软式棒垒球技术

软式棒垒球在小学体育教学中的应用探索一、软式棒球基本规则软式棒球是一种源自美国的棒球运动形式，与硬式棒球相比，软式棒球的球具更为安全，能够有效降低意外伤害的发生。

教学中通常使用的软式棒球是由泡沫和橡胶等材质制成的，表面光滑，可以确保学生在运动过程中的安全。

软式棒球运动的规则相对简单，适合小学生的接受能力。

球场由包括本垒、一垒、二垒和三垒在内的四个垒组成，垒与垒之间的距离为18.44米。

比赛双方各九人组成，每场比赛共进行七局。

球员轮流击球，跑垒。

击球后，球员需要尽快跑到本垒，而球员队友则需借助棒球击打对方场地，使得队员获得进入本垒的机会，每名球员获得成绩后回到本垒后回到球场启用下位球员。

比赛的获胜者是先累积4回合制得到总分最高的一方。

二、小学生身心发展特点小学生正处于身心发展的关键时期，他们处于成长阶段，对外界事物充满了好奇心和求知欲。

他们的动手能力、协调能力和观察力有待提高，也容易感到疲劳，锻炼强度不宜过大。

在教学过程中需要针对小学生的身心发展特点，合理设计软式棒球教学内容和方式。

1.动手能力：小学生的动手能力和手眼协调能力还不够成熟，需要通过大量的体育运动锻炼来提高。

软式棒球运动能够有效地锻炼小学生的手眼协调能力和肌肉协调能力，增强他们的体育运动能力。

2.协调能力：软式棒球比赛对于团队合作的要求较高，需要球员之间相互协助，团结配合才能更好地完成比赛目标。

在教学实践中，可以通过软式棒球运动培养学生的合作精神和团队精神，促进他们的人际交往和互助意识。

3.观察力：软式棒球比赛过程中，球员需要不断观察比赛场景，判断球的方向和速度，做出快速反应。

软式棒球运动可以锻炼学生的观察力和判断能力，培养他们的反应速度和应变能力。

4.消耗能量：小学生的体力和耐力相对较差，容易感到疲劳。

软式棒球教学应该合理安排训练时间和强度，避免对学生的身体造成过大负担，确保他们在愉快的氛围中进行体育活动。

1.丰富体育教学内容：传统的体育项目虽然对学生的体育能力有一定的锻炼作用，但是往往缺乏新颖的体验和趣味性，不易引起学生的兴趣。

云溪区永济中学软式棒垒球教材教案二零一九年目录：第一章软式垒球发展概况第一节软式垒球的概念第二节：软式垒球的起源与发展第三节我国软式垒球发展概况第二章基本技术第一节防守基本技术一传球二接球三传接球综合练习四各防守位置的特点第二节进攻基本技术一击球二跑垒第三节攻防综合练习第三章基本战术第一节八种基本局面第二节防守的基本战术一站位的基本原则二接球配合的基本原则三传球配合的基本原则四全场接力与补位第三节进攻的基本战术一击球顺序编排原则二击球战术三跑垒战术第四章规则第五章裁判法第一节裁判员的分工与职责第二节裁判员的手势第三节裁判员的选位四裁判基本技巧第一章 Teeball简介Teeball就是没有投手投球环节的棒垒球，在英文中Tee的意思就是可放置球的打击架。

