数的顺序比较大小练习题

人教版数学一年级下册4.2 数的顺序比较大小练习卷（含解析）姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下面哪个数与70最接近?（）A．68B．75C．802 . 的价钱比60元少一些。

这个书包最可能是（）元。

A．70元B．25元C．56元3 . 在16、60和61三个数中，最大的数是（）。

A．16B．60C．614 . 足球35元，篮球的价格比足球多一些，篮球的价格可能是（）。

A．30元B．75元C．40元5 . 用表示10，用表示1，哪堆石子最多（）。

A．B．C．6 . 小芳做了26朵红花，小敏做的花比小芳少一些，小敏可能做了多少朵？（）A．30朵B．27朵C．23朵7 . 个位上的数字比十位上的数字大的是（）。

A．29B．83C．95二、填空题8 . 用2、5、8能组成________个两位数，把它们按从小到大的顺序排列起来是________。

9 . 比50小，个位上是8的数有（_________）。

10 . 小明和小红看同一本故事书。

一个星期后，小明还剩36页没有看，小红还剩下20页没有看。

（______）看的页数多。

11 . 找规律填数字。

（1）20、23、（_______）、29、（_______）、（________）。

（2）15、（_______）、35、（_________）、（_______）、65。

三、判断题12 . 35比80少得多。

（____）13 . “ＩＶ”这个记数符号在罗马数字中表示5。

（）14 . □7＜72，方框中只能填6．（______）四、排序题15 . 把下列算式按得数从小到大排列。

（）<（）<（）<（）<（）16 . 排一排99、35、89、100、68、76、（______）﹤（______）﹤（______）﹤（_______）﹤（______）﹤（______）参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、二、填空题1、2、3、4、三、判断题1、2、3、四、排序题1、2、。

第四单元：100以内数的认识第2课时：数的顺序比较大小班级：姓名: 等级: 【基础训练】一．选择题1．大于57小于62的数有()个。

A．6B．5C．42．爷爷今年68岁，小刚比爷爷小得多，小刚今年可能()岁。

A．58B．47C．103．下列各数中，比55大，比60小的数是()A．55B．58C．604．下面最接近20的数是()A．23B．18C．125．一个两位数个位和十位上的数相同，但比70小，这个数可能是() A．33B．68C．88二．填空题6．比50大、比80小的整十数是和。

