各种表册

教务员岗位职责（精选18篇）教务员岗位职责 1教务员在教务主任领导下，负责教学事务及学生学籍的管理，认真执行教务处布置的各项工作任务和决定。

1.做好开学前各种表、册的编排，印发工作和各班课程表，任课教师的课表作息时间的'设置工作。

及时做好课务调整，保证教学秩序的稳定。

完成各种文件的收发，转办、各种教学资料的收集和保管。

2.负责公布校内外教研活动等各种通知。

完成各种的收发、转办各种教学资料的收集和保管。

3.做好各种考试的考务工作，编排考试日程表、监考表、考场及考生的安排，试卷的封发等工作。

4.考试完毕，认真做好试卷收缴、检查、保管工作，及时整理考后质量分析，并与其他材料一并汇总、归档。

5.严格按照上级有关规定及程序做好学籍管理工作，负责学籍卡的编排、学生成绩的登分造册、评语归档、学籍变动记载等，审核毕业生学籍证明，管理毕业生学生档案。

办理转学、休学、退学等具体手续，做好变动情况统计，随时掌握各班在籍学生人数。

6.负责成绩报告单的发放，填写各种证书和有关表册，做好各种统计工作。

7.在管理学籍，做好学生登记、造册工作同时，做好学生证填写发放工作。

8.负责档案、资料的保管工作，切实做好防火、防盗等安全工作。

9.服从分工调度，协助教务处完成突击性及其他各项工作。

教务员岗位职责 21、生产环境数据库监控告警事件核查；2、数据库性能分析优化（中级）；3、生产环境数据库搭建；4、准生产、演练环境数据库变更支持；5、准生产、演练环境数据库故障异常分析处理；6、数据库问题汇总、分析；7、准生产、演练环境数据库参数配置检查及修改；8、编写数据库相关技术文档；9、准生产、演练环境数据库监控告警事件核查；10、准生产、演练环境数据库搭建。

教务员岗位职责 3一、协助教务主任做好日常教务工作1、每学期开学前排好课程表，填写、分发教师任课表；制订好作息时间表，教师授课计划表。

排课原则：（1）主副科调剂，文理科交叉，使学生每天的课业均衡。

实验教学各种档案表册易制毒化学品名录序序号化学品类型化学品目录编码化学品通用名称商品名称1第一类易制毒化学品YD00023甲基麻黄碱甲基麻黄碱2第一类易制毒化学品YD00024盐酸甲基麻黄碱盐酸甲基麻黄碱3第一类易制毒化学品YD00025硫酸伪麻黄碱硫酸伪麻黄碱4第二类易制毒化学品13 苯乙酸苯乙酸5第二类易制毒化学品14 醋酸酐醋酸酐6第二类易制毒化学品15 