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鲁教版九年级上册 《化石燃料的利用》知识梳理与考查角度例析教学课件

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鲁教版九年级上册化学 《化石燃料的利用》燃烧与燃料PPT教学课件

鲁教版九年级上册化学 《化石燃料的利用》燃烧与燃料PPT教学课件

1、煤和石油
煤的形成
远古时期的植物
植物枯萎
植物等被埋在土中，经 长期复杂变化形成煤
阅读课本138页，思考下列问题：
⑴、煤是纯净物还是混合物？ 主要组成元素是什么？还含有哪些少量元素？混合物
碳元素 ⑵、煤完全燃烧的产物有哪些？
氢、氮、硫、氧元素
CO2
H2O
NO2
SO2
⑶、煤气的主要成分有哪些？
氢气、甲烷、一氧化碳 ⑷、煤综合利用可分解成哪些有用的物质？
改进措施：
使用脱硫煤;实行排烟脱硫技术，回收SO2；减少含硫煤 的使用，使用清洁能源
2. 汽车用燃料的燃烧
⑴、汽车尾气主要污染物： 一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物、烟尘等。
⑵、减少汽车尾气对空气的污染可采取哪些措施？
A、改进发动机的燃烧方式，以使汽油能充分燃烧。
B、使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质。
煤、石油等化石燃料燃烧造成对空气的污染主要有以下几个方面 原因 燃料的中一些杂质如硫等燃烧时，产生空气污染物如二氧化 硫等
燃料燃烧时不充分，产生一氧化碳
未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到 空气中
1. 煤的燃烧
除生成CO2外，还会产生SO2、NO2、CO、烟尘等大气污染物 SO2、NO2溶于雨水中形成了酸雨
①可燃性： 2H2 ＋ O2
点燃 2H2O
火焰为淡蓝色，放出大量的热 烧杯内壁有水生成。
②还原性：
黑色的固体变为红色固体
CuO ＋ H2 △ Cu ＋H2O
（3）实验室制法：
用锌粒与稀硫酸反应制氢气
反应原理：Zn
＋ H2SO4
制气装置：固、液不加热装置
气体收集法：向下排气法或排水法

(名师整理)最新鲁教版化学9年级上册第6单元第2节《化石燃料的利用》精品课件

(名师整理)最新鲁教版化学9年级上册第6单元第2节《化石燃料的利用》精品课件

天然气
天 然 气 的 燃 烧
实验7-4现象(记p140）
结论和化学方程式
甲烷具有可燃性。 甲烷燃烧，产生明亮的蓝色火焰。 CH 4 + 2 O2 点 燃
CO2 + 2 H 2 O
烧杯内壁有水雾出现。
有水生成，甲烷中含有氢元素。
澄清石灰水变浑浊。
讨论：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
有二氧化碳生成，甲烷中含有碳元素。 CO2 ＋ Ca(OH)2 ＝ CaCO3 ↓＋ H2O
实验7-5
1、现象：镁带和稀盐酸剧烈反应，产生大量
无色气泡，放热，镁带逐渐变小至消失。 2、手的感觉：热或烫手。
3、分析：镁带与盐酸反应，产生气体（氢气）， 并放出热量，说明这是一个 放热反应。
结论：化学反应在生成新物质的同时，还伴随 着能量的变化。其中，放出热量的反应为放热 反应，吸收热量的反应为吸热反应。
煤 古代植物遗体 形 埋在地壳中，经过 成 复杂变化而形成。
石油
天然气
古代动植物遗体埋在地壳 中，经过复杂变化而形成。有 石油的地方一般都有天然气。
成 主要含C
主要含C、H 主要含CH4
分 还含N、S、H、O等 还含N、S、O等
物
复杂固态混合
复杂的液态 复杂的气态
质 物。
混合物。
混合物。
分 类
（书上p138）
讨论
• 怎样才能使燃料充分燃烧？试举例说明。
条件1：燃烧时有足够的空气 条件2：燃料与空气有足够大的接触面
• 如果燃料燃烧不充分，有什么危害？
1. 产热量减少，浪费资源 2. 产生大量CO、粉尘等物质，污染空气
讨论
工业上有时使用煤等固体燃料，为了使燃料与空 气有足够的接触面，你认为应将固体燃料进行怎样的 处理？

