三维动画初认识

(1)普及一下三维动画发展简史三维动画是二十世纪八十年代才开始发展起来的一种动画形式，虽然起步很晚，但是发展非常迅速，如今已经成为一门新兴的行业，被广泛应用于广告、影视、游戏、新闻等各个领域。

同时，这个年轻的行业也吸引了很多有梦想的年轻人的加入。

为什么三维动画会得以如此迅速的发展呢？这就不得不与人类的梦想联系起来，人类的梦想是没有止境的，在我们幻想的空间里，我们可以天马行空，可以豪无顾忌。

我们可以任意的创造出现实中完全不存在的事物，同时，我们又渴望把这些梦想记录下来，希望有那么一天可以梦想成真，回顾动画的发展简史，不难看出，整个动画发展史就是先人们不断创造梦想并实现梦想的过程。

动画的发展简史两万五千年前的石器时代洞穴画上就有系列的野牛奔跑分析图，可见，那时的人类便已经在岩壁上画动物了，有时还会画上4对腿表示动物的运动。

在公元前1600年，埃及法老拉美西斯二世为伊西斯女神建造了一个有11根柱子的神庙。

每根柱子上都天才般的画着女神的连续变幻的动作图。

骑士或者战车的驾驭者从这儿经过的时候，伊西斯女神好像就要动起来了。

古希腊人有时在罐子上画一系列连贯运动的人物，转动罐子就产生运动的感觉。

中国唐朝发明的皮影戏，是一种由幕后照射光源的影子戏，通过幕后人员的操作产生动画的效果。

1824年，皮特.马克.罗杰特发现了重要的“视觉暂留”的原理。

它讲的是人类的眼睛对看到的一切事物的影像会有暂时停留原理。

否则，我们就不会有一系列影像之间的连贯不断联系的感觉，也不会有电影或动画。

很多人不知道，其实，不是电影在动，而是一些静的影像连贯起来放映便产生了动的感觉。

随着“视觉暂留”的原理的诞生，又有了视觉暂留玩具：一张由两根绳上下或左右连着的纸片，一面画着鸟笼，一面画着鸟，转动绳子，带动纸片旋转，两幅画就融合起来，就会看到鸟儿钻进笼子。

这在初中物理课上我们就学习过了，有的同学可能都已经动手做过这个实验了。

生命之轮又称走马灯，1867年出现在美国，当时是作为玩具来卖的。

3d动画制作需要学习什么知识 三维动画⼜称3D动画，随着计算机软硬件技术的发展⽽产⽣的⼀新兴技术。

不少的朋友对3d动画制作感兴趣，但是却不知道应该怎么学习。

下⾯就跟⼩编⼀起来了解⼀下3d动画制作需要学习什么吧! 3d动画制作需要学习的知识 不同的国家喜欢使⽤不同的3D软件 ⾹港设计师⼤多喜欢使⽤Softimage 和LightWave讨论区 国外设计师⼤多喜欢使⽤MAYAY和LightWave 国内设计师⼤多喜欢3D MAR 例如最早湖南电视台的那个葵花的台标动画就是找⾹港那边做的花了100多万，后来他们有了⾃⼰动画⼈才。

也就不⽤花了那么钱了。

著名的3D 动画软件有两个可以推荐下⼀个是maya ⼀个是 3D MAR 他们各有所常只是建模式⽅式上各有不同。

相对来说 3D MAR 更适合国类的情况他包含的⾯⼴易⽤性强易学价格便宜很受国⼈设计师欢迎⽐如室内效果图建筑效果图动画⽚游戏开发等等领域。

加上这个教材⽐较丰富国类很多地⽅都要⽤到3D MAR ，有美术基础的⼈学好了3D 通常是很好找⼯作的，加上Autodesk收购了3D MAR和maya 以后3D MAR更加强⼤，我也是搞了8年的3D MAR 做过⼿机矿泉⽔产品动画⽚，建议你学这个⽐较合适。

