2016年高考语文二轮复习专题精炼六古代诗歌鉴赏

专题精炼六古代诗歌鉴赏1.（2015·天津卷）阅读下面这首诗，按要求作答。

雨过至城西苏家［宋］黄庭坚飘然一雨洒青春，九陌净无车马尘。

渐散紫烟笼帝阙，稍回晴日丽天津。

花飞衣袖红香湿，柳拂鞍鞯绿色匀。

管领风光唯痛饮，都城谁是得闲人？［注］此诗作于宋哲宗元祐元年（1086），黄庭坚时任秘书省校书郎。

是年，长期贬谪外放的苏轼被授予翰林学士、知制诰等要职。

（1）诗中描写了春雨后的哪些景象?答：（2）结合诗句说明颈联运用了哪些艺术手法。

答：（3）全诗表达了诗人怎样的情感?答：【解析】（1）首先找出诗中写景的句子，即前六句，并注意题干中的条件“雨后”，排除写雨中的首句，即可从诗中第二至第六句概括出答案。

（2）只要考生熟悉“艺术手法”中的表达方式、表现手法、修辞手法，注意从多角度思考，就很容易看出诗句所运用的手法，再按照要求“结合诗句说明”即可。

从律诗的角度看，颔联、颈联一定是对仗的；从“柳拂鞍鞯”中可以看出柳是动作的发出者，运用了比拟手法；根据颈联中的“红”“绿”这些表颜色的词语，“香”这样表嗅觉的词语，以及“拂”这样表触觉的词语，可以看出诗句运用了多角度及通感的描写手法。

（3）从诗歌标题“雨过至城西苏家”可知，诗人是雨后天晴时到城西苏家访友；由诗中写景字词及“痛饮”一词可知诗人忙中偷闲的快乐、喜悦之情；联系注释内容，再联系苏、黄二人的师生友情，不难得出诗人因苏轼贬后授职而对自己的仕途踌躇满志的感情。

