小班社会欢乐滑滑梯

小班《滑滑梯》教案推荐6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、报告大全、心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、事迹材料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, comprehensive reports, reflections, rules and regulations, contract agreements, legal documents, historical materials, teaching materials, comprehensive essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小班《滑滑梯》教案推荐6篇通过认真写好教案，我们可以提前预判学生的问题和困难，做好备课准备，通过认真写好教案，我们能够更准确地把握教学重点和难点，有针对性地进行教学，本店铺今天就为您带来了小班《滑滑梯》教案推荐6篇，相信一定会对你有所帮助。

小班滑滑梯的教案参考7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班滑滑梯教案3篇幼儿园小班滑滑梯教案篇1活动目标：1、观赏音乐，听辩音乐的上行和下行，感受乐曲表现的开心的情境。

2、喜爱听音乐，体验随乐表现的乐趣。

3、依据歌词内容做相应的动作。

4、通过肢体律动，感应固定拍。

活动预备：贴绒小动物、八只盒子活动过程：一：引起幼儿活动爱好1、师出示大大小小的盒子，搭成楼梯状。

引导幼儿数数有几个?看上去象什么?2、师在最高的盒子上搭一根长的板，再引导幼儿说说象什么?二：初步感受音乐的节奏和欢乐的情境1、师出示小鸭子，来玩滑滑梯。

师边演示教具边引导幼儿看小鸭子玩滑梯的时候是听着音乐的节奏玩的。

2、师出示小狗，演示玩滑滑梯。

3、出示小老虎，演示翻着跟斗玩滑梯。

三：感受音乐的上行和下行1、听听音乐分几段?第一段是小狗在做什么?其次段是小狗在做什么?2、请小伴侣用自己的小手做小狗，跟小狗一起来玩滑梯。

四：体验随乐表演的乐趣1、除了用纸盒做滑梯，老师还能用身体做滑梯，请小伴侣看老师的示范。

2、请幼儿也来做滑梯，听着音乐，一只手做小狗玩滑梯。

3、除了用手做滑梯，还会用身体的哪些部位做滑梯呢?4、师示范全身徒手动作表示玩滑梯，请幼儿看什么动作表示的是音乐的第一段，什么动作表示的是音乐的其次段?(老师来到一座很大的滑梯下面，小伴侣能不能看到老师上去和下来)5、请幼儿跟老师一起去玩滑梯。

(上去的时候要走稳，下来的时候要滑稳，听着音乐一步一步地走上去。

)连续找空地方变换不同的身体动作做滑梯的造型。

提示幼儿在做小狗玩滑梯的时候要听着音乐，有节奏地玩。

6、师：我要去玩一个很特殊的滑梯，师哼音乐做动作，问幼儿特殊在哪?(从弯来弯去的滑梯上下来的。

)7、幼儿创编各种滑下来的动作。

个案观看：滑滑梯对于小班的孩子来说，吸引力特别之大。

每一次在玩滑滑梯的时候，小伴侣总是争先恐后，身体像一条条小鱼一样接踵而至地往下滑。

今日，他们第一次尝试了在老师的身上玩滑滑梯，一个个小伴侣都排起了队，队伍像一条长龙一样，很有秩序的玩了起来很兴奋。

滑滑梯幼儿园小班教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、演讲致辞、规章制度、心得体会、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, speeches, rules and regulations, personal experiences, activity plans, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!滑滑梯幼儿园小班教案5篇制定教案可以提高教学的有序性和系统性，编写教案可以帮助老师更好地评估学生的学习效果和教学成果，及时调整教学策略，下面是本店铺为您分享的滑滑梯幼儿园小班教案5篇，感谢您的参阅。

幼儿园小班滑滑梯教案(通用14篇)幼儿园小班滑滑梯教案1设计意图：滑梯是小伙伴最喜爱玩的大型玩具，小班孩子刚刚入园还不懂得如何正确、安全地滑滑梯，当他们来到滑梯前的时候，都会兴奋不已，有时甚至争着、抢着上滑梯，往往会造成一些危急。

