高中生物.ppt1

• （1）.此时看到的细胞放大了 100 倍 。
• （2）.如果换上40倍的物镜此时看到的细胞数 量较前要 少 ，体积 大 ，亮度 减少 ； 物镜与载玻片的距离 近 。
• （3）.如果（1）在视野中看到64个细胞，转 换成（2）后能看到质 4 个细胞；如果（1） 视野看到一行有8个细胞换成（2）后一行能看 到 2 个细胞。
如果是视野中的一行细胞，只考虑长度或宽度。 计算公式为m/n
练习：
1、将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内的（ D ） A细胞数目增多，体积变大，视野变暗 B细胞数目减少，体积变小，视野变亮 C细胞数目增多，体积变小，视野变亮 D细胞数目减少，体积变大，视野变暗
2、在一台显微镜中，目镜和物镜均最短的一组是（ B） A目镜（15×）和物镜（45 × ） B目镜（ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ5×）和物镜（10 × ） C目镜（5×） 和物镜（10 × ） D目镜（5×）和物镜（45 × ）
细菌细胞模式图
2、真核细胞和真核生物
（1）、真核细胞 光镜下的结构： 都有细胞膜、细胞质、细胞核。
亚显微结构
（2）、真核生物
概念：由真核细胞构成的生物叫真核生物
所有动物 主要类群： 除蓝藻外的植物
生殖方式：分裂生殖
总结一下
•
生命活动离不开细胞
二、生命系统的结构层次
细胞 组织
地球上最基本 的生命系统
器官
个体 种群
群落 生态系统
生物圈
生 命 系 统 的 结 构 层 次
结构层次 概念
举例
细胞 组织 器官 系统
个体
种群 群落 生态系统
生物圈
细胞是生物体结构和功能的基本单位 由形态相似,结构和功能相同的细胞联合 在一起

２.功能：是遗传物质储存和复制的主要场所，是
细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。
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染色体和染色质
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总结：细胞是一个统一的整体
细胞核与细胞质通过核孔相通 结构：核膜、内质网膜与细胞膜等相互连接成
细胞内完整的生物膜系统
功能：细胞各部分相互联系、分工合作、协调 一致地完成各项生命活动
选择透过性选择透过性水分子可以自由通过细胞要选择吸收的离子和小分子可以通过其他的离子小分子和大分子不能通过物质跨膜运输三种方式的比较自由扩散协助扩散主动运输方向能量载体举例不需要需要需要不消耗不消耗消耗顺浓度梯度高浓度低浓度顺浓度梯度高浓度低浓度逆浓度梯度低浓度高浓度甘油等脂溶性物质血浆中葡萄糖进入红细胞k进入红细胞na出红细胞细胞质基质
①温度
应用：
呼吸作用在最适温度（25～35℃）时最强；
超过最适温度，呼吸酶活性降低甚至失活，呼吸
受抑制；
低于最适温度酶活性下降，呼吸受抑制。
生产上常利用这一原理在低温下储存蔬菜、水果，
在大棚蔬菜的栽培过程中夜间适当降温，降低呼吸
作用减少有机物的消耗，编辑提ppt 高产量。
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17
有氧呼吸： ⒈有氧呼吸过程
细胞质基质 6O2
C6H12O6
①酶
4[H]
能
2丙酮酸
热 2ATP
③酶
② 酶 6H2O 热
热
20[H]
能
2ATP
能
34ATP
12H2O
6CO2
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线粒体 18
有氧呼吸： ⒉有氧呼吸三个阶段
有氧呼吸 场 所 反应物
产 物 释能

美国著名的《科学》杂志评出20022011年各年度的十大科学进展，生物 学科技成果连续10年占据半壁江山！
2011年十大科学进展
▪ 艾滋病防治获重大进展 ▪ 小行星尘埃带回地球 ▪ 现代人类拥有古人类DNA ▪ 发现光合蛋白结构 ▪ 天文学家发现太空原始气体 ▪ 人类微生物、饮食和疾病关系新发现 ▪ RTS，S 疟疾疫苗开发成功 ▪ 发现太阳系外奇怪行星系统 ▪ “量身定做”人工合成沸石 ▪ 衰老细胞有望清除
高中， 我们将学什么？
第1章 走近细胞 第1节 从生物圈到细胞 第2节 细胞的多样性和统一性
第2章 组成细胞的分子 第1节 细胞中的元素和化合物 第2节 生命活动的主要承担者—蛋白质 第3节 遗传信息的携带者—核酸 第4节 细胞中的糖类和脂质 第5节 细胞中的无机物
第3章 细胞的基本结构 第1节 细胞膜—系统的边界 第2节 细胞器—系统内的分工合作 第3节 细胞核—系统的控制中心
为生什物，么使要 生学活生更物美
好
什么是生物 ？
▪ 1838~1839年 施旺和施莱登 建立了 细胞学说
▪ 1859年 达尔文 进化论
▪ 1866年 孟德尔 遗传学
为什么学习生物学科呢 ？
胚胎干细胞
科技进展
灭癌细胞的“纳米机器”
建立第一个人类神经细胞组织系统
人类遗传多样性
生物科学是当代自然科学中发 展最迅速、对人类的生存和自身 发展影响最大的学科领域之一。
祝身体健康，学习进步。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。
8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。

2、关于细胞与生命活动关系叙述错误的是（ ） A、草履虫的生命活动离不开细胞 B、病毒不具细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关 C、细胞是生物体结构和功能基本单位 D、多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动
3、下列各项中,可以称做生态系统的是 ( ) A.一个湖泊中的浮游生物和所有分解者 B.一个池塘中的水、泥土和各种生物 C. 一个池塘中的所有水蚤和分解者 D.一个鱼缸中的所有金鱼和水草
结论：多细胞的高等生物的生殖和发育也离不 开细胞。
实例3：缩手反射的结构基础
完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？
感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
➢数一数完成一个简单的缩手反射，至少需要 哪些细胞的参与？你能说清楚你现在进行的学 习活动需要多少种类和数量的细胞参与吗？
传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中 间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞
• 种群概念的注意点: (1)种群中的个体在年龄上包括老、中、轻个体。 (2)种群中的个体相互之间可以交配,产生可育后代。
例，一个湖泊中的全部鲤鱼就是 一个种群，它是由鱼苗、小鱼和大鱼组成
同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合
例：一个鱼塘中所有的生物
理解群落的内涵：
❖ 生活在一定自然区域内，相互之间有直接或间接 关系的各种生物种群的总和（一定区域所有生命 物质组成的生物大家庭）。
➢除艾滋病外，你还能举出特定的细胞受到损 害导致疾病的例子吗？
脊髓运动神经元受损，会导致： 小儿麻痹症等肢体障碍 胰岛B细胞受损，会导致： 胰岛素依赖型糖尿病 大脑皮层上的听觉神经元受损会导致： 听觉发生障碍
➢生命活动离不开细胞，你还能举出其他实例来 说明吗？
例如，生物体的运动离不开肌细胞； 兴奋的传导离不开神经细胞； 腺体的分泌离不开相关的腺（上皮）细胞