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主语从句ppt课件

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人教高中英语必修3Unit3主语从句(共29张PPT)

人教高中英语必修3Unit3主语从句(共29张PPT)
1.何时开会还没有决定。 When the meeting will begin _h_a_s__ (have) not been decided yet . 2.他们何时出发和他们去哪里还没有决定。
When they will start and where they will go_a_r_e__(be)still unknown.
作状语
地状：where （哪里） 原状：why（为什么）
方式状语：how（怎样）
Challenge other students by asking any questions you can’t understand.你可以向其他 组的同学提出任何关于主语从句的问题。有效 提问其所在的组加1分，答对问题者其所在的 组加1分,否则提问者所在的组可再加1分。
4. 主语从句作主语时，谓语动词一般用单 数形式。 5.有时为了使句子结构平衡, 避免 “头重脚 轻”,常用 it 作形式主语,而把从句放在面. 4种句型。
1.我的收获： 2.我的遗憾及补救措施：
Write a short passage about your life in ten years including family, work and spare time life, using at least five subject clauses.
4) It + be +过去分词+从句 It is said that... 据说…… It is known to all that... 众所周知…… It is reported that... 据报道…… It is believed that...据信……;人们相信……
__It_i_s__re__p_o_r_te__d_t_h_a_t__(据报道)20 people were killed in the accident.

高中英语主语从句讲解课件(36张ppt)

高中英语主语从句讲解课件(36张ppt)
+(should) +do…
*_I_t_i_s_p_o_s_s_i_b_le__th__a_t _(很可能)she will come back tomorrow. *__It_i_s_o__b_v_io_u_s__th__a_t _(很明显)this measure is effective.
3) It + be +过去分词+从句
4.The reason why I study hard is that I want to go to a
key university. 表语从句
5.They believe in that she must still be single. 6.I know nothing about him except that he is living in
找出错误，并给出理由： 1.Where shall we spend the holiday isn’t
decided. we shall 2.You have made a mistake is a fact.
That you have 3. If the policeman will come is not certain.
Beijing 7. I don’t know whether he’s free or not. 8. Mary asked whether I was doing my homework or not. 9. I’m thinking of whether we should go fishing. 10. We are worried about whether it will rain tomorrow.
killed in the accident.

高中英语主语从句讲解课件(共36张PPT)

高中英语主语从句讲解课件(共36张PPT)
2.That they should like each other is natural. _I_t _is__n_a_tu__ra_l_t_h_a_t_t_h_e_y_s_h_o_u__ld__li_k_e_e_a_c_h__o_th__er.
这样就构成了下面一些常用句型: 1) It is + n. +从句
(四). 判断以下句子是否正确： They should like each other is natural. 错误
That they like each other is natural. 正确
It is natural that they like each other. 正确
That引导的主语从句放句首，既不充当成分又无意义， 但that不能省去。
名词性从句包括： 宾语从句：介宾结构；动宾结构 表语从句：系表结构(系动词后面跟一个从句) 主语从句: 一个句子做主语 同位语从句：对名词进行解释说明
判断下列从句： 1.China is no longer what she used to be. 2.The question remains whether they will be able to help us. 3.It seemed as if I couldn't think of the right word.
When they will leave is not decided.
(4). 连接代词：who(谁，主格); whom(谁；宾格); whose(谁的); what(什么…事/话…); which(哪一个); whoever(无论谁), whatever(无论什么), whichever(无论哪一个) 在句子中担任主语， 宾语，表语或定语

名词性从句主语从句和宾语从句ppt课件

名词性从句主语从句和宾语从句ppt课件

• Mary always thinks of _h_o_w_ she can do more for the class.
• He wrote a letter of thanks to _w__h_o_e_verhelped him. 5. It depends onwifhwetehheravweeehnaovueghentoimugeh. time. 介词后面不用 if
that不做句子成分
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
找出下列句子中的错误，并总结出规律：
1. Can you tell me how many students are there
6. Are you sorry for wwhhicaht yyoouu hhaavvee ddoonnee?? 介词后面不用 which
宾语从句经常作表语形容词的宾语
• I’m afraid (that ) I’ll be late.
• We were surprised that he was lost .
宾语从句
从 句 ( 同主语从句 ) ,增加 if ,可与whether 引导词: 互换, 但不与 or not 连用
1. They pretended ( that ) they knew how to do it.
2.She said (that) she couldn’t tell me and that I couldn’t understand.
6. The question is whether he will agree . ( if )

