河北省2019届高考语文一轮复习语言表达专题复习45教案

2019届高考语文人教版一轮复习针对训练（21）图文转换（结构流程图）一、语言表达1.下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。

2.为提高学生社团活动开展能力,江西某中学学生会计划举办一次G20峰会模拟会议活动,活动安排如下图,请用一段话介绍G20峰会模拟会议活动安排的流程,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。

3.下面是某老师给学生讲解的抒情方式架构图, 请以“间接抒情”为陈述对象, 介绍该图的基本内容。

要求: 内容完整, 语言表述准确、简洁、连贯, 不超过80个字。

4.下面是某校学生会“《论语》吟诵比赛”工作的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容得当,表述准确,语言连贯,不超过90字。

5.下面是某中学高一年级“缅怀先烈——清明祭扫活动”的初步构思框架,请将这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。

6.下面是嘉禾公司财务审批的构思框架,请根据这个构思写一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80个字。

7.下面是基塘生态农业循环桑蚕立体养殖图,请把这个流程图写成一段话,要求内容完整,表述确语言连贯,不超过100字。

8.下面是某中学高一年级拟定的研究性学习流程图,请根据这个流程图拟写一则说明文字,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过40字。

9.下图是O2O(即Online To Offline)商业模式图,请根据图表信息,对O2O模式下定义。

要求内容完整,表述准确,语言连贯。

10.下面是某校“荷韵”文学社活动的框架图,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过110个字。

11.下面是做饭的基本流程,请把这个流程写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过65个字。

12.下面是高二(1)班“今天是您的生日——我的中国”主题诗歌朗诵会计划的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。

考点四语言得体“得体"就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的,选用恰当的语句来表情达意。

语言得体的重点是分清文学类语体色彩、实用类语体色彩和口语类语体色彩,并且还要正确应用日常交际中的谦辞、敬辞。

一、重点题型要强化题型1:语体转换要得体语言，从语体形式分，有口头语言、书面语言两大类。

书面语一般用于正式场合，严肃、公正；口语一般用于非正式场合，随和、轻松.1.首先，我们要明白如下四点：(1)“子”“儿”“头”词缀.如口语词：管子、房子、桌子、袋子、套子，头儿、官儿、花儿、眼儿、玩儿，老头、上头、日头、年头、念头等。

转换示例：管子→管道，房子→房屋；桌子→课桌(办公桌）,袋子→胶袋；头儿→领导,年头→年份(岁月、光阴）……（2)动补结构表示动作完成或效果.如口语词:堵住、换掉、躲开、赶上、拿下、遇上等。

转换示例:堵住→堵塞，换掉→更换，躲开→躲避，赶上→正逢(正值)……（3)动词词头“打”。

如口语词：打算、打听、打探、打坐、打量、打断等，当然也有打字头的书面语，比如“打击黑恶势力”。

转换示例：打算→计划，打听→探听……(4）运用修辞成分的词语。

如：卖弄、扯皮、折腾、卡壳、草包、起哄等。

转换示例：卖弄→炫耀，扯皮→纠纷……2。

其次,我们要明白，汉语中,双音节词和四字词是比较端庄正式的,而单个字，尤其是动词，以及相当一部分三字词组（如动宾结构)都是不太正式的。

转换示例：开车→驾驶汽车，看球赛→观看球赛，届时本公司叫相关人员负责该活动(“叫”→“责成”或“安排”）；请各位业主注意，小区泳池不是澡堂子，请勿在此洗浴(“澡堂子”→“公共浴池”);本人不慎丢掉钱包，内有×××,还有手机一部，型号为×××，望拾到者返还,本人一定当面重谢(“丢掉"→“遗失”，“还有”→“以及”)。

届高考语文第一轮复习教案3教学目标1.掌握词语和句子的使用方法。

2.了解诗歌的基础知识，能较好阅读和鉴赏诗歌。

3.深入理解课文，准确分析课文的情感色彩，把握文本的表达意图。

4.通过阅读、分析，提高学生自主学习、合作学习和创新思维的能力。

5.通过练习，提高学生的写作水平和表达能力。

教学重点1.词语和句子的使用方法。

2.诗歌的鉴赏。

3.文本的情感色彩分析和表达。

教学难点1.词语和句子的灵活运用。

2.诗歌的深度阅读和鉴赏。

3.文本情感的把握和表达。

教学内容和方法词语和句子的使用方法教师可利用教材中的例句和常用短语词，让学生阅读、理解其含义，然后提供一些短文本，要求学生根据学习的词语和短语，来合理搭配句子，从而体会词语和句子的使用方法。

