主题班会课间十分钟游戏

课间十分钟活动方案一、活动主题：快乐十分钟，活力满校园二、活动目标：1.调节身心，缓解学习压力。

2.培养团队协作精神，增强集体荣誉感。

3.激发学生创新思维，提升综合素质。

三、活动内容：1.游戏环节：（1）捉迷藏：孩子们分成若干小组，每组轮流寻找藏匿起来的同学，找到的同学可以获得小奖品。

（2）接力跑：孩子们分成若干小组，进行接力比赛，用时最短的小组获胜。

（3）拔河比赛：孩子们分成两列，进行拔河比赛，胜利的小组可以享受特权，如优先选择座位等。

2.互动环节：（1）成语接龙：孩子们轮流说出成语，下一个孩子需要接上一个孩子的成语，接不上的孩子需要表演节目。

（2）唱歌比赛：孩子们自由报名参加，演唱自己拿手的歌曲，其他孩子担任评委，评选出最佳歌手。

3.创意环节：（1）手工制作：孩子们可以利用课间十分钟，用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作自己喜欢的手工作品。

（2）绘画比赛：孩子们在黑板上画出自己心中的美好画面，其他孩子投票选出最佳画作。

四、活动组织与实施：1.活动前，班主任老师负责讲解活动规则，确保孩子们了解活动内容。

2.活动过程中，班主任老师负责维持秩序，确保孩子们安全参与。

五、活动奖励：1.每个环节设立一等奖、二等奖、三等奖，分别给予奖品。

2.对于积极参与活动的同学，给予小红花奖励，积累到一定数量可以兑换小礼品。

六、活动效果预期：1.孩子们在活动中释放压力，身心得到放松。

2.孩子们学会团队协作，增强集体荣誉感。

3.孩子们激发创新思维，提升综合素质。

七、注意事项：1.确保活动安全，避免发生意外伤害。

2.活动过程中，注意观察孩子们的情绪，确保他们积极参与。

八、活动后续：1.对活动中表现优秀的孩子进行表扬，鼓励他们继续努力。

2.对活动中存在问题的孩子进行引导，帮助他们改进。

3.定期举办类似活动，让孩子们的课间十分钟更加精彩。

在这个充满快乐与活力的课间十分钟，孩子们将收获友谊、成长与快乐，让校园生活更加丰富多彩。

让我们一起期待，孩子们在活动中绽放的笑容，以及他们不断成长的身影。

激励课间十分钟活动方案
目标：
通过激励性的课间十分钟活动，提高学生研究的积极性和专注度，促进学生之间的交流和合作。

活动内容：
1. 快乐运动：在课间十分钟内，进行一些简单的体能活动，如跳绳、做俯卧撑、跳跃等。

鼓励学生参与，以增强他们的活力和注意力。

2. 合作游戏：组织一些合作游戏，如拔河比赛、传球游戏等。

通过这些游戏，培养学生之间的合作和团队精神。

3. 快速思维：给学生出一些简单的数学题或谜题，鼓励他们在课间十分钟内迅速解答。

这能锻炼学生的思维敏捷性和逻辑思维能力。

4. 创意绘画：提供纸和彩色笔，让学生在课间十分钟内发挥想象力，随意绘画。

这有助于学生放松心情，提高创造力。

5. 读书分享：每次课间十分钟，选择一位学生分享他们最喜欢
的书籍或故事。

这能激发学生对阅读的兴趣，同时也促进学生之间
的交流。

6. 心理调节：引导学生进行简单的冥想或放松练，帮助他们调
整情绪和集中注意力。

7. 语言交流：在课间十分钟内，安排一些语言交流活动，如学
生之间的对话练、角色扮演等。

这有助于提高学生的口语表达能力
和社交技巧。

以上活动可以根据学生的年龄和兴趣进行适当的调整和创新。

每个活动的时间控制在十分钟左右，保证活动的紧凑和有效性。

通过这些激励课间十分钟活动，我们相信可以提高学生的研究
积极性，增强他们的专注力，同时促进他们之间的交流和合作能力。

主题班会课间十分钟游戏主题班会课间十分钟游戏《课间十分钟》主题班会一、活动目标：1、通过活动，让学生理解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患。