关于动画⽚当中的背景⼤多⽤PS处理的也就是PHOTOSHOP 平⾯设计软件在和三维⼈物合成的你可以在⽹上找下动画⽚制作过程很有意思的 还有⼀个软件就是Painter软件是个上⾊的⼯具也是做动画⽚做设计很好⽤的⼯具这些都是搭配PS 3D⼀起使⽤的来创作很多精彩的东西的。

以后你⾛⼊设计这⾏慢慢的你就明⽩了。

3D动画主要学习内容 1、三维动画-素描基础 主要学习物体的结构、光泽、⾼光、⼏何体的画法等，学习三维动画必须从认识物体开始学起，基础打好，后期学习会事半功倍 2、三维动画-⾊彩构成 主要学习⾊彩的基础知识、⾊彩搭配、⾊彩构成、⽔粉画的静物写⽣/临摹、平⾯构成的特种表现等，学⾊彩构成增加了学员设计的美感，为后期做影视打下坚实的基础。

三维动画的名词解释
三维动画是一种通过计算机图形软件创建逼真三维视觉效果的艺术形式。

在三维动画中,艺术家使用计算机生成的模型、纹理和灯光来创建场景和角色,并通过运动捕捉技术让演员在屏幕上展示真实的动作和姿态。

三维动画可以应用于许多不同的领域,包括电影、电视、游戏、广告、教育等。

在电影和电视领域,三维动画通常用于创建特效和场景,让观众感受到更加逼真的视觉效果。

在游戏领域,三维动画通常用于创建角色、关卡和游戏场景,让玩家更好地体验游戏的乐趣。

在广告领域,三维动画可以用于展示产品的特性和品牌形象,提高产品的吸引力和认知度。

除了使用计算机图形软件进行制作外,三维动画还可以通过手绘、扫描和建模等方式进行制作。

手绘和扫描方式通常用于制作早期的三维动画,而建模则用于创建更为逼真的三维模型。

随着计算机图形技术的不断发展,三维动画的制作过程也在不断地变得更加高效和逼真。

3d动画学习心得体会（通用8篇）3d动画学习篇1转眼学习3DSMAX已经过了半个月，从了解3DSMAX开始，3DSMAX是个庞大的软件，广泛应用于影视动画、建筑设计、广告、游戏、科研等领域。

现在就是学习一些简单的工具，我们可以做一些漂亮的东西，我想等学习完了我们就可以制作一些我们想要东西。

在初识3DSMAX期间，兴趣大增，急于想尽快揭开3DSMAX神秘的面纱，出现急功近利的想法。

神秘都想看看，什么都想学习，制作出个小玩意。

3DSMAX是一个实用又复杂的软件，学习了半个月感觉很有难度的，但在与同学的交流中解决了很多问题，也学到了很多技巧。

半月来我们做了很多东西比如：墙体、玻璃、窗框、门和楼梯等等。

感觉很有用，也渐渐的喜欢学习了。

长方体、切角长方体在画图中也用得到很多，做其中一个建筑的顶就用到了切角长方体，通过改变圆角数目也就改变了切角长方体的形状，也就改变了屋顶的形状。

在做一些柜子、桌子之类的物体时也用到它们，这些在画图时感觉蛮方便的。

为了能够更快更熟的画一些装饰图的底层，还学习了关于打门窗洞、地板和楼梯的方法，这样到了画那些装饰图的时候就简单了很多，用超级布尔来打门窗洞其实是很简单的，很实用。

但同时又要注重一些细节，因为细节决定成败嘛，所有细节很重要。

从学习这几天来我觉得3DSMAX是一个很完整的软件，它比两维的好用，画出图来看上去比较明显，一目了然，所有我就觉得这个软件很好，比之前接触过的CAD好得多，CAD就是一些平面的东西，外行还看不懂是什么东西，3DSMAX就不同了。

