一个正方形有几个角？3. 图形的分类- 按边数分类：请将下列图形按边数分类：圆形，三角形，正方形，长方形。
- 按角数分类：请将下列图形按角数分类：圆形，三角形，正方形。
四、认识钟表1. 整点的认识- 整点的表示：请写出8点的钟表表示法。
- 整点的读法：请读出钟表上显示的整点时间：3点，6点，9点。
2. 半点的认识- 半点的表示：请写出9点半的钟表表示法。
- 半点的读法：请读出钟表上显示的半点时间：4点半，7点半。
3. 时间的比较- 比较时间：请比较下列时间的大小：7点和8点，9点半和10点。
五、认识钱币1. 钱币的面额- 钱币的识别：请识别下列钱币的面额：1元，5角，10元。
202X——202X度第一学期（人教版）一年级1～～3单元练习学校班级姓名
一、算一算。
（15分)
2+1= 4-2= 5+0= 3-2= 0+0=
5-4= 0+3= 2+2= 4+1= 1-0=
3+2= 1+1= 5-3= 4-4= 2+3=
二、看图写数。
（10分）
三、数一数：把与左边同样多的部分圈起来。
（8分）
四、仔细观察，按要求做一做。
（16分）
（1）在多的后面画√。
（）
（）
（2）在少的后面画√。
（）
（）
（3）数一数，比一比
（）朵
（）只五、看图回答问题。
（12分）
（1）在的（）面；
（2）在的（）面；
（3）的（）面是
六、看看图中的套圈比赛，能把结果写出来。
（12分）
七、解决问题。
（27分）
（1）
（2）
（3）
教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
——好词好句。
人教版一年级数学下册第1单元练习卷一、看一看，说一说。
1．小鸭在小猫的( )面。
猴在小鸡的( )面。
2．羽毛球拍和羽毛球在皮球的( )面。
3．小狗在第二层的最( )面。
4．任选其中一个小动物或一个物品说说它的位置。
二、说一说，填一填。
1．桌子( )面有书，桌子( )面有书包。
2．把书按从前往后的顺序编号。
3．把书包按从左往右的顺序编号。
三、看图填空。
1．名同学站在( )排，5名同学站在( )排。
2．小方站在第( )排，从( )数第一个。
3．小明的( )边有3名同学，( )边有1—名同学。
四、想一想，每幅图画的是左手还是右手，把答案填在括号里。
左手的号码是( )右手的号码是( )五、猜猜看。
玲玲、桐桐、宁宁家的阳台—厂都摆着花。
玲玲住在桐桐楼上，桐桐住在宁宁楼—卜。
玲玲家住在第( )层，桐桐家住在第( )层，宁宁家住在第( )层。
六、想想，看看，填填。
人们常用上、( )，前、( )，左、( )来确定位置。
说说你的上、下，前、后，左、右都有什么?七、探究拓展1．(探究题)找找谁是小青?让他露出头来，给他画一个笑脸。
小青的右边有小方，他的左边有小红、小明。
2．(拓展题)照样子说话，用到“上”或“下”这样的词。
电视机，上面有花瓶……3．(开放题)看图提问。
4．(推断题)根据五名参赛选手(A，B，C，D，E)的话，给他们排名次。
A、我不是最后，我后面还有—个人。
B、当我跑过终点时，没有选手在我前向。
C、有两名选手比我先到终点，有两名选手比我晚到终点。
D、我不是最后一个。
参考答案:—、1．上下2．左3．右4．略二、1．上下2．三、1．前后2．—右3．左右四、左手的号码是(③④⑥)右于的号码是(①②⑤)五、五三二六、下后右探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成2．电视柜上面有电视，花瓶下面有电视。
电视柜下面有录像机，录像机的上面有电视。
3．(1)从前面数小丽是第四，她的前面有几个人?(2)从后面数小强是第三，他后面有几个人?(3)没有看到的同学有几名?(4)这一队一共有几名同学?(5)从后面数小丽是第几，从前面数小强是第几?4．第一名：B 第二名：D 第三名：C第四名：A 第五名：E人教版一年级下册第2单元练习卷姓名：班级：学号：一、填空。
新人教版一年级数学下册三单元复习题及答案(三篇)目录：新人教版一年级数学下册三单元复习题及答案一新人教版一年级数学下册三单元强化训练及答案二新人教版一年级数学下册三单元必考题及答案三新人教版一年级数学下册三单元复习题及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、我会算。
