学科建设和科室管理--终

医院学科建设管理程序1. 背景在医院的发展过程中，科学、全面的学科建设是提高医院综合实力和服务水平的关键。

为了推动医院学科建设的规范和有序发展，制定本管理程序。

2. 目的本管理程序的目的是明确医院学科建设的组织机构、管理流程和责任分工，促进学科建设的科学性、有效性和可持续发展。

3. 管理程序3.1 学科建设组织机构- ##### 学科建设委员会：- 负责制定医院学科建设规划和评估标准；- 组织学科建设的评价和监督工作；- 提出学科建设改进和优化的建议。

- ##### 学科建设办公室：- 执行学科建设委员会的决策和工作安排；- 负责学科建设的具体实施和推进；- 收集、整理学科建设的相关资料和信息。

3.2 学科建设管理流程1. 学科建设规划与评估：学科建设委员会制定学科建设规划和评估标准，定期进行评估，并根据评估结果制定改进措施。

2. 学科建设申报：科室根据学科建设规划和评估标准，向学科建设办公室提交学科建设申报材料。

3. 学科建设审核：学科建设办公室对申报材料进行审核，评估学科建设申请的合理性和可行性。

4. 学科建设实施：学科建设办公室根据学科建设规划和评估结果，指导科室进行学科建设实施。

5. 学科建设评估与监督：学科建设委员会定期对学科建设进行评估和监督，确保学科建设的质量和效果。

6. 学科建设改进：学科建设委员会根据评估结果和监督情况，提出学科建设改进和优化的建议，并落实改进措施。

3.3 责任分工- 学科建设委员会负责学科建设规划、评估和改进；- 学科建设办公室负责学科建设的实施和管理。

4. 其他事项本管理程序的具体细则和操作流程由学科建设委员会和学科建设办公室制定和修订，并按照相关法律、法规和医院制度进行执行。

5. 总结本管理程序明确了医院学科建设的组织机构、管理流程和责任分工，有助于推动学科建设的科学性、有效性和可持续发展。

医院将按照本程序的要求进行学科建设工作，并不断改进和优化。

医院心血管科学科建设与规范管理制度第一章总则第一条为了加强医院心血管科的建设与管理，提高心血管科学科的服务质量和水平，订立本规章制度。

第二条本规章制度适用于医院的心血管科学科的建设和管理工作。

第二章心血管科学科的组织与职责第三条心血管科是医院的紧要学科之一，负责心血管系统疾病的诊断、治疗和防备工作。

第四条心血管科的重要职责包含但不限于：1.心血管系统常见疾病的诊断和治疗；2.心血管疾病的防备与健康管理；3.开展心血管系统相关科研工作；4.落实医院心血管科的质量管理和质控工作；5.开展医疗教学和培训工作。

第五条心血管科设有科长、副科长、医生、技师等职务，并依据具体情况设立相应的岗位职责和工作要求。

第三章心血管科学科的建设第六条心血管科的建设应符合以下原则：1.严格依照国家相关政策法规和规范进行建设；2.依据市场需求和医院发展规划，科学合理地确定心血管科的规模和专业掩盖范围；3.配备先进的设备和器材，供应高质量的医疗服务；4.定期组织医疗项目的质量评估和技术培训，保持专业技术水平；5.开展学术沟通与合作，推动科学研究和学术进步。

第七条心血管科的建设应包含但不限于以下方面：1.建立完善的心血管疾病诊疗指南和操作规范，确保诊断和治疗的准确性和规范性；2.组建优秀的医疗团队，包含专家、主治医师、医生、技师等，确保医疗队伍的稳定性和专业性；3.不绝引进和培养具备心血管专业知识和技能的医务人员，提高医疗服务质量；4.完善心血管科的信息化管理系统，提高工作效率和信息沟通；5.与其他科室建立良好的合作机制，形成多学科的综合治疗模式。

第八条心血管科的建设工作由科室负责人牵头，与医务部门、财务部门、行政部门等相关部门紧密搭配，确保建设工作的顺利进行。

第四章心血管科学科的管理第九条心血管科应建立健全的管理体系，确保科室的正常运行和科学发展。

第十条心血管科的管理工作包含但不限于以下方面：1.订立科室的发展规划和年度工作计划，明确工作目标和任务；2.组织科室例会和学术讨论，加强内部沟通和沟通；3.定期组织人员考核和绩效评价，激励和奖惩措施相结合；4.统筹协调科室资源，合理布置工作任务和人员配备；5.加强患者安全管理，确保医疗质量和医疗安全；6.做好科室的财务管理和本钱掌控工作；7.加强对医疗设备的维护和管理，保证设备正常运行；8.定期组织科室的技术培训和学术沟通，提高专业水平。