Teeball中使用的球架现在也用于棒垒球的击球练习中。

Teeball的比赛中，击球员将放置在本垒后方的击球座上的球击出之后，就进行正常的跑垒，而防守队员也利用接球和传球试图将击球员杀出局。

在这个过程中，击球员可以很容易地将静止的球打向面前90度的比赛有效区内，因为击打的是静止的球，因此挥空和界外球都很少，球会频繁地飞向防守队员（内野手和外野手）。

这样，在较短时间内（1场比赛约30分钟），所有的参与者都能够不断地在快乐中重复棒垒球的基本动作——击球，接球，传球和跑垒。

同时，Teeball比正式的棒垒球运动更加安全，适合在室内和较小的场地上开展，规则和游戏方式灵活多变，和棒球运动同样充满了乐趣。

具备“器材安全、场地不受限、人人可上场、多样式玩法、选择性赛制、乐趣化教学，以及男女老少咸宜”的特性。

在美国、日本、韩国、大洋州、台湾地区的少年儿童中Teeball运动十分普及。

Teeball目前在世界上主要盛行于三个地区。

第一是以澳大利亚和新西兰为中心的大洋洲地区；第二是以美国和加拿大为中心的美洲地区；第三就是以日本和我国台湾省为中心的亚洲地区。

Teeball运动是棒垒球运动的衍生，所以也是一项需要极度团队配合的运动。

软式棒垒球教案(简)第一章：软式棒垒球概述一、教学目标：1. 让学生了解软式棒垒球的基本概念和发展历程。

2. 让学生掌握软式棒垒球的运动规则和比赛方式。

二、教学内容：1. 软式棒垒球的概念和发展历程。

2. 软式棒垒球的运动规则和比赛方式。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解软式棒垒球的基本概念和发展历程。

2. 演示法：展示软式棒垒球的比赛视频，让学生了解比赛方式和规则。

四、教学步骤：1. 介绍软式棒垒球的基本概念和发展历程。

2. 讲解软式棒垒球的运动规则和比赛方式。

3. 播放软式棒垒球的比赛视频，让学生了解比赛过程。

五、教学评价：1. 学生能准确回答软式棒垒球的基本概念和发展历程。

2. 学生能熟练掌握软式棒垒球的运动规则和比赛方式。

第二章：软式棒垒球基本技术一、教学目标：1. 让学生掌握软式棒垒球的基本技术，如击球、传球、接球等。

2. 培养学生运用基本技术进行比赛的能力。

二、教学内容：1. 软式棒垒球的基本技术动作要领。

2. 基本技术的练习方法和比赛中的应用。

三、教学方法：1. 讲解法：讲解基本技术的动作要领。

2. 示范法：演示基本技术的正确动作。

3. 练习法：组织学生进行基本技术的练习。

四、教学步骤：1. 讲解并示范软式棒垒球的基本技术动作要领。

2. 组织学生进行基本技术的练习。

3. 指导学生将基本技术应用到比赛中。

五、教学评价：1. 学生能准确掌握软式棒垒球的基本技术动作要领。

2. 学生能在比赛中熟练运用基本技术。

第三章：软式棒垒球战术一、教学目标：1. 让学生了解软式棒垒球的常见战术，如进攻、防守等。

2. 培养学生运用战术进行比赛的能力。

二、教学内容：1. 软式棒垒球的常见战术及其运用。

2. 战术练习方法和比赛中的应用。

三、教学方法：1. 讲解法：讲解软式棒垒球的常见战术及其运用。

2. 示范法：演示战术的正确运用。

3. 练习法：组织学生进行战术练习。

四、教学步骤：1. 讲解并示范软式棒垒球的常见战术及其运用。

软式棒垒球流程
软式棒垒球流程，如下：
1.进攻队击球员依次在击球区内用球棒击T座上的球后跑向1垒，若能逆时针依次踏过一、
二、三垒并安全穿越得分线则得1分。

2.防守队队员通过高飞球接杀、封杀（持球踩垒）和触杀等手段使进攻队的击球员或击跑
员或跑垒员出局。

3.9名进攻队的队员依次完成击球任务后或进攻队队员有3人被判出局，则两队交换攻防，
即进攻队改为防守队，防守队则改为进攻队。

4.两队进攻和防守各1次为一局。

比赛在规定的轮次或局数或时间内结束后，以得分多的
队为胜方。

软式棒垒球在小学体育教学中的应用探索随着我国体育事业的不断发展，越来越多的小学将体育教育作为学生全面发展不可或缺的一部分，其中包括小学体育教学中的棒球教学。

传统的硬式棒球教学虽然在技术层面上有其独特的优势，但其实施难度较大、安全问题较为突出等问题也为其在小学体育教学中的推广带来了一定的难度。

因此，如何推广一种更为安全易行的棒球教学方式，成为了小学教育者探讨的焦点之一。

本文将探讨软式棒垒球在小学体育教学中的应用，及其在培养学生体育兴趣、素质、能力等方面的优势。

1. 软式棒球的概念软式棒球是一种目前在国际上非常流行的棒球运动，主要是通过软质棒球和软式球棒进行比赛的一种体育运动，其主要特点是可以进口游戏，在击球、投球等技术上都较为简单，也较硬式棒球更为安全。