主语从句课件.ppt

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二、找出下面句子的主语。
That I can enter a key university is my dream.
What he did made me extremely angry. Whether we will go picnicking tomorrow depends on the weather.
8. What you need is more practice. 主句谓语是___i_s____, what在从句中充____宾__语_______
9. How he became a famous musician is known to all. 主句谓语是__is__k_n_o_w__n, how在从句中充___方__式__状__语_____
2.从句若缺主/宾/定，就考虑_代__词____
3.若从句不缺主/宾/定，再看意思上是否缺状语,
就考虑__副__词____
4. 若从句都不缺主/宾/定/状，则考虑 _t_h_a_t/_w_h_e_t_h_e_r_
W__h_i_c_h team will win the game is the focus of this moment. _W__h_e_n___ he will be back ends on the weather W__h__et_h_e_r_he will help them is not easy to say..
3. 有词义的并且在从句中充当成分的词：
在从句中充当_主_语__ 用 who, what, which 宾__语__用whom, what, which 代词 _定_语__用whose, which
在从句中充当_状_语__用when, where, why, how 副词

主语从句公开课PPT课件

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主语从句可以包含丰富的信息， 包括时间、地点、条件、原因等
，使表达更加准确具体。
通过主语从句可以精确地描述某 个事件或情况，避免歧义和误解
。
主语从句还可以用来表达复杂的 观点和态度，使文章更具深度和
说服力。
增加文采和感染力
主语从句可以采用多种句式和表达方 式，如倒装句、强调句等，增加文章 的文采和感染力。
连接代词和连接副词引导的主语从句一般放在句首，谓语动词用单数形式。
连接代词what和which在引导主语从句时，有时可以互换使用，但which更强调选 择范围。
主语从句时态、语态和语气
03
问题
时态问题
主语从句时态与主句时态一致
01
主语从句中的动词时态通常与主句中的动词时态保持一致，表
示同时发生的动作或状态。
当主语从句中的主语是表示数量的短语（如a number of, the majority of等）时，谓 语动词的单复数形式取决于短语所修饰的名词。
主语从句中的主语是并列结构时，谓语动词用复数形式
当主语从句中的主语是由and连接的并列结构时，谓语动词用复数形式。
练习题讲解
选择题
通过选择题的形式， 让学生判断主语从句 中主谓一致问题的正
当主语从句中的主语是复数形式时，谓语动词必须与主语保持一致，也用复数形式。
特殊情况处理方法
主语从句中的主语是不定代词时，谓语动词用单数形式
当主语从句中的主语是不定代词（如something, nothing, anyone等）时，谓语动词 用单数形式。
主语从句中的主语是表示数量的短语时，谓语动词用单数或…
主语从句与形式主语的区分
形式主语it代替真正的主语从句，使句子结构更加平衡。需注意形 式主语与真正主语的区分。

主语从句ppt课件

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选择题练习
要点一
总结词
理解主语从句的引导词和连接词
要点二
详细描述
提供一系列选择题，让学生根据句子语境和语法规则选择 正确的引导词和连接词，以理解主语从句的构成。
阅读理解练习
总结词
运用主语从句理解文章
详细描述
选取包含主语从句的短文或段落，让学生通 过阅读理解文章大意，并能够根据上下文推 断出主语从句所表达的含义。同时，可以要 求学生自己尝试构造主语从句来表达文章主 题或观点。
主语从句的分类
名词性从句
根据主语从句在句子中的作用和位置，可 以分为三类：名词性从句、形容词性从句 和副词性从句。
如句子“who is the president of the United States？”中的“who”引导的从 句就是名词性从句。
形容词性从句
副词性从句
如句子“what he said was interesting” 中的“what he said”是形容词性从句， 它修饰了形容词“interesting”。
主语从句的构成
01
02
03
主语从句的构成
主语从句由引导词、主语 和谓语构成。
引导词
通常使用what、who、 whose、which等词来引 导主语从句。
例子
句子“what he said is true”中，“what”是引 导词，“he said”是主语 ，“is true”是谓语。
主语从句的分类
过去时态
如果主句使用过去时态，主语从句 也使用过去时态。
03
主语从句的特殊用法
先行词在从句中担任的成分
先行词在从句中担任主语
当先行词在从句中担任主语时，从句的结构通常为主语+谓语+其他成分。

