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一轮复习哲学美好生活的向导PPT精品课件

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美好生活的向导复习PPT课件

美好生活的向导复习PPT课件

2008年高考前后，一些学生及家长用敬神、 拜佛的迷信方式，祈祷神灵保佑自己或子女金榜 题名。对于封建迷信，我们必须坚决予以抵制， 这是因为 ①世界观决定着方法论 ②错误的思想意识会把人的活动引向歧途 ③具有封建迷信思想的人缺乏世界观 ④迷信思想是人脑凭空产生的 A.①② B.③④ (A) C.①③ D.②④
考点2、(理解)哲学是系统化理论化的世 界观、哲学是世界观与方法论的统一
(3)关于哲学的含义: 如何完整理解哲学：（学案21） ①从字义上看，哲学是智慧之学，是现世的 智慧，是“文化的活的灵魂”； ②从与世界观的关系看，哲学是关于世界观 的学问，是系统化理论化的世界观； ③从与具体科学的关系看，哲学是具体科学 的概括和总结； ④从与方法论的关系看，哲学既是世界观又 是方法论，是世界观和方法论的统一。
考点2、(理解)哲学是系统化理论化的世 界观、哲学是世界观与方法论的统一
(1)哲学与世界观的关系: ——区别：①含义不同②形成不同③特点不同 ——联系： ①哲学是系统化理论化的世界观。 ②哲学和世界观的研究对象都是整个世界。
下列有关世界观的说法中，正确的是 A.世界观是人们对整个自然界的根本看法 B.世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的 根本观点、根本看法 C.世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的 科学观点 (B) D.有的人有世界观，有的人没有世界观 有关世界观与哲学联系的说法中，正确的是 A.哲学和世界观都可以自发形成 B.世界观人人都有，但不是每个人都是哲学家 C.哲学是关于世界观的科学 (D) D.哲学是理论化、系统化的世界观
（1）早年牛顿的世界观是唯物主义的世界观， 其根本观点是认为物质是世界的本原，物质决定 意识，这种世界观推动了他的科学研究。 （2）晚年牛顿的世界观是唯心主义的世界观， 其根本观点是认为意识是世界的本原，意识决定 物质，这种世界观阻碍了他的科学研究，从而得 出了“第一推动力”的错误结论。 （3）启示：科学研究应该以科学的世界观和方 法论为指导，否则科学研究会失去正确的方向。 （如回答：应坚持唯物主义，反对唯心主义；认 真学习马克思主义哲学，以科学的世界观和方法 论指导也可得分）

高考政治 一轮复习 第1课 美好生活的向导(必修4)

高考政治 一轮复习 第1课 美好生活的向导(必修4)
是把自发的、零散的、朴素的世界观加以理 论化和系统化，具有严密的逻辑和完整的理 论体系
(1)哲学是系统化、理论化的世界观， 即关于世界观的学说
联系
(2)哲学和世界观的研究对象都是整 个世界
(3)哲学以世界观为内容，世界观以 哲学为最高表现
【方法】世界观和方法论人人都有，不学哲学也有， 所以不选②项。哲学有科学的世界观和科学的方法论， 如马克思主义哲学，也有不科学的世界观和不科学的 方法论，如唯心主义哲学，故④不选。
(1)哲学不等于世界观。
哲学是关于世界观的学问，但哲学与世界观是有区别 的：①世界观人人都有，哲学并非人人都知；②世界 观通常是自发形成的，哲学则是哲学家自觉研究的结 果；③世界观是零散的、朴素的，哲学是理论化系统 化的世界观。
(2)哲学不一定是科学的世界观和方法论。
哲学是系统化理论化的世界观，主要是从哲学的体系 上来讲的，至于其内容，则可能正确、科学，也可能 错误、不科学。
高考政治一轮复习（必修3） 课件
必修四 生活与哲学
第1课 美好生活的向导
1．理解哲学的任务
哲学的任务，就是寻找光明，在人类光明生活的路 途上点亮前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改 造世界。理解时，应注意：(1)并不是所有的哲学都是 使人智慧之学：哲学作为一门学说，有科学和非科学 之分。只有科学的哲学才能使人智慧、聪明。(2)哲学 是时代精神的精华，它不仅要解释世界，更要改造世 界：旧哲学只是满足于解释世界，我们的任务是改造 世界。
A．理想信念对道德模范人物的成长起决定作用
B．世界观是人们自觉形成的哲学理论体系
C．世界观对人们认识世界和改造世界具有指导作用
D．培养道德模范是社会主义精神文明建设的根本任务
方法：A、B、D表述错误。题干中的理想、信念、精 神属于对世界的看法，说明了世界观对人们认识世界 和改造世界具有指导作用。

