高考数学备战复习的攻略
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数学高考备考计划高考数学备考方案一说到高考数学备考,很多人可能会觉得压力大、任务重。
但其实,只要我们合理安排时间,科学制定计划,就能轻松应对。
下面,我就来和大家分享一下我的高考数学备考方案。
我们要明确高考数学备考的整体目标。
高考数学主要考察基础知识和解决问题的能力,所以我们要在备考过程中,既要巩固基础知识,又要提升解题技巧。
1.基础知识阶段这个阶段的主要任务是巩固数学基础知识,为后续的解题训练打下基础。
具体步骤如下:(1)梳理知识点从高一开始,我们要对每一册教材进行系统复习,梳理出每个章节的核心知识点。
这个过程可以参考课本目录,也可以查阅相关资料,要确保没有遗漏。
(2)做笔记在梳理知识点的过程中,我们要做好笔记,将重要知识点、易错点、难点记录下来。
这样,在复习时可以快速找到关键内容,提高效率。
(3)做课后习题课后习题是检验我们掌握知识点的最好方式。
我们要认真对待每一道题目,遇到不会的题目要及时查找资料,弄懂为止。
2.解题技巧阶段在基础知识阶段完成后,我们要开始解题技巧的训练。
这个阶段的关键是提升解题速度和准确率。
(1)分类练习(2)模拟试题做模拟试题是检验我们备考效果的重要手段。
我们要在规定时间内完成模拟试题,然后对照答案,找出自己的不足之处。
(3)错题本在做题过程中,我们要建立错题本,将错题进行归纳整理。
在复习时,重点看错题本,避免重复犯错。
3.冲刺阶段在距离高考还有一个月的时候,我们要进入冲刺阶段。
这个阶段的主要任务是查漏补缺,提升考试能力。
(1)模拟考试在冲刺阶段,我们要进行多次模拟考试,熟悉考试流程,提高应试能力。
(2)重点复习针对模拟考试中暴露出的问题,我们要进行重点复习。
同时,要加强对易错题、难点的巩固。
(3)心态调整4.考前冲刺(1)复习重点在考前冲刺阶段,我们要将复习重点放在基础知识、易错题和难题上。
(2)模拟考试进行一次模拟考试,检验备考效果。
(3)放松心情在考前,我们要尽量放松心情,保持平静的心态,迎接高考。
高考数学复习备战方法攻略一、回归课本,夯实基础,做好预习高考数学题中容易题、中等题、难题的比重为3:5:2,即基础题占80%,难题占20%。
无论是一轮、二轮,还是三轮复习都把“三基”即基础知识、基本技能、基本思想方法作为重中之重,偏重攻难的做法非常危险!也只有“三基”过关,才有能力去做难题,拉开差距。
这就要求学生在复习的时候要回归课本,自已先对知识点进行梳理,把教材上的每一个例题、习题再做一遍,确保基本概念、公式等牢固掌握,要稳杂稳打,不要盲目攀高,要懂得欲速则不达的道理。
复习课的容量大、内容多、时间紧。
要提高复习效率,必须使自己的思维与老师的思维同步。
而预习则是达到这一目的的重要途径。
没有预习,听老师讲课,会感到老师讲的都重要,抓不住老师讲的重点;而预习了之后,再听老师讲课,就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍,把重点放在自己还未掌握的内容上,提高学习效率的同时还可以培养自己的自学能力。
二、注重通性通法,提高运算能力近几年的高考题都注重对通性通法的考查,这样避开了过死、过繁和过偏的题目,解题思路不依赖特殊技巧,思维方向多、解题途径多、方法活、注重发散思维的考查。
在复习中千万不要过多“玩技巧”,过多的用技巧,会使成绩好的学生“走火入魔”,成绩差的学生“信心尽失”。
由于高三复习时间紧、题量大、任务重,老师和学生都不重视运算能力的培养,一个问题,看一看知道怎样解就行了。
这是我们高三学生运算能力差的直接原因。
其实,运算的合理性、正确性、简捷性、时效性对学生考试成绩的好坏起到至关重要的作用。
因此,运算能力要进一步加强,让学生自己体悟运算的重要性和书写的规范性。
同时,在运算中不断地反思自己解题过程的合理性,转化的等价性等等。
三、建立错题本,查漏补缺高三复习,各类试题要做几十套,甚至上百套。