因此，我们设计了一系列活动，让孩子们学会正确滑滑梯，并制定了一些规章，引导幼儿学会人多的时候依次排队滑滑梯，做一个小小文明人。

活动一：正确安全滑滑梯活动目标1.学会用正确的方法滑滑梯。

2.初步养成安全意识。

活动预备1.知识预备：儿歌《滑滑梯》(附后)。

2.材料预备：小鸡头饰每人一个，卡纸剪成的“小虫子”假设干，两个可以移动的小滑梯，一块草地(自然草地、地毯均可)。

活动过程1.老师扮演鸡妈妈，小伙伴扮演小鸡。

鸡妈妈带着鸡宝宝去草地玩。

鸡妈妈：孩子们，今日天气真好，妈妈带你一起到草地上去捉虫子，好吗?(师幼边念儿歌《滑滑梯》边走出教室，来到操场上的滑梯边。

)鸡妈妈：孩子们，你们看，这儿有一座山呢，草地在山的那边，我们要翻过这座山才能到草地上玩，你会爬山吗?(请一个小伙伴试着滑滑梯)鸡妈妈：孩子们，你们看他滑得好不好啊?他是怎么滑的?(老师依据这个小伙伴滑的状况进行引导，假如哪个地方滑得不够好，就再请一个小伙伴去滑，最末进行总结。

) 鸡妈妈总结：这座山一边是楼梯一边是滑梯，从楼梯这边上去的时候，要两只手扶好楼梯两边的把手，眼睛看好楼梯，一层一层地往上爬，爬到楼顶后，渐渐坐下来，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再渐渐滑下来。

2.鸡宝宝和鸡妈妈一起滑滑梯。

鸡妈妈：你们会过这座山吗?我们现在一个接着一个爬过山去草地上捉虫子吧。

(老师观测幼儿滑滑梯的状况，引导幼儿用正确的方法玩滑梯。

)3.鸡妈妈：孩子们，我们安全地过了这座山，现在到草地上了，我们一起来捉虫子吧。

4．鸡妈妈和鸡宝宝回家。

鸡妈妈：孩子们，天快黑了，我们回家吧。

(老师带领幼儿从另外一条路回家，路上有另一个小滑梯。

)鸡妈妈：孩子们，你们看，回家的路上又有一座山呢，你们能安全地爬过山吗?怎样爬才最安全呢?(引导孩子们回顾刚才学习的滑滑梯的方法)鸡妈妈：看来，我的宝宝们都会爬山啊，好吧，现在我们一起渐渐地爬过这座山，回家吧。

小班幼儿滑滑梯教案通用6篇很多时候教案可以帮助教师更好地掌握教学进度，教案内容丰富，能够提供多样化的教学方法，使课堂更加有趣，本店铺今天就为您带来了小班幼儿滑滑梯教案通用6篇，相信一定会对你有所帮助。

小班幼儿滑滑梯教案篇1活动目标：1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。

初步培养幼儿的安全意识。

活动准备：1.小兔头饰若干，照相机。

活动过程：给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，老师戴上兔妈妈的头饰。

导入活动，激发兴趣。

兔妈妈："今天天气真好，小兔们，妈妈带你们出去玩。

向幼儿介绍滑梯及其玩法。

提问：我们怎么样玩滑滑梯呢？请几名幼儿滑一下。

小节:纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。

老师正确示范。

然后再请幼儿示范。

（2）人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。

从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。

眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。

如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

（1）兔妈妈："刚才我们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？"（2）兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。

"（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。

）结束活动：让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意小兔宝宝们的安全。

幼儿园小班健康教案：安安全全滑滑梯活动目标：1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。

初步培养幼儿的安全意识。

活动准备：1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。

2、编排情境表演。

活动过程：1、导入活动，激发兴趣。

兔妈妈：今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。

看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。

小班滑滑梯教案教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班社会教育活动《欢乐滑滑梯》
一、活动目标：
1、知道滑滑梯的正确玩法。

2、懂得用不正确的方法玩滑滑梯易造成伤害，初步培养幼儿的安全意识。

二、活动准备：
1、幼儿在游戏中（滑滑梯）的录像。

2、手偶小狗或其他动物。

3、幼儿用书。

三、活动过程：
1、欣赏故事《小狗受伤了》。

（1）教师：你们知道小动物们都在干什么吗？小狗是怎么做的？它为什么会受伤呢？小狗受了哪些伤？受伤后怎么办的？
（2）幼儿听故事回答问题。

2、结合幼儿用书，说说哪个小动物的行为正确，哪个小动物的行为不正确。

（1）教师：书上都有哪些小动物啊？它们在玩什么？
（2）教师：哎呀！你们发现玩滑滑梯时，哪个小动物的行为是正确的，谁的行为是不正确的？
（3）总结：小狗没有好好玩滑滑梯，做了不正确的动作，所以受伤了。