（20分）7－6= 6＋3= 3＋5= 10－6=14＋4= 16－5= 3＋6= 7＋2=5＋10= 6－2＋4= 8－3－2= 2＋3＋4=二、填空题。
（20分）1、用最小的两位数乘最大的两位数，积是（_______）。
2、人民币的单位有（_____）、（_____）、（_____）。
3、用折成一个正方体，数字“4”的对面是数字“（______）”。
4、一张可以换（____）张，也可以换（____）张。
5、1张10元能换（_______）张1元，能换（________）张2元。
6、5个5个的数，40里面有（_____）个5。
7、与19相邻的两个数是（______）和（______）。
8、70比（________）大1，比（________）小1。
9、和9相邻的两个数是（_____）和（_____）。
10、与最小的七位数相邻的两个数分别是（____________）和（___________）。
三、选择题。
（10分）1、5＋＜12。
横线上可以填的数字有几个？（）A．7个B．6 个C．3个2、我的前面和后面都有6人，那么这一队一共有（）人。
A．12 B．13C．143、小红家住在一座高楼上，她上面有7层，下面有8层，小红家的楼房一共（）层。
A．15 B．16 C．144、小东比小明多3朵花，小红有8朵花，则小东有（）朵花。
A．5B．11 C．无法确定5、4先加上36，再减去35，得数( )A．大于4 B．小于4 C．等于4四、数一数，填一填。
（10分）比多（）个，比少（）个。
五、解决问题。
（30分）（1）从左边数，第（）个是长方体，第（）个和第（）个是正方体。
人教版一年级数学上册三单元总复习及答案(二篇)目录：人教版一年级数学上册三单元总复习及答案一人教版一年级数学上册三单元提升练习卷及答案二人教版年级数学上册单元总复习及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五总分得分一、我会算。
（20分）4＋7＝5＋9＝10－6＝4＋8＝3＋9＝9－4＝8＋5＝5＋6＝6＋7＝4＋9＝4＋6＝16－6＝二、填空题。
（20分）1、一队小朋友，从前往后数明明排在第6个，从后往前数明明也排在第6个，这队小朋友有（______）人。
2、在上填上“＋”或“－”。
194=15 512=17 163=13108=18 184=14 1710=73、长方形的（_____）边相等。
正方形的（_____）边相等。
4、最小的四位数是（____），最大的三位数是（____），它们相差（____）。
5、要拼成一个大正方体，下面的图形至少还需要（____）个。
6、2 元 5 角=（____）角 48 角=（____）元（____）角 1 元=（____）分7、找规律，填上合适的数。
8、一个棱长是2分米的正方体，把它分成两个完全相同的长方体表面积增加了________平方分米。
9、（____）时整,时针和分针重合。
10、时钟上有________小格，有________大格。
钟面上时针走一大格是________，分针走一大格是________，秒针走一大格是________。
三、选择题。
（10分）1、把两个锐角拼在一起，拼成的角不可能是( )。
A．直角B．钝角C．平角2、在人民币的单位中，比“元”小而比“分”大的单位是（）。
A．元 B．角 C．分3、妈妈给红红和东东同样多的糖果。
（）剩下的糖果多A．红红 B．东东 C．无法判断4、求3个8的和，用（）法计算比较简便。
A．加 B．乘 C．减5、2路公交车从起点站出发到终点站，共有16个站。
途中还要建造（）个候车站。
A．14 B．15 C．16 D．17四、数一数，填一填。
人教版一年级数学下册1-4单元知识梳理+单元检测卷（含答案）第一单元 知识梳理1、平面图形的拼组（1）区分正方形、平行四边形和长方形正方形的特点：四条边长度都相等，角是直直的。
平行四边形的特点：相对的两条边相等，有一对边是斜斜的，角不是直直的。
长方形的特点：相对的两条长边相等，相对的两条短边相等，角是直直的。
正方形 平行四边形 长方形（2） 常见拼组：① 2个完全相同的长方形可拼成正方形和长方形。
② 2个完全相同的正方形可以拼成长方形。
③ 4个完全相同的小正方形，可拼成正方形和长方形。
