纪村小学双基自查报告

学校两基工作自查报告范文我校领导带着广阔教职员工，发扬自力更生、团结奋斗的精神，开拓进取，负重自强，有方案、有步骤地扎扎实实开展两基工作，在软、硬件建设，新课程改革等方面取得了明显的成绩。

现将我校两基工作汇报如下：一、学校硬件条件明显改善XX年以来，学校多渠道筹措资金，维修学生宿舍两栋；重新改建食堂，彻底改变以往脏、乱、差现象；建起了远程教育系统、校园播送网和多媒体教室；铺设跑道400米；添置了复印机、办公电脑、一体机、打印机、各种音、体、美器材等。

〔一〕指标完成情况统计1、师资水平我校有专任教师120人，具备大专及以上学历108人，具有本科或双大专学历38人，中高职称14人。

校长1人，副校长3人，参加岗位培训2人，参加提高培训2人，参培率100％。

2、办学条件学校现有图书43020册，理化生教学实验仪器配备达标，学校配备计算机64台，建立多功能教室，安装宽带网，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化。

〔二〕主要做法1、宣传到位。

学校利用教职工大会、板报、校园播送等渠道大力宣传“两基〞稳固与提高工作的重要性，贯彻落实《义务教育法》、《未成年人保护法》等有关法规政策，并与学校教育教学常规管理紧密结合，从而使这项工作得到广泛的舆论支持。

2、认识到位。

由于广泛宣传，广阔教职员工高度关注、积极配合，都决心分清主次、突出重点，把“两基〞工作当作一项政治任务来完成。

3、领导到位。

学校成立领导小组，设立办公室，明确各小组职责，实行板块负责，责任到人。

做到目标明确，工作开展顺利，并确保与教育教学工作同步推进，两不耽误，两促进。

三是责任重，压力大。

这次国家组织对我省“两基〞工作的整体检查验收，是在检查省本级“两基〞工作的根底上，通过抽查局部市、县、乡、校的“两基〞工作，来评估认定全省“两基〞工作的整体水平，一个地方出了问题就有可能影响全省的检查结果，影响河南根底教育的整体形象。