3、通过提问，与幼儿共同讨论玩滑滑梯的正确方法，学习儿歌。

（1）引导幼儿大胆讲述录像中自己是如何玩滑滑梯的。

教师：看完录像后，请小朋友们自己说说你是怎样玩的？（2）再次播放录像，鼓励幼儿观察、发现不正确的玩法。

教师：请小朋友们看看录像里有哪些小朋友玩的方法不对？为什么不对？那我们应该怎么玩呢？
4、幼儿欣赏儿歌《滑滑梯》。

（1）教师：我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听，学一学。

（2）幼儿听一听儿歌，练习念一念儿歌。

5、游戏：“滑滑梯”。

幼儿通过游戏，巩固记忆。

教师总结；小朋友们现在都知道怎样玩滑滑梯了，哪我们在互外活动玩的时候，我们要边念儿歌边游戏。

《滑滑梯》小班教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作方案、述职报告、思想汇报、演讲稿、条据书信、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, job reports, thought reports, speeches, evidence letters, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!《滑滑梯》小班教案7篇老师在编写教案时需要充分考虑学生的自主学习和自我管理能力，认真准备好教案可以帮助我们更好地引导学生进行学习和思考，激发他们的学习兴趣和主动性，以下是本店铺精心为您推荐的《滑滑梯》小班教案7篇，供大家参考。

幼儿园小班社会优质课教案《玩滑梯》含反思一、教学背景本教案适用于幼儿园小班的社会课教学。

本次教学的主题是“玩滑梯”。

幼儿喜欢玩滑梯，可以锻炼他们的身体协调性、勇气和挑战心，同时也可以促进幼儿之间的交流和合作。

二、教学目标1.体验玩滑梯的乐趣，增强身体协调性和勇气；2.发展幼儿的沟通和交流能力；3.培养幼儿的团队精神和合作意识；4.培养幼儿对自己的价值认知和自信心。

三、教学内容1.班级集体前往操场，引领幼儿参观滑梯设施，让幼儿对滑梯有一个初步的了解；2.分组进行游戏，让幼儿在滑梯上疯狂玩耍，大声欢笑；3.提倡幼儿相互帮助，多试几次攀爬和滑行滑梯，提升自己的挑战能力；4.合理安排每个小组的轮流玩滑梯的时间，避免过于拥挤。

四、教学过程1. 环境布置操场上放置三个滑梯，每个滑梯前设置一个指导老师，提醒幼儿需要注意的事项和安全提示。

操场旁边还设置了一个休息区，方便幼儿和家长在教学过程中休息。

2. 教师指导在纯净的空气中，幼儿们纷纷到达操场上，老师迎接他们，引导他们队伍整齐地走向滑梯区域。

老师会对幼儿讲一些滑梯玩乐的知识，同时也提醒他们注意安全事项。

引导幼儿按照分组安排，轮流玩滑梯。

老师在滑梯上引导幼儿游戏，与幼儿一起嬉戏玩耍，引导幼儿彼此合作，分享快乐。

3. 实践活动在老师的指导下，幼儿们分成小组，轮流玩滑梯，每个小组有一个队长，对队员进行微笑督导，证明队员的正确的玩耍方式，同时也检查队员在滑梯上的安全措施。

小组互相竞争和合作，以谁能玩得最好，谁能玩得最高为竞争目标，同时不会影响其他小组的玩乐体验。

4. 课堂结尾结束课堂前，引导幼儿回到休息区休息，整理玩具和身体上的物品，排好队伍，提醒家长注意安全，离开操场。

五、教学反思1.教师在教学过程中需要不断关注幼儿的情绪变化，及时调整游戏规则和指导方式，使幼儿始终保持愉快的心情和健康的身体状态；2.教师在教学过程中要注意安全，必须明确指引幼儿如何正确玩耍，避免幼儿因为不安全玩耍受伤；3.教师需要注意小组之间的交流合作，只要每个小组之间都相互帮助和鼓励，就能让每个幼儿都能感受到班级大家庭的温暖，实现共同进步和快乐成长。