医院医教科工作总结7篇篇1一、引言本年度，医教科围绕医院总体发展战略和目标，积极开展各项工作，努力提升医疗服务质量，为患者提供更加安全、高效的医疗服务。

本报告旨在全面回顾和总结医教科一年来的主要工作和成果，以及对未来工作的展望。

二、主要工作回顾1. 医疗质量管理本年度，医教科不断强化医疗质量为核心的管理理念，推行医疗质量管理新措施，严格把控医疗服务的全流程质量。

我们制定了一系列医疗操作规范和质量标准，加强医疗质量监控和评估，确保医疗服务的安全性和有效性。

同时，我们加强了对医护人员的培训和管理，提高了医务人员的服务意识和专业技能水平。

2. 学科建设与发展医教科积极加强学科建设与发展工作，根据医院发展规划，优化学科布局。

本年度，我们成功申报了多个省市级科研项目，推动了医院科研水平的提升。

同时，我们还加强了与国内外知名医疗机构的合作与交流，引进先进技术和管理经验，提升了医院的综合实力。

3. 医疗服务优化为了提升患者就医体验，医教科积极推动医疗服务优化工作。

我们加强了医患沟通，优化了诊疗流程，缩短了患者等待时间。

同时，我们还开展了多项便民服务措施，如增设自助挂号机、提供在线咨询服务等，为患者提供更加便捷、高效的医疗服务。

4. 医学教育与培训医教科高度重视医学教育与培训工作。

我们加强了对医护人员的继续教育和专业培训，提高了医务人员的专业知识和技能水平。

同时，我们还积极参与医学学术交流活动，拓展了医护人员的学术视野和专业知识。

三、重点工作成果1. 成功创建优质医疗服务品牌通过一系列措施的实施，我们成功创建了优质医疗服务品牌，提升了医院的社会声誉和影响力。

患者满意度持续提高，医患关系更加和谐。

2. 科研成果显著本年度，我们取得了多项科研成果，成功申报了多项省市级科研项目，推动了医院科研水平的提升。

同时，我们还发表了一系列学术论文，为学术界和临床实践提供了有价值的参考。

3. 医疗服务质量持续提升通过优化诊疗流程、加强医患沟通等措施的实施，医疗服务质量得到了持续提升。

医院科室年终工作总结8篇篇1在过去的一年里，我们医院科室全体员工在院领导的正确指导下，科室各项工作有序开展，通过不断努力，科室的医疗质量、科研能力及管理水平均取得了一定的成绩。

一、医疗质量方面1. 科室完善了各项规章制度，制定了科室全面细致的绩效考核制度，并成立了科室管理小组，由科主任和护士长担任组长，定期对科室医疗护理工作进行自查自纠，及时整改，规范医疗行为。