8个完全一样的正方体可以拼成一个大的正方体。
（3）分一分一个平行四边形可以分成两个相同的三角形。
一个正方形可以分成两个相同的长方形或两个相同的三角形。
一个长方形可以分成两个相同的长方形或两个相同的正方形或两个相同的三角形。
2、七巧板七巧板是由7个平面图形组成，其中有3种平面图形，1个正方形、1个平行四边形、5个三角形。
里面有两个相同的大三角形和两个相同的小三角形，七巧板中的两个相同的三角形可以拼成正方形、三角形、平行四边形。
第一单元检测卷 认识图形（二）一、选择题1．把长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长和原长方形的周长相比（ ）。
A ．一样长B ．变大了C ．变小的2．下列图形中不能通过平面图形的旋转得到的是（ ）。
A ．B ．C ．D ．3．下面能拼成正方形的是（ ）。
A．B．C．二、判断题1．用8个小正方体就能拼成一个大正方体。
（）2．圆形就是圆球.（）3．一个正方形一定能剪成两个完全相同的长方形．（）4．正方形是轴对称图形，它有2条对称轴．（）5．两个完全一样的三角形一定能拼成一个正方形．（）6．两个一样大的正方形可以拼成一个长方形．（）三、解答题1．小聪明，考考你。
（1）用图1的物体可以画出图2哪个图形？请把它圈起来。
（2）根据图1，请在图2的图形板上标出七巧板的编号。
2．把一个长方形纸板剪去一个角，还会剩几个角？还剩（）个还剩（）个还剩（）个3．想一想,剪一剪．第二单元知识梳理1、方法：①想加算减②分解法过程：如：12—－ 9 = 3 把12分解成10和2过程：想先算：10-9=1则再算：1+2=312、应用题：①已知条件里知道了其中一部分和另一部分，求总数，用加法计算。
新人教版一年级数学上册三单元复习题及答案(三篇)目录：新人教版一年级数学上册三单元复习题及答案一新人教版一年级数学上册三单元强化训练及答案二新人教版一年级数学上册三单元总复习及答案三新人教版一年级数学上册三单元复习题及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五总分得分一、我会算。
（20分）8 + 4 = 7 + 5 = 7 + 6 = 7 + 8 = 6 + 8 =5 + 7 =6 +7 =8 + 7 = 7 + 7 = 7 +9 =二、填空题。
（20分）1、最小的两位数是（________），最大的两位数是（________），它们相差（________）。
2、与最小的七位数相邻的两个数分别是（____________）和（___________）。
3、最大的一位数是（____），最小的两位数是（____），它们的和是（____），差是（____）。
4、（_____）个十和（_____）个一组成78，8个十和（_____）个十合起来是一百。
5、折出了（____）个相同的（____）形。
6、8前一个数是________，后一个数是________。
7、1张10元能换（_______）张1元，能换（________）张2元。
8、秀秀和娜娜之间有（______）人。
9、要买下图的物品一共需要________。
10、（____）个三、选择题。
（10分）1、小朋友排队，从前数，小小是第4个人，从后数，她是第3个人，这一队共有（）A．5人B．6人C．7人D．8人2、在一个队伍中，小红排在第3，小明排在第10，小红与小明之间有（）人A．4人 B．5人 C．6人3、在人民币的单位中，比“元”小而比“分”大的单位是（）。
A．元 B．角 C．分4、哪个算式和其他两个得数不同？（）A．5＋7 B．6＋6 C．7＋45、请你帮助小红把放错的物品找出来．( )A． B． C． D．四、数一数，填一填。
