2015秋季学期七(3)班班工作总结

2015年秋季学期班务工作总结班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。

本着这个原则我做了如下己方面的工作：一、对学生进行思想品德教育（1）思想品德教育。

这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。

首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。

教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。

增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。

在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

（2）对学生进行量化考核。

按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。

二、重视班委班风建设现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。

（1）、选拔培养班干部在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的"民主"，让学生完全"自决"，一些学生往往会倾向选举自己的"好朋友"，以便在以后的班级管理中得到"照顾"，同样有不足。

比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。

为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。

最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。

2014-2015学年度第一学期73班班主任工作总结本学期学校教育教学工作已近尾声，各项工作都进入了总结阶段。

回顾本学期学期以来的各项工作，我感触颇深。

作为一名在其他学校工作多年的新班主任，我更多的是去学习。

本着对学校负责，对学生尽责，对自己无悔的态度，我积极地投入到了班主任工作中去。

现将具体工作总结如下：一、班级基本情况:七(3)班现有学生66人,男生39人,女生26人都是刚入学的新生，来自四面八方，成绩参差不齐，没有良好的学习、生活习惯，不能严格遵守学校的记律，部分学生书写不够规范。

经过一学期的学习，我很高兴的看到绝大部分同学能够很好地遵守学校的规章制度，积极地投入到学习中去。

但仍有个别同学做的不够好，没能够改掉原来的坏习惯,不能很好地适应非凡学校的学习与生活。

二、工作重点及措施总结（一）安全本学期班级没有发生重大安全事故，现将具体工作总结如下：1、在德育处领导下，切实做好了对学生安全意识的树立方面的工作。

2、每大周对安全员培训一次，提高安全员的责任意识，每天早晨给安全员5分钟的时间提醒同学们安全的注意事项，要求安全员每天对班级的安全进行监护，发现安全问题及时向班主任汇报，班主任做到及时处理。

3、每大周对寝室长培训一次，提高寝室长的责任意识，寝室长每天向班主任汇报在宿舍出现的安全问题，班主任及时处理。

4、利用晨会、安全主题班会和大周离校等主阵地，教育学生预防水电、饮食、引火、活动、乘车、上下楼梯等安全隐患，坚决杜绝重大安全事故的发生。

5、加强活动指导和校园及宿舍巡查，大课间加强学生的安全监护，及时、有效处理各种突发事件。

6、大力宣传各种安全知识，增强学生的安全意识，把安全工作落到实处。

本学期举办的“安全知识测试”，我们班获得年级组第二名。

（二）学额巩固本学期流失一名学生（李存楠，家住烈山区蒋疃，由于父母老年得子，从小比较娇惯，没离开过父母，想家，长时间不能适应学校环境，经多人、多次沟通无效后退学。

2014-2015上学期七年级三班工作总结一、基本情况我班有学生42名，男生23名，女生19名。

住宿生15名，大多数学生能够自觉遵守学校的规章制度，完成学习任务，本学期班级纪律稳定，没有严重违纪现象，半学期来，我抓住时机，有计划有步骤地开展了各项工作，力争创造一个良好的人文环境促使每一个学生健康活泼地成长。

二、进行入学教育,确立班级奋斗目标。

1、对学生的感情投资，就是在新生刚刚入学的时候，加倍的对学生关心和爱护，用慈祥的眼光看他们。

用温和的话语和学生说话，多用关爱的动作对待学生，总之就是通过点滴的关心拉近和学生的关系。

2、观察，了解学生占据管理学生的主动权。

首先我通过成绩单了解学生，对学生的学习好坏心中大致有数。

初见新生，首先就是根据自己的经验，从表面上观察学生，看看那些学生是开朗的，是爱动的，哪些像问题学生，哪些是好学生等，大致有一个初步印象。

其次找来自不同学校的学生代表谈话，了解学生。

还可以通过布置一些任务，举办一些活动（如，自我介绍，军训、搞卫生等）观察学生。

3、组建班委会，建立班级管理体系。

通过一段了解，观察，选出临时班委会，建立值日小组，学习小组。

选出各科代表，抓住初一新生想当官的心理，班里有正副班长，各种委员，值日组长，学习组长，所负责的担当区，还有区负责人，比如是水房卫生即使两个人，也有一个是负责人。

总之就是官多。

让大多学生都有点责任人在身。

4、以班委和学科代表为基础制定并通过《七年3班班级文明公约》，制定出《七年级3班班级德育量化管理标准》，实行日评比，周总结；依据《新中学生守则》和《中学生日常行为规范》及学校相关规定制定《七年级3班班级管理条例》。