幼儿园小班户外活动滑滑梯教案幼儿园小班户外活动滑滑梯教案（精选5篇）1活动目标：1.知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。

2.了解用不正确的方法玩滑滑梯简单造成损害，初步培育幼儿自我爱护的平安意识。

活动预备：1.幼儿玩滑滑梯的录像。

2.小狗手偶、图片、儿歌《滑滑梯》活动过程：1.小狗怎么了？（1）查找教室内哭声的来源，找出受伤的小狗。

"小狗为什么哭呢？它怎么受伤了？"请幼儿猜想并大胆叙述自己的想法。

（2）出示图片并叙述故事小结：小狗玩滑滑梯时没有遵守嬉戏规章，所以受伤了。

（3）宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤？你是应当玩滑梯？2.播放录像，与幼儿共同争论玩滑滑梯的正确方法。

（1）幼儿叙述"录像中小伴侣是如何玩滑滑梯的？"（2）幼儿争论"你是怎样玩滑滑梯的？""怎样玩滑滑梯才是平安的？""你觉得那种方法又好玩又平安？"有哪些方法是不正确的？做了不正确的动作，可能会发生哪些危急？小结：玩滑滑梯时，大家不拥挤排好队；一个一个从楼梯走上去；坐稳后头朝上往下滑。

3.幼儿园还有哪些大型玩具？玩大型玩具时要怎样爱护自己呢？做到：不争不抢、不推不挤，看到别人做危急动作要告知老师，万一不当心受伤了也要准时告知老师4.手指嬉戏"滑滑梯"我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听、学一学、玩一玩。

请宝宝用小手当成你们自己，身体当成滑滑梯，一边念儿歌一边"玩滑滑梯"。

5.带领幼儿到户外玩滑滑梯。

附：儿歌《滑滑梯》滑滑梯，滑滑梯，你先我后别焦急。

上去似乎爬高山，爬完一级又一级。

下来似乎坐飞机，忽忽悠悠飞究竟。

幼儿园小班户外活动滑滑梯教案（精选5篇）2活动前言：滑梯是小孩子们最喜爱玩的项目，但是每年由于玩滑梯而对孩子造成的损害也不在少数，因此妈妈们教会孩子正确的玩滑梯方法很重要，以下就让我们一起来详细看看有关让孩子玩滑梯的技巧吧！活动目标：1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯，安平安全玩滑梯。

幼儿园小班滑滑梯教案4篇幼儿园小班滑滑梯教案篇1活动设计背景滑梯是小伴侣们喜爱的玩具，小班孩子刚刚入园还不懂得如何正确、平安的滑滑梯，当他们来到滑梯前，都会兴奋不已，有时会争着、抢着上滑滑梯，会造成一些危急。

因此，我设计了这节活动，让孩子们学会正确的滑滑梯，引导幼儿学会人多的时候要依次排队，做一个小小文明人。

活动目标1、学会正确的方法滑滑梯。

2、初步养成平安意识。

3、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

4、培育幼儿敏锐的观看力量。

5、培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

教学重点、难点正确的方法滑滑梯和自我平安意识，活动预备1、儿歌《滑滑梯》预备2、小鸡头饰数个，卡纸做的小虫子若干个，2个滑滑梯活动过程：1、老师扮演鸡妈妈，小伴侣们扮演小鸡。

鸡妈妈带着鸡宝宝区草地玩。

鸡妈妈:孩子们，今日天气真好，妈妈带你们一起到草地上捉虫子，好么?(老师和孩子们边念儿歌《滑滑梯》边走出教室，来到操场上的滑梯边。

)鸡妈妈：孩子们,你们看，这有一座山，草地在山的那边，我们要翻过这座山才能到草地上玩，你会爬么?(请一个小伴侣试着滑滑梯)鸡妈妈：孩子们，你们看他滑的好不好?他是怎么滑的?(教室依据这个小伴侣滑的状况进行引导，假如那个地方滑的不好，就请另一个小伴侣再去滑，最终进行总结。