人教学习网的特级教师提醒学生可以建立一个错题本,把平时做错的题分类的整理好,在上面写上评析,每过一段时间,就把“错题笔记”拿出来看一看。
备战:高三数学一轮复习方法及复习规划前言高中数学是大家必修的科目,数学成绩也是各位同学考大学的重要参考之一。
对于高三的学生来说,高考已经十分近了,数学的复习也急切需要实施。
本文旨在为大家提供高三数学复习的具体方法和规划,希望各位同学通过自己的努力和认真的复习,取得好成绩,顺利上岸。
复习方法按章节复习数学一共有11个章节,按章节复习可以让自己全面地回忆起每一章的知识点。
学习方法为:1.阅读每个知识点,弄懂它的含义及其公式2.对每个知识点进行练习,除了课本上的习题外,还可以去各大题库平台练习,例如各大高校的数学竞赛试题库、各类考试的题库等。
3.复习每个章节时,要注意平时所学的知识点的联系,比如根据绝对值的含义和基本不等式来推导绝对值不等式。
突破瓶颈学习数学,一定会遇到瓶颈期,所谓的瓶颈期就是在某个环节出现,导致学习乏力。
此时,要想突破瓶颈期,就要动用一些技巧了。
1.找到自己记忆的瓶颈所在,多讲多写2.数学归纳法,在解题时要多思考解决当前问题的方法是否可以套用于其他问题,然后使用这些方法去解决难题3.成长思维法,也许有时候我们需要去思考一些大局性的问题,一个几何题从最基本的角度去思考,去推导公式,这样会更加容易记忆逆推法当我们遇到一些更复杂的题目时,就需要使用逆推法。
也就是从结论出发,逆向推导回原题。
方法是:1.从结论中找出已知条件和未知量2.根据已知条件和题目中所给的条件,使用各种方法推导回原题复习规划制定时间表时间表的制定必须根据自己的实际情况而定,主要考虑到以下因素:1.个人时间是否合理分配2.我们复习的时间多久,是否需要加大甚至减少时间3.复习高考数学前需要留出多少时间?复习进度是否太慢分清优先级在时间表的制定同时,我们有些知识点的复习比较容易,有些则较为复杂和难度大。
因此我们需要对知识点的掌握程度进行分级,让特别困难的优先时间去复习。
量化学习要想学习效率高,就必须实现量化学习,通过记忆量来快速掌握知识点。
高三数学复习计划参考模板你把重点放在基础题上吧,况且高考的数学有____%是基础题,能克服基础题的粗心毛病,把他做好也是不易的,但却是可以通过翌年的时间作好的。
给你一些具体方法:一.预习。
不等于浏览。
要深入了解知识内容,找出重点,难点,疑点,经过思考,标出不懂的,有益于听课抓住重点,还可以培养自学能力,有时间还可以超前学习。
二.听讲。
核心在课堂。
1.以听为主,兼顾记录。
2.注重过程,轻结论。
3.有重点。
4.提高听课效率。
三.复习。
像演电影一样把课堂复习,整理笔记,四.多做练习。
1.晚上吃饭后,坐到书桌时,看数学最适合,2.做一道数学题,每一步都要多问个别为什么,不能只满足于老师课堂上的灌输式传授和书本上的简单讲述,要想提高必须要一步一步推,一步一步想,每个过程都必不可少,3.不要粗心大意,4.做完每一道题,要想想为什么会想到这样做,大脑建立一种条件发射,关键在于每做一道题要从中得到东西,错在哪,5.解题都有固定的套路。
6还有大胆的夸奖自己,那是树立信心的关键时刻,五.总结。
1.要将所学的知识变成知识网,从大主干到分枝,清晰地深存在脑中,新题想到老题,从而一通百通。
2.建立错误集,错误多半会错上两次,在有意识改正的情况下,还有可能错下去,最有效的应该是会正确地做这道题,并在下次遇到同样情况时候有注意的意识。
____周末再将一周做的题回头看一番,提出每道题的思路方法。
4有问题一定要问。
六.考前复习,1.前____周就要开始复习,做到心中有数,否则会影响发挥,再做一遍以前的错题是十分必要的,据说有一个同学平时只有一百零几,离高考只有一个月,把以前错题从头做一遍,最后他数学居然得了____分。
2.要重视基础,另外,听老师的话,勤学苦练不可少,成功没有捷径,要乐观,有毅力,要有决心,还要有耐心,学数学是一个很长的过程,你的努力于回报往往不能那么尽如人意的成正比,甚至会有下坡路的趋势,但只要坚持下去,那条成绩线会抬起头来,一定能看到光明。