通过这些活动使学生认识到哪些能做，哪些不能做；认识到自己的行为规范和不规范，这样增强了学生的集体荣誉感。

三、培养学生良好的行为习惯现在的初中学生可塑性大、模仿性强、思想波动比较大，所以注重狠抓养成教育、及时纠正学生不规范言行。

学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。

七年级三班班级工作总结袁民玉本学期我担任了七年级（3）班班主任的工作，班级共有56名学生，学生在尊师守纪方面做的不错，班级安全事故、偶发事件没有发生过。

学生都能听从老师的教导，改正错误。

一学期下来，我对班级纪律卫生等都比较满意。

回顾本学期的工作，我主要做了以下几方面工作：（一）注重教室宿舍文化的建设开学初，我组织全班学生把教室宿舍布置好，让教室宿舍的每一块墙壁都具有教育内容，教育意义。

在具体布置时，考虑到鼓励学生的作用，将学生的优秀作业展示在墙壁上。

同时，针对班内学生的特点，将优秀手抄报悬挂在醒目位置，便于学生们随时学习。

（二）注意班干部的培养入学之后，通过班会形式由学生民主投票，选取一批威信较高，有一定工作能力的班干部队伍。

对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则。

另外，定期召开班干部会议，发现并讨论解决出现的问题，同时布置工作和任务。

这样，由于班干部的积级配合及以身作则，班级受到好的带头作用，取得了较好的成效。

（三）注意养成教育和传统道德教育的结合初一学生刚生入初中，对中学生活还不太熟悉，加之小学没有养成良好的学习和生活习惯，个别学生的纪律意识很差，不习惯别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课、打架、打电脑游戏等。

面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段误入歧途。

（四）注意以多种形式规范学生行为心理学家指出：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成。

因此，教育管理的方式也应根据受教育者的不同而有区别。

只有采取不同的、有针对性的教育方式才可以提高教育管理的可接受性。

因此，我采用讲解、演示和讨论的方式进行《中学生日常行为规范》的学习和交通安全常识的学习班会。

（五）注重学生个人养成教育教会学生从小养成良好的文明习惯和卫生习惯，监督，帮助学生改掉爱说脏话的坏习惯。

（六）开展多项活动，丰富学生视野积极开展各项活动丰富学生的知识面，培养学生的兴趣，以活动来提高学生的实际动手能力，以活动来促进学生学习的兴趣和培养团队精神。

2020七年级三班的上学期工作总结文档Job Summary七年级三班的上学期工作总结文档前言语料：温馨提醒，对前一时间的工作学习活动等以书面形式形成的文字材料.研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,把这些用文字表述出来,就叫做工作总结.总结的写作过程,既是对自身社会实践活动的回顾过程,又是人们思想认识提高的过程.通过总结,人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论.本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】20年新学期的开始，我迎接了新一届的学子们，并有幸成为七年级三班的孩子王。

