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供配电工程课程设计综述

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课题：某小区大楼供配电与照明设计专业：电气工程及其自动化班级：姓名：指导教师：设计日期：成绩：前言工厂供配电系统设计必须遵循国家的各项方针政策，设计方案必须符合国家标准中的有关规定，并力争做到保障人身和设备安全、供电可靠、电能质量稳定、技术先进和经济指标合理，同时注重选用效率高、能耗低、性能先进、便于施工安装和维护的新型电气设备。

设计时应根据工程特点、规模和发展规划，正确处理好近期建设和远期发展的关系，并按照用户的负荷性质、用电容量、工程特点和地区供电条件，合理确定设计方案，以满足供电的要求。

工厂供配电系统电气设计包括变配电所设计、配电线路设计和电气照明设计等。

对供配电工作的基本要求：1. 安全：在电能的供应、分配和使用中，不应发生人身事故和设备事故。

2. 可靠：应满足电能用户对供电可靠性的要求。

3. 优质：应满足电能用户对电压和频率等质量的要求。

4. 经济：供电系统的投资要少，运行费用要低，并尽可能地节约电能和减少有色金属的消耗量。

此外，在供电工作中，应合理地处理局部和全局、当前和长远等关系，既要照顾局部的当前的利益，又要有全局观点，能顾全大局，适应发展。

目录前言 (1)1、设计目的 (3)2、设计要求 (3)2.1 设计任务 (3)2.2 设计要求 (4)2.3 设计依据 (4)3、负荷计算和无功补偿 (5)3.1 负荷等级 (5)3.2 负荷计算和无功补偿 (5)4、变电所位置和形式的选择 (9)4.1 变电所所址选择的一般原则 (9)4.2 变电所的类型 (9)4.3 变电所主变压器台数、容量及主接线方案的选择 (10)5、短路电流计算 (12)5.1 短路电流计算的目的及方法 (12)5.2 短路电流计算 (13)6、变电所一次设备的选择与校验 (15)7、变电所二次回路方案选择及继电保护整定 (16)7.1 变电所二次回路方案选择 (16)7.2 变电所继电保护整定装置 (18)8、大楼内外照明设计 (19)8.1 照明方式 (19)8.2 照明种类 (20)8.3 电气照明设计的基本原则 (20)9、配电系统设计 (21)10、防雷保护和接地装置的设计 (22)10.1 变配电所的防雷措施 (22)10.2 防雷装置的确定 (23)10.3 接地装置的确定 (23)11、附录 (24)设计电气图纸 (24)参考文献： (26)12、设计总结与心得体会 (26)重庆大学城市科技学院电气学院某小区大楼供配电与照明设计设计报告1、设计目的通过某小区大楼的电气设计，熟悉高层住宅电气设计的方法及步骤。

掌握根据建筑物用途的不同，合理选择电源、变压器、各种用电设备，能读懂各种电气图，了解防雷与接地。

2、设计要求2.1 设计任务要求在规定时间内独立完成下列工作量：（一）设计说明书，需包括：（1）前言（2）目录（3）负荷计算和无功率补偿（4）变电所位置和型式的选择（5）变电所主变压器台数、容量及主接线方案的选择（6）变电所主接线方案的设计（7）短路电流的计算（8）变电所一次设备的选择与校验（9）变电所二次回路方案选择及继电保护整定（10）大楼内外照明设计（11）防雷保护和接地装置的设计（12）附录——参考文献（13）设计总结与心得体会（二）设计图纸，包括：（1）变电所主接线图1张（2）变电所平面或剖面图1张2.2 设计要求根据本小区所能取得的电源及本小区用电负荷的实际情况，并适当考虑到小区负荷的发展，按照安全可靠、技术先进、经济合理的要求，确定变电所的位置与型式，确定变电所主变压器的台数与容量，选择变电所主接线方案及高低压设备与进出线，建筑的内外照明设计、确定二次回路方案，选择整定继电保护装置，确定防雷和接地装置，最后按要求写出设计说明书，绘出设计图样。

