《夯实法治基石》建设法治中国PPT【推荐下载课件】共24页

第二单元民主与法制
第四课建设法治中国
第一课时夯实法治基石
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1.交通部门 卫生部门
行政部门 司法部门
2.法治，意味着依法治理。
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圣安东尼奥市的市长卡斯特罗有个不良的嗜好，就是抽烟。当时，中方的 接待人员正在前台办理住宿手续，卡斯特罗的烟瘾上来了，坐卧不安。他的助 手说：“再忍耐一会，等到自己房间里就可以抽烟了。”我看了看酒店的大堂， 没有发现禁止抽烟的提示牌，就说：“在这里可以抽，这里没有禁止吸烟的规 定。”卡斯特罗说：“这是酒店大厅，公共场合是不能抽烟的，这是法律规定 的。”我说：“建议你去洗手间抽。”卡斯特罗摇摇头说：“洗手间也不是自 家的，再等会吧。”我没有再解释。之前尼尔森的行为已经告诉了我，即使在 中国，尼尔森也会遵守美国的法律。之后，我通过卡斯特罗的助手了解到，美 国许多州都将公共场合禁止抽烟纳入到法律条文中，对违法者最高可判处十五 天监禁。
④ 走法治道路是实现中华民族伟大复 兴的必然选择。
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THANK YOU 感谢聆听 批评指导 汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
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可见民法总则是一部良法，对良法你是怎 么看的？
提 示：
良法应当反映最广大人民群众的意志和利 益，反映社会的发展规律，程序正当，符合公 平正义要求，维护个人的基本权利，促进人与 社会的共同发展，最大程度地维护社会秩序、 增进人民福祉。
什么是法治国家？ 前些日子，公司接待了一位美国的客户。这位叫尼尔森的 美国商人一直生活在美国。谈判结束后，公司宴请尼尔森，了 解到尼尔森喜欢吃鱼，我们就点了一道清炖虹鳟鱼。
道德与法治九年级上册（ RJ ）教学课件
第二单元 民主与法治 第四课 建设法治中国
第1课时 夯实法治基石
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
在这些公职人员辛勤 付出的背后，究竟是什么 保证社会生活安全、有序、 自由？
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
材料呈现：
中国裁判文书网刊登过这样一起案例：女儿尚在 娘胎中，父亲因工伤不幸去世。家人获得工伤保险金 后，却并未给女儿留存。几年后，女儿一纸诉状将母 亲等人告上法庭。民法总则第十七条：涉及遗产继承、 接受赠与等胎儿利益的保护，胎儿视为具有民事权利 能力。但是，胎儿出生时为死体的，其民事权利能力 自始不存在。
法治的意义：
法治是现代政治文明的核心，是发展市场 经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会 矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方 式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必 然选择。

学习任务三
全面推进依法治国的十六字方针
科学立法
严格执法
公正司法
举例： 人大及常委会 制定通过 《XX法》
举例：
举例：
行政机关（政府）， 法院审理案件、
如公安交警…… 检察院……
全民守法
举例： 公民学法、守法， 普及法律 知识……
学习任务三
走中国特色社会主义法治道路 2023年3月13日第十四届全国人民代表大会第一次会议通过关 于修改《中华人民共和国立法法》的决定，贯彻党的二十大精神和 习近平法治思想，进一步加强党对立法工作的领导。 我国的每一项重大决策，都要经过“党委提出→政治协商→人 大审议通过→政府执行”的法定程序，这充分体现了党的领导、人 民当家作主、依法治国的有机统一。
全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，关系党执政 兴国，关系人民幸福安康，关系党和国家长治久安。必 须更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用， 在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家。
---党的二十大报告
学习任务三
➢ 结合本课所学，思考：以上新闻材料说明了什么？ 走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障， 习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。
今年8月25日，黄女士推着婴儿车在楼下散步，路过 电梯厅附近斜坡时，一只未灭的烟头从天而降。她马上检 查，孩子一直哭泣，后来在孩子脖子上发现烟头烫痕， “孩子用自己的脖子把烟头掐灭的……”
据了解，警方事后对事发单元楼的所有住户进行了采 血调查，并与烟头上的DNA进行了比对，最后成功锁定了 扔烟头的嫌疑人。
坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚 持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。