看着一张张期待的脸庞，我感到了肩上责任的重大。

虽然之前已代过七年班主任，但不免还是有点兴奋，有点紧张。

一个学期很快就过去了，在这一个学期的相处中，我与学生不但建立了深厚的友谊，而且学生也从小学的懒散自由变得紧张有序。

一切都是那样有条不紊，一切都趋于正规化，势头良好，所有学生都在向前看，正步走。

现将一个学期的班级工作汇报一下：一、班级文化的建设奠定了良好的学习氛围新学期一开始学校就布置了一项工作，那就是班级文化的建设。

为此班主任没少花心思，我也一样，晚上睡觉的时候都在想应该如何设计我们的班级，好让班级文化能够独树一帜。

从班风到班训再到班级前后左右的大标语，无不渗透着班主任的心血。

班级文化建设好了，进到班里给人一种紧张、向上、努力、勤奋的浓郁学习氛围。

在班级文化建设中，让我看到学生的团结能干，大标语往高墙上贴很困难，我站在高凳上有点打晃，老是贴歪。

班里的大个子男生边扶着凳子边说：“老师，你快下来歇歇，我们上去贴。

”说完不由分说就把我扶下来，爬到凳子上就开始贴。

我连声叫：“小心，小心，下面的同学快扶好凳子。

”“没事老师，看下面的保镖好几个呢！你就放心吧！”说罢，还冲我做了个鬼脸。

在全班同学的努力下，终于完成了班级文化建设。

虽然不是最好的，但也凝聚我们全班同学的心血。

作为七年级三班的代表，我非常荣幸地为班级上学期的工作总结发表一些观点和建议。

在过去的一学期中，我们班级取得了一些真正了不起的成就，但也面临着某些挑战和改进机会。

首先，我想介绍一下我们班级在过去一学期中所取得的成就。

我们班级的学生表现出非常积极地学习态度，大多数学生的考试成绩都非常优秀。

善于学习的学生还把自己的知识分享给了其他同学，这对于整个班级的进步非常有帮助。

此外，我们七年级三班在班级管理方面做得也非常好。

班级管理委员认真维护班级秩序，并负责发布班级通知，保持班级内部的信息通畅性。

除了以上这些优秀的成果，我们也以面对一些改进的问题，需要进行审视及加以改进。

首先，我们班级的某些学生在课堂上的行为表现不够好。

他们总是打扰其他同学，使得学生无法专心听讲。

我们希望这些行为能够得到改善，以确保每位学生都能够获得充分的学习机会。

其次，我们班还存在一些小困难，例如提高同学之间的互相沟通和交流的积极性，互相帮助，这些都值得我们班级加以关注和改进。

接下来，我想提出一些关于如何改进我们班级的工作的建议。

首先，我认为我们应该更加关心班级底层的存在，包括一些学习能力较弱的同学，对于这些同学应该给予更多的关注和支持，为他们提供学习辅导，帮助他们获得更好的成绩。

其次，我们应该增加师生互动机会。

本班学生应该鼓励在课堂上更加活跃地参与讨论，“倾听”老师的讲解，以达到良好的互动教学。

或者，班里可以定期组织一些小型讲座或研讨会，让学生和老师一起交流和探讨一些话题，建立良好的师生关系。

最后，我想再次强调我们班级的优点和建议。

我们班级在上学期中取得了非常好的成绩。

我们班级的所有成员都表现出了极大的努力和热情，使我们班级成为了一个极其积极的学习环境。

然而，我们班级也需要注意一些小问题的解决，以保持一个良好的学习氛围。

我相信随着我们班级的不断群策群力，我们能够在未来的学期中取得更加优秀的成果。

儋州市大成中学2015年秋季学期工作总结本学期，我校始终深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，努力践行“三严三实”，扎实推进学校事业发展。

以“实干出成绩，落实见成效”的工作方法为指引，努力保证学校的全面、协调、可持续发展，为创建安全、和谐的规范化学校而努力工作。

一、完成的主要工作任务1、继续加强了师德师风建设工作和努力践行“三严三实”活动，设法提高教师队伍的综合素质，为建设一支爱岗敬业、乐于奉献、关爱学生的教师队伍而努力。

2、以中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动为契机，加强学生爱国主义和文明礼仪教育，让每个学生养成良好的行为习惯。

3、充分发挥了学校优势资源，继续加强第二课堂建设，为特长生发展提供成才平台。

4、继续加强了校园卫生整治工作，保持校园干净、整洁、安全。

5、加强教师培训和“帮扶”力度，全力提升教师专业素养和教育教学水平。

7、想方设法修订并进一步完善了《中考备考方案》和《教师职称评定与岗位聘任方案》及《教师绩效工资方案》。

8、坚决实行教职工坐班制度，把好党风廉政建设大关以及抓实教职工教风行风建设。

二、下一步工作设想1、乘着师德师风建设活动的东风，进一步加强对教职员工职业道德的教育，建设一支爱岗敬业、乐于奉献、关爱学生的教师队伍。

2、继续加强对学生文明礼仪和各项安全工作的教育，使每个学生养成良好的行为习惯和根深蒂固的“安全第一”意识。

3、确确实实地修订《教师职称评定及聘任方案》和《教师绩效工资发放方案》及《中考备考方案》，充分体现“公开、公平、公正”原则，设法进一步提高我校教育教学质量。

4、全力加强兴趣小组的建设，为特长生发展提供成长平台。

5、极尽全力创建规范化学校，力争学校本学期通过市级验收。

6、严格执行市政府“二十一项规定”，厉行节约，反对铺张浪费的行为。

7、强化管理，规范教育教学行为，全力提高我校教育教学质量。

总之，下学期我校将不断探索新的教育教学方法，加强科学管理，使各项教育教学工作开展得更加扎实、更加有效，为学校的美好明天而努力奋斗！儋州市大成中学2016年1月23日。