【答案】（1）尘土涤净紫烟渐散雨过日丽红花沾雨柳色葱翠（2）①对仗，如“花飞”对“柳拂”，“红香湿”对“绿色匀”。

②比拟，如“柳拂”。

③从视觉、嗅觉、触觉等多角度（运用通感）进行描写，如“衣袖红香湿”。

（3）雨后天晴访友的喜悦之情；仕途上的踌躇满志或忙中偷闲的快乐。

2.（2015·江苏卷）阅读下面这首唐诗，回答问题。

秋日题窦员外崇德里新居刘禹锡长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。

清光门外一渠水，秋色墙头数点山。

疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。

莫言堆案无余地，认得诗人在此间。

［注］堆案：堆积案头，谓文书甚多。

（1）联系全诗，概括作者“开颜”的原因。

答：（2）简要赏析颔联、颈联的写景艺术。

答：（3）尾联表达了作者什么样的情感?答：【解析】（1）这是一首题咏诗，作者来到窦员外在崇德里的新居，感到欣喜异常，遂写此诗。

概括作者“开颜”的原因，主要从颔联、颈联和尾联中寻找答案。

写作的顺序是先写新居外景，后写新居内事。

关键信息点有：“秋色墙头数点山”“碧松”“红药”指外景的优美，“认得诗人”指志同道合。

（2）颔联写近水远山，颈联写碧松红药，均选取“新居”周围之美景，空间层次分明，色调和谐。

松间明月朗照，春来红药盛开，均是想象之景，与实景相配，引人遐思。

（3）本题考查鉴赏诗歌思想感情的能力。

尾联赞美主人新居中书籍堆案，主人以诗书自娱，作者亦是同好之人，羡慕之情溢于言表。

【答案】（1）朋友新居落成；周围景色优美；自己心情闲适；主人品味高雅；宾主志同道合。

（2）选取景物，铺陈描摹（一渠水、数点山、碧松、红药）；移步换景，富有层次（由远及近、由外而内）；虚实结合，寓情于景（通月朗、待春还）。

（3）赞美恭维之意；羡慕向往之情；志趣相同之感。

3.（2015·广东卷）阅读下面这首诗，然后回答问题。

早过大通驿①查慎行夙雾才醒后，朝阳未吐间。

翠烟遥辨市，红树忽移湾。

风软一江水，云轻九子山。

画家浓淡意，斟酌在荆关②。

［注］①大通驿：在安徽铜陵，大通河由此入长江，作者乘船途经此地。

②荆关：五代后梁画家荆浩、关仝，二人擅长山水画。

（1）第三联的“软”字在艺术表现上很有特色，请作赏析。

答：（2）诗题的“过”字在诗中是如何体现的?请结合全诗简要分析。

答：【解析】（1）鉴赏诗歌中的关键词，首先要明确词义，然后结合诗句分析它的表达效果。

本题中的“软”既可以看作形容词，形容风很软，也可以看作动词，微风吹拂，使江水变得绵软，这是一语双关的用法。

答题时，理解“软”字的意思，并指出手法，再指出其表达效果，然后结合诗句简要分析。

（2）回答本题首先明确“过”的词义，“过”有经过，路过的意思。

诗题中的“过”字在文中主要体现在时间、地点与景物的变化上。

答题时抓住“遥辨市”“忽移湾”“一江水”“九子山”等表示移步换景的词语来回答。

【答案】（1）“软”字—语双关，既是写风软，也是写江水之软，写出了微风轻柔，温软拂面，也写出了软风吹拂江水，使江水也变得温柔绵软，微波轻漾。

展现了一幅风吹波澜、风和水暖的清晨美景，生动形象，具有艺术感染力。

（2）“过”指“经过，路过”，诗中通过前三联的时间、景物的变化，移步换景，展现出作者清晨乘舟江上，经过大通驿时的轻松畅快的心情。

首联写晨雾未散，朝阳未升，眼前一片迷蒙。

颔联写江雾散去，远处的市镇依稀可辨，转眼移过了水湾。

颈联写江风拂面，云朵飘过九子山间，写出了行舟之快。

全诗通过作者在行舟之上，遥看岸上的景物变化，体现出“过”之意.4.（2015·重庆卷）阅读下面这首词，然后回答问题。

好事近［清］黄之隽高卧小船梢，仰看插江峰色。

都被绿痕皴断，是丛篁幽石。

天开十折画屏风，遮住半江黑。

仔细乱篙撑处，怕悬崖崩坼。

（1）开头两句表现了作者怎样的心情?“插”字有何表达效果?答：（2）末尾两句中的“悬崖”“崩坼”分别指什么?作者为何说“乱篙撑处”“怕悬崖崩坼”?答：【解析】（1）这是一道炼字炼句题。

“高卧”二字是解题的关键，从此二字可见作者的心情是悠闲自在和放松的；对“插”字分析时要注意对意境画面进行描述，并将山峰陡峭挺拔的特点概括出来。

（2）联系前句“乱篙撑处”可知，这里是指水中景象，而非山间景象；再联系下阕的第一句“天开”“画屏”，可见江景之美，所以着一“怕”字，来表现自己的担心，从而衬托出江景之美，写出了对江景之喜爱。