第一课 美好生活的向导(包含第三课 哲学与时代关系)2024年高考政治一轮复习课件(人教版)

第一课 美好生活的向导(包含第三课 哲学与时代关系)2024年高考政治一轮复习课件(人教版)

8.任何哲学是自己时代的精神上的精华。( ) 提示:×。哲学可能正确或者比较正确地反映一定时代的社会生活,也可能错误或 者歪曲地反映,所以只有正确反映时代的任务和要求,牢牢地把握了时代的脉搏,正 确地总结和概括时代的实践经验和认识成果的哲学才是自己时代的精神的精华。
【例题2】(2019·江苏卷)“基因编辑婴儿”“人工智能作恶”……科学技术的进步在给人类带来健康、
方便、快捷的同时，也出现了前所未有的问题。为此，人们重新审视人与自然的关系，从技术伦理的
角度对科学发展进行反思，希望科学技术能够真正造福人类。材料启示我们( )
A．哲学源自于实践中对世界的追问和思考
B．有什么样的世界观就有什么样的方法论
1.哲学本义：爱智慧或追求智慧，是“文化的活的灵魂”。 2.哲学与世界观和方法论
（1）哲学与世界观
比较
世界观
哲学
含义
人们对整个世界的总的看法和根 本观点
是关于世界观的学问
知识区别提形醒成：世是界自观发≠形哲成学的,人人都有
是哲学家研究的结果,是自觉 形成的,不是人人都有
学是关于世界观的学问,世界观人人都有,但不等于每个人的世界观都是哲学。哲学
【解析】哲学不一定是先进的社会意识，A错误；B不符合题意，并没有体现认识的无限性；C同样不 符合题意，没有涉及真理，哲学也不一定是真理；D正确，虽然哲学具有时代特色，但是哲学思维依 然有借鉴价值 【答案】D
【易错易混提醒】
1.哲学是关于世界观的学问,人人都有世界观,因此人人都受哲学思想的指导。( ) 提示:×。世界观人人都有,但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。哲学是哲学 家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识,把不自觉的、不系统的世界观加以系 统化、理论化而形成的思想体系。哲学是系统化、理论化的世界观,是关于世界观的 学问。 2.哲学为人们提供解决问题的具体方法。( ) 提示:×。哲学为人们解决现实问题提供世界观和方法论指导,具体科学为人们提供 解决问题的具体方法。

高考政治一轮复习生活与哲学美好生活的向导课件24页

高考政治一轮复习生活与哲学美好生活的向导课件24页
精编优质课PPT高考政治一轮复习生活 与哲学 第一课 美好生 活的向 导课件 （共24 张PPT ）(获奖 课件推 荐下载 )
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图解具体知识、具体科学、世界观、哲学的关系：
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[强化训练] (2019·四川攀枝花统考)“感动中国”年度人物有一个共同的特 质,那就是都具有崇高的社会理想、坚定的道德信念、忠诚的爱国之心和忘我 的奉献精神。而放弃世界观的改造,背弃理想信念,思想蜕化变质,是某些领导 干部成为腐败分子的重要原因。这充分说明( ) ①世界观是对世界总的看法和根本观点 ②世界观是影响人生道路选择的重要因素 ③理想和信念对人的成长起着决定作用 ④在纷繁复杂的世界前行需要智慧的明灯 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
是关于世界观的学问
2010-2019《生活与哲学》各课考查频次对比
第一单元 生活智慧与时代精神(必修4
区别 哟 形成 第一课 美好生活的向导
生活与哲学)
是自发形成的,人人都有
是哲学家研究的结果,是自觉形成的,不是人人都有
精编优质课PPT高考政治一轮复习生活与哲学第一课美好生活的向导课件（共24张PPT）(获奖课件推荐下载)
■特别提醒：①世界观与方法论不是相互影响或相互决定的关系。世界观决定方法论,方法论体
现世界观,但方法论不能影响更不能决定世界观。 ②世界观、方法论均有科学与非科学之分，哲学也有科学与非科学之分。所以，不能认为“哲学是 人们认识世界和改造世界的强大武器”，只有科学的哲学才是人们认识世界和改造世界的强大武器。 ③世界观相同，方法论不一定相同。

