◎父亲很善于观察、父亲热爱自然。
父亲能在幽深的雾蒙 蒙的树林里看到鸟的动静。
父亲熟悉鸟的习性;树 林鸟儿快活父亲也快活。
父亲能在浓浓的苦 苦的草木气息里闻到鸟 的气味,还知道鸟要准 备歌唱。
父亲喜爱树林和鸟,善于观察,了 解鸟的习性,所以他是个热爱自然的人!
◎父亲曾经是个猎人。
父亲现在不是猎人, 他可能曾经是个猎人。
语文 三年级 上册
23 父亲、树林和鸟
第一课时 第二课时
第一课时
亲爱的同学们,你们喜欢小鸟吗?你 们经常在哪里看到它们?这节课我们来学 习一位父亲和树林、小鸟的故事。
题解
由三个词语组成
父亲、树林和鸟
猜一猜这三者之间可能有 什么关系,再想想课文中有哪 些人物,他们去了哪里,做了 什么。
初读课文
自由朗读课文,读准字音,读通 句子。圈画出时间、地点、人物,并 说一说课文讲了一个什么故事。
比喻
父亲已经与树融为 一体了(课后第三题)
凝神静气的像 树一般兀立的父亲。
高大、专注, 与树融为一体。
兀立:直立。兀,
高高地突起。
对比
“看那里,没有 风,叶子为什么在 动?” 了解 “还有鸟味。”父 亲轻声说,他生怕 惊动鸟。
我仔细找,没有 找到动着的那几片 叶子。
我只闻到浓浓的苦苦 的草木气息,~~没~~闻~~到~~什~~~ 么鸟的气味。
结构梳理
开门 父亲最喜欢树林和
见山 歌唱的鸟
爱
父亲、树林 和鸟
具体
看动静 林中有鸟 闻到鸟的气味
鸟 护 鸟
讲述 听到鸟叫最快活
担忧鸟起飞有危险
拓展阅读
保护鸟类的句子 劝君莫打三春鸟,子在巢中盼母归! 保护鸟类,为环境增资添彩!