人教版高中语文必修一第二单元复习资料知识讲解

新课标人教高中语文必修一、必修二语文
知识点总结
本文档旨在总结新课标人教高中语文必修一、必修二的语文知识点。

以下是各个单元的重点内容。

必修一
第一单元人生的价值与人生哲理
- 人生的意义
- 人生的价值观
- 人生哲理的思考
第二单元传统文化的理解和传承
- 中国传统文化的特点
- 经典文化的重要性
- 传统文化的传承与创新
第三单元科学与艺术
- 科学与艺术的相互关系
- 科学的价值与作用
- 艺术的表现形式与体验
第四单元文学与人生
- 文学的功能与意义
- 文学作品的主题和情感表达
- 文学与人生的关系
第五单元志愿者活动与社会服务
- 志愿者活动的意义和价值
- 志愿者服务的方式和途径
- 志愿者活动与社会发展的关系必修二
第一单元情感与形象的感受和表达
- 情感的表达方式
- 形象的构建与展示
- 情感和形象在文学中的作用
第二单元儿童文学的独特魅力
- 儿童文学的特点和意义
- 儿童文学作品的分类
- 儿童文学与成长的关系
第三单元人与自然
- 人与自然的相互关系
- 环境保护与可持续发展
- 人类应对自然灾害的方式和措施第四单元社会与人生
- 社会的特点和组织形式
- 社会关系与人际交往
- 个体与社会的平衡
第五单元忍耐与反抗
- 忍耐与反抗的辩证关系
- 忍耐和反抗的价值与意义
- 忍耐和反抗在人生中的体现
以上是新课标人教高中语文必修一、必修二的语文知识点总结。

希望对你有帮助！。

高中语文必修1第二单元基础知识总结一、文学常识1.《左传》原名《左氏春秋传》，又称《春秋左氏传》,或者称《左氏春秋》，是一部史学名著和文学名著，是我国现存第一部叙事详备的编年体史书。

旧时相传是春秋末年左丘明为解释《春秋》而作。

它记述起自鲁隐公元年（前722年），迄于鲁悼公十四年（前453年），以《春秋》为本，通过记述春秋时期的具体史实来说明《春秋》的纲目，是儒家重要经典之一。

西汉时称之为《左氏春秋》，东汉以后改称《春秋左氏传》，简称《左传》。

《左传》善于描写战争和记述行人辞令，记事条理清楚，叙述精确，详略合宜，委曲简洁；写人简而精，曲而达，婉而有致，人物形象栩栩如生。

它与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。

2.《战国策》又称《国策》，既是一部国别体史书，又是一部历史散文集，由西汉末年刘向根据战国时期的史料编订。

全书共33篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山十二策。

它记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，着重叙述了各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和众横捭阖、尔虞我诈的故事，也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。

《战国策》写人记事真切、生动，具有宏肆激越的风格，铺陈伟丽，叱咤雄豪，在我国散文史上具有重要地位。

3.《史记》为西汉史学家司马迁所著，是我国第一部纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝三千年的历史。

全书共130篇，其中本纪12篇，叙述历代帝王的历史；世家30篇，叙述贵族王侯的历史；列传70篇，记述历代诸侯之外名官名人的事迹；表10篇，记载各个历史时期的简单大事记；书8篇记载典章制度，天文地理。

它不仅是一部完备的古代史书，同时又代表了我国古代史传文学最高成就，刘向等人都认为此书“善序事理，辩而不华，质而不理”具有很高的文学价值，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