2.3 设计依据1．小区平面图与房屋建筑平面图如图2和图3所示。

2．大楼负荷情况。

该楼高18层，设为2个单元，属于1梯2户型，户型为90平米两室两厅一厨一卫，单独设立水泵站。

低压动力设备均为三相，额定电压为380V。

照明及家用电器均为单相，额定电压为220V。

该楼的负荷统计资料如表1所示，楼内住户每户需要系数取0.6、功率因素为0.5。

3．供电电源情况。

按照小区与当地供电部门签订的供电协议规定，该小区可由附近一条10kV 的公用电源干线和另一个小区变电所取得工作电源。

该干线的走向和变电所位置参看小区总平面图。

该干线首端所装高压断路器的断流容量为500MV·A，此断路器配备有定时限过电流保护和电流速断保护，其定时限过电流保护整定的动作时间为1.5s。

3、负荷计算和无功补偿3.1 负荷等级根据《民用建筑电气设计规范》及《火灾报警与消防联动控制》的规定，普通高层住宅按二级负荷供电，19层及以上的住宅按一级负荷供电。

高层住宅言主要消防设备有消防水泵、消防控制室、消防电梯、防排烟设施、火灾自动报警及消防联动装置、火灾应急照明和电动防火门窗、卷帘、阀门等。

3.2 负荷计算和无功补偿表一某小区大楼负荷表计算负荷确定如下：照明器： AU S I AV Q P S k P Q W KP P Ne 63.1822.0310.73k 10.7var072.348.04.6tan k 4.632004.05.02)1(30)1(302)1(302)1(30)1(30)1(30)1(30)1(30=⨯==•=+==⨯=⨯==⨯⨯==ϕ插座： AU S I AV Q P S k P Q W KP P Ne 49.27922.035.1063k 5.106var9.6375.02.85tan k 2.854713.02)1(30)1(302)1(302)1(30)1(30)1(30)1(30)1(30=⨯==•=+==⨯=⨯==⨯⨯==ϕ电梯： AU S I AV Q P S k P Q W KP P Ne 56.8338.03553k 55var3375.044tan k 442245.02)1(30)1(302)1(302)1(30)1(30)1(30)1(30)1(30=⨯==•=+==⨯=⨯==⨯⨯==ϕ消防用扬水泵：AU S I A V Q P S k P Q W KP P Ne 08.18938.0345.1243k 45.124var88188tan k 8812242)1(30)1(302)1(302)1(30)1(30)1(30)1(30)1(30=⨯==•=+==⨯=⨯==⨯⨯==ϕ管道加压泵： AU S I A V Q P S k P Q W KP P Ne 19.1738.0331,113k 31.11var8188tan k 81242)1(30)1(302)1(302)1(30)1(30)1(30)1(30)1(30=⨯==•=+==⨯=⨯==⨯⨯==ϕ高水箱加水泵：AU S I A V Q P S k P Q W KP P Ne 19.1738.0331,113k 31.11var8188tan k 81242)1(30)1(302)1(302)1(30)1(30)1(30)1(30)1(30=⨯==•=+==⨯=⨯==⨯⨯==ϕ消防水排水泵：AU S I A V Q P S k P Q W KP P Ne 30.438.0383.23k 83.2var212tan k 21212)1(30)1(302)1(302)1(30)1(30)1(30)1(30)1(30=⨯==•=+==⨯=⨯==⨯⨯==ϕ公用照明： AU S I AV Q P S k P Q W KP P Ne 21.138.0380.03k 80.0var35.048.072.0tan k 72.03604.05.02)1(30)1(302)1(302)1(30)1(30)1(30)1(30)1(30=⨯==•=+==⨯=⨯==⨯⨯==ϕ总计算负荷：A V Q P S k Q K Q WP K P •=+=+==⨯=∑⨯∑==⨯=∑⨯∑=k 44.28669.18509.218var69.18532.2069.0k 09.21843.2429.0222)2(302)2(30)2((30)1(30)2(30)1(30)2(30无功补偿计算如下：（1）补偿前的变压器容量和功率因数，变压器低压侧的视在计算负荷为：A V Q P S •=+=+=k 44.28669.18509.218222)2(302)2(30)2((30根据变压器容量的选择原则，查附录表1，应选一台容量为315A V •k 的变压器。

