13 中国旅游地理第十三章

《中国旅游地理（第2版）》《中国旅游地理（第2版）》分为15章。

第1章⾄第4章为全书的总论部分，系统地介绍了旅游资源和旅游地的概念、内涵和旅游资源的分类⽅案，⾃然旅游资源和⼈⽂旅游资源的主要类型和典型的旅游⽬的地，以及旅游区划的基本知识和中国旅游区划⽅案。

第5章⾄第15章为《中国旅游地理（第2版）》的分论部分，每章介绍⼀个旅游区，在分析各旅游区基本情况的基础上，详细介绍了各旅游区主要的旅游⽬的地和其他著名旅游⽬的地。

《中国旅游地理（第2版）》的编写坚持基本理论与实⽤知识相结合，以及体例新颖、资料翔实、条块结合等两个原则。

通过对《中国旅游地理（第2版）》的学习，可以⽐较系统地掌握中国旅游地理的基本知识。

《中国旅游地理（第2版）》可作为⾼等职业院校、应⽤型本科院校、成⼈⾼等教育以及五年制⾼职旅游管理类专业及其他相关专业的教学⽤书，也可作为旅游从业⼈员和⼴⼤旅游爱好者的参考读物。

【⽬录】第⼀章旅游资源与旅游地学习⽬标第⼀节旅游资源与旅游地的概念第⼆节旅游资源的特征第三节旅游资源的分类第四节旅游资源的评价本章⼩结同步练习实训项⽬第⼆章⾃然旅游资源学习⽬标第⼀节地⽂类旅游资源第⼆节⽔体类旅游资源第三节⽣物类旅游资源第四节天象与⽓象⽓候类旅游资源本章⼩结同步练习实训项⽬第三章⼈⽂旅游资源学习⽬标第⼀节古遗址、遗迹类旅游资源第⼆节古建筑、园林类旅游资源第三节⽂化名城、名镇类旅游资源第四节宗教⽂化类旅游资源第七节主题公园类旅游资源第⼋节现代城市类旅游资源第九节现代乡村类旅游资源第⼗节现代事件类旅游资源第⼗⼀节现代⼯程设施类旅游资源本章⼩结同步练习实训项⽬第四章旅游区划学习⽬标第⼀节旅游区划概述第⼆节中国旅游区划⽅案本章⼩结同步练习实训项⽬第五章东北冰雪景观运动避暑旅游区学习⽬标第⼀节旅游区概述第⼆节主要旅游⽬的地本章⼩结同步练习实训项⽬第六章北⽅历史⽂化古迹疗养旅游区学习⽬标第⼀节旅游区概述第⼆节主要旅游⽬的地本章⼩结同步练习实训项⽬第七章陕⽢宁历史⽂化古迹游览旅游区学习⽬标第⼀节旅游区概述第⼆节主要旅游⽬的地第⼋章四川盆地巴蜀⽂化风景旅游区学习⽬标第⼀节旅游区概述第⼆节主要旅游⽬的地本章⼩结同步练习实训项⽬第九章长江中下游⼭⽔名胜园林购物旅游区学习⽬标第⼀节旅游区概述第⼆节主要旅游⽬的地本章⼩结同步练习实训项⽬第⼗章闽台侨乡⽂化宝岛风光旅游区学习⽬标第⼀节旅游区概述第⼆节主要旅游⽬的地本章⼩结同步练习实训项⽬第⼗⼀章粤琼港澳岭南风情特区⽂化旅游区学习⽬标第⼀节旅游区概述第⼆节主要旅游⽬的地本章⼩结同步练习实训项⽬第⼗⼆章湘赣⾰命胜迹风景游览旅游区学习⽬标第⼀节旅游区概述第⼆节主要旅游⽬的地第⼗三章西南喀斯特风光民俗旅游区学习⽬标第⼀节旅游区概述第⼆节主要旅游⽬的地本章⼩结同步练习实训项⽬第⼗四章青藏⾼原探险宗教旅游区学习⽬标第⼀节旅游区概述第⼆节主要旅游⽬的地本章⼩结同步练习实训项⽬第⼗五章新蒙风沙草原景观古迹民族特⾊旅游区学习⽬标第⼀节旅游区概述第⼆节主要旅游⽬的地本章⼩结同步练习实训项⽬主要参考⽂献。

