人教版七年级下册《孙权劝学》导学案
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人教版七年级下册《孙权劝学》导学案
1.了解与课文相关的作品及人物。
2.学会使用工具书理解文言词语，学习疏通文言句意的方法。
3.理解课文的内容并有自己的感悟，体会文中人物的性格特点。
4.感受人物的说话技巧。
【学习重点】
学会理解文言词语，掌握疏通文言句意的方法。
【学习难点】
掌握疏通文言句意的方法。
【自主学习】
(参考时间：15分钟)
一、阅读课文，借助词典等工具书扫清字词障碍，了解课文内容。
二、有关文中人物
孙权：（182-252）即吴大帝。
三国时吴国的建立者。
字仲谋，吴郡富春人。
208年与刘备联合，大败曹操于赤壁。
222年夷陵战役，吴军大败蜀汉军队。
229年称帝于武昌，后迁都建邺230年派将军卫温到达夷州（今台湾），加强了与夷州的联系。
鲁肃：（172-217），三国时吴国名将、政治家。
字子敬，临淮东城人。
出身士族，为孙权所敬重。
主张联刘抗曹，助周瑜大破曹军于赤壁。
周瑜死后，代领其军，继续与刘备维持和好关系。
吕蒙：（178-219），三国时吴国名将，字子命。
他接受孙权劝告，多读史书、兵书，长进甚快。
鲁肃卒，代领其军，袭破关羽，占领荆洲。
不久病故。
三、完成练习
1．注音：
卿（）邪（）涉（）
猎（）孰（）遂（）
2、解释词语：
多务:经：
博士：往事：
若：见事：
3、《孙权劝学》选自__________，它是北宋__________（人名）主持编纂的一部__________通史。
四、读一读，大声朗读课文，要求读得通顺，读音准确，停顿正确，注意人物对话的语气。
提示：
A"卿今当涂掌事，不可不学！"（语重心长，谆谆告诫）
B"孤岂欲卿治经为博士邪！"（反问句。
强调学的目的，有责怪的语气。
）
C"卿言多务，孰若孤？"（反问句。
否定吕蒙托辞的理由。
要重读强
调。
）
D"卿今者才略，非复吴下阿蒙！"（感叹句，惊讶赞叹的语气）
E"大兄何见事之晚乎！"（感叹句，带有自豪的语气。
）
【合作探究学习】
一、填空
1、本文选自__________，它是__________主持编纂的一部__________通史，记载了从战国到五代共1362年的史事
2、司马光，字君实，山西夏县人，北宋__________家、__________家。
3、四书五经是指：______________________________
二、解释加点的词
（1）卿今当涂掌事()（2）蒙辞以军中多务（）
（3）但当涉猎（）（4）见往事耳（）
（5）大兄何见事之晚乎（）（6）自以为大有所益（）（7）及鲁肃过浔阳（）（）（8）蒙乃始就学（）
（9）士别三日，即更刮目相待（）
三、写出下列加点词语意思，其中意义完全相同的是（）。
A.但当涉猎门当户对
B.自以为大有所益多多益善
C.见往事耳往事不堪回首
D.卿今者才略卿今当涂掌事
四、翻译句子：
（1）孤岂欲卿治经为博士邪﹗
（2）卿言多务，孰若孤？
（3）卿今者才略，非复吴下阿蒙！
（4）士别三日，即更刮目相待。
五、.解释下列成语
吴下阿蒙：
刮目相待：
六、理解课文
1、梳理课文内容（用原文回答）
孙权劝学的原因是：__________,吕蒙推辞的理由是__________,孙权论述读书的重要性__________，吕蒙就学，鲁肃称赞吕蒙__________。
2、本文通过孙权规劝吕蒙学习的故事，说明了__________的重要性。
本文是通过__________（描写）来刻画人物的。
3、通过学习课文，联系生活，你有何启示？
【第二课堂拓展延伸】
(参考时间：25分钟)
孟母断机
孟母姓仉(zhang)氏，孟子之母。
夫死，狭子以居，三迁为教。
及孟子稍长就学而归母方织，问曰：“学何所至矣？”对曰：“自若也。
”母愤因以刀断机，曰：“子之废学，犹吾之断斯机也。
”孟子惧，旦夕勤学，遂成亚圣。
--见于汉刘向《古列女传．母仪．邹孟轲母》
1、读文段，借助工具书疏通文意。
2、解释下列词语。
及：就学：
惧：自若：
3、根据短文意思断句。
及孟子稍长就学而归母方织
4、根据短文翻译句子。
（1）母愤因以刀断机。
译文：
（2）子之废学，犹吾之断斯机也。
译文：
（3）学何所至矣？译文：
5、你是怎样理解“孟母断机”的？
6、《孙权劝学》和本文段都是“劝学”，结果都很成功，读完后你得到什么启发？
庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚①以木简束书从。
时西日沉山，晚烟萦树，望城二里许。
因问渡者：“尚可得南门开否？”渡者熟视小奚，应曰：“徐行之，尚开也；速进，则阖②。
”予愠为戏。
趋行及半，小奚扑③。
束断书崩，啼，未即起。
理书就束，而前门已牡下④
矣。
予爽然⑤，思渡者言近道。
天下之以躁急自败，穷暮无所归宿者，其犹是⑥也夫，其犹是也夫！
【注释】①小书童。
②关闭。
③同“仆”，跌倒。
④上锁。
牡，锁簧。
⑤若有所失的样子。
⑥其，句首语气助词，表推测，即“大概”“或许”的意思。
⑦犹是，如同这样。
1．请用简洁的语言概括短文的主要内容。
2．结合文章内容，说说文中的小港渡者是一个怎样的人？
3．你从这篇短文中得到哪些启发？
薛淑梅
[人教版七年级下册《孙权劝学》导学案]。