【高考】政治一轮复习必修四生活与哲学第一课美好生活的向导ppt课件

【高考】政治一轮复习必修四生活与哲学第一课美好生活的向导ppt课件

作用
为人们认识和改造世界提 供一般方法论指导
为人们认识和改造世界 提供具体方法指导
联系
①哲学是对具体科学的概括和总结。 ②具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学 的发展。 ③哲学为具体科学提供世界观和方法论指导。
1.防止两种错误倾向：
注意了啊：
①替代论：把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以 取代具体科学； ②取消论：轻视哲学，否认哲学对具体科学的指导作用
C、研究的对象是关于整个世界最普遍、最一般的问题（不是具体的，个别的）。
关于人的认识和思维的知识：思维科学知识
哲学与具体科学的关系是：
①人哲们学 在与实世践C界对观世． 的界研的究追哲对问象和都思学是考整个的世界任 ； 务就是指导人们正确的认识世界和改造世界
人们对整个世界的总的看法和根本观点。
D．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 ④哲学与世界观、方法论都有科学、非科学之分
A、世界观人人都有（但有科学和非科学之分）； 人们在实践对世界的追问和思考 B、是自发的，朴素的，零散的，缺乏理论论证的； C、研究的对象是关于整个世界最普遍、最一般的问题 （不是具体的，个别的）。
（2）哲学与世界观比较
世界观
哲学
含义 区 别 形成
存在
人们对整个世界的总 的看法和根本观点
零散、自发形成的
共性 个性 ①哲学与世界观的研究对象都是整个世界；
哲学是世界观和方法论的统一
揭示某一特解定领析 域的特： 殊规律屈原发出的“天问”说明了哲学源于人们对实践的追
问和对世界的思考，答案为 D 项；A 项错误；B、C 两项不符 合题意。
7．之所以说哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界，是因
为真正的哲学

高考政治一轮复习必修四：第1课美好生活的向导课件(共21张PPT)

高考政治一轮复习必修四：第1课美好生活的向导课件(共21张PPT)
A 学、和谐发展。下列认识正确的是( )
①哲学的发展与经济、政治有着密切的关系
②哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考
③新事物在抛弃旧事物的基础上产生
④哲学对社会经济、政治发展起促进作用
A.①②
B.①④
C.②③ D.②④
19
达标训练
2016年10月17日,“乐享海南慢生活”全国邀请仪式在全国70家重点网络媒体 记者和网络舆论领袖共同参与下启动。在快节奏生活的时代,“慢生活”理念逐 步被人们接受,并加入到“慢餐饮”“慢旅游”“慢运动”等行列。这反映了
9
易错易混
1.哲学源于对世界的惊异。 辨析:哲学智慧产生于人类的实践活动,哲学源于人们在实践中对世界的追问和 思考。 2.方法论影响世界观。 辨析:世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观就有什么样的方 法论。方法论不能影响更不能决定世界观。 3.哲学是关于世界观的科学。 辨析:哲学是关于世界观的学问。哲学有科学与非科学之分。
②人们对 整个世界
的总的看法和根本观点,就是世界观。哲学就是关于 世界观 的学问,
是 系统化 、 理论化 的世界观。
① (2)世界观与方法论:世界观决定
方法论,方法论体现
世界观,有什么样的世界观就有什
么样的方法论。哲学世是界观
方和法论
的统一。
② (3)反对两种错误认识:既反对把哲学简单化
,把零散的、不自觉的世界观当作哲学学
21
(2)真正的哲学:为 生活 和 实践
提供积极有益的指导。
(3)哲学的任务: 就是寻找光明,在人类生活的路途上点起前行的明灯,指导人们正确地 认识世界 和 改造世界 。
3
夯实基础
二、关于世界观的学说