《中国旅游地理》12、13章练习题一、填空1、“华中屋脊”是指____________，主峰____________。

2、岳麓书院是我国_______代四大书院之一，主体建筑为________，是教学和举行重大活动的地方。

3、我国唯一的脱胎漆塑艺术品是指____________ _________。

4、南岳衡山以____________和____________文化著称，其南岳四绝是____________、____________、____________、____________。

5、武陵源风景名胜区由____________、____________、____________、____________四大景区组成，是一座世界级的自然风景名胜区。

6、张家界国家森林公园景区的最高峰是____________，张家界森林覆盖率达____________。

7、“荆楚”是指__________省。

被誉为“古代编钟之王”“世界独一无二的珍宝”是指在____________出土的____________。

8、襄樊最具代表性的景点是____________。

9、武汉三镇是指____________、____________、____________。

10、武汉市东湖风景区以____________而著称，更兼有__________之美。

11、福州市的标志是_____________。

12、游武夷山最独特的项目是_____________，武夷山景点最集中的地方是_____________。

7、鼓浪屿最高峰是_____________，曾经是_____________训练水师的水操台遗址。

13、太姥山以_____________、_____________、_____________、_____________四绝闻名。

14、广州市标志性建筑是_____________，广州市的市徽是_____________。

什邡市职业中专学校教学（实训）目标和教学（实训）学期授课计划表（2014－2015学年上期）授课科目：中国旅游地理使用教材：中国旅游地理第二版适用经班级：16综旅教研组长：叶祥琴教学总体安排教学目标：第十二章华中旅游区第十三章华南旅游区第十四章西北旅游区第十五章西南旅游区⒈了解华中、华南、西北、西南旅游区旅游地理环境及旅游资源特征⒉掌握华中、华南、西北、西南旅游区主要游览地概况⒊掌握华中、华南、西北、西南旅游区重点旅游城市、风景名胜区旅游资源特点学情分析：经过前几期的学习，学生已基本掌握了本门课程的学习方法。

鉴于学生学习兴趣较为浓厚，本学期将给予学生更多的自主学习机会，将小组合作、多媒体、模拟导游等方法综合运用，让学生边听、边看、边记、边学，掌握本书上的基本知识，为高考学习打下基础。