因此，我们肩上的担子很重，大家务必引起高度重视，绝不能掉以轻心，绝不能出任何过失。

2024年小学基础工作情况自查报告尊敬的学校领导、各位老师：您好！我是××小学的教师，现将2024年小学基础工作情况进行自查总结报告，以供参考。

一、教育教学工作情况1.教师队伍建设本年度，我校高度重视教师队伍建设，继续加强教师培训和进修工作。

全校教师均参加学校组织的各级别培训，提高专业素养和教育教学能力。

同时，我们也加强对新教师的引进和培养，确保教师队伍的整体素质稳步提升。

2.课程改革和教学质量针对新课程改革要求，我们深化教研活动，全面落实素质教育理念。

通过课程重构和教学方法创新，我们注重培养学生的综合能力和创新思维。

通过多元评价和定期考核，我们对教学质量进行有效监控和改进。

二、学生管理工作情况1.班级管理我们始终坚持以学生为中心的原则，注重班级管理工作。

通过定期班会、个别辅导和班级活动，我们关注每个学生的全面发展，加强对学生的情感关怀和实施个性化教育。

通过家校合作，与家长共同促进学生的发展和成长。

2.品德教育我们注重品德教育的开展，通过课内外活动、社会实践等形式，培养学生良好的品德和行为习惯。

校园文明秩序良好，学生之间相互尊重、关爱和帮助，形成了良好的班风和校风。

三、家校合作工作情况1.家长会和家访我们定期组织开展家长会，与家长进行面对面的沟通和交流。

同时，我们定期开展家访活动，了解学生家庭环境，与家长共同关注学生的学习和生活情况。

2.家长培训我们定期组织家长培训活动，为家长提供教育教学方面的知识和指导。

通过家校合作，促进学生学校和家庭的紧密联系，共同努力培养学生的全面素质。

四、学校文化建设情况1.课外活动我们注重丰富学生的课余生活，开展丰富多彩的课外活动。

如文艺晚会、运动会、社团活动等，提高学生的艺术细胞和团队合作能力。

2.校本资源建设我们注重打造校本教材和校本资源，与学校实际相结合，提供针对性的教育服务。

通过建设多媒体教室、图书馆等，提供良好的教育环境和资源。

综上所述，2024年小学基础工作取得了一定的成绩。

小学双基工作总结报告
今年是我在小学任教的第一年，我所在的学校是一所乡村小学，学生来自当地
的农村家庭。

在这一年里，我努力工作，不断学习，取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战。

现在，我将对这一年的工作进行总结和反思。

首先，我在教学方面，注重培养学生的双基能力，即语文和数学的基础知识。

我通过多种教学手段，让学生在学习中感受到知识的乐趣，激发他们的学习兴趣。

我还注重巩固基础知识，帮助学生建立扎实的学习基础。

在语文和数学方面，学生的成绩有了一定的提高，这让我感到非常欣慰。

其次，在学生管理方面，我注重培养学生的品德修养和自律能力。

我通过班会、心理辅导等方式，引导学生正确树立人生观、价值观，培养他们的良好品德。

在学生管理上，我也遇到了一些困难，比如有的学生不服管教，不爱学习，需要我花费更多的时间和精力去引导和教育。

最后，在与家长的沟通方面，我积极与家长沟通合作，与家长共同关心学生的
成长和发展。

我及时向家长反馈学生的学习情况和表现，与家长共同探讨学生的问题和解决方案。

通过与家长的合作，学生的学习状况得到了改善。

总的来说，我在这一年的工作中，取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战。

在未来的工作中，我将继续努力，不断学习，提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

双基共建自查自纠报告一、总体情况双基共建是指基础教育和素质教育相结合，共同促进学生全面发展的教育模式。

在长期的教育实践中，我们学校一直致力于双基共建工作，取得了一定的成绩。

但也存在一些不足和问题，需要进一步自查自纠，推动双基共建工作取得更好的效果。

二、教育教学工作自查自纠1.教学质量我们学校一直重视教学质量，但在实际教学中还存在一些问题。

部分教师缺乏教学创新意识，内容教学的传授方式单一，缺乏启发性和互动性。

因此，我们将继续加强教师培训和教学指导，鼓励教师创新教学方法，提高教学效果。

2.学生学习情况部分学生学习态度不端正，作业完成质量不高，自觉性差。

我们将进一步加强学生管理，培养学生自律和自信，提高学生学习积极性和主动性。

3.课外活动我们学校开展了丰富多彩的课外活动，但存在部分活动内容安排不合理、参与率不高等问题。

我们将根据学生需求和兴趣调整活动内容，提高活动的吸引力和参与率。

三、学生综合素质提升自查自纠1.体育锻炼部分学生体育锻炼不够，身体素质较差。

我们将加强体育课教学，组织更多的体育活动，提高学生体育锻炼的积极性和效果。

2.思想品德教育部分学生缺乏良好的思想品德教育，存在不守纪律、不遵守规章制度等问题。

我们将继续加强德育工作，开展丰富多彩的思想品德教育活动，引导学生树立正确的人生观和价值观。