2017高三一轮复习哲学生活：第一课《美好生活的向导》PPT课件

2017高三一轮复习哲学生活：第一课《美好生活的向导》PPT课件

.
5
一、本义P6；产生P4；作用<对个人>P6；功能P25；任务P6。
1、哲学与世界观的关系（区别、联系）； 二、三对关系： 2、世界观与方法论的关系（区别、联系）；
3、哲学与具体科学关系（区别、联系）。 三、哲学的基本问题：（是什么<内容：两方面 >？为什么？）
四、哲学的两大派别：唯物、唯心（划分的依据、 两者的分歧、基本观点、基本形态、局限性和优点）
改造世界 。
【提示】哲学≠智慧。哲学本身并非就是智慧， 而是追求智慧之学。
3、哲学与世界观和方法论
哲学与世界观的关系
①含义不同：世界观是人们对整个世界以及人与世界
关系的总的看法和根本观点；哲学就是关于世界观的
区
学问。
别 ②主体不同：世界观自发形成，人人都有；而哲学只
有经过系统学习的人才能掌握。
③特点不同：世界观往往是零散的、朴素的、缺乏理
了哲学。
马克思主义哲学是科学的世界观和方法论的统一。
1. 现实生活中，哲学往往被一些人忽视，而
事实证明一个轻视理论思维的民族是不会有光
D 明的未来的。这是因为 （ ）
▪ A. 哲学的任务是揭示具体事物发展的规律 ▪ B. 哲学可以使我们正确辨识事物，永不犯错 ▪ C. 哲学是与客观实际完全吻合的理性思维 ▪ D. 哲学能为实践提供世界观和方法论指导
的方法论,也不存在脱离方法论的世界观。
哲学是世界观和方法论的统一，我们可以说哲学 既是关于世界观的学问，又是关于方法论的学问
易错提示
1、正确理解哲学与生活、实践的关系
(1)哲学源于生活，哲学就在我们身边；哲学高于生活， 哲学是指导人们生活得更好的艺术。 (2)哲学依赖于实践。人们在实践中提出一系列问题，成 为哲学产生和发展的源泉动力。 (3)实践需要哲学。人们的实践活动是有意识有目的的自 觉活动，哲学为我们认识和改造世界提供一般的理论指 导和思维前提。

第一课 美好生活的向导 PPT课件

第一课 美好生活的向导 PPT课件
【解析】 引文强调哲学就在我们身边,哲学并不神秘,哲学 与生活密切相关,A正确。B、C、D不符合题意。
【答案】 A
高考第一轮复习用书·政治
第一单元 第一课
4.(基础再现)哲学社会科学工作者应以改革开放和现代化建 设中的重大理论和现实问题为主攻方向,坚持贴近实际、贴 近生活、贴近群众,围绕三个方面展开研究。之所以要这样 做,是因为观和方法论是同一个问题的两个方面,一般说来,⑩
决定方法论,
体现世界观,有什么样的世界
观就有什么样的方法论。
7.哲学是关于
的学问,是世界观和方法论
的统一。
8.哲学是人类对
、
和
的各
种知识进行概括、总结和反思的一门学问。具体科学揭示
的是自然、社会和思维某一具体领域的
和奥秘,
第一单元 第一课
基础·角度·思路
(时间:45分钟 总分:100分)
一、选择题(每小题5分,共60分) 儿童哲学启蒙书,是最近几年才出现在中国童书市场上的新 成员。与文学类童书不同,这一类书以哲学视角引导儿童探 讨人生的大问题,更加注重孩子智性的培育,因此逐渐成为童 书市场上的新宠。回答1~2题。
高考第一轮复习用书·政治
【答案】 A
高考第一轮复习用书·政治
第一单元 第一课
5.(视角拓展)2011年,浙江大学5000多名本科毕业生中,出自 哲学系的只有3人,哲学专业如秋风中的枯枝,寒意逼人。消 息一出,人们立即议论纷纷。叹息者有之:哲学没有实际用 场,已经不吃香了。存在这一观点的人没有认识到 ( )
①哲学是人们改造自然和社会的物质手段 ②哲学是人们 认识世界和改造世界的重要工具 ③真正的哲学可以为生 活和实践提供积极有益的指导 ④真正的哲学决定着社会 的变革和发展