主语从句公开课课件

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It is certain that he will win the match.
注解：一般来说主语从句都是放在 句首 , 但有时为了使句子 保持平衡 ,避免”头重脚轻”, 常用 it 作 形式主语 ，从而把主语从句放在 后面 ．
这样就构成了下面一些常用句型: 1) It is + n. +that It is a pity/shame that... 可惜的是…… It is a surprise that… 令人吃惊的是… It is a fact that… 事实是… It is common knowledge that … …是常识 *_______________( It is a pity that 很可惜)we lost the match. *______________( It is a fact that 这是事实)he cheated in the exam.
引导词
3)连接代词whoever, whatever, whichever • Whoever comes is welcome. • Whatever I have is yours. • Whichever you want is yours.
whatever=anything that whoever=anyone who
•主语从句的特点：
1.引导词：
从属连词 that, whether；
连接代词 who, what, which；
ห้องสมุดไป่ตู้
whoever, whatever, whichever; 连接副词 when, where, how和why。 2. 语序：陈述句语序
That he will win the match is certain.

主语从句公开课PPT

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添加 标题
主语从句可充当句子的主语。
添加 标题
主语从句的语序：为了避免头重脚轻，通常把形式主语it放在句首位置，真正主语放在句末。
添加 标题
主语从句在句中起名词性作用，是一个完整的句子，表达完整的意思，引导主语从句的词语除that、 whether以及疑问词外，连词if、whether和关系代词who、whom、whose、what、which等在主语从句中 不充当任何成分。
主语从句与形式 主语it的区别
主语从句的时态问题
主语从句的时态要与主句保持 一致
主句是现在时，从句可以用任 何时态
主句是过去时，成时，从句要用 过去的相应时态
主语从句的练习与解析
主语从句的专项练习
判断题：分析句 子结构，判断是 否为主语从句
改错题：找出句 子中的错误并进 行修改
副词性从句
写作中主语从句 的作用：使文章 更加生动、具体， 丰富文章的内容， 避免冗长和复杂
句式
写作中使用主语 从句的注意事项： 主语从句的连接 词选择要恰当， 主语从句的时态 要正确，主语从 句的主谓要一致。
总结与展望
主语从句的重要性和应用价值
掌握主语从句的引导词
理解主语从句的时态和语序
理解主语从句的定义和构成
YOUR LOGO
主语从句公开课 PPT
WPS,a click to unlimited possibilities
汇报人：WPS
汇报时间：20X-XX-XX
主语从句简介
主语从句的常见 问题
主语从句的基本 形式
主语从句的练习 与解析
主语从句的用法 总结与展望
主语从句简介
什么是主语从句
分类：根据引导词的不同， 主语从句可分为三类

英语语法主语从句公开课课件讲解学习ppt

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复习回顾本节课所学内容
小组合作完成练习册上的题目
准备下节课的学习内容
课后作业批改与反馈
课后作业批改方 式
错误点汇总及纠 正方法
学生作业完成情 况统计与分析
针对不同层次学 生提供个性化辅 导与建议
感谢观看
汇报人：WPS
理解主语从句的 时态和语序问题
结合实例深入剖 析主语从句的用 法和考点
总结课件亮点
内容丰富，覆盖面广 图文并茂，易懂易记 重点突出，难点突破 互动性强，参与度高
03
语法讲解
主语从句的定义
定义：一个句子作为主语 类型：三种类型：名词性从句，形容词性从句，副词性从句 构成：引导词+句子 注意事项：主谓一致，时态呼应
分析课件结构
课件封面：包含课程标题、讲师姓名等信息 课件目录：列出课程主要内容，方便学生了解课程结构 主语从句讲解：通过图片、表格等形式，形象展示主语从句的构成和用法 练习题：针对主语从句的用法和意义，设置相关练习题，便于学生巩固所学知识
讲解重点难点
理解主语从句的 构成和特点
掌握主语从句的 连接词用法
针对主语从句的省略和倒装进行 练习
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
针对主语从句的时态和语态进行 练习
设计一些与主语从句相关的作文 练习
要求学生背诵并默写主语从句的构成要素和用法说明
背诵主语从句的构成要素 和用法说明
默写主语从句的构成要素 和用法说明
完成相关练习题
掌握主语从句的用法和构 成要素
要求学生用自己的语言简述本节课的主要内容
06
课堂互动
提问与回答问题
老师提出问题，学生回答
学生之间互相提问，回答问题