考核办法：闭卷考试题型设计一、填空题25分二、单选题20分三、多选题15分四、列举题10分五、判断题10分六、简答题20分2010－2011学年上期授课计划表本课程总学时实际上课周数每周课时数本学期课时分配课堂教学实验考试实习周数机动64 16 4周次授课次序授课内容章节与摘要教学课时周教学目标简述考核要点及方法合计讲授实验练习1 1 集训232 1 第十一章华东旅游区43 11.华东旅游区旅游地理环境、旅游资源特征2.上海市地理概况、资源特征、上海豫园、浦东及外滩2 第一节概述3 第二节上海市3 1 第三节江苏省43 11.江苏省2.浙江省南京、太湖、苏州园林、杭州、西湖、雁荡山2 第四节浙江省32011－2012学年上期授课计划表周次授课次序授课内容章节与摘要教学课时周教学目标简述考核要点及方法合计讲授实验练习4 1 第五节安徽省43 1掌握安徽、江西主要旅游景点合肥市、黄山、九华山、西递宏村、南昌市、庐山、井冈山、龙虎山2 第六节江西省35 1 第十二章华中旅游区43 1掌握华中旅游区旅游地理环境、湖南旅游景点旅游地理环境、旅游资源特征，长沙市、岳阳楼、张家界2 第一节概述3 第二节湖南省6 1 国庆放假232011－2012学年上期授课计划表周次授课次序授课内容章节与摘要教学课时周教学目标简述考核要点及方法合计讲授实验练习7 1 第三节湖北省43 1掌握湖北省主要旅游地，了解华南旅游区概况武汉市、宜昌市、三峡、武当山，华南旅游地理环境及旅游资源特征2 第十三章华南旅游区3 第一节概况8 1 第二节福建省44掌握福建、广东主要旅游城市及旅游地福州市、武夷山、鼓浪屿、广州市、鼎湖山、丹霞山2 第三节广东省39 1 第四节广西区44掌握广西、海南主要旅游地情况南宁市、桂林山水、北海银滩、海口市、三亚2 第五节海南省32011－2012学年上期授课计划表周次授课次序授课内容章节与摘要教学课时周教学目标简述考核要点及方法合计讲授实验练习10 1 第六节台湾省43 1掌握台湾、香港主要游览地台北市、阿里山、日月潭、大屿山、海洋公园2 第七节香港311 1 第八节澳门43 1掌握澳门主要景点，了解西北旅游环境及资源特征大三巴牌坊、妈阁庙、西北旅游地理环境及旅游资源特征2 第十四章西北旅游区3 第一节概述12 1 第二节甘肃省43 1掌握甘肃、内蒙古主要游览地情况兰州市、武威市、嘉峪关、呼和浩特、包头2 第三节内蒙古32011－2012学年上期授课计划表周次授课次序授课内容章节与摘要教学课时周教学目标简述考核要点及方法合计讲授实验练习13 1 第四节宁夏44掌握宁夏、新疆主要旅游地银川市、乌鲁木齐、喀什、吐鲁番2 第五节新疆314 1 第十五章西南旅游区43 1掌握河南、山西主要景区景点及主要旅游城市龙门石窟，河南旅游特征，云冈石窟，鸡公山2 第一节概述3 第二节重庆15 1 第三节四川省43 1掌握四川、云南主要景区及旅游城市成都市、峨眉山、青城山、乐山大佛、九寨、黄龙、昆明、丽江、石林2 第四节云南省32011－2012学年上期授课计划表周次授课次序授课内容章节与摘要教学课时周教学目标简述考核要点及方法合计讲授实验练习16 1 第五节贵州省43 1掌握贵州主要城市和景区景点，了解青藏高原区旅游环境及旅游资源特征贵阳市、遵义市、黄果树、织金洞、龙宫、青藏高原区旅游环境及旅游资源特征2 第十六章青藏高原旅游区3 第一节概述17 1 第二节青海省41 3掌握青海、西藏主要城市和景区景点西宁市、青海湖、拉萨市、布达拉宫2 第三节西藏318 1 期末复习41 32 讲评试卷3。