变压器低压侧的功率因数为：76.043.28609.218cos )2(30)2(30)2(===S P ϕ（2）确定无功补偿容量 现要求变电所高压侧的功率因数不低于0.9，而在变压器低压侧进行补偿时，考虑到变压器的无功补偿损耗远大于其有功功率损耗，可按低压侧补偿后的功率因数为0.92来计算补偿容量。

因此，欲将功率因数)2(cos ϕ从0.76提高到0.92，则低压侧所需的补偿容量为：var 78.93)92.0cos tan 76.0cos (tan 09.218)tan (tan 11)2(30k P Q c =-⨯='-=--ϕϕ查附录表3，选BW0.4-12-1型电容器，则所需电容器个数为8.71278.93q Q n C ===c 。

取9n =，则实际补偿容量为var 108var 912k k Qc =⨯=。

（3）补偿后的变压器容量和功率因数 无功补偿后变电所低压侧的视在计算负荷为AV S •=+='k 5.231108-69.18509.21822)2(30）（因此，无功补偿后变压器的容量改选为250A V •k 。

查附录表1知，S9—250/10型（Yyn0）电力变压器的技术数据为：W P k 56.00=∆，kW P k 05.3=∆，2.1%0=I ，4%=k U 。

变压器负荷率为926.0250/5.231/)2(30=='=N S S β，则变压器的功率损耗为var 57.11var 4926.02.1100250%%(100k 18.3k 05.30.9260.562k 202k 20k k U I S Q WW P P P N TT =⨯+=+=∆=⨯+=∆+∆=∆）（）ββ 变压器高压侧的计算负荷为：A kV S k k k Q kW kW kW P •=+='=+-='=+='59.23826.8927.221var 26.89var 57.11var )10869.185(27.22118.309.21822)1(30)1(30)1(30变压器高压侧的功率因数为： 9.0927.059.23827.221cos )1(30)1(30)1(>==''='S P ϕ（4）无功补偿前后变压器容量的变化A kW A kW A kW S S N N •=•-•='-65250315由此可见，无功补偿后变压器容量减少了65A V •k ，不仅减少了投资，而且减少了电费支出，提高了功率因数。

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供配电综合课程设计论文

供配电综合课程设计论文

供配电综合课程设计论文一、课程目标知识目标：1. 学生能理解供配电系统的基本组成和原理，掌握电力系统的主要设备及其功能。

2. 学生能够描述供配电系统中的电压等级、电力线路及配电装置的参数和特性。

3. 学生能够运用电力系统的基础知识分析简单供配电系统的故障及保护措施。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识，设计并绘制出一个简单供配电系统的原理图。

2. 学生能够通过计算和分析，评估供配电系统的能效和经济效益。

3. 学生能够掌握使用供配电设备的基本操作技能，进行模拟实验，验证理论知识的正确性。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对于电力工程领域的兴趣和探究精神，激发其创新意识和实践欲望。