三、通假字（解释加点字）1.今老矣，无能为也已．（通____，________）2.共．其乏困（通____，________）3.秦伯说．（通____，________）4.失其所与，不知．（通____，________）5.今日往而不反．者（通____，________）6.燕王诚振．怖大王之威（通____，________）7.秦王还．柱而走（通____，________） 8.卒．起不意，尽失其度（通____，________）9.距．关，毋内．诸侯（通____，________；通____，________）10.要．项伯（通____，________） 11.不敢倍．德（通____，________）12.不可不蚤．来（通____，________） 13.令将军与臣有郤．（通____,________）14.因击沛公于坐．（通____，________）四、古今异义（解释加点字）1.行李．．．（古义：__________）．．之往来（古义：_______________） 2.若舍郑以为东道主3.微夫人．．之力不及此（古义：_______________） 4.樊将军仰天太息流涕．（古义：__________）5.持千金之资币．物（古义：_______________）6.樊将军以穷困．．来归丹（古义：__________）7.樊於期偏袒．．执兵（古义：_______ ___）．．扼腕而进（古义：_____________） 8.诸郎中9.乃引其匕首提．秦王（古义：_______________） 10.断其左股．（古义:_______________）11.沛公居山东．．（古义：______________）．．时（古义：_______________）12.约为婚姻13.备他盗之出入与非常．．（古义: _____________）．．也（古义：__________） 14.将军战河北15. 而伤长者．．之意（古义：_______________）16.秦之遇．将军，可谓深．矣（古义：_____________；_____________）17.秦王购．之金千斤（古义：______________）五、词类活用1.晋军．函陵（）2.若亡．郑而有益于君（）3.邻之厚．，君之薄．也（）4.越国以鄙远．．（；）5.朝．济而夕．设版焉（）6.既东封．．郑，又欲肆其西．封（）7.函．封之（） 8.又前．而为歌曰（）9.乃朝服．．，设九宾（） 10.顷之未发，太子迟．之（）11.使使以闻．大王（） 12.箕踞．．以骂曰（）13.其人居远．（） 14.皆白衣冠．．．以送之（）15.进兵北．略地（） 16.群臣怪．之（）17.籍．吏民（）18.范增数目．项王（）19.刑．人如恐不胜（） 20.道．芷阳间行（）21.沛公欲王．关中（） 22.于是项伯复夜．去( )23.吾得兄．事之（） 24.日夜．．望将军至（）25.常以身翼．蔽沛公（） 26.头发上．指（）27.项伯杀人，臣活．之（） 28.从．百余骑（）29.素善．留侯张良（） 30.交戟之卫士欲止．不内（）六．一词多义（解释词义与用法）1、鄙①越国以鄙远（）②蜀之鄙有二僧（）③肉食者鄙，未能远谋（）④北蛮夷之鄙人（）2、敝①因人之力以敝之（）②敝人（）③曹操之众，远来疲敝（）④敝帚自珍（）3、兵①不得持尺兵（）②不及召下兵（）③秦兵旦暮渡易水（）④斩木为兵，揭竿为旗（）4、辞①辞曰：“臣之壮也，犹不如人。

高一语文必修一知识点总结：第二单元小编寄语：关于高一语文必修一知识点总结，高一语文的学习有很多的知识点，需要大家对这些知识点进行总结，通过总结更好地学好高一语文的知识。

下面小编将为大家总结高一语文必修一知识点，并将它们按单元的形式为大家呈现。

第二单元包括了(《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》)这些文章。

小编为大家提供高一语文必修一知识点总结：第二单元，供大家参考。

第二单元(《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》)一.通假字(解释加点字)1.今老矣，无能为也已 (已，通“矣”，语气词，”了”)2.共其乏困 (共，通“供”)3.秦伯说(说，通“悦”4. 燕王诚振怖大王之威(“振”通“震”)5.今日往而不反者(“反”通“返”，返回)6. 失其所与，不知(知，通“智”)7.秦王还柱而走 (“还”通“环”，绕) 8. .要项伯(“要”通“邀”，邀请)9. 令将军与臣有郤(“郤”通“隙”，隔阂、嫌怨) 10. 不敢倍德 (“倍”通“背”，背叛的意思)11. 卒起不意，尽失其度(“卒”通“猝”，突然) 12.不可不蚤来 (“蚤”通“早”)13. 距关，毋内诸侯(“距”通“拒”，把守的意思，“内”通“纳”，接纳)二.古今异义(解释加点字)1.行李之往来((古义：出行的人)2.若舍郑以为东道主(古义：东方道路上的主人)3.微夫人之力不及此(古义：那人)4.樊将军仰天太息流涕(古义：)眼泪)5.持千金之资币物 (古义：礼品)6.樊将军以穷困来归丹(古义：走投无路)7.樊於期偏袒扼腕而进(古义：袒露一只臂膀) 8.诸郎中执兵(古义：宫廷的侍卫)9.乃引其匕首提秦王(古义：投击) 10.断其左股 (古义：大腿)11.沛公居山东时(古义：崤山以东 ) 12.约为婚姻(古义：结为儿女亲家)13.备他盗之出入与非常也(古义：意外的变故) 14.将军战河北(古义：黄河以南，黄河以北)三.词类活用(解释加点字)1晋军函陵(名词作动词,同下文“秦军”) 2若亡郑而有益于君(使郑亡，动词使动用法 )3邻之厚，君之薄也(“厚”“薄”都是形容词活用作名词)4越国以鄙远 ((鄙，名词的意动用法，以……为鄙;远，形容词用作名词，远方的土地)5朝济而夕设版焉(“朝”、“夕”，名词活用作时间副词)6既东封郑，又欲肆其西封(“东”、“西”均为方位名词作状语;封，名词活用作动词，作疆界。