鲁教版九年级上册化学教学课件 第六单元 燃烧与燃料 第二节 化学燃料的利用

鲁教版九年级上册化学教学课件 第六单元 燃烧与燃料 第二节 化学燃料的利用
第六单元 燃烧与燃料
第二节 化石燃料的利用
新课导入
人类的料（不可再生资源）
煤
石油
天然气
化石燃料是古代生物埋在地下，长期在空气不足、 高温高压下经过复杂的变化逐步形成的。
一、化石燃料的燃烧
用煤发电
一、化石燃料的燃烧
石油的分馏
一、化石燃料的燃烧
便于贮存和运输；天然气价格合活理动，易天点地燃，干净，管道运输方便。
② 用天然气或煤气，原因是价格合理，易点燃且干净，可用管道运输。
一、化石燃料的燃烧
请写出液化石油气充分燃烧时有关化学方程式
C3H8+5O2 点燃 3CO2+4H2O
2C4H10+13O2 点燃 8CO2+10H2O
2C3H6+9O2
分享了1963年的诺贝尔化学多奖识。 一点
二、化石燃料的综合利用
煤炭的综合应用
气化
使煤在氧气不足的 情况下不充分燃烧
焦化
煤
在隔绝空气的情况
下加强热使煤分解
CO H2 CH4等
作燃料气和化工原料
焦炭 煤焦油
用于金属冶炼、制造电极 作化工原料
焦炉气（CO、H2、CH4、CO2）
液化
在高温高压下，在 催化剂等作用下使 煤发生裂解并加氢
化石燃料的燃烧对环境的影响 ① 燃烧产生空气污染物SO2 ② 燃烧不充分，产生有害气体CO、可吸入颗粒物。 煤炭、石油的开采：造成土地塌陷，水资源污染。
一、化石燃料的燃烧
选择燃料时应考虑的因素
会产生多少烟 会剩下多少灰烬
是否易于点燃 是否生成污染性气体
能释放多少热量
是否能稳定的燃烧 是否容易获取 价格是多少 使用是否安全

鲁教版九年级上册化学 6.2 化石燃料的利用 课件 (共36张PPT)

鲁教版九年级上册化学 6.2 化石燃料的利用 课件 (共36张PPT)

烧 与
爆炸的条件：
达到可燃物的着火点
灭
急速燃烧发生在有限的空间内。
火 物理性爆炸和化学性爆炸。（气球爆炸、氢气和氧气的混 合气遇明火发生爆炸）
灭火的原理
隔离可燃物 与O2隔绝
降温至可燃物的着火点以下
CO2
实验室 制法：
原理 ：CaCO3＋2HCl == CaCl2＋H2O＋CO2↑
装置 ：固液不加热制气装置 收集 ：向上排空气法 验满 ：燃着的木条放在瓶口
⑴可燃物燃烧必须同时满足三个条件，缺一不可。
⑵对于一个具体的物质来说，着火点
（会或不会）随环境的不同而改变。
注意 ⑶降低温度至可燃物的着火点以下才能灭火，只是降低温度，但没有降至着火点以下不能
实现灭火。
变式运用►1. 下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是( )
A．将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是延迟煤燃烧的时间 B．如图a，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点 C．由图b中的现象可知，金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火 D．蜡烛用扇子一扇即灭，是因为扇走了蜡烛周围的空气
(4)甲同学实验的主要步骤示意如下，请你帮他补充完整，组 合装置→检查气密性→ 先加大理石，后加稀盐酸 →收集气体。 (5)利用上述气体发生装置还可以制取其他气体，请写出其中 一种反应的化学方程式：
变式运用►3 某学习小组利用如图仪器或装置进行气体制备，回答有关问题：
(1)写出仪器a的名称： ，其用途为 。
大于空气
大于空气
2.化学性质
O2
能___供_给__呼__吸___ 化学性质_比__较__活__泼____，可以与许多物质发生___氧__化__反__应____
CO2
(1)不燃烧，不支持燃烧，不供给呼吸 (2)与水反应：CO2+H2O ==H2CO3 (3)与石灰水反应：CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O