进一步增强小学生的自我保护意识和能力，学会过一个健康、安全、文明、快乐的课间十分钟。

2、在游戏中培养同学之间团结协作互助互爱的情谊。

帮助全体同学树立时时注意安全防范的安全意识和安全责任。

二、设计活动的背景：1、课间活动的无序和打闹现象严重，容易出现意外伤害事故。

2、学习需要好的心情，合理、适宜、合适的活动有助于学生缓解学习上的疲劳，调节状态和情绪，提高学习效率。

三、教育形式：朗诵、知识问答、观看多媒体学生主持大家共同参与。

主持人：刘梦婷、吴宇道四、活动过程：开幕词：课间十分钟是短暂的，但又是宝贵的。

如果我们充分地利用好它，第1页共7页可使我们紧张的大脑得到适当的休息，同时活跃我们的学习气氛和效率，增进同学之间的友谊。

所以今天班会的主题是《课间十分钟》。

让我们一起探讨课间十分钟如何过得平安、快乐。

有请我们班的两位主持人：吴宇道和刘梦婷同学上台。

大家欢迎。

刘梦婷、吴宇道：同学们，我们作为一个学生，其天职就是学习，但是，“不会休息就不会学习”，在紧张的学习中，我们也要懂得放松。

课间十分钟就是很好的休息时间，如何充分地利用它，提高学习效率呢？这次班会活动将告诉大家答案。

吴宇道：下课啦！下课啦!在短短的十分钟里，同学们会做些什么呢？现在请大家观看大屏幕：刘梦婷：第2页共7页课间十分钟给我们带来轻松，带来快乐，但不是每个同学在这十分钟里都过得安全而有意义。

接下来，请看继续看屏幕：看看他们都在做什么?吴宇道：看一幕又一幕惊心的画面，我的心情却很沉重。

短短一个课间才10分钟，就有可能引发这样的安全问题。

哎……看来，我们可不能小看了这短短10分钟啊！咱可得提高课间10分钟的安全意识了。

刘梦婷：我希望校园里这样的一幕幕不要再发生！的确，课间我们需要安全，因为安全是快乐之本。

课间安全，校园安全，不容小觑（去）啊！现在请大家一起跟我大声朗诵《课间安全教育三字经》，看看我们课间活动要注意些什么：（全班一起来）课间安全教育三字经第3页共7页大课间，时间长，做做操，跳跳绳。

《课间十分钟》教案作为一无名无私贡献的教导工，就不得不须要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

写教案须要留意哪些格式呢？下列是我为大家收集的《课间十分钟》教案，欢送阅读，盼望大家能够喜爱。

《课间十分钟》教案1一、班会背景小学低段学生生性好动，又处在做事不知深浅的年龄，课间十分钟中常常发生故意无意的冲撞。

如何让小学生们把这狭小的活动空间——短暂的10分钟利用好呢？经过大家协商，确定以“欢乐的课间十分钟〞作为主题，召开主题班会。

二、班会目的盼望通过班会，使学生获取丰盛多彩的课间活动内容，使他们在有限的时间和空间内，身心得到合理的歇息与锻炼，以保证孩子们以丰满的精神上好每一个四十分钟。

三、班会过程〔一〕班活动开场仪式主持人(班长)宣布活动开场。

《欢乐的课间十分钟》班会正式开场。

〔二〕活动过程小品导入：“叮玲玲〞，下课铃响了，同学们走出了教室开场活动。

骤然同学甲和乙打起来了，副班长准时浮现说：别打了！别打了！倒底出了什么事呀？A：他动手打我！B：是他先动手的！副班长：别吵了！我明白了是怎么回事了。

可是,你们知道吗?课间的时间是多么珍贵，你们应当充分利用，做些正当的游戏，既可以歇息也可以锻炼身体！而不是像你们这样,一下课就打架。

A、B：时间这么短，活动地点又有限，我们能做什么游戏呢？副班长：这样吧，我带你们俩去参观参观，看看什么是真正的课间十分钟！〔1〕手指游戏，锻炼学生的动手能力和反馈能力。

〔学生1上台表演，请大家跟我做“手指游戏〞〕学生1：我的“手指游戏〞容易又好学，左手做出一的样子，右手做出枪的样子，然后左右手交换，右手做出一的样子，左手做出枪的样子，依次来“打〞，看谁的反馈快。

