海底构造学导论(吴时国,喻普之编著)思维导图

海底扩张及块构造1.了解大陆漂移说的基本思想和证据。

2.了解洋脊、洋脊地震带、洋脊沉积物分布特征、两种大陆边缘、洋底海山及火山岛链、热点等特点。

（见后详细）3.准确把握海底扩张的证据，包括古地磁学（地磁场转向、海底地磁条带）、海底年龄、洋中脊考察、转换断层。

4.掌握板块构造的含义、板块划分的依据、三大类板块边界（离散型、聚敛型、转换断层）、地缝合线、全球板块划分、板块运动可能的驱动力。

5.了解板块构造与地震作用、岩浆作用、变质作用、造山运动、成矿作用等的关系。

大陆漂移地球自它诞生以来，从未停止过活动，沧海桑田、山河巨变。

最为神奇的是茫茫大地竟能象巨轮那样一漂千里，至今不息。

2千多年前，古希腊人就认为大地像“木筏”那样漂浮在水上。

1620年已有人注意到大西洋两岸轮廓可以相互拼合。

1915年德国气象学家魏格纳正式提出了“大陆漂移说”。

他认为2亿年前全球各大陆曾拼合在一起，组成一个超大陆，又称…联合古陆‟，随后才分裂，逐渐漂移到现在的位置。

1大陆漂移魏格纳（A.Wegner）（1880-1930），大陆漂移理论的创始人一次世界大战期间，魏格纳受伤在医院治疗，偶然发现大西洋两岸的大陆轮廓非常吻合，从而产生了大西洋两岸陆地曾在一起，后经裂开和漂移成了今天格局的想法。

他广泛收集地质学和古生物学等方面的证据。

1915年出版了《大陆和海洋的起源》，阐述了大陆漂移的观点。

大陆漂移理论的证据证据1：相邻大陆的边缘形态可以拼接魏格纳为证实大陆漂移所收集的大量资料，至今仍然是难以辩驳的铁证。

其中，大陆岸线的吻合是最吸引人的证据。

巴西东端的直角突出部分与非洲西岸直角凹进的几内亚湾非常吻合。

1965年，人们曾根据大西洋最新海深图通过计算机对1000米等深线处进行拟合，发现两岸几乎可以完美无缺的拼接。

具有如此高的拟合度不可能是偶然造成的。

3最初发现南美洲与非洲可以拼合，后来已将各大洲拼合起来4证据2：相邻大陆在地层上有许多相似性和可拼合性更令人信服的是两岸相同地质年代的山系、地层或岩块都可以一一对应加以拼接。

奇妙的海底世界知识结构图本单元编排了两篇主体课文《海底世界》、《圆圆的沙粒》、语文天地1、朗读课文，体会课文抒发的思想感情。

学会抓住中心句理解课文内容，了解课文是如何围绕中心句展开叙述的，进行说写练习。

了解有关海洋的知识，激发学生对大海进行探索的欲望，培养学生热爱大自然，保护大自然的思想感情。

2、认字16个，写字17个，继续练习独立识字。

3、理解“强烈、危险、窃窃私语、异想天开、坦然”等词语在课文中的意思，练习用学过的方法理解词语。

4、朗读课文，背诵《让我们荡起双桨》及“语文天地”中的名言，体会课文抒发的思想感情。

积累并背诵关于海的古诗，了解有关海的词语。

5、自读《海地村庄》、《海底漫步》，通过“畅所欲言”等活动，进一步体会海底世界的奇妙。

6、学句子，抄句子，提高语言表达能力。

7、利用各种途径搜集资料，并以手抄报的形式展示成果。

三：单元教学重难点1、朗读课文，体会课文抒发的思想感情。

学会抓住中心句理解课文内容，了解课文是如何围绕中心句展开叙述的，进行说写练习。

2、认字16个，写字17个，继续练习独立识字。

3、理解“强烈、危险、窃窃私语、异想天开、坦然”等词语在课文中的意思，练习用学过的方法理解词语。

四：教材分析本单元共有两篇主体课文，两篇自读课文，一篇是科幻作品，一篇是介绍潜水员工作的文章。

这些课文内容丰富，语言生动，从不同角度，展示了海底世界的迷人风景，可使学生了解有关海洋的更多知识，激发学生对大海的探索欲望，培养学生热爱大自然，保护大自然的思想感情。