6.2 化石燃料的利用课件(共23张PPT)(2024)化学鲁教版九年级上册

6.2 化石燃料的利用课件(共23张PPT)(2024)化学鲁教版九年级上册
由于天然金刚石资源稀少，价格昂贵，人工制造金刚石成了人们的梦 想。直至20世纪30年代，在高温高压催化剂的条件下，人们实现了将石墨 转化为金刚石，开启了人造金刚石的工业化生产之路。
讨论：石墨转化为金刚石是化学变化还是物理变化?
第二节 化石燃料的利用
2.长期以来，人们认为由碳元素组成的单 质只有金刚石和石墨两种。1985年，在对石墨 的激光气化产物进行研究时，意外地观测到了 过去未曾发现的现象，这引起了科学家的好奇。 他们经过反复研究，终于发现了由60个碳原子 构成的碳的另一种单质——C60分子，并确定 了其足球状结构。
第二节 化石燃料的利用
第二节 化石燃料的利用
随着人们对生态环境要求的不断提高，能源体系也将发 生结构性变化，清洁化、低碳化是未来燃料发展的重要方向。 科学家们一方面大力研发化石燃料的高效清洁利用技术，另 一方面积极探索其他可再生的替代能源，尤其是污染性小的 绿色能源，如氢能、太阳能、风能、地热能、潮汐能、生物 质能和核能等，以保持人类社会与自然的和谐可持续发展。
天然气的主要成分是甲烷，是一种清洁能源。用压缩天 然气(CNG)驱动汽车，能够显著改善汽车尾气带来的污染现 象。我国有些农村地区把农作物的秸秆、杂草、人畜粪便等 储存在密闭的池子中发酵，可以产生沼气。沼气的主要成分 也是甲烷。
第二节 化石燃料的利用
不同的燃料，成分不尽相同，性质存在差异。没有任何 一种燃料是最理想的。煤炭价廉、易于储存和运输，但难以 点燃且燃烧时会产生大量的二氧化硫和烟尘；天然气热值高， 燃烧时不会污染环境，但是不易储存和运输……在选择燃料 时要综合考虑各方面的因素。
第二节 化石燃料的利用
第二节 化石燃料的利用 选择合适的燃料
阅读下表提供的信息，思考并讨论问题。

鲁教版九年级上册化学 6.2 化石燃料的利用 课件 (33张PPT)

鲁教版九年级上册化学 6.2 化石燃料的利用 课件 (33张PPT)
（3）推行这项改革有什么重要 意义 : _减_少__空__气_污__染__，_提__高__城_市__空__气__质_量_;
再见！
2、随着经济的发展，能源与环境问题成为人们日益关注的热点。
从发展的角度看，你认为下列燃料中最理想的事（ D ）
A煤
B 石油 C 天然气 D 氢气
练习
3、用乙醇（C2H5OH）汽油代替车用汽油是目前缓和 石油紧张的
有效办法。用乙醇汽油代替车用汽油不具有的优点是： ( B )
A 改善空气质量
B 有效抑制温室效应
➢ 目前我国正在实施“西气东输”工程，以缓解 东部地区燃料紧张的困境。
当堂评价
练习
1、选择燃料时应考虑的主要因素有
2、利用石油可以分馏出
是
变化。
3、煤可以利用
、
、
三种途径，分别转化出
、
等物质，三种途径都属于
等。 ，该过程
、 、
变化。
三、化石燃料所造成的危害
➢ 煤在燃烧的过程中会产生大量的CO2（温室气体）、 烟尘、SO2等有害气体，严重污染环境。
再生能源。它们的主要成分
都是
，由
元素组成。
2、化石燃料在燃烧时会产生 气体导致温室效应，还会产
生
、
、
等有害气体释放到大气中，造成
环境污染。
3、我国使用的电能，很大一部分是由 燃烧产生的 转
化而来的。
4、你怎样设计一个小实验，证明天然气中含有碳、氢元素？
你怎样设计一个小实验，证 明天然气中含有碳、氢元素？
水能
现在水能主 要利用在水利 发电。
地热能
地热能发电、 地热供暖。
感悟与收获
在这节课的学习中，你感触最深 的是什么？能不能用一句话来表述。