三氯甲烷三氯甲烷7第二类易制毒化学品16 乙醚乙醚8第二类易制毒化学品17 哌啶哌啶9第三类易制毒化学品18 甲苯甲苯1第三类易制毒化学品19 丙酮丙酮11第三类易制毒化学品20 甲基乙基酮甲基乙基酮12第三类易制毒化学品21 高锰酸钾高锰酸钾13第三类易制毒化学品22 硫酸硫酸14第三类易制毒化学品23 盐酸盐酸序序号化学品类型化学品目录编码化学品通用名称商品名称1第一类易制毒化学品04 黄樟素黄樟素2 第一类易制毒化学品06 异黄樟素异黄樟素3 第一类易制毒化学品07N-乙酰邻氨基苯酸N-乙酰邻氨基苯酸4 第一类易制毒化学品08 邻氨基苯甲酸邻氨基苯甲酸5 第一类易制毒化学品09 麦角酸麦角酸6 第一类易制毒化学品10 麦角胺麦角胺7 第一类易制毒化学品11 麦角新碱麦角新碱8 第一类易制毒化学品12 麻黄素麻黄素9 第一类易制毒化学品24 羟亚胺羟亚胺1 0 第一类易制毒化学品YD00013胡椒醛胡椒醛1 1 第一类易制毒化学品YD00014黄樟油黄樟油1 2 第一类易制毒化学品YD000151-苯基-2-丙酮1-苯基-2-丙酮1 3 第一类易制毒化学品YD000163,4-亚甲基二氧苯基-2-丙酮3,4-亚甲基二氧苯基-2-丙酮1 4 第一类易制毒化学品YD00021盐酸麻黄碱盐酸麻黄碱1 5 第一类易制毒化学品YD00022盐酸伪麻黄碱盐酸伪麻黄碱实验教学档案表一丘北县______学校实验仪器(药品)总帐学科:第页实验教学档案表二丘北县_____学校实验仪器(药品)进出明细帐学科：名称：单位：克（毫升、张、片）代码：规格：柜号：____第 页丘北县____学校实验仪器设备(药品)申购计划表____年___学期 ____学科 第 页 共 页实验教学档案表三丘北县_____学校实验仪器设备(药品)验收单 到货日期： 验收日期： 校领导签字（公章）：_______学校______学年___学期实验教学档案表四实验教学档案-演示计划表封面___学科___实验教学计划统计表____年级开出率_________年级开出率_________年级开出率_________年级开出率_________年级开出率_________年级开出率_____全校___学科平均实验开出率_____实验教学档案表五丘北县_____学校演示实验教学计划统计表实验教学档案表五_____学年___学期____年级_____学科教师_______学期末统计实际完成数; 开出率; 。

