经典:精细化学品化学第二章表面活性剂
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2021人教版高中化学选修二《表面活性剂精细化学品》word教案表面活性剂精细化学品一、教材分析和建议依照课程标准的要求,通过实例了解精细化工产品的特点,明白精细化工在社会进展中的作用。
在本单元中,选择肥皂、合成洗涤剂这两种日常用品进行精细化学品教学,教学内容贴近学生的生活、深广度易于把握,教学过程易于安排。
本课题采纳从常见的肥皂入手,再到合成洗涤剂,最后到表面活性剂、医药等精细化学品的一样生产特点,关心学生了解精细化学品的特点,了解精细化工在社会进展中的作用。
总体上,教学内容的出现是由个别到一样,其间包含着本单元中化学与技术进展的两个重要主题,一是不管传统工艺依旧现代工艺,社会需求引导的科技创新不断进展,产品的科技含量不断提高;二是差不多化工、大宗产品的生产(如三酸两碱、化肥等的生产)到精细化工(如农药、表面活性剂、医药等的生产)的进展,表达了当今化学工业进展趋势中战略重点的转移,即转向对自然资源(原料)的精加工、深加工以获得性能优异、用途广泛、技术含量高、附加值高的产品。
有关肥皂的教学要紧包括肥皂的去污原理和生产原理,两者之间也是相互联系的。
肥皂中的双亲分子结构是了解肥皂的去污原理的重点和关键,也是明白得其他表面活性剂一样作用原理的基础。
由水的表面张力等引起的表面现象是专门常见的,能够通过一些实验关心学生比较直观地认识,也能够通过对自然界的一些典型现象加以分析(如教科书中的图4-13所示)。
关于肥皂的去污原理,一方面要结合实验获得直观的认识,另一方面结合图示,关心学生建立一些思维模型加以明白得,需要注意的是,不管是实验的观看和描述,依旧思维模型的构建及其语言表述,都需要学生自己动手参与实验、用自己的语言表达观点,教师的作用重在鼓舞和指导、诊断和评判。
肥皂的生产原理重点在于了解肥皂的化学组成,皂化反应以及工艺流程中各个环节的作用等,其中,通过实验室制肥皂一定会关心学生对有关生产原理加深明白得,同时也能够了解精细化工生产的一些特点,例如,精细化工多为间歇式生产,反应釜就像实验室中的试管、烧瓶等一样,与硫酸、合成氨等连续式大规模生产有着明显的区别。