第十一章岭南旅游区第一节福建旅游区一、闽北游览区1.福建福建省会。

“因州北有福山”，故名。

又因九百多年前就遍植榕树，“绿荫满城，暑不张盖”，故又有“榕城”的美称。

福州依山傍海，气候宜人，绿树长青，属暖湿的亚热带季风气候。

福州为全国三大温泉区之一，是世界上久负盛誉的温泉名城，它不仅以温泉集中市区中心为世界各大中城市所罕见，且泉脉广、水量大、温度高、质量好而驰名遐迩。

2.武夷山武夷山风景区是1982年国家首批公布的重点风景名胜区之一。

位于福建省武夷山市南郊，武夷山市南郊，武夷山脉北段东南麓。

全区呈长条形，东西宽约5公里，南北长约14公里，面积70平方公里。

武夷山是由色砂砾岩组成的低山丘陵，属丹霞地貌。

几万万年以来，因地壳运动，地貌不断发生变化，构成了秀拔奇伟，独具特色的“三三”、“六六”、“七十二”、“九十九”之胜。

三三指的是碧绿清透盘绕山中的九曲溪，六六指的是千姿百态夹岸森列的三十六峰，还有七十二个洞穴和九十九座山岩。

武夷山碧水丹山，千姿百态，素有“奇秀甲东南”之称。

3.金湖金湖在武夷山脉南端的泰宁县境内，是金溪新湖的简称。

金溪是闽江上游富屯溪的一大支流。

1980年夏，政府在金溪的卢庵滩兴建一座装机容量十万千瓦的池潭水电站。

大坝高78米，长253米，金溪水被堵截后上游形成了一个全长60余公里、湖面五万多亩、库容8.7亿立方米的人工湖。

4.鸳鸯湖鸳鸯溪国家级风景名胜区位于屏南县东北部，距县城30公里，处屏南、周宁、政和三县交界。

总面积78.8平方公里。

是我国目前唯一的鸳鸯鸟保护区。

鸳鸯鸟属国家二类保护动物，是人们喜爱的观赏水鸟。

鸳鸯溪游览区为鸳鸯溪的中心景区，它以野生动物鸳鸯、猕猴和稀有植物为特色，融溪、瀑、峰、岩、洞、潭、雾等山水景观为一体，成为不可多得的综合性游览区。

其中最有特色的是“百丈祭水濂洞”，它已列为全国五大水濂洞之一。

5.天下第一山——太姥山太姥山位于闽浙交界的福建省福鼎市境内，距市区45公里，雄峙于东海之滨，晴川湾畔，山海相依，傲岸秀拔，气势恢宏，景致独特，素以“海上仙都”而著称。

《中国旅游地理》课程标准课程螂U：专业必修适用对象：旅游管理（10级）总学时：70学时其中讲授学时：32学时；课内实践学时：32学时；其它（放假）：6学时独立实践学时：10一、课程的性质、任务与基本要求（一）性质与任务《中国旅游地理》是旅游管理专业的一门专业基础课。

本课程的任务是系统地介绍和讲解中国旅游区划及各区域的旅游景点与风俗文化，学生通过本课程的学习应达到以下上年目的：树立正确的旅游服务意识；全面认识和掌握中国的自然旅游资源；掌握人文旅游资源；学会设计相关旅游线路。

通过对本课程的学习，为学习后续课程和以后从事本专业工作打下坚实基础。

（二）^课程的基本要求通过本课程的教学，掌握旅游地理学的基本概念；熟悉中国旅游地理的学习方法；了解中国旅游资源形成的地理环境；掌握中国旅游资源的基本特点；认识中国旅游资源的基本类型；熟悉中国旅游地理环境；掌握旅游资源的分类；掌握旅游资源调查的方法；掌握中国旅游交通网的分布；掌握中国旅游交通的主要方式；.熟悉我国旅游交通网线；中国铁路干线的分布图填绘；熟悉我国高速公路线；掌握中国八大文化区域的特征；熟悉中国不同文化区域的民俗特色；了解各个旅游区的旅游资源状况及成为旅游热点的优势；掌握最突出的优势旅游资源；掌握最重要的旅游景点概况；认识旅游区应该侧重发展的对象以及以后的发展趋势；学会设计旅游区的特色旅游线路；景点分布图的填绘；分析旅游区旅游的发展趋势，预测旅游发展前景。

二、主要内容及其教学要求第1章绪论主要教学内容1.旅游地理学的概念和学科性质2.旅游地理学研究的主要求内容和学习方法教学要求掌握旅游地理学的基本概念；了解旅游地理学的学科性质、研究对象和研究内容；熟悉中国旅游地理的学习方法。

第2章中国旅游地理环境概况主要教学内容1.中国自然概况2.中国人文概况3.中国旅游资源教学要求了解中国旅游资源形成的地理环境；掌握中国旅游资源的基本特点；认识中国旅游资源的基本类型；熟悉中国旅游地理环境；掌握旅游资源的分类；掌握旅游资源调查的方法。

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校第十一章岭南旅游区第一节福建旅游区一、闽北游览区1.福建福建省会。