同时教师要着重讲解以下几个方面：1.词语的词性、词义、用法和搭配。

2.句子的结构、类型和含义。

3.从词语和句子的搭配中，体会语言的表达要素。

诗歌的鉴赏教师可选择一些经典的文艺作品，让学生进行阅读、分析、鉴赏，通过鉴赏的过程，了解诗歌的基础知识和特点。

同时，教师要注意以下几个方面：1.引导学生从语言的特点、韵律格律、修辞手法、情感色彩等方面进行分析鉴赏。

2.整合其他学科的知识，如历史、地理、哲学等，深入分析文艺作品的内涵和离不开的历史、社会和文化背景。

3.通过团体合作、集体讨论、个人思考和转述，促进学生的自主学习和思考，提高学生的综合语文素养。

文本的情感色彩分析和表达教师可选择一些文本，让学生进行细读并分析其中的情感色彩，然后让学生进行表达。

这个过程需要教师引导学生做好以下几个方面的工作：1.整体把握文本的意义和内涵，深入理解文本的情感色彩。

2.从语言和文学艺术手法的角度，分析文本的表现手法和特点。

3.让学生进行个人的情感体验和思想感悟，表达自己的观点和感受。

教学活动活动一：搭配词语和句子时间：30分钟内容：利用教材提供的例句和常用短语词，让学生阅读、理解其含义，然后提供一些短文本，要求学生根据学习的词语和短语，来合理搭配句子。

高中语文复习教案模板教学目标确立清晰的教学目标是制定教案的第一步。

在高中语文复习过程中，教学目标应围绕提升学生的阅读理解能力、文学素养、写作技巧和语言运用能力等几个维度展开。

具体到每一次复习课，目标需进一步细化为掌握特定知识点、技能点或解决某一学习难题。

教材分析透彻分析教材内容是高效复习的关键。

教师需要根据教学大纲和历年高考真题，提炼出重点篇章、核心知识点和难点问题。

在此基础上，将教材内容划分为若干模块，如古诗文阅读、现代文阅读、作文训练等，并针对每个模块设定具体的复习策略。

教学方法选择合适的教学方法对提升复习效果至关重要。

在高中语文复习中，可以采用讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法相结合的方式。

例如，在讲解文学作品时，通过讲授法明确作品背景及作者信息；在分析文章时，利用讨论法激发学生思维，培养其批判性思考能力。

学习活动设计设计富有成效的学习活动是吸引学生参与复习的重要环节。

活动设计应注重互动性和实践性，如分组讨论、角色扮演、模拟考试等。

这些活动不仅能够加深学生对知识点的理解，还能锻炼其语言表达和团队协作能力。

作业与评价合理的作业布置和及时的评价反馈对巩固复习成果至关重要。

作业应覆盖课堂所学知识点，并适当拓展，以检验学生的学习效果。

评价则应客观公正，既要指出学生的进步，也要提出建设性的改进建议。

教学反思每次复习课后，教师需进行教学反思，总结本次课程的得失，以便不断优化教案设计。

反思内容包括教学方法的有效性、学生参与度、作业完成情况等，通过这一过程，教师能够更加精准地把握学生的学习需求和教学进度。

亲爱的同学：这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光……辨析病句2·搭配不当1.明确高考对病句部分的考查要求。

2.明确正确辨析病句中搭配不当一类的方法策略。

课时安排：1课时成语积累——贬义成语1．蠢蠢欲动：指敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动。