2024高考数学应试技巧_高考数学复习建议有哪些2024高考数学应试技巧_高考数学复习建议高考数学是考生们备战高考的重中之重,掌握好数学知识和解题技巧对于取得高分至关重要。
以下是一些建议和技巧,希望对各位考生备考高考数学有所帮助。
一、合理规划复习时间1.制定详细的复习计划:考生应根据高考时间表制定复习计划,合理安排每天的学习时间。
将数学内容分成小模块进行复习,每天保持连续而有针对性的学习,避免间断。
2.集中复习易错题:回顾自己平时做错的题目,找出做错的原因,并重新做一遍。
经过多次复习和练习,能够加深对知识点的理解,强化记忆。
二、巩固基础知识1.温故知新:高考数学考试内容是基于初中数学和高中数学的基础上延伸拓展的,因此,考生需要对中学阶段的数学知识进行复习巩固,熟悉基本公式和定理。
三、注重解题技巧1.理清题意:在解题时,首先要理清题意,搞清楚所给条件和需要求解的问题的具体要求。
理解题目的意图有助于从多个角度思考解题方法。
2.灵活运用解题方法:数学解题方法有很多种,不同的题目需要采用不同的方法。
考生需要熟练掌握各类题目的解题思路和方法,能够灵活运用。
3.掌握解题技巧:高考数学试题往往涉及到一些常见的解题技巧,比如代数运算、几何图形的性质、函数的性质等。
考生要仔细研究这些解题技巧,并在做题中灵活应用。
四、备考中的温故和拓展1.查漏补缺:在复习过程中,及时总结归纳常见易错点,找出自己掌握不够好的领域,并通过学习资料和题目进行查漏补缺。
2.拓展题目:高考试卷中有一些拓展题目,虽然在总分中的比重不大,但有一定难度,对于考生提升综合解题能力有一定帮助。
考生可以找一些相关的练习题进行拓展巩固。
五、做好模拟考试和试卷分析1.常做模拟题:做模拟题有助于考生适应高考数学的考试节奏和形式,同时也能够帮助考生发现自己的不足之处。
2.分析试卷:在做完模拟试卷后,考生要仔细分析试卷的解答过程,找出自己的失误和不足,及时补充知识点和解题方法。
备考高考数学最好用的策略与方法精选3篇【篇1】备考高考数学最好用的策略与方法1、课后一分钟回忆及时复习上完课的当天,必须做好当天的复习。
复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记,而是采取回忆式的复习:先把书,笔记合起来回忆上课老师讲的内容,例题;分析问题的思路、方法等(也可边想边在草稿本上写一写)尽量想得完整些。
然后打开笔记与书本,对照一下还有哪些没记清的,赶紧补完,这样不仅能把当天上课内容巩固下来,而且也能检查当天课堂听课的效果如何,同时也可改进听课方法及提高听课效果。
我们可以简记为“一分钟的回忆法”。
2、避免“会而不对”的错误习惯解题时应仔细阅读题目,看清数字,规范解题格式,养成良好解题习惯。
部分同学(尤其是脑子比较好的同学)自我感觉很好,平时做题只是写个答案,不注重解题过程,书写不规范。
但在正规考试中即使答案对了,由于过程不完整而扣分较多。
还有一部分同学平时学习过程中自信心不足,做作业时免不了互相对答案,也不认真找出错误原因并加以改正。
这些同学到了考场上常会出现心理性错误,导致“会而不对”,或是为了保证正确率,反复验算,费时费力,影响整体得分。
这些问题很难在短时间得以解决,必须在平时养成良好解题习惯。
“会而不对”是高三数学学习的大忌,常见的有审题失误、计算错误等,平时都以为是粗心,其实这是一种不良的学习习惯,必须在第一轮复习中逐步克服,否则,后患无穷。
可结合平时解题中存在的具体问题,逐题找出原因,看其到底是行为习惯方面的原因,还是知识方面的缺陷,再有针对性地加以解决。
必要时要作些记录,也就是“错题笔记”。
每过一段时间,就把“错题笔记”或标记错题的试卷复习一遍。
在看参考书时,也可以把精彩之处或做错的题目做上标记,以后再看这本书时就会有所侧重。
3、重视“一题多解”“多题同解”学好数学要做大量的习题,但做了大量的题,数学都未必好,为何会出现这种反差呢?究其原因,是片面追求做题数量,而没有发挥做题的效果。