3.创新能力培养我们学校一直重视学生创新能力的培养，但在实际教育中还存在不足。

我们将进一步加强学生创新能力培养，组织更多的科技创新比赛和活动，激发学生创新潜能。

四、教师队伍建设自查自纠1.教师队伍素质我们学校教师队伍整体素质较高，但部分教师缺乏进修和继续教育的机会，导致教学水平有限。

我们将提供更多的教师培训和进修机会，提高教师教学水平和专业素养。

2.教师队伍稳定性部分教师工作态度不端正，存在不履行教学责任、不关心学生学习等问题。

我们将加强对教师工作的监督和考核，提高教师的责任意识和工作积极性。

五、家校合作自查自纠1.家长参与度部分家长对学校的教育工作存在不理解或不支持，导致家校合作不顺畅。

小学“两基”迎国检自查结果汇报
尊敬的领导和各位老师：
我代表小学“两基”迎国检自查小组向各位汇报我们的自查结果。

经过一段时间的认真自查和努力，我们小组已经完成了对学校“两基”工作的全面自查。

以下是我们的自查情况及问题整理：
学校“两基”工作自查情况：
1.教育教学方面：
- 教材使用：教师均按照教材要求进行教学，没有违规使用其他教材的情况。

- 教学质量：教师上课认真负责，学生积极参与，教学效果良好。

- 查缺补漏：根据教学计划和教师的反馈，学校已经制定了个别辅导和复习计划，确保学生的学习进度。

2.体育卫生方面：
- 学生体育锻炼：学校每周开展两次体育锻炼活动，确保学生身体健康。

- 食品安全：饭堂提供的食品符合卫生要求，菜品种类丰富，并对学生的食品摄入进行了合理安排。

问题整理及解决方案：
1.教育教学方面存在的问题：
- 部分教师在备课上花费的时间不够，导致备课质量不高。

我们将组织集体备课，分享教学资源，提高备课效率。

- 个别学生学习能力较弱，需要额外进行辅导，我们将拟制个别辅导计划，帮助这些学生提高学习进度。

2.体育卫生方面存在的问题：
- 体育锻炼时间有限，我们将增加体育活动的频次，确保每位学生都有足够的锻炼时间。

- 饭堂的就餐环境不尽人意，我们将协调饭堂改善食堂设施，并加强食品安全管理。

综上所述，学校“两基”工作自查结果尚可，但仍存在一些问题需要改进。

下一步，
我们将制定改进方案，并加强与相关部门的沟通和合作，努力完善学校的“两基”工作，为孩子们提供更好的教育环境。

感谢领导和各位老师的支持和指导！
谢谢大家！。

小学教育“两基工作自查报告根据清镇市教育局、暗流乡教育办公室对“两基”工作的安排，我校以推动学校基础教育持续、健康、均衡、和谐发展为导向，始终坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真落实教育优先发展的战略地位。

以“两基”工作为核心，强化九年义务教育的基础地位；以“把教育办成清镇人民的骄傲”为主题，扎实开展各项工作，确保阶段性工作目标按进度保质保量完成。

现对学校的“两基”工作完成的情况进行自查并汇报如下：（一）普及程度方面我校所管辖总人口6142人，女生2819人，少数民族560人。

小学教育阶段适龄儿童共372人，已入学371人，入学率94.46%，达到验收合格标准；初级中等教育阶段适龄少年共261人，入学266人，初中毕业生15人；初中毛入学率107.66%，达到验收合格标准；适龄残疾儿童少年入学率100%；达到验收合格标准；07-08小学辍学生2人，辍学率0.68%；达到验收合格标准；15周岁、17周岁完成率为100%，达到验收合格标准。

（二）师资水平方面我校现有专任教师15人，小学专任教师学历符合规定及取得相应教师资格证书的比例达100%，达到验收合格标准；2022年起补充的小学教师学历合格率达100%，达到验收合格标准；，中小学校长岗位培训合格率达100%。

（三）办学条件方面我校学校舍面积共3489平方米，生均16.53平方米、花地地教学点校舍面积为1000平方米，生均17.54平方米，学校无d级危房；目前学校共有图书1764册，生均8.36册、花地地教学点共有图书242册，生均4.25册，到目前为止，所有图书全部达到标准，科学、体育、美术、音乐等学科的教学仪器已全部验收并且投入使用：到10月底，学生借阅图书250余次、实验室正常为学生开放、各种学科的教学仪器全部投入使用。

（四）教育经费方面我校认真贯彻落实好“两免一补”工作，认真搞好相关凭证的签收，让每一个学生能享受“两免一补”政策。

这篇某小学“两基”（普九）自查报告范文的关键词是自查报告,小学“两基”（普九）, “两基”的巩固和进步是我国实行科教兴国的重要战略之一。

对青壮年文盲的扫除，高标准、高质量地实现普及九年义务教育目标，是“两基”工作的首要目标和重要任务。

为全面实现这一任务，推进素质教育，学校始终坚持“两基”工作重中之重的地位不动摇的工作原则，调整工作思路，将工作重点放在巩固、进步上，强化政府行为，做到加强领导思想不放松、工作不停、投进不减、指标不降、狠抓落实，使学校“两基”成果得到了进一步巩固进步。