《测罗经差》（评估）实验教学大纲课程编号：课程名称：测罗经差/Compass Syuchronization实验总学时数：20学时（其中讲课8学时、实验12学时）适用专业：航海技术承担实验室：航海及雷达模拟器一、实验教学的目的和要求测罗经差是航海学课程中的一个部份，航海学是海洋船舶驾驶专业所必修的专业课，也是海船船员适任证书考试所要求必考的课程，测罗经差是适任证书考试中的一个评估项目。

对于一个海洋船舶驾驶人员，测罗经差的方法是必备的技能和知识。

它包括低高度太阳方位求罗经差、太阳真出没方位求罗经差、北极星方位求罗经差和观测叠标方位求罗经差，教学应满足远洋、近洋、沿海三类各级《海船船员适任考试和评估大纲》的要求。

通过实验：１、掌握电罗经、磁罗经观测天体和叠标罗方位的要领、注意事项。

２、掌握各种表册求计算方位的方法。

３、利用海图求取磁罗经差及量取叠标真方位。

二、实验项目设置三、单项实验内容与要求1．电罗经、磁罗经观测天体和叠标罗方位的要领实验内容：罗经方位圈的调整；罗盆的水平；观测的要领及读数的读取。

实验要求：掌握罗盆的水平、读数的读取方位精确到０.５度、时间精确到1分钟。

2．海图上求取磁罗经差及量取叠标真方位。

实验内容：海图的识读、磁差的读取、年差的修正、方位的量取。

实验要求：计算正确、熟练使用平行尺。

方位度量误差小于0.5度.3. 各种表册求计算方位的方法实验内容：《航海天文历》及附表、《B105表》、《太阳方位表》的使用实验要求：掌握各种表册的内容、结构。

查表熟练、迅速、准确度高。

所需设备：电罗经、磁罗经、海图、平行尺、《航海天文历》及附表、《B105表》、《太阳方位表》及模拟太阳。

四、课程改革特色本内容专业性很强，涉及内容广博，基本概念较多。

考试按海事局要求进行。

五、教材及实验指导书郭禹主编：《航海学》大连海事大学出版社 1999年出版执笔：张品生审阅：牟军敏日期：2005年6月8日审定：杨帆日期：2005年6月8日。

郑州市上等级幼儿园相关表册内容与填写要求一、表册填写要求（一）申报书填写要求：1、申报等级：填写郑州市示范(郑州市一级、郑州市二级、郑州市合格)幼儿园。

2、申报单位：单位名称全称且和单位公章一致。

并加盖公章。

3、负责人签名：必须是园长手写签名。

4、填表时间：2013年3月8日。

5、书写要求：除园长签名手写外其它填写内容一律打印。

6、申报书印制要求：正反两面印制一张，不得印两张，不得改变文本格式。

（二）年报表填写要求：年报表共17页，第一页是封面1、学年度：2012至2013学年度。

2、呈报幼儿园：单位名称和公章一致，并加盖公章。

3、园长签字：园长自己手写签字，不得打印。

4、呈报时间：2013年3月8日。

第2—7页是打分表1、自评分：在自评分一栏由幼儿园自己根据申报的等级和实际情况按C级指标95项评估要素逐项打分，分值必须是整数，不得有小数，不得超过额定最高分数。

2、合计分：最后所得总分要和该园申报的等级保持一致（农村合格园500——599分，二级园600——699分，一级园700——799分，郑州示范园800——899分。

城区幼儿园各加100分）。

3、园长答辩得分、教师业务测试得分、听课得分这三项幼儿园均不填写。

后面8—17页共8种表要如实填写，不要弄虚作假。

除园长签字手写外按照页码顺序一律双面打印，不得手写。

二、办园基本标准提供各种证件原件1、办园许可证；2、食品卫生许可证；3、收费许可证；4、申报郑州市一级园的，必须提供园长的专科毕业证；5、申报市示范园的，必须提供学前教育专科以上毕业证；三、四种材料上交要求：1、申报书、年报表、自评报告纸质稿一式3份都加盖幼儿园公章，每个幼儿园资料装一个档案袋，档案袋子封面要写上幼儿园名称，材料顺序按申报书、年报表、自评报告依次装好上交督导室。

2、申报书、年报表、自评报告电子稿以中心校为单位每个幼儿园组成一个压缩包（顺序：申报书、年报表、自评报告）在申报前统一发送到新密督导室邮箱内，邮箱为xmjydd000@或者带U盘拷贝到督导室电脑上。