16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
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倚
南
窗
以
寄
傲
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审
容
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易
安
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16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
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露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散

1、党的十一届三中全会以来，我国高度重视法治建设
2、党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家 的基本方略，积极推进社会主义法治建设
3、党的十八届四中全会对中国法治建设作出新的战略 部署，绘就了中国法治新蓝图。
• 第五组：5、探索我国改革开放以来法治的历程以及如何建设
四、建设法法治治中中国国？的（要多求角度回答）
认识民法 总则
第33条：没有依法具有监护资格的人的，监护 人由民政部门担任，也可以由具备条件的被监 护人住所所在地的居民委员会、村民委员会担 任。
认识民法 总则
第183条：因保护他人民事权益使自己受到损害的， 由侵权人承担民事责任，受益人可给予害的，救助人不承担民事责任。
小组合作探究
• 全班分成5组，分别完成以下5个 问题。
• 要求：组内分工合作，发动思考， 充分讨论，做好记录，选好代表 发言。
第一组 你认为新修订 的《民法总 则》的实施会 给我们的生活 带来 哪些影 响？
第二组 假如你有机 会参与到 《民法总则》 的修订，你 会考虑到哪 些 因素呢？
第三组 人治与法治有 何区别？你认 为哪种更适合 我国的发展？
技成果转化法、教育法等一批事关国计民生的法律得到
及时制定或修订……经济社会运行更有保障，这充分说
明（ A ）
①法治要求实行良法之治
②良法能够维护社会秩
序 ③良法的制定程序正当 ④法治要求实行善治
A．①② B．③④ C．①③④ D．②④
课后练习
B 2.我国之所以如此重视法治建设，是因为法治（ ）
①是发展市场经济、实现强国富民的基本保降 ②是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义 的有效方式 ③是实现中华民族伟大复兴的必然选 择 ④已经成为现代世界各国的共识 A.①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④

义务教育法
根据对相关法律及规定的了解，说说法治与我们每个公民有什么关系。
法律与我们的生活息息相关。它
保护着我们的健康成长，维护我们的 合法权益，让我们生活在安全、稳定 的社会环境之中，使我们安全地，有 尊严地生活。
一个国家有了好的法律制度，人民就能过上幸福稳定的生活。
这种说法对吗？
法治既要良法还要善治。只有在立法时保证法律的可行性和有效 性，才能保证全民守法，依法治国。 前提
2012 年 2014 年
十八大提出全面推进依法治国。
我国的法治进程
党的十一届三中全会
重视法治建设。
党的十五大
把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略。
党的十八届四中全会
对中国法治建设作出新的战略部署，绘就了中国法治新蓝图。
依法治国总目标 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
法 庭 审 判
认真观察以上图片，想一想：
这些生活场景背后有哪些公职人员？
他们依靠什么来管理实施这些行为？ 管理实施这些行为的最终目的是什么？
a happy life
法治，就是依法治理。 治理（执法）
法治应包含两重含义：已成立的法律获得普遍的服从，而大家所服从的法
律又应该本身是制定得良好的法律。 ——亚里士多德
奉 法 者 弱 则 国 弱 ︒
奉 法 者 强 则 国 强 ︐
离 法 而 治 则 不 祥 ︒
立 法 以 典 民 则 祥 ︐
良 法 是 善 治 之 前 提 ︒
法 律 是 治 国 之 重 器 ︐
走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
是现代政治文明的核心。 是发展市场经济、实现强国富民的基本保障。 是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。

