《黄葛树下有我家》

黄葛树下有我家-西南师大版三年级音乐上册教案一、教学目标1.学会唱《黄葛树下有我家》这首歌曲。

2.理解歌曲所表达的意思和情感，提高情感表达能力。

3.初步认识中国传统民歌的歌曲形式和演唱技巧。

4.增强学生的音乐兴趣，开阔视野，丰富学生的音乐知识。

二、教学准备1.教师准备琴或其他乐器，用于伴奏。

2.复习素材、课件或PPT。

3.学生玩具小号或打击乐器。

三、教学流程1. 热身启动•给学生让他们活跃一下气氛，减轻学生压力和紧张情绪，为音乐教学创造浓厚的氛围。

可以尝试给学生唱唱轻快的歌曲，或进行简单的音乐游戏。

2. 歌曲导入•教师放歌，“黄葛树下有我家”在学生们听完后，教师要求他们再听一次，并让学生尝试哼唱一遍。

3. 具体教学•学习和掌握歌曲的歌词并哼唱方法，帮助学生感受歌曲的内涵，加深对歌曲情感的理解，提高表达技巧。

•学生们结合班级主题，可以独立创作歌词，帮助学生理解歌曲的基本形式，为其后的学习打下基础。

•采用集体、个人，小组等形式演唱歌曲增强情感表达。

4. 合唱练习•由教师先行演唱，再要求学生跟唱。

让学生熟悉歌曲旋律和节奏。

•教师和学生合二唱，增强合唱效果，以增强学生的唱歌情感和表达能力。

5. 乐器伴奏•教师开始使用乐器伴奏歌曲，让学生“欣赏”不同的演唱形式，进一步了解乐曲表达情感等方面的相关知识。

•学生可以自由选择口琴或打击乐器，配合音乐进行合奏。

6. 课程结尾•针对教学过程中可能出现的问题和困难，可以进行答疑或提问环节。

•请学生回想自己在听、唱、伴奏……中的所获得的不同乐趣。

四、教学重点•理解歌曲所表达的意思和情感，提高情感表达能力。

•帮助学生感受歌曲的内涵，加深对歌曲情感的理解，提高表达技巧。

•增强学生的音乐兴趣，开阔视野，丰富学生的音乐知识。

五、教学反思通过“黄葛树下有我家”这首民歌的教学，学生在认识中国传统音乐的基础上，进一步学习演唱技巧，增强情感表达能力，提高音乐素养和鉴赏能力，得到了较为全面实际的体验和实践。

