湘美版小学美术六年级上册全册教案
目录
第1课《我们去旅行》 (2)
第2课《光影变化》 (5)
第3课《美丽家园》 (8)
第4课《编花篮》 (12)
第5课《纸魔方》 (17)
第6课《秦陵兵马俑》 (20)
第7课《小小园艺师》 (25)
第8课《田间的精灵》 (28)
第9课《生命的甘露》 (33)
第10课《艰苦岁月》 (37)
第11课《劳动最光荣》 (42)
第12课《废物新用》 (45)
第1课《我们去旅行》
1教学目标
1.能用绘画的形式记录下自己旅行生活中的所见所闻、所思所想,并用文字补充说明。
2.在有趣的美术活动中,寻访自然美景,了解社会历史、文化渊源,探究世界奥秘,激发热爱生活、艺术的情感。
2学情分析
孩子们现在大多数都有丰富的旅行经历,本课内容孩子们会充满热情来参与,人物与景点的写意表现,更增添了作品趣味性,让孩子们分享与交流旅行见闻与感受,一定会精彩纷呈。
3重点难点
教学重点:用写意绘画的方法表现旅行见闻感受。
教学难点:大胆表现人物与景物
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】我们去旅行
一、情境导入:
1.视频欣赏导入课题并板书《我们去旅行》。
2. 谈话交流,勾起美好回忆,回忆你旅行过哪些地方?旅行的途中有哪些记忆深刻的人、事或景物?在脑海中定格出一个画面。
3.用简短的语言表述印象最深的画面,和同学分享旅行的快乐,结合课前准备好的相关资料进行阐述。
4.提问:请学生说一说图片上是哪里的风光,其特点如何?说说你的见闻与特别感受?
5.师小结:旅行是一步一步走,欣赏一个景点接着另一个景点,旅行会让人谦卑,你会知道地球之大,遇到与你截然不同的人、事、物、景,在地球的另一角。见的世面广了,也就不会把自己局限在小格局里,不再愤世嫉俗,与人为敌。所以,旅行可以探寻自然之美,接受历史文化的熏陶,更是对心灵的一种洗礼。
二、欣赏范画,了解表现方法
1.欣赏、观察教材范画,明确学习任务,讨论分析留住旅行记忆的表现方法:用绘画的方式表现一次旅行经历中感受最深的情景
2.小组讨论,探究留住旅行记忆的多种表现形式:
(1)单一的绘画、摄影表现
(2)图文并茂折方式表现:即在绘画的摄影作品中配以简洁的文字记录,可以直接插入当时的日记。
(3)绘画既可以通过记忆完成,也可以参考照片资料创作完成,如教材范画中照片和学生作业的对照。
(4)绘画可以采用连环画的形式表现:可以表现途中一个时间段或某个景点连续发生的有趣的事情或活动。
三、选取题材,进行创作表现
1.先构思,再选择合适的表现方式
2.作业: 用绘画的方式表现一次旅行经历中感受最深的情景。
要求:1.人物活动为核心,景点特色为重点。
2.大胆、自由地表现,写意写实均可。
3.可用美术字写标题。
四、学生创作,教师指导完成:
(1)所选题材内容应是旅途中最喜欢的、印象最深的、经历过程中感受最深的,引导学生用写意的手法进行表现。
(2)绘画作品要主体人物突出,注意内容的取舍,要求画出相关环境、活动场景或适当添加文字,使作品更生动,文字宜简洁,以画为主字为辅。
五、作业点评。
1.作业赏析:分享用绘画日记记录旅行体验的喜悦,在赏析交流中获取旅行的经验,增长见闻,表现形式的写意手法运用如何。
2.拓展延伸:课后将本班同学旅行所列之处及其地方特色的内容进行归纳整理,为活动三制作旅游集锦本做好准备。
第2课《光影变化》
1教学目标
1、掌握光影变幻下形体的明暗、层次感的皴线方法和形体空间的造型能力,探索光影下的各种美妙效果。
2、感受明暗的深浅、强弱、浓淡,增进对形体美的审美体验。
3、培养学生善于发现美、探索美的精神和创造美的能力。
2学情分析
六年级学生随着年龄的增长、生理、身心健康的不断发展,学生们对美术的要求有所不同,对美术知识、技能的掌握程度也不同。他们更多地追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”,对此进行大量的临摹在绘画技巧上显得成熟,线条也十分流畅,但画风呆板,表现欲下降,缺少童趣。但他们对色彩有辨别能力,把握物体形状的能力很强,乐于动手,对手工制作课充满了极高的热情。对美具有了较高的欣赏能力。
3重点难点
教学重点:光影现象的认识及其在绘画中的初步运用。教学难点:光源方向的区分和立体感的表现
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】情景创设
1、今天老师给大家带来两件法宝,同学们猜猜里面是什么?
2、现在老师给大家展示一下光是如何在我们画画时产生影响,请大家认真观察。
师小结:石膏产生了明暗变化,这就是光影变幻的奇妙现象。---(光影变幻)
2【讲授】观察感知
1、其实我们生活中也有许多光影现象,接下来就请同学们和我一欣赏生活中的光影图片。
(师:欣赏了这么多美丽的图片,我们也知道光使物体产生了明暗) 2、请同学们观察上面图片,同一个物体不同的光线,他们的明暗有什么不同,为什么?
(师:光源不同物体所产生的明暗也不同)
刚刚同学们都对光影的变化有了一定的了解,那么接下来老师就要教大家一些美术专业知识。
3、分析三大面,五大调。
3【活动】教师示范
1、学生上台画正方体,教师画圆。
(请学生归纳两个物体相似的绘画步骤)
一、画物体外形。
二、皴线表现一定的明暗关系(用笔重则浓,轻则淡。线条密则强,疏则弱。)
三、调整修改。
4【练习】表现创作