人教版高中文必修一第2单元基础知识梳理4 烛之武退秦师第1步||读准字音——千言万语总关音 氾．南( ) 佚．之狐( ) 夜缒．( ) 阙．秦( ) 共．其乏困( ) 戍．之( ) 杞．子( ) 逢．孙( ) 失其所与．( ) 【答案】 fán yì zhuì quē ɡōnɡ shù qǐ Pánɡ yǔ 第2步||识记通假——奥妙无穷方块字 1．今老矣，无能为也已( ) 2．行李之往来，共其乏困( ) 3．秦伯说，与郑人盟( ) 4．失其所与，不知( )【答案】 1.“已”同“矣” 2.“共”通“供”，供给 3.“说”通“悦” 4.“知”通“智”第3步||一词多义——看我七十二变 1．若⎩⎨⎧若．使烛之武见秦君( )若．毒之乎( )山有小口，仿佛若．有光( )2．微⎩⎨⎧微．夫人之力不及此( )微．闻有鼠作作索索( )但微．颔之( )3．许⎩⎨⎧许．君焦、瑕( )杂然相许．( )潭中鱼可百许．头( )不知何许．人也( )4．鄙⎩⎨⎧顾不如蜀鄙．之僧哉( )越国以鄙．远，君知其难也( )肉食者鄙．，未能远谋( )5．焉⎩⎨⎧子亦有不利焉．( )焉．用亡郑以陪邻( )若不阙秦，将焉．取之( )朝济而夕设版焉．( )6．之⎩⎨⎧子犯请击之．( )是寡人之．过也( )臣之．壮也，犹不如人( )辍耕之．垄上( )7．以⎩⎪⎨⎪⎧以．其无礼于晋( )越国以．鄙远( )焉用亡郑以．陪邻( )若舍郑以．为东道主( )以．乱易整( )【答案】 1.连词，假如 代词，你 动词，好像 2.动词，没有 副词，稍微 形容词，轻微，轻轻 3.动词，答应，听从 动词，赞同 数词，左右，上下，表约数 名词，表处所 4.名词，边远的地方 边邑，这里用作动词，把……当做边邑 形容词，浅陋 5.语气词，表陈述 疑问副词，为什么 疑问代词，哪里 兼词，在那里 6.代词，代秦军 助词，的 助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译 动词，到 7.连词，因为 介词，把 连词，表目的，来 介词，把 介词，用第4步||词类活用——词性变异含义迥 1．夜．缒而出 ( )__________________________2．朝．济而夕．设版焉()_________________________ _3．既东．封郑()_________________________ _4．晋军．函陵()_________________________ _5．与郑人盟．()_________________________ _6．越国以鄙．远()_________________________ _7．且君尝为晋君赐．矣()_________________________ _8．若不阙．秦()_________________________ __9．若亡．郑而有益于君()_________________________ _10．共其乏困．．()_________________________ _11．邻之厚．，君之薄．也()_________________________ _12．因人之力而敝．之()__________________________【答案】 1.名词作状语在夜里 2.名词作状语在早上，在晚上 3.名词作状语在东边 4.名词作动词驻军 5.名词作动词结盟 6.名词作动词把……当做边邑7.动词作名词恩惠8.动词的使动用法使……减少，侵损，削减9.动词的使动用法使……灭亡10.形容词作名词缺少的东西11.形容词作动词变雄厚，变薄弱12.形容词作动词损害第5步||古今异义——词语的昨天和今天1．若舍郑以为东道主．．．古义：今义：请客的主人。