②法治还要求善治。
法治建立在民主政治的基础上，通过赋予公民更多的参与 公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。
法治=良法+善治
3、为什么要选择法治道路？（作用/意义）
课堂笔记
交通井然有序
一站式行政服务
食品安全监督
通过以上图片，你认为我国为什么要选择法治的道路？
法庭审判
（1）公民角度 法治能够为人们提供良好的生活秩序，保障人们依法
②全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
2、依法治国的总目标、基本要求 全面推进依法治国总目标
建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家
完备的法律规范体系 高效的法治实施体系 严密的法治监督体系 有力的法治保障体系 完善的党内法规体系
共同推进
一体推进
实现科学立法（前提）、严格执法（关键）、公正司法 （防线）、全民守法（基础）促进国家治理体系和治理能 力现代化【总方针、新方针、基本要求】
课堂笔记
法治应包含两重含义：已成立的法律获得普遍的服从，而大家所服 从的法律又应该本身是制定得良好的法律。
——亚里士多德
未成年人保护法 预防未成年人犯罪法
义务教育法
反家庭暴力法
禁禁止止向向未未成成年年 人人出出售售烟烟酒酒
不不公公开开审审理理、、对对未未成成年年 人人犯犯罪罪案案件件新新闻闻报报道道
第四课 建设法治中国
1.认识良法，理解法治的重要意义；知道如何坚定不移地走中 国特色社会主义道路。 2.梳理我国的法治历史发展历程，培养搜集整理的能力。 3.感受法治中国的进步，坚定走中国特色社会主义道路的信念。
01
选择法治道路
1.法治的含义
法制
法律、制度的总称

④ 走法治道路是实现中华民族伟大复 兴的必然选择。
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汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
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一、法治的作用是什么？ ① 法治是人类社会进入现代文明的重要标
志。
② 法治能够为人们提供良好的生活秩序， 让人们能够建立起一个基本、稳定、持 续的生活预期，保障人们在社会各个领 域依法享有广泛的权利和自由，使人们 安全、有尊严地活着。
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③ 法治是现代政治文明的核心，是发 展市场经济实现国强民富的基本保 障，是解决社会矛盾、维护社会稳 定、实现社会正义的有效方式。
第二单元民主与法制
第四课建设法治中国
第一课时夯实法治基石
2020年9月28日
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1.交通部门 卫生部门
行政部门 司法部门

小组合作探究：生活中，法治的进步有哪些重要意义？
总之，建设法治中国，使每一项立法得到人民拥护；使每一部法律得到严格执行；使每一个司法案例体现公平正义；使每一个公民成为法治的崇尚者、遵守者和捍卫者。
（1）学法、知法，树立正确的法治观念，维护法律尊严；（2）法律鼓励的积极去做，法律要求的必须去做，法律禁止的坚决不做；（3）依法行使监督建议权，敢于同违法犯罪行为作斗争。
民法典颁布两周年：
思考一：编纂民法典过程中，为何向社会公开征求意见？
提示：为了使法律更准确反映广大人民群众的意志和利益，反映社会发展规律，更好地维护公民的基本权利，彰显社会公平正义，促进人与社会的共同发展。（良法要求）
探究二 法治的要求
“法令者，民之命也，为治之本也。”
这句话的意思是：法令，是百姓存的根本，是治理国家的基础。
（2）要坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
4、怎样建设法治中国？
九年级某班举行“法治头条”交流活动，同学们分享了许多法治新闻： ★2016年，国务院发布了《关于解决无户口人员登记户口问题的意见》，“黑户”在中国成为历史。 ★2016年，“六五普法”顺利结束，全面启动“七五普法”。 ★2017年，《中华人民共和国民法总则》表决通过，自2017年10月1日起施行。…… ★2018年3月11日，十三届全国人大一次会议通过《中华人民共和国宪法修正案》。
2012
2018
2014
提出建设依法治国的目标
中国特色社会主义法律体系形成
2010
2013
《中华人民共和国民法典》公布，开创了我国法典编纂立法的先河
2020
改革开放以来的法治进程
全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。