高考数学冲刺复习规划建议方法高考数学冲刺复习规划建议方法7篇高考数学冲刺复习规划建议方法你准备好了吗?一般来说,一轮复习的时间是高二下学期结束到高三上期结束时间前后。
以下是小编精心收集整理的高考数学冲刺复习规划建议方法,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。
高考数学冲刺复习规划建议方法精选篇1为迎接20__年高考,实现高考既定目标,结合本届高三我所承担教学班级的具体情况,力求做到复习有针对性,有实效,打整体战,特拟订以下计划:一、指导思想:成功在课堂,潜力在学生,优势在群体,关键在落实。
1、紧密结合高考形势,吃透《课标》和《考纲》精神,明确《考纲》中每一个考点的要求、范围、难度,明确出题点并找出规律,搞好知识点全面复习。
以《考试说明》为行动指南,以20__至20__宁夏海南卷、20__至20__年新课标卷为实践样品,借鉴其他省市新课标卷命题理念及特点,揣摩20__年新课标卷的命题趋势,探讨各种题型及其应对策略,以策略指导教学实践。
2、以提高课堂教学实效为中心,抓基础、抓重点、抓落实:要在培养学生的思维能力和探究意识上下工夫,使学生始终保持适当的兴奋度;要以学生的思维活动为中心、以学生的领悟为基础、以学生的运用为落脚点,使学生全面介入教学活动而不是被老师牵着走。
3、以能力培养为目标,切实加强高三复习的计划性、针对性和科学性:要帮助学生形成条理化、有序化、网络化的知识结构,培养学生清晰审题能力、感悟归纳能力、知识迁移能力、方法运用能力、创新思维能力、清晰规范的语言表述能力。
教师要争取让学生在每一堂课、每一个步骤都有所悟,有所得。
二、教学目标:1、从“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”三个维度培养学生语文学科的知识和能力体系,巩固学生的语文基础知识,提高综合应用能力。
2、不遗漏任何一个知识点,对重点知识分考点进行复习,建立知识系统,力争做到小块不丢分,大块得高分。
3、梳理知识网络,总结解题方法,提高审题能力,规范答题要求,强化踩分意识,培养学生的应考能力。
2025年高考数学复习攻略高考,对于每一位学子来说,都是人生中的一次重要挑战。
而数学,作为高考中的重点科目,更是需要我们投入大量的时间和精力去复习。
距离2025 年高考还有一段时间,但提前做好规划和准备是非常必要的。
下面,我将为大家分享一份 2025 年高考数学的复习攻略,希望能对同学们有所帮助。
一、明确考试大纲和命题趋势首先,我们要清楚高考数学的考试大纲,了解考试的重点、难点和考点分布。
可以通过研究历年的高考真题,以及教育部门发布的相关信息,来把握命题的趋势。
比如,近年来,高考数学更加注重考查学生的数学思维能力、应用能力和创新能力,题目更加贴近生活实际,强调对数学知识的灵活运用。
二、制定合理的复习计划1、基础复习阶段(现在高二下学期结束)在这个阶段,要系统地梳理高中数学的基础知识,包括函数、数列、三角函数、向量、立体几何、解析几何、概率统计等。
要确保对每个知识点都有清晰的理解,掌握基本的定义、定理和公式。
可以通过教材、辅导书和课堂笔记进行复习,同时做一些基础练习题来巩固所学知识。
2、强化复习阶段(高三上学期)在基础知识扎实的基础上,进行强化训练。
针对各个知识点,做一些难度适中的综合性题目,提高解题能力和思维能力。
这个阶段要注重总结解题方法和技巧,建立错题本,将做错的题目整理出来,分析错误原因,及时进行查漏补缺。
3、冲刺复习阶段(高三下学期)进入冲刺阶段,要开始进行模拟考试和真题演练。
按照高考的时间和要求进行模拟考试,适应考试的节奏和氛围。
通过做真题,进一步熟悉高考的题型和命题规律,提高答题的速度和准确性。
同时,要对之前的错题本进行回顾,加强薄弱环节的复习。
三、掌握有效的学习方法1、多做练习题数学是一门需要大量练习的学科,只有通过不断地做题,才能熟练掌握各种解题方法和技巧。
但做题不是盲目地刷题,而是要有针对性地选择题目,注重质量而不是数量。