)鸡妈妈总结：这座山一边是楼梯一边是滑梯，从楼梯这边上的时候，要双手扶好楼梯的两边把手，眼镜看着楼梯，一层一层的往上爬，爬到楼顶后，渐渐坐下，双手扶着滑梯两边，两腿并拢，在渐渐往下滑。

2、鸡宝宝和鸡妈妈一起滑滑梯。

鸡妈妈：你们会过这座山么?我们现在一个一个爬过山去草地上捉虫子吧。

(老师观看幼儿滑滑梯的状况引导幼儿用正确的方法玩滑梯。

)3、鸡妈妈：孩子们，我们平安的过了这座山，现在到草地上了，我们一起来捉虫子吧。

4、鸡妈妈和鸡宝宝回家。

鸡妈妈：孩子们，天快黑了，我们回家吧。

(老师带领幼儿从另外一条路回家，路上有另一个滑梯)鸡妈妈：孩子么们，你们看，回家的了上有、还有一座山呢，你们能平安的爬过么?(引导孩子们回顾刚才学习的滑滑梯的方法)鸡妈妈：看来，我的宝宝们都会爬山，好吧，现在我们一起渐渐的爬过这座山，回家吧。

幼儿园小班滑滑梯活动教案5篇幼儿园小班滑滑梯活动教案篇1活动目标：幼儿园教育指导纲要》明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

”保护幼儿生命、促进幼儿健康都离不开安全教育。

在生活中安全问题无时不有，无处不在。

据日本、美国等相关部门曾经做过的调查统计，儿童骨折、扭伤、擦伤等事故发生地点最频繁的就是户外活动场地、游戏设施等处，如滑梯、秋千、攀登架等。

为了让孩子能与同伴快乐游戏，获得运动经验，培养幼儿良好的品质和安全意识，我们在降低户外游戏设施危险性的同时给幼儿开展一系列安全教育活动。

小班安全活动《滑滑梯》就是活动之一。

刚入园的小班幼儿对新的环境充满了好奇，什么都想玩一玩、试一试，特别是户外大型游戏设施吸引着每个孩子。

但是他们缺少生活经验和常识，缺乏自我保护意识，动作的.协调性和敏捷性都还很弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，特别容易发生意外损伤。

而我们祈愿每一个孩子都能健康成长，获得对一生发展有益的经验。

因此，我根据小班幼儿的年龄特点，设计了本次活动《滑滑梯》。

通过直观的课件和形象生动的故事情节以及讨论之后的现场体验，轻松学习，自然习得，增进幼儿的安全意识和规则意识。

1、了解掌握正确玩滑滑梯的方法，知道在玩中要保护自己。

2、在玩滑梯时能遵守游戏规则，和同伴友好的游戏，初步培养幼儿的安全意识。

活动重点、难点：活动的重点是培养幼儿的安全意识和游戏规则，难点是和孩子一起讨论如何安全玩滑滑梯。

活动方法：观察方法、谈话方法、讨论方法和实践方法。

活动准备：1、小朋友在玩滑梯课件。

2、故事《小熊受伤了》、flash故事课件。

3、户外滑滑梯。

活动过程：一、让幼儿在观看课件中，理解故事内容，建构经验。

1、看课件，听故事《小熊受伤了》。

2、引导幼儿根据故事内容讨论：小熊怎么啦？它为什么会受伤？它玩滑滑梯时有没有排队？我们小朋友在玩滑滑梯时应该怎样玩？老师小结：帮助幼儿梳理生活中的零散经验。

小班社会活动玩滑梯教案一、活动目标1. 了解滑梯的基本使用方法和注意事项，增强幼儿的安全意识。

2. 培养幼儿勇敢、自信、合作的品质。

3. 发展幼儿的平衡能力和肢体协调能力。

4. 增进幼儿之间的友谊，提高幼儿的社交能力。

二、活动准备1. 滑梯一个2. 垫子两个3. 安全帽若干4. 玩具小动物若干5. 音乐播放设备三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的体操，如颈部、腰部、四肢的运动，活动全身筋骨。