建设社会主义法治国家。
依法治国:发展进程
孕育阶段
形成与发 展阶段
完善阶段
1978年提出“有法可依， 有法必依，执法必严，
违法必究”要求
1997年党十五大 提出：依法治国， 建设社会主义法 治国家
2012年党的十八 大提出：全面推 进依法治国
依法治国:意义、作用
ß ①市场经济的客观要求； ß ②是民主政治的重要条件，是现代政治文明的
核心 ß ③是人类社会文明的重要标志； ß ④实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、
维护社会稳定，实现社会正义的有效方式。 ß ⑤是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
写景特点：先写由京师到泰安，点明游览的时间和节令；再写由山麓到山顶，详细记述路程的远近、山路的石级、经由的路线、古人 （登1山）的余情以况乾以隆及三相十关九的年一十好二处月费（地以理：知介识词；，最在后）写到达山顶后所见景象，由远及近、由上而下地写出了泰山的高峻、雄浑和壮丽。 （第4二）点稍是见观云点中基白于若材樗料蒱的数意十识立，者即（写稍作见时：所逐论渐述看的见观。点）一定要源于材料（切合作文的“不要脱离材料内容及含义范围”的要求），所
感谢大家的聆听！ B以.颔必联须并正没确有、直全接面描地写理战解场材厮料杀，场得景出,与在材"弯料弓相""关插的羽观"之点间。就迅速结束了战争,照应了首联的内容。
（3②、4人）第日当五农其段历南是正北如月分何初者描七（写日当 泰。：山介的词自，然在景）观的？ 明难[总确点体：阐远结释眺合] 、本近文观写、景仰状视物、进俯行瞰艺术审美，借鉴本文的修辞手法和描写技法。 明（《确1书）： ·召.下峥诰列嵘》对岁:"这三月首月。诗，画的惟面理丙就解午叫和朏“分。峥析"嵘孔,岁不传月正:"朏”确，吧的明。一也在项。这是月峥( 三嵘) 日岁明月生，之毛名泽。东"和他的同学蔡和森、何叔衡等正值青春年少，意气风发、热情奔 放三明。、确他 导 ：们学峥既基嵘赞础岁叹知月锦识。绣画河面山就的叫壮“美峥，嵘又岁悲月愤”大吧好。河在山这的峥沉嵘沦岁。月于，是毛发泽表东激和浊他扬的清同的学文蔡字和，森抨、击何黑叔暗衡， 等宣正扬值真青理春，年鄙少视，当意时气的风军发阀、，热视情他奔 们2放.内如。容粪 他驱土们动。既（赞以叹小锦见绣大河，山问的题壮的美对，立又性悲，愤内大容好的河指山向的性沉，沦情。感于的是导发向表性激，浊论扬说清的的思文辨字性，，抨策击略黑的暗操，作宣性扬。真如理1，5年鄙甲视卷当的时“的对军于阀以，上视事他 四情们月，如初 你 粪五怎土日么。辰看刻?表。明(《你三的元态里度抗，英阐》述)你的看法。”乙卷中的“这三人中，你认为谁更具风采？体现你的思考、权衡与选择。”“思考、 2权 （.内衡3）容与写驱选作动择任（”务以就的小是关见一键大个词，任：问务任题指务的令要对。求立材的性料词，往语内往。容出的现指对向立性性，的情问感题的，导让向考性生，必论须说通的过思自辨己性的，“策思略考的、操权作衡性”。作如出1自5年己甲的卷“的选“择对”于，以提上出事解 情决C.，问"马你 题蹄怎的声么想碎看法,喇或?表叭方明声案你咽。的"）,"态碎度"字，表阐明述马你蹄的声看急法而。低”,"乙咽卷"字中表的现“了这战三士人们中内，心你的认悲为凉谁,用更字具十风分采精？妙体。现你的思考、权衡与选择。”“思考、 权参⑤衡考由与 答 于选案学择：生”①的就文表是章达一以能个空力任间不务的强指转,解令换答。为诗材行歌料文鉴往结赏往构题出，时现展,经对开常立对出性建现的水词问的不题描达，写意让，的考从情生城况必外,所须的以通临解过安答自车时己站不的开但“始要思，理考依解、次诗权 写歌衡穿,”过还作城必出门须自，掌己经握的过一“街定选道的择、鉴”商赏，场术提、语出胡。解同 决小[考问巷点题 ，分的最析想后] 法进或入方家案庭。院）落；②文章以时间的延续为思想线索，将建水同时置于历史文化传承与当下日常生活中来描写，表现这座古城 9经（.阅久1）读不.下衰面列的这对生首这命宋首活诗力的,。完理成解问和题分。析,不正确的一项是( ) 围（登绕一山核 ） 路心导线事入：件：由或作南争文麓议占—焦高入点考中，语谷明文—确的道并半少完壁半成江—写山越作，中任作岭务文—的—循好—西坏“谷任直—务接至驱影山动响巅型分作数文的”高的低第，一而要在务作文中最关键的就是审题立意，若审题立意出现偏 好差诸处那生： 一 许先切用以努德日力者观就以亭是闰为徒六参劳月照而朔物无…写功…周，(《围审阎的题典建立史筑意传，如》再此) 写重返要回，途那中今所天见我的们道就中讲石讲刻任。务这驱样动写型，作不文仅该展如现何了审泰 题山立的意古。老风貌，凸显了泰山的人文 内 微 ①涵阳元，下日也 乔农使 木历文 ,正远章月色显初隐得一秋丰日山富。深刻，体现了“桐城派”重考据的文风。 1⑥(4、)言以了不物解由求词衷“的:线指有”话关(不5知)是反识打复；心出眼“里线说”出(6来)以的情,即导说“的线不”是真心话,指心口不一致。使用正确。 姚2.“鼐携（来1百73侣2曾—游18,1忆5）往，昔字峥姬嵘传岁，月一稠字”梦在榖全，文清结代构桐上城起（什今么属作安用徽？）人，因书斋名惜抱轩而被人称为“惜抱先生”。清代杰出的散文家 ，《桐普城 通派高集中大语成文者课。程与标方准苞（、20刘17大年櫆版并）称》为中“指桐出城：三“祖鉴”赏。文乾学隆作二品十，八要年从（语1言76、3构）思进、士形，象曾、任意刑蕴部、郎情中感、等《多四个库角全度书欣》赏纂作修品官，等获。得乾 隆审三美十 体九验年，（认识17作74品）的辞美官学，价就值在，这发一现年作辞者别独京特师的南艺下术途创中造登。上”泰山，写了《登泰山记》。 登山路线：由南麓—入中谷—道少半—越中岭—循西谷—至山巅