“因州北有福山”，故名。

又因九百多年前就遍植榕树，“绿荫满城，暑不张盖”，故又有“榕城”的美称。

福州依山傍海，气候宜人，绿树长青，属暖湿的亚热带季风气候。

福州为全国三大温泉区之一，是世界上久负盛誉的温泉名城，它不仅以温泉集中市区中心为世界各大中城市所罕见，且泉脉广、水量大、温度高、质量好而驰名遐迩。

2.武夷山武夷山风景区是1982年国家首批公布的重点风景名胜区之一。

位于福建省武夷山市南郊，武夷山市南郊，武夷山脉北段东南麓。

全区呈长条形，东西宽约5公里，南北长约14公里，面积70平方公里。

武夷山是由色砂砾岩组成的低山丘陵，属丹霞地貌。

几万万年以来，因地壳运动，地貌不断发生变化，构成了秀拔奇伟，独具特色的“三三”、“六六”、“七十二”、“九十九”之胜。

三三指的是碧绿清透盘绕山中的九曲溪，六六指的是千姿百态夹岸森列的三十六峰，还有七十二个洞穴和九十九座山岩。

武夷山碧水丹山，千姿百态，素有“奇秀甲东南”之称。

3.金湖金湖在武夷山脉南端的泰宁县境内，是金溪新湖的简称。

金溪是闽江上游富屯溪的一大支流。

1980年夏，政府在金溪的卢庵滩兴建一座装机容量十万千瓦的池潭水电站。

大坝高78米，长253米，金溪水被堵截后上游形成了一个全长60余公里、湖面五万多亩、库容8.7亿立方米的人工湖。

4.鸳鸯湖鸳鸯溪国家级风景名胜区位于屏南县东北部，距县城30公里，处屏南、周宁、政和三县交界。

总面积78.8平方公里。

是我国目前唯一的鸳鸯鸟保护区。

鸳鸯鸟属国家二类保护动物，是人们喜爱的观赏水鸟。

鸳鸯溪游览区为鸳鸯溪的中心景区，它以野生动物鸳鸯、猕猴和稀有植物为特色，融溪、瀑、峰、岩、洞、潭、雾等山水景观为一体，成为不可多得的综合性游览区。

《中国旅游地理》第十三章华南旅游区第五节海南省教学目标：知识目标：理解海南省及其游览胜地概况水平目标：能使用导游知识，对海南省旅游景点实行讲解情感目标：培养学生对旅游资源的美感分析，激发他们对旅游专业的认可和对导游行业的热爱教学重点：三亚海滨风景名胜区、南山文化旅游区、南山大小洞天旅游区教学难点：（1）解释海南第一楼（ 3）对南山文化旅游区的理解教学方法：讲授法、图表法、提问法教学用具：多媒体教学板书设计：第十三章华南旅游区第五节海南省一、概况1、历史沿革2、区域位置3、自然地理4、气候温度5、旅游资源二、主要游览胜地（一）海口市1、五公祠2、海瑞墓（二）三亚市热带海滨风景名胜区1、鹿回头2、天涯海角3、亚龙湾（三）东寨港红树林（四）南山文化旅游区（五）南山大小洞天教学程序：一、（音乐——《请你到天涯海角来》、图片）导入二、讲授新课（一）概况1、历史沿革2、区域位置海南省简称琼。

地处南海，北隔琼州海峡与广东省相望，南达曾母暗沙，东南临辽阔的南海和太平洋。

全省范围包括海南岛和西沙群岛、南沙群岛、中沙群岛的岛礁及其邻海。

陆地面积 3.4 万平方千米。

省会海口市。

3、自然地理? 海南岛是我国第二大岛，地势中南部高，四周低平。

? 主要山脉有五指山（主峰 1867m，是海南最高峰）。

? 主要河流有南渡江、昌化江、万泉河4、气候温度? 属热带季风气候，终年高温多雨，长夏无冬，年均气温22—27 度。

? 冬季是旅游观光最佳之地。

5、旅游资源海南是我国最迷人的热带风光旅游胜地，也是国际公认的海滨旅游胜地。

国家历史文化名城有琼山。

国家重点风景名胜区有三亚热带海滨知名景点：历史文物古迹——五公祠、海瑞陵园、琼台书院等；奇特自然景观——琼海万泉河、文昌东郊椰林、东寨港红树林、陵水猕猴岛、屯昌鹿场、琼山马鞍山火山口等；民族风情——通什黎寨苗村等。

★三亚市南山文化旅游区、三亚市南山大小洞天旅游区于 2007 年 5 月 8 日被公布为首批国家 5A 级旅游景区。

中国旅游地理答案1 3章附录1章后习题参考答案第1章■基本训练1.1阅读理解(1)旅游地理学研究的重点及具体内容：旅游与地理环境、社会经济发展之间的关系是旅游地理学研究的重点。

