原创同学聚会PPT

不知名儿的野花也正开着，像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光， 那叶子 在阳光 下一闪 一闪， 河里的 水也是 绿的， 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光，水 里长着 蒲苇， 水花生 ，还有 一些不 知名的 草，倒 映在水 面，悠 悠地悠 悠地晃 。 不知名儿的野花也正开着，像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光， 那叶子 在阳光 下一闪 一闪， 河里的 水也是 绿的， 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光，水 里长着 蒲苇， 水花生 ，还有 一些不 知名的 草，倒 映在水 面，悠 悠地悠 悠地晃 。
昔日的点点滴滴，林林总总，跃然而起，历历 在目……
不知名儿的野花也正开着，像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光， 那叶子 在阳光 下一闪 一闪， 河里的 水也是 绿的， 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光，水 里长着 蒲苇， 水花生 ，还有 一些不 知名的 草，倒 映在水 面，悠 悠地悠 悠地晃 。 不知名儿的野花也正开着，像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光， 那叶子 在阳光 下一闪 一闪， 河里的 水也是 绿的， 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光，水 里长着 蒲苇， 水花生 ，还有 一些不 知名的 草，倒 映在水 面，悠 悠地悠 悠地晃 。
不知名儿的野花也正开着，像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光， 那叶子 在阳光 下一闪 一闪， 河里的 水也是 绿的， 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光，水 里长着 蒲苇， 水花生 ，还有 一些不 知名的 草，倒 映在水 面，悠 悠地悠 悠地晃 。 不知名儿的野花也正开着，像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光， 那叶子 在阳光 下一闪 一闪， 河里的 水也是 绿的， 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光，水 里长着 蒲苇， 水花生 ，还有 一些不 知名的 草，倒 映在水 面，悠 悠地悠 悠地晃 。

雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。

时光荏苒， 岁月如歌……
一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。 一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。
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岁月如歌……
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅… … 在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅… …
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅… … 在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅… …
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅… … 在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅… …
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅… … 在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅… …
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅… … 在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅… …

“百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。
昔日的点点滴滴，林林总总，跃然而起，历历 在目……
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。

某某大学xx系xx级 友情如同雨后的甘露
20xx年xx月xx日
相聚使我们重温起那一同走过的日子
太多的回忆
回首曾经的风风雨雨
太多的感慨
奋斗过的每一个角落
编制着未来，弥漫着梦想
岁月的积淀，让我们有着更加丰富的人生色彩 生活的磨砺，让我们有着更加沉稳的
因为 相 聚 我们情意永存
岁月的流逝，证明着我们 在一天天的长大。在成长 中，我们成为了好朋友。 当世界在变，唯有不变换 时，我相信，我们还会回 到相遇的起点。
晃晃悠悠，摇摇摆摆，未来变得茫然；谁曾说，大 学是最张扬的青春；谁曾说，大学是最绚烂的舞台； 谁曾说，大学是最难忘的回忆；对于我们，大学就 是那些美好的日子。
愿快乐幸福永伴你我
今天我们相聚重温一起走过的日子 历久弥新，永不褪色！
真挚的思念，永恒的牵挂 让久别重逢的惊喜催化我们感情的
幸福的相聚 架起了重温友谊的
真挚的情感
有一种相聚叫分享 分享二十年间 各自耕耘的艰辛与快乐 几多感慨一时纵 泪水莹莹动 有一种回忆叫纯真 从风华正茂到而立之年 淌水戏影，登山采撷 有一种分别叫自信 我们将走得更稳健 更豪迈!
各自回耕首耘几曾的多经艰感岁辛慨月与快乐
送给我们最爱的·青春永驻
相逢是问候，离别是祝福，大学四年转瞬而逝，从 这里结束，又从这里继续起航，祝大家在以后的人 生中活出各自的精彩！
大学是人生的一个里程碑， 毕业意味着我们不得不选 择另一条路继续前行。感 谢一路上有你们的陪伴， 祝福大家能找到自己的幸 福！珍重！
愿你是航船，在知识的海洋中乘风 破浪；愿你是水晶，永远保持一颗 纯洁美丽的心；愿你是雄鹰，在广 阔的天空中翱翔！