想象性文章《海底世界》课文散文性文章《圆圆的沙粒》综合训练语文天地。

海洋测绘海洋测绘概述海洋测绘分类海洋测绘基本概念分类按测绘内容分类：海道测绘、海洋大地测绘、海洋重力测绘、海洋磁力测绘、海洋跃层测绘、海洋声速测绘、海底地形测绘、海洋工程测绘海道测绘海图分类普通海图专题海图自然现象专题海图社会经济现象专题海图航海图总图：比例尺一般为1：300万或更小航行图：一般比例尺1：10万~1：299万港湾图：一般不大于1：10万海洋测绘基准空间定位基准平面基准我国海图和海洋测绘：2000国家大地坐标系，参考椭球面国际海图和海洋测绘：WGS-84世界大地坐标系，参考椭球面陆地垂直基准验潮站、可以联测的岛屿、海岸地形图：85国家高程基准，似大地水准面，高程不可以联测的岛屿，远离大陆的岛礁：当地平均海平面，高程助航标志：平均大潮高潮面，高程干出滩、干出礁：理论最低潮面，水深海洋垂直基准我国沿海：理论最低潮面，水深远海及外国海区：原资料的深度基准面，水深不受潮汐影响的江河：设计水位，常水位，水深河口潮差较大地区：平均大潮高潮面，水深海图投影墨卡托投影（正轴等圆柱投影）：等角航线被表示成直线，保证了投影后形状的相似性；纬线是平行直线且与经线互相垂直；经线间隔相等，纬度越大纬线间隔越大；投影后面积变形大高斯投影：比例尺在1：2万以上，海图编绘可采用；比例尺在1：5万以上，水深测图可采用日晷投影：如果制图区域60%以上的地区纬度大于75°时，宜采用日晷投影等角航线和大圆航线等角航线：地球表面上与所经过的经线相交成相同角度的航线（参考椭球上位螺旋曲线，墨卡托投影图上为直线）大圆航线：是球面上两点间最短距离，是过地面两点和地心平面与球面的交弧（投影面上是一条弧线）海洋测绘深度基准（理论最低潮面）深度基准面的确定确定原则：1.要充分考虑船舶航行安全、2.要保证航道或水深资源利用效率，深度基准保证率在90%~95%之间、3.相邻区域基准面尽量保持一致确定方法：1.潮汐数据采集、2.潮汐数据调和分析水位观测（潮汐观测）验潮站种类：长期验潮站、短期验潮站、临时验潮站、海上定点验潮站潮位观测方法：水尺、井式验潮仪、声学或压力传感器、遥感、差分GNSS等方法差比数验潮站间基准面传递基准面传递方法技术设计项目设计内容 1.确定测量目的和测区范围、2.进行分幅设计，确定测量比例尺、3.确定测量技术方法和仪器设备、4.标定免测范围或确定不同比例尺图幅之间的具体分界线、5.明确技术保障措施、6.编写技术设计书专业设计收集和分析测区资料初步设计实地踏勘对初步设计进行修改，编制技术设计书技术设计书主要内容 1.任务来源，性质和技术要点、2.测区的自然地理环境、3.技术标准和规范、4.控制点等级，标石类型及数量、5.水深测量图幅等... ...海洋控制测量平面控制测量海控一、二级点主要采用GNSS方法测量，侧图点可采用GNSS快速测量法，导线、支导线和交会法等测定高程控制测量三角高程测量法GNSS高程测量法高程联测精度要求水文观测潮汐观测潮流观测：海水在水平方向的流动声速观测海洋定位定位方法：1.天文定位、2.光学定位、3.无线电点位、4.卫星定位、5.水深定位水深测量单波束测深特点：1.垂直发射声脉冲，声波折射影响小、2.采用单点连续测量模式，航迹数据密集，侧线之间无数据、3.数据处理时需要网格化内插消除数据空白区测深改正：1.吃水改正、2.基线改正、3.转速改正、4.声速改正改正方法：1.校对法、2.水文资料法多波束测深系统组成：由声学系统、采集系统、数据处理系统、外围辅助传感器等工作原理：以一定频率发射垂直航迹方向开角宽的声波束扫描海底采集测深数据参数校正：按顺序进行导航延迟、横摇、纵摇和艏偏校正其他测深系统机载激光测深简单测深：测深杆和测深锤等测深设计测量比例尺规定：分幅设计测线布设测深线间隔测深线方向水深改正吃水改正静态吃水改正动态吃水改正姿态改正惯性测量:采用惯性测量系统IMU罗经测量声速改正声速剖面仪水位改正：把瞬时测量的水深值换算成以理论最低潮面为基准的水深值，图P194潮汐改正测深精度要求：P197海道其他测量障碍物探测侧扫声呐单波速加密磁力仪探测多波束探测扫海具底质探测助航标志测定海岸地形测量海岸地形测量：对海岸线位置、性质、沿岸陆地和海滩地形进行测量干出高度测量：干出滩、干出礁海图制图海图编辑设计总体设计设计流程其他设计：数学要素、地理要素、辅助要素海图制作海底地形图制作海洋测绘质量控制和成果归档海洋测绘质量控制海图制图成果检验。