2．巧言令色：指用花言巧语和假装和善来讨好别人，也指讨好别人的花言巧语和伪善态度。

令色：讨好的表情。

3．负隅顽抗：指(坏人)凭借险要的地势等条件进行顽固抵抗。

负：依靠。

隅：山势弯曲险阻的地方。

4．附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动，装作自己很有修养的样子。

5．藏头露尾：形容说话办事露一点儿藏一点儿，不完全表露出来。

6．沽名钓誉：用某种不正当的手段谋取名誉。

沽：买。

钓：用饵引鱼上钩，比喻骗取。

7．煊赫一时：在一个时期内名声威势很盛。

8．舞文弄墨：原指歪曲法律条文作弊，现在常指玩弄文字技巧。

舞、弄：玩弄。

文、墨：文笔。

9．罄竹难书：形容事实(多指罪行)多得写不完。

罄：尽，完。

竹：古时用来写字的竹简。

10．移天易日：比喻野心家篡夺政权。

易：更换。

所谓“病句”，是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。

“辨析病句”是指对病句进行辨别与剖析，即认清句子表达有无语病，有什么语病；“修改病句”是实际操作修改存在语病的句子或不符合现代汉语规范的句子，使之变成正确的语句。

辨析病句是高考必考考点，又是考查热点。

①在考查形式上，题型较为固定。

一般辨析病句多采用客观题形式考查。

②题干设计倾向于选出“没有语病的一项”，较少要求选出“有语病的一项”，客观题分值都是3分。

③所考查的语病，一般都是人们在语言交际中经常出现的有代表性的语病，命题材料具有鲜明的时代性和浓郁的生活气息，来自于当前书报、网络、电视等。

考查新课标全国卷《考试说明》对该考点提出的要求是：辨析并修改病句，能力层级为E级。

《考试说明》规定的病句类型为以下六种：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

2019届一轮复习人教版语言表达的简明、得体学案1．阅读下面两段文字，回答后面的问题。

(6分)(一)如今，许多外国人非常．．①热衷于．②学习中文，有些还要学习使用筷子。

他们把筷子称之．③为东方饮食文化的象征。

中国人对于筷子来说．．④是．⑤再熟悉不过了，但其背后的文化却未必人人清楚。

筷子的历史起码．．⑥有三千多年，其名称源自于．⑦江南水乡，筷子最早的名称为“箸”，但古代水乡船家忌讳言“住”，希望快快行船，故改“箸”为“筷”，并沿用至今。

(二)筷子有诸多美好寓意。

民间吉祥话，说“筷子筷子，快快生子”；筷子送恋人，寓意“”；筷子送朋友，意味着“平等友爱，和睦同心”。

使用筷子也有一些禁忌。

如“执箸巡城”(满桌巡视，随意翻拣)，“”(吮嘬筷子，品咂有声)，“泪箸遗珠”(夹菜带汤，沿途淋漓)，等等。

(1)文段(一)中有些加点的词语必须删去，请将其序号写在下面的横线上。

(2分)答：(2)在文段(二)中的横线处填写恰当的语句，使上下文内容相关、句式一致。

(4分)答：答案：(1)①③④⑦(2)成双成对，永不分离品箸留声2．阅读下面一段话，本着文字简明的原则，完成文后两题。

(把序号填在横线处)(4分) 深圳南方公司，①在改革开放形势的推动下，②为了避免对来深圳南方公司应聘的人以是否名牌大学毕业而选择录用的先入为主的弊端，以聚集人才，③今年招聘大学毕业生，不再问毕业学校。

他们认为，④任何一个一流企业如果不注重选拔人才注入新鲜血液，⑤如果仅凭是否名牌大学选择人才的话，将很难发展。

(1)应删去的两处语句是(写画线处的序号) 。

(2)应简略的一处语句是(写画线处的序号)，可简略为。

解析：本段文字主要介绍深圳南方公司用人的新理念，①是介绍时代背景，与选拔人才没有必然关系，应删去；④说的是“任何一个一流企业如果不注重选拔人才”，这与本公司用人的新理念没有关系，所以是多余的。

②句冗长难以理解，应予以删减压缩。

答案：(1)①④(2)②为了避免先入为主的弊端3．为使下面的语段简明顺畅，请指出必须改动和删掉的词语。

专题一正确使用词语（包括熟语）课时达标11．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( A)①连续一个小时的体能训练后，篮球队员们累得吴牛喘月．．．．，但为了能在高中篮球联赛上取得好成绩，大家都毫无怨言。