2024年农村学校工作总结与反思在过去的一年中，我在一所农村学校任教，并负责教授语文课程。

回首这一年的工作，我认为自己取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。

下面是我对这一年的工作进行总结与反思。

首先，我认为在教学方面我取得了一些成绩。

我注重学生的基础知识的巩固，多采用案例分析和实例讲解的方式，使学生能够更加深入地理解和掌握学习内容。

我还尝试了一些新的教学方法，如小组合作学习和互动式教学，在一定程度上提高了学生的参与度和学习兴趣。

另外，我还积极参加学校组织的各类教研活动，与其他老师进行交流和分享经验，不断提升自己的教学水平。

然而，我也发现了一些不足之处。

首先是我对教材的理解和运用不够深入。

由于时间的限制，我没有充分研究和准备每一堂课的内容，在教学中有时出现了片面性和不系统的问题。

同时，我也没有充分了解学生的实际情况和需求，没有根据学生的具体情况调整教学内容和方法，导致部分学生学习成效不理想。

另外，我的课堂管理能力还有待提高。

在一些教学过程中，学生的注意力容易分散，我没有及时采取措施加以纠正，导致教学效果不佳。

在对这一年的工作进行反思后，我认为下一步需要做以下几点改进：首先，我需要进一步提高自己的教学素质和能力。

除了加强对教材的理解和运用外，我还需要关注最新的教学理论和方法，不断完善自己的教学系统。

同时，我也要注重培养学生的创新意识和实践能力，通过课外拓展活动和实践实践项目来激发学生的兴趣和潜能。

其次，我需要更好地了解学生的实际情况和需求，根据其学习能力和兴趣特点有针对性地开展教学。

这可以通过与学生的交流和互动，以及家访等方式来实现。

同时，我还要关注学生的心理健康问题，及时发现并帮助他们解决困惑和压力。

最后，我要提高自己的课堂管理能力，确保教学过程的秩序和效果。

这包括制定明确的纪律规范，及时发现和纠正学生的不良行为，以及与家长沟通合作等方面。

同时，我还要不断研究和应用一些有效的教学工具和技巧，如班级管理软件和课堂互动设备等，提高教学的创新性和吸引力。

均衡发展【小学】各室配备要求定点小学：一、普通教室二、专用教室1、科学教室2、科学器材室3、科学准备室4、计算机教室5、音乐教室6、美术教室7、舞蹈室8、综合实践活动室三、公共教学用房1、图书室2、阅览室3、科技活动室4、心理咨询室5、卫生保健室6、综合电教室或多功能教室7、音体美器材室8、体育活动室（选配）四、运动场五、学生生活用房六、教学点普通教室1、使用面积：2002年以前建设的普通教室标准为中学56㎡/间、小学52 ㎡/间；2002年以后建设的普通教室标准为中学67㎡/间、小学61 ㎡/间。

2、室内设施应设课桌椅、黑板、讲台、多媒体终端、网络接口等，后墙设展示板、图书角，有条件的宜设储物柜，室内要确保布置合理、整洁、卫生3、黑板：应完整无破损、无眩光、挂笔性能好，便于擦拭；黑板下缘与讲台地面的垂直距离，小学、初中分别为0.8-0.9米、1-1.1米；讲桌面距地面高度一般为1.2米。

4、教室采光：教室采光用单侧采光时，光线应自学生座位的左侧射入为左采光（一般采光用教室透光面积大的一面为左采光）；教室采光玻地比（窗的透光面积与室内地面面积之比）不得低于1：6。

5、教室照明:配备符合节能环保要求的40瓦荧光灯9盏为宜（指标准教室），灯管宜垂直于黑板布置，灯具距桌面的悬挂高度为1.7-1.9米，黑板照明应设2盏配有灯罩的40瓦荧光灯，且与黑板平行，两间小教室安装8盏即可。

6、课桌椅：室内学生应每人1席；每间教室内至少配备2种不同型号课桌椅或配备高度可调课桌椅（规格符合《学校课桌椅功能尺寸》GB/T3976-2002标准），课桌摆放要规范、适宜。

专用教室一、科学教室1、配备（1）、实验台、讲桌、灯具摆放位置按教室布置要求。

（2）、实验台48座、讲桌1个。

（3）、窗帘、防火沙、铁锨、灭火器等。

2、各种表册(至少完成 2014-2016三个学年度）（1）、（演示、分组）实验通知单（2）、实验教学计划（3）、小学生实验报告册（4）、实验室使用情况登记表（5）、（演示、分组）实验记录3、上墙制度等（1）、小学科学实验室规则（2）、科学实验室管理员职责（3）、室内设备、物品统计表（4）、分管领导和管理人员姓名一览表4、室门外要规范钉上室牌5、卫生：天面、地面、玻璃、桌椅等要干净整洁二、科学仪器室1、配备仪器要根据标准适当补充，配备目录见附表。

中小学电教各类制度应用表册样表(可编辑) 中小学电教各类制度应用表册（样表）中小学电教管理员岗位职责一、负责学校现代教育技术设备的验收、登帐、保管、保养、使用工作。