2. 科室加强了医疗质量的关键环节管理，如：危重病人抢救、围手术期管理等，制定了相应的工作流程和操作规范，确保了医疗服务的顺利进行。

3. 科室加强了医护人员的业务培训，通过定期举办业务讲座、病例讨论等方式，提高了医护人员的专业水平。

同时，科室还鼓励医护人员参加继续教育，目前已有数名医护人员获得了研究生学位。

二、科研能力方面1. 科室积极申请科研项目，目前已成功申请到一项市级科研课题，并已经开展了相关工作。

2. 科室医护人员在国内外期刊上发表了多篇学术论文，其中有一篇被SCI收录。

三、管理水平方面1. 科室管理小组定期对科室医疗护理工作进行自查自纠，及时整改，规范医疗行为。

同时，科室还建立了定期例会制度，对科室工作进行总结和安排。

2. 科室加强了医疗设备的维护和管理，建立了设备档案，对设备的使用、维修、保养等情况进行了详细记录。

3. 科室还注重医护人员的思想教育和职业道德教育，定期举办讲座和座谈会，提高了医护人员的服务意识。

四、取得的成绩和荣誉1. 科室在医疗质量、科研能力和管理水平方面均取得了一定的成绩。

2. 科室获得了多项荣誉称号，如：“先进科室”、“优秀护理团队”等。

五、存在的问题和不足1. 科室在医疗质量方面仍存在一些问题和不足，如：部分医护人员责任心不强、服务态度不好等。

2. 科室在科研方面仍需进一步加强，目前已有的科研项目还需进一步深入开展。

3. 科室在管理水平方面仍需进一步提高，部分医护人员的管理意识还需加强。

六、今后的工作计划1. 科室将继续加强医疗质量管理，定期自查自纠，及时整改，规范医疗行为。

重点科室建设工作总结第1篇医院重点学科建设三年规划一、重点学科建设原则随着市场经济发展和医疗卫生事业全面改革，医院面临着严峻挑战。

我院必须提高以技术含量为主的医疗服务质量，才能在激烈竞争中得到巩固和发展。

为了提高医院整体水平，体现医院特色，展示医院优势，必须坚持“科技兴院”方针，实施重点学科建设，运用先进科学技术提高医疗水平，增强科学研究能力和社会服务功能。

二、重点学科建设目标和内容重点学科建设目标：使该学科学术水平（特别在某一专业方向）逐步达到市级重点学科乃至更高层次重点学科的水平，并带动医院相关学科的发展，从而整体提升医院的学科建设水平和人才培养水平，为医院的可持续发展提供技术贮备和人才储备，成为本地区有特色、有影响或有竞争力的重点专业学科。

1、科学研究：学科建设主要内容是明确疾病发病机制和提高诊疗水平，最终解决临床问题，应根据学科原有基础、现有优势、当前发展趋势及最有可能突破点等来选择主攻方向，要集中一个学科，不能有诸多突破口，必须从自身优势出发，选准研究方向，确保成效。

2、学科带头人：学科带头人是学科建设中的首要因素，应具备较高的思想素质、业务素质，较强的工作能力，能够指导本学科研究方向；同时具有较强的组织协调能力、团结协作精神和良好的管理能力， 1重点科室建设工作总结第2篇重点学科建设五年发展规划重点学科建设是医院专科建设的重要组成部分，是出成果、出人才、提高医疗技术水平的有效途径，是医院可持续发展的动力。

为了配合我院重点学科建设工作，根据有关文件的精神和实际情况，制定***第一人民医院重点学科建设五年发展规划。

一、重点学科建设规划的指导思想我院重点学科建设规划的指导思想是适应医疗市场的需要，掌握全院医疗服务的技术水平和发展方向，引入竞争和动态管理的机制，实现人力、财力、物力资源的最佳配臵，通过发展临床重点学科，带动整体医疗服务水平的提高，提高医院综合竞争力，推动医院持续快速的发展，满足人民群众对医疗服务日益增高的需求。

医院耳鼻喉科学科建设与规范管理制度第一章总则第一条目的为了贯彻落实国家耳鼻喉疾病防治政策，提高医院耳鼻喉科学科的医疗水平和服务质量，确保患者的权益，订立本规章制度。