一、作者简介儒勒·凡尔纳，19世纪法国作家，被誉为“科幻小说之父”。

凡尔纳1828年生于法国南特，1848年赴巴黎学习法律。

1863年因长篇小说《气球上的五星期》而一举成名，此后开始从事写作，其一生创作了大量优秀的文学作品，代表作为凡尔纳三部曲和《气球上的五星期》《八十天环游地球》等。

1905年3月24日，凡尔纳于亚眠逝世。

作品介绍讲述了法国生物学家阿龙纳斯带着仆人康塞尔、捕鲸手尼德•兰，在一次海洋追捕中，意外登上尼摩船长的诺第留斯号（又称“鹦鹉螺号”）潜艇，在海底作了两万里的环球探险旅行。

二、文章主题《海底两万里》是儒勒·凡尔纳的巅峰之作，在这部作品中，他将对海洋的幻想发挥到了极致，表现了人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意志的坚韧和勇敢。

在小说里，凡尔纳借尼摩船长之口表达了对海洋的赞美和热爱：“我爱大海！大海就是一切！它覆盖着地球的十分之七，大海呼出的气清洁、健康。

大海广阔无垠，人在这里不会孤独，因为他感觉得到周围涌动着的生命。

大海是一种超自然而又神奇的生命载体，他是运动，是爱，像一位诗人所说的，是无垠的生命。

可以说，地球上最先形成的是海洋，谁知道当地球消失的时候最后剩下的会不会还是海洋呢！大海就是至高无上的宁静。

”凡尔纳为读者构造了一个奇幻的海底世界，在这里，有变幻无穷的奇异景观和各类生物。

在尼摩船长的引领下，进行海底狩猎，参观克雷斯波岛海底森林，采集印度洋的珍珠，探访海底亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，目睹珊瑚王国的葬礼……三、故事情节1.飞逝的巨礁1866年起，出现了一件大怪事。