2. 引入活动（5分钟）教师向幼儿介绍滑梯的名称和基本使用方法，讲解注意事项，如排队、不推不挤等。

3. 滑梯活动（10分钟）1. 教师组织幼儿排队，轮流使用滑梯。

2. 教师示范滑梯的正确使用方法，提醒幼儿注意安全。

3. 幼儿自主尝试滑梯，教师巡回指导，确保幼儿安全。

4. 趣味滑梯（5分钟）1. 教师设置趣味环节，如“小动物回家”游戏，幼儿通过滑梯将小动物送回家。

2. 幼儿分组进行游戏，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松操，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解疲劳。

四、活动总结1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿分享自己的收获。

2. 教师对幼儿在活动中的表现进行点评，给予肯定和鼓励。

3. 宣布下次活动内容，激发幼儿的兴趣和期待。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中玩滑梯的情况，给予家长指导和建议。

2. 环境创设：在幼儿园环境中增加滑梯等游乐设施，鼓励幼儿自主玩耍。

3. 教学活动：结合本次活动，开展有关滑梯的主题教学活动，如绘画、手工制作等。

六、活动评估1. 观察记录：教师在活动过程中观察幼儿的行为表现，记录在滑梯上的动作、与同伴的互动等情况。

2. 幼儿反馈：通过问卷调查或小组讨论的方式，收集幼儿对活动的评价和建议。

3. 家长反馈：通过家访或电话沟通，了解家长对幼儿参与活动的看法和意见。

七、活动改进1. 根据观察记录和幼儿反馈，分析活动中的问题和不足，提出改进措施。

小班社会活动玩滑梯教案第一章：活动目标1.1 了解滑梯的基本使用方法和注意事项，培养幼儿的安全意识。

1.2 通过玩滑梯，锻炼幼儿的身体协调能力和敏捷性。

1.3 培养幼儿与他人分享、等待、轮流等社交技能。

1.4 提高幼儿的观察力和想象力，培养幼儿的合作精神。

第二章：活动准备2.1 教具：滑梯、垫子、小玩具等。

2.2 环境：宽敞的室内或室外活动场地，安全无障碍。

2.3 音乐：欢快的背景音乐。

第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。

3.2 基本技能学习（10分钟）1）教师向幼儿介绍滑梯的正确使用方法，如爬上去、滑下来、排队等。

2）教师演示滑梯的正确使用方法，并引导幼儿模仿。

3）教师组织幼儿进行滑梯实践活动，观察幼儿的操作情况，及时纠正不规范的行为。

3.3 游戏环节（10分钟）1）教师组织幼儿进行滑梯游戏，如“滑梯接力赛”、“滑梯冒险”等。

3）教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予表扬和鼓励。

3.4 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

4.1 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。

4.2 教师针对幼儿在活动中的表现，给予评价和鼓励。

4.3 教师布置家庭作业，如让幼儿回家后向家长介绍滑梯的使用方法等。

第五章：教学评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度、兴趣和积极性。

5.2 关注幼儿在滑梯实践中的安全意识和遵守规则的情况。

5.3 评估幼儿在游戏环节中的社交技能和合作精神。

5.4 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现。

第六章：活动延伸6.1 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容和目标，鼓励家长在家中与孩子一起进行类似的活动，如在家中设置小滑梯，增进亲子关系。