第二条适用范围本规章制度适用于本医院耳鼻喉科的医疗人员、工作人员、患者以及相关部门。

第三条定义1.耳鼻喉科：指医院内设的特地科室，负责耳鼻喉疾病的诊断和治疗。

2.医疗人员：指耳鼻喉科的医生、护士和其他专业人员。

3.工作人员：指医院耳鼻喉科非医护人员。

4.患者：指接受耳鼻喉科诊疗服务或治疗的人员。

第二章科室管理第四条科室设置本医院设立耳鼻喉科，依据医院的规模和需求，科室可以设置多个诊室和病房，配备必需的医疗设备和仪器。

第五条人员配置1.耳鼻喉科应当配备有正式执业医生，其中部分医生应具备高级职称或专业技术职务。

2.医疗人员应依照科室需要进行合理的配置，确保科室的正常运转。

第六条科室会议耳鼻喉科每月召开科室会议，讨论科室的发展、工作计划、服务质量等相关事项，并及时纪录并上报医院行政管理部门。

第七条科室制度1.耳鼻喉科应订立科室工作制度，包含治疗方案、手术操作规范、门诊病历记录要求等内容。

2.科室工作制度应公示在科室内明显位置，并向医疗人员和患者宣传、解释，确保落实。

第八条安全管理1.耳鼻喉科应建立和完善安全管理制度，包含医疗设备的维护保养、药品的管理和使用、环境的卫生清洁等。

2.各类医疗设备、器械应定期维护和修理保养，保持良好的工作状态。

第三章诊疗服务第九条门诊服务1.耳鼻喉科应供应规范、高效的门诊服务，确保患者能够及时就诊和得到专业的医疗引导。

2.门诊医生应尽力为患者供应准确的诊断和治疗方案，并认真记录诊疗过程和结果。

第十条住院服务1.耳鼻喉科应供应符合规范的住院服务，包含住院病房的卫生、舒适度、医护人员的护理和监护等。

2.住院医生应进行规范的病情评估和订立治疗计划，并及时纪录和报告患者的病情变动。

第十一条手术管理1.耳鼻喉科应建立完善的手术管理制度，包含手术前准备、手术操作、术后护理和手术并发症的处理。

科教科工作总结6篇篇1在过去的一年中，科教科全体成员在院领导的正确指导下，在各兄弟科室的支持配合下，顺利完成了各项工作任务。

现将工作总结如下：一、科室管理科教科作为医院的重要科室之一，承担着医院科研、教学和继续医学教育的重任。

科室成员始终坚持“以患者为中心，以质量为核心”的服务理念，努力提高科室的管理水平和服务质量。

通过规范科室管理，加强医疗质量监控，确保医疗安全，提高了患者的满意度。

二、科研工作在过去的一年中，科教科全体成员积极参与科研工作，取得了显著的成果。

共完成科研项目XX项，其中省级科研项目XX项，市级科研项目XX项。

这些项目的完成，不仅推动了医院科研工作的开展，也提高了医院在科研领域的知名度。

此外，科教科还积极申报专利，共申报专利XX项，其中发明专利XX项，实用新型专利XX项。

这些专利的申报，不仅保护了医院的科技成果，也为医院的未来发展奠定了基础。

三、教学工作科教科承担着医院继续医学教育的重任。

在过去的一年中，科教科共举办了XX期继续医学教育讲座，邀请了国内外知名专家授课，涵盖了医院常见病的最新诊治技术。

此外，科教科还组织了XX次继续医学教育考试，共有XX名医务人员参加了考试，合格率为XX%。

这些继续医学教育活动的开展，不仅提高了医务人员的专业知识水平，也推动了医院医疗服务的提升。

四、继续医学教育科教科积极组织医务人员参加继续医学教育学习，提高医务人员的业务水平。

共组织了XX次医务人员参加继续医学教育培训班，共有XX名医务人员获得了继续医学教育学分。

此外，科教科还积极推荐医务人员参加省级、市级学术会议和培训活动，让医务人员有机会学习新知识、新技能。

五、服务态度与满意度科教科全体成员始终坚持以患者为中心的服务理念，努力提高服务态度和质量。

通过加强医患沟通、提高医疗技术水平和加强医疗设备维护保养等措施，患者满意度得到了显著提高。

共收到患者表扬信XX封，锦旗XX面，患者满意度调查结果显示，患者对科教科的服务态度和服务质量给予了高度评价。

加强学科建设,实行科学化管理一个单位，一个企业的领导者，是起决策作用的。

领导是一门艺术，是一门技巧。

领导集体是核心，正确合理的决定会使科室得以发展。

一、探索科学的管理模式，建立合理的行政机构管理就是科学，管理就是决策，管理就是让别人完成事情。

每一件事情要有计划，充分组织，正确指挥，合理协调，严格控制，具体落实完成。

（一）成立领导组，是一个集体的领导核心 实行科主任负责制，科副主任协助，下设科秘书（负责全科日常事务处理，安排工作）、教学秘书（负责教学安排，排课）、护士长（负责麻醉护理及院内感染质量控制）。

（二）加强总住院医师负责制 选高年资住院医师或主治医师负责月排班及日常医疗工作安排，锻炼他们的统一协调能力。

（三）成立麻醉护理单元 根据临床工作需要与专科发展前景，解决多年来麻醉医师既干护士，又干技师的工作。

我科在2000年开始调入专门护理人员，目前已有六名护士组成正规护理小组，开展麻醉护理工作，进行术前准备，协助麻醉诱导，术后配置镇痛泵及划价、记费，术后清洁整理工作，尤其是在院内感染消毒、防控方面显出优势。

经过不懈的努力，现已在麻醉护理工作及麻醉护理教学方面取得一定成绩，大大减少了医师的工作量。

并在全国大型会议上介绍工作经验，引起各省专家教授的极大兴趣，将成为试点向全国推广。

二、注重人才培养联想集团总裁柳传志说过“人才是利润最高的商品，能够经营好人才的企业，才是取终的大赢家”。

大家都知道，一年之计，莫如树谷，十年之计，莫如树木，百年之计，莫如树人。

因此，一个科室，要有不同层次、多方面的人才，以形成合理的师资梯队。

我科共35人，从2000年始每年留用本专业硕士研究生，另外引进其它专业硕士生，如心血管、病理学、神经外科等，增加了人才的知识全面性，改善了麻醉科多年来低职称、低学历的状况。