鲁教版九年级化学上册《化石燃料的利用》第1课时示范课教学课件


热污染：现代工业生产和生活中排放的废热所造成的环境污染。由于水温升高使水中溶解氧减少，水体处于缺氧状态，造成一些水生生物在热效力作用下发育受阻或死亡，从而影响环境和生态平衡。此外，河水水温上升给一些致病微生物造成一个人工温床，使它们得以滋生、泛滥，引起疾病流行，危害人类健康。
煤渣污染：煤燃烧后会留下大量的煤渣，煤渣目前国内通行处理办法是建大坝或回填，除此以外还没什么好用途只能堆放在没人照看的灰场，随风化侵蚀渐渐进入环境，对环境非常不利。
煤、石油和天然气在燃烧时能释放能量，是很好的能源。现在，世界上多数国家利用的能量（如热能、电能等）主要来自化石燃料的燃烧。例如在我国，很大一部分电能是由煤燃烧产生的热能转化而来的。
石油可以直接用作燃料吗？为什么？
不可以，石油需要分馏。在石油中能分离出能驱动汽车、飞机等的汽油、煤油等。
A
通过本节课的学习，我们知道了：
你能区分这些燃料哪些是不可再生的化石燃料吗？
上述燃料中的煤、石油、天然气就是人们常说的化石燃料。化石燃料是不能再生的资源，用一点少一点。
煤又被称为“工业的粮食”“黑色的金子”，是复杂的有机物与无机物的混合物。
煤的形成
在沼泽和森林生长的植物。
这些腐化植物层屡受到地热和细菌分化作用，就成为煤层。
植物死后，就会腐烂，并被泥沙覆盖起来，形成很多腐化植物层和泥沙层。
研究表明，酸雨对土壤、水体、森林、建筑、名胜古迹等人文景观均带来严重危害，不仅造成重大经济损失，更危及人类生存和发展，需要世界各国齐心协力，共同治理。
化石燃料燃烧对环境的影响
酸雨对环境的危害
对煤除硫再燃烧；
工厂废气经处理达标后再排放；
使用清洁能源，如太阳能、天然气等。
汽车尾气经处理达标后再排放；

化石燃料的利用课件---2023--2024学年九年级化学鲁教版上册


化学变化
化学反应中 能量的变化
放出热量 燃烧
吸取热量
(一般情况下，条件 为 “高温”的反应)
1、为什么烧烤食物时常用木炭，而不用表中的其他燃料？ 2、冬季农村住宅供暖，应选择哪种燃料？为什么？ 3、城市居民做饭，应选择哪种燃料？为什么？
化石燃料还能用多少年？ 针对目前能源紧张问题，请谈谈你的想法或建议？
缺点
（1）开采技术难； （2)若甲烷气体大量泄漏在空气中，将 导致比二氧化碳更加严重的温室效应。
燃气正常燃烧
燃气燃烧出现黄色火焰
氧气不充足，燃烧不充分。
（1）燃烧时保证有足够的空气； （2）燃料与空气充分接触。
化学反应中的能量变化
1、从热能变化的角度分，化学反应有哪些类型？ 2、燃烧属于什么反应？
如何解决能源危机
1、勤俭能源 勤俭用电 ；勤俭用煤；研制节能产品， 减少能源消耗；
2、提高燃料的利用率 改进燃料燃烧设备和技术，使燃料充 分 燃烧；对燃料进行深加（1工）后燃综烧时合保利证用有；足够的空气；
（2）燃料与空气充分接触。
3、开发和利用新能源 如：太阳能、核能、氢能源、风能、地热能、潮汐能
二、化石燃料的综合利用
煤的利用
煤
隔绝空气 加强热
焦炭 煤焦油 焦炉气
……
化学变化
可做生活燃气； 主要成分氢气、 甲烷、一氧化碳等
石油的利用
沸点不同
原油
物理变化
小试牛刀
1. 下列物质中，不属于化石燃料的是（ D ） A．煤 B．石油 C．天然气 D．乙醇
2. 下列有关化学反应与能量的说法，正确的是（ A ） A．化学反应伴随着能量变化 B．化学反应过程中都会产生吸热现象 C．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量 D．人类利用的能量都是通过化学反应获得的Leabharlann 主要含C、HS、O等

鲁教初中化学九上《6第2节 化石燃料的利用》PPT课件 (3)