7．68前面的第4个数是；75后面的第5个数是。

8．把29、33、51、21这些数按要求填到下面横线上。

>>>9．在40和50之间，42更接近，48更接近个十。

10．45后面第4个数是。

三．判断题11．(9，7，13，15、2、19、10)这组数中最大的是15。

12．8998<．【提升训练】四．解答题13．小云可能拍了多少下？画“ ”；小珍可能拍了多少下？画△。

参考答案一．选择题1．解：57，58，59，60，61，62，通过数发现57与62之间的数有58，59，60，61这四个数。

答案：C。

2．解：685810-=（岁)-=（岁)684721-=（岁)681058>>582110答：小刚今年可能10岁。

答案：C。

3．解：比55大，比60小的数有56、57、58、59。

答案：B。

4．解：23203-=-=20182-=20126<<，所以18最接近20。

236答案：B。

5．解：一个两位数个位和十位上的数字相同，但比70小，这个数可能是11、22、33、44、55、66，A、B、C选项中只有A符合题意。

答案：A。

二．填空题6．解：10个10个数：50，60，70，80。

这些数中60和70大于50，小于80，并且是整十数。

答案：60，70。

7．解：68前面的第4个数是64；75后面的第5个数是80。

一年级数下数学同步练习及答案|人教新课标版第四单元《数的顺序比较大小》同步练习1．按要求填数。

(1)按顺序填一填。

(2)60前面的一个数是( )，后面的一个数是( )。

(3)54和56中间的数是( )。

(4)根据上表的位置填一填。

2．先看图写数，再比较大小。

3．小猫钓鱼，把鱼和它的水桶连起来。

4．根据他们的年龄从大到小排一排。

( )＞( )＞( )＞( )＞( )＞( ) 5．在□里填上合适的数。

(1)68＜□＜70(2)45＞□＞38(3)85＜□＜92(4)80＞□＞□＞75(5)56＜□＜□＜786. 按顺序排列。

把24、34、61、76、54、11，按从小到大的顺序排列。

把14、35、51、63、85、21，按从大到小的顺序排列。

答案1．(1) 42 43 44 46 47 48 49 5052 53 55 57 58 59 61 62 64 6566 68 70 71 73 74 75 76 77 7980 81(2) 59 61(3) 55(4) 59 68 70 79 55 65 662．34＞30 54＞45 77＜1003．小于40的数：30 21 39大于50的数：65 51 70 594．75岁＞38岁＞25岁＞17岁＞8岁＞3岁解析：排列数的大小，由大到小进行排列。

考查比较大小的知识点。

5．(1)69(2)44(或43、42、41、40、39)(3)86(或87、88、89、90、91)(4)答案不唯一，如79 78(5)答案不唯一，如57 58解析：根据前后的数字填写中间的数字，考查比较大小，答案不唯一正确即可6.11 < 24 < 34 < 54 < 61 < 7685 > 63 > 51 > 35 > 21 > 14解析：本题考查数的大小和排列顺序，注意区分从大到小和从小到大的顺序。

一年级十以内的比较练习题题目一：大小比较
1. 3 < 5 ？
2. 7 > 4 ？
3. 2 = 2 ？
4. 9 < 10 ？
5. 6 > 3 ？
6. 1 = 1 ？
题目二：填空比较
1. 6 __ 8
2. 9 __ 9
3. 5 __ 5
4. 2 __ 4
5. 7 __ 6
题目三：数字排序
将下列数字按从小到大的顺序排列：
4, 1, 9, 5, 2
题目四：画图比较
根据数字的大小，选择合适的符号填空：
1. 6 < 9 ： __
2. 3 > 2 ： __
3. 4 = 4 ： __
4. 7 > 8 ： __
5. 1 < 3 ： __
题目五：判断大小
判断下列各组数字的大小关系，用“<”，“>”或“=”填空：
1. 4 __ 7
2. 5 __ 5
3. 2 __ 6
4. 8 __ 5
5. 9 __ 9
题目六：比较练习
1. 将 3, 1, 4, 2 这四个数字按从小到大的顺序排列。

2. 用“<”，“>”或“=”填空： 4 __ 7
3. 将以下数字从小到大排序：5, 9, 2, 7, 3.
4. 判断下列各组数字的大小关系： 6 __ 6
5. 将 2, 8, 1, 7 这四个数字按从小到大的顺序排列。