一轮复习哲学美好生活的向导ppt课件

一轮复习哲学美好生活的向导ppt课件
16
考点2: 哲学与世界观和方法论
2、世界观和方法论的关系：
关系
世界观
方法论
区 内涵 别 不同
人们对于整个世界及人 与世界关系的总的看法 和根本观点
人们认识世界和改造世界 的根本原则和根本方法
联 ①世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世 系 界观就有什么样的方法论。
②哲学是世界观和方法论的统一，哲学既是关于世界观的 学说也是关于方法论的学说。
真正的哲学是社会变革的先导。（教材P.17）
(4)哲学的三大功能—“三个具有” （教材P.25 第一段）
(5)学习马克思主义哲学的作用。 （教材P.25第二段）
25
哲学是什么？
（1）从哲学的起源看：哲学的智慧产生于人们的实践活动， 哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。 (2)从哲学的本义看: 哲学的本义是爱智慧或追求智慧, 哲学是一门给人智慧,使人聪明的学问。 (3)从哲学与世界观的关系看: 哲学是关于世界观的学说，即系统化理论化的世界观。 (4)从哲学与方法论的关系看: 哲学是世界观和方法论的统一。 (5)从哲学与具体科学的关系看: 哲学是对自然、社会和思维的各种知识的概括和总结。 (6)从哲学与时代的关系看:
A.(1)(2) B.(2)(3) C.(2)(4) D(3)(4)
21
考点1: 哲学的起源和任务
考点2: 哲学与世界观和方法论
考点3:哲学与其他学科的关系
考点3:哲学与时代精神
1、哲学来源于时代，是时代精神的总结和升华
（1）任何哲学都是一定时代的经济和政治在精神的反映。 （2）真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华，就 是因为它正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住 了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认 识成果。注意：1、不是任何哲学都是自己时代精神上的精华。

2019年高考政治一轮复习生活与哲学 第1课 美好生活的向导(共20张PPT)

2019年高考政治一轮复习生活与哲学 第1课 美好生活的向导(共20张PPT)

2．如何把握哲学与世界观、方法论的关系 (1)哲学与世界观
p7-8
哲学 世界观 关于世界观的学问，是系统 人们对整个世界的总的看 含义 化理论化的世界观 法和根本观点 区 自发形成，人人都有。一 别 特点 系统化、理论化 般是零散的、不自觉的 存在 思想体系 零散、自发 ①研究对象：都是整个世界。 联系 ②哲学是系统化理论化的世界观。 ③均有正误 ①简单化：把哲学简单化，将世界观等同于哲学。 错误倾向 ②神秘化：认为哲学只是哲学家的事情
2019届第一轮复习政治生活
第一单元 生活智慧与时代精神
2019年1月8日星期二
【知识体系】 生活智慧与时代精神
哲学
与生活
哲学智慧 产生于人 类的实践 活动；是 指导人们 生活得更 美好的艺 术。
哲学的基本问题
基本 问题
思维与 存在的 关系问 题：何 者为本 原，有 没有统 一性。
真正的哲学
马克思 主义哲 学
第一课 美化生活的向导
【高考考点】
1.哲学与世界观和方法论：
哲学、世界观和方法论的含义。哲学与世界观的关系
。哲学是世界观和方法论的统一。
2.哲学与具体科学的关系
3.哲学的作用
1．辩证把握哲学与生活的关系
本源 哲学 来自 产生 生活 方式
p4-6
哲学的智慧产生于人类的实践活动 哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考
哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，哲学是指 生活 本义 导人们生活得更好的艺术 需要 哲学 任务 寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯， 指导人们正确地认识世界和改造世界
判断：哲学源于对世界的惊异。 [提示] 哲学产生于人类的实践活动，源于人们在实践 中对世界的追问和思考。 判断：哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的 变化与发展，为我们的生活和实践提供积极有益的指导。