学了这段时间，感觉要学好，还真的有点难，但是我也渐渐喜欢上了，所以觉得只要用心去学就可以达到。

有些操作，视频里看的时候会弄，不懂也可以问同学，但下来的话、有些就记不得了或者是记得但操作不对，所以下来还要反复的练习。

比如制作枕头，要进行两次FFD，如果没有进行两次FFD，那么做出来的就不太有真实感。

再比如说在制作旋转楼梯时，要对扶杆和楼梯底部下的线段进行拆分，这样在旋转时才会出效果，不然也就连旋转都有可能做不出来。

3D建模与动画制作入门第一章：3D建模的基础知识3D建模是一种通过计算机技术来创建真实感三维模型的过程。

在3D建模中，我们可以使用各种工具和软件来制作物体的三维模型，包括建筑、人物、动物等。

1.1 三维坐标系在3D建模中，使用三维坐标系来表示物体的位置和方向。

三维坐标系由x、y、z轴组成，分别表示横向、纵向和深度方向的坐标。

1.2 视角与视口在建模过程中，我们需要设定一个视角来观察和编辑模型。

视角可以是正视角、途中视角、侧视角等。

视角决定了我们看到模型的角度和距离。

1.3 多边形网格在3D建模中，我们使用多边形网格来表示物体的表面。

多边形网格由许多相连的三角形或四边形组成，可以用来构建物体的形状和细节。

1.4 3D建模软件介绍目前市场上常用的3D建模软件有3ds Max、Maya、Blender等。

每个软件都有自己的特点和功能，选择适合自己的建模软件是非常重要的。

第二章：3D建模的基本技巧和步骤2.1 分析和设定模型需求在进行3D建模之前，我们需要先分析和设定模型的需求。

这包括物体的形状、尺寸、材质等方面的要求。

2.2 创建基本几何体在建模过程中，我们通常会以基本几何体如立方体、球体、圆柱体等为基础，然后通过变换和组合来创造出更复杂的形状。

2.3 使用编辑工具调整模型建模软件通常提供了各种编辑工具，如移动、旋转、缩放等，用来调整和变换模型的形状和位置。

2.4 添加细节和纹理通过添加细节和纹理，可以让模型更加真实和生动。

细节可以包括棱角、纹理、皮肤、肌肉等，通过贴图等技术实现。

第三章：3D动画制作的基础知识3D动画制作是在3D建模的基础上，通过设置关键帧和动画曲线来实现物体的动态效果。

3.1 关键帧动画关键帧动画是一种通过在不同时间点设置关键帧来实现物体动画的技术。

在关键帧之间的帧由计算机自动生成。

3.2 动画曲线动画曲线决定了物体在时间轴上的运动方式。

可以通过调整曲线的斜率和曲线类型来实现不同的动画效果，如匀速、加速、减速等。

高校动画设计课程三维动画原理知识框架梳理在现代社会中，动画行业蓬勃发展，三维动画的应用越来越广泛。

因此，高校动画设计课程也越来越重视三维动画原理的学习和掌握。

本文将对高校动画设计课程中三维动画原理的知识框架进行梳理，以帮助学生更好地理解和运用三维动画技术。

一、三维动画的基本概念1.1 三维动画的定义三维动画是指利用计算机生成的三维数字模型在虚拟三维空间中呈现出形象变化的动画形式。

与传统二维动画相比，三维动画更贴近真实世界，可以提供更多的视觉效果和交互性。

1.2 三维动画的特点三维动画具有真实感强、灵活性高、制作周期长等特点。

学习三维动画需要了解和熟悉其独特的工作流程和技术要求。

二、三维动画的制作流程2.1 前期准备前期准备包括故事创意、角色设计、场景设定等。

学生需要学习如何在三维动画中确定故事情节，设计各种角色和场景，为后续的制作做好准备。

2.2 三维模型建模三维模型建模是三维动画制作的重要环节。