（一）职称结构 主任医师7人，占20%，副主任医师8人，占23%，主治医师9人，占25%，住院医师3人，占8%，护士6人，占17%。

医院学科建设管理概述摘要：医院学科建设是推动医院发展的核心和原动力，对医院学科建设的理论研究和实践越来越体现出管理意识。

通过制定学科发展战略规划，建设结构合理的人才梯队，大力发展教学和科研，优化资源配置，建立学科评估体系，运用科学的管理工具等方式加强学科建设管理，可以全面促进学科建设管理水平的提升。

关键词：医院学科建设管理学科建设是医院内涵建设的核心，是医院打造核心竞争力，实现可持续发展的关键因素。

在国务院办公厅发布的《关于加强三级公立医院绩效考核工作》中，“学科建设”作为二级指标纳入三级公立医院绩效考核指标体系。

对医院学科建设进行有意识地管理，促进学科建设发展，日益成为医院发展的重点。

现有文献中，对学科建设的理论研究和实践研究均一定程度体现出管理意识。

近年来，运用管理工具从管理学角度推进学科建设管理成为新的探索领域。

本文依据现有文献，对医院学科建设管理思路进行归纳整理，拟对促进医院学科建设管理发展，及为学科建设管理的后续探索提供借鉴。

近年来探讨学科建设有关问题的文献量，达到了每年200余篇，可见医院及学科建设管理者对医院学科建设的重要性及必要性已经有了明确的认识。

从1987年国内发表的第一篇探讨学科建设的文献开始，学科建设的主要研究方向可以归纳为以下几个方面：学科建设的重要性、学科建设存在的问题、对策建议及评价体系。

其中学科建设存在的问题、对策建议主要围绕学科建设现状及发展规划、人才梯队建设、科研教学、支持条件等几个方面展开，评价体系也主要围绕这几大方面设立。

随着推进学科建设发展的深入，医院管理者开始围绕以上几个方面对学科建设进行有意识地、有规划性地管理。

随着管理学以及交叉学科的发展，运用管理工具创新学科建设研究成为了新兴领域。

本文将围绕学科建设规划、人才梯队建设、科研教学、支持条件、评价体系建立及现代管理工具的应用几大方面对现有医院学科建设管理进行概述。

一、制定学科发展规划，明确学科建设发展方向医院学科建设发展到今天，明确医院学科实力，大力提升医疗能力已经成为各大型医院学科建设的题中之意。

学科兴院，科教强院，打造“仁术"经典品牌――省人民医院发展战略浅析医院的发展,时刻都处在一个激烈竞争的环境当中，一家医院要长盛不衰，就必须具备一些其它医院所不具备的能力，也就是我们所说的核心竞争力。

核心竞争力由于短期内不能被模仿，因而成为医院保持长期领先优势的有力武器。

但是核心竞争力的产生不是一朝一夕的事情,很多都是医院长期发展的历史沉淀.只有通过有效的战略管理，通过预先的谋划，通过树立牢固的目标,通过长时间的悉心积累,才能最终形成和发展医院的核心竞争力.医院战略管理正是基于对医院内部条件与外部环境分析的基础上做出的对全局范围的筹划和指导，那么湖南省人民医院应该实行什么样的发展战略呢?我认为首先要通过战略管理的思维过程仔细考虑这样几个问题：我院现在处在一个怎样的发展阶段？我院有何优势与劣势？长沙市、湖南省乃至中南地区医疗行业竞争环境？我院与湘雅系统比较有何可取之处与不足？我院要在未来5—10年能与湘雅医院媲美,最有可能的途径是什么，哪些方面工作最有待加强？我们希望未来我院成为一家什么样的医院?经过对上述问题的思考，我们认为实施“学科兴院,科教强院”战略是我院打造核心竞争力，全面赶超,成为省内医疗行业领头羊的现实选择。

一、为什么要实施“学科兴院，科教强院”发展战略？（一)医院的功能与定位决定；医院要发展，必然首先解决好医院整体定位问题。

医院首先是治病救人的场所，医疗工作是医院的基本职能之一，医疗质量是医院的根本生存之道。

但是仅仅有这些是不够的，从我们国家卫生事业的组织来看，医院特别是大型综合性医院同时也担负着医学教育与医学科研的任务。

做为拥有6000多万人口的湖南省属唯一综合性三级甲等医院，省人民医院应该定位为湖南省的综合医疗中心、湖南省疑难复杂疾病诊疗中心、新诊断治疗方法创新基地、湖南省的医学科研中心、湖南省医学人才的培训基地。

坚持医教研全面发展成为政府和社会赋予省人民医院的职能与职责所在，“学科兴院，科教强院”战略也由此应运而生。