2、善于总结归纳在复习过程中,要学会总结归纳。
将相似的题型、解题方法进行分类整理,形成自己的知识体系。
导语:高考数学是考生普遍感到困难的科目之一,为了帮助考生高效复习数学,以下将介绍5种高效复习方法,希望能够对考生有所启发。
方法一:总结知识点复习数学的第一步就是要掌握各个知识点。
考生可以将每个知识点归纳总结成一个小笔记,写下重点公式和解题思路等。
在复习过程中,每当遇到一个新的知识点,就将它添加进自己的笔记中,并多次反复阅读以加深记忆。
这样,当遇到相应的题目时,大脑会自动联想到相应的知识点,从而提高解题效率。
方法二:刷题巩固掌握了知识点后,需要通过刷题来巩固。
根据过去几年的高考试题,选择一些典型题目进行练习。
在做题时要注意,先理解题意,然后分析解题思路,再进行解答。
如果遇到不会的题目,可以先放一放,之后再来研究。
刷题不仅可以帮助你熟悉各种题型,还能帮助你提高解题能力和应对考试的心理素质。
方法三:重点突破在复习数学时,有些知识点可能会比较难理解或记忆。
这时候,可以选择通过讲解视频、参考书籍等方式来进行重点突破。
可以找一位数学好的同学或者请教老师,向他们请教解题方法和思路。
还可以通过互联网相关知识点的讲解视频,加深理解。
重点突破是解决难题的关键,只有通过多次的实际操作和强化训练,才能真正掌握难点知识。
方法四:定期回顾复习数学不是一蹴而就的过程,需要长期坚持。
因此,要定期回顾已经复习过的知识点,以及之前做过的题目。
可以将一些关键知识点、公式和解题思路写在纸张上,贴在墙上或者放在桌子上,经常看一看,以防止遗忘。
同时,也要定期进行练习,通过刷题来检验自己的掌握程度。
方法五:模拟考试模拟考试是复习的最后一步,也是对自己复习成果的一次检验。
可以选择过去几年的高考试题进行模拟考试,模拟考试时要像正式考试一样,控制好时间,严格按照考试的流程和要求进行。
模拟考试可以帮助考生熟悉考试的节奏和环境,同时也能发现自己的不足之处,及时进行调整和补充。
总结:高考数学的复习方法很多,但核心思想是不断掌握知识,不断强化练习,同时还要注重突破难点和模拟考试等。
如何有效地备考高考数学高考数学作为高中阶段最重要的科目之一,对于考生来说备考是一项重要而又困难的任务。
为了帮助考生有效备考高考数学,以下是一些实用的备考技巧和策略。
一、合理规划备考时间备考时间的规划对于备考高考数学至关重要。
考生应该根据自己的情况制定一个合理的备考计划,并严格遵守。
备考计划应包括每天的学习时间、复习时间和练习时间的安排,确保足够的时间投入到数学学习中。
二、建立扎实的基础知识高考数学考试的题目通常都是建立在高中数学知识基础之上的。
因此,建立扎实的数学基础知识是备考的关键。
考生应该通过系统复习高中数学内容,查漏补缺,确保自己对各个知识点的掌握程度。
三、刷题提高解题速度和技巧高考数学考试要求考生在有限的时间内迅速解答问题。
为了适应这种考试要求,考生需要通过大量的练习来提高解题速度和技巧。
可以选择刷高考数学真题,模拟考试或者参加辅导班来加强练习。
四、理解题目要求和解题思路高考数学的题目往往会给出详细的题目要求和解题思路。
在备考过程中,考生应该养成仔细阅读题目、理解题目要求和掌握解题思路的习惯。
只有真正理解题目,才能更准确地解答问题。
五、注重解题方法和策略高考数学题目的解题方法和策略有很多种。
备考过程中,考生应该尽可能多地掌握并熟练应用各种解题方法和策略。
可以通过阅读教材、参考书籍或请教老师等途径来学习和掌握不同的解题方法和策略。
六、加强考试技巧和心理调适备考高考数学不仅需要掌握知识和解题方法,还需要掌握一些考试技巧。
考生应该了解高考数学考试的命题思路,熟悉考试常见的题型和出题规律,并灵活运用对应的解题技巧。
此外,考生还应该保持良好的心理状态,保持自信和冷静,克服考试紧张和焦虑。
七、多维度备考提高全面素质备考高考数学不仅仅局限于书本知识的学习和模拟考试的练习,还应该注重提高自己的综合素质。
可以通过参加学科竞赛、参与数学研讨会、阅读数学相关的书籍等方式,拓宽数学思维和应用能力,提高自己的数学素养。