因此我们要节约使用化石燃料，同时又要加强化石 燃料的综合利用，积极开发新能源。
新能源：
太阳能、地热能、核能、风能、潮汐能等。
知识点一、化石燃料的燃烧 【典例1】（2010·达州中考）达州是国家“十一五”
天然气开发的重点地区和“川气东送”的起点，有“中
国气都”之称。
（1）天然气的主要成分是_甲__烷__(_或__C_H_4)_。 （2）其主要成分燃烧的化学方程式为 _C_H_4_+_2_O_2=_=点_=_燃=_C_O_2_+_2_H_2_O__。 （3）天然气与空气混合点燃易__发__生__爆__炸___。 （4）若晚上发现家中天然气泄漏，不能做的事情是 ___不__能__打__开__电__灯__或__打__电__话__或__使__用__打__火__机__等_高 低、烧烤食品时是否有异味、对环境是否有不良影响等 方面考虑。
2.（1）取决于当地的资源情况 （2）主要是煤（当地资源情况） （3）天然气
二、化石燃料的综合利用
1.石油——工业的“血液” 化石燃料不仅是优质的能量资源，还是宝贵的化工
资源。化学家以石油为原料，开创了辉煌的石油化学工 业。他们改变石油中的分子，使大分子断裂为小分子， 小分子重新组合成大分子，从而把黑色的液体石油转化 成为塑料、橡胶、合成纤维、医药、农药、染料等三千 多种工业产品，所以有人把石油称为“工业的血液”。
知识点二、化石燃料的综合利用 【典例2】国家决定推广乙醇汽油的应用，所谓乙醇汽油就 是在汽油中加入适量的乙醇混合而成的一种燃料，下列叙述 中错误的是（ B ） A．用玉米、高粱发酵可以制得乙醇 B．乙醇汽油是一种新型化合物 C．用石油可以制得汽油 D．汽车使用乙醇汽油能减少有害气体排放
1.（2010·广东中考）在2010年3月的“两会”上，“低碳 经济”是今年“两会”的一大热点。所谓低碳经济是指在 可持续发展理念指导下，通过技术创新、制度创新、产业 转型、新能源开发等多种手段，尽可能地减少煤炭、石油 等高碳能源消耗，减少温室气体排放，达到经济、社会发 展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。

鲁科版九年级化学教学课件 PPT第二节 化石燃料的充分利用 参考课件1(共20张PPT)