主语从句(11张PPT)

主语从句(11张PPT)
4.__W_h_e_t_h_e_r it will rain or not is not clear. 5. W__h__y the earth is becoming warm is a good topic for research.
Conclusion: 1 主语从句作主语时，谓语动词一般用单数形式。
Noun clauses as the subject
主语从句
Revision
Find the subjects in the following sentences.
1. A tree has been cut down. 2. You are a student. 3. To study English well can be difficult. 4. Smoking is harmful to our health. 5. What she said is not yet known.
3. 用it作形式主语的主语从句 (1) It is + adj + that... 很明显，那个女孩在说谎
It is obvious that the girl is telling lies.
(2) It is + n + that... 很遗憾你不能和我们一起去
(3) It is + 过去分词 + that... 据说他去过美国
注意: 由that 引导的主语从句有时为了使句子结 构平衡, 避免 “头重脚轻”, 常用 it 作形式主语, 而把从句放在后面。
2.That they should like each other is natural. I_t _is__n_a_tu_r_a_l_t_h_a_t_t_h_e_y_s_h_o_u_l_d_l_ik_e__e_a_c_h__o_th_e_r_.

《主语从句超全》PPT课件

《主语从句超全》PPT课件
---
第二讲：主语从句的引导词及各 类主语从句
主语从句在复合句中作句子的主语。 引导主语从句的词有从属连词that, whether, if；连接代词who, whoever, whom, what, whatever, whose, which； 连接副词when, where, how, why等。
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2. That Jay Zhou will come to my city excites everybody. 该句中主语从句是 _T_h_a_t_J_a_y__Z_h_o_u__w_i_ll_ _c_o_m_e__to__m_y__c_it_y_，引导词为__th_a_t_。
3. Whether we will travel abroad or not has not been decided. 该句中主语从句是 _W__h_e_t_h_e_r_w__e_w__il_l __ _tr_a_v_e_l_a_b_r_o_a_d__o_r_n_o_t_，引导词为 _w_h__et_h_e_r__。
Noun clauses as the subject
句子
简单句 复合句
并列句
形容词性从句 名词性从句
副词性从句
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定语从句
主语从句 subject clause
宾语从句 object clause
表语从句 predicative clause
同位语从句 appositive clause
比较状语从句 地点状语从句 时间状语从句 让步状语从句 条件状语从句 目的状语从句 方式状语从句 结果状语从句 原因状语从句
It is common knowledge that… …是常识
*_It__is__a__p_it_y__th__a_t_(很遗憾)we lost the match.

主语从句讲解+课件-2025届高三英语上学期一轮复习专项

主语从句讲解+课件-2025届高三英语上学期一轮复习专项

练习
• 11. _______ they are planning to move to a new city is a possibility. • 12. _______ he passed the exam with flying colors pleased his parents. • 13. _______ you are late for school again is unacceptable. • 14. _______ the economy will recover next year is still uncertain. • 15. _______ she will accept the job offer is uncertain at the moment.
4. 必须用 it 作形式主语的主语从句
• 当主语从句较长或者结构较为复杂时，为了避免句子显得头重脚轻，通常使
用 it 作为形式主语，而将从句放在句子的后半部分。
• - It is clear that he has made a mistake. • - It is uncertain whether they will arrive on time. • - It is important that you should study hard. （你努力学习是很重要的。） • - It is unknown whether he will accept the job offer. （他是否会接受这份工作邀
答案
• 11. That they are planning to move • 12. That he passed the exam • 13. That you are late for school • 14. Whether the economy will recover • 15. Whether she will accept the job offer