老同学聚会
老同学聚会老同学聚会老同学聚会老同学聚会老同学聚会老同学聚会老同 学聚会老同学聚会老同学聚会老同学聚会老同学聚会老同学聚会老同学聚 会老同学聚会老同学聚会
老同学聚会老同学聚会
老同学聚会，老同学聚会老同学聚会老同学聚会老同学聚 会老同学聚会老同学聚会老同学聚会老同学聚会
青春不散场
老同学聚会 PLEASE ADD YOUR TITLE HERE
青春是挽不回的水，用力的浪费再用力的后悔。
老同学聚会老同学聚会老同学聚会老同 学聚会老同学聚会
老同学聚会老同学聚会老同学聚会老同 学聚会老同学聚会
老同学聚会老同学聚会老同学聚会老同 学聚会老同学聚会
老同学聚会老同学聚会老同学聚会老同 学聚会老同学聚会
45%
60%
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老同学聚会 老同学聚会 老同学聚会 老同学聚会 老同学聚会 老同学聚会 老同学聚会
老同学聚会
老同学聚会老同学聚会老同学聚会老同学聚会老 同学聚会
老同学聚会
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老同学聚会
老同学聚会老同学聚会老同学聚会老同学聚会老同学聚会
80%
40%
2012
2015
老同学聚会
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老同学聚会
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老同学聚会
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同学聚会PPT模板
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曾经 很遥远了 永恒的九四 梦想 是否还记得 致我们已经逝去的青春
谁还会有这张集体照？
十九个男生
我们却不是弱势的群体
又回到最初的起点 呆呆的站在镜子前…… 好想在回到那些年的时光 回到教室座位前后故意讨你温柔的吗… 那些年 我们经历的九（4）班 相约我们毕业五周年纪念
丝丝铁路情
痞子的生活
这些年 我们的变化……பைடு நூலகம்
铭记我们的缘分 蒋圣南 豆娜 赵芳 曹慧 张惠 张飘 珍惜每一次的相聚
蒋缓 李然 梁苗 徐小莉 苏闪闪 李凯利 王艳丽 纪莹 邵梦宇 孙培 左艳华 王甜 赵艺文 陈齐 吴草 陈闪 李婷 黄振 吴语燕 曹林林 王晨 高嘉奇 田曼曼 屈晴夏 李梦 王瑞 李霄佩…… 还有那些一直未联系过的九四同学……
岁月不饶人啊！
很 是 怀 念
看看现在的她们 变化好大
时间久了 但是我们的友谊不变
谁能想到 这个就是我们曾经的母校
多年不见 物是人非
点名册： 朱雷 刘浩 练浩 苗浩 闫凯 梁强 姚志强 朱番 蒋一贤 蒋家祥 计登科 郭懂 刘政 蒋煜 余少康 谭庆贺 孙庆 刘耀泽 王京 夏普 单鼎祥
期待下一次的相聚

班长，对 你，不予 置评哈， 哈哈哈哈
学名谷俊杰， 有才艺有内涵， 班会上少不了的 身影
步入职场前，我们都 需要享受最后的放松 时刻，这一次的凤凰 古镇之行，就是对我 们最好的慰藉，上班 后的艰辛是我们这些 没毕业的大学生难以 想象的。因此，成为 一名工作者前，作为 学生的我们，是要给 自己的青春留下美好 回忆的！
进入凉台，俯瞰江面， 心里面的感受，无法用 语言去形容，因为每时 每刻你俯视看江面，都 有一番独特的心情。白 天看有那小镇独有的繁 忙景象，夜晚看有那小 镇独有的“不夜城”风 景。总之无论是早上起 来还是下午茶时刻，我 们都有着各种美好的心 情 一进去，摇摇椅就让我们感 受到了凤凰古镇独有的气息 ，一想到坐在摇摇椅上品着 当地的特色小吃以及美食， 就觉得不虚此行，也让我们 觉得，学生时代的我们能游 此情此景的心情，是实属难 得的。同时也让我们不禁感 叹工作之余能否还有时间出 来小聚一番
• 图片来源
– 所有图片均来自于班级凤凰古镇之行沿途拍摄，属个人所有，非经本人同意 风水宝地！
请在此页阐述作品设计理念（此页非设计模板）
• 设计说明
– Simple, Powerful and free是这个PPT的关键词 Simple：代表着学生时代那种纯洁的友谊，是只属于我们的个人记忆，简单而又纯朴，是相对于工作的简单 轻松的学生时代 Powerful：代表着我们的友谊是非常具有凝聚力的，即使大家在繁忙，甚至有些已经步入工作了，也还是会 抽空偶尔小聚一下，去感受那种无形的凝聚力。工作后，有可能这些友谊，会对你有益的 Free：我们是随性的，我们是随遇而安的，我们的聚会地点不限于在我们城市之中的任何一家咖啡厅或是酒 吧，而是要去一个让我们彻底感受到自由的地方，可以是那蒙古美丽的大草原里，也可以是那西藏的湛蓝 的天空下，当然，也可以是湘西那诞生了文豪的静谧之地 作为一名组织者和摄影爱好者，我将我们班的最美好的记忆用此形式展现出来，让大家感受到即使从凤凰归 来，我们的心，也在凤凰得以凝聚。在毕业的前夕，以独有的方式将毕业留念保存下来，用以将来我们工 作之后闲暇之余的那一份回忆时刻！