6.2 环境创设：在幼儿园环境中布置有关滑梯的主题墙、图片等，让幼儿在日常生活中不断接触和了解滑梯。

小班社会活动玩滑梯教案1.1 活动背景1.1.1 为了让小班幼儿体验玩滑梯的乐趣，培养幼儿的勇敢和自信品质，提高幼儿的社交能力，我们设计了这次社会活动。

1.1.2 通过这次活动，让幼儿学会排队、轮流、合作等社会行为，培养幼儿遵守规则的意识。

1.1.3 活动时长：40分钟。

1.2 活动目标1.2.1 帮助幼儿建立良好的同伴关系，提高幼儿的团队合作能力。

1.2.2 培养幼儿对滑梯的兴趣，锻炼幼儿的体能。

1.2.3 教育幼儿遵守游戏规则，培养幼儿的安全意识。

二、知识点讲解2.1 滑梯的使用方法2.1.1 讲解滑梯的构造，包括滑梯的扶手、滑梯的斜面、滑梯的底部等。

2.1.2 演示如何正确使用滑梯，包括如何握住扶手、如何坐稳、如何滑下等。

2.1.3 强调在使用滑梯时的安全注意事项，如不要拥挤、不要逆行、不要从滑梯上跳下等。

2.2 滑梯游戏规则2.2.1 讲解排队等候的重要性，让幼儿明白轮流游戏的道理。

2.2.2 演示如何排队等候，如何礼貌让位，如何遵守游戏规则。

2.2.3 强调在游戏过程中要互相尊重，不要争抢，要友好相处。

2.3 滑梯的安全常识2.3.1 讲解滑梯使用时的安全注意事项，如不要穿戴绳子、不要携带硬物等。

2.3.2 演示如何检查滑梯是否安全，如是否有破损、是否有异物等。

2.3.3 教育幼儿遇到问题时要及时告知成人，不要私自解决。

三、教学内容3.1 认识滑梯3.1.1 让幼儿观察滑梯的形状、颜色、构造等。

3.1.2 讲解滑梯的各个部分的作用。

3.1.3 引导幼儿思考如何正确使用滑梯。

3.2 学习排队等候3.2.1 讲解排队等候的重要性。

3.2.2 演示如何排队等候。

3.2.3 引导幼儿实践排队等候。

3.3 滑梯游戏3.3.1 讲解滑梯游戏的基本规则。

3.3.2 演示如何进行滑梯游戏。

3.3.3 引导幼儿进行滑梯游戏，并强调游戏过程中的安全注意事项。

四、教学目标4.1 帮助幼儿认识滑梯，了解滑梯的使用方法。

幼儿园小班滑滑梯教案幼儿园小班滑滑梯教案孩子玩滑梯需要坚定的意志和信心，可以培养他们的勇敢精神。

下面是小编为大家整理的关于幼儿园小班滑滑梯的教案，欢迎大家的阅读。

幼儿园小班滑滑梯教案一活动分析：滑梯是幼儿喜闻乐见又经常接触到的玩具，户外活动时，滑滑梯是孩子们的最爱。

每次一问孩子们出去玩什么?都是争先恐后的说：“滑滑梯”。

但是由于小班的幼儿年龄小，四肢运动不协调，在玩的过程中幼儿的自保护意识比较弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些可能会造成伤害的的事件缺乏防范意识和应对能力，也就使得“滑滑梯”存在着一定的危险，容易导致意外事故的`发生。

因此根据小班幼儿的年龄特点，设计了本次活动《欢乐滑滑梯》。

通过直观的课件以及讨论之后的现场体验，轻松学习，自然习得，让幼儿懂得滑滑梯的正确方法，同时增进幼儿的安全意识和规则意识。

活动目标：1.知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要保护自己。

2.在玩滑梯的时候能够轮流和等待，和同伴友好的游戏，培养初步的安全意识。

3.积极参与活动，感受和同伴一起游戏的快乐。

活动重点：知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要保护自己。

活动难点：培养初步的安全意识。

活动准备：1.幼儿已有玩滑梯的相关经验。

2.玩滑梯视频。

3.歌曲《滑滑梯》flash。

活动过程：一、谈话讨论，梳理经验。

教师和幼儿自由讨论，帮助幼儿梳理生活中的零散经验。

“宝宝们喜欢玩滑梯吗?”“你是怎样玩滑梯的?”二、掌握方法，巩固经验。

通过观看录像，了解玩滑梯时会遇到的危险，掌握玩滑梯的正确方法，巩固经验。

1.幼儿讨论：怎样才能安全玩滑梯。

(1)“谁来告诉大家，怎样玩滑梯才安全呢?”“你觉得哪种方法又好玩又安全?”教师小结：玩滑梯时，先要用手扶着滑梯两边的扶手，从台阶爬上去，坐好后再往下滑。

人多时要排好队，一个跟着一个不推不挤。

滑下来以后要赶紧离开滑梯，排到队伍的后面去。

(2)“有哪些方法是不正确的?做了不正确的动作，可能会发生哪些危险?”(3)“玩滑梯时要怎样保护自己呢?”教师小结：玩滑梯时要做到不争不抢、不推不挤，看到别人做危险动作要告诉老师，万一不小心受伤了也要及时告诉老师。