高一语文必修一第二章知识点总结
本章主要讲述了文言文语法，包括词类、句型等。

以下是知识
点的总结：
一、名词
1. 名词包括实词和虚词两种
2. 实词又可分为行为对象名词和非行为对象名词
3. 按照构成名词的方式，名词可以分为两种：简单名词和复合
名词
二、代词
1. 包括人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、不定代词、关系代词等
2. 代词的使用要符合前后文的逻辑关系和语境。

三、动词
1. 动词是句子中最重要的成分之一，分为及物动词和不及物动词
2. 不同的动词有不同的语态、时态和语气
3. 动词要合乎时态、语态、语气和逻辑关系
四、形容词
1. 形容词是表示事物性质或特征的词
2. 形容词可以修饰名词，也可以作为表语、状语等
3. 形容词要与所修饰词保持一致
五、副词
1. 副词是用来修饰动词、形容词、其他副词的词
2. 副词可以表示时间、地点、程度、方式等
3. 副词用来修饰动词时要放在动词之后
六、连词
1. 连词是用来连接两个词、短语或句子的词
2. 常见的连词有“和”、“或”、“但是”等
3. 连词要在语法和语义上合理使用
七、句型
1. 语言表达的最基本单位是句子
2. 句子可以按照结构分为简单句、并列句、复合句等
3. 句子结构要符合逻辑和语法规则
以上是本章的知识点总结，这些知识点是后续学习文言文语言和写作的基础。

需要学生们多多掌握和应用。

人教版高中语文必修1知识点梳理与总结第一单元——诗歌一、单元教材及学习重点说明：这个单元主要指导学生鉴赏中国新诗和外国诗歌。

本单元有中国诗歌、外国诗歌，大都是广为传诵的名篇佳作。

主题可以共用一个“情”字来概括：《沁园春长沙》中的革命豪情，《雨巷》中对丁香姑娘的朦胧爱情，《再别康桥》中对母校的绵绵别情，《错误》中闺中思妇对“归人”的怨情……情感“风景”可谓丰富多样。

教学时，用“情”这根线串起这些看似各不相关的诗歌“珍珠”，学生必收获情感，启迪思想。

这个单元的鉴赏重点是情感与意象。

情感与意象，既是指单元鉴赏重点，也可以说是诗歌鉴赏的主要方法，即：一方面要注意体会诗中表达的思想情感，另一方面要分析诗中运用的意象。

下面分别说说这两个方面。

如何体会诗中的情感呢？尤其是如何把握比较含蓄甚至隐晦的诗歌如《雨巷》《断章》等表达的思想情感呢？可主要从了解诗歌的创作背景、诗人的思想生平和诗中运用的表现手法三个方面入手。

欣赏技巧是重要的，但须提醒学生要有意识地增加生活阅历，不断提高自己的思想水平和文化修养，尤其要广泛阅读中外名诗，培养对诗的感受力和读诗的趣味。

所谓“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”（刘勰）说的就是这个道理。

意象是诗歌理论中一个非常重要的概念。

“意”即欣赏者的心意、情志，“象”即形象、物象，意象即审美主体眼中的形象或心中的物象，是主体与客体的统一，有形与无形的统一。

具体教学中，要注意区分诗中的描述性意象和比喻性意象（又称为实生活意象和象征性意象）。

描述性意象或实生活意象，在《再别康桥》用得较多，如“云彩”“金柳”“波光”“水草”“星辉”“夏虫”等，而像《雨巷》中的“丁香”“姑娘”、则为比喻性意象或象征性意象，它们表达的诗人思想情感丰富深刻，更吸引人，因而更值得揣摩、品味。

二、复习要点：1、基础知识（字音、字形、词语）。

2、按要求朗诵。

3、诗歌的写作背景和诗人的经历。

4、相关的文学常识。

5、分析意象；发挥想像；感受真情；陶冶性情。

高一人教版语文必修一第二单元知识点总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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