②他处心积虑．．．．地寻求国画艺术的发展道路，多方探索，力求变化创新，在挥毫泼墨中抒发自己丰富的思想感情。

③这只闯入村庄的大棕熊，把村民储存食品的柜子翻了个遍，大快朵颐．．．．之后扬长而去，真令人哭笑不得。

④我打算给孩子们普及一下关于壁虎的知识，虽苦心孤诣．．．．，但想到的内容却少得可怜，不禁生出一些遗憾来。

⑤一些城市在明知自身不适合或者没有能力的情况下，却偏要投入大量的人力物力去修建地铁，最后得不偿失，这无异于火中取栗．．．．。

⑥为了使国学教育有实效，在浩如烟海的国学书籍中排沙简金．．．．，是我们必须做好的事情，教师和家长都应成为“把关者”。

A．①②④B．①③⑤C．②④⑤D．③⑤⑥解析①吴牛喘月：据说江浙一带的水牛怕热，见到月亮就以为是太阳而发喘。

比喻疑心遇到不利的情况而害怕。

望文生义。

②处心积虑：千方百计地盘算(多含贬义)。

褒贬失当。

③大快朵颐：痛痛快快地大吃一顿。

使用正确。

④苦心孤诣：费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地。

不合语境。

⑤火中取栗：比喻冒危险给别人出力，自己却上了大当，一无所得。

也指冒险行事，使自己蒙受损失。

使用正确。

⑥排沙简金：比喻从大量的事物中选取精华。

使用正确。

2．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( C)①现阶段的金融危机使得全球汽车市场处于一个混乱的局面，尤其是美国汽车市场，更是一片愁云惨雾．．．．。

②离家多年的我回来时发现，母亲背驼了，看着儿女时，脸上多了一种期期艾艾．．．．甚至是巴结的神情。

③我认真阅读了先生关于近代欧洲文化的大作，几乎每一页都会有令人激动的文字，以至让我情不自禁地拍案叫绝．．．．。

④成功必须经历风雨，没有人能一步踏上最高层，霍金的人生可谓五风十雨．．．．，但历经苦难的他终获成功。

核心突破二理解必备知识，掌握关键能力——把握语境，体察细微Ⅰ标点符号标点符号是一套辅助文字记录语言的符号，是书面语言的有机组成部分。

标点符号有助于我们分清句子结构，辨明不同语气，准确理解词语的性质和文章的意义。

标点符号包括两大类：点号和标号。

常见的点号有7种，标号有8种。

见下表：点号作用是点断，表明语句间的停顿、结构关系和语气。

标号作用是标明，标明语句的性质和作用，其中着重号、间隔号、连接号不大常用，不在考试范围之内。

一、顿号、逗号、分号顿号、逗号、分号表示了句子内部大小、性质不同的由短到长的停顿。

(一)顿号用法其用法可用下面的歌诀来概括：①大并套小并，大并逗，小并顿。

(并列结构内部又包含并列词语，为区分层次，大的并列结构之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。

如：过去、现在、未来，上下、左右，都是相互联系、相互影响的。

)②并列谓语和并列补语，中间不用去打顿。

(并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。

如：你要不断进步，识字，生产。

/这个故事讲得真实，动人。

)③集合词语连得紧，中间不要插进顿。

(集合词语结构紧密，不能用顿号隔开来。

如“中小学”“师生员工”中间就不能用顿号。

)④概数约数不确切，中间也别带上顿。

(概数即约数，是不确切的数目，中间不能用顿号。

如：他看上去十七八岁。

)⑤多个(三个及以上)引号书名号并用，中间不能用顿号。

(如：“大宅子”“鱼翅”“鸦片”分别比喻什么？)⑥连词前不带顿。

(并列词语中“和”“及”“或”等连词前不带顿号。

)⑦并列词语带语气词，不打顿打逗。

(如：房间里真乱呀，书呀，纸呀，椅子呀，衣服呀……乱七八糟。

)知识运用1下列各句中，顿号使用正确的一项是( )A．大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、苹果啊、香梨啊……B．这次海外追逃行动的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和广大公安干、警家属的支持是分不开的。

C．在这次会演中，上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧都会带来新剧目。

新高考语文一轮复习易错题易错点45 语言表达之不明压缩语段技巧【典例分析】请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。