主语从句PPTPPT课件.ppt

主语从句PPTPPT课件.ppt

注意： (1)从句作主语谓语动词常用单数，但如果 what 引导的从句作主语，后跟名词作表语 时，谓语动词则由表语名词的数量决定。 What he told me is true. 他告诉我的是真的。 What he saw were some new comers. 他看见的是些新来的人。
(2)It is said that sb.do sth.的复合句形式可转化为简单句sb.be said to do sth.， 而且在简单句中常考查 to do 的具体形式。 (3)it 引导的强调句与 it 作形式主语的复合句的区别。 it 引导的强调句是用来对句中除谓语外某一成分加以强调，其结构为“It is/was＋ 被强调部分＋that/who...”。如果被强调的主语是“人”，则可用 who 或 that， 如果被强调的部分是其他成分时，必须用 that。 It was I that/who met John in the street yesterday. 是我昨天在街上遇到了约翰。(强调主语) It is a pity that you didn't go to see the film. 你没去看电影很可惜.ppt
演讲人
1．主语从句位于句首。 Who kept the door open all night was unknown. 不知道是谁让门整晚开着。 2．主语从句位于句尾，使用it作形式主语。 it作形式主语置于句首的结构 (1)“It＋be＋形容词＋that clause”结构，常用于这种句型的形容词有： fortunate，possible，(un)likely，strange，probable，true，certain等。 It is strange that no one wants to go there. 真奇怪，竟然没有人想要去那里。
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It is certain that she will do well in her exam. It is true that I told her everything.
It is said that Mr. Green has arrived in Beijing. It is reported that China has sent another manmade earth satellite into orbit.
2)连接代词who ，what ，which, whatever, whichever, whoever
充当成分，有具体意义
What seems easy to some people seems difficult to others. Which side will win is not clear.
主语从句常用it作形式主语放句首
因而我们常见到这种句式： It+be+n./adj/-ed从句（that,
whether,etc.) 例：It's a pity that you should have
to leave. = That you should have to leave is a pity. It is great that I have a teacher like you. = That I have a teacher like you is
注意:
1）主语从句在句首时，必须由连接词引导， 不能省略这些连接词；但是如果用it做形式 主语，而把主语从句放在句末时，从属连词 that可以省略。
4) . 用于It is important / natural / necessary / impossible that...句型中, 主语从句应使用虚 拟语气, 谓语动词用\“should + 动词原形\”的 形式, should有时可以省略。
“How do you do?” is a greeting. What she said is not yet known. That we shall be late is certain. It is certain that we shall be late.
主语从句 （Noun Clauses as the Subject）
It doesn’t matter whether she will come or not.
It makes no difference where we shall have the meeting.
3) It +及物动词（被动语态）+主语从句
It has been decided that the exhibition will not open on Sundays.
2.位置： 主语从句可以前置，也可以 后置。用it做形式主语，而把主语从 句，在句末，常用下面几种句型。
1）It + be + 表语 +主语从句 表语：（名词， 形容词，过去分词）
It is a fact (a shame, a pity, good news…) that…
It is still uncertain whether he is coming or not. It is an honour that I was invited to attend the meeting.
3)连接副词when，where， how， why等。
Why he did it remains a mystery. When they will start is not known yet. How he became a great scientist is known to us all.
Noun Clauses ---The subject clause
By Debby
Grammar
What part does the underlined part serve as in each sentence?
A tree has fallen across the road. You are a student. To find your way can be a problem. Smoking is bad for you.
定义： 用作主语的从句叫主语从句，它是名
词性从句之ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。引导主语从句的连接词有：
连词that, whether；连接代词who, what和which；连接副词when, where, how和why。
主语从句的连接词
1.连词 that(无 词 义 , 不 作 成分 , 不 能 省 略);whether(是否),if不能位于句首。
5) 在It + be+suggested/advised/ordered/requested/ insisted/required 中, that从句的谓语也应 该用\“should + 动词原形\”的形式, should有 时可以省略。
3. 主语从句需注意的问题 (1)主语从句中用陈述语序 What she is afraid of is their taking her to Paris. ( What is she afraid of … Wrong ) (2)主语从句后谓语动词用三人称单数 That they haven’t phoned is strange.
2）It+不及物动词+主语从句 It seemed (happened, doesn’t matter, has turned out) that…
It happens that they were absent. It seems that Alice is not coming to the party at all.
2.That he will come and help us is certain. 3.Whether we will succeed is still a
question. 4.It is not known if he will come.
注意: 已确定的事由that引导; 没决定的事由whether引导.