高考政治第一轮高效复习-第一课 美好生活的向导PPT优质课件

高考政治第一轮高效复习-第一课 美好生活的向导PPT优质课件

是对整个世界以及人与世界关系的看法和观点，属于世界
观的范畴；C是认识世界和改造世界的方法，符合题意。
答案 C
考点二 哲学与具体科学的关系
复习本考点，对哲学与具体科学的关系了解即可。同时 要求通过实例说明具体科学是如何推动哲学发展的。
【知识梳理】
1．具体知识的内容
人类在实践中逐渐形成了各种各样具体的知识，大致可以概
哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改 造世界
真正哲学是时代精神的精华的原因 哲学对社会变革的两方面作用 世界观、方法论、哲学 实践与哲学的关系、世界观与方法论的关系、 哲学与世界观和方法论的关系、哲学与具体科学的关系
状元笔记
1．[闪记]
2．[巧记]
考点一 哲学与世界观和方法论
复习本考点，要求了解哲学的含义，理解哲学是世界观 和方法论的统一。
正确和不正确、科学和不科学之分，A错误；B正确叙述
了哲学与世界观的区别；世界观和哲学都可以指导人们的
实践活动，C错误；D本身说法错误。
答案 B
【训练2】► 下列属于方法论的是
( )。
A. 谋事在人，成事在天
B．存在即被感知
C．具体问题具体分析
D．世界是一团永恒的活火
解析 本题主要考查世界观和方法论的区别。A、B、D都
第一课 美好生活的向导
高考考点
哲学是什么：哲学与世界观和方法论，哲学与其他学科的 关系，哲学与时代精神，哲学的作用。
考查重点
(1)哲学与其他学科的关系。 (2)哲学的作用。
关注热点
(1)结合抗灾中一些感人的事例和全国道德模范、全国“双 百人物”评选说明要树立正确的世界观、人生观和价值 观。
(2)结合十七届六中全会的内容，说明哲学与具体科学的关 系。

高考政治一轮复习课件：生活与哲学 美好生活的向导

高考政治一轮复习课件：生活与哲学 美好生活的向导

第四部分 第一单元 生活智慧与时代精神
政治
三、世界观与哲学的关系 1．区别 (1)含义：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系 的总的看法和根本观点；哲学是关于世界观的学问，是系统 化、理论化的世界观。 (2)特点：一般人的世界观是自发形成的，人人都有， 是零散的、朴素的、缺乏理论论证的；哲学则把零散的、朴 素的世界观加以理论化系统化，具有严密的逻辑和完整的理 论体系。
④指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法 论的指导作用
第四部分 第一单元 生活智慧与时代精神
政治
A．①②
B．②③
C．②④
D．③④
[尝试] 选________。
【解析】 哲学是科学之科学观点错误，①不能入选；
③夸大了哲学的作用，观点错误，不能入选；②④正确。
【答案】 C
第四部分 第一单元 生活智慧与时代精神
第四部分 第一单元 生活智慧与时代精神
政治
[问题生成] 利用世界观与方法论的有关知识，谈谈你 对上述材料的认识。
[温馨提示] (1)一般说来，世界观决定方法论，方法论 体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
(2)上述材料中的“富二代”在“特权”等错误世界观 的指导下，必然会出现错误的方法论，做出飞扬跋扈、蛮横 无理的举动。
第四部分 第一单元 生活智慧与时代精神
政治
二、关于世界观的学说 1．哲学是系统化理论化的世界观 (1)世界观：人们对 整个世界 以及人与世界关系 的总的 看法和根本观点。 (2)方法论：人们认识世界和改造世界的根本原则和根本 方法。 (3)哲学：是关于世界观的学说，是 世界观和方法论 的 统一。
第四部分 第一单元 生活智慧与时代精神
第四部分 第一单元 生活智慧与时代精神