我们还可以给它取个名字,叫:“枪打一〞。

很有趣吧?不过，它容易了些。

请大家再和我一起做“枪打四〞怎么样？〔一手做出枪的动作，一手做出四的动作，依次交换。

〕学生2：〔同学2上台表演，请大家跟我做“枪打五〞〕你的“枪打一〞和“枪打四〞是不错，看看我的“枪打五〞吧。

新学期适合课间十分钟的90个破冰小游戏，快快用起来在快节奏的学习生活中，中小学生需要短暂的课间休息来放松身心，恢复精力。

课间十分钟虽然短暂，但如果能选择适合的游戏进行，不仅能够让学生们充分放松，还能增进同学之间的友谊和团队协作能力。

以下是90个适合的课间小游戏，每个游戏都各具特色，老师可以带着学生们放松一下哦~1.接力跳绳：分成几组，每组一个跳绳，成员接力完成跳绳任务。

2.快速抢答：老师或同学提问，其他同学快速抢答，答对者得分。

3.三人四脚跑：三人一组，用布带将相邻两个人的脚绑在一起，快速跑到终点。

4.你画我猜：一个同学根据提示画画，其他同学猜画的是什么。

5.鸭子走路：双手背后，模仿鸭子走路，先到终点者胜。

6.小小拳击赛：两个人面对面，两手握拳，拳背上各放置一只小沙包，发令后看谁先把对方的小沙包击落，又不使自己的小沙包落下来，即可得分。

游戏可采取五战三胜办法决出胜负。

7.小鸟回巢：游戏者自己设计折叠纸鸟，然后站在线后投飞，若能投进5米外的纸篓即可得分。

在规定的投飞次数里，积分多者胜。

8.摸“瞎子”：一人蒙眼当“瞎子”，其他人通过声音引导“瞎子”捉人。

9.踩影子：在阳光下，同学们互相踩对方的影子。

10.快速接力：分成几组，每组一个接力棒，成员接力跑到终点。

11.老鹰捉小鸡：一人当老鹰，一人当母鸡，其他人当小鸡，老鹰要捉小鸡，母鸡要保护小鸡。

12.猜拳跳格：在地上画格子，猜拳赢了的可以向前跳一格。

13.跳皮筋：三人以上，两人拉皮筋，其他人跳。

14.石头剪刀布：围成一圈，轮流出拳，输的人做俯卧撑或深蹲。

15.不倒翁比赛：两人面对面站立，前后脚相连成一线，然后“剪刀石头布”，赢的人前脚后移到自己后脚跟，输的人前脚前移与对方前脚尖相碰，以此类推，以碰不到对方前脚尖为输。

16.“一二三木头人”：一人背对其他人喊“一二三木头人”，其他人要在其喊完前保持不动。

17.摸鼻子：在黑板上画一个人脸，同学们轮流蒙眼去摸鼻子，看谁能摸到正确的位置。

幼儿大班社会教案《课间十分钟》教学目标：1. 培养幼儿的自觉等候和自我约束能力；2. 学会合作和分享的意识；3. 了解生活中的常见事物，并能正确描述和分类；4. 培养幼儿的观察力和注意力。