学生需要学习如何使用专业建模软件，将角色和场景等元素建立为三维模型，并进行模型的细节设计和调整。

2.3 材质和纹理处理材质和纹理处理是为三维模型赋予真实感的关键步骤。

学生需要学会选择合适的纹理贴图，并熟悉材质编辑工具，为模型添加逼真的材质和纹理效果。

2.4 动画制作动画制作是三维动画制作的核心环节。

学生需要学习如何使用关键帧动画技术为角色和场景添加动态效果，并了解动画的基本原理，如速度、加速度、时间曲线等。

2.5 光照和渲染光照和渲染是为三维场景增添真实感的重要步骤。

学生需要学习如何使用灯光和阴影技术，调整光照效果，并运用渲染器将三维场景渲染为最终的图像或视频。

2.6 后期合成与渲染后期合成与渲染是将各个部分整合成完整动画的关键步骤。

学生需要学习如何使用专业的合成软件，将模型、动画、特效等元素进行融合，并进行最终的渲染和输出。

三、三维动画原理的学习方法3.1 实践操作学习三维动画原理最有效的方法是进行实践操作。

Maya三维动画软件入门指南第一章：Maya三维动画软件的概述Maya三维动画软件是目前广泛应用于电影、电视、游戏和广告等行业的专业软件。

它提供了强大的建模、动画、渲染和效果制作功能，使用户能够创建逼真的虚拟场景和角色。

本章将对Maya的基本功能和界面进行简要介绍。

1.1 Maya的历史和发展Maya由Alias Research公司开发，并于1998年首次发布。

之后，Alias Research公司被Autodesk收购，Maya成为Autodesk旗下的核心产品。

经过多年的发展，Maya已经成为业界最受欢迎和广泛使用的三维动画软件之一。

1.2 Maya的应用领域Maya被广泛应用于电影、电视和游戏等行业。

在电影制作中，Maya被用于创建特效和虚拟场景；在电视动画中，Maya常用于角色建模和动画制作；而在游戏开发中，Maya的建模和动画工具被广泛使用。

1.3 Maya的用户界面Maya的用户界面由视图、视窗、工具栏和菜单等组成。

视图可显示场景或对象，视窗用于编辑和查看对象，工具栏提供了常用工具的快捷方式，而菜单则包含了各种功能和选项。

第二章：Maya的建模功能Maya提供了多种建模工具和技术，可以帮助用户创建各种复杂的三维模型。

本章将介绍Maya的建模功能以及一些常用的建模技巧。

2.1 基础几何建模Maya提供了基本的几何建模工具，如点、线、面、体等，用户可以使用这些工具创建简单的几何形状，并通过变换、剖分等操作进行编辑和调整。

2.2 曲面建模Maya还提供了曲面建模工具，使用户能够创建更复杂的曲面形状。

曲面建模工具包括旋转、放样、拉伸、镜像等，可以帮助用户创建具有曲线和流畅外形的模型。

2.3 多边形建模在游戏开发中，多边形建模是最常用的建模技术之一。

Maya 提供了多边形建模工具，可以帮助用户创建游戏中所需的低多边形模型。

第三章：Maya的动画功能动画是Maya的核心功能之一，它提供了强大的动画制作工具和技术，使用户能够创建真实而流畅的动画效果。

《三维动画制作》学习心得在学习《三维动画制作》这门课程期间，我深受启发和收获良多。

通过对三维动画制作的系统学习和实践操作，我对三维动画的制作流程、技术要点和艺术表现等方面有了更深入的了解。

下面是我学习《三维动画制作》的一些心得和体会。

学习《三维动画制作》前，我只是对三维动画有一定的兴趣，对其具体的制作过程和技术原理却不太了解。

通过学习这门课程，我深切体会到了三维动画制作的复杂性和精细要求。