2019年高考数学备战复习的攻略
一、“六先六后”,因人因卷制宜。
考生可依自己的解题习惯和基本功,选择执行“六先六后”的战术原则。
1.先易后难。
2.先熟后生。
3.先同后异。
先做同科同类型的题目。
4.先小后大。
先做信息量少、运算量小的题目,为解决大题赢得时间。
5.先点后面。
高考数学解答题多呈现为多问渐难式的“梯度题”,解答时不必一气审到底,应走一步解决一步,步步为营,由点到面。
6.先高后低。
即在考试的后半段时间,如估计两题都会做,则先做高分题;估计两题都不易,则先就高分题实施“分段得分”。
二、一慢一快,相得益彰,规范书写,确保准确,力争对全。
审题要慢,解答要快。
在以快为上的前提下,要稳扎稳打,步步准确。
假如速度与准确不可兼得的话,就只好舍快求对了。
三、面对难题,以退求进,立足特殊,发散一般,讲究策略,争取得分。
对于一个较一般的问题,若一时不能取得一般思路,可以采取化一般为特殊,化抽象为具体。
对不能全面完成的题目有两种常用方法:1.缺步解答。
将疑难的问题划分为一个个子问题或一系列的步骤,每进行一步就可得到一步的分数。
2.跳步解答。
若题目有两问,第一问做不上,可以第一问为“已知”,完成第二问。
四、执果索因,逆向思考,正难则反,回避结论的肯定与否定。
对一个问题正面思考受阻时,就逆推,直接证有困难就反证。
对探索性问题,不必追求结论的“是”与“否”、“有”与“无”,可以一开始,就综合所有条件,进行严格的推理与讨论,则步骤所至,结论自明。
理综求准求稳求规范
第一:认真审题。
审题要仔细,关键字眼不可疏忽。
不要以为是“容易题”“陈题”就一眼带过,要注意“陈题”中可能有“新意”。
也不要一眼看上去认为是“新题、难题”就畏难而放弃,要知道“难题”也可能只难在一点,“新题”只新在一处。
第二:先易后难。
试卷到手后,迅速浏览一遍所有试题,本着“先易后难”的原则,确定科学的答题顺序,尽量减少答题过程中的学科转换次数。
高考试题的组卷原则是同类题尽量按由易到难排列,建议大家由前向后顺序答题,遇难题千万不要纠缠。
一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。
这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云:“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和
本身明确的职责。
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
第三:选择题求稳定。
做选择题时要心态平和,速度不能太快。
生物、化学选择题只有一个选项,不要选多个答案;对于没有把握的题,先确定该题所考查的内容,联想平时所学的知识和方法选择;若还不能作出正确选择,也应猜测一个答案,不要空题。
物理题为不定项选择,在没有把握的情况下,确定一个答案后,就不要再猜其他答案,否则一个正确,一个错误,结果还是零分。
选择题做完后,建议大家立即涂卡,以免留下后患。
宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”
一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。
第四:客观题求规范。
①用学科专业术语表达。
物理、化学和生物都有各自的学科语言,要用本学科的专业术语和规范的表达方式来组织答案,不能用自造的词语来组织答案。
②叙述过程中思路要清晰,逻辑关系要严密,表述要准确,努力达到言简意赅,切中要点和关键。
③既要规范书写又要做到文笔流畅,不写病句和错别字,特别是专业名词和概念。
④遇到难题,先放下,等做完容易的题后,再解决,尽量回忆本题所考知识与我们平时所学哪部分知识相近、平时老师是怎样处理这类问题的。
⑤尽量不要空题,不会做的,按步骤尽量去解答,努力抓分。
记住:关键时候“滥竽”也是可以“充数”的。