要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。

2020年“中国航天日”启动仪式于4月24日在国家航天局网站举行。

备受关注的中国首次火星探测任务名称、任务标识在启动仪式上公布。

中国行星探测任务被命名为“天问系列”，首次火星探测任务被命名为“天问一号”，后续行星任务将依次编号。

据介绍，该名称源于屈原长诗《天问》，体现了探索自然和宇宙空间的文化传承，寓意追求科技创新永无止境。

而象征“揽星九天”的任务标识，展现出中国航天开放合作的理念与态度。

【答案】2020年4月24日“中国航天日”启动仪式在国家航天局网站举行举行。

仪式上公布中国首次火星探测任务名称是“天问一号”、任务标识“揽星九天”。

【解析】本题属于新闻类材料（叙述类）压缩语段。

新闻类压缩语段，它主要考查提炼主要内容、概括语意的能力。

对于此类材料压缩后的表述，要突出有新闻价值的语句，比如时间、地点、中心事件等具体要素。

根据新闻的特殊性可知，新闻的主要信息集中在导语部分，本则新闻的导语是“2020年‘中国航天日’启动仪式于4月24日在国家航天局网站举行”，故中心事件是：2020年“中国航天日”于4月24日启动。

紧接着介绍了这次启动仪式的主要内容“中国首次火星探测任务名称、任务标识”；然后分别具体介绍任务名称、任务标识的意义：体现了探索自然和宇宙空间的文化传承，寓意追求科技创新永无止境，展现出中国航天开放合作的理念与态度，这部分不是关键信息，不必压缩。

答题时要注意字数的要求，不要超过70个字。

【易错点】压缩语段·缺乏分层概括能力，信息主次不分【对策】1.明确语段的表达方式。

采用不同表达方式的语段,其表述的方法和内容不同，比如说明类语段,主要通过对概念的解说来说明某种道理、原理、结构等；描写类语段，主要通过播写景物来表达作者的某种情感等。

2019届高三语文复习《小说叙述视角与叙述人称》教案2019年高考语文一轮复小说专题复——小说的叙述视角及叙述人称考点分析作为高考必考内容，高考命题人设计问题往往注重小说“三要素”(人物形象、故事情节、环境)和主题。

常常在以下题型中考查：①把握故事情节；②揣摩人物形象；③赏析环境描写；④概括探究主题；⑤品味赏析语言；⑥赏析艺术技巧；⑦理解小说的标题。

小说的叙述视角和叙述人称是属于小说考点中情节的艺术技巧。

2019年高考语文考试大纲还没有公布，但我们从《2018年普通高考考试大纲修订内容》中来看，除了考试内容中文学类文本和实用类文本由选考变为必考，考情变化中有一点值得注意：“能力目标设计学科化，注重考查更高层级的思维能力，如鉴赏评价能力。

”这意味着高考语文侧重更高层级的能力要求。

叙述视角与人称是小说的难点，也是整个一轮复的难点之一，搞懂这个知识点需要很强的思维能力和一定的文学鉴赏能力。

学情分析1.高一、高二在上课文中的小说单元和小说专题的时候，几乎没有涉及到叙述视角及人称，学生对这方面的知识非常欠缺。

2.一轮复教材《创新方案》分册一中对这个点讲得很简朴，要对这个知识点联合教材和考题进行扩大。

教学目标1.经由过程教材实际研究及举例，理解小说的叙述视角及叙述人称。

2.归纳答题模板，掌握小说在叙述视角方面的考题并掌握基本答题方法。

课前准备1.请同学们阅读并思考一轮复资料《创新方案》分册一26-27页，做导学案。

2.重温教材必修三小说《林黛玉进贾府》，思考其叙述角度的独到的地方。

教学内容一、叙述视角和叙述人称1、概念解释叙述视角也称叙述聚焦，是指叙述语言中对故事内容进行观察和讲述的特定角度。

简单地说叙述视角就是作者是以什么角度来讲故事的。

叙述视角的特征通常是由叙述人称决定的，通常有第一人称、第二人称、第三人称三种。

2.改编故事，体会人称和视角。

从前有座山，山上有座庙，庙里住着一个老和尚和小和尚。

小和尚刚出生就被遗弃在庙门口，老和尚虽然日子清贫，身有顽疾，仍然收留了他，给他取名弥生。

2019届高考语文一轮复习专项训练语言表达得体（改错题）1．下面是南山XX中学学生刘林写给《语文报》编辑部的投稿信，其中有五处表达存在不得体的情况，请你找出来并进行修改。