注意：以上只是一些简单的练习题，供学生练习小于、等于、大于的概念，帮助他们培养比较数字大小的能力。

数字大小顺序比较练习数字是我们生活中不可或缺的一部分，对于数字的大小顺序比较，我们需要掌握正确的方法和技巧。

在本文中，我们将带您进行一些数字大小顺序比较的练习，以帮助您更好地理解和掌握这个技能。

1. 升序排列升序排列是指将一组数字从小到大进行排列。

例如，对于数字5、2、8、1、9来说，升序排列后的结果是1、2、5、8、9。

在升序排列中，我们需要将数字按照从小到大的顺序进行排列。

练习一：请将以下一组数字按照升序排列：12、6、9、3、15、1。

答案：1、3、6、9、12、15。

2. 降序排列降序排列是指将一组数字从大到小进行排列。

与升序排列相反，降序排列需要将数字按照从大到小的顺序进行排列。

例如，对于数字5、2、8、1、9来说，降序排列后的结果是9、8、5、2、1。

练习二：请将以下一组数字按照降序排列：10、3、7、2、14、6。

答案：14、10、7、6、3、2。

3. 多位数的比较在比较多位数时，我们需要从高位开始逐位进行比较。

首先比较最高位的数字大小，如果相同则比较次高位，以此类推，直到比较完所有位数或者找到了大小不同的数字。

练习三：请比较以下两个多位数的大小，并写出判断结果：3521与3971。

答案：从最高位开始依次比较，第一位数是3和3，相同；第二位数是5和9，不同，可以判断3521小于3971。

4. 小数的比较在比较小数时，我们同样需要从高位开始逐位进行比较。

首先比较小数点前的整数部分，如果相同则比较小数点后的小数部分。

如果整数部分和小数部分都相同，则可以判断这两个小数相等。

练习四：请比较以下两个小数的大小，并写出判断结果：4.235与4.549。

答案：小数点前的整数部分相同，但小数部分不同，可以判断4.235小于4.549。

5. 分数的比较在比较分数时，我们需要找到它们的公共分母，然后比较分子的大小。

如果两个分数的分子和分母均相等，则可以判断这两个分数相等。

练习五：请比较以下两个分数的大小，并写出判断结果：3/4与5/8。

小学生大于号小于号练习题在数学的学习过程中，理解和掌握比较大小的概念是非常重要的。

对于小学生来说，大于号（>）和小于号（<）是表达数值大小关系的基本符号。

下面，我为大家准备了一些练习题，帮助小朋友们更好地掌握这些概念。

1. 比较数字大小：- 5（）3- 9（）7- 2（）4- 8（）82. 填空题：- 如果6（）4，那么应该填入（）号。

- 如果10（）12，那么应该填入（）号。

3. 应用题：- 小明有10个苹果，小红有8个苹果，谁的苹果多？- 小华的身高是120厘米，小刚的身高是130厘米，谁更高？4. 连线题：- 请将左边的数字与右边正确的符号连接起来：3 < 57 > 29 = 96 < 85. 选择题：- 下面哪组数字中，第一个数字比第二个数字大？A. 3和5B. 7和4C. 2和6- 下面哪组数字中，两个数字相等？A. 4和4B. 5和3C. 8和106. 排序题：- 请将下列数字按照从小到大的顺序排列：3, 7, 1, 9, 57. 综合应用题：- 小红有15支铅笔，小明有12支铅笔，小华有18支铅笔。

请问谁的铅笔最多？谁的铅笔最少？通过这些练习题，小朋友们可以逐步加深对大于号和小于号的理解，并能够灵活运用到实际问题中。

家长和老师也可以根据孩子的掌握情况，适当增加题目的难度，以促进孩子思维能力的发展。

记住，数学学习是一个循序渐进的过程，不断练习和应用是提高的关键。

希望这些练习题能够帮助小朋友们更好地掌握比较大小的知识点。

人教版小学一年级数学下册第四单元《100以内数的 认识》第2框《数的顺序比较大小》同步练习题 学校 班级 姓名1.下面是某个动物的图片，请把下面的数字按照从大到小的顺序连起来，看看是什么动物，并填在横线上。

2.观gu ān 察ch á 下xi à 面mi àn 的de 数sh ù 线xi àn ，然r án 后h òu 回hu í 答d á 问w èn 题t í。

（1）方框中要填的数字分别是：________________________________（2）42更接近50还是40？（ ）（3）48更接近50还是40？（ ）3.请q ǐng 你n ǐ 帮b āng 小xi ǎo 动d òng 物w ù 们men 填ti án 好h ǎo 数sh ù，进j ìn 入r ù 景j ǐng 区q ū。

4.（1）这是从一份月历表上摘下来的，有几日的日期丢失了，你能把空白处的日期填写完整吗？（2）根据上表，猜猜下面里各是什么数？5.（1）按顺序填数。

（2）给个位上是8的涂上红色，给十位上是4的涂上黄色。

（3）在（）号，在（）号，在（）号，在（）（4）第6行第7个数是（），第7行第6个数是（）。

（5）按照上表的排列，填写下表。

6.为图②的计数器添上珠子，使它比图①的计数器表示的数大8。

7.王医生从1号病人看起，现在要看35号病人。

已经看了多少个病人？8.找规律填出空缺的数。

9.小猫和老鼠同时跳，小猫每次跳三格，老鼠每次跳两格，到数字几上小猫追上老鼠？参考答案1.图略猴子2.（1）37 40 41 47 51 （2）40 （3）503.28 30 32 34 35 40 45 55 60 10 20 50 60 70 804.（1）11 12 20 21 29 305.（1）～（2）略 （3）44 91 77 40 （4）57 66（5）6.略 提示：在图②的计数器的十位添上6个珠子。