同时，软式棒球具有更高的自由度和灵活性，让更多的人都能够轻松参与其中。

因此，软式棒球逐渐成为小学体育教学中的热门项目之一。

1) 针对不同年龄和水平的学生，运用不同的教学模式小学的学生年龄较小，运动能力、技术水平等差异较大，因此在软式棒球的教学中，需要针对不同的年级和不同的技术水平，设置不同的教学目标，采用不同的教学方法。

对于初学者来说，应该注重体验、培养兴趣，因此可以先让学生了解软式棒球运动规则，再教授一些简单的操作技巧，并组织学生进行短距离投球、接球、打击练习，以此提高他们的运动控制能力和战术感知能力。

对于年级较高、技术水平较好的学生，可以采用比较高难度的教学模式，增加专业技巧的教学内容。

2) 重视运动安全教育，保障学生身体健康软式棒球教学的安全性较硬式棒球教学更高，但对于小学学生来说，尚需要把安全教育作为教学的重点之一。

在教学中，要想尽办法减少学生的安全事故，如：在举行比赛前严格检查比赛器械，确保他们的对健康无害；在采取棒球技术训练时，要严格注意安全标准，防止学生受伤。

同时，教师在规则讲解时也应强调比赛过程中必须遵循的常规和注意事项。

3) 培养学生的团队精神和竞争素质软式棒球需要集体合作，培养了学生的合作意识和团队合作精神，在比赛中也能够培养竞技意识，调动比赛兴趣，提高学生们的内心士气，支持前进的信心和上进心。

软式垒球介绍软式棒垒球属于典型的西方运动，逐渐的在也在国内流行，因为球和击球棒都是软的，在安全性上是没有问题的，越来越多的校园开始开展软式棒垒球这项运动。

下面们来详细了解下软式棒垒球的情况，欢迎阅读。

软式垒球介绍所谓“软式垒球，英文名称为“Tee-ball，原来是为推广棒垒球而设计，与棒垒球的性质相似，它的竞争性和趣味性都可以和正规棒垒球相媲美，它的特点是比赛规则简化、场地条件要求低、可参与人数多，而且球是软的，击球棒也是软的，极具安全性，非常适合在校园内开展，从中可以体会棒垒球项目的乐趣。

原来是为推广棒垒球而设计，与棒垒球的性质相似，它的竞争性和趣味性都可以和正规棒垒球相媲美，软式垒球项目集跑、跳、投、打于一体，是一项非常好的阳光体育运动，不仅能够锻炼学生的身体素质、开动脑筋，强调选手机敏的反应能力，更能培养学生相互配合的团队协作精神，是一项有益于青少年开展的体育项目。

它的特点是比赛规则简化、场地条件要求低、可参与人数多，而且球是软的，击球棒也是软的，极具安全性，非常适合在校园内开展，从中可以体会棒垒球项目的乐趣。

在美国、日本等发达国家，该项目已成为孩子们在十岁以前必须练习和掌握的运动项目;在中国部分学校已引入和开展了此项运动，未来也会成为学校体育课改革的内容之一。

主要优点软式垒球在国外叫teeball，台湾称它为乐乐棒球。

在2006年6月手曲棒垒球运动管理中心胡建国主任正式向媒体宣布登陆中国。

这种软式垒球有很多优点。

安全软式垒球的球、棒都是由泡沫橡胶制成，质地柔软，具有很好的安全性;而硬式垒球适合于竞技比赛，不是很好的推广项目。

器材便宜从75年正式恢复棒垒球至今已有30多年的时间，但这项运动的发展很缓慢，因为其器材很昂贵，一只手套至少也要几百元，高则上万元。

要组织一支球队至少要十万元的投资,而且球棒完全依靠进口，这种现状导致了棒垒球的推广很困难。

而软式垒球的器材一套只有几十元，可以很容易被大众所接受。