其具体内容包括：①旅游者地理研究；②旅游资源地理研究；③旅游业地理研究；④旅游地图研究。

(2)学习中国旅游地理要重点掌握：中国及不同等级旅游区旅游各组成要素的基本特征及主要特色，对其重要景区及旅游线路有所了解，并将其作为旅游从业人员必备的基础知识。

(3)学习中国旅游地理可采用的学习方法有：①地图辅助学习法；②综合分析与主导原则法；③对比分析法；④实地考察法；⑤抽样调查与统计分析法；⑥溯源阅读拓展知识领域法。

1.2知识应用□选择题(1)C(2)CD■观念应用旅游从业人员必须具备的知识素养包括：国家与地方有关旅游的相关法律法规，旅游景区、景点的主要内容，不同国家、地区间的风俗习惯差异，旅游服务的相关技能等等。

■基本训练2.1阅读理解(1)旅游者主要特征有：①异地性；②闲暇性；③享受性；④消费性；⑤地域性。

(2)旅游者产生的地理背景有：①自然地理因素；②文化地理因素；③经济地理因素；④生态环境因素。

(3)旅游决策过程通常包括四个步骤：①确认旅游需求，这是旅游决策的第一步；②收集旅游信息；③对比评价同类旅游地；④最终决策。

(4)影响旅游客流形成的主要因素有：①旅游者因素；②旅游资源因素；③旅游交通因素；④旅游地接待因素；⑤经济社会因素。

(5)旅游资源调查的内容：①调查旅游区内旅游资源状况；②调查旅游资源存在区环境条件状况；③调查邻近区旅游资源及区域间旅游资源的相互联系；④客源市场分析。

旅游资源的评价内容极为广泛，归纳起来主要包括三个方面：①资源本身评价；②开发条件评价；③三大效益评价。

(6)旅游资源开发规划的特点有：①协调性；②系统性；③客观性；④综合性；⑤技术性。

(7)影响和损害旅游资源与环境的因素有自然影响和社会影响两种。

旅游资源保护的对策有：①减缓旅游资源自然风化；②杜绝人为破坏旅游资源；③修复或恢复已破坏的旅游资源。

《中国旅游地理》课程教学大纲(Tourism Geography of China)课程编号：ZB课程性质：专业必修课适用专业：旅游管理、酒店管理先修课程：旅游学概论，导游基础，导游法规等后续课程：旅游资源调查与评价、旅游景区规划与开发总学时：51学时总学分： 2.5学分一、教学目的与要求中国旅游地理是旅游管理专业、酒店管理及旅游英语专业的一门主干专业必修课程。

它是从旅游地理学的角度来研究中国各类旅游资源，研究中国发展旅游的地理环境和地理特征，研究中国旅游地理分区的理论知识和各大旅游区的景观等问题。

通过本课程的学习，可对中国旅游地理有较系统的认识，从而正确地认识、评价我国的旅游资源，增强旅游管理、服务人员的业务素质，以适应我国旅游业发展的需要。

二、课程内容及学时分配第一章绪论（3学时）第一节旅游地理学的研究对象和学科属性一、旅游地理学的研究对象二、旅游地理学的学科属性三、旅游地理学研究的基本内容第二节旅游地理学的形成和发展一、国内外旅游地理学发展历史二、中国旅游地理学发展简史三、国外旅游地理学发展趋势四、中国旅游地理学的发展趋势本章重点：中国旅游地理学的研究任务和内容。

本章难点：了解旅游地理学的形成和发展。

第二章旅游行为地理（3学时）第一节旅游者一、旅游者的定义二、旅游者的特点第二节旅游者的旅游动机及活动行为层次一、旅游动机及其种类二、旅游动机的激发三、旅游者的旅游活动行为层次四、旅游者的行为规律第三节旅游流一、旅游流概述二、世界旅游流三、中国旅游流本章重点：旅游者的界定及特点，旅游者产生的地理背景，旅游客流。

本章难点：旅游动机的激励。

第三章旅游资源地理（3学时）第一节旅游资源概述一、旅游资源的形成机理二、旅游资源的特性三、旅游资源的分类第二节旅游资源调查与评价一、旅游资源调查二、旅游资源评价第三节中国旅游资源地理一、中国旅游资源的特点二、中国旅游资源的分布规律本章重点：中国旅游资源的基本特点及分布规律，旅游资源调查与评价。