《语文报》编辑部：我是南山XX中学学生刘林，是一位酷爱写作的妹仔。

久闻你刊大名，决定投稿。

现奉上大作《蒙茶飘香》一篇，敬请拜读。

还望务必拨冗回示为谢!此致敬礼!刘林2018年2月11日2．下面一则文稿在表达上有几处不妥当，请任意找出四处并改正。

某中学70周年校庆公告南依历山，东临趵泉，弦歌不辍，薪火相传。

2018年10月18日，山东省实验中学将迎来建校七十周年华诞。

作为齐鲁基础教育的一面旗帜，学校坚持实验性、示范性，在齐鲁文化的深厚滋养中，广育英才，名盛华夏。

为办好此次校庆活动，特面向各届校友，征集在校期间惠存的校徽、校服、奖章、笔记和具有纪念意义的物品。

并藉此向您们发出诚挚邀请：欢迎拨冗光临此次盛会，共商实验发展大计。

特此公告，敬祈传达。

某中学2018年6月1日3．下面是承德中学文学社社长给该校校长写的一封信，其中有五处在表达上不妥当，请找出来并改正。

尊敬的程校长：您好!我是敝校星云文学社的社长，我社想出版一本名为《放飞梦想》的书。

这本书收录了我社同学的102篇大作，是我们文学社成员智慧的结晶。

请您抽出时间拜读，为这本书写一篇序言。

您是著名的教育家，能得到您的鼎力相助，我社一定会蓬荜生辉。

希望您能同意，在此敬谢不敏!祝您工作顺利!承德中学星云文学社2018年5月6日4．下面是一封推荐信，其中有几处语言表达不得体，请找出来并加以修改。

推荐信××大学招生办：兹有我校高三(一)班阳光同学，拟参加你校自主招生考试。

该生学习成绩显著，综合素质优良。

一直荣任我校晨曦文学社社长，热爱文学，爱好写作，曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖，并有多篇大作发表在省级以上文学刊物上。

希望该生能得到你校文学院的垂爱。

特此推荐。

××中学2018年3月19日5．下面一则通知在表达上有五处不妥当，请指出并改正。

学案63语言连贯之语句补写——精读语段，精确推导复习任务掌握语句补写题的解题思路和方法，能够根据语境补写出恰当的句子，保证语言的连贯。

考情微观年份卷别提问方式命题特点2022年全国甲、乙卷和新高考Ⅰ卷2021年全国甲、乙卷和新高考Ⅰ、Ⅱ卷2019—2020年全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过××字。

(6分)(1)语段：①内容：“社会生活”情境，以科普类为主。

②类型：a.以说明性为主，兼顾议论性、文学性。

b.内部层次性、逻辑性强：上下句之间、首尾句之间均有一定的逻辑照应，语意紧密。

c.由4～5个句子组成。

(2)句子：①要补写的是三个句子；②类型有领起句、展开句、过渡句、总结句，中间句或展开句居多。

(3)答案：①简练，每句一般不超过15个字。

②答案中的关键词(包括内容与形式的)多在语段前后句中出现过。

(4)趋势：高考命题综合化的要求，会把它与其他考点放在语段中一起考查，且语段由原先一个大语段增至由2～3段组成的更大语段。

知识图要活动一精读语段，把握意脉(补写第一步)解答语句补写题，一般分三步：第一步是阅读语段——确定中心，理清脉络；第二步是推导句子——明位置，看联系，抓暗示，推导出要补写句子的表达内容和形式；第三步是检查验证——代入检验，以求连贯。

其中第二步是最核心的工作。

第一步：阅读语段——确定中心，理清脉络(2022·新高考Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面题目。

节日期间，无论是家人团圆，还是老友欢聚，“吃”往往是必不可少的。

因此，节后很多人会增添新的烦恼，那就是“节日肥”“过年肥”，减肥也就提到日程上来。

事实上，生活中你会发现，有许多整天嚷嚷着要减肥或者正在减肥的人，其实根本不胖，反而是一些真正应该减肥的人对此却毫不在意，那么，怎么判断是否需要减肥呢？从医学角度来说，身材是否肥胖，①________。

体质指数是用体重千克数除以身高米数之平方而得出的数字，国人的健康体质指数为18.5～23.9，如果低于18.5，就是偏瘦，不需要减肥，而高于23.9，就可以考虑减肥了。