现本着严厉、认真、实事求是的态度，对1999年至2002年“两基”工作进行认真细致的自查与复查。

一、自然、经济、教育状况西宁市前营街小学位于西宁市城中区前营街1号，占地面积7903.10m2;学校共有教学班12个，在校学生数依次为589人、604人、604人、626人;均匀班容量依次为49人、50人、50人、52人。

二、自查达标情况(一)普及程度1、进学率小学学段适龄儿童全部进学，进学率4年均为100%，学龄女童全部进学，进学率4年均为100%。

在校生总人数分别为589人、604人、604、626人;其中借读生分别为42人、130人、170人、176人;活动学生总人数为38人、46人、57人、63人，全部进学，进学率4年均为100%。

2、残疾儿童进学率残疾儿童自2001年分别为1人、2人、2人，全部进学，进学率每年均为100%。

3、辍学率学生学年初在校生总数分别为589人、604人、604人、626人，无辍学学生，辍学率为0。

(二)师资水平小学专任教师分别为32人、33人、36人、36人;学历合格者分别为31人、32人、36人、36人;学历合格率分别为98%、98%、100%、100%;大专及大专以上学历者分别为14人、15人、20人、21人，占专任教师总数比例为43.8%、45.5%、55.6%、58.3%;已取得专业合格证书人数为19人、19人、36人、36人，占专任教师总数比例为59.4%、57.3%、100%、100%;校长分别为2人、2人、3人、2人，均已经过校长岗位培训,持证上岗率4年均为100%。

学校两基工作自查报告一、工作背景近年来，我校高度重视两基工作，在全面贯彻中央教育工作会议精神的指导下，不断完善和提升两基工作水平。

为深入总结我校两基工作的经验和教训，自查自纠，进一步推动我校两基工作向纵深发展，特编写此自查报告。

二、自查内容1.政策宣传落实情况：开展两基政策宣传和指导，确保政策深入人心，宣传形式和手段是否多样化、及时、有效？2.师资队伍建设情况：培训师资队伍，提高教师的专业素养和教育教学水平，是否安排了专业培训，培训内容是否丰富，培训效果如何？3.教育教学质量情况：学校教育教学质量评估情况、办公室是否每学期对各班进行教学质量督导，督导内容是否全面，对发现的问题是否及时跟进改进？4.基础设施建设情况：确保校园环境干净整洁、安全有序，是否有进行巡查，对存在的问题是否及时治理，安全设施是否健全，校园环境是否良好？三、自查结果1.政策宣传落实情况：2.师资队伍建设情况：学校每学期都会组织专业培训，邀请专家学者来校开展培训，培训内容涵盖教育教学、新课程理论与实践等多个方面。

培训形式灵活多样，既有专题讲座，也有研讨活动，教师的专业素养和教育教学水平得到了明显提升。

3.教育教学质量情况：学校每学期都对各班进行教学质量督导，详细记录班级授课情况、学生学习情况、作业完成情况等，并及时跟进发现的问题，给予教师指导和帮助。

这些督导有助于提高教学质量，确保教师认真备课、有针对性地教学。

4.基础设施建设情况：学校定期进行校园环境巡查，及时发现存在的问题，及时进行整治，保证校园环境整洁有序。

学校安装了安全设施，并定期进行检查和维修，确保学校师生的安全。

校园环境良好，得到了广大师生和家长的认可。

5.家校合作情况：四、自查总结通过此次自查，我们发现学校在两基工作方面已经取得了一定的成绩，各项工作基本落实，但也存在一些问题，需要进一步加强。

比如政策宣传可以进一步提升，通过更多形式和手段向更广泛的人群传递政策；教师培训可以进一步拓宽内容，围绕新课程、素质教育等方面进行培训；家校合作可以进一步创新方式，利用信息化手段提高沟通效率。