小学数学比较数的大小练习题1. 将下列数字按从小到大的顺序排列：13，57，25，9，42。

解答：9，13，25，42，57。

2. 比较下列分数的大小：1/2，3/4，2/3。

解答：将分数的分子与分母相乘，得到的结果越大，分数越大。

1/2 = 1 × 2 = 23/4 = 3 × 4 = 122/3 = 2 × 3 = 6所以，1/2 < 2/3 < 3/4。

3. 比较下列小数的大小：0.3，0.35，0.45。

解答：将小数扩大10倍或100倍，使小数点后的位数相同，然后比较整数部分的大小。

0.3 × 10 = 30.35 × 10 = 3.50.45 × 10 = 4.5所以，0.3 < 0.35 < 0.45。

4. 比较下列整数与分数的大小：1/4，3/2，5。

解答：将分数转化为小数，然后与整数进行比较。

1/4 = 0.253/2 = 1.5所以，0.25 < 1.5 < 5。

5. 将下列数按从大到小的顺序排列：0.15，3/4，7，1/2。

解答：将分数转化为小数，然后与整数进行比较。

0.153/4 = 0.7571/2 = 0.5所以，7 > 0.75 > 0.5 > 0.15。

6. 比较下列数的大小，并填写相应的符号：>，<，=。

(1) 7，7； (2) 3/4，0.8； (3) 5/6，2/3； (4) 0.25，1/4。

解答：(1) 7 = 7(2) 3/4 < 0.8(3) 5/6 > 2/3(4) 0.25 = 1/4通过以上比较数的大小练习题，我们可以提高小学生们对数的大小关系的理解能力，并培养他们进行比较和排序的能力。