2. 增强学生的团队合作意识，培养在团队项目中有效沟通与协作的能力。

3. 强化学生对安全意识的认识，理解在供配电系统设计和操作中遵守规程的重要性。

本课程旨在结合学生的年级特点，以实用性为导向，将理论教学与实践操作相结合。

考虑到学生的认知水平和学习需求，课程目标既注重基础知识的传授，也强调技能的训练和情感态度的培养。

通过本课程的学习，学生不仅能够掌握供配电的基础理论，还能培养解决实际问题的能力，同时树立正确的专业价值观和安全意识。

二、教学内容1. 供配电系统概述：包括电力系统的基本组成、电力系统的发展历程、供配电系统的电压等级和主要设备。

- 教材章节：第一章 供配电系统概述2. 电力系统设备：介绍变压器、断路器、隔离开关、负荷开关、熔断器等主要设备的功能和特性。

- 教材章节：第二章 电力系统设备3. 电力线路及其参数：讲解输电线路、配电线路的类型及参数计算，分析线路的电气特性。

- 教材章节：第三章 电力线路及其参数4. 供配电系统故障分析：探讨短路故障、过电压故障的类型及危害，分析故障保护措施。

- 教材章节：第四章 供配电系统故障分析5. 供配电系统设计：教授供配电系统设计的原则、步骤和方法，结合实际案例进行讲解。

- 教材章节：第五章 供配电系统设计6. 供配电系统仿真实验：组织学生进行供配电系统的模拟实验，巩固理论知识，提高实践能力。

供配电工程课程设计报告

供配电工程课程设计报告

本科生课程设计题目：课程：专业：班级：姓名：指导教师：完成日期：扬州大学能源与动力工程学院供配电工程课程设计任务书1．题目2．原始资料2.1 课题原始资料本建筑层数为16层，建筑高度为63米。

属一类高层建筑。

使用功能：地下一层为设备用房、汽车库及人防，1～4层为商铺及办公室，5～16层为办公室等。

2.2 供电条件（1）供电部门110/10kV变电所位于工程附近1.5km处，10kV母线短路电流为20kA，根据需要可提供给用户1路或2路10kV专线供电。

（2）采用高供高计，要求月平均功率因数不少于0.95。

不同电价负荷，计量分开。

如学校用电统一执行居民电价，公共建筑执行商业照明电价、非工业动力电价，工业企业生产用电统一执行大工业电价、职工生活用电执行居民电价。

（3）供电部门要求用户变电所高压计量柜在进线主开关柜之前，且第一柜为隔离柜。

2.3 其他资料当地最热月的日最高气温平均值为38℃，年最热月地下0.8m处最高温度平均值为25℃。

当地年雷暴日数为35天。

当地地质平坦，海拔高度为100m，土壤为普通粘土。

3．具体任务及技术要求本次课程设计共1.5周时间，具体任务与日程安排如下：第1周周一：熟悉资料及设计任务，负荷计算与无功补偿、变压器选择。

周二：供配电系统一次接线设计，设计绘制变电所高压侧主接线图。

周三：设计绘制变电所低压侧主接线图。

周四：设计绘制变电所低压侧主接线图。

周五：设计绘制变电所电气平面布置图。

第2周周一：短路电流计算，高低压电器及电线电缆选择计算。

周二：编制设计报告正文（设计说明书、计算书）电子版。

周三：整理打印设计报告，交设计成果。

要求根据设计任务及工程实际情况，按照安全可靠、技术先进、经济合理的要求，独立完成10kV变电所的电气设计（变电所出线部分设计分工合作完成）。

设计深度应达到初步设计要求，制图应符合国家规范要求。

4．实物内容及要求课程设计报告文本内容包括：1.封面；2.任务书；3.目录；4.正文；5.致谢；6.参考文献；7.附录（课程设计有关图纸）。

供配电系统的课程设计

供配电系统的课程设计

供配电系统的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解供配电系统的基础知识，包括电力系统的基本构成、电力传输和配电的基本原理。

2. 学生能够掌握供配电系统中常见的设备及其功能，如变压器、断路器、保护装置等。

3. 学生能够了解供配电系统的运行维护原则，以及与电力系统稳定性和经济性相关的重要参数。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析简单供配电系统的故障原因，并提出解决策略。

2. 学生能够设计基本的供配电系统图，并进行模拟计算，验证系统运行的合理性。

3. 学生通过案例学习和模拟操作，能够掌握供配电系统日常运行与维护的基本技能。

情感态度价值观目标：1. 学生通过学习供配电系统的复杂性，培养解决复杂工程问题的耐心和细致。

2. 学生能够在小组合作中发展团队协作能力，增强集体荣誉感和责任感。

3. 学生能够认识到供配电系统对国民经济和人民生活的重要性，激发对电力工程职业的兴趣和敬业精神。

本课程针对高年级工程技术类专业的学生，旨在通过理论教学与实践操作相结合，使学生不仅掌握供配电系统的基本知识，而且能够具备分析和解决实际问题的能力。

课程设计注重理论与实践的紧密结合，以培养学生的实际操作技能和工程素养为核心，旨在为社会培养出具有创新意识和实践能力的电力工程技术人才。

二、教学内容1. 供配电系统概述- 电力系统的基本构成与功能- 供配电系统的分类与运行特点2. 供配电系统设备- 变压器：原理、分类、运行特性- 断路器：原理、结构、操作过程- 保护装置：功能、分类、配置原则3. 供配电系统运行与维护- 系统运行原则与要求- 常见故障类型及处理方法- 系统维护策略与操作流程4. 供配电系统设计基础- 系统设计原则与步骤- 设备选型与参数计算- 系统模拟与优化5. 案例分析与实训操作- 典型供配电系统案例分析- 实训操作：系统图绘制、模拟计算、设备操作教学内容根据课程目标进行科学组织和系统安排，以教材为依据，结合实际工程案例，确保理论与实践相结合。

供配电课程设计分析

供配电课程设计分析

供配电课程设计分析一、教学目标本章节的供配电课程设计分析旨在让学生掌握供配电系统的基本概念、原理和运行方式，培养学生对供配电工程的设计、运行和管理能力。

具体的教学目标如下：1.知识目标：（1）了解供配电系统的基本组成和功能；（2）掌握供配电系统的运行原理和运行维护方法；（3）熟悉电力系统中常用的设备和设施及其参数；（4）了解供配电系统的设计方法和步骤。

2.技能目标：（1）能够分析供配电系统的基本运行特性；（2）具备供配电系统的设计和运行管理能力；（3）能够对供配电系统进行故障分析和处理；（4）具备较强的动手能力和实际操作技能。

3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对电力行业的热爱和敬业精神；（2）增强学生的安全意识和责任心；（3）培养学生团队合作和解决问题的能力。

二、教学内容本章节的教学内容主要包括以下几个方面：1.供配电系统的基本概念和组成；2.供配电系统的运行原理和运行维护方法；3.电力系统中常用的设备和设施及其参数；4.供配电系统的设计方法和步骤；5.供配电系统的故障分析和处理。

三、教学方法为了提高教学效果，本章节将采用多种教学方法相结合的方式进行教学，包括：1.讲授法：通过讲解供配电系统的基本概念、原理和运行方式，使学生掌握相关知识；2.案例分析法：分析实际案例，使学生了解供配电系统的设计和运行管理过程；3.实验法：安排实验课程，让学生亲自动手操作，提高实际操作能力；4.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的团队合作和解决问题的能力。

四、教学资源为了支持教学内容的实施和教学方法的多样性，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的供配电教材，为学生提供系统、全面的知识体系；2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识视野；3.多媒体资料：制作精美的课件和教学视频，提高学生的学习兴趣和效果；4.实验设备：准备充足的实验设备，确保每个学生都能参与到实验操作中，提高实际操作能力。

五、教学评估为了全面、客观地评估学生在供配电课程学习过程中的表现和成果，我们将采用以下评估方式：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等环节，评估学生的学习态度和积极性；2.作业：布置适量的作业，评估学生的知识掌握和应用能力；3.实验报告：评估学生在实验过程中的操作技能和分析问题的能力；4.考试成绩：通过期末考试，评估学生的综合运用能力和对课程知识的掌握程度。