首先，学习《三维动画制作》需要具备一定的数学基础。

在课程的学习过程中，我需要熟练掌握三维坐标系的概念和运算方法，理解矩阵变换和向量运算等基本概念。

这些数学知识对于理解三维动画的制作过程和掌握相关技术是非常重要的。

其次，学习《三维动画制作》需要具备一定的艺术素养。

虽然技术是实现三维动画的基础，但艺术表现力也是至关重要的。

通过学习这门课程，我了解到三维动画不仅仅是一种技术手段，更重要的是要具备创造力和艺术感。

只有通过细致的观察、深入的思考和灵活的想象，才能创作出精彩的三维动画作品。

在实践操作中，我逐步熟悉了三维动画制作的流程和技术要点。

首先，我学会了使用三维建模软件进行模型的建立和调整。

通过对模型的细致观察和准确表达，能够更好地还原真实物体的形态和表面细节。

其次，我学习了三维动画中的场景设置和灯光效果的调整。

通过对场景和灯光的合理布置，能够营造出逼真的环境和照明效果，增强作品的艺术表现力。

最后，我学习了动画的制作和渲染技术。

通过对动画关键帧的设定和插值，能够实现物体的动态效果和运动轨迹的控制。

同时，通过对动画的渲染和后期处理，能够进一步提高作品的质量和效果。

在实践过程中，我遇到了很多困难和问题。

有时候，我无法准确表达自己的想法和要求；有时候，我对一些技术细节理解不够深入。

但通过不断的努力和实践，我逐渐克服了这些困难，并且不断提升了自己的能力。

通过学习《三维动画制作》，我不仅掌握了制作三维动画的技术和方法，更重要的是培养了自己的创造能力和艺术感。

《三维动画初认识》教案、教学设计一、教学目标1.学会使用COOL 3D软件，会制作出简单的动画。

2.通过学习制作简单动画的操作，提高观察模仿以及总结能力。

3.通过对本节课的学习，感受制作3D动画的过程，激发对信息技术学科的喜爱。

二、教学重难点【重点】COOL 3D界面认识以及简单的动画制作。

【难点】简单的动画制作。

三、教学过程(一)导入新课教师通过多媒体展示多个内容丰富多彩的动画，比如当下最流行的电影《哪吒》，让学生观看片段，引出问题，“这么有趣的动画片是如何制作出来的呢?”，激发学生自己学习动画制作的兴趣，由此导入到本节课学习三维动画初认识。

(二)新课讲授1.欣赏三维动画教师在屏幕中展示两幅相同内容的“哪吒”人物角色，一个为动图哪吒的表情，一个为静态图片哪吒的表情，学生进行讨论，师生互动，发现动图的“哪吒”表现力更强，再比较一个手绘的“哪吒”和一个立体图像的“哪吒”。

发现立体“哪吒”更形象，更有情景感。

从而过渡到对制作更好的立体动画的学习。

2.认识COOL 3D窗口教师在屏幕中展示出COOL 3D软件，请学生观察，并进行小组讨论，说出这个软件和以前所学习的办公软件相同的地方，然后教师进行补充，讲解COOL 3D界面的一些具体名称和特点，同时为学生介绍COOL 3D 中已存在的一些动画(百宝箱—工作室—组合)。

3.制作一个简单的动画请学生相互交流思考和展示，如何在编辑栏中插入COOL 3D中已有的动画，预设学生可以完成操作。

然后教师进行演示，如何为编辑去的动画插入文字，请学生观察并且进行模仿插入。

最后学生自行预览制作成功的动画。

4.导出动画文件在学生制作出简单的动画之后，直接过渡到如何保存的操作学习中，这里可以请学生进行自主探究，完成对于保存的学习，最后请能够成功保存的学生进行展示，教师进行总结，完成导出动画的文件学习。

(三)巩固提高请学生登陆Http:/xxjs网站，下载相关动画，对动画进行个性修改并在全班展示。