第一单元：准备课1、数一数数数：数数时，按必定的次序数，从 1 开始，数到最后一个物体所对应的那个数，即最后数到几，就是这类物体的总个数.2、比多少相同多：当两种物体一一对应后，都没有节余时，就说这两种物体的数目相同多. 比多少：当两种物体一一对应后，此中一种物体有节余，有节余的那种物体多，没有节余的那种物体少.比较两种物体的多或少时，能够用一一对应的方法.第二单元：地点1、认识上、下领会上、下的含义：从两个物体的地点理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体 .2、认识前、后领会前、后的含义：一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后.同一物体，相关于不一样的参照物，前后地点关系也会发生变化.进而得出：确立两个以上物体的前后地点关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的前后地点关系也会发生变化.3 、认识左、右以自己的左手、右手所在的地点为标准，确立左侧和右侧.右手所在的一边为右侧，左手所在的一边为左侧.重点提示：在确立左右时，除特别要求，一般以察看者的左右为准.第三单元： 1-5 的认识和加减法一、1--5 的认识1、 1—5 各数的含义：每个数都能够表示不一样物体的数目.有几个物体就用几来表示.2、 1—5 各数的数序以前去后数：1、 2、 3、4、 5.从后往前数：5、 4、 3、2、 1.3、 1—5 各数的写法：依据每个数字的形状，按数字在田字格中的地点，仔细、工整地进行书写.二、比大小1、前面的数等于后边的数，用用“＞”表示，即3＞ 2，读作“ =表”示，即3=3，读作 3等于3 大于 2.前面的数小于后边的数，用3.前面的数大于后边的数，“＜”表示，即3＜ 4，读作3小于 4.2、填“＞”或“＜”时，张口对大数，尖角对小数.三、第几1、确立物体的摆列次序时，先确立数数的方向，而后从 1 开始点数，数到几，它的次序就是“第几”.第几指的是此中的某一个.2、划分“几个”和“第几”“几个”表示物体的多少，而“第几”只表示此中的一个物体.四、分与合数的构成：一个数（ 1 除外）分红几和几，先把这个数分红 1 和几，挨次分到几和 1 为止 . 比如： 5 的构成有 1 和 4,2 和 3,3 和 2,4 和 1.把一个数分红几和几时，要有序地进行分解，防备重复或遗漏.五、加法1、加法的含义：把两部分合在一同，求一共有多少，用加法计算.2、加法的计算方法：计算 5 之内数的加法，能够采纳点数、接着数、数的构成等方法. 此顶用数的构成计算是最常用的方法.六、减法1、减法的含义：从总数里去掉（减掉）一部分，求还剩多少用减法计算.2、减法的计算方法：计算减法时，能够用倒着数、数的分红、想加算减的方法来计算.七、 01、 0 的意义： 0 表示一个物体也没有，也表示起点.2、 0 的读法： 0 读作：零3、 0 的写法：写0 时，要从上到下，从左到右，起笔处和收笔处要相连，而且要写圆滑，.不可以有棱角4、 0 的加、减法：任何数与0 相加都得这个数，任何数与0 相减都得这个数，相同的两个数相减等于0.如： 0+8=8 9-0=9 4-4=0第 1-3 单元试卷1~10 田字格数字描红。
小学一年级数学上册第1、2、3单元测试卷一、从0写到5，看谁写得认真、漂亮。
(5分)二、先数一数，再连线。
(8分)三、直接写出得数。
(20分)2+2= 1+4= 3-2= 0+0= 3+3= 4-2= 5-4= 3-3= 4-0= 2+0=0+5= 0+3= 3-0= 1-1= 1+3=2+3= 4-4= 1+4= 4-3= 2-1=四、在>、<、=。
(12分)345678910六、看图填“前”、“后”。
(8分)七、看图填“上”“下”。
（10分）八、在多的后面画，在少的后面画。
(4分)（）（）九、按顺序填数。
(7分)（1）（2）（3）1 51. 一共有（是第（）个。
（2分）从右数（）是第5个。
（1分）2. 请把右边的3个图形圈起来。
把左数第4个涂上颜色。
(2分) 十一、按要求画图。
(3分)（1同样多（2）画，要比多1个（3）画，要比少2 个十二、看图列算式。
(18分)（1）（2）（3）（4）－ = + = =小学赠送以下资料考试知识点技巧大全一、考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。
科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。
因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。
二、考场记忆“短路”怎么办呢？对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。