黄葛树下有我家——西南师大版三年级音乐上册教案一、教学目标知识与技能1.了解并掌握歌曲《黄葛树》，并学唱整首歌曲。

2.能够用适当的语言表述歌曲所描绘的场景。

3.学习使用简单的乐器——节奏棒，学习基本节奏和打击技巧。

情感态度与价值观1.通过歌曲学习，感受到家乡的美好，了解到人与自然和谐相处的重要性。

2.培养学生对民歌、传统文化的认识和兴趣，激发学生爱国主义情感。

二、教学重点1.整首歌曲的学唱和感性表达。

2.使用节奏棒打击和表现基本节奏。

三、教学难点1.歌曲节奏的转换和表达。

2.歌曲中的情感和场景的感性表达。

四、教学过程第一课时热身1.师生互相问候，创建良好的教学氛围。

2.学生们站在教室中间，手持节奏棒摆臂，进行简单的热身动作和节拍练习。

学唱歌曲1.听录音：先让学生听一遍录音，观察歌词。

2.教师学唱：教师为学生演唱黄葛树，并讲解歌曲节奏、调性和情感表达等方面的内容。

3.合唱：通过数遍合唱，让学生熟悉歌词及每句歌词与前句的衔接。

情感表达1.背景介绍：讲述成都的黄葛树以及歌曲所描绘的场景。

激发学生对成都家乡的美好感受，引导学生产生情感共鸣。

2.情感表达：让学生用自己的语言表述歌曲中所描绘的情感和场景。

应用节奏棒1.介绍节奏棒：讲解节奏棒的基本操作和打击技巧。

2.练习基本节奏：引导学生用节奏棒学习基本节奏，并指导学生在唱歌的时候同时打击节奏棒。

3.提升节奏技巧：逐步增加节奏难度帮助学生提升节奏技巧。

第二课时复习节奏练习1.学生们使用节奏棒打击配合歌曲节奏，巩固歌曲学习及打击技巧。

歌曲学唱1.重复训练：引导学生再次进行轮唱练习，并校正唱错的学生，提高整体的合唱质量。

情感表达1.学生提出问题：让学生对成都家乡提出问题，并相互交流，提高学生对家乡的了解和认识。

第三课时课前热身1.继续进行节奏棒练习，维持学生良好的状态和气氛。

歌曲学唱1.合唱演唱：让学生进行各声部的分唱尝试，最后进行整体合唱演唱。

2.教师纠错：根据学生的演唱情况，将唱错的地方进行纠正，提高合唱质量。

黄葛树作文500字小学六年级《黄葛树》我们学校有一棵大大的黄葛树，它就像一个慈祥的老人，守护着我们。

黄葛树的树干特别粗，得好几个小朋友手拉手才能抱住。

它的树皮皱皱巴巴的，就像老人脸上的皱纹。

树枝向四面八方伸展开来，仿佛是在拥抱整个校园。

春天，黄葛树长出了嫩绿的叶子，那叶子小小的、尖尖的，可爱极了。

我们在树下玩耍，春风轻轻吹过，树叶沙沙作响，好像在给我们唱歌。

秋天，黄葛树的叶子慢慢变黄了，风一吹，金黄的叶子就像一只只蝴蝶在空中飞舞。

我们会捡起地上的落叶，做成漂亮的书签。

冬天，黄葛树的叶子都掉光了，可它依然坚强地挺立在那里。

下雪的时候，它就像一个穿着白色披风的勇士。

这就是我们学校的黄葛树，我喜欢它！《黄葛树》在我家附近的公园里，有一棵高大的黄葛树。

每次我去公园玩，第一眼就能看到它。

它就像一个巨人，站在那里，特别威风。

黄葛树的树冠特别大，像一把超级大的伞。

夏天的时候，人们都喜欢在它下面乘凉。

我和小伙伴们也会在那里玩耍，玩累了就坐在树下休息。

记得有一次，我和小伙伴们在黄葛树下捉迷藏。

我躲在了树后面，小伙伴怎么找也找不到我。

还是我自己跑了出来，大家都哈哈大笑起来。

黄葛树的树干很粗很粗，我用手摸了摸，感觉特别粗糙。

树上还有一些小小的疙瘩，就像长了痘痘一样。

黄葛树的叶子很特别，是椭圆形的，颜色绿绿的，看起来充满了生机。

有时候，一阵风吹过，树叶就会发出“哗哗”的声音，好像在说：“小朋友们，快来和我一起玩吧！”这棵黄葛树给我们带来了很多快乐，我真喜欢它！《黄葛树》我们小区里有一棵黄葛树，它可漂亮啦！黄葛树的叶子绿油油的，一片挨着一片，密密麻麻的。

阳光透过树叶的缝隙洒下来，地上就像撒满了金子。

黄葛树的树枝弯弯的，就像一个大大的钩子。

有一次，我想爬到树枝上去，可是怎么也爬不上去，还差点摔了一跤。

到了秋天，黄葛树的叶子会慢慢变黄，然后飘落下来。

我和妈妈一起把落叶扫成一堆，然后在上面跳来跳去，发出“嘎吱嘎吱”的声音，可好玩啦！还有一次，我在黄葛树下看到了一只小松鼠。

西师大版音乐三年级上册《黄葛树下有我家》教案一. 教材分析《黄葛树下有我家》是一首富有生活气息的四川民歌，歌曲节奏欢快，旋律优美。

歌曲描绘了黄葛树下的美丽景色和孩子们在树下快乐生活的场景，展现了人与自然和谐共生的美好画卷。

这首歌曲旨在让学生感受四川地方特色，培养他们对音乐的热爱和欣赏能力。

二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的音乐基础，他们学会了识谱、唱歌和简单的音乐欣赏。

但部分学生对地方民歌可能较为陌生，因此需要在教学中加以引导和培养。

学生在学习过程中，需要通过听、唱、动、玩等多种形式，感受音乐的魅力，激发他们对音乐的兴趣。

三. 教学目标1.让学生了解并感受四川民歌的风格特点，培养音乐欣赏能力。

2.学会《黄葛树下有我家》这首歌曲，并能用欢快的情绪演唱。

3.培养学生积极参与音乐活动，体验音乐带来的快乐。

四. 教学重难点1.掌握歌曲中的节奏和音高。

2.学会歌曲中的四川方言词汇。

五. 教学方法1.欣赏法：让学生聆听歌曲，感受歌曲的风格特点。

2.示范法：教师示范演唱，引导学生跟唱。

3.互动法：分组进行歌曲演唱，加强学生之间的交流与合作。

4.游戏法：通过音乐游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲歌词、图片、视频等。

2.音响设备：播放歌曲、音乐游戏等。

3.乐器：吉他、钢琴等（可选）。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示黄葛树下的美丽景色，引导学生谈论自己对家乡的了解和热爱。