海洋中发现一个庞然大物，就像飞逝的巨礁，多艘航船莫名其妙的被撞裂了。

公众坚决要求把这头怪物从海洋里清除掉。

2.赞成与反对对怪物主要有两派看法，一派认为是一种力大无穷的怪物，另一派则认为是一艘动力强大的“海下船”。

我（法国巴黎自然史博物馆教授阿罗纳克斯）认为，怪物是一种力量大得惊人的“独角鲸”。

海洋生物学思维导图1，海洋生物活性物质和毒素（1）常见的海洋生物1）海洋概述2）海洋生物概述3）海洋生物分类a．按生活习惯：海洋植物，动物，微生物b．按生态特征：浮游，底栖，游泳c．按分类学角度：原核生物，原生生物，真菌，海洋动物，植物 4）海洋微生物a．海洋病毒：噬菌体——烈性，温和两种b．海洋细菌：定义，基本特征，常见菌属，分布（G＋沉积岩，G －海水），海洋菌与陆地菌的比较，海洋细菌的特点（嗜盐性，适冷性，适压性，低营养性，趋化性与附着生长，发光性），常见菌属具体介绍（假单胞菌属，弧菌属，希瓦氏菌属）c．海洋放线菌：定义，药用d．海洋蓝细菌e．海洋真菌：海洋酵母菌，海洋霉菌f．海洋古菌：形态接近真细菌，两界五大类g．其他海洋微生物：黏细菌，螺旋体，衣原体，立克次氏体，原绿球藻5）海洋植物a．海藻：微藻，大型藻（绿藻，红藻，褐藻）b．海洋种子植物：海草，红树林6）海洋动物a．栉水母动物门b．腔肠动物门（刺胞动物门）：水母，珊瑚c．节肢动物门：甲壳，藤壶d．海绵动物门e．软体动物门：贝类，头足类，海兔f．苔藓动物门g．棘皮动物门h．脊索动物门：海鞘，鱼类（2）海洋生物活性物质1）概述2）活性多肽a．概述b．抗肿瘤肽：藻类，海绵，海鞘，海兔，其他（黏球菌、蓝绿藻、鲨鱼软骨、海豹骨骼肌肉）c．抗菌肽：鲎素，鲎试剂，鱼精蛋白，其他（甲壳属，贝类，海鞘，海绵，鱼类，微生物）d．降血压肽e．抗氧化肽：氧化与生命衰老学说，分子基础，基本制备工艺，抗氧化能力测定方法，几种重要的抗氧化肽（肌肽，谷胱甘肽）f．抗炎多肽3）活性多糖a. 概述b. 海洋植物多糖：多糖在藻体内存在的位置，藻体活性多糖的组成，海藻多糖的抗病毒作用，抗肿瘤作用，抗凝血作用，抗氧化作用，其他生理活性（溃疡，风湿病，肾结石，诱导成骨细胞分化），提取工艺，c. 海洋动物多糖：黏多糖及肝素，硫酸软骨素，透明质酸，甲壳素和壳聚糖（提取工艺，特性：成膜性、抑菌性，应用：果蔬饮料加工、食品工业废水处理、烘培食品、纺织、印染、医学敷科、药物缓释剂、仿制人造器官），海参多糖d. 海洋微生物多糖：单糖组成，生物学功能（抗肿瘤、抗病毒、抗氧化活性、抗凝血活性），构效关系（多糖分支度、多糖组成、分子量、溶解度、高级结构），4） w－3多不饱和脂肪酸a．概述b． DHA和EPA的生理功能：心血管，神经系统，抗肿瘤，抗炎c．生物来源5）其他海洋生物活性物质a．萜类化合物：海绵中，珊瑚中，海藻及其他中b．大环内酯类c．甾体及甾体皂苷d．生物碱e．特殊氨基酸f．聚醚类g．皂苷（3）海洋毒素物质1）概述a．利弊b．分类：按结构（多肽类，聚醚类，生物碱类），按靶点，按作用 c．来源：有毒藻类，有毒海绵动物，有毒腔肠动物，有毒软体动物，有毒棘皮动物，有毒鱼类2）河豚毒素a．结构性质b．来源c．作用机制d．应用e．提取：TTX微生物发酵法，组织浸提法，TTX粗品纯化技术f．检测：生物检测法，荧光，薄层层析，HPLC，免疫检测g．中毒与处理3）麻痹性贝类毒素a．概述b．结构与性质c．生物来源d．提取与检测方法：石房蛤毒素的提取，膝沟藻毒素提取e．中毒症状f．毒性机制g．麻痹性贝类毒素的控制与降解h．石房蛤毒素及其应用4）腹泻性贝类毒素a．