验收时如发现设备型号、规格、质量不符合要求有权拒绝验收。

二、熟练掌握有关设备的使用方法与保养方法具备一定的故障检修技术能排除常见的简单故障做好多种设备的保养检修工作。

需外修的设备应及时报修。

三、有扎实的教学经验能配合教师开展教学活动。

四、负责安排、协调各现代技术装备室的使用提高各室的使用率。

五、所有设备不外借如确需外借须由主管领导批准报损设备须由校主管领导审批外借或报损须办理领借、归还和报损登记手续。

六、做好各现代技术装备室的安全防火、防盗工作定期检查电路及报警装置加强安全防范措施。

七、积极协助各教研组做好电教资料收集的工作电教资料要分类存放、陈列有序。

在教务处、科研处的安排下配合教师制作课件并做好优质课的摄录工作。

八、检查、督促教师与学生履行各室守则保持室内清洁保证设备安全。

九、注意知识更新学习和掌握新技术及时了解国内外教育技术发展新动态主动向教师推荐应用新技术。

中小学电教设备管理与使用责任书电教设备是我校进行现代化教学的必要设施为了使电教设备的管理和使用规范化充分发挥设备的重要作用真正为师生服务为教育教学服务。

本着“谁使用谁管理谁负责”的原则特制定本责任书如下：、班主任为所在班的电教设备的管理第一责任人负责设备的全面管理工作。

班主任要经常检查设备使用情况如发现设备出现故障应立即停止使用及时报告给学校管理员班级任课教师为第二责任人应协助班主任管理。

、班级要做好防盗安全工作课余时间应及时锁好门窗发现门窗存在安全隐患要及时向学校申请加固门窗平时随时检查门、窗、锁是否安全完好班主任和任课教师发现问题隐患后及时报告学校进行处理。

、教师不得私自更改教室计算机名、IP地址、工作组严禁私自安装与教学无关的软件。

严禁反动、黄色电子读物在班内传播。

教师不得在教室计算机中使用与教学无关的内容比如上网聊天、下载歌曲、电影等需使用网上资料教师在下载时一定要注意防止病毒的侵入。

图书阅览室目前存在的部分问题一、管理员1、管理员业务不熟，图书基本知识（如生均图书多少册等），全校班级数、全校学生数和最大班额等简单内容不能马上回答。

2、怎样计算图书更新率：图书更新率(商)=当年新增图书册数（分子）/学校的标准藏书量（分母）（按照省标：小学每生30册，初中每生40册）。

例如某小学，学生数500人，标准藏书量为500*30=15000；假如2017年新进图书1000册，2017年的图书更新率为：1000/15000=6.7%。

3、不会使用计算机管理，个别学校至今没有使用计算机借阅，要求各学校必须使用计算机登录图书管理系统进行借阅，及时熟悉系统的各项功能。

二、图书室管理1、图书不是分类摆放，而是按照购书先后顺序摆放。

2、档案材料管理混乱，没有分类存放；档案盒上没有标注性的类签。

3、图书三账（总括账、分类账和明细账）：没有打印成册或三账不符。

4、没有打印图书、阅览室固定资产总账和明细账，或者账物不符。

5、部分学校没有粘贴柜签、类签，柜签、类签应起到引导学生找书的作用。

6、各种表册，例如图书借阅记录（每月从管理系统中打印，装订成册）、赔偿记录，阅览室的学生阅览统计表、教师阅览统计表，报刊登记薄等以前的存档，近期的要悬挂；但部分单位没有存档和悬挂。

7、一些纸质材料，阅览记录等（学生幼稚的笔迹一直到底，造假太明显）。

8、部分学校不给教师办理借书证，学生借书证没有使用。

三、图书、报刊、工具参考书的配备1、部分学校生均图书不达标（小学生均27册、初中生均36册）（但同时要注意：要与上报的册数一致，差异系数不能太大）；学生阅览室、教师阅览室座位不够；教师阅览室布置不达标；个别小学、教学点没有注意学生的年龄层次，没有配备注音版图书；2、期刊、报纸种类（小学60种、初中80种）不够，摆放不规范（要求：期刊橱表面只能摆放一种最近的、其余的存放在期刊橱内或柜内）；没有报纸、期刊订阅目录，报刊征订发票复印件（附：征订清单）等。

乡镇便民服务中心标准化建设指南（集中模式）广安区政务服务中心制2011年5月12日乡镇便民服务中心（集中模式）建设指南一、硬件建设（一）办公场所办公场所的选择，将交通便捷、方便办事的第一层楼的办公室作为中心办公场所，把规定的民政、计生、劳动和社会保障、国土和村建、财政6个部门进行集中办公，每间办公室作为一个部门窗口（或整体入驻）。

便民服务中心办公区域原则上应达到100平方米以上。

（二）入驻单位及项目1、入驻单位。

根据广区府办发[2009]121号文件的要求，必须将民政、计生、劳动和社会保障、国土和村建、财政等省规定的6个部门在便民服务中心设立独立窗口，如果同一窗口工作人员过多，可以划分为例如“计生办窗口一”、“计生办窗口二”等形式，使用两个相邻的办公室。