这些练习题可以通过口头答题或书面答题的形式进行，在练习的过程中，教师应鼓励学生们用适当的方法来解决问题，培养他们的逻辑思维和分析能力。

小学数学比较大小的练习题在小学数学学习中，比较大小是一个重要的概念。

通过比较大小的练习题，学生不仅可以提升自己的思维能力，还能够深化对数值大小的理解。

下面，我们将介绍一些小学数学比较大小的练习题，帮助学生巩固知识。

1. 数字比较题目：给出几个数字，要求将其从小到大排序。

例题：将下面的数字从小到大排序：5，18，9，14，3。

解析：将数字从小到大排列，即将数字按照从小到大的顺序进行排列。

可以一步一步地比较数字的大小，然后按照从小到大的顺序排列。

答案：3，5，9，14，18。

2. 用<、=、>来表示数字大小的练习题：给出几组数字，要求填写适当的符号来比较数字大小。

例题：填写适当的符号：7 ___ 5，6 ___ 6，10 ___ 13。

解析：通过填写适当的符号来表示数字之间的大小关系。

"<"表示小于，"="表示等于，">"表示大于。

答案：7 > 5，6 = 6，10 < 13。

3. 选择题：给出若干组数字，要求选择最小或最大的数字。

例题：在下面的数字中，选择最小的一个数字：27，13，9，32。

解析：在给出的数字中选择最小的一个数字，即找出其中的最小值。

答案：9。

4. 判断题：给出若干组数字，要求判断大小关系的真假。

例题：判断下列大小关系的真假：15 > 10，18 < 20，12 = 12，25 > 30。

解析：通过比较数字的大小，判断给出的大小关系的真假。

答案：真，真，真，假。

以上是小学数学比较大小的练习题，每个练习题都涉及了数字的大小比较和符号的运用。

这些练习题可以帮助学生巩固对数字大小的理解和运用，培养他们的逻辑思维能力和数学解决问题的能力。

通过不断练习比较大小的题目，学生能够逐渐掌握数字大小的规律，提升自己的数学水平。

同时，家长和教师也可以根据学生的情况，逐步增加题目的难度，促进他们在数学方面的进步。

二年级数的大小比较练习题数的大小比较练习题
1. 将下列数从小到大排列：
(1) 39, 18, 51, 27, 65
(2) 82, 56, 41, 73, 69
(3) 24, 37, 11, 45, 29
2. 阳阳和亮亮比较了一下他们每天跑步的距离，他们两个人的跑步距离如下，请写出每个人跑步距离的大小关系：
阳阳：2.5千米亮亮：3千米
3. 在一个果园里，有苹果、梨子和桃子三种水果。

小明摘了一些水果，但不记得具体数量了，只记得有4个苹果，比梨子多2个，比桃子少1个。

请你推算一下小明摘了每种水果的数量。

4. 请将以下数按从小到大的顺序进行排序：17, 63, 42, 25, 38
5. 用>，<或=填空：
(1) 4 ______ 6
(2) 9 ______ 9
(3) 7 ______ 12
(4) 11 ______ 14
6. 小明和小华在游戏中比赛，小明说他抓住的青蛙数量比小华多3只，小华说自己抓住的青蛙数量比小明少5只。

请问他们每个人抓住了多少只青蛙？
7. 写出以下数的顺序，从小到大：32, 21, 43, 18, 29
8. 比较下列数的大小：13和22。

哪个数更大？
9. 丽丽今天早上买了7本故事书，晚上又买了4本。

请问她一天总共买了多少本书？
10. 两只小猫比赛跑步，第一只小猫跑了120米，第二只小猫跑了90米。

哪只小猫跑得更远？
注意：请在纸上作答，并在答案上标明每题的编号。

小学一年级数学练习题简单的比较大小一年级数学练习题：简单的比较大小在小学一年级学习数学的过程中，了解和掌握数字的大小关系是非常重要的。

通过比较大小，可以培养孩子们的观察力、思维能力和逻辑思维能力。

下面是一些简单的比较大小的练习题，帮助孩子们巩固和加深对数字大小的认识。

1. 按照数字从小到大的顺序，填写下面数字的大小关系：9，3，6，1，8答案：1 < 3 < 6 < 8 < 92. 比较下面的数字大小，用符号“>”或“<”填空：4 ____ 7答案：4 < 78 ____ 5答案：8 > 52 ____ 2答案：2 = 26 ____ 9答案：6 < 93. 将下面的数字按从大到小的顺序排列：5，9，2，7答案：9，7，5，24. 比较下面每组数字的大小，用最小、最大或相等填空：（1）4，7答案：最小：4，最大：7（2）6，6答案：相等（3）3，9答案：最小：3，最大：9（4）8，2答案：最小：2，最大：85. 填入适当的符号“>”，“<”或“=”，使每组数字大小关系成立：（1）3 ____ 3答案：=（2）5 ____ 9答案：<（3）6 ____ 2答案：>（4）2 ____ 2答案：=通过以上的练习，孩子们可以巩固掌握数字的大小关系。