分析时要联系具体诗句。

【答案】（1）表现了作者乘船观看山水时悠闲自得的心情。

用一“插”字，把江边山峰的尖峭、挺拔形象地表现出来。

（2）“悬崖”指倒映江中的陡峭山崖。

“崩坼”本指倒塌断裂，此指江中的山影破碎散乱。

作者担心竹篙一撑，江面激起水波，把江中的山影漾乱，美景被破坏。

5.（2015·福建卷）阅读下面的诗歌，完成后面的题目。

秋夜纪怀［宋］陆游北斗垂莽苍，明河①浮太清②。

风林一叶下，露草百虫鸣。

病入新凉减，诗从半睡成。

还思散关③路，炬火驿前迎。

④（选自《四库全书》本《放翁诗选》）［注］①明河：银河。

②太清：指天空。

③散关：即大散关。

④炬火驿前迎：举着火把到驿馆前迎接。

（1）第二联写景精细，请简要分析。

答：（2）三、四两联抒发了诗人怎样的情怀?请简要分析。

答：【解析】（1）答题时注意题干中的信息“第二联”“写景精细”，组织答案时应重点分析怎样写景。

此诗首联状夜，写北斗垂地，银汉浮天，写得苍茫空廓；颔联状秋，写风过暗林，一叶飘零，露浸衰草，百虫嘶鸣，写得深沉落寞。

（2）本题考查鉴赏诗歌思想感情的能力。

前四句写景，后四句走笔抒怀，写卧病，写吟诗；然病中所思，诗中所吟，仍是难以忘怀的大散关，那铁马冰河的边防，那驿炬来迎的抗金前沿。

全诗从状景始，以纪怀收，而纪怀藉状景为铺垫，状景因纪怀见精神。

诗的题目、小注也是组织答案的重要信息。

【答案】（1）上句写微风穿过树林，叶子悄然落下；下句写露水沾湿秋草，百虫鸣叫；全联细致地写出了秋夜的寂静，营造出一种凄清的氛围。

（2）抒发了诗人的爱国情怀：诗人虽秋夜病卧，仍壮心不已，念念不忘昔年在大散关的战斗生活，还想重返战场，报效国家。

6.（2015·河北石家庄质量检测）阅读下面这首宋诗，完成后面题目。

瘦马图龚开①一从云雾降天关，空尽先朝十二闲②。

今日有谁怜瘦骨，夕阳沙岸影如山。

［注］①龚开，宋末元初人，曾居广陵幕府，宋亡后深隐不仕，靠卖画为生。

此诗是诗人为自己的画作《瘦马图》所作的题画诗。

②闲，马厩。

《周礼·夏官·校礼》曰：“天子十有二闲，马六种。

”（1）诗中塑造马的形象主要运用了什么手法?请结合诗句作简要分析。

答：（2）这首诗通过马的形象寄寓了诗人怎样的思想情感?请作简要分析。

答：【解析】（1）诗人将这匹马与“先朝十二闲”对比，突出其神骏；然后指出今非昔比，如今已是“瘦骨”嶙峋，落魄失意。

前两句写马昔日的神采，是虚写；后两句写马今日的落魄景象，是实写。

虚实结合，对照鲜明。

（2）诗的大意是：想当初这匹骏马从天空腾云驾雾来到人间，非凡的气概使皇帝的御马都形神惨淡。

今日有谁来爱怜它的嶙峋瘦骨?夕阳下沙岸上它的身影像一座孤独的山!诗中言“今日有谁怜瘦骨”，出语凄婉，但并非怨恨之语，而有品高自赏之意。

“夕阳沙岸”，喻国家已衰亡，原先的神马也流落沙岸，但“影如山”却写出了它形象的高大。

【答案】（1）①对比（衬托）的手法。

前两句写这匹神马昔日从天而降，比皇帝的御马都神骏，今日却站在岸边的沙滩上，夕阳把它的影子投在地上，像一座瘠瘦的山。

今昔对比（或以昔衬今），突出了其今日骨瘦如山的形象。

②虚实结合的手法。

前两句赞美马昔日的神采，并不着力形容，只用“空尽先朝十二闲”虚写，连御马都相形失色，可见此马的神采，引人想象。

后两句实写马今日虽瘦却依然屹立，坚定如山，突出了此马可贵的精神气质。

（2）本诗塑造了一匹昔日神骏今日骨瘦如山的瘦马的形象，托物言志（或以马自喻），以瘦马之独立夕阳、无人怜惜，表达了亡国的落寞、失意；以马之虽“瘦”却依然如“山”屹立的形象表现了诗人忠于先朝、守志不阿的气节，清高、坚贞的傲骨。

7.（2015·山西太原一模）阅读下面这首宋词，完成后面题目。

忆秦娥刘辰翁中斋①上元客散感旧，赋《忆秦娥》见属，一读凄然。

随韵寄情，不觉悲甚。

烧灯节②，朝京道上风和雪。

风和雪，江山如旧，朝京人绝。

百年短短兴亡别，与君犹对当时月。

当时月，照人烛泪，照人梅发③。

［注］①中斋：邓剡的号。

邓剡，和刘辰翁同乡，曾入文天祥幕府，参加抗元斗争，宋亡后不仕。

②烧灯节：即上元节（俗名元宵节）。

③梅发：白发。

（1）“风和雪，江山如旧，朝京人绝”有什么作用?请作简要分析。

答：（2）“当时月，照人烛泪，照人梅发”表现了词人怎样的思想感情?请作简要分析。

答：【解析】（1）句子的作用可从结构和内容两个角度分析：结构上，为下文表情达意作铺垫；内容上，联系注释，分析抒发的情感，写风雪虽然相同，江山也依然如旧，所不同的是在异民族的统治下，有物是人非的沧桑之感。

（2）“当时月”，月是历史的见证人，见证历史的沧桑变化，表达国破家亡的凄凉之感。

对“照人烛泪”的分析，联系注释“参加抗元斗争，宋亡后不仕”，可知是表达对旧国的怀念之情。

“照人梅发”主要是解读梅的象征意义。

【答案】（1）这句诗描绘了一幅风雪载途、朝京人绝的景象，渲染了悲凉的氛围，与昔日元宵节的繁盛景象形成对比，烘托了词人对物是人非的感慨和对故国的眷恋之情，为下文情感的抒发奠定了基调。