上述6个部门都要配备电脑、打印机、评价器，安装并使用行政审批通用软件。

2、入驻项目。

便民服务中心除上述6个部门的所有审批项目入驻外，还要将省上规定项目其它公共服务事项纳入便民服务中心集中办理（具体见附件一）。

入驻项目按职能不能归入上述6个独立窗口办理的，可多个项目合并共用一个办公室办理。

（四）窗口设置1、机构名称标识牌①在办公楼外，正面显著位置横排固定：“XX乡镇便民服务中心”招牌，宋体字，白底红字、字大小视场地而定，每字约1米2。

②如果便民服务中心占用两层或两层以上办公楼层，应在一楼有整个楼层分布图，并在楼梯间张贴相应办公区域导向指示牌，在楼层入口处，横排固定：“XX乡镇便民服务中心”标识牌，宋体字，白底红字，根据场地实际情况相对大楼正面招牌要小一些，起区分、指示办公区域的作用。

2、项目公示栏、流程图、各项制度、中心简介上墙在便民服务中心的各单设窗口及综合窗口办公室公示以下内容（见附件一至四）：①“XX乡镇便民服务中心办（代）理事项公示栏”。

②“XX乡镇便民服务中心工作流程”。

③“首问责任制度”、“即时办结制度”、“责任追究制度”、“投诉举报制度”等制度。

均衡发展【小学】各室配备要求定点小学：一、普通教室二、专用教室1、科学教室2、科学器材室3、科学准备室4、计算机教室5、音乐教室6、美术教室7、舞蹈室8、综合实践活动室3、公共教学用房1、图书室2、阅览室3、科技活动室4、心理咨询室5、卫生保健室6、综合电教室或多功能教室7、音体美器材室8、体育活动室（选配）4、运动场5、学生生活用房6、教学点普通教室1、使用面积：2002年以前建设的普通教室标准为中学56㎡/间、小学52 ㎡/间；2002年以后建设的普通教室标准为中学67㎡/间、小学61 ㎡/间。

2、室内设施应设课桌椅、黑板、讲台、多媒体终端、网络接口等，后墙设展示板、图书角，有条件的宜设储物柜，室内要确保布置合理、整洁、卫生3、黑板：应完整无破损、无眩光、挂笔性能好，便于擦拭；黑板下缘与讲台地面的垂直距离，小学、初中分别为0.8-0.9米、1-1.1米；讲桌面距地面高度一般为1.2米。

4、教室采光：教室采光用单侧采光时，光线应自学生座位的左侧射入为左采光（一般采光用教室透光面积大的一面为左采光）；教室采光玻地比（窗的透光面积与室内地面面积之比）不得低于1：6。

5、教室照明:配备符合节能环保要求的40瓦荧光灯9盏为宜（指标准教室），灯管宜垂直于黑板布置，灯具距桌面的悬挂高度为1.7-1.9米，黑板照明应设2盏配有灯罩的40瓦荧光灯，且与黑板平行，两间小教室安装8盏即可。

6、课桌椅：室内学生应每人1席；每间教室内至少配备2种不同型号课桌椅或配备高度可调课桌椅（规格符合《学校课桌椅功能尺寸》GB/T3976-2002标准），课桌摆放要规范、适宜。

专用教室一、科学教室1、配备（1）、实验台、讲桌、灯具摆放位置按教室布置要求。

（2）、实验台48座、讲桌1个。

（3）、窗帘、防火沙、铁锨、灭火器等。

2、各种表册(至少完成 2014-2016三个学年度）（1）、（演示、分组）实验通知单（2）、实验教学计划（3）、小学生实验报告册（4）、实验室使用情况登记表（5）、（演示、分组）实验记录3、上墙制度等（1）、小学科学实验室规则（2）、科学实验室管理员职责（3）、室内设备、物品统计表（4）、分管领导和管理人员姓名一览表4、室门外要规范钉上室牌5、卫生：天面、地面、玻璃、桌椅等要干净整洁二、科学仪器室1、配备仪器要根据标准适当补充，配备目录见附表。