C 、H
主要含C（含少量 H、主 要 含 C 、 H
N、S、O）
（含少量S、O、
N）
充分燃烧的产物 CO2 、H2O CO2、 H2O、SO2 、氮的氧化物
煤、汽油、柴油、液化石油气等燃料中，除了含有碳、氢元素以 外还含有少量的硫、氮等元素，这些元素燃烧时会转化为二氧化硫和 氮的氧化物。
二、新课讲解
煤炭
1.0
难
脏
安全
汽车、火车或轮船的货舱
天然气
3.5
燃料酒精5.0来自易干净 泄漏会导致爆
专用管道
炸
易
非常干净 易燃引发火灾 瓶装或桶装后汽车运输
木炭
2.0
难
比较干净
安全
袋装后汽车运输
二、新课讲解
讨论
1.为什么烧烤食物时常用木炭、而不用表中的其他燃料； 木炭燃烧之后产生的是二氧化碳，无毒。而且产生的热能适中，
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午4时41分21.11.1916:41November 19, 2021
7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍 受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021年11月19日星期五4时41分46秒16:41:4619 November 2021
1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。
2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。
3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。
4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。
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稳定的燃烧⑤是否廉价 ⑥使用是否安全 ⑦是否容易储存和运输．
A．①③⑤⑦
B．②④⑥
C．①②③④
D．①②③④ ⑤ ⑥⑦
考查角度 1
2
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解析 可以从环保、性能价格比、使用是否方便等方面考虑．
①是否易于燃烧，④是否能稳定的燃烧，⑦是否容易储存和运输，是
考虑使用的方便性；③能释放多少热量 ⑤是否廉价，是考虑经济效
焦化
煤
也称煤的干馏，是 在隔绝空气的条件 下加强热使煤分解
焦炭：用于金属冶炼，制造电极 煤焦油：重要的化工原料 焦炉气：含有CO、H2、CH4、CO2等
液化
在高温高压下，在 催化剂等作用下使 煤发生裂解并加氢
汽油 煤油 柴油等
作液体燃料
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2.石油的分馏 石油是多种物质组成的混合物，没有固定的组成和性质，根据组成石 油的各物质的沸点不同，将石油分离出不同的燃料（如汽油、煤油、 液化石油气等），是一种物理变化。 3.需进一步开发的新能源 由于我国目前使用的能源主要是化石能源，而化石能源又是不可再生 的能源，为了保持人类的可持续发展，急需进一步开发新能源。主要 有：太阳能、核能、风能、地热能等.
B.石油是一种混合物
C.可利用石油产品发电
D.将石油分馏可得到多种产品
解析 A、石油是重要的化工原料而不是化工产品,故A错误；B、石
油是混合物,故B正确；C、可利用石油产品发电,故C正确；D、石油是
混合物,将石油分馏可得到多种产品,故D正确．故选A．
考查角度 1
2
3
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考查角度3： 化石燃料的综合考查
考查角度 1
2
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考查角度1： 化石燃料
以下不是化石燃料的是（ D ） A．天燃气 B．煤 C．液化石油气 D．氢气
解析 煤、石油、天然气属于化石燃料，而氢气不属于化石燃料，
故选D。
考查角度 1
2
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考查角度2： 燃料的选择
选择燃料应考虑的因素是（ D ）
①是否易于燃烧 ②是否生成污染气体 ③能释放多少热量 ④是否能
煤、石油、天然气都是不可再生的能源，下列关于化石燃料的叙述错 误的是（ C ） A．化石燃料的燃烧带来了酸雨等环境问题 B．将石油进行分馏可得到汽油等多种产品 C．作为燃料烧掉获得能源是最佳利用方法 D．化石燃料发生完全燃烧时放出热量更多
考查角度 1
2
3
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解析 A、化石燃料的燃烧，产生了二氧化硫、氮的氧化物等物质，
__液__化__、______。
分馏 裂化
4.把煤隔绝空气加强热，就可以使煤分解，生成固体A是______，
生成液体B是焦___炭______，生成气体C是_____煤___焦__油。
焦炉气
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5.当今社会，随着汽车用量的急剧增加，能源和环保
问题日趋严峻，研究以太阳能、氢能等新型能源为动
益；②是否生成污染气体，是考虑环保问题；⑥使用是否安全，是考
虑可靠性．就是说①②③④⑤⑥⑦都是选择燃料应考虑的因素．
故选D．
考查角度 1
2
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2 化石燃料的综合利用
1.煤是我国主要的化石能源，煤的综合利用措施主要有下列3条
气化
使煤在氧气不足的 情况下不充分燃烧
CO H2 CH4等
作燃料气和 化工原料
考查角度 1
2
3
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考查角度1： 煤的利用
下列变化属于物理变化的是（ A ）
A.煤的粉碎
B.煤的气化
C.煤的液化
D.煤的焦化
解析 煤的粉碎是物理变化,其他三种都有新物质生成,是化学变化,故
选A。
考查角度 1
2
3
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考查角度2： 石油的利用
有关石油的叙述不正确的是 （ A ）
A.石油是一种化工产品
第二节 化石燃料的利用
知识梳理与考查角度例析
Conten ts
录目
1 化石燃料的燃烧 2 化石燃料的综合利用
1 化石燃料的燃烧
1、化石燃料：远古时代的动植物和其他生物遗体在地球内部热量和压
力作用下，经过几亿年的时间而形成的，是不可再生的能源，它们燃
烧后能够提供某种形式的能量（热能、光能、电能等），其中煤、石
力的汽车迫在眉睫。2氢H2燃+料O2汽=点车=燃=使2H用2过O 程中发生反应 的化学方程式为______________________；从环保的
燃烧产物对环境无污染 角度认为，使用氢燃料汽车最突出上的一优页 点下一是页
结束
Goodbye!
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
1. 化石燃料是由古代生物的遗骸经一系列复杂变化
不可再生
石油
而形成的，是_________能源。包括煤、_____和天
然气等。
2硫.化石燃氮料中不但含有碳、氢元素，还含有少量的
____、____等元素。
上一页 下一页
3.化石燃料的综合利用有煤的______、__气__化__、_____焦_等化。石油的
油、天然气是重要的化石燃料，都是由碳氢化合物组成的，此外还含
有硫、氮等元素。
2、燃料的选择：不同的燃料成分不同、性质不同、燃料产生的效果也
不相同，根据燃料的性质，选择合适的燃料。考虑因素包括：价格、
点燃的难易、是否产生污染物、使用的安全性以及运输和贮存等
方面综合考虑。
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3、化石燃料对环境的污染 a、化石燃料的主要成分是碳，燃烧后转变为二氧化碳，使二氧化碳浓 度增大，导致温室效应。 b、大气污染：化石燃料中含有相当数量的硫、氮，燃烧转化为二氧化 硫和氮的氧化物能够溶于水，形成酸雨，同时化石燃料不完全燃烧会 产生一氧化碳，污染空气（例如汽车尾气的排放等，还有煤炭燃烧也 会产生大量粉尘）。
带来了酸雨等环境问题．故A叙述正确； B、石油进行分馏可得到汽油、煤油等多种产品．故B叙述正确； C、化石燃料作为燃料烧掉太可惜了，进行综合利用能合成许多种物 质，得到了广泛应用．故C叙述错误； D、化石燃料发生完全燃烧时放出热量更多．故D叙述正确． 故选C．
考查角度 123上一页源自《化石燃料的利用》随堂练习
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱�