下载文档原格式
中国书法艺术欣赏教案精选一、教学内容本节课选自《中国书法艺术》教材第四章“行书之美”，详细内容主要围绕王羲之的《兰亭序》展开，通过对该作品的艺术特点、历史背景和文化价值的解析，使学生深入理解行书的艺术魅力。
二、教学目标1. 让学生了解王羲之及其《兰亭序》的历史地位，提高学生的文化素养。
2. 使学生掌握行书的笔画特点、结构规律，并能运用到实际书写中。
3. 培养学生的审美情趣，提高对中国书法艺术的鉴赏能力。
三、教学难点与重点重点：王羲之《兰亭序》的艺术特点、行书的基本笔画和结构。
难点：如何让学生在实际书写中运用所学知识，提高书法水平。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、书法作品挂图、投影仪。
学具：毛笔、墨汁、宣纸、练习本。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅王羲之的《兰亭序》挂图，引发学生对书法艺术的兴趣，进而引入本节课的主题。
2. 新课内容：讲解王羲之及其《兰亭序》的历史背景、艺术特点和文化价值。
分析行书的笔画特点、结构规律，并进行示范。
3. 实践环节：（1）让学生现场模仿王羲之行书笔法，教师巡回指导。
4. 例题讲解：选取几个具有代表性的行书例字，分析其笔画结构，指导学生书写。
5. 随堂练习：让学生根据所学知识，自行创作一幅行书作品。
六、板书设计1. 《中国书法艺术——行书之美》2. 主要内容：（1）王羲之与《兰亭序》（2）行书艺术特点（3）行书笔画结构与规律七、作业设计1. 作业题目：以《兰亭序》为模板，创作一幅行书作品。
2. 答案：学生根据所学知识，自行创作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）了解其他书法大家的行书作品，提高鉴赏能力。
（2）研究行书在不同历史时期的演变，深入了解书法艺术的发展。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排；2. 教学目标的设定；3. 教学难点与重点的确定；4. 教学过程中的实践环节设计；5. 板书设计；6. 作业设计；7. 课后反思及拓展延伸。
一、教学内容的选择与安排教学内容的选择应紧密围绕教学目标，突出行书艺术的特点。
名家书法14幅欣赏
名家书法14幅欣赏
中国书法，是中国五千年文明的一种特殊的语言艺术形式，被誉为“国
画中的诗歌、音乐中的舞蹈”。
首先请欣赏明代名家顾恺之的《九成图》，这是一幅运笔大致、大气
蓬勃的书法精品。
接下来，我们来看看清代名家王铎的《行书千字文》，这幅作品精神遒健、刚健有力，颇为雄浑。
而另一位清代名家
文徵明的《与朱文公书》，则是典雅深邃，端庄大气。
此外，清代杨春霖的《秋日别园书》笔意清逸，墨色淡雅，格调高远；清代张瑞芳的《草堂题款》则是书法秀丽、细腻优美，意境深刻。
接下来，我们来欣赏宋代名家米芾的《行书自然楼记》，这幅作品用
笔圆劲有力，风姿飘逸，是一件闻名古今的经典杰作。
另外，清代黄
宾虹的《书谱》则是行草体书法中的经典之作，用笔遒劲有力，自由
自在，充满了诗情画意。
还有，唐代怀素的《楷书千字文》反映了唐代书法的最高成就，用笔
凝重、遒劲、端庄，展示出了他的气质和超一流的能力。
不仅如此，赵孟頫的《多宝塔碑》，赵之谦的《橘石图》，王羲之的《兰亭序》、《蘭亭序》，都是中国书法史上的珍品。
最后，我们要欣赏的则是明代著名书法家吴一叶的《行书倪文正公碑》。
这是他晚年创作的一件佳作，字形大气雄浑，气势磅礴，极具艺术价值。
总之，这14幅名家书法作品，每一幅都有自己的独特魅力，是中华文化中不可或缺的精髓，代表了中国书法艺术的最高成就，也寄托了中华民族文化的厚重沉淀。