概述b．结构性质c．生物来源d．提取检测方法e．中毒症状f．毒性机制5）西加毒素a．概述b．结构性质c．生物来源d．提取检测方法e．中毒症状f．毒性机制g．应用前景6）其他毒素a．芋螺毒素b．短裸甲藻毒素c．海葵毒素d．水母毒素e．头足毒素f．海蛇毒素g．海兔毒素h．微囊藻毒素i．记忆缺损贝类毒素ASP（4）海洋微生物及其应用1）海洋微生物的基础知识a．概述b．微生物的分类单元与命名法则c．古菌：细胞壁，细胞膜，tRNA，核区，代表（嗜热酸古菌，嗜盐古菌，产甲烷古菌，d．真细菌：光能自养型，化能自养型（硝化细菌、硫化细菌、甲烷氧化细菌），化能异养型（G＋、G－）e．真核微生物：真菌，真核微藻，原生生物（微小鞭毛虫，异鞭毛虫、混合营养型微小鞭毛虫、腰鞭毛虫，变形虫）2）海洋微生物的研究方法a．概述b．分离步骤：取样前准备，取样点选择，样品收集，分离培养，培养条件c．基于16SrRNA的研究技术3）海洋微生物的次级代谢产物大环内酯类，环肽化合物，环肽抗生素，生物碱，含卤化合物4）海洋微生物的应用a． w－3系不饱和脂肪酸的微生物产生a1．产EPA和DHA的海洋微生物（真菌，微藻，细菌）a2 微生物多不饱和脂肪酸的合成途径（真菌与藻类，细菌）a3 影响微生物体内多烯不饱和脂肪酸和成因素（碳源、NaCl浓度，磷及微量元素）b．海洋微生物酶抑制剂琼脂酶，卡拉胶酶，纤维素酶，高内切葡聚糖酶，酯类水解酶，低温脂肪酶，褐藻酸裂解酶，蛋白酶，碱性磷酸酶，溶菌酶，氢化酶，Taq聚合酶，Pfr聚合酶2，海洋药物学（1）海洋生物活性化合物的药理作用评价1）药理作用评价的基本概念a．药物与药理作用：药物，药理作用（药物作用的基本模式），药物的选择性b．药物活性与药物作用靶点c．药物安全性与治疗指数2）药理作用评价的一般技术和方法a．药物研究的基本原则（随机原则，对照原则，重复原则）b．药理研究的方法（离体试验，在体试验）3）常见药效评价技术和方法a．药效评价的目的b．药效研究的模型：模型的重要性，常见模型，模型选择c．主要药效学研究技术：实验方法（至少三种），观测指标，实验动物，受试药物，给药剂量与途径，对照，统计处理，结果总结4）药动学研究a．药动学概念b．药动学研究的目的和意义c．药动学研究的内容：药物的体内过程（吸收、分布、代谢、消除），速率论，药动学模型d．临床前药物的药动学研究：研究目的，实验动物选择，给药途径，生物药品中药物浓度的测定方法建立（灵敏度，特异性，重现性，精密度），标准曲线，回收率e．检测方法的选择f．药动学实验设计及其参数计算g．药物分布（小鼠大暑）h．药物排泄（尿排泄，粪便排泄，胆汁排泄）i．生物转化j．与血浆蛋白结合实验k．生物利用度（2）药用微藻的工业化培养1）工业化药用海洋微藻的药理学研究进程a.海藻中的主要活性成分b.3大主要经济微藻：螺旋藻，小球藻，杜氏藻c.雨生红球藻2）药用海洋微藻的大规模工业化培养技术a.微藻的营养模式b.微藻的培养技术：光能自养型——敞开式培养，密闭式光生物反应器培养（管道，光纤，平板）；异养培养技术混养培养技术c.培养流程：保种（液体，固体培养基，固定化）——消毒——培养液制备（选择、制备）——接种——培养过程中日常管理及注意事项——采收d.微藻生产培养生物制品存在的问题3）微藻培养生产代谢产物应用举例a.生物柴油及w3系脂肪酸——影响因素（温度，光照，氮源，CO2，磷源）b.杜氏藻培养生产b-胡萝卜素——应用（医药、食品添加剂、日用化妆品、饲料添加剂）——合成（化学合成，天然产物提取，生物发酵）。