小学“两基”迎国检自查结果汇报2017年7月4日—6日，我校组织人员，对“两基”迎国检工作进行一次专项督查。

现将自查结果汇报如下：（一）学校开展“两基”迎国检工作情况：自今年全区“两基”迎国检工作推进会召开以来，我校立即行动起来。

首先是召开了迎国检工作动员大会，传达了全区迎国检工作推进会的精神；其次成立了学校迎国检工作领导小组，明确了各自职责；第三，制定了学校迎检工作方案，对迎检工作作了详细的安排，对目标任务进行了分解，责任落实到人；第四，为迎检工作提供经费上的保障。

（二）“两基”迎国检工作档案材料准备情况:按照区迎国检办的要求，我们检查了义务教育普及程度、教育经费、教师队伍、办学条件、教育质量、扫盲和学校管理等七个方面的工作。

1.义务教育普及程度（2008—2009、2009—2010、2010—2011三个学年度）。

学校建立了“控辍保学”长效机制情况，小学、初中的入学率、辍学率、完成率等各项指标是否达到国家和省规定；留守儿童和女童等接受义务教育情况也符合国家和省规定。

2.教育经费投入情况（2007年—2010年）。

“两免一补”等各种教育专项资金的管理、使用情况完全按照上级的要求作好准备。

3.教师队伍建设情况。

校长和教师培训情况以及教师学历合格率、职称结构、校长岗位培训率已经达到“两基”国检要求。

4.学校办学条件。

教学仪器设备和图书配备严重不足，与国家和省现行标准还存较大差距，农村现代远程教育设备的管理、维护和使用情况基本正常。

5.教学质量。

学校严格按照部颁标准开齐学科、开足课时，减轻学生过重的课业负担。

6.扫盲工作。

全乡青壮年非文盲率及脱盲人员巩固率全部达标，扫盲机构、师资、经费、场所等符合国家和省的相关规定；对脱盲人员进行了必要的实用技术培训。

7.学校安全及学校管理。

学校建立了安全管理职责制和应急机制，做好安全工作，近年来没有重大安全责任事故发生；同时加强对校园及周边环境的治理。

凤凰小学二〇一七年七月八日。

学校两基工作自查报告学校两基工作自查报告本学校认真落实党的基本路线，坚定地坚持走中国特色社会主义道路，推进“两基”工作的发展，是我们的职责义务。

自2019年以来，我校在党委的领导下，明确了两基工作的相关责任，并进行了一系列有效的措施，充分发挥了“两基”工作在学校发展中的重要作用。

为了更好地落实两基工作，我校于2021年4月开展了自我评估与自查。

一、制定两基工作的责任分工学校制定了一系列的管理制度，以明确两基工作的责任分工，确保相关工作的顺利进行。

通过研究形成了《两基学校走班制管理制度》《两基学校学生目标管理制度》等文件，设计了座谈会、会议、暑假集训等活动，以提高教职工的实际指导水平，充分发挥育人的作用，实现了全员参与、全齐心在两基工作中的发展。

二、改进学校基础设施设置学校在保障两基工作的进展中，认真整改设施建设问题。

全面检查了各类设施的使用状况，认真采纳师生意见，制定了基础设施合理布局方案。

在质量和数量上都满足学生的使用需求，推动了基础设施建设的改进和提升，为后期“两基”工作的开展提供了支持。

三、加强学生素质教育学生是“两基”工作贯穿始终的重要对象。

学校通过开展系列的素质建设课程、项目学习和多项社会实践活动，使学生全面提高自身综合素质和知识水平，为进一步对未来的自我职业发展打下了坚实的基础。

此外，学校采取有效的学生目标管理机制，引导学生树立正确的思想道德和人生观，进一步提高了学生总体素质和各方面表现的水平，受到师生的好评和认可。

四、加强教育教学工作学校通过统一的教学标准，建立一体化、系统化的教学管理程序，对学生的课堂学习和课后作业进行规范化处理，有效地提高了教学质量。

同时，学校针对不同课型和不同层次的学生，开展了有针对性的教育教学，注重学科整体发展和学生成长过程中的核心素养的培养，促进了教育教学工作的顺利进行。

五、履行社会责任学校在两基工作中，认真肩负自己的社会责任。

通过多种途径开展公益活动，组织师生积极参与志愿服务，出钱出力帮扶贫困学生。