高三政治一轮复习生活与哲学PPT课件(美好生活的向导等12个) 人教课标版3

高三政治一轮复习生活与哲学PPT课件(美好生活的向导等12个) 人教课标版3

课程目标导学 自主学习导航 考纲考点解读 三年高考经典 重点难点突破 能力应用评测 预测数据库
1~6 7~10 11～14
课程目标导学 自主学习导航 考纲考点解读 三年高考经典 重点难点突破 能力应用评测 预测数据库
1~6 7~10 11～14
1.(2010年江苏单科，27)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼 夜。”这句话蕴含的哲理是 ( ) A．运动是无条件的、绝对的 B．世界万物是永恒发展的 C．运动是物质的唯一特性 D．运动是离不开物质的
[命题分析] 主要考查人们改造自然要以承认自然、社会 的客观性为前提以及正确处理人与自然关系等知识点。设问包 含两个层次，一是理解关系；二是处理关系，要分别加以阐释。 [规范全解] 从恩格斯的观点可以归纳出，就是要坚持辩 证唯物论中的自然观，并用这种自然观来指导人们进行相关的 实践活动。在处理上，从马克思的观点可以得出，要从人类两 个基本实践活动，一是人同自然的和解，就是人如何与自然和 谐相处。二是人同本身的和解，就是如何处理人与人之间关系。 [答案] 自然界先于人和人的意识而存在，人类本身也是 自然界的一部分，并受自然条件和自然规律的制约。人能够认 识自然界的规律，并以这种认识为指导改造自然界来满足人类 的需要。人类认识活动对自然界产生直接与间接、积极与消极 的多方面影响，人们在改造自然的同时应更加注重保护自然， 以实现自身的可持续发展。人与自然的关系问题是人类共同面 对的问题，只有合理地解决人与人之间的利益矛盾才能更好地 解决人与自然界的矛盾。
课程目标导学 自主学习导航 考纲考点解读 三年高考经典 重点难点突破 能力应用评测 预测数据库
1~6 7~10 11～14
[规范全解] 甲观点体现运动变化，属于辩证法；乙观点 否认了相对静止，属于相对主义；丙观点否认运动，属于形而 上学。 [答案] A
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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2016届生活与哲学一轮复习
2021/3/1
1
哲学的概况（第一单元 1.2.3.)
《 生
辩证唯物论 4.5.
活 与 哲 学
辩证唯物主义
（第二、三单元)
马 克
—世界的本质（是什么？）
辩证唯物主义认识论 6.
——人如何认识世界
唯物辩证法 7.8.9.10.
》思
—世界存在的状态（怎么样？）
知主
社会历史观 11.
2021/3/1
9
考点1: 哲学的起源和任务
古西腊哲学家伊壁鸠鲁说:“当一个人年轻的时候，不要 让他耽误了哲学的研究；当年老的时候，也不要让他对 他的研究产生厌倦。因为要获得灵魂的健康，谁也不会 有太早或太晚的问题。”之所以要重视哲学的研究，是 因为
A.哲学是科学的世界观、方法论
B.哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与 发展
考向定位
本课是《生活与哲学》的 开篇，从近几年全国及各 地高考试题来看，重点在 于对哲学含义的考查，如 哲学与世界观的关系，世 界观与方法论的关系，哲 学与具体科学的关系，题 型以选择题为主。
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考点: 哲学是什么
1：哲学的起源
哲学是什 么
2：哲学的内容 3：哲学的任务
4：哲学的作用（功能）
1、下列属于世界观的是 A．用发展的观点看问题 B．人类社会的存在和发展是客观的 C．具体问题具体分析 D．想问题、办事情要坚持一切从实际出发
2、有关世界观与哲学联系的说法中，正确的是 A.哲学和世界观都可以自发形成
（世界观可以自发形成，但哲学是理论化、系统化的世界观）
B.世界观人人都有，但不是每个人都是哲学家
的功能，
指导人们正确地认识世界和改造世界。
【提示】哲学的任务≠哲学的作用(或功能)
哲学的作用是指导人们认识世界和改造世界，哲学的任务是
指导人们正确地认识世界和改造世界，哲学、世界观、方法论都
有正确和错误之分,或科学与非科学之分。只有真正的哲学才能指
导2人021们/3/1正确地认识世界和改造世界。 Nhomakorabea12
• [2012·天津卷] 2011年，美国苹果公司董事长乔布 斯——一位非凡的创新者，带着他的梦想和传奇辞世。 乔布斯对于世界的意义，不仅在于他创造了那个魔器般 的“苹果”，更在于他对“智慧之学”的情有独钟。乔 布斯说过，“我愿用我的全部科技来换取与苏格拉底 (古希腊哲学家)一个下午的相处。”他鼓励人们把苏格 拉底的原则运用到生活、工作、学习以及人际关系上， 去追求更多的真、善、美。乔布斯的成就和他对哲学的 态度给我们的启示是( )