同时，简要介绍四川民歌的特点，为新课的学习营造氛围。

2.呈现（5分钟）播放《黄葛树下有我家》歌曲，让学生初步感受歌曲的风格和情绪。

教师范唱歌曲，引导学生跟唱。

3.操练（10分钟）教授歌曲中的方言词汇，让学生掌握正确的发音。

然后，分组进行歌曲演唱，加强学生之间的交流与合作。

在此过程中，教师注意纠正学生的发音和演唱错误。

4.巩固（5分钟）开展音乐游戏，让学生在游戏中运用所学知识。

例如，教师播放歌曲片段，学生迅速找出对应的词句。

《小树快长高》教学目标知识目标：能认真的学会演唱歌曲《小树快长高》，通过节奏的对比练习，认识八分休止符和四分休止符。

能力目标：能用充满童趣、天真的动作进行表演。

情感目标：能积极的、自愿的热爱环境、保护环境。

教学内容：学习歌曲《小树快长高》。

教具准备：风琴、录音。

教学过程：一、导入1、小朋友们，今天我们来到美丽的小花园，请大家帮助小精灵找一找美丽的春天吧！2、小朋友，你们都找到了什么3、小朋友，你们的表演引来了小鸟，引来了美丽的春天，小树也露出了灿烂的笑容，瞧！它们正向你们示意、为你们歌唱呢！二、发声练习1、呼吸练习：吸气时腹部涨开，处于饱的状态，保持在横隔膜处，然后呼出体外，发出一个“思”音。

然后随着教师的手势进行练习腹肌弹力。

2、“lu”的发音练习：教师给出固定音高，让学生发出“lu”音来，要求音要准，音量不宜重，不能发重音来。

3、1=C - G 2/45 4 │3 - │3 2 │1 - ┃lu lu lu lu lu lu三、教师范唱教师边弹琴边唱《小树快长高》，学生体会歌曲。

四、歌曲体验1、用“沙、哩、啦、叽”等跟唱歌曲的旋律。

2、朗读歌词。

3、教师再唱一遍歌曲。

4、学生学唱歌曲。

5、同唱歌曲。

五、节奏练习：1、××××│× - │，认识八分休止符：02、×× 0 ×│× 0│，认识四分休止符：03、找歌曲《小树快长高》乐谱中的四分休止符和八分休止符。

4、再次感受音乐中的休止符的作用。

六、小结《大树妈妈》教学目标：1、通过本课的学习，让孩子们回味妈妈的爱，体会到母爱的伟大，感受到歌曲优美、抒情、柔和的风格，培养学生尊敬长辈、爱妈妈的情感。

2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能自己进行动作表演。

3、能准确唱好带有“0”的节奏。

教学重点：学会演唱歌曲《大树妈妈》，并通过唱、演表现出对妈妈的无限深情。

教学难点：正确唱好后八分休止。

309教育资源库
《黄葛树下有我家》
教学内容：
学习歌曲《黄葛树下有我家》。

教学目标：
1、情感目标：通过教学活动，学习黄葛树坚韧顽强、随遇而安、默默奉献的精神，培养学生热爱家乡，热爱生活的态度。

2、认知目标：通过欣赏、歌曲演唱，感受川渝地方音乐的风格，特征。

教具准备：风琴、录音、打击乐器、课件。

教学过程：
（一）发声练习
1、呼吸练习：吸气时腹部涨开，处于饱的状态，保持在横隔膜处，然后呼出体外，发出一个“思”音。

然后随着教师的手势进行练习腹肌弹力。

2、“lu”的发音练习：教师给出固定音高，让学生发出“lu”音来，要求音要准，音量不宜重，不能发重音来。

3、开口闭口练习1=C - G 2/4
1 3 3 5│5 i i 5│5 3 3 1│1 - ┃
a i a i a i a
（二）学习歌曲《黄葛树下有我家》
1、看课件，欣赏图片，初赏音乐。