幼儿园小班滑滑梯教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材第四章“快乐运动”，详细内容为“滑滑梯”一节。

通过学习，让幼儿了解滑滑梯的基本结构、玩法以及安全常识。

二、教学目标1. 让幼儿掌握滑滑梯的正确玩法，提高动作协调性。

2. 培养幼儿遵守游戏规则的意识，增强安全意识。

3. 激发幼儿参与户外活动的兴趣，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点难点：滑滑梯的正确玩法及安全常识的掌握。

重点：培养幼儿遵守游戏规则，增强安全意识。

四、教具与学具准备1. 教具：滑滑梯模型、图片、视频等。

2. 学具：小班幼儿人手一个软质滑滑梯玩具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察滑滑梯，引导幼儿说出滑滑梯的基本结构。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片、视频等形式，讲解滑滑梯的正确玩法及安全常识。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行滑滑梯游戏，教师观察并指导。

5. 游戏活动（10分钟）举行“快乐滑滑梯”比赛，培养幼儿团队协作能力。

六、板书设计1. 滑滑梯的基本结构2. 滑滑梯的正确玩法3. 滑滑梯安全常识七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的滑滑梯，并标注出它的结构。

2. 答案：幼儿作品，教师评价。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿在游戏中出现的问题，调整教学方法。

2. 拓展延伸：组织家长参与滑滑梯制作活动，让幼儿了解滑滑梯的制作过程，培养动手能力。

同时，开展户外滑滑梯活动，让幼儿在亲身体验中巩固所学知识。

重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入2. 例题讲解的安全常识部分3. 游戏活动的组织与指导4. 作业设计的生活化与实操性5. 课后反思与拓展延伸的针对性详细补充和说明：一、实践情景引入1. 观察滑滑梯：让幼儿从不同角度观察滑滑梯，引导他们发现滑滑梯的基本结构，如梯子、滑道、底部等。

2. 互动交流：鼓励幼儿相互分享观察到的滑滑梯特点，提高幼儿的表达能力。

幼儿园小班社会教案小班社会活动教案玩滑梯教学目标：1. 培养幼儿对玩滑梯的兴趣和热爱运动的习惯。

2. 让幼儿理解并遵守玩滑梯的安全规则，提高自我保护意识。

3. 通过团队游戏，提升幼儿的协作能力和社交技巧。

教学内容：1. 玩滑梯的基本动作和技巧。

2. 玩滑梯的安全规则和注意事项。

3. 团队滑梯游戏。

教学准备：1. 安全的滑梯设施。

2. 幼儿防护装备，如安全帽、护膝等。

3. 教学图片或视频，展示正确的滑梯动作和安全规则。

4. 设计一些简单的团队滑梯游戏。

教学过程：1. 引导幼儿观察滑梯，讨论滑梯的形状和用途，激发他们对玩滑梯的兴趣。

2. 展示教学图片或视频，讲解正确的滑梯动作和安全规则，如：坐稳滑下、脚先着地、一次一人等。

3. 分组进行实践操作，教师在旁指导和纠正幼儿的动作，确保他们的安全。

4. 进行团队滑梯游戏，如接力滑梯、猜拳滑梯等，让幼儿在游戏中体验合作和竞争的乐趣。

5. 在活动结束后，引导幼儿分享自己的感受和体验，鼓励他们表达对玩滑梯的理解和喜爱。

教学延伸：1. 在日常生活中，鼓励幼儿观察和探索其他运动设施的使用方法和安全规则。

2. 设计一些家庭亲子活动，如在家制作简易滑梯，增强幼儿的动手能力和创新思维。

教学总结：本次社会活动通过玩滑梯的形式，不仅让幼儿体验了运动的乐趣，也让他们了解和掌握了玩滑梯的安全规则，提高了自我保护能力。

同时，团队滑梯游戏也锻炼了幼儿的协作能力和社交技巧。

教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与度和专注力，了解他们对玩滑梯的兴趣和理解程度。

2. 通过问答和讨论，检查幼儿是否掌握了玩滑梯的安全规则和基本动作。

3. 观察幼儿在团队滑梯游戏中的表现，评价他们的协作能力和社交技巧。

4. 收集家长的反馈，了解幼儿在家庭中的运动习惯和安全意识的变化。