教学准备：1.适当的教学材料：昆虫标本、拼图游戏、塑料果蔬模型、卡片等；2.课件和多媒体设备。

教学步骤：一、引入新课（5分钟）1.教师播放一段有关昆虫的视频，引发幼儿的兴趣和好奇心。

2.教师向幼儿展示昆虫标本，让幼儿自由观察并描述它们的特点。

二、重点讲解（10分钟）1.教师将昆虫标本分发给幼儿，让他们仔细观察，并提醒他们注意昆虫的特点和区别。

2.教师用课件展示不同种类的昆虫图片，并讲解它们的特点和生活习性。

同时，引导幼儿与标本进行对比，分类出虫子和非虫子。

3.教师引导幼儿讨论昆虫的生活环境、食物和作用，激发幼儿的思考和表达。

三、小组活动（15分钟）1.教师将幼儿分成小组，每个小组分发一幅拼图游戏。

2.教师要求幼儿在规定的时间内，合作完成拼图，让幼儿体验到合作和共同努力的快乐和成就感。

3.每个小组完成后，让小组成员互相给予肯定和赞扬，培养幼儿的分享和鼓励的意识。

四、连线游戏（10分钟）1.教师将塑料果蔬模型分发给幼儿，让他们用卡片与相应的水果和蔬菜进行连线。

2.教师引导幼儿观察和思考，帮助他们正确分类和归类各种水果和蔬菜。

3.教师鼓励幼儿互相合作和交流，共同解决问题。

五、总结提问（5分钟）1.教师带领幼儿回顾一天的学习内容，巩固幼儿对昆虫和水果蔬菜的认识。

2.教师提问幼儿关于昆虫和水果蔬菜的问题，并鼓励幼儿积极参与回答和讨论。

教学延伸：1.家长指导孩子在家观察身边的昆虫和水果蔬菜，记录观察结果并和家长分享；2.组织幼儿参观自然博物馆或农场，进一步认识昆虫和水果蔬菜的生态和生长过程；3.设计一道昆虫或水果蔬菜主题的手工制作活动，让幼儿在动手过程中加深对学习内容的理解和记忆。

教学反思：通过《课间十分钟》的社会教学活动，幼儿在观察昆虫和水果蔬菜的过程中，不仅增强了对生活常见事物的认知，还培养了他们的观察力和注意力。

主题班会教案之主题班会:快乐的课间十分钟班会主题：快乐的课间十分钟目标：通过本次班会，使学生获取丰富多彩的课间活动内容，引导学生积极开展健康、安全、有益的课间游戏，成为游戏的主人，成为课间的主人，让课间充满孩子的笑声，使学生在有限的时间和空间内，身心得到充分休息，以保证孩子们以饱满的精神上好每节课..准备：毽子、绳、彩纸、头饰、音乐..过程：一、准备活动下课铃声（录音）主持人：听到下课铃响你们会做什么？生：上厕所；喝水；准备下节课用具；散步；做游戏..主持人：你们先做哪些事？生：先准备好书，用具，下节课不用手忙脚乱；先上厕所，不影响下一节课；口渴，先喝水.. 师归纳：讨论得好，做好这些准备后，就可以做自己喜欢的游戏了..主持人：这样做好吗？（几个同学在班里追跑打闹……）生：不好..主持人：课间的时间多么宝贵，我们应该充分利用，开展正当的游戏呀！师：课间十分钟应注意些什么？学生发表归纳：注意安全，不做有危险的游戏..”生：时间这么短，活动的地方又有限，我们能做哪些游戏呢？主持人：这样吧！今天我们一起来学习一些小游戏，好吗？二、游戏介绍1、手指游戏写完字，手指都僵了，我们教大家一个活动手指的小游戏..一枪打一个、一枪打两个、一枪打四个……枪法越练越准..2、翻绳主持人：你们要变魔术吗？生：我们利用这根绳子能翻出各种花样来，不信你们看！主持人：真有趣，我们都想玩了..生：如果你想玩，我们还为你们带来了几根..3、踢毽子生1：你的脚上功夫真厉害，带我们一起玩好吗？生2：欢迎！欢迎！4、蹲萝卜游戏规则：把参与者分成白萝卜、红萝卜、绿萝卜三组，另有一人发口令，参与者根据口令做出相应的反应..动作做错的人将被淘汰，最后的人为胜出者..5、折纸一个同学介绍千纸鹤的折法，其他同学跟着学习..主持人：你们还知道哪些小游戏？学生交流..三、学生反馈今后不再打闹了，还应该尽快地把这些游戏学会，和全班同学一起快快乐乐地度过每一个课间十分钟..儿歌朗诵：课间十分钟，安全记心中..人人守规则，个个勤活动..课间活动多，有趣又快乐..大家休息好，一起来上课..伴着优美的歌声，让我们一起跳起来吧！歌曲：《快乐的课间十分钟》四、班主任总结课间十分钟休息的时候，和小伙伴们玩玩小游戏，既可消除大脑疲劳，增进身心的健康，又能提高交往能力，增进友谊和情感，这是多么好的活动啊！五、主持人宣布班会结束..。