2、谈感想，说出对黄葛树的印象。

3、跟师学唱歌曲。

4、抽生检查：小组唱、男女唱、抽生唱、合唱。

（三）小结：边看课件边提示：你家有没有黄葛树？黄葛树有哪些品质值得我们学习？（坚韧顽强、随遇而安、默默奉献的精神）我们对自己的家乡有一种什么情感？（热爱之情）。

309教育资源库。

黄葛树作文500字小学六年级《黄葛树》在我们学校的操场边上，有一棵高大的黄葛树。

它就像一个巨大的绿伞，为我们遮风挡雨。

黄葛树的树干特别粗，我和小伙伴们手拉手都围不拢它。

它的树皮很粗糙，就像老爷爷脸上的皱纹。

春天的时候，黄葛树长出了嫩绿的叶子，那叶子小小的、尖尖的，可爱极了。

到了夏天，叶子变得又大又绿，密密麻麻的，把阳光都挡住了。

我们在树下乘凉、玩耍，一点儿也不觉得热。

记得有一次，我和同学们在黄葛树下玩捉迷藏。

我藏在了树干后面，小伙伴们怎么找也找不到我。

那时候，黄葛树就像我的保护神，让我赢得了游戏。

我爱这棵黄葛树，它是我们的好朋友。

《黄葛树》我们小区里有一棵黄葛树，它可大啦！每次我从它旁边经过，都会抬头看看它。

它的树枝向四面八方伸展着，好像在跟路过的每一个人打招呼。

黄葛树的叶子很特别，是椭圆形的，而且颜色还会变呢。

刚长出来的时候是嫩绿色的，慢慢地就变成深绿色了。

有一天，我看到一只小鸟在黄葛树上搭窝。

它飞来飞去，叼着树枝和草叶，忙个不停。

过了几天，一个小小的鸟窝就搭好了。

从那以后，每天早上我都能听到小鸟欢快的歌声。

这棵黄葛树给我们小区带来了生机和快乐，我真喜欢它！《黄葛树》在我家附近的公园里，有一棵引人注目的黄葛树。

黄葛树的树冠非常大，像一把撑开的大伞。

夏天的时候，大家都喜欢在它下面乘凉。

它的树干很粗壮，我用手摸了摸，感觉特别结实。

我还发现黄葛树的根也很奇特，有的从土里冒出来，像龙的爪子一样。

有一次，我在黄葛树下玩耍，突然一片叶子飘落在我的头上。

我拿起叶子仔细看，发现它的纹路清晰可见。

黄葛树
在我家小区大门的西面有一棵高大的黄葛树，上面挂有一块古树标志的牌。

听妈妈说，在
我还没有出生之前的很久，就有这棵树了。

从小我们就很爱在树下玩耍。

每次经过古树，我都会跟它打招呼。

它的树杆粗壮得四个小朋友
手拉手也抱不住，分开的两根大树枝就像是两位
慈祥的老爷爷和老奶奶，树杆上的纹路是他们脸
上的皱纹。

远看这棵古树像一朵绿色的大蘑菇，
近看又像是一把绿色的大伞，夏天古树郁郁葱葱，枝繁叶茂，在下面玩特别凉快。

为了更好的保护古树，人们建了一个台阶把
它保护在中间，还挂起了一块提醒大家爱护它的
牌子。

为了感谢古树给我们带来的幸福，人们都
纷纷在它的树枝上挂起了许多红布，我也想对古
树说：“谢谢你给我们带来绿色的环境，长大以
后我也要像你一样，成为一名对社会有用的栋梁
之材！”。

《小树快长高》教学目标知识目标：能认真的学会演唱歌曲《小树快长高》，通过节奏的对比练习，认识八分休止符和四分休止符。

能力目标：能用充满童趣、天真的动作进行表演。

情感目标：能积极的、自愿的热爱环境、保护环境。

教学内容：学习歌曲《小树快长高》。

教具准备：风琴、录音。

教学过程：一、导入1、小朋友们，今天我们来到美丽的小花园，请大家帮助小精灵找一找美丽的春天吧！2、小朋友，你们都找到了什么？3、小朋友，你们的表演引来了小鸟，引来了美丽的春天，小树也露出了灿烂的笑容，瞧！它们正向你们示意、为你们歌唱呢！二、发声练习1、呼吸练习：吸气时腹部涨开，处于饱的状态，保持在横隔膜处，然后呼出体外，发出一个“思”音。

然后随着教师的手势进行练习腹肌弹力。

2、“lu”的发音练习：教师给出固定音高，让学生发出“lu”音来，要求音要准，音量不宜重，不能发重音来。

3、1=C - G 2/45 4 │3 - │3 2 │1 - ┃lu lu lu lu lu lu三、教师范唱教师边弹琴边唱《小树快长高》，学生体会歌曲。

四、歌曲体验1、用“沙、哩、啦、叽”等跟唱歌曲的旋律。

2、朗读歌词。

3、教师再唱一遍歌曲。

4、学生学唱歌曲。

5、同唱歌曲。

五、节奏练习：1、××××│× - │，认识八分休止符：02、×× 0 ×│× 0│，认识四分休止符：03、找歌曲《小树快长高》乐谱中的四分休止符和八分休止符。

4、再次感受音乐中的休止符的作用。

六、小结《大树妈妈》教学目标：1、通过本课的学习，让孩子们回味妈妈的爱，体会到母爱的伟大，感受到歌曲优美、抒情、柔和的风格，培养学生尊敬长辈、爱妈妈的情感。

2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能自己进行动作表演。

3、能准确唱好带有“0”的节奏。

教学重点：学会演唱歌曲《大树妈妈》，并通过唱、演表现出对妈妈的无限深情。

教学难点：正确唱好后八分休止。