ess Knowlage 12
祝你天天快乐高兴
紧地握一握手
14
我们这一代，
是跨世纪的青年。历史不允许 我们愧对古人与后代。愿我们 以卓越的智慧坚强的意志大无 畏的精神，不断开拓，不断奋 进!
老同学
欢乐的时光无法永留，依恋 的身影终将远去。为了珍藏 这美好的时光，留下难忘的 记忆，组委会制作了这本纪 念册。她不华丽也不娇美， 就像我们化校303、304班同 学的情谊，淳朴而本色
经
有图历了春天，才能领略到百花的芳 香，只有体验过同窗的情谊，才能懂得 生活的美妙。我们欢聚一堂，抚今追昔， 我们举杯同庆，放歌舒怀。为同学之情 地久天长，我们无悔!
人和人
相遇 ，靠 的是一点缘分 人 和人相处，靠的是一份诚意， 人和人相爱，靠的是一颗真
心，正 因为人世间每段缘份 都来之不易，我希望我们永 远是最好的朋友!
晚上笑笑睡个美满觉，早晨 笑笑全天生活有情调，工作 之余笑笑满堂欢喜又热闹， 烦恼之时笑笑一切忧愁全抛 掉，收到短信笑笑感受生活 真美妙。
青山在，人未老，同学情正浓；岁 月增，水长流，情怀依旧深。
相聚
相聚是短暂而又愉快的，在充满激情 的聚会之后，互道珍重，又要各奔东 西了，之后又将是长长的别离，但友 情的芬芳会给我们平淡的生活增添一 缕和煦的阳光。数十年聚散两茫茫， 不思量，自难忘。
ห้องสมุดไป่ตู้ 情
同学是一生世的情缘，同 学相聚并非展示仕途得意 生意兴隆的舞合，而在描绘 经历了风雨沧桑的那道彩虹 重温那充清梦想的花样年华， 叙说那份纯真的师生友谊， 秀成功的喜悦，安抚受伤 的心灵把散落天涯的珍珠 重所成美丽的项链。
祝 福 同 学 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，
不知不觉中校园一别已有三十多个年 头了，世间有这么一种情感，虽然不 能时时相聚，但却能一见如故，这就 是同窗之情。忘不了三十多年前那个 七月流火的日子，依稀还记得那个告 别的晚会

阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
时光荏苒，
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
时光荏苒，岁月如歌……
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
岁月如歌……
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
光阴似箭，岁月如梭，红了樱桃，绿了芭蕉。 岁月荏苒，青春行走在时间的河岸， 渐行渐远……

往事如烟，温馨如昨， 相聚使我们重温起那一同走过的日子， 回忆起那段激情燃烧的岁月！
只有经历了春天， 才能领略百花的芳香， 只有体验过同窗的情谊！ 才们的幻想
青春毕业纪念册
多年以前，我们带着同一个梦想，汇聚于大学校园，多少年后的 今天，我们再次相聚，心中满载着祝福与深深的思念。正如只有 历经春天的洗礼，才能品味到百花的芬芳，只有共同经历过同窗 的岁月，才能真正领悟生活的美好。此刻，我们欢聚一堂，回忆 往昔，共同庆祝，高歌畅怀。愿同学之情如长江之水，永不干涸，
多少年前，我们怀揣着同一个梦 想，
齐聚大学， 多少年后的今天， 我们回来了，带着祝福与思念而
来， 圆一个心中最无瑕的梦想
2024/10/18
2
10年，弹指一挥间
3
回忆起那段激情燃烧的岁月！ 历久弥新，永不褪色！
朋友 有了朋友，才会有相互关切 有了相互关切，才会有心心相通； 有了心心相通，才会有披此了解； 有了了解，友谊才能天长地久； 有了天长地久的友谊，生命才有意义。
我们无怨无悔！