在平时的学习中，家长和老师可以采用各种方法让孩子们在游戏中学习，例如通过数学游戏、数学卡片、数学竞赛等形式，来培养孩子对数字的敏感度和逻辑思维能力。

总结：小学一年级数学练习题：简单的比较大小，通过练习巩固和加深对数字大小关系的认识。

透过比较大小的练习，孩子们可以在游戏中轻松学习，培养他们的观察力和逻辑思维能力。

这些练习题不仅可以帮助孩子们提高数学成绩，还能够为他们今后的学习奠定坚实的基础。

让我们在数学学习的道路上一起努力，掌握数字的大小关系！。

一年级数学数的顺序和大小比较试题1.括号里最大能填几？20-（）＞1010-（）＞2【答案】9；7【解析】考查了20以内整数的加减法和大小比较。

20-10=10，所以括号里最大能填9。

10-8=2，所以括号里最大能填7。

2.括号里最大能填几？（）-7＜10（）-12＜3【答案】16；14【解析】考查了20以内整数的加减法和大小比较。

17-7=10，所以括号里最大能填16。

15-12=3，所以括号里最大能填14。

3.括号里最大能填几？（）-7＜10（）-11＜3【答案】16；13【解析】考查了20以内整数的加减法和大小比较。

17-7=10，所以括号里最大能填16。

14-11=3，所以括号里最大能填13。

4.找规律填数。

（）、78、（）、（）、81、（）、（）、（）【答案】77；79；80；82；83；84【解析】题考查了对百数表的认识。

掌握百数表的规律，根据百数表填空即可。

5.写出四个个位上是2的数：（）、（）、（）、（）【答案】12,22,32,42,52,62,72,82,92任意四个都可以。

【解析】点评：题目中的答案很多，随意写四个就可以了。

6.（1）75里面有（）个十和（）个一。

（2）99是由（）个十和（）个一组成的。

（3）87 十位上的8表示8个（），个位上的7表示7个（）。

（4）80 里面有（）个十，6 个十是（）。

（5）79 前面的一个数是（）后面的一个数是（）。

（6）8 个十和4个一，合起来是（）。

（7）和71相邻的数是（）和（）。

（8）59 和61中间的数是（）。

【答案】：（1）7,5；（2）9,9；（3）+，-；（4）8,60；（5）78,80；（6）84（7）70,72; (8)60【解析】点评：这道题考察的内容比较多，涉及到相邻数，数的构成，数的排列顺序等，都要仔细认真去完成。