（对，但不合题意）
C.哲学是关于世界观的科学
（错，哲学是关于世界观的学说，但不一定是科学）
D.哲202学1/3/1是理论化、系统化的世界观
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考点1: 哲学的起源和任务
考点2: 哲学与世界观和方法论
2、世界观和方法论的关系
（2012江苏）在快节奏生活的时代,人们提出
了“慢生活”理念,一些人逐步接受了该理念,
C.真正的哲学,能够指导人们正确地认识世界和改造世界
D.真正的哲学产生于人类的实践活动和人们对实践的追问
对世界的思考。
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考点1: 哲学的起源和任务
1、哲学的起源
2、哲学的功能和任务
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2、哲学的功能和任务
(1) 哲学具有 指导人们认识世界和改造世界 (2) 哲学的任务就是
并加入到“慢餐饮“、“慢旅游”、“慢运动”
等行列。这反映了
A.世界观决定方法论
B.哲学来源于人们形成的世界观
C.方法论影响世界观
D.哲学是对具体生活的概括和升华
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考点2: 哲学与世界观和方法论
2、世界观和方法论的关系：
关系
世界观
方法论
区 内涵 别 不同
人们对于整个世界及人 与世界关系的总的看法 和根本观点
世界观
哲学
含 义
人们对整个世界以及人 与世界关系的总的看法 与根本观点
区 别
主 体
是自发形成的,人人都有
是关于世界观的学说
是哲学家研究的结果, 不是人 人都有
特 点
是零散的、朴素的
理论化的、系统化的
(1)研究对象都是整个世界 (2)哲学是系统化、理论化的世 联系 界观
错误 （1）把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲 倾向2021/3/1 学学说（2）把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事14情
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考点1: 哲学的起源和任务
1、哲学的起源
(1)哲学的智慧产生于人类的实践活动，哲学源于人们 在实践中对世界的追问和思考。（新教材修改）
(哲学源于生活)
(2)哲学是指导人们生活的更好的艺术，真正的哲学给人 智慧、使人聪明，可以使我们正确地对待宇宙和人生。
(哲学指导生活)
(3)哲学的本义： 爱智慧或追求智慧。
识 结 构
义 哲 学
历史唯物主义
（第四单元)
—社会的存在与发展
价值观（人生价值观12
—人的存在及价值
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第一课 美好生活的向导 第二课 百舸争流的思想 第三课 时代精神的精华
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第一单元 生活智慧与时代精神
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考点考向概览
考点概览
(1)哲学是什么 哲学与世界观和方法论 哲学与其他学科的关系 哲学与时代精神 哲学的作用
• ①真正的哲学可以使我们正确地看待人生 ②真正的哲 学是对问题的高明认识和解决问题的巧妙方法
• ③真正的哲学可以为我们的生活和实践提供有益的指导 ④真正的哲学可以启迪我们在认识和改造世界中不断创 新
• A．①②③
B．①③④
• C20．21/3①/1 ②④
D．②③④
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考点1: 哲学的起源和任务
考点2: 哲学与世界观和方法论
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考点1: 哲学的起源和任务
1、哲学的起源
人类面对人口、资源、环境之间日益加剧的矛 盾而进行的思考不可回避地触及到具有哲学性质的 问题。这说明（ ）
A.哲学的智慧源于生活实践； B.在生活实践中产生的思想都是哲学思想； C.哲学是一门生活的艺术； D.实践的发展是为了适应哲学的需要。
人们认识世界和改造世界 的根本原则和根本方法
联 ①世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世 系 界观就有什么样的方法论。
②哲学是世界观和方法论的统一，哲学既是关于世界观的 学说也是关于方法论的学说。
哲学不仅有正确和错误之分，而且还有科学与非科学之别。因
此 ，不能任何哲学都是科学的世界观和方法论的统一。马克思主义