七年级班级工作总结初中尊敬的各位领导：大家好！我是某某中学七年级某某班班主任。

感谢领导对我们班级工作的关心和支持。

经过一年的努力，我对我班的工作进行了全面总结，现将总结报告如下：一、班级建设1.课堂管理本班始终注重课堂管理工作，通过制定学生纪律规范和行为规范等，增强学生的纪律意识和责任心，提高了课堂纪律的执行力。

同时，加强班级管理，定期检查学生的学习情况，及时解决学生的学习问题，确保学习氛围的稳定和正常。

2.班级活动本班注重培养学生的集体意识和团队精神，每学期都组织了一些班级活动，如班级联欢会、班级运动会等。

通过这些活动，增强了学生之间的交流和合作能力，丰富了学生的课余生活，提高了班级凝聚力和归属感。

二、学生学业提高1.辅导与指导本班注重对学生的辅导与指导工作，定期进行小测验和大测验，帮助学生查漏补缺，提高学习成绩。

同时，我也与学生家长保持密切联系，及时向家长反馈学生的学习情况，共同制定学习计划，确保学生的学业进展。

2.激发学习兴趣本班通过多种方式激发学生的学习兴趣，如组织实地考察、开展学科竞赛等，让学生在实践中感受知识的魅力，提高学习的主动性和积极性。

三、德育工作1.班会教育本班注重班级文化的培养，通过班会教育，传递正能量，引导学生树立正确的价值观和人生观。

同时，加强班级文明宣传，培养学生的公民意识和社会责任感。

2.心理辅导本班重视学生的心理健康，定期开展心理辅导活动，帮助学生解决学习和生活中的问题，增强学生的心理韧性和适应能力。

四、家校合作1.家访工作本班积极开展家访工作，与学生家长建立良好的沟通渠道，及时了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长发展。

2.家长会本班定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况和班级工作，听取家长的意见和建议，共同为学生提供良好的学习环境和家庭支持。

以上就是我对七年级某班班级工作的总结报告，希望能够得到领导的肯定和指导，同时也希望各位领导能够继续关心和支持我们的班级工作，为学生的成长和发展提供更好的条件和环境。

班务工作总结初一级三班班主任：史美红2012.6.20初一级三班班务工作总结本学期我仍担任初一三班主任工作、而且我们班是学校确定的首批学生自主管理试点班，为了圆满完成试点班各项工作，促进文明向上的班风、勤学乐学的学风的形成，我们做过许多努力，也取得了较好的效果，在学校举行的各项活动中取得了骄人的成绩。

现将本学期的工作总结如下：一、重视班会课延伸，树立良好的班级舆论导向。

重视班会课的作用，坚持每堂班会课都有意识有计划地通过对学生进行日常行为规范教育和道德素质教育，树立好的榜样与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气。

同时在教育、教学、生活和各项活动中，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。

根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。

这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是建立在全班占压倒多数的正确认识与言论基础上，具有同一性、扶正性和对全班成员都有感染力和道德上的约束力，在具体实施的过程中我的方法是借力用力，借助集体的力量。

比如对那些上网逃课、顶撞老师、随意下位等违纪行为，在班里展开公开讨论，在自由发言中体会让学生知道对与错，好与坏，使违纪学生在学生中没有市场，违纪后会受到其他学生的舆论谴责。

在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。

二、开展多项活动，增强班级的凝聚力。

集体的力量是无限的.集体主义精神是在活动中产生的,通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。

因此,我班分成八个小组，从纪律、卫生、学习三方面积分评比。

这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭.。

初一（3）班工作总结纪文庆一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。

现在就把一学期的工作情况总结一下。

一、我所做的主要工作初一是初中阶段的重要时期，他们刚刚从小学升学上来，面对新的环境、新的课程、新的老师、新的学习方法，大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。

怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，以及培养良好的行为习惯和学习习惯，这是摆在我眼前的首要任务。

我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。

对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。

对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。

我班的宋昊同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。

对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。

如班上的莫豪杰、赵亦两位同学，学习懒散，自觉性差、作业不做，但礼貌，劳动积极，在劳动上肯吃苦。

于是就鼓励他，如果你在学习上能象劳动那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。

对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。

对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助学习小组。

对于初一新生如何培养他们良好的行为习惯和学习习惯是重中之重，本学期针对学生的习惯召开了《如何适应初中生活及良好习惯的培养》、《八礼四仪》、《文明如厕》三次主题班会，通过这三次主题班会，班级学生的整体习惯有了质的提升。

二、主要收获和体会我觉得当班主任应该做到以下两点：1、把微笑送给学生很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。