7.最小的两位数是＿＿。

A．1B．11C．10D．20【答案】C【解析】略8.填空题。

⑴60前面的一个数是_____，后面的一个数是_____。

一年级数学数的顺序和大小比较试题1.括号里最大能填几？（）+5＜1510+（）＜20【答案】9；9【解析】考查了20以内整数的加减法和大小比较。

10+5=15，所以括号里最大能填9。

10+10=20，所以括号里最大能填9。

2.括号里最大能填几？（）-7＜10（）-12＜3【答案】16；14【解析】考查了20以内整数的加减法和大小比较。

17-7=10，所以括号里最大能填16。

15-12=3，所以括号里最大能填14。

3.括号里最大能填几？（）-7＜8（）-12＜8【答案】14；19【解析】考查了20以内整数的加减法和大小比较。

15-7=8，所以括号里最大能填14。

20-12=8，所以括号里最大能填19。

4.括号里最大能填几？（）-13＜4（）-5＜12【答案】16；16【解析】考查了20以内整数的加减法和大小比较。

17-13=4，所以括号里最大能填16。

16-5=12，所以括号里最大能填16。

5.和59相邻的两个数是( )和( )，57和54中间的数是( )、 ( )。

【答案】58,60,55,56【解析】点评：掌握相邻数的概念，前面一个，后面一个。

6.在你认为合适的答案下面画“√”。

一年级有28名男同学，女同学比男同学少一些，女同学可能有多少人？【答案】25名【解析】点评：这类题目就是比较数的大小，把题意看明白即可。

7.大于49 小于57 的数有（）。

【答案】50、51、52、53、54、55、56【解析】点评：8.和19相邻的数是＿＿。

A．17和18B．18和19C．19和20D．18和20【答案】D【解析】略9.最小的两位数是＿＿。

A．1B．11C．10D．20【答案】C【解析】略10.在○里填">"、"<"或"="。

39○93，74○47，88○87，100○99【答案】39<93，74>47，88>87，100>99【解析】略。

数字比练习题题目一：比较大小1. 比较以下数字的大小，并按从小到大的顺序排列： 15， 22， 8，45， 32。

2. 比较以下数字的大小，并将最大值和最小值找出来： 67， 89，43， 56， 21， 95。

解答一：1. 8， 15， 22， 32， 45。

2. 最小值：21，最大值：95。

题目二：填入比较符号1. 填入适当的比较符号（>, <, =），使以下表达式成立： 27 ____ 63。

2. 填入适当的比较符号（>, <, =），使以下表达式成立： 79 ____ 79。

解答二：1. <（27小于63）。

2. =（79等于79）。

题目三：寻找未知数字1. 若一个数字的3倍再加上15等于42，求这个数字。

2. 若一个数字的1/4再加上10等于25，求这个数字。

解答三：1. 设未知数字为x，则有3x + 15 = 42。

解方程可得 x = 9。

2. 设未知数字为x，则有1/4x + 10 = 25。

解方程可得 x = 60。

题目四：数字排序将以下一组数字按从小到大的顺序排列： 3/4， 0.2， 5/8， 1/2。

解答四：0.2， 1/2， 5/8， 3/4。

题目五：数字组合用以下数字组成一个不重复的三位数，并将其从大到小排列： 4，3， 2。

解答五：432， 423， 342， 324， 243， 234。

题目六：数字替代将以下算式中的占位符替换为恰当的数字，使其成立：A占位符 + B占位符 = 15B占位符 - A占位符 = 4解答六：A占位符 = 6 B占位符 = 9。

小学三年级数的比较练习题及答案一、选择题：1. 下列数中，比较大的是：A. 5B. 10C. 8D. 32. 请在括号里填上“<”或“>”使得不等式成立：3____53. 将下列数从小到大排列：6, 1, 4, 3, 5, 24. 请在括号里填上“<”或“>”使得不等式成立：7____125. 将下列数从大到小排列：9, 7, 11, 4, 8, 6二、填空题：1. 将下列数按升序排列：9, 3, 6, 2, 8, 11答案：2, 3, 6, 8, 9, 112. 比较下列两个数的大小，并用“<”或“>”填空：14 ____ 12答案：>3. 比较下列两个数的大小，并用“<”或“>”填空：20 ____ 25答案：<4. 按照从小到大的顺序填写下列数：5, 1, 3, 2, 4答案：1, 2, 3, 4, 55. 比较下列两个数的大小，并用“<”或“>”填空：18 ____ 20答案：<三、解答题：1. 小明有15块钱，小红有12块钱，请用不等号表示小明比小红多多少块钱。

答案：小明>小红，小明比小红多3块钱。

2. 小华的身高是140厘米，小明的身高是132厘米，请用不等号表示小华的身高比小明高多少厘米。

答案：小华>小明，小华的身高比小明高8厘米。

3. 请用不等号填空：5 + 3 ____ 9 - 1答案：<4. 请用不等号填空：6 + 2 ____ 11 - 2答案：=5. 运用不等号填空：17 - 3 ____ 14 + 5答案：>答案一、选择题：1. B2. <3. 1, 2, 3, 4, 5, 64. <5. 11, 9, 8, 7, 6, 4二、填空题：1. 2, 3, 6, 8, 9, 112. >3. <4. 1, 2, 3, 4, 55. <三、解答题：1. 小明>小红，小明比小红多3块钱。

典型例题
例1．下面各数按从小到大的顺序排列起来。

80 46 78 99 64 100 87
例2．按照从大到小的顺序排列。

31 40 28 55 79 84 62 90 19
例1分析：这是一道比较100以内数大小的练习题.题目要求从小到大排列这7个数，首先观察这7个数除100以外都是两位数，这就比较这六个两位数的十位上的数字，十位上数字最小的是46，其次是64、78．80和87的十位数字相同，80个位上的数字是0，而87个位上的数字是7，0比7小，因此80小于87，99排在87的后面。

最后剩下100是一个三位数，是7个数中最大的一个数，排在最后面。

答案：46＜64＜78＜80＜87＜99＜100
例2分析：以上各数都是两位数。

比较两位数的大小时，先看十位上的数字，十位上的数字大的那个数就大。

如果十位上的数字相同，再比较个位上的数字。

以上各数十位上的数都不相同，只比较十位上的数字就行。

答案：90>84>79>62>55>40>31>28>19。