君主专制
变法改制
在中国共产党领导下，中 国人民才走上了一条探索社会 主义法治建设的道路，党和政 府努力推进依法治国的进程。
二 描绘法治蓝图
我国的法治进程 1
长期以来，特别是党的 十一届三中全会以来， 我国高度重视法治建设。
我国法治进程
中华人民共 和国宪法
现行宪 法通过
实行依 法治国
形成 中国特色社会 主义法律体系
交通井然有序
行政服务中心一站式服务
食品安全监督
法庭审判
（1）这些生活场景背后有哪些默默付出的公职人员？ （2）在这些公职人员的背后，究竟是什么保证社会生活安全、有序、自由？
第四课 第一节
夯
基
一 选择法治道路
什么是法治？ 1
法治
法治，意味着依法治理。强调依法治国、 法律至上，要求任何组织和个人都要服从法 律，遵守法律，依法办事。
人法 治治 已才 成是 历正 史道
（2）实行善治
善治就是良好的治理。
法治建立在民主政治基 础上，通过赋予公民更 多的参与公共活动的机 会和权利，实现公共利 益的最大化。
良法与善治的关系
良法是善治之前提 善治是良法之保障 良法与善治是互为表里、辩证统一的关系。
中国探索法治的历程 4
（1）两千多年的封建社会 （2）近代100年 （3）新中国成立后
全面推进 依法治国
1954 1982
1999
2010
2014
全面依法治国的重要性 2
全面依法治国是中国 特色社会主义的本质
要求和重要保障
全面推进依法